单韵母aoe以及四声
aoe四个声调的读法
aoe四个声调的读法
摘要：
1.声调的重要性
2.AOE 三个元音的读法
3.四个声调的规则
4.四个声调的实际应用
5.总结
正文：
1.声调的重要性
中文是一种声调语言，声调对于中文的意义十分重要。
同一个音节，不同的声调会导致完全不同的意思。
因此，对于学习中文的人来说，掌握声调是非常关键的。
2.AOE 三个元音的读法
中文有三个元音，分别是a、o、e。
这三个元音在拼音中的发音和英语中的发音有所不同。
在拼音中，a 的读法是“啊”，o 的读法是“哦”，e 的读法是“额”。
3.四个声调的规则
中文有四个声调，分别是第一声、第二声、第三声和第四声。
这四个声调的规则如下：
- 第一声：声调从高到低，例如“妈”。
- 第二声：声调先高后低，例如“麻”。
- 第三声：声调先低后高，例如“马”。
- 第四声：声调从低到高，例如“骂”。
4.四个声调的实际应用
在实际应用中，四个声调可以使中文表达更加丰富多彩。
同一个单词，不同的声调会导致不同的含义。
例如，“妈”和“麻”在语义上有很大的区别。
5.总结
对于学习中文的人来说，掌握四个声调是非常重要的。
通过理解四个声调的规则，可以帮助我们更好地理解和应用中文。
aoe小学拼音教学课件
a o e小学拼音教学课件(总11页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-aoe小学拼音教学课件aoe小学拼音教学课件aoe小学拼音教学课件1教学要求：１、学习aoe３个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。
２、认识４个声调符号，能正确读出aoe的四声。
３、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写３个字母，培养正确的写字姿势。
重点难点：１、aoe的正确发音和书写。
２、aoe的四声读法。
课前准备:彩色挂图，aoe的四声卡片，画有四线格和描红笔顺的小黑板：aāáǎàoōóǒòeēéěè第一课时教学目标：１、学习单韵母aoe，读准音，记住形。
２、正确书写３个单韵母。
教学过程：一、谈话导入１、出示：pinyin。
小朋友，你们知道这是什么吗（对，这就是汉语拼音，它由好多字母组成。
我们只有学好了汉语拼音，才能帮助我们识字、读书，说好普通话，用处可大呢。
）２、说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。
二、情境揭题１、请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么（学生自由发言：早晨，太阳出来了，大公鸡喔喔啼，路旁的白鹅咯咯叫，阿姨带我到村西。
小白鹅好像在问我：“早上好。
”）２、总结图意，教儿歌：大公鸡，oo啼，阿姨带我到村西,小白鹅，ee叫，连声问我“早上好！”（先后出示aoe卡片，排列成aoe的顺序）。
３、这就是我们今天要学的３个拼音字母：aoe。
过渡：怎样又快又好地掌握这３个字母呢？有窍门呢！三、学习字母音和形１、学习a的读音和字形⑴出示“阿姨”图，提问：小朋友，图上这位是谁，我们怎样称呼她呢？⑵这是一位阿姨。
看看老师发a这个音时嘴巴是怎样的嘴巴动不动声音怎样（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）（学生照样子练习发音）⑶看画面：小朋友，你发a音时就想到画面上的阿姨，这样你就容易记住a的音了。
⑷再看看图和字母，在图上能找到a吗？（a的左半圆就像阿姨圆圆的脸蛋，竖弯就像阿姨的头发。
幼儿园汉语拼音单韵母aoe及声调PPT课件(2024)
2024/1/29
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2024/1/29
CONTENTS
• 拼音基础知识 • 单韵母a、o、e介绍 • 声调基本知识 • 拼音拼读技巧与实例 • 幼儿园汉语拼音教学建议 • 家长辅导孩子学习拼音的建议
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01
拼音基础知识
3
汉语拼音概述
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具 ，由声母、韵母和声调三部分组成。
声母是音节开头的辅音， 如b、p、m、f等；韵母是 音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u、v等。
单韵母是由一个元音构成 的韵母，如a、o、e、i、u 、v；复韵母是由两个或三 个元音结合而成的韵母， 如ai、ei、ui、ao、ou等 。
5
发音部位与发音方法
发音部位指的是发音时气流受到阻碍的位置，如双唇、舌尖前、舌尖后、舌面、舌 根等。
示例
ā（阴平）、á（阳平）、ǎ（上声） 、à（去声）。
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拼音拼读技巧与实例
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拼音拼读原则和方法
声母轻短韵母重，两音相连猛一 碰。 韵母发音要清晰，响亮读出不变 形。 声调标注要准确，按照规则标调 号。
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拼音词语拼读示例
1 2
爸爸（bà ba）
第一个音节声母是b，韵母是a，声调是四声；第 二个音节声母是b，韵母是a，声调是轻声。
o占中格，从左上起笔，一 笔写成。
拼音示例
喔（ō）、哦（ó）、嚄（ ǒ）、噢（ò）。
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单韵母e的发音及书写
2024/1/29
发音方法
发音时，口半闭，舌位半高，舌头后缩， 舌根稍微抬高，唇形中常。
单韵母aoe
连声问我“早上好！”
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
o
e
四线格
上格 中格 下格
拼音格四条线， 拼音宝宝住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
ɑ
基本笔画：
2 笔
左半圆 竖右弯
ɑ
观察书写位置
a o e
a o e
发音要点： 嘴巴不动，声音响、长。
声调
第一声
第二声
第三声
第四声
汉语拼音一
一声平
汉语拼音一
二声扬
汉语拼音一
三声拐弯
汉语拼音一
四声降
声 调 歌 一声(ˉ) 二声( ′) 三声(ˇ) 四声(‵)
一声平
二声扬 三声拐弯 四声降
ɑ
ɑ ā á ǎ à o ō ó ǒ ò e ē ã ě â
ō
ó
ǒ
ò
ē
é
ě
è
儿 歌
大公鸡，o o 啼， ɑ 姨带我到村西,
眼力关
看口形知Байду номын сангаас音
看老师的口形猜老师要发哪个音， 并说说你是怎么知道的？
汉语拼音用处大， 识字读书需要它。 帮助说好普通话， 我们一起学好它。
单韵母
ɑoe i u ü
单 韵 母
ɑoe
汉语拼音一
大家想一想：医生给病人检
查嗓子时会让他干什么？
同学们认识它吗？
a
阿姨的a 张大嘴巴aaa
拼一拼
m-a-ma
妈
汉语拼音一
大公鸡每天早上催人们早
早起，它是怎么叫的呢？
同学们认识它吗？
o
aoe四个声调的读法
aoe四个声调的读法
摘要：
一、A声调的读法
二、O声调的读法
三、E声调的读法
四、综合练习及注意事项
正文：
大家好，今天我们将学习汉语拼音中aoe四个声调的读法。
掌握这四个声调的发音规则，对于学习汉语普通话至关重要。
下面我们逐一讲解每个声调的读法，并进行综合练习。
一、A声调的读法
A声调又称高平调，发音时声带振动且音高较高。
例如：“啊”、“哀”等字的发音。
二、O声调的读法
O声调又称高升调，发音时声带振动，音高逐渐升高。
例如：“哦”、“欧”等字的发音。
三、E声调的读法
E声调又称低平调，发音时声带振动且音高较低。
例如：“额”、“鹅”等字的发音。
四、综合练习及注意事项
1.练习读出aoe四个声调的汉字，熟练掌握每个声调的发音特点。
2.在日常交流中，注意观察和学习不同声调的发音方式，提高汉语普通话水平。
3.除了aoe四个声调外，还有其他声调，如阴平、阳平、上声、去声等，可在熟练掌握基础声调后逐步学习。
4.多与母语为汉语的人交流，加强发音练习，提高自己的普通话水平。
通过以上学习，相信大家对aoe四个声调的读法有了更深入的了解。
在日常生活中多加练习，逐步提高自己的汉语普通话水平。
2024年幼儿园汉语拼音单韵母aoe及声调课件
2024年幼儿园汉语拼音单韵母aoe及声调课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园汉语拼音单韵母aoe及其声调。
教学内容依据教材《幼儿汉语拼音》的第二章节，包括单韵母aoe的发音方法、书写规则和四个声调的发音要领。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母aoe的正确发音方法，能够准确发出四个声调；2. 让学生学会单韵母aoe的书写规则，能够规范书写；3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：单韵母aoe的发音方法和四个声调的发音要领。
教学重点：单韵母aoe的书写规则和发音练习。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、教学挂图、录音机。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示动画，讲述一个小故事，故事中涉及单韵母aoe 的发音，引导学生注意听并模仿。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解单韵母aoe的发音方法，用教学挂图辅助讲解；（2）示范单韵母aoe的书写规则，让学生跟随练习；（3）讲解四个声调的发音要领，并举例说明。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生跟随录音机练习单韵母aoe的发音；（2）让学生在练习本上书写单韵母aoe，教师巡回指导；（3）学生分组进行声调练习，互相纠正发音。
4. 互动环节（10分钟）学生自由组成小组，用单韵母aoe进行拼读练习，看哪个小组拼读得又快又准。
六、板书设计1. 单韵母aoe的发音方法；2. 单韵母aoe的书写规则；3. 四个声调的发音要领。
七、作业设计1. 作业题目：抄写单韵母aoe各10遍，并用它们拼出至少5个词语；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对发音不准确、书写不规范等问题进行课后辅导；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多进行汉语拼音练习，提高汉语水平。
可推荐家长购买汉语拼音读物，让学生在阅读中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 单韵母aoe的发音方法；2. 单韵母aoe的书写规则；3. 四个声调的发音要领；4. 互动环节的组织与实施；5. 作业设计与课后反思。
这一课学习3个单韵母和它们的四声
这一课学习3个单韵母和它们的四声。
ɑ o e是单韵母。
单韵母发音的时候，声音要响亮，嘴的形状摆好后就不能变动。
现在先学习单韵母ɑ。
念ɑ的时候，就像医生给小朋友检查喉咙，要把嘴张得大大的，并且发出a的声音：ɑɑɑ。
张大嘴巴ɑɑɑ。
念o的时候，就像大公鸡喔喔啼，嘴唇是圆圆的。
o o o。
圆圆嘴巴o o o。
念e的时候，嘴的形状是扁扁的，好像在微微笑。
请跟我读： e e e。
扁扁嘴巴e e e。
普通话有4种不同的声调，有高有低非常好听。
每个单韵母都可以读出四个声调，第一声念起来又高又平，āōē；第二声念起来声音由低往上升，á ó é；第三声念起来，声音先降下来再升高，ǎǒě；第四声念起来，声音从高处降下来，à ò è。
韵母上面的符号叫做声调符号。
根据四声符号的形状，可以编成顺口溜来帮助记忆，比如：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
现在请小朋友伸出右手手指，看着声调符号的形状，边跟读，边打手势，学习ɑ o e的四声。
ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě è这一课学习i u ü 3个单韵母和它们的四声。
i的发音和衣服的“衣”相同。
i i i。
u的发音跟乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴唇收拢，留一个小圆孔。
u u u。
ü的发音跟一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼的“鱼”是第二声，而ü念第一声。
ü ü ü。
i u ü三个单韵母可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆，比如：1上加点i i i，竖弯加竖u u u，u上加点ü ü ü。
i u ü和a o e一样，也可以读出四个声调。
请大家记住，i上加调号，上面一点要去掉。
现在请跟我读：ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖǘǚǜīūǖ í ú ǘǐǔǚ ì ù ǜ这两课我们一共学了6个单韵母，它们是a o e i u ü。
单韵母及四声教学ppt课件
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精品课件
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精品课件
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āáǎà ōóǒò ēéěè īí ǐ ì ūúǔù ǖǘǚǜ
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精品课件Байду номын сангаас
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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精品课件
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汉语拼音用处大， 读书识字需要它。 帮助学习普通话， 我们一起学好它。
精品课件
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dān yùn mǔ
单韵母
精品课件
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张大嘴巴 a a a 一件衣服 i i i 公鸡公鸡 o o o 一只乌鸦 u u u 白鹅白鹅 e e e 一条金鱼 ü ü ü
精品课件
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声调符号
一声一道杠， 二声脖子扬， 三声拐个弯， 四声往下降。
精品课件
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精品课件
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āáǎà ōóǒò ēéěè īí ǐ ì ūúǔù ǖǘǚǜ
精品课件
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1
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精品课件
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1
上
2
中
3
下
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拼音格，四条线， 拼音宝宝住里边， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
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精品课件
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精品课件
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dān yùn mǔ
单韵母
精品课件
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精品课件
时aoe及其四个声调
时a o e及其四个声调文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-第一课时ɑ,o,e及其四个声调一、教学目标：1.乐于学习汉语拼音；2.掌握ɑ,o,e的读音和字形；3.认识四线三格及四个声调；4.会正确读写ɑ,o,e及其四个声调。
二、重难点：1.正确读写ɑ,o,e及其四个声调。
三、教学过程：（一）课堂导入：1.故事书导入，打开故事书让小朋友读故事，通过解决不认识的字引出学习拼音的好处；2.教授儿歌《汉语拼音用处大》（二）新课呈现：1.认识ɑ,o,o音和形（演示ppt让小朋友观察，引导小朋友认识ɑ,o,o借助儿歌教小朋友识记音和形）2.游戏识记ɑ,o,e（老师读儿歌上半句，小朋友读拼音；指认拼音）3.指导书写（教小朋友认识四线三格，依次示范书写三个拼音的笔顺，发拼音本让小朋友写，指导个别不会写的小朋友，让写的好的小朋友给大家示范）4.学习四个声调（观察故事书里的拼音引出声调，用儿歌教小朋友识记声调，教小朋友写声调）5.学习ɑ,o,e的四声读法（教读，自由练习，集体读，分组读）6.学习ɑ,o,e四声的书写（观察，老师讲解示范，幼儿练习）7.游戏巩固ɑ,o,e及其四个声调的读写（讲解游戏规则，教师示范玩游戏拼音大闯关，分组玩，发闯关卡小朋友自己玩）8.总结+作业（总结：今天学习的ɑ,o,e是单韵母，单韵母一共有六个作业：读写ɑ,o,e及其四个声调）附：《汉语拼音用处大》汉语拼音用处大，读书识字要用它，帮我说好普通话，看谁学的顶呱呱？《ɑ,o,e形和读法》圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑ,ɑ,ɑ;太阳出来红彤彤，公鸡一叫o,o,o;清清池塘一只鹅，水中倒影e,e,e。
《四个声调》一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
《拼音大闯关》1.读ɑ,o,e;2.写ɑ的四个声调；3.读o 的四个声调；4.读e 的四个声调；5.写o 的二声；6.读e 的三声；7.读ɑ的四声；8.写e 的二声;9.写o 的一声；10.写ɑ,o,e 的四个声调《拼音大闯关》1.读ɑ,o,e;2.写ɑ的四个声调； 4.读e 的四个声调；5.写o 的二声；6.读e 的三声；7.读ɑ的四声；8.写e 的二声;9.写o 的一声；10.写ɑ,o,e 的四个声调。
汉语拼音aoe完整版
一声平平左到右
二声向上爬山坡
三声先下再向上
四声一路往下溜
谢谢！
整体认读音节声母嘴巴圆圆o嘴巴扁扁eee白鹅白鹅eee上格中格下格第一线第二线第三线第四线四线三格单韵母基本笔画
汉语拼音aoe完整版
韵母 声母
整体认读音节
汉语拼音
嘴巴张大 阿姨阿姨
嘴巴圆圆o o o 公鸡一叫o o o
嘴巴扁扁eee 白鹅白鹅eee
单韵母
圆圆脑袋小辫子
o 像个小球 e 白鹅倒影
课间游戏
第一线
上格
第二线Leabharlann 中格 下格第三线第四线
四线三格
单韵母
基本笔画： 左半圆
竖右弯
2笔
oe
1笔
1笔
汉语拼音
第二课时
单韵母
声调
第一声 第二声 第三声 第四声
大家一起来做声调操
一二三，伸出手， 我将声音做成球。 一声平平左到右， 二声向上爬山头， 三声向下再向上， 四声一路往下溜。
aoe四个声调的读法
aoe四个声调的读法
摘要：
1.声调的重要性
2.AOE 三个元音的读法
3.四个声调的规则
4.实际应用
正文：
中文的四个声调是中文语音的重要组成部分，它们决定了一个音节的发音，以及这个词语的意思。
声调的正确使用对于流利地表达思想和理解他人的表达非常重要。
AOE 是中文的三个元音，它们的发音分别是"a"（啊），"o"（哦），"e"（额）。
这三个元音在发音时，都有自己独特的口型和声音，但是它们也可以和其他辅音结合，形成各种各样的音节。
对于四个声调的规则，我们可以这样理解：第一声是平声，发音时声音平稳，没有起伏；第二声是升声，发音时声音先低后高，形成一个上升的曲线；第三声是降声，发音时声音先高后低，形成一个下降的曲线；第四声是去声，发音时声音先高后低，然后突然停止。
在实际应用中，四个声调的区别非常明显。
比如，"妈"（ma）和"麻"（ma），"花"（hua）和"发"（fa），它们的区别就在于声调的不同。
因此，我们在学习和使用中文时，一定要注意声调的正确使用。
幼儿园汉语拼音单韵母aoe及声调课件
幼儿园汉语拼音单韵母aoe及声调课件一、教学内容1. 学习aoe三个单韵母的发音及其书写；2. 学习aoe三个单韵母的声调，掌握四个声调的发音要领；3. 通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，巩固对aoe单韵母及其声调的认识。
二、教学目标1. 让学生掌握aoe三个单韵母的正确发音和书写；2. 使学生学会aoe三个单韵母的四个声调，并能准确发音；3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，提高自主学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声调的发音，尤其是第三声和第四声；2. 教学重点：aoe三个单韵母的正确发音和书写，以及声调的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、卡片；2. 学具：幼儿拼音练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放动画片，引起学生对拼音的注意，为新课学习做好铺垫；2. 新课内容：展示多媒体课件，讲解aoe三个单韵母的发音、书写，以及声调的发音要领；3. 例题讲解：以实际例题讲解，让学生跟随老师一起发音，巩固所学知识；4. 随堂练习：发放练习卡片，让学生自主练习aoe单韵母及其声调的发音，老师巡回指导；5. 互动环节：邀请学生上台演示，检验学习效果，并对表现优秀的学生给予表扬；7. 课后作业布置：布置作业，要求学生课后巩固练习。
六、板书设计1. aoe三个单韵母的书写和发音；2. aoe四个声调的发音要领；3. 课后作业题目。
七、作业设计1. 作业题目：抄写aoe三个单韵母，每个字母写一行，共四行；练习aoe四个声调的发音，家长签字确认；2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，对发音不准确、书写不规范的学生进行个别辅导；2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读拼音故事书，提高汉语拼音的应用能力。
通过本节课的学习，希望学生能够熟练掌握aoe三个单韵母及其声调，为今后的汉语学习打下坚实基础。
重点和难点解析1. aoe三个单韵母的发音及其声调的准确性；2. 学生在课堂上的参与度和互动环节的有效性；3. 作业设计的针对性和课后反思的深度。
拼音单韵母aoeiuü
o
o 1笔
儿歌：清清池塘一只鹅， 水中倒立像个 e
e
e 1笔
iuü
口型： 牙齿对齐
i
i
口诀：穿件衣服 i i i.
i
i
2笔
ī íǐ ǐ
医生
yisheng
小鸡
xiaoji
阿姨
ayi
国旗
guoqi
蚂蚁
mayi
礼物
liwu
椅子
yizi
气球
qiqiu
地球
diqiu
汽车
拥全价
抱 改
力 以
值
变赴观
主永 动不 创放 新弃
让让使
我 们
学 生
命
的喜
主诚细吃做
动 热
信 守
致 认
苦 耐
事
情时真劳风
学欢
格
生我
养们
成的
好课
习堂
惯 制作教师：
汉语拼音
六个单韵母宝宝
a o ei u ü
一尺 一拳
头正 腰直 脚放平
握笔姿势歌
一指二指要对齐， 三四五指来托起。
写字姿势歌 头正、腰直、脚平， 一尺、一拳和一寸。
qiche
梨子
lizi
手机
shouji
喜洋洋
xiyangyang
飞机
feiji
口型： 嘴巴突出
u
u
u 口诀： 像树上小鸟窝，住只乌鸦u u u.
ūúǔù
乌龟
wugui
姑娘
du shu
u
竹子
zhu zi
u
跳舞
tiao wu
马路
ma lu
1. 四声 单韵母
頁數
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備註
2
中文科漢語拼音
練習一 四聲調
(一) 四聲的寫法
____ 第一聲
/
第二聲
(二) 四聲口訣：唸一唸、寫一寫
\/
第三聲
\
第四聲
口訣
圖示
練習
(三）戴皇冠：請幫 e 戴上不同的皇冠。
第一聲
第二聲
第三聲
第四聲
(四) 聆聽老師朗讀，把正確的答案圈出來。
èĕéē
èēéĕ
éèēēĕ
6
中文科漢語拼音
(一) 兒歌
綜合練習(一) a o e
張大嘴巴 a a a 公雞啼叫 o o o 水中白鵝 e e e
(二) 填韻母
1.
aoe
2.
3.
媽m
4.
佛f
5.
ü 像甚麼？畫一畫。
(二）齊來寫
ü 佔中格和上格，先寫 u，再寫兩點。
(三）戴皇冠：請幫 ü 戴上不同的皇冠。
第一聲
第二聲
第三聲
第四聲
(四)聆聽老師朗讀，把正確的答案圈出來。
ǜǚǘǖ
ǜǖǚǘ
ǖǚǖǜǘ
10
中文科漢語拼音
綜合練習(二) 單韻母 i u ü
(一) 齊唱兒歌
一件衣服 i i i 一隻烏鴉 u u u 魚吐泡泡 ü ü ü
一聲平
例：
1.
2.
媽
▔
3.
4.
5.
二聲揚
麻
例：
1.
2.
ˊ