第26课《小石潭记》习题(ab卷,有答案)
八年级语文下册 第六单元 第26课《小石潭记》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第26课《小石潭记》同步练习一．基础识记1．《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______ 。
本文是其中的第篇。
答案：《全唐文》｜柳宗元｜子厚｜河东｜“唐宋八大家”｜山水游记｜《永州八记》，四。
解析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，如第一空要填《全唐文》，而不能填《永州八记》。
引号处要按特有的文学名词填写，如第五空为“唐宋大八家”，而不能填空“唐宋散文家”，第六空要注意前面句中的提示信息“被贬永州”来帮助记忆。
点评：本题不难，文学常识题常考题，关键在学习中强加记忆。
文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
2．注音：篁( ) 佩( ) 洌( ) 坻( ) 屿( ) 佁( )翕( ) 邃( ) 寥( ) 俶( ) 怆( ) 嵁( )答案：篁(huáng)｜佩(pèi)｜洌(liè)｜坻( chí )｜屿( yǔ )｜佁(yǐ)翕( xī )｜邃( suì)｜寥( liáo )｜俶( chù )｜怆( chuàng )｜嵁(kān)解析：根据所学所记正确填写注音，“篁”“怆”“嵁”三字要注意区别韵母的前后鼻音；“坻”“邃”“俶”三字要注意声母的平翘舌音；“洌”“寥”要注意声母l与n区别；“佁”“翕”两字要注意正硬标调点评：本题判断点较多，有难度。
给生字拼音要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
学习时对课文注释中的字音要加强记忆。
人教新版八年级(下)《第26课 小石潭记》同步练习卷(3)
人教新版八年级下册《第26课小石潭记》同步练习卷（3）一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1．给下列加点字注音。
篁．竹俶．尔翕．张参差．不齐深邃．凄怆．清冽．点缀．。
2．解释下列加点词语的含义。
（1）心乐．之（2）斗．折蛇行（3）潭中鱼可．百许头（4）隶．而从者（5）以．其境过清（6）其岸势犬牙．．差互。
3．解释一词多义。
（1）全石以为．底为．坻，为屿（2）下见小潭，水尤清．冽以其境过清．（3）潭西南而．望隶而．从者（4）参差．披拂其岸势犬牙差．互。
三、标题4．下列句中加点词语不是词类活用的一项是（）A．凄．神寒骨，悄怆幽邃B．不可久居．，乃记之而去C．潭西南．．而望，斗折蛇行D．从小丘西．行百二十步5．下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是（）A．四面/竹树环合B．全石/以为底C．以其境/过清D．潭中鱼可/百许头四、标题6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
五、标题7．填空。
（1）《小石潭记》中写水声富有铿锵音乐之美的比喻句是。
（2）《小石潭记》中表面写鱼，实际上是写水的句子是。
（3）《小石潭记》中写鱼的静态的句子是。
（4）《小石潭记》中写鱼的动态的句子是。
8．品味下面句子的精彩之处。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
（一）9．阅读课文，完成下面题目。
（1）用现代汉语翻译下列句子。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）本文的写作顺序是怎样的？（3）第二段写游鱼，采用了怎样的描写方法？有什么作用？（4）下面对选文的分析，不正确的一项是A．作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。
B．作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。
C．小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。
完整word版部编版语文八年级下册小石潭记练习及答案
《小石潭记》练习及答案1、本文作者（人名）（朝代）文学家2、解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）（1）水尤清冽（）（2）佁然不动（）（3）悄怆幽邃（）（3）隶而从者（）3、第一段作者从哪些反方面描绘了小石潭的美？（2分）4、“影布石上”的意思是鱼的影子投在石头上。
请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些。
（2分）5、统观全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受。
（3分）6．解释下列句子中加点的词语。
（4分）（1）心乐之（）（2）卷石底以出（）（3）往来翕忽（）（4）记之而去（）7．翻译下列句子。
（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
____________________________（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
__________________________8．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(2分)A.“从小丘西行百二十步………伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
9．下列对文章内容理解，不正确的一项是( )(2分)A.本文写作上最突出的特色是情景交融。
作者把自己的身世遭遇、思想感情,融合于对小石潭自然风景的描绘中。
借小石潭的幽深冷寂传达出作者贬居生活中孤寂悲凉的心境。
B.第4段，写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色气氛。
C.作者从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨悄怆幽邃”，心情由乐到忧。
D.作者虽然贬官失意，但能苦中作乐，,寄情山水，佁然自得。
10．柳宗元笔下的小石潭优美幽静，令人向往。
如果要把小石潭开发为旅游景点，聘你为导游，你如何向游客介绍小石潭？既要保持小石潭原有的特点，又要融进现代化的风格。
八年级语文下册 26《小石潭记》练习题 新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题
《小石潭记》一、注音：篁〔〕佩〔〕洌〔〕坻〔〕屿〔〕佁〔〕翕〔〕邃〔〕寥〔〕俶〔〕怆〔〕嵁〔〕二、解释如下句子中加点的词语。
⑴下见．小潭⑵隔篁竹．．⑶如．鸣佩环⑷心乐．之⑸水尤清．．洌．⑹近．岸，卷石底以．出⑺青树翠蔓．．．．翠蔓：蒙：络：．．，蒙络摇缀摇：缀：⑻参差．．披拂⑼潭中鱼可．百许．头⑽日光下．彻，影布．石上⑾佁然．．不动⑿俶尔．．远逝⒀似与游者相乐．⒁潭西南．．而望⒂斗．折蛇．行⒃寂寥无人，凄神寒．骨，悄怆幽邃．．．．⒄以．其境过清．，不可久居．，乃．记之而去．．．⒅隶．而从．者三、填空：1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东〞，“________〞之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______。
本文是其中的第篇。
2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。
如写石：“________〞是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩〞是点。
②远近交织。
如写潭：“闻水声〞是远，“下见小潭〞是近。
③动静结合。
如写鱼：“影布石上〞是静，“________〞是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头〞外表写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记〞是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的X畴。
四、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是〔〕A、如鸣佩环，心乐之B、斗折蛇行，明灭可见C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是〔〕A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底〞就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥〞、“凄〞、“寒〞等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思一样的一组是( )A．乃记．之而去某某楼记．B．明灭可见．才美不外见．C 以．其境过清不能以．游堕事D．潭中鱼可百许．头先生不知何许．人4、与“以其境过清〞中的“以〞字的意义用法一样的一项为哪一项 ( )A．全石以．为底 B．卷石底以．出C．属予作文以．记之 D．不以．物喜5、如下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
初中八年级下册(初二第二学期)语文《小石潭记》巩固练习题有答案
26课《小石潭记》巩固练习题1、填空。
①本文选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，唐朝著名文学家。
②作者被贬为永州司马时，写下了有连续性的山水游记，合称《永州八记》。
2、给下列加点字注音并释义。
①佁然（yǐ）呆呆的样子②水尤清洌（ liè）凉③为嵁（ kān ）不平的岩石④悄怆幽邃（ qiǎo）（chàng）忧伤的样子3、下列词语中加点的字注音不正确的一项是（ D ）A、篁（huáng）竹清洌（liè）B、为坻（chí）为嵁（kān）C、参差（cēn cī）佁( yǐ)然D、俶（shū）尔翕（xī）忽4、用“/”标出下面句子的朗读节奏。
①潭中/鱼可百许头或（潭中鱼/可百许头）②其岸势 / 犬牙差互5、解释句子中加点的实词。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
络：缠绕。
参差：不齐。
②月光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
佁然：呆呆的样子俶尔：忽然③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
寂寥：静悄悄悄怆：寂静得使人感到忧伤6、本文写作顺序正确的一项是（A）A、发现小石潭---潭中景物---小潭源流---潭中气氛B、发现小石潭---小潭源流---潭中气氛---潭中源流C、发现小石潭---潭中景物---潭中气氛---小潭源流D、发现小石潭---潭中气氛---潭中景物---小潭源流7、再读《小石潭记》，本文采用“移步换形”的手法，请理出文中移了哪些“步”。
8、课堂十分。
①点明小石潭方位的句子是从小丘西行百二十步；点明发现并寻到小石潭的句隔篁竹，闻水声；伐竹取道，下见小潭。
点明小石潭中水的特征有词语是清洌。
②文中用斗折蛇形写溪流的形状；用明灭可见写溪水的情态；用犬牙差互写岸势。
9、结合语境，解释词语。
①闻水声，如鸣珮环，心乐之。
乐：以……为乐。
②斗折蛇行，明灭可见。
斗：像北斗星一样蛇：像蛇一样③其岸势犬牙差互。
犬牙：像狗的牙齿一样④寂寥无人，凄神寒骨。
第26课《小石潭记》习题AB卷
第26课《小石潭记》习题AB卷26 小石潭记01 基础知识1．下列加点的字注音不正确的一项是(D)A．篁竹(huáng) 清冽(liè) 幽邃(suì)B．为坻(hí) 为嵁(kān) 为屿(yǔ)．参差(ēnī) 佁然(yǐ) 卷石底(quán)D．俶尔(shū) 翕忽(xī) 悄怆(qiǎ)(解析：D.“”的读音为“hù”)2．解释下列句中加点字的意思。
(1)如鸣珮环使动用法，使……鸣响(2)为坻为，动词，成为，变成；坻，水中高地(3)潭中鱼可百许头表约数，相当于“”(4)影布石上，佁然不动……的样子(5)凄神寒骨，悄怆幽邃凄，使……凄凉；寒，使……寒冷；邃，深远(6)隶而从者隶，跟随；从，跟从3．区别下面加点词的意义。
(1)乐心乐之(以……为乐)似与游者相乐(逗乐)(2)而足肤皲裂而不自知(表转折)乃记之而去(表承接)(3)以策之不以其道(按照)以其境过清(因为)(4)为为坻(成为，变成)全石以为底(作为)4．按照下列提示填写恰当的语句。
(1)写小石潭周围美丽景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)吴均的《与朱元思书》一以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
5．翻译下面的句子。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
我隔着竹林，听到流水声，好像人身上佩带的环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
(2)俶尔远逝，往翕忽。
似与游者相乐。
鱼儿又忽然向远处游走，往很快，好像和游人一同嬉戏。
6．为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面一百二十步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代学家柳宗元曾过这里，写下了千古传诵的优美散《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。
八年级下册人教版语文第26课《小石潭记》(课后题)
语文第26课《小石潭记》（补充课后题）1. 本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？答：文中突出地表现了“小石潭”清幽冷寂幽静的特点。
顺序是：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛2. 潭中游鱼和潭水有什么特点？第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？答：作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。
整段话没有一个字正面写到水，但又无处不在写水。
通过鱼儿在水里游，写出了水的清，又通过太阳光照下来，更显出了潭水的清澈。
3.王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。
”你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境答：作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。
4.本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法？答：第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。
强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。
5.本文的主旨是什么？答：本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.6.请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？答：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。
而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。
7.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解？答：乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
小石潭记练习题及答案
小石潭记练习题及答案一、选择题1.在《小石潭记》中，作者写了自己与小石潭的关系是（）。
A. 爱憎分明B. 深恶痛绝C. 见仁见智D. 无可辨别答案：C2.作者为何感到“心旷神怡”（）。
A. 小石潭清幽B. 鸟鸣花香C. 游人稀少D. 四季如春答案：A3.“飞泉溅玉”中的“玉”意味着（）。
A. 石潭B. 水花C. 美景D. 游人答案：B4.作者对小石潭的感情可以用下列哪一个词来概括（）。
A. 感激B. 喜爱C. 反感D. 惊讶答案：B二、填空题1.小石潭位于（）。
答案：苏州2.《小石潭记》是哪位明代文学家所写的（）。
答案：宋濂3.作者在《小石潭记》中用了哪个成语来形容小石潭的飞泉（）。
答案：飞泉溅玉4.小石潭被作者称为（）。
答案：胜景三、简答题1.简述小石潭为作者带来的心理变化。
答：小石潭让作者感到心旷神怡，他曾经对石潭的平凡毫不关心。
在逐渐接触后，作者对小石潭的美景产生了浓厚的兴趣，对小石潭产生了深深的喜爱之情。
作者感慨于小石潭的飞泉溅玉，形容小石潭为“此石乃天下石”。
小石潭让作者感到山中妙趣横生，使他对生活和自然有了更多的思考和体味，深入感受到了自然之美，展现出丰富的情感色彩。
2.简述小石潭的特点。
答：小石潭位于苏州，是一处胜景。
作者用浓墨重彩的笔触描绘了小石潭的特点。
小石潭的飞泉溅玉，形成了壮丽的水景，小石潭中心的小岛更增添了亮点。
作者赞美小石潭是天下石，说明其形态具备独特之美，称之为胜景不为过。
小石潭的环境十分清幽，没有人烟，使得景色更加幽雅。
作者在小石潭的游玩中，感到心旷神怡，以此来形容了小石潭的清幽特点。
小石潭还吸引了众多游客，尽管作者觉得这会破坏小石潭的幽静，但也表明小石潭的美丽与吸引力。
四、问答题1.“花径”在《小石潭记》的第一段中出现了多少次？答：一次。
2.作者如何描述小石潭的飞泉？答：作者通过“飞泉溅玉”这个成语来形容小石潭的飞泉，突出了其壮丽景色。
小石潭记试题及答案两页
小石潭记试题及答案两页一、选择题（每题2分，共20分）1. 《小石潭记》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 柳宗元D. 王维答案：C2. 《小石潭记》中提到的“潭”位于哪个地方？A. 长安B. 洛阳C. 永州D. 成都答案：C3. 文中描述的“小石潭”的特点是？A. 深不可测B. 清澈见底C. 波涛汹涌D. 浑浊不清答案：B4. 作者在文中提到了哪些动物？A. 鱼B. 鸟C. 鹿D. 兔答案：A5. 作者在文中表达了怎样的情感？A. 喜悦B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 《小石潭记》是一篇描写______的散文。
答案：自然景观2. 文中提到的“石潭”位于______。
答案：永州3. 作者在文中描绘了______的景色。
答案：清澈的潭水和游动的鱼4. 作者通过______来表达自己对自然美景的欣赏。
答案：细腻的描写5. 文中提到的“潭”的特点是______。
答案：清冽、幽静三、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述《小石潭记》的主要内容。
答案：《小石潭记》是柳宗元的一篇散文，主要描写了作者在永州发现的一处小石潭的自然美景，以及作者对这片美景的欣赏和感慨。
2. 作者在文中是如何描绘潭水的？答案：作者通过细腻的笔触描绘了潭水的清澈见底，以及潭中游鱼的生动形象，使读者仿佛身临其境。
3. 文中提到的“潭”对作者有何意义？答案：对于作者来说，潭水不仅是一处美丽的自然景观，更是他内心情感的寄托，反映了他对自然美景的向往和对人生境遇的感慨。
4. 作者在文中表达了怎样的情感？答案：作者在文中表达了对自然美景的欣赏和对人生境遇的感慨，同时也流露出对宁静生活的向往和对世俗纷扰的超脱。
四、阅读理解题（20分）阅读以下段落，回答问题：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
”1. 这段文字描绘了怎样的景象？（10分）答案：这段文字描绘了潭中游鱼在清澈的水中自由自在游动的景象，阳光透过水面，鱼的影子映在水底的石头上，给人一种宁静而生动的感觉。
人教版八年级语文下册第六单元课堂练习题及答案
第六单元第26课小石潭记班级姓名学号一、课内部分（69分）1．解释下列加点的词语。
（20）（1）伐竹取．道（2）水尤清冽．（3）参差披拂（4）日光下澈．（5）俶尔．．不动．．远逝（6）佁然（7）犬牙．．差互（8）乃记之而去．（9）悄怆．．幽邃（10）隶．而从者2．解释下列每个词在句中的意思。
（16）（1）清A、水尤清冽B、以其境过清（2）乐A、心乐之B、似与游者相乐（3）可A、如鸣佩环B、竹树环合（4）为A、全石以为底B、为为坻，为屿（5）以A\以其境过清B、卷石底以出C、全石以为底D、家贫，无从致书以观（6）而A、乃记之而去B、潭西南而望C、鸣之而不能通其意D、隶而从者3．指出下列加点字的词类活用现象。
（14）（1）皆若空游（2）俶尔远．逝（3)）潭西南而望（4）斗．折蛇行（5）凄神寒．骨（6）策．之不以其道（7）负势竞上，互相轩．邈4．翻译句子。
（15）（1）全石以为底，卷石底以出。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀。
（3）皆若空游无所依。
（4）日光下澈，影布石上。
（5）俶尔远逝，往来翕忽。
5．根据提示写出课文原句（4）（1）《与朱元思书》以“游鱼细石直视无碍”来写水的清澈，用的是侧面描写手法，与这一句有异曲同工之妙的是。
（2）作者对小石潭的整体感受是。
二、课外部分（31分）石渠记（柳宗元）自渴⑴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。
有泉幽幽⑵然，其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺⑶，或倍尺，其长可十许步。
其流抵大石，伏出其下。
逾石而往，有泓⑸，昌蒲被之，青鲜（6）环周。
又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
潭幅员减百尺，清深多倏鱼。
又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。
其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭（7），可列坐而庥（8）焉。
风摇其巅，韵动崖谷。
视之既静，其听始远。
予从州牧得之。
揽去翳朽（9），决疏土石，既崇而焚，既酾（10）而盈。
惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾（11）后好事者求之得以易。
元和七年正月八日，鷁（13）渠至大石。
《小石潭记》巩固练习题有答案
26课《小石潭记》巩固练习题1、填空。
①本文选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，唐朝著名文学家。
②作者被贬为永州司马时，写下了有连续性的山水游记，合称《永州八记》。
2、给下列加点字注音并释义。
①佁然（yǐ）呆呆的样子②水尤清洌（ liè）凉③为嵁（ kān ）不平的岩石④悄怆幽邃（ qiǎo）（chàng）忧伤的样子3、下列词语中加点的字注音不正确的一项是（ D ）A、篁（huáng）竹清洌（liè）B、为坻（chí）为嵁（kān）C、参差（cēn cī）佁( yǐ)然D、俶（shū）尔翕（xī）忽4、用“/”标出下面句子的朗读节奏。
①潭中/鱼可百许头或（潭中鱼/可百许头）②其岸势 / 犬牙差互5、解释句子中加点的实词。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
络：缠绕。
参差：不齐。
②月光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
佁然：呆呆的样子俶尔：忽然③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
寂寥：静悄悄悄怆：寂静得使人感到忧伤6、本文写作顺序正确的一项是（A）A、发现小石潭---潭中景物---小潭源流---潭中气氛B、发现小石潭---小潭源流---潭中气氛---潭中源流C、发现小石潭---潭中景物---潭中气氛---小潭源流D、发现小石潭---潭中气氛---潭中景物---小潭源流7、再读《小石潭记》，本文采用“移步换形”的手法，请理出文中移了哪些“步”。
8、课堂十分。
①点明小石潭方位的句子是从小丘西行百二十步；点明发现并寻到小石潭的句隔篁竹，闻水声；伐竹取道，下见小潭。
点明小石潭中水的特征有词语是清洌。
②文中用斗折蛇形写溪流的形状；用明灭可见写溪水的情态；用犬牙差互写岸势。
9、结合语境，解释词语。
①闻水声，如鸣珮环，心乐之。
乐：以……为乐。
②斗折蛇行，明灭可见。
斗：像北斗星一样蛇：像蛇一样③其岸势犬牙差互。
犬牙：像狗的牙齿一样④寂寥无人，凄神寒骨。
初二语文下册第六单元第26课小石潭记同步练习新人教版
初二语文下册第六单元第26课小石潭记同步练习新人教版1．给下面加点字注音。
篁．竹( ) 清冽．( ) 为坻．( )为屿．( ) 为堪．( ) 参差．．( )( )佁．然( ) 俶．尔( ) 翕．忽( )2．说明下列加点词。
(1)从小匠西．行百二十步( )(2)如鸣佩环，心乐之．．( )(3)怡然不动( )(4)俶尔．．( )( )．．远逝，往来翕忽(5)凄．神寒．骨( )( )(6)悄怆．．幽邃( )3．下列加点字用法不同的一组是( )。
A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去隶而．从者D．潭中鱼可．百许头不可．久居4．下列句子巾加点字用法不同的一项是( )。
A．潭西南．而望 B．斗折蛇．行，明灭可见C．从小丘西．行百二十步 D．凄．神寒．骨，悄怆幽邃5．下列加点的多义词说明有误的一项是( )。
A．从．小丘西行百二十步（由、白）隶而从．者，崔氏二小生（跟随）B．潭中鱼可．百许头（大约）不可．久居（能够）C．下见小潭，水尤清．冽（清亮）以其境过清．（冷清）D．以．其境过清（因为）卷石底以．出（来）6．填空。
(1)《小石潭记》选白，作者，是代著名文学家，“托文运动”的倡导者和实践者。
他被贬为永州司马时，写下了多篇山水游记，合称。
(2)文巾写出小石潭位置之隐藏的句子有“，”和“”等。
(3)小潭之因此命“小石潭”之名的缘故是。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.下列加点词意思说明有误的一项是( )。
A．皆．若空游无所依（都） B．往来翕忽．．（迅速）C．其岸势犬牙．．差互（狗的牙齿） D．以其境过清．（凄清，冷清）2.翻译下面句子。
(1)傲尔远逝，往来翕忽。
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。
语文初二下人教新资料第26课(小石潭记)习题精选及解析
语文初二下人教新资料第26课(小石潭记)习题精选及解析基础训练1、给以下红色字注音。
篁竹〔〕清冽〔〕为坻〔〕佁然〔〕俶尔〔〕幽邃〔〕往来翕忽〔〕蒙络摇缀〔〕犬牙差互〔〕2、解释以下红色词语。
〔1〕水尤清冽〔〕〔2〕蒙络摇缀〔〕〔3〕可百许头〔〕〔4〕佁然不动〔〕〔5〕斗折蛇行〔〕〔6〕犬牙差互〔〕3、以下句中的古今异义解释有误的一项为哪一项〔〕。
A、潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。
可：古义：能够；今义：副词。
B、日光下澈，影布石上。
布：古义：映照；今义：用棉麻等织成的可做衣服和其他物件的材料。
C、以其境过清，不可久居。
居：古义：停留；今义：住。
D、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
闻：古义：听到；今义：用鼻子嗅气味。
4、指出以下红色词语的活用。
〔1〕从小丘西行百二十步〔〕〔2〕潭西南而望，斗折蛇行〔〕〔3〕寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃〔4〕隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之〔〕5、直译以下语句。
〔1〕日光下澈，影布石上。
译：__________________________________________〔2〕佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
译：_________________________________________〔3〕其岸势犬牙差互，不可知其源。
译；_________________________________________〔4〕以其境过清，不可久居。
译：_________________________________________6、以下对课文中一些事的陈述和介绍有误的一项为哪一项〔〕。
A、柳宗元，在唐代古文运动中与韩愈、欧阳修齐名，同为杰出的散文家。
B、《永州八记》是柳宗元被贬永州时所写。
这八记分别是：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《袁家碣记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》和《小石潭记》。
C、本文所描写的小石潭，人迹罕至，凄清幽静。
者在写景状物中寄寓了凄苦忧伤之情。
人教版八年级下语文《26小石潭记》配套参考答案.ppt
10乐是忧的另一种表现形式。柳 宗元参与改革，失败被贬，心中 愤懑难平，因而凄苦是他感情的 主调，而寄情山水正是为了摆脱 这种抑郁的心情；但这种欢乐毕 竟是暂时的，一经凄清环境的触 发，忧伤悲凉的心情又会流露出 来。
26《小石城山记》参考译文 从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下 走，有两条路：一条向西，走过去寻找风景却毫 无所得；另一条稍为偏北又折向东去，只走了四 十丈，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡 在这条路的尽头。石山顶部天然生成女墙和栋梁 的形状，旁边又凸出一块好象堡垒，有一个洞象 门。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去， 咚地一下有水响声，那声音很宏亮，好久才消失。 石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。 山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更 显得形状奇特质地坚硬，竹木分布疏密有致、高 低参差，好象是人工特意布置的。
26小石潭记
一1冽 缀 澈 2（1）向西，往西。（2） 以……为乐（3）在空中（4）像北斗星一 样。像蛇一样（5）像狗的牙齿一样。（6） 格外。3（1）清澈。 凄清，冷清。（2） 以……为乐。欢乐。（3）大约。可以（4） 游动。游玩。4略。5略。 二（一）6说明小石潭是一个人迹罕至的地 方，同时也充满了悬念和探奇的情趣。7清 澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写 潭水，突出了潭水的清澄。8用鱼的活跃之 态，衬托人的快乐。91 （1）边际。（2）城上如齿状的矮墙。（3） 俯（4）小竹子。 12（1）更显得形状奇特质地坚硬，那些竹木分布 疏密有致、高低参差。（2）（上天之所以这样 安排）是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地 的贤人的。
13益奇而坚，其疏数偃仰。 14以佳胜之地被埋没比喻自己徒有经邦济世之才 却横遭斥逐，蛰居蛮荒，英雄无用武之地。抒发 了作者凄苦、忧伤、愤懑不平的感情。
《小石潭记》习题带答案
②竹树环合： 环绕。 为
①全石以为底： 作为。 ②为岩： 成为。
2、指出下列加点词语的用法， 并解释： ① 从小丘西．行百二十步 ：名词作状语，向 西。 ② 心 乐．（ l è） 之 ： 形 容 词 意 动 用 法 ， “以……为乐”。 ③下．见小潭 ：名词作状语，向下。 ④ 皆若空．游无所依 ：名词作状语，在空中。 ⑤ 日光下．澈： 名词作状语，向下。 ⑥ 潭西．南．而望 ： 名词作状语，向西南。 ⑦ 斗．（dǒu）折蛇．行 ：名词作状语，“像北 斗星一样”“像蛇一样”。 ⑧ 其岸势犬．牙．差（ cī）互： 名词作状语， “像狗的牙齿一样” 。 ⑨ 凄．神 寒．骨：形容词使动用法，“使…… 凄凉”“使……寒冷”。 ⑩俶尔 远．逝。 名词作状语，向远处。 ? 如鸣．佩环。 使动用法，使…发出声
1
19、【凄神寒骨】 感到心情凄凉，寒气 透骨 。 20、【悄怆幽邃】 幽静深远，弥漫着忧 伤的气息 。悄怆， 忧伤 。邃， 深。 二、重点句子翻译： 1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻 水声，如鸣佩环，心乐之。 翻译：从小丘向西走一百二十多步， 隔 着竹林，可以听到水声， 就像人身上佩 带的佩环相碰击发出的声音， （我）心 里感到高兴。 2、全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻，为屿，为嵁，为岩。 翻译：小潭以整块石头为底， 靠近岸边， 石底有些部分翻卷过来露出水面， 成为 了水中高地、 小岛、不平的岩石和石岩 等各种不同的形状。 3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 翻译：青翠的树木， 翠绿的藤蔓，遮掩 缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 4、潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。 翻译：潭中的鱼大约有一百来条， 都好 像在空中游动， 什么依靠都没有。 阳光 直照（到水底），(鱼的）影子映在石上。 5、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，
小石潭记练习题及答案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】小石潭记练习题一、课下注释：1.从小丘西行百二十步（）2.从小丘西行百二十步（）3.篁（huáng）竹（）4.隶而从者，崔氏二小生（）4.如鸣佩环（）鸣（）5.乐（）6.取（）7.全石以为底：（）（）8.近岸，卷石底以出（）（）9.为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩：（）（）（）（）（）10.翠蔓（） 11.悄怆（）11.蒙络摇缀，参差披拂（）12.可百许头（）13．皆若空游无所依（）（）14.影布石上布（） 15.佁然不动（）（）16．俶（chù）尔远逝（）（）17. 往来翕（xī）忽（）（）（）18.斗折蛇行（）（）19.犬牙差（cī）互（）（）20.凄神寒骨，悄怆幽邃（）（）（） 21.以其境过清（）二．词义1、环如鸣佩环（）四面竹树环合（）2、清水尤清洌（）3、可潭中鱼可百许头（）不可知其源（）以其境过清（）斗折蛇行，明灭可见（）4、差参差披拂（）5、乐心乐之。
（）岸势犬牙差互（）似与游者相乐。
（）6、游皆若空游无所依。
（）7、为全石以为底（）同游者（）为坻，为屿（）8、以卷石底以出（） 9、从从小丘西行百二十步以其境过清（）隶而从者（）全石以为底（）10、乃乃记之而去（）乃不知有汉（）四、选择1.下列词用法不同的是（）Ａ、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久Ｂ、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头Ｃ、其：以其境过清不可知其源Ｄ、差：参差披拂犬牙差互2.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）Ａ、闻水声，如鸣佩环Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽Ｅ、斗折蛇行，明灭可见Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃Ｇ、以其境过清，不可久居Ｈ、日光下彻，影布石上3.作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）Ａ、深秋时节出游，天气凉了Ｂ、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气Ｃ、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉Ｄ、自己的心境凄苦孤寂4.下列句子不是比喻句的是A、闻水声，如鸣佩环B、皆若空游无所依C、似与游者相乐三、文学常识填空①．柳宗元在被贬永州期间②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
26 小石潭记01 基础知识1．下列加点的字注音不正确的一项是(D)A．篁竹(huáng)清冽(liè)幽邃(suì)B．为坻(chí) 为嵁(kān) 为屿(yǔ)C．参差(cēncī) 佁然(yǐ) 卷石底(quán)D．俶尔(shū) 翕忽(xī) 悄怆(qiǎo)(解析：D.“”的读音为“chù”)2．解释下列句中加点字的意思。
(1)如鸣．珮环使动用法，使……鸣响(2)为．坻为，动词，成为，变成；坻，水中高地(3)潭中鱼可百许．头表约数，相当于“来”(4)影布石上，佁然．不动……的样子(5)凄．神寒．骨，悄怆幽邃．凄，使……凄凉；寒，使……寒冷；邃，深远(6)隶．而从．者隶，跟随；从，跟从3．区别下面加点词的意义。
(1)乐心乐之(以……为乐)似与游者相乐(逗乐)(2)而足肤皲裂而不自知(表转折)乃记之而去(表承接)(3)以策之不以其道(按照)以其境过清(因为)(4)为为坻(成为，变成)全石以为．底(作为)4．按照下列提示填写恰当的语句。
(1)写小石潭周围美丽景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
5．翻译下面的句子。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
我隔着竹林，听到流水声，好像人身上佩带的环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
(2)俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
鱼儿又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同嬉戏。
6．为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面一百二十步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。
02 课内精读阅读课文，完成下面的题目。
7．用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(1)潭中鱼/可百许头(2)其岸势/犬牙差互8．翻译下面的句子。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
9．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？意在表现孤寂悲凉的思想感情。
10．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
句子：然不动，尔远逝，往来翕忽。
理由：描写游鱼，动静结合，充满情趣；也表现了小石潭水的清澈。
11．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，与第二段一起描写潭中景物(水、石、树、鱼)，第三段探寻潭水源流，第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭幽静(清幽、幽深、幽邃、寂静、凄清、冷清、冷寂)的特点。
12．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。
示例：作者感情由“乐”变“凄”。
作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。
03 拓展阅读(淮安中考)阅读【甲】【乙】两部分文字，完成题目。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌．．。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下流，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去．。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
(柳宗元《小石潭记》) 【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。
积雨始霁①，溪上大声漎②然，十余里旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。
溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。
援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。
复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。
或曰：“宋李公麟之“垂云沜⑦”也。
”或曰：“后人求李公麟地不可识，被而名之。
石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。
”南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。
泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。
日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁榛莽，群泉矶石交鸣，游者悚焉，遂还。
是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为记。
(姚鼐《游媚笔泉记》)【注释】①霁：天放晴。
②漎：流水声。
③巂(guī)：鸟名，即子规，又名杜鹃。
④鬣(liè)：马颈上的长毛。
⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。
⑥溶云：溶，融入。
指天上的云倒映在潭水中。
⑦沜：同“泮”，半月形的水池。
⑧何立端公：指何如宠。
后文中的“左丈学冲”指左世容。
“薑(jiāng)坞先生”指姚范。
⑨就：完成。
⑩卒：同“猝”，突然。
13．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标一处)大石出潭中大石/出潭中14．解释下列加点字词。
(1)水尤清洌．．(清澈寒冷)(2)乃记之而去．(离开)(3)被而名．之(命名)(4)要．客九人饮于是(同“邀”，邀请)15．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)伐竹取道，下见小潭。
砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，(沿路)走下去看见一个小潭。
(2)斗折蛇行，明灭可见。
看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(3)翼乎临于溪右。
翅膀一样探出在溪流的右方。
16．阅读【甲】文，请概括作者游览小石潭的感受。
这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官后失意的孤凄之情。
17．【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有何共同之处？请加以分析。
两处画线的句子，都采用了比喻的手法，生动形象。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”。
“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。
【乙文参考译文】去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。
连续下了较长时间的雨，天气刚刚放晴，溪流发出很大的哗哗声。
走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到山鸟的叫声。
溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。
扒着石头向上爬，俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。
接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高楼，翅膀一样探出在溪流的右方。
有人说：“这是宋代李公麟所说的垂云泮啊。
”有人说：“后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，(所以后人)就用“垂云沜”来命名。
”石头的缝隙间长出一棵大树，树荫能容下几十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。
树南边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书(刻在峭壁上的字)刻在上边，泉水叫做“媚笔泉”。
泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。
左丈学冲(左世容，字学冲)在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这里饮酒。
傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石乱响。
游玩的人感到有点害怕，于是回去了。
这一天，我的伯父姜坞先生(姚范)也去了，我(姚鼐)跟随他，他让我记下来这件事。
01 诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成问题。
雪中偶题郑谷乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。
江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。
1．这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点？作者这样写有什么作用？选择景物很有典型性，诗人选择了“僧舍飘雪”“歌楼密洒”“渔人晚归”三个经典场景，既突出表现了下雪的景色，又表现了雪景之中不同人物的不同生活。
2．对这首诗宋人有不同评价，有人说它“奇绝”，也有人说它“浅俗”，你怎么看待？“奇绝”体现在写景，选材有特色，有深意，特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘富有诗情画意，也表现了诗人对渔人的崇敬之情。
“浅俗”体现在语言，全诗语言通俗，明白如话。
02 课外文言文阅读阅读下文，完成后面的练习。
擒贼周氏夫妇，以渔为生，日出没风波。
一日，二豪贼相谓曰：“伺周之市，但留其妇时，吾可攫其金也。
”于是窥周去。
周既去，二豪贼持刀近船。
周畜一犬，见之，狂吠。
妇闻声而出。
二贼跃上船，出刃胁之。
犬啮贼，以故贼不得脱身。
妇乘其无备，推堕一贼河中。
一贼为犬所啮，痛甚。
妇举刀欲劈之，贼色挠，跪而谢。
是时夫方归，见状，即缚二豪贼至官。
【参考译文】有一对姓周的夫妇，靠捕鱼谋生，每天在风浪里作业。
一天，两个强盗互相说：“等到姓周的丈夫去了市场，只留下他的夫人时，我们可以抢他们的钱。
”于是偷看着姓周的离开了。
姓周的一离开后，两个强盗(就)拿着刀靠近船。
周氏夫妇养了一条狗，看到了强盗，就狂叫着。
周夫人听到了声音就出来了。
两个强盗跳上船，拿出刀要胁迫她(把钱给他们)，(其中一位)强盗被狗咬住，(所以)让强盗脱不了身。
周夫人趁他们没有防备(的时候)，把一个强盗推入河中。
一个强盗被狗咬着，非常痛。
周夫人拿着刀想要砍向他，强盗脸上显出屈服的样子，跪下来认罪，这时姓周的丈夫正巧回来了，看到这情况，就绑着这两个强盗去报官。
3．下列句中加点字解释有误的一项是(C)A．周既．去(已经)B．于是窥．周去(偷偷观察、等候)C．一贼为．犬所啮(因为)D．是时夫方．归(正好)(解析：C.“为”的意思是“被”)4．翻译文中划线的语句。
(1)伺周之市，但留其妇时，吾可攫其金也。
等到姓周的丈夫去了市场，只留下他的夫人时，我们可以抢他们的钱。
(2)妇举刀欲劈之，贼色挠，跪而谢。
周夫人拿着刀想要砍向他，强盗脸上显出屈服的样子，跪下来认罪。
5．周氏擒贼大获成功的原因有哪些？(不用原文回答)(1)周夫人的智慧和勇敢，有胆识。
(2)他们家养的狗训练有素。
(3)周夫人的丈夫回来得及时。
03 名著阅读6．阅读下面的文字，完成后面的题目。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人……他没什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮……他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同爱自己的身体，都那么的结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
……他确乎有点像一棵树，健壮、沉默，而又有生气。
文段中的“他”指的是老舍(作家)笔下作品中的人物祥子。
7．《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“人类的进步实在太慢了”。
04 语言运用8．(天津中考)某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。