舞蹈兴趣小组实施方案
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生的舞蹈兴趣和审美能力。
2. 提高学生的身体协调性、灵活性和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动对象小学三至五年级学生三、活动时间每学期共计10次，每次活动时长为1.5小时四、活动地点学校舞蹈室五、活动内容1. 舞蹈基本知识介绍：让学生了解舞蹈的起源、分类和特点，学习舞蹈的基本术语和动作。
2. 舞蹈动作学习：教授简单的民族舞、现代舞等舞蹈动作，培养学生的基础舞蹈技能。
3. 舞蹈组合训练：通过学习舞蹈组合，提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 舞蹈创编：引导学生发挥创造力，自主编排舞蹈，培养学生的舞蹈创作能力。
5. 舞蹈表演：组织学生进行舞蹈表演，增强学生的自信心和舞台表现力。
6. 舞蹈比赛：举办舞蹈比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
7. 舞蹈欣赏：组织学生观看舞蹈表演视频，提高学生的舞蹈欣赏能力。
8. 舞蹈交流：开展舞蹈交流活动，让学生分享舞蹈学习和表演的经验。
9. 舞蹈总结：对每学期舞蹈活动进行总结，表彰优秀学生。
10. 舞蹈展示：举办舞蹈展示活动，展示学生舞蹈学习成果。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解舞蹈动作的要求。
2. 模仿法：学生跟随教师学习舞蹈动作，培养舞蹈基本技能。
3. 练习法：学生自主练习舞蹈动作，提高舞蹈技能水平。
4. 创编法：学生发挥创造力，自主编排舞蹈，培养舞蹈创作能力。
5. 评价法：对学生的舞蹈学习情况进行评价，激发学生的学习积极性。
七、教学资源1. 舞蹈教材：选用适合学生的舞蹈教材，提供丰富的舞蹈学习内容。
2. 舞蹈视频：收集舞蹈表演视频，供学生欣赏和学习。
3. 音响设备：配备音响设备，播放舞蹈音乐。
4. 舞蹈服装：提供舞蹈服装，让学生在表演时穿着整齐。
5. 舞蹈道具：准备舞蹈道具，丰富舞蹈表演效果。
八、教学评价1. 过程评价：关注学生在舞蹈学习过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识和技巧，提高学生的舞蹈兴趣和素养。
2. 通过舞蹈活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 促进学生的身心健康，提高学生的身体素质和艺术修养。
二、活动对象小学三至五年级学生三、活动时间每学期共计10次，每次活动时长为1.5小时四、活动地点学校舞蹈教室五、活动内容1. 舞蹈基本知识学习：让学生了解舞蹈的起源、分类和基本术语，培养学生对舞蹈的认知能力。
2. 舞蹈技巧训练：教授学生基本的舞蹈动作和组合，提高学生的舞蹈技能水平。
3. 舞蹈作品排练：挑选适合学生的舞蹈作品进行排练，培养学生的团队合作精神和表演能力。
4. 舞蹈比赛与展示：组织学生参加校内外的舞蹈比赛或演出，展示学生的舞蹈才华。
5. 舞蹈艺术交流：邀请专业舞蹈演员或团队进行表演和互动，拓宽学生的舞蹈视野。
教案编辑专员敬上六、活动准备1. 舞蹈教室的布置：确保舞蹈教室的空间足够宽敞，配备舞蹈镜子和把杆。
2. 音响设备的准备：确保音响设备正常运行，播放舞蹈音乐。
3. 舞蹈教材和音乐的选择：根据学生的年龄和舞蹈水平挑选合适的舞蹈教材和音乐。
4. 舞蹈服装和道具：为学生准备适合舞蹈表演的服装和道具。
七、活动流程1. 开场热身：引导学生进行舞蹈热身运动，预防舞蹈活动中受伤。
2. 舞蹈基本知识学习：教师讲解舞蹈的基本知识和技巧，学生跟随示范进行学习。
3. 舞蹈技巧训练：教师教授舞蹈动作和组合，学生跟随练习，教师进行个别指导。
4. 舞蹈作品排练：学生分组进行舞蹈作品的排练，教师巡回指导。
5. 舞蹈展示与点评：学生进行舞蹈展示，教师对学生的表现进行点评和指导。
八、活动评估1. 学生参与度：观察学生在舞蹈活动中的参与程度，了解学生的兴趣和积极性。
2. 学生进步情况：通过舞蹈技巧训练和作品排练，评估学生的舞蹈技能和表演水平的提升。
3. 团队合作精神：观察学生在舞蹈排练和展示中的团队合作情况，了解学生的集体荣誉感和协作能力。
小学舞蹈兴趣小组活动方案及活动总结(通用5篇)
小学舞蹈兴趣小组活动方案及活动总结(通用5篇) 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
以下是我为大家收集的小学舞蹈兴趣小组活动方案及活动总结(通用5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
第1篇: 小学舞蹈兴趣小组活动方案及活动总结随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。
中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。
舞蹈教育自古以来就被先人所重视。
我使用的教材是上海师范大学编辑的《古典芭蕾技术技巧教程》，这套教材是符合儿童、少年的心理和生理特征。
强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。
并注意融诗、歌、舞为一体，充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。
学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，并对古典芭蕾有了一定的了解和认识。
学会了代维洛贝、丰迪、弗拉贝、帕塞、雷勒维等。
学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。
学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
绩。
我们特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。
对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。
有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。
通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。
在工作中，我们还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。
舞蹈兴趣小组活动方案
舞蹈兴趣小组活动方案引言舞蹈是很多人的兴趣爱好，它可以帮助人们保持身体健康，增强协调能力，还可以舒缓压力，提高情绪。
为满足舞蹈爱好者的需求，我们决定成立一个舞蹈兴趣小组，组织各种形式的舞蹈活动，让大家在舞蹈中找到快乐和满足。
活动内容舞蹈课程我们将组织不同难度和风格的舞蹈课程，例如爵士舞、拉丁舞、街舞等。
这些课程将由专业舞蹈老师教授，同时也可以邀请有经验的志愿者进行教学。
每堂课程的时间为1-2小时，练习时间和地点将提前公布。
为了满足不同成员的需求，我们将不定期更换课程内容，尽量涵盖不同的舞蹈类型。
舞蹈比赛在小组建立一定稳定的基础后，我们将组织一些小型的舞蹈比赛。
比赛形式可以是个人表演或团队表演，由参赛者自行组织或由我们指定。
我们将邀请专业舞蹈老师和明星选手作为评委，评选出最优秀的表演者或团队，并颁发奖品。
舞蹈展示我们也将定期组织舞蹈展示，让大家有机会展示自己的表演才华。
这些展示可以是小型的团队表演，也可以是个人表演。
我们将为参与者提供表演的机会和场地，并邀请其他组织和个人观看。
展示不仅是一个练习成果的机会，还可以为参与者提供宣传和推广自己的途径。
舞蹈分享我们也鼓励成员自行组织舞蹈分享会，分享自己独特的舞蹈体验和技巧。
分享会可以是由一位成员主持，也可以是几位成员组合而成。
我们将为分享会提供场地和宣传，帮助成员扩大影响和交流经验。
活动安排我们将定期和不定期组织各种形式的舞蹈活动，比如每周一次的舞蹈课程、每月一次的表演和分享会、每季度一次的舞蹈比赛等。
具体活动时间和地点将提前公布在小组微信群、活动网站和社交媒体平台上。
小组成员小组成员不限制舞蹈水平和年龄，如果你热爱舞蹈，我们欢迎你加入我们的小组。
在加入小组前，请先填写报名表并经过面试，以确保你的热情和能力能够融入我们的小组。
总结我们希望通过这个舞蹈兴趣小组，让舞蹈爱好者们可以找到自己的归属感，发掘自己的舞蹈潜力，学习和交流舞蹈知识和技巧，并在舞蹈中找到属于自己的快乐和满足。
舞蹈兴趣小组活动实施方案
舞蹈兴趣⼩组活动实施⽅案舞蹈兴趣⼩组活动实施⽅案本学期我校以深化课程改⾰为主题，⾯向全体学⽣，为丰富学⽣艺术⽣活，推进校园⽂化建设，增强学⽣的艺术素质和提⾼学⽣审美能⼒，进⾏个性化、创造性的艺术教育同时发展学⽣的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合⼯作，我校实际，特成⽴舞蹈兴趣⼩组，⼯作安排如下：⼀、活动⽬标⾯向全体学⽣，以舞蹈审美为核⼼，以兴趣爱好为动⼒，注重个性发展。
通过教学及各种⽣动的舞蹈实践活动，培养学⽣爱好舞蹈的情趣，发展⾳乐感受与舞蹈鉴赏能⼒，表现锻炼其⾝体协调性、柔软性、灵活性、稳能⼒和创造能⼒，提⾼学⽣的⽂化素养，丰富情感体验，陶冶⾼尚情定性等，操。
⼆、基本训练内容2011级幼师：1、基本动作（1）芭蕾基训：⼈体⾃⾝及各部位运动⽅位。
（2）中国古典舞蹈基本⼿型、脚型、⼿位、脚位。
（3）⼿臂的基本动作和基本姿势。
（4）基本舞步练习：碎步、圆场、摇步、云步。
2、少⼉舞蹈刘蕾朱磊任亚娟郭莲徐颖谭景⽂顾欢宋丹季建上李⾦兰尹肖秦悦唯朱慧徐姝⾼洁仓娜朱婷珍赵世妹陈玲玲时松陈慧韦琴葛晓雯⾕春芳王亚萍2011级幼师（2）班：卞志梅王萍施婧刘静陶静朱莹沈安霞郜姗姗王洁徐佳敏葛⽂艳杨婷婷陈超颖周艳郭耀徐佳琪孙⽟银茆莹莹张莹莹2010级幼师（1）班：丁宇郭瑶许湘仇球罗芳芳徐胜男董乔波孙⽟宝2010级幼师（2）班：潘婷婷解云张益玲唐静武⼀⽂马⼩川朱俊红李薇兴趣⼩组舞蹈教案⼀、教学设计理念：学校的舞蹈教学是根据学⽣⾝⼼发展的要求，舞蹈，是⼀门综合的富于动感的艺术，同时通过训练和表演，锻炼学⽣⾝体，发展⾝体素质，提⾼学⽣的动作协调性和动作美感，对学⽣进⾏思想教育和审美教育，培养学⽣讲⽂明、懂礼貌、爱集体、陶冶学⽣的情操，守纪律的好品格和团结协作的群体意识。
⼆、教学设计特⾊：⼩学“⾃主、合作”舞蹈教学模式就是在课外⾳乐活动中以教师为主导，学⽣为主体，合作让学⽣在掌握⼀定舞蹈基本动作和初步具备对⾳乐的感受能⼒后，根据⾃⼰创编为主线，共同为歌曲或⾳乐形对⾳乐的理解和感受，通过⼩组讨论、组际交流的形式，集思⼴益，“练闻歌起舞，在象较鲜明的乐曲创编动作及队形。
舞蹈兴趣小组活动计划方案
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，越来越多的人开始关注自己的身心健康。
舞蹈作为一种具有较高审美价值和锻炼身体的方式，受到了广大群众的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养团队协作精神，我校决定成立舞蹈兴趣小组，开展一系列舞蹈活动。
二、活动目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高舞蹈素养。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间每周三下午第三节课后，共16周。
四、活动地点学校舞蹈教室五、活动内容1. 舞蹈基础训练（1）舞蹈基本功：包括压腿、踢腿、下腰、跳跃等。
（2）舞蹈组合：根据学生的舞蹈基础，编排适合的舞蹈组合。
2. 舞蹈作品欣赏组织学生观看优秀舞蹈作品，分析作品特点，提高学生的审美能力。
3. 舞蹈创作与编排引导学生进行舞蹈创作，培养创新意识。
同时，组织学生进行舞蹈编排，提高学生的舞蹈实践能力。
4. 舞蹈比赛与展示组织校内舞蹈比赛，鼓励学生积极参与。
比赛结束后，进行优秀作品的展示，提高学生的自信心。
5. 舞蹈社团活动邀请校外舞蹈教师进行授课，拓宽学生的舞蹈视野。
同时，组织舞蹈社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
六、活动组织1. 活动负责人：由学校舞蹈教师担任，负责活动的策划、组织与实施。
2. 活动参与人员：全校学生，以班级为单位报名参加。
3. 活动经费：由学校经费支出，用于购买舞蹈服装、道具等。
七、活动评价1. 学生参与度：根据学生出勤情况、课堂表现进行评价。
2. 舞蹈技能水平：根据学生在舞蹈基础训练、舞蹈作品欣赏、舞蹈创作与编排等方面的表现进行评价。
3. 团队协作精神：根据学生在舞蹈比赛与展示、舞蹈社团活动中的表现进行评价。
通过以上评价，对舞蹈兴趣小组活动进行总结，为今后的活动提供参考。
八、活动总结活动结束后，组织一次总结会议，对活动进行总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施，为今后类似活动的开展提供借鉴。
小学学生舞蹈兴趣小组活动方案
小学学生舞蹈兴趣小组活动方案一、活动目标1.培养学生对舞蹈的兴趣，提升舞蹈表演能力；2.增强学生之间的交流与合作能力；3.培养学生的团队合作意识和自我表达能力；4.增强学生的自信心和舞台表演能力。
二、活动内容1.学生自主选择舞蹈类型和曲目。
可以是中国民族舞、现代舞、街舞等多种类型的舞蹈。
2.定期组织学生参加教师指导的集体舞蹈课程。
每周安排一到两次课程，每次1-2小时。
3.组织舞蹈表演和比赛。
可以选择学校、社区、乡村等场所进行舞蹈表演，也可以组织舞蹈比赛邀请其他学校参与。
4.邀请专业舞蹈老师进行指导和培训。
可以定期请舞蹈专业老师来学校为学生进行舞蹈技巧讲解和指导。
5.组织学生参加舞蹈展览和演出。
可以选择学校、社区、文化中心等场所举办舞蹈展览和演出，让学生有机会展示自己的舞蹈才艺。
6.组织学生参加舞蹈培训班和讲座。
定期组织学生参加舞蹈培训班和讲座，提升学生的舞蹈水平和知识储备。
三、活动安排2.活动招募：在学校广场、班级通知栏等地方张贴招募海报，招募对舞蹈有兴趣的小学生参与舞蹈兴趣小组活动。
3.舞蹈选题：学生自主选择舞蹈类型和曲目，并进行初步的编排。
4.舞蹈课程：安排教师指导的舞蹈课程，帮助学生学习和提高舞蹈技巧。
5.舞蹈展览和演出：组织学生参加舞蹈展览和演出，为他们提供展示自己的机会。
6.舞蹈比赛：组织学生参加舞蹈比赛，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
7.舞蹈培训和讲座：定期组织学生参加舞蹈培训班和讲座，提升他们的舞蹈水平和知识储备。
四、活动评估1.设置学生舞蹈评选奖项，以鼓励学生参与活动并提高表演水平。
2.邀请专业舞蹈老师进行评估和点评，为学生提供进一步的指导和培养方向。
3.建立学生自评、互评和教师评估的评估体系，全面了解学生的舞蹈进展和表现情况。
五、活动预算1.舞蹈课程费用：根据舞蹈课程的学时和教师费用确定，约5000元。
2.舞蹈表演和比赛费用：场地租赁费用、音响设备费用等，约2000元。
3.舞蹈培训和讲座费用：邀请专业舞蹈老师的费用，约3000元。
舞蹈兴趣小组活动实施方案
舞蹈兴趣小组活动实施方案一、活动目标本次舞蹈兴趣小组活动的目标在于：促进学生们对舞蹈的兴趣爱好，提升学生的舞蹈技能，激发学生创新能力，增强团队协作精神。
二、活动流程（一）集体练习首先，小组成员应集体练习，以确定具体的舞曲、动作、节奏和步伐等，确保队员之间有良好的默契和配合。
建议小组成员会晤时间定位在课余时间，以避免影响正常上课。
（二）分组训练为保证个人技能的提升，我们建议在集体练习结束后，开展分组训练。
在分组训练中，小组成员可以根据自己的兴趣和舞蹈技能选择一个场景或主题，展开深度探索和训练。
为了更好的展示舞蹈技能，建议活动组织方在活动结束后进行视频拍摄，以便后期收录和保存。
（三）演出和评分在小组训练的基础上，组织方可以邀请具备相关专业背景和经验的专家进行现场演出和评分。
评分项可以从舞台效果、舞蹈风格、整体协作和舞姿等方面来进行评分。
评分结束后，我们建议对表现突出的队伍给予奖励和鼓励，以激发学生的创新思维和竞争意识。
三、人员安排和责任分工（一）组织方负责人：负责制定活动整体规划，安排活动内容和时间，以及相关资金的支出。
同时，负责协调各组之间的沟通和组织力量。
（二）舞蹈导师：负责舞蹈指导，组织集体、分组训练以及演出。
（三）活动文案策划员：负责撰写活动文案，并在社交媒体等平台进行宣传。
（四）裁判和评分组：负责演出评分以及评选获奖队伍。
（五）每个小组组长：负责本组内的分组训练、演出练习、与舞蹈导师之间的沟通等。
四、活动保障（一）场地保障：保证活动场地的宽敞舒适，避免环境噪音和影响活动效果。
（二）器材保障：保证器材的器具正常运作，场地附带音响设施，使用前注意检查和调试。
（三）邀请好评裁判、专家和嘉宾：由于本次舞蹈兴趣小组活动的主要目的是表达青年人对舞蹈的热爱，因此邀请评委或专家裁判人员对于本次活动的成功举办至关重要。
（四）安全保障：在活动现场设置安全监控，保障现场人员的安全。
五、活动宣传（一）社交平台宣传：可以发放活动海报、小传单、微信群推送等。
2024小学舞蹈兴趣小组活动计划(5篇)
2024小学舞蹈兴趣小组活动计划书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排周次及教学内容第三周：讲解书法的一些基本知识，如文房四宝，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
第四周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
第五周：国庆放假一周六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
舞蹈兴趣小组活动计划
舞蹈兴趣小组活动计划活动目的为加强活动组织，提高成员参与度，我们制定了以下舞蹈兴趣小组活动计划，让大家更快乐地学习舞蹈，增进彼此之间的交流和友谊。
活动时间和地点活动将于每周三晚上18:00-20:00在学校体育馆内进行。
活动内容1.集体舞基础课程，包含基本步法、节奏、动作的练习等。
2.团队交流，进行配合练习、分组PK等有趣的互动活动。
3.分享舞蹈经验，让成员们互相传授舞蹈技巧和经验，共同进步。
4.舞蹈表演，定期举行小型演出和比赛，让成员们积累更多的舞台经验。
活动安排第一周（9月1日）活动内容：基础热身，集体舞初级课程。
活动时间：18:00-19:00 热身，19:00-20:00 集体舞课程。
活动地点：学校体育馆。
第二周（9月8日）活动内容：集体舞中级课程，团队交流活动。
活动时间：18:00-19:00 团队交流活动，19:00-20:00 集体舞课程。
活动地点：学校体育馆。
第三周（9月15日）活动内容：集体舞高级课程，分享舞蹈经验。
活动时间：18:00-19:00 分享舞蹈经验，19:00-20:00 集体舞高级课程。
活动地点：学校体育馆。
第四周（9月22日）活动内容：舞蹈表演，小型舞蹈比赛。
活动时间：18:00-19:00 舞蹈表演，19:00-20:00 小型舞蹈比赛。
活动地点：学校体育馆。
活动要求1.活动时间准时到场，迟到者将会影响到整个活动的进行。
2.活动中必须穿舒适的运动服装和鞋子，保证身体健康。
3.务必遵守安全规则，不要在活动中做危险动作，保证活动的顺利进行。
4.热爱舞蹈，积极参与，分享自己的经验，共同进步。
总结通过这个舞蹈兴趣小组活动计划的制定，我们将会更好的组织活动，提高成员的积极性，激发大家对舞蹈的热爱和激情。
同时，也提供一个良好的交流平台，为大家学习舞蹈和提高技能提供了更好的可能性。
希望所有参与者都能够积极参与并享受这个过程。
舞蹈兴趣小组教案
舞蹈兴趣小组教案一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生对舞蹈的兴趣和爱好。
2. 通过舞蹈练习，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 舞蹈基本概念：舞蹈的定义、分类、特点等。
2. 舞蹈动作技巧：地面动作、基本舞步、舞姿等。
3. 舞蹈组合：小组舞蹈、集体舞蹈等。
4. 舞蹈表演：舞蹈编排、角色分工、舞台表现等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解舞蹈基本概念、动作技巧等。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 表演法：学生分组进行舞蹈表演，展示学习成果。
四、教学评价1. 学生舞蹈动作的准确性、流畅性和表现力。
2. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。
3. 学生舞蹈作品的创意、编排和表演水平。
五、教学计划1. 舞蹈基本概念讲解：2课时2. 舞蹈动作技巧学习：4课时3. 舞蹈组合练习：6课时4. 舞蹈表演实践：2课时5. 总结与展示：1课时六、教学资源1. 舞蹈教学视频：用于示范和让学生课后自主学习。
2. 舞蹈音乐：为舞蹈练习和表演提供背景音乐。
3. 舞蹈服装和道具：用于舞蹈表演，增强舞台效果。
4. 舞蹈教材：提供舞蹈动作的详细讲解和练习指导。
5. 舞蹈教室：提供宽敞的练习空间和镜子，便于学生观察和调整动作。
七、教学注意事项1. 确保学生在练习舞蹈动作时注意安全，避免受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
3. 培养学生的乐感，使他们能够更好地理解和表达舞蹈情感。
5. 定期评估学生的学习进度，及时调整教学计划和方法。
八、舞蹈教学视频推荐1. 《基础舞蹈教程》：适用于初学者，从基本动作讲起，逐步深入。
2. 《舞蹈动作分解教学》：针对不同舞种，详细讲解动作要领。
3. 《集体舞蹈表演示范》：观看专业团队的表演，提高学生的舞蹈欣赏能力。
4. 《舞蹈比赛实况》：了解舞蹈比赛的形式和要求，为学生参加比赛做准备。
2024舞蹈兴趣小组活动计划书(7篇)
2024舞蹈兴趣小组活动计划书当今世界，天文技术迅速发展，天文技术作为“第一生产力”，在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。
____曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
”现代化的关键就是天文技术的现代化。
“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。
____为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，天文的希望。
”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。
素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。
因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。
（一）、活动目的与内容：为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中，我校的天文科科组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比、②表演小实验、③创作小发明论文评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。
力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目如下：兴趣小组名称解释说明活动评比形式物理兴趣小组适用3-____年级①制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型;②改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。
③改造教师经常用的教学用具，使教师教学实验现象更加明显。
可以交实物或写小论文。
环境化学兴趣小组适用4-____年级主要是中学一些趣味性强、危险低的化学实验，目的是引起学生对天文知识探究的兴趣，以及指导每年举办“世界环境日”论文评比活动。
实验表演节目、论文生物兴趣小组适用3-____年级了解有关各种植物的种植情况，以及植物与人类的密切关系，饲养小动物写出有关种植、饲养动物的心得科技小论文。
初中舞蹈兴趣小组活动方案
初中舞蹈兴趣小组活动方案1. 活动目标本舞蹈兴趣小组的活动旨在鼓励初中生发展他们的舞蹈兴趣，提高他们的舞蹈技巧和自信心。
2. 活动内容2.1 舞蹈训练课程每周定期组织舞蹈训练课程，包括基础舞蹈技巧的研究和进阶舞蹈动作的练。
训练课程将由有经验的舞蹈老师授课，为学生提供专业的指导。
2.2 舞蹈表演与展示定期组织舞蹈表演与展示活动，让学生有机会展示他们的舞蹈成果。
这些表演可以在学校内部进行，也可以与其他学校的舞蹈小组进行交流。
2.3 舞蹈比赛参与鼓励学生参与舞蹈比赛，在比赛中展示自己的才华。
学校将为有竞争力的学生提供支持，帮助他们参加相关的舞蹈比赛。
3. 活动安排3.1 时间安排舞蹈训练课程每周一次，每次1小时。
具体时间安排根据学生和舞蹈老师的可用时间协商确定。
3.2 地点安排舞蹈训练课程在学校舞蹈教室或者其他合适的场地进行。
舞蹈表演与展示活动的场地将根据具体情况确定。
3.3 活动计划具体的活动计划将根据学校的课程安排和学生的需求来制定，保证活动的连续性和适应性。
4. 资源支持学校将提供必要的舞蹈器材和器械，如音乐播放设备、镜子等。
同时，学校也将向学生提供适当的经费以支持舞蹈活动的开展。
5. 风险控制在进行舞蹈活动时，将确保学生的安全。
舞蹈课程和演出活动将在专业老师的指导下进行，注意保护学生的身体健康和舞蹈技能的发展。
6. 成果评估通过观察学生的舞蹈表现、参与舞蹈比赛的成绩等多个方面来评估学生的舞蹈成果。
同时，还将收集学生和家长对舞蹈活动的反馈意见，定期进行改进和优化。
7. 活动宣传为了吸引更多的学生参与舞蹈兴趣小组活动，学校将通过宣传栏、班级通知、学校网站等渠道向全体学生宣传该活动的内容和意义。
以上为初中舞蹈兴趣小组活动方案的主要内容，希望可以帮助学生们更好地发展舞蹈技能和兴趣。
舞蹈兴趣小组活动计划
舞蹈兴趣小组活动计划为了丰富校园文化生活，促进同学们的身心健康发展，我们决定组织一次舞蹈兴趣小组活动。
活动旨在让同学们在放松身心的同时，培养对舞蹈的兴趣，增进友谊，展现自我。
以下是我们的活动计划。
一、活动时间。
我们计划在下个月的周末举行活动，具体时间为下午2点至5点。
这个时间段不仅方便同学们参与，还能避开学习和课外班的时间。
二、活动地点。
我们将在学校体育馆举行活动，体育馆宽敞明亮，适合进行舞蹈活动。
而且，学校体育馆的音响设备齐全，能够满足我们的活动需求。
三、活动内容。
1. 舞蹈教学，我们邀请了专业的舞蹈老师来教授基础舞蹈动作，包括拉丁舞、爵士舞、街舞等。
同学们可以根据自己的兴趣选择参加。
2. 舞蹈表演，在活动的最后阶段，我们将安排同学们进行舞蹈表演。
这不仅是锻炼自己的机会，也是展示自己的舞台。
3. 互动游戏，为了增进同学们之间的交流和友谊，我们还将安排一些舞蹈相关的互动游戏，让大家在轻松愉快的氛围中相互交流。
四、活动准备。
1. 宣传工作，我们将通过学校广播、班级通知等途径宣传活动，并鼓励同学们踊跃参与。
2. 道具准备，活动所需的音响设备、道具等将由我们提前准备好，以确保活动顺利进行。
3. 安全保障，在活动进行期间，我们将安排老师和志愿者进行现场管理，确保同学们的安全。
五、活动后续。
我们希望通过这次活动，能够培养出一支有凝聚力的舞蹈兴趣小组，未来可以定期举办各类舞蹈活动，参加校内外的舞蹈比赛，展现自己的风采。
最后，我们希望同学们能够踊跃参与这次舞蹈兴趣小组活动，让我们一起享受舞蹈带来的快乐和活力，展现青春的活力和魅力。
让我们共同期待这次活动的顺利举行！。
2024舞蹈兴趣小组活动计划书
2024舞蹈兴趣小组活动计划书一、活动背景和目的舞蹈是一种充满魅力和艺术表现力的艺术形式，在当今社会越来越受到年轻人的欢迎和喜爱。
为了满足广大舞蹈爱好者的需求，我们组织了这个舞蹈兴趣小组，旨在提供一个舞蹈交流和学习的平台，通过活动的开展，增进成员之间的友谊，丰富大家的课余生活，提高舞蹈技巧和艺术修养。
二、活动内容1.舞蹈培训课程我们将组织定期的舞蹈培训课程，包括现代舞、爵士舞、民族舞等多种舞蹈形式的学习。
我们将邀请专业的舞蹈老师进行授课，针对不同年龄和舞蹈水平的成员分组教学，提供个性化的舞蹈指导。
2.舞蹈比赛和表演为了展示成员们的舞蹈成果，我们将组织舞蹈比赛和表演活动。
舞蹈比赛可以提高成员们的比赛意识和舞台表现能力，同时还能增加成员之间的交流和友谊。
舞蹈表演则是展现成员们才华和魅力的舞台，可以邀请其他学校和机构的观众参与，提升活动的影响力。
3.舞蹈交流讲座为了提高成员们的舞蹈知识和艺术修养，我们将邀请专业的舞蹈专家、教授进行舞蹈交流讲座。
讲座内容可以包括舞蹈历史、舞蹈艺术欣赏、舞蹈技巧等方面的内容，帮助成员们更好地理解舞蹈的内涵和发展。
4.舞蹈创作和排练我们将组织成员们进行舞蹈创作和排练，旨在发掘成员们的舞蹈潜力和创作能力。
成员们可以结合自己的舞蹈经验和想法，创作出自己的舞蹈作品，并在小组内进行排练和分享，提高舞蹈创作的水平和质量。
三、活动安排1.每周定期舞蹈培训课程，每次1-2小时，具体时间和地点根据成员的实际情况和老师的安排确定。
2.舞蹈比赛和表演活动每学期举行一次，具体时间和地点根据成员和观众的可行性进行安排。
3.舞蹈交流讲座不定期举行，具体时间和地点根据专家的时间安排确定。
4.舞蹈创作和排练根据成员们的时间和创作情况进行安排，具体时间和地点由成员之间协商确定。
四、活动预算1.舞蹈培训课程费用：根据培训老师的收费标准和课时确定。
2.舞蹈比赛和表演活动费用：包括场地费、道具费、参赛费等，预计每次活动费用在5000元以内。
舞蹈兴趣小组活动方案5篇
舞蹈兴趣小组活动方案5篇舞蹈兴趣小组活动方案5篇舞蹈兴趣小组活动方案 1舞蹈是美学的一个分支，它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养孩子的乐感。
活动面向部分学生，有组织、有计划地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐，为了起到启迪智慧、陶冶情操，使学生的身心健康得到发展，从我们目前的.实际情况出发，特制定出以下计划一、先做好摸底调查，做到心中有数先对参加兴趣小组的同学进行摸底调查，了解同学们目前的基本状况，分成两个进度不同的班，没有任何舞蹈基础的同学分为一个班，即初级班；而有一定舞蹈基础的同学分为另外一个班，即中级班。
然后再制定出具体的活动时间。
二、活动目标1、通过参加活动增强学生对舞蹈的兴趣2、使学生掌握正确的舞蹈基本要领知道基本的动作，动作基本准确3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆自信的个性4、增进学生灵活的形体，提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力5、增进学生群体的合作精神6、要求学生能有初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲三、活动安排（三个月）第一个月：1、正确的坐姿、站姿；2、头、肩、颈的活动；3、开肩练习；4、地面压前腿、旁腿和后腿。
第二个月：1、手位练习；2、小跳练习；3、把上压前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。
第三个月：1、旁腰练习；2、叉的练习；3、吸腿练习；4、把上压肩、蹲地练习；5、脚位练习；6、地面动作小组合。
四、活动方法1、教师采取示范讲解动作，逐个辅导的方法2、学生个人练习和个别辅导相结合3、采用学生互帮，好学生示范的方法进一步提高水平4、活动间可加入小游戏，寓教于乐，提高学习效率5、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉活动记录负责人陈平活动方式活动内容1。
舞蹈兴趣小组计划
舞蹈兴趣小组计划一、目标设定我们的舞蹈兴趣小组致力于提供一个充满活力、富有创造力的环境，让成员们在这里能够自由地探索舞蹈的韵律与魅力。
通过系统的训练和实践，我们期望小组成员能够：掌握基础的舞蹈技能和理论知识，为日后的深入学习打下基础。
通过舞蹈表达自我，增强自信心和团队合作精神。
欣赏不同类型的舞蹈艺术，拓宽文化视野，丰富精神生活。
参与各类舞蹈演出和比赛，展示小组成员的才华和风采。
二、成员招募我们将通过校园海报、社交媒体、线上平台等多种渠道进行招募，吸引热爱舞蹈的同学加入我们的团队。
招募对象不限年龄、性别和舞蹈基础，只要对舞蹈有热情，我们都欢迎他们的加入。
同时，我们也将设立一定的选拔机制，确保小组成员具备一定的舞蹈潜力和可塑性。
三、课程设置为了满足不同成员的需求和兴趣，我们将设置多样化的舞蹈课程，包括芭蕾舞、现代舞、民族舞、街舞等。
课程设置将遵循由浅入深、循序渐进的原则，确保每位成员都能够逐步提升自己的舞蹈水平。
同时，我们还将邀请专业的舞蹈教师担任授课任务，为成员们提供高质量的指导。
四、师资安排师资力量的强弱直接关系到小组的教学质量和发展前景。
因此，我们将严格筛选舞蹈教师，确保他们具备丰富的教学经验和扎实的舞蹈功底。
同时，我们还将定期组织教师培训，提升他们的教学水平和专业素养。
此外，我们还将设立教师评价机制，让成员们对教师的教学质量进行监督和反馈。
五、排练计划排练是提升舞蹈技能和团队协作能力的重要环节。
我们将制定详细的排练计划，确保每位成员都能够按时参加排练，并逐步掌握舞蹈动作和节奏感。
同时，我们还将组织定期的彩排和观摩活动，让成员们在相互学习中不断提升自己的表现能力。
此外，我们还将注重排练中的安全管理，确保成员们的人身安全。
六、演出准备为了展示小组成员的才华和风采，我们将积极参与各类舞蹈演出和比赛。
在演出准备阶段，我们将组织专门的演出策划团队，负责节目的编排、服装道具的准备以及舞台布置等工作。
同时，我们还将加强成员的体能训练和心理辅导，确保他们在演出中能够发挥出最佳水平。
舞蹈兴趣小组活动实施方案范文8篇
舞蹈兴趣小组活动实施方案范文8篇第一篇：舞蹈兴趣小组活动实施方案一、主题：形体基训及舞蹈表演二、活动对象：二一四年级三、具体时间：每周三下午第三节课四、人数：26人左右五、活动目的：根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢音乐喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。
同时通过舞蹈表演，也会激发起学生表现力和展示自己的欲望。
六、活动具体过程：九月份：1、宣传发动，确定参与活动的学生名单。
2、制定活动方案和教学内容。
3、开展正常的教学活动。
十〜十二月份：1、选取教材对学生进行常规的形体基训，使学生的软开度得到有效的提高。
2、通过一些舞蹈的基本功表演，让学生在舞蹈表演的过程中学习到一些舞台表演的锻炼。
3、根据学生的训练情况排练一至两个成品舞蹈，给学生一个充分展示自己的舞台。
一月份：1、成果作品展示，舞蹈队员对本学期的内容进行大汇总，进行现场展示也可以利用校园电视台进行播放。
教师总结。
七、舞蹈基本功训练要点：头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。
1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2、肩的训练：压肩、环动、松肩。
3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。
5、手位练习：基本手位。
6、下肢训练：(1).脚踝部：勾脚、绷脚、向内转脚、向外转脚。
(2).腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿。
(3).腿部：横叉、竖叉、压叉。
(4)、胯部训练：开胯训练。
7、脚部训练(1)蹲：把杆蹲、地面蹲。
(2)擦地：把杆擦地、地面擦地。
(3)勾绷脚：地面勾绷脚。
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
舞蹈训练计划与安排：基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案活动名称：舞蹈兴趣小组活动活动目的：1.培养学生对舞蹈的兴趣和理解，提升他们的舞蹈技巧和艺术素养。
2.培养学生的团队合作能力和表演能力，培养他们的自信心和表达能力。
3.通过舞蹈活动，提高学生的身体协调性和灵活性，增强健康意识。
活动对象：中学生活动时间：每周一次，每次2小时，持续8周活动地点：学校舞蹈室或室外场地活动流程：第一周：1.活动引导：介绍舞蹈兴趣小组活动的目的和意义，激发学生对舞蹈的兴趣和参与热情。
2.舞蹈基础训练：进行基础舞蹈训练，包括身体热身、舞蹈姿势、舞蹈步法等基础动作的教学和练习。
3.分组练习：将学生分为小组，每个小组有3-5人，每个小组选择一段简单的舞蹈乐曲进行编排和练习。
第二周：1.舞蹈形体训练：通过形体训练来提高学生的舞台表演能力，包括体态、形象、姿势等方面的训练和指导。
2.小组合作编舞：每个小组选择一首自己喜欢的音乐，进行编舞，要求学生在编排过程中体会音乐的节奏和情感，并通过舞蹈来表达。
3.小组表演练习：每个小组将自己编排的舞蹈进行练习和完善，老师进行指导和点评。
第三周：1.芭蕾舞基础训练：介绍芭蕾舞的基本动作和技巧，进行芭蕾舞的基础训练，包括步法、转体、踮脚尖等。
2.小组编舞展示：每个小组继续完善并展示自己编排的舞蹈，其他小组进行观摩和评价。
3.舞蹈技巧指导：根据学生的表现情况，进行个别舞蹈技巧指导，帮助学生解决技术问题。
第四至第八周：1.每周进行舞蹈基础训练和舞蹈技巧指导。
2.每周进行小组编舞展示和观摩，老师进行评价和指导。
3.增加难度：逐渐增加舞蹈编排的难度，要求学生在编排过程中体现自己的创意和个性。
4.增加挑战：鼓励学生尝试不同舞蹈风格和舞蹈形式，提高他们的舞蹈素养和表演能力。
5.结束活动：最后一周进行舞蹈展示，让各小组的舞蹈作品得到全校学生和教师的欣赏。
活动评估：1.老师进行每次活动的观察和评价，包括学生的参与度、舞蹈技巧和舞蹈表演能力的表现等。
舞蹈兴趣小组活动方案
舞蹈兴趣小组活动方案一、活动目标1.提升舞蹈爱好者的舞蹈技巧和认知水平；2.提供一个互动、交流的平台，促进舞蹈兴趣小组成员之间的友谊和合作；3.增强舞蹈爱好者的自信心和舞台表演能力；4.丰富舞蹈爱好者的舞蹈经验，提升他们的专业素养；5.增加舞蹈爱好者的生活乐趣，帮助他们释放压力。
二、活动内容1.定期舞蹈课堂我们将定期组织舞蹈课堂，邀请专业舞蹈老师为舞蹈爱好者传授舞蹈技巧和知识。
课堂内容包括舞蹈基本功训练、舞蹈历史与理论、舞蹈编排与创作等。
通过课堂学习，舞蹈爱好者将能够提升自己的舞蹈技巧和认知水平，为以后的舞蹈表演打下良好的基础。
2.舞蹈自由创作交流我们将为舞蹈爱好者提供一个自由创作交流的平台。
每个月，我们将组织一次自由创作的舞蹈活动，鼓励舞蹈爱好者根据自己的创意和想法创作独特的舞蹈作品。
在活动中，舞蹈爱好者可以相互借鉴、交流经验，共同提高舞蹈创作能力。
同时，我们也将邀请专业舞蹈编导为舞蹈爱好者提供指导和建议，帮助他们更好地表达自己的创意。
3.舞蹈展演和比赛为了激发舞蹈爱好者的表演热情和兴趣，我们将定期举办舞蹈展演和比赛。
在展演和比赛中，舞蹈爱好者将有机会向观众展示他们学习和创作的成果，提高他们的舞台表演能力。
同时，我们也将邀请专业舞蹈评委对舞蹈爱好者的表演进行评价，并奖励优秀的表现，激励他们不断进步和提高。
4.舞蹈交流和观摩活动我们将不定期组织舞蹈交流和观摩活动，邀请其他舞蹈团体或者专业舞蹈演出团队来宣讲和表演。
通过与其他团体的交流和观摩，舞蹈爱好者将能够拓宽自己的舞蹈视野，学习到更多的舞蹈技巧和表现方法，以及不同舞蹈风格和文化。
5.舞蹈讲座和讲解活动我们将邀请舞蹈专家和学者举办舞蹈讲座和讲解活动。
讲座内容包括舞蹈历史、舞蹈理论等，通过讲座和讲解，舞蹈爱好者将能够更好地理解舞蹈的起源和发展，了解舞蹈的内涵和艺术魅力。
同时，我们还将安排观看一些优秀的舞蹈作品的视频解析，深入分析舞蹈中的技巧和表达方式。
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一三班舞蹈社团活动实施方案西关小学一三班西关小学为了积极推进素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我班实际，使我班成为舞蹈特色班级，工作安排如下：一、活动目标以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。
通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
二、培训对象：一三班全体学生三、活动时间：每周四下午第二节由正副班主任组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。
五、活动内容：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
同时要排练出几个儿童舞蹈(根据实际情况适合舞台表演)。
5.经过四个月的训练，要完成四个舞蹈作品《虫儿飞》、《感觉自己萌萌达》、《大王叫我来巡山》、《爱我你就抱抱我》。
六、活动措施1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。
2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。
3、加大力气，狠抓学生出勤，指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。
4、真抓实干，按照计划将每一课堂落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。
5、加强舞蹈队伍管理，做好才艺展示工作。
六、注意事项1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。
2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。
《虫儿飞》舞蹈教案【活动目标】1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
【活动准备】经验准备：学生已掌握4|4拍的节奏型。
材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
【活动过程】一、预备起势。
师生讨论，什么时候人会打哈欠?保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?二、赏析感受。
1、播放音乐CD，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么?2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应。
1、出示节奏型卡XXXXX|X—X—|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲。
1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式。
教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动。
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
《爱我你就抱抱我》舞蹈教案一．教学目标：学生舞蹈基础较弱，学习舞蹈时放不开，我根据学生的实际情况，制定如下教学目标：1.学习舞蹈《爱我你就抱抱我》的基本动作，初步感受舞蹈的风格特点，让学生感受音乐节拍，把握基本幼儿舞蹈元素，2.通过动作与歌词的对应，是学生自发的陶醉于充满温暖的舞蹈情景中，拉近学生与老师，同学之间和家人之间的距离，增强彼此的亲昵感与温暖。
二．教学重难点：1.重点：1）掌握四个主题动作的要领。
2）动作与歌词相呼应，让学生边唱边跳，倾诉自己的心声。
3）软开度与基本功的训练。
2.难点：（1）动作中的左右换重心。
（2）要求学生要表现出撒娇，亲昵的感觉！（3）每个动作的连接，动作的协调性。
4）软开度与基本功练习时很多细节要注意。
四．教学准备：1. 课前教案准备；2. 影音设备的准备；3. 课前自己温习一遍上课的内容；4. 组织一套完整的基本功练习方法。
五．教学方法：1.示范讲解，学生集体练习，教师巡视指正，请个别学生做示范，学生互相评价，并在师生互动的情况下完成教学任务。
2.通过练习巩固法让学生在课堂上练习与课后练习中得到最终的巩固。
3.运用讲解演示法，游戏激趣法，等教学方法有效的开发个层次学生的潜在能力。
4. 采用面对面示第一文库网范，直接面授与学生练习相结合。
采用示范，讲解，模仿，让学生直观感受动作要领，解决动作规范问题。
采用个别指导法达到“以强带肉”“互相学习”的目的。
5. 抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的学习方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效培养学生能力，青少年好动，注意力易分散。
六．教学内容：1. 课前热身：是舞蹈课程中的必须品，主要让学生的身体各部位得到充分的活动，即为后面的舞蹈学习打下基础，又可以减少受伤的可能性，2．软开度，基本功训练：（1）腿部练习踢压腿组合：是舞蹈基础中最为基本的训练内容，分别为前.旁.后腿。
注意腿部关节的直立，脚背绷直并保持上身的直立，下压时上身与腿部之间没有缝隙，胯部摆正。
踢腿是培养投的力度与开度的，注意脚背与膝盖的绷直。
2）腰部练习：学生腰的柔韧性不错，但手脚都没有力量，给学生适当的帮助，保护她们，纠正下腰的姿态，告诉她们用力的部位和下腰的方法。
腰部练习分别为撑腰；下腰；旁腰；拧腰；把杆撑腰。
3.导入新课：1）故事导入：教师自编故事说给学生听，以生动的故事激发学生的表演欲望与激情，。
例如，幼儿园里有个小朋友叫萌萌，她的爸爸妈妈每天工作都很忙，总是自己在家一个人玩，可她多想每天让爸爸妈妈多亲亲自己、抱抱自己、夸夸自己啊。
同学们听完这个故事后，你们有什么方法能帮助这个小朋友呢？可以大家一起表演个舞蹈给她的爸爸妈妈看，让他们能明白了解萌萌的想法。
于是大家一起对爸爸妈妈说…2）动作导入：以提示的方式问学生们，要想让别人夸夸自己，怎么做？那抱抱自己呢？亲亲我呢？陪陪我呢？先让学生自己用肢体语言表现，在由教师把动作统一组合。
4.学习舞蹈动作：基本动作是整个舞蹈构成的重要组成部分。
1.“陪陪我”：双手上位招手，做呼唤的状态。
2.“亲亲我”：手心向里放于嘴前方拍打，以此示意“爸爸妈妈多多的亲亲我”。
3.“夸夸我”：双手大拇指翘起，四指收回，直臂放于前平位。
4.“抱抱我”：小臂交叉折回，放于肩前，做“拥抱”状。
5.双脚蹦跳步：膝盖、脚踝放松，双脚同时向上跳起，同时落地，节奏确定。
（一）首先教师示范，让学生注意幼儿舞蹈的特点，集中学生的注意力。
（在这个环节教师把舞蹈用肢体动作表现出来，让学生们仔细观察，记住这些动作的空间位置，让学生对学习的内容有一个初步的认识）（二）随后教师把这些动作进行分解，将理论与实践结合，使动作深入人心（这一环节教师要用慢动作讲解的方法来突出教学的重难点）再来就让学生自己去模仿，领悟，由组长带队进行分组讨论练习，教师巡回指导，（设置这个环节主要是为了增强学生之间的团结协作精神，让部分能力较强的学生能够充当“小老师”的角色，在这过程中，不时的让学生与学生之间进行对比，“谁的动作做得好看？”“为什么好看”“对在哪里，错在哪里？”；教师的动作与学生的动作进行对比，“老师做动作时，身体的各个部位是怎样的？”；自己与自己对比：（三）镜子是最好的老师，通过镜子，把一些动作上的细节给弄清楚，“一样的动作，我这样做与那样做哪个更漂亮？让学生自己去发现问题，解决问题，真正找准幼儿舞蹈的特点。
）（四）为了让动作更加规范化，教师一边示范动作，一边讲解要领，随后把每一个基本动作逐个逐个的串联起来，形成了一个组合。
（五）舞蹈不仅是动作的艺术，还要有灵气、情感和优美的姿态。
尤其是我们班学生，因为基础不好，不懂得怎样在舞蹈中运用感情。
当他们已能基本完成舞蹈时，我就去引导他们怎样去运用舞蹈中的眼神，处理舞蹈中的感情。
从深处去挖掘学生表达情感的本能。
（重点在于眼神、面部表情和动作的配合七．教学总结：这堂课我是以学生为主体规范学生的课堂习惯，培养她们的舞蹈修养，提高她们的学舞自信心。
督促她们课后练习。
舞蹈训练的成果并不是一朝一夕所能体现的,同样,舞蹈学习兴趣的培养也需要点点滴滴地累积。
培养舞蹈学习兴趣的方法还有很多很多,只有培养学生的舞蹈学习兴趣,她们才有更大的劲头投入学习,才有更大的热情对待学习,才会更主动、更认真地学习。
同时,学生有了这样的精神,教师才能更好地提高舞蹈教学质量。
2017.9.19.。