中国对外贸易概论课程教学大纲
中国对外贸易概论教案
第 1 章教学安排的说明章节题目：对外开放与对外贸易学时分配：3学时本章教学目的与要求：要求学生掌握对外开放政策的主要内容与对外开放的格局；开放型经济的含义与发展模式；熟悉沿海地区经济发展战略，以及外贸行业的“两个转变”的内容。
1、实行对外开放的客观必然性2、对外开放的内涵3、对外开放的格局4、发展开放型经济其它：重要概念：1、对外开放：对外开放的基本含义是要大力发展和不断加强对外经济技术交流，积极参加国际交换和国际竞争，由封闭型经济转变为开放型经济，以加速实现四个现代化建设事业。
2、对外贸易依存度：对外贸易依存度＝（进口额＋出口额）/国内生产总值。
对外贸易依存度一般可用于衡量一国经济对对外贸易的依赖程度或一国经济的开放程度。
3、进出口结构：进出口商品结构也称进出口商品构成，是指按各种不同的分类的各类商品在进出口贸易中所占的比例及地位。
课堂教学方案课题名称、授课时数：对外开放贸易、3学时授课类型（理论课、实验课、技法课、习题课等）：理论课教学方法与手段（讲授、讨论、指导、多媒体等）：讲授教学目的要求：要求学生掌握对外开放政策的主要内容与对外开放的格局；开放型经济的含义与发展模式；熟悉沿海地区经济发展战略，以及外贸行业的“两个转变”的内容。
教学重点、难点：重点及难点是对外开放的格局。
教学内容及组织安排：第一节对外开放政策与对外开放格局对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。
一、基本内容※大力发展对外贸易，特别是发展出口贸易※积极引进国外先进技术设备，特别是有助于企业技术改造的适用的先进技术※积极合理有效地利用外资，特别是更加积极地吸引外商直接投资，兴办中外合资、中外合作与外商独资企业※积极开展对外承包工程与劳务合作※发展对外经济技术援助与多种形式的互利合作※设经济特区和开放沿海城市，以带动内地开放二、过程综述我国对外开放新格局形成的过程，可以分为四个步骤。
《中国对外贸易概论》(教学大纲)
《中国对外贸易概论》课程教学大纲课程编号: 313239课程名称：中国对外贸易概论/ Introduction to Chinese Foreign Trade课程类型: 模块课总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0学分：3适用对象: 国际经济与贸易专业本科生先修课程：国际贸易后续课程：开课单位：商学院国际经济与贸易系一、课程性质和教学目标中国对外贸易概论是国际贸易学科的专业基础课程，遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，专门研究中国发展对外贸易的基本理论、方针政策和实际问题。
通过教学应使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识，全面把握中国对外贸易的方针、政策和原则，并能正确运用理论和方针政策来分析和研究中国对外贸易的实际问题，从而为做好外经贸工作打下坚实的基础。
二、教学基本要求本课程以社会主义初级阶段的对外贸易、我国发展对外贸易的主要理论依据、对外开放与发展对外贸易、我国的进出口贸易、对外贸易管理、对外贸易体制改革、我国对外贸易国别地区关系和方针政策、对外直接投资、技术贸易、服务贸易、国际工程承包和劳务合作、国际发展援助等为授课内容。
在教学过程中强调理论与实际相结合、授课与学生自学相结合。
三、教学内容及要求第一章中国对外开放与对外贸易发展（掌握）第一节对外开放政策与对外开放格局一、实行对外开放的客观必然性二、对外开放的内涵三、对外开放格局四、进一步扩大对外开放第二节对外贸易的建立与发展一、社会主义对外贸易的建立二、社会主义对外贸易的发展第三节对外贸易的总体格局一、中国对外贸易规模二、中国对外贸易商品结构三、中国对外贸易市场结构四、中国对外贸易方式第二章发展对外贸易的理论依据 (理解)第一节西方传统贸易理论一、绝对成本论二、比较成本论三、要素禀赋论第二节马克思主义国际贸易理论一、国际分工理论二、国际价值理论三、社会再生产理论第三节新贸易理论一、技术差距论二、产品生命周期论三、偏好相似学说四、产业内贸易理论五、国家竞争优势论第三章对外贸易与经济发展（了解）第一节对外贸易与技术进步一、技术进步的重要性及其方式二、对外贸易与技术进步的关系三、中国对外贸易与技术进步第二节对外贸易与工业化一、工业化概述二、对外贸易与工业化的相互关系三、世界范围内对外贸易与工业化关系的典型实例四、中国对外贸易与工业化关系的实证分析第三节对外贸易与经济增长一、经济增长的含义二、对外贸易与经济增长相互关系的理论分析三、中国对外贸易与经济增长相互关系的实证分析第四章中国对外贸易发展战略（掌握）第一节对外贸易战略的内涵一、对外贸易战略的概念与特征二、对外贸易战略的分类第二节出口商品战略第三节以质取胜战略一、以质取胜战略的内涵二、实施以质取胜战略的措施第四节科技兴贸战略一、科技兴贸战略的内涵二、科技兴贸战略的措施第五节出口市场多元化战略一、实施出口市场多元化战略的必要性二、实施出口市场多元化战略的对策措施第六节进口商品战略第五章对外贸易立法管理（掌握）第一节对外贸易立法概述一、外贸立法管理手段的概念和特点二、运用立法手段管理对外贸易的必要性三、外贸立法的发展与完善四、对外贸易立法体系第二节《中华人民共和国对外贸易法》一、《外贸法》的立法宗旨二、《外贸法》的基本框架和主要内容三、《外贸法》的基本原则第三节货物贸易管理立法一、货物进出口管理立法二、货物进出口主要环节管理立法三、维护对外贸易秩序的立法第四节技术贸易管理立法一、技术进出口管理立法二、知识产权保护立法第五节服务贸易管理立法一、服务贸易立法发展概况二、主要服务业立法第六章对外贸易经济调控（掌握）第一节对外贸易经济调控手段概述一、对外贸易经济调控手段的概念和特点二、经济调控手段的作用机制三、中国运用的主要经济调控手段四、实施对外贸易经济调控的必要性第二节对外贸易税收一、对外贸易税收概述二、进出口关税三、进出口商品国内税第三节汇率与汇率制度一、汇率对进出口贸易的效应分析二、汇率制度的演变及其对对外贸易的影响三、中国汇率制度的进一步完善第四节进出口信贷制度第五节出口信用保险第七章对外贸易行政管理（掌握）第一节对外贸易行政管理概述一、对外贸易行政管理手段的概念二、对外贸易行政管理对象三、对外贸易行政管理的特点四、对外贸易行政管理的必要性第二节对外贸易经营管理一、对对外贸易经营者的资格管理二、对重要货物对外贸易经营者的管理第三节货物进出口管理一、货物进出口管理概述二、货物进出口管理的主要手段第四节货物进出口主要环节管理一、进出口商品检验管理二、海关管理三、外汇管理第八章中国吸收外资（掌握）第一节中国吸收外资的概况第二节中国吸收外资的方式一、外商直接投资二、对外借款三、对外证券融资四、其他方式第三节“入世”与我国吸收外商投资的政策措施一、世贸组织《与贸易有关的投资措施协议》二、中国外资立法的框架及特点三、中国吸收外商投资法律法规调整四、中国外资立法与世贸组织规则的接轨五、中国利用外资立法的发展与完善第九章中国对外投资（掌握）第一节对外贸易与国际直接投资的关系一、国际直接投资发展概况二、对外贸易与国际直接投资相互关系的理论溯源三、国际直接投资的贸易效应第二节中国对外投资的方式和战略一、中国对外投资的方式二、中国对外投资的战略第三节中国对外投资管理一、中国对外投资的宏观管理二、中国对外投资的法律法规和政策三、中国对外直接投资的鼓励与保护措施第十章技术贸易（掌握）第一节技术贸易概述一、技术贸易的概念二、国际技术贸易的特点三、技术贸易快速发展的原因第二节引进技术一、中国引进技术发展回顾二、引进技术对中国经济发展的作用三、中国引进技术的政策第三节技术出口一、中国技术出口发展回顾二、中国技术出口政策第四节技术进出口管理一、技术进出口管理依据二、技术进出口管理原则三、技术进出口管理措施第十一章服务贸易（掌握）第一节服务贸易概述一、服务贸易的基本概念二、国际服务贸易发展概况第二节中国服务贸易发展概况一、我国服务贸易的发展现状二、我国服务贸易发展的特征第三节中国服务贸易发展战略与措施一、我国服务贸易发展战略二、我国服务贸易发展的对策措施第四节中国服务贸易管理一、我国服务贸易法律体系二、我国服务贸易法律体系发展思路第十二章国际工程承包与劳务合作（了解）第一节国际工程承包概述一、国际工程承包的含义二、国际工程承包方式三、国际工程承包市场及其特点第二节国际劳务合作概述一、国际劳务合作的概念二、国际劳务合作的作用及其必然性三、国际劳务输出的方式四、国际劳务市场的概念及其特点第三节中国对外承包工程与劳务合作管理一、中国对外承包工程与劳务合作概述二、中国对外承包工程与劳务输出的管理体制第十三章国际发展援助（了解）第一节国际发展援助概述一、国际发展援助的概念二、国际发展援助的方式第二节主要发达国家的对外发展援助一、美国的对外发展援助二、日本的对外发展援助三、法国的对外发展援助四、德国的对外发展援助五、英国的对外发展援助第三节中国与国际发展援助一、中国对外发展援助二、中国利用国际发展援助三、中国参与国际发展援助的意义第十四章对外贸易关系（了解）第一节中国-欧洲联盟的贸易关系第二节中国-美国的贸易关系第三节中国-日本贸易关系第四节中国-中国单独关税区的贸易关系第五节中国-东盟国家的贸易关系四、课程建设与改革（含教学思想、教学方法、教学手段）本课程的教学反映了中国对外贸易的最新变化；内容全面，重视应用；课程体系的安排突出了各章内容的内在逻辑关系。
中国对外贸易概论(第二版)教学课件中国对外贸易概论第十二章 人大出版社
业态和模式创新主要是指通过利用新一代技术实现贸易交易方式的变革，比如跨境电商、数字贸易等，以及 通过改变组织形式和制度而产生的新模式，比如市场采购贸易、外综服企业、离岸贸易等，贸易新业态、新模式 是对中国外贸发展现有模式的重要补充，为中国外贸发展开拓了新空间和新思路。
第二节 中国对外贸易中的知识产权问题
二、加强国际贸易知识产权保护的对策
（一）政府应对知识产权壁垒的策略 1. 健全完善知识产权保护的法律体系 2. 构建知识产权壁垒的管理体系 3. 合理运用法律手段 4. 加强国际沟通和联系 5. 加快对专门人才的培养
第二节 中国对外贸易中的知识产权问题
二、加强国际贸易知识产权保护的对策
（二）企业应对知识产权壁垒的策略 1.强化知识产权保护意识 2.加强企业的自主创新能力 3.企业应大胆起诉或及时应诉
第三节 中国对外贸易中的环境保护问题
中国出口增长与环境保护之间的冲突 （二）企业应对知识产权壁垒的策略
1.强化知识产权保护意识 2.加强企业的自主创新能力 3.企业应大胆起诉或及时应诉
一、中国遭遇贸易摩擦的现状及特点 （一）中国遭遇贸易摩擦的数量持续增加
2000-2020年，我国对全球发起贸易救济原审立案累计305起； 全球对我国发起贸易救济原审立案累计1932起，2020年同比增速为30.39%。
第一节 中国对外贸易中的贸易摩擦问题
（二）中国遭遇贸易摩擦的国别范围广泛 （三）中国遭遇贸易摩擦的产品和行业结构不断扩展 （四）技术性贸易壁垒和绿色壁垒成为新掣肘 （五）延伸至制度与体制层面
第三节 中国对外贸易中的环境保护问题
中国对外贸易概论教案
中国对外贸易概论教案第 1 章教学安排的说明章节题目：对外开放与对外贸易学时分配：3学时本章教学目的与要求：要求学生掌握对外开放政策的主要内容与对外开放的格局；开放型经济的含义与发展模式；熟悉沿海地区经济发展战略，以及外贸行业的“两个转变”的内容。
1、实行对外开放的客观必然性2、对外开放的内涵3、对外开放的格局4、发展开放型经济其它：重要概念：1、对外开放：对外开放的基本含义是要大力发展和不断加强对外经济技术交流，积极参加国际交换和国际竞争，由封闭型经济转变为开放型经济，以加速实现四个现代化建设事业。
2、对外贸易依存度：对外贸易依存度＝（进口额＋出口额）/国内生产总值。
对外贸易依存度一般可用于衡量一国经济对对外贸易的依赖程度或一国经济的开放程度。
3、进出口结构：进出口商品结构也称进出口商品构成，是指按各种不同的分类的各类商品在进出口贸易中所占的比例及地位。
课堂教学方案课题名称、授课时数：对外开放贸易、3学时授课类型（理论课、实验课、技法课、习题课等）：理论课教学方法与手段（讲授、讨论、指导、多媒体等）：讲授教学目的要求：要求学生掌握对外开放政策的主要内容与对外开放的格局；开放型经济的含义与发展模式；熟悉沿海地区经济发展战略，以及外贸行业的“两个转变”的内容。
教学重点、难点：重点及难点是对外开放的格局。
教学内容及组织安排：第一节对外开放政策与对外开放格局对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。
一、基本内容※大力发展对外贸易，特别是发展出口贸易※积极引进国外先进技术设备，特别是有助于企业技术改造的适用的先进技术※积极合理有效地利用外资，特别是更加积极地吸引外商直接投资，兴办中外合资、中外合作与外商独资企业※积极开展对外承包工程与劳务合作※发展对外经济技术援助与多种形式的互利合作※设经济特区和开放沿海城市，以带动内地开放二、过程综述我国对外开放新格局形成的过程，可以分为四个步骤。
中国对外贸易概论教学大纲(中文)
课程名称：中国对外贸易概论英文名称：Foreign Trade of China一、课程简介从贸易规模、贸易结构、贸易伙伴、贸易方式等角度介绍中国对外贸易的总体格局和国际地位；梳理中国对外贸易的基本政策、法律制度、关税收取和海关管理规则；运用国际贸易的有关理论来分析中国对外贸易的现状及主要问题，增强学生理解问题和分析问题的能力。
二、课程目标了解中国对外贸易的格局、政策、法律制度及中国对外贸易关系，并运用国际贸易的有关理论来分析中国对外贸易的现状及主要问题，增强学生理解问题和分析问题的能力。
三、教学内容和学时分配（一）总论：中国对外贸易的总体格局学时（课堂讲授4学时+课程实践2学时）主要内容：1．对外贸易规模、对外贸易商品结构、对外贸易市场结构以及对外贸易方式。
2．对外贸易与经济增长的互动关系3．新常态下中国对外贸易的转型升级教学要求：要求学生掌握本章基本概念，并对教材中列出的习题进行复习和思考。
课前学习要求：课前预习基本概念、了解中国外贸发展基本现状重点、难点：1. 对外贸易规模、对外贸易商品结构、对外贸易市场结构、对外贸易方式2.对外贸易与经济增长3.新常态下外贸发展特点其它教学环节：讨论课：中国如何实现由贸易大国向贸易强国的过度（二）第一章：中国对外贸易的理论依据学时（课堂讲授2学时）主要内容：1.古典贸易理论、新古典贸易理论、新贸易理论2.贸易理论对中国的应用教学要求：要求学生掌握本章基本概念和主要理论，并对教材中列出的习题进行复习和思考。
课前学习要求：课前预期各理论的主要观点重点、难点：1．比较优势理论产业内贸易理论规模经济贸易理论国家竞争优势论在中国的应用2．显性比较优势指数3．比较利益陷阱其它教学环节：无（三）第二章：中国对外贸易战略学时（课堂讲授3学时+课程实践1学时）主要内容：1.进口替代战略、出口导向战略、大经贸战略2.中国自贸区战略3. 世界区域贸易合作教学要求：要求学生掌握本章基本概念和区域合作发展概况，并对教材中列出的习题进行复习和思考。
中国对外经济贸易概论
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：中国对外经济贸易概论课程代码：0048 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是为国际经济与贸易专业开设的综合性专业基础课程。
课程修读对象为国际经济贸易专业四年制本科生。
二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，学生可以了解和掌握中国对外经济贸易的基本知识和近年来中国对外贸易领域的热点和重点问题，培养学生利用所学知识分析解决特定问题的能力，提升学生的团队意识和协调能力。
三、与本专业其他课程的关系本课程作为本专业的核心基础课程，在学习此课程之前需要先学习国际贸易理论与政策，了解相关的基本概念和知识点，为该课程中安排的当前热点问题讨论课做好铺垫。
同时此课程也可作为学习后续专题课程的导论课，比如WTO专题，国际货物运输等。
第二部分考核内容与考核目标第1章一、学习目的与要求通过本章学习，学生必须：（1）熟悉中国对外经济贸易的研究对象与任务；（2）理解中国对外贸易的性质，重视对外贸易在中国经济社会发展中的地位与作用；（3）掌握中国对外经济贸易发展的主要脉络，尤其是改革开放以来外贸发展的突出成就；（4）能够对新中国的外贸事业保持客观公正的评价。
二、考核知识点与考核目标（一）中国对外贸易的性质（重点）理解：中国对外贸易性质的内涵（二）中国对外贸易的地位与作用（一般）理解：中国对外贸易的地位及对我国经济的影响。
应用：能够根据中国对外贸易的年度数据，分析中国外贸发展变化的特点。
第2章一、学习目的与要求通过本章学习，学生必须：（1）掌握西方传统和现代国际贸易理论的内容及其精髓；（2）熟悉当代马克思主义国际贸易理论及其对中国的指导作用；（3）了解中国特色的对外贸易理论的发展趋势。
二、考核知识点与考核目标（一）比较成本理论（重点）识记：比较成本理论的假设条件及其基本的结论（二）要素禀赋理论（重点）理解：要素禀赋理论的理论思想，能区别其与比较成本理论的不同之处（三）里昂惕夫之谜（次重点）理解：里昂惕夫之谜的含义及其对应的解释第3章一、学习目的与要求通过本章学习，学生必须：（1）掌握对外经济贸易发展战略模式的内涵及其类型；（2）熟悉对外经济贸易发展战略制定的基本原则及其选择时所考虑的因素；（3）了解当代万国对外经济贸易发展总体战略和基础战略。
中国对外贸易概论 教学大纲
《中国对外贸易概论》课程教学大纲英文名称：Introduction to Foreign Trade of China课程类型：学科基础课学时/学分：34/2适用专业：国际经济与贸易一、课程性质、目的和任务本课程为国际经济与贸易专业的专业基础课，该课程把国际经济与贸易专业知识与中国对外贸易的具体情况有机结合到一起。
本门课程教学的目的和要求是使学生树立正确的发展我国对外贸易的指导思想，从战略上认识我国发展对外贸易的重要意义，运用现代经济学方法分析我国对外贸易的实际情况，了解我国对外贸易的基本方针政策和经营管理体制，熟悉我国进出口贸易发展的基本情况，从而为做好我国的对外贸易工作打下坚实的基础二、教学基本要求掌握内容：改革开放后中国的对外贸易发展情况；市场多元化战略、科技兴贸战略；加入世界贸易组织与对外贸易体制改革；对外贸易经济调控手段；出口退税、出口信贷政策；中国技术引进；中国服务贸易的发展战略；中国的双边、多边贸易关系；中国对外贸易中的贸易摩擦问题。
理解内容：中国发展对外贸易的理论依据；当代国际贸易理论；以质取胜战略、进口商品战略；对外贸易体制改革的内容与进程；对外贸易立法管理；促进贸易的特殊区域；中国技术出口；中国服务贸易的发展；中国的区域贸易关系；中国对外贸易中的环境保护问题。
了解内容：新中国成立前中国对外贸易发展情况；马克思主义国际贸易理论；改革开放前的对外贸易体制；对外贸易行政管理；进出口商会和贸易促进机构；中国对外贸易中的知识产权问题。
三、课程内容（注：带“△”者为重点，带“※”者为难点）1. 中国对外贸易发展概述1.1中国封建社会和半殖民地半封建社会的对外贸易1.2新中国成立至党的十一届三中全会前的对外贸易1.3改革开放以来中国的对外贸易△1.4中国由贸易大国向贸易强国的跨越△2. 中国发展对外贸易的理论依据2.1传统国际贸易理论△2.2当代国际贸易理论※2.3马克思主义国际贸易理论3. 中国对外贸易发展战略3.1对外贸易发展战略的基本概念3.2以质取胜战略3.3市场多元化战略△3.4出口商品战略3.5科技兴贸战略△3.6进口商品战略4中国对外贸易体制改革4.1改革开放前的对外贸易体制4.2对外贸易体制改革的内容与进程※4.3加入世界贸易组织与对外贸易体制改革△5. 中国对外贸易管理5.1对外贸易管理的必要性5.2对外贸易立法管理△5.3对外贸易经济调控手段△5.4对外贸易行政管理6. 中国对外贸易促进6.1出口退税政策△6.2出口信贷、出口信用保险及外贸发展基金△6.3进出口商会和贸易促进机构6.4促进贸易的特殊区域7. 中国技术贸易7.1技术贸易概述7.2中国技术引进△7.3中国技术出口7.4中国技术进出口管理※8. 中国服务贸易8.1服务贸易概述8.2中国服务贸易的发展△8.3中国服务贸易的发展策略※9. 中国对外贸易关系9.1中国对外贸易关系概述9.2中国的双边贸易关系△9.3中国的区域贸易关系※9.4中国与多边贸易体制的关系△10. 中国对外贸易的有关问题10.1中国对外贸易中的贸易摩擦问题△10.2中国对外贸易中的知识产权问题△10.3中国对外贸易中的环境保护问题△四、教学环节学时分配序号教学内容学时学时分配课外上机学时课外实验学时备注讲授实验上机1 中国对外贸易发展概述-12 22 中国对外贸易发展概述-2 2 23 中国发展对外贸易的理论 2 24 中国对外贸易发展战略 4 45 中国对外贸易体制改革 4 46 中国对外贸易管理 2 27 中国对外贸易促进 4 48 中国技术贸易 2 29 中国服务贸易 2 210 中国对外贸易关系概述中国的双边贸易关系4 411 中国的区域贸易关系、多边贸易关系2 212 贸易摩擦、知识产权保护 2 213 贸易与环境问题 2 2合计32 32五、选用教材教材：《中国对外贸易概论（第2版）》. 徐复.清华大学出版社,2011.六、说明1．修订大纲的指导思想本课程与中国现行的国际贸易形势关系紧密，为使学生系统地掌握国际贸易的基础理论，正确认识国际贸易现象发生、发展及其演化的规律性，全面掌握分析和评价各种贸易政策的科学方法，因此，要依据课程的性质和特点，科学合理地设计本课程的教学目的、教学内容。
中国对外贸易课程教学大纲
内蒙古财经大学《中国对外贸易》课程教学大纲课程英文名称： China's Foreign Trade Outline 课程号： 920319制定单位：商务学院执笔人：杨文兰审核人：申秀清制定（修订）时间：2012年7月《中国对外贸易》课程说明一、课程概述中国对外贸易是我国高等院校国际经济与贸易专业中一门重要的专业基础理课，属于区域部门经济学范畴。
本课程主要研究的内容是新中国成立后，特别是改革开放以来中国对外贸易发展与改革，重点介绍我国对外贸易的基本理论、基本政策、基本实践和基本知识。
另外，中国加入世界贸易组织(WTO),被认为是继1979年改革开放以来的第二次革命，因此，本课对WTO的基本内容、基本规则进行详细阐述，使学生熟悉新的“游戏规则”，在此基础上，对中国对外贸易的历史、体制及新条件下遇到的问题（如贸易摩擦）等内容进行研究，最终使学生对于新环境下中国对外贸易的发展加深认识。
二、课程的性质国际贸易与商务英语的专业主干课程三、课程教学目标通过本课程学习，培养学生以下专业素质：1、了解这一学科的基本框架和主要内容，对WTO各协议条款及规章制度的历史产生背景以及发展的历程能从正确的角度进行阐述。
2、通过所学课程，能对我国“入世”后贸易的发展状况进行简单的分析。
3、为今后进一步学习国际贸易及其它相关经济课程增加知识的储备量。
4、通过本课程学习，使学生养成以下非专业素质：（1）培养敏锐的洞察力。
（2）勤于思考的精神。
（3）培养国际化意识四、课程适用的专业与年级国际贸易专业和商务英语专业大学三年级学习五、开课学期第五学期六、课程的总学时和学分36学时2学分七、先修课程国际贸易、国际贸易实务八、本课程与其他课程的联系与分工作为国际贸易专业的限选课程，它是其他国际贸易专业课程知识的补充与延伸，同时是国贸基础理论、政策在中国实际情况下的现实表现与应用。
九、课程教学方法与教学形式建议1、老师课堂讲授为主，并辅以课后作业与专题小论文形式。
中国对外贸易概论教案
中国对外贸易概论教案教案标题：中国对外贸易概论教学目标：1. 了解中国对外贸易的概念和发展历程；2. 掌握中国对外贸易的重要性和影响；3. 理解中国对外贸易政策和相关国际组织；4. 分析中国对外贸易面临的挑战和机遇。
教学内容：1. 中国对外贸易的概念和定义；2. 中国对外贸易的历史发展；3. 中国对外贸易的重要性和影响；4. 中国对外贸易政策和相关国际组织；5. 中国对外贸易面临的挑战和机遇。
教学步骤：引入：1. 利用实际案例或统计数据介绍中国对外贸易的重要性和影响。
知识讲解：2. 介绍中国对外贸易的概念和定义，解释其涵盖的范围和内容。
3. 分析中国对外贸易的历史发展，包括不同时期的政策变化和重要事件。
4. 探讨中国对外贸易的重要性和影响，包括对经济增长、就业、外汇收入等方面的贡献。
案例分析：5. 分析中国对外贸易政策的演变，包括贸易自由化、关税政策、外贸促进措施等。
6. 介绍中国参与的重要国际贸易组织，如世界贸易组织（WTO）和自由贸易区（FTA）。
7. 分析中国对外贸易面临的挑战，如贸易保护主义、贸易摩擦等，并讨论应对策略。
8. 探讨中国对外贸易的机遇，如“一带一路”倡议、数字贸易等新兴领域。
总结：9. 总结中国对外贸易的概论内容，强调其重要性和发展趋势。
教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解、示范、解读案例等方式传授知识；2. 讨论互动：鼓励学生参与讨论、提问、分享观点；3. 案例分析：引入实际案例进行分析和讨论；4. 小组活动：组织学生进行小组讨论、合作研究。
教学评估：1. 课堂参与：观察学生的积极参与程度和提问质量；2. 小组讨论成果：评估学生在小组活动中的表现和成果；3. 作业评估：布置相关作业，如撰写论文或进行研究报告，评估学生对中国对外贸易概论的理解和应用能力。
教学资源：1. 教科书或教材：提供基础知识和案例分析材料；2. 多媒体设备：用于展示统计数据、图表、图片等；3. 互联网资源：获取最新的中国对外贸易政策和数据。
中国对外贸易概论
《中国对外贸易概论》教学大纲开课对象：2005级国际商务（专科）学时：36一、课程性质《中国对外贸易概论》是我国经济学科中的一门将外贸理论知识与实践相结合的主要课程。
对于国际商务的学生来说，《中国对外贸易概论》作为国际商务理论的四门课程之一，成为其取得国际商务的执业资格，从事国际商务专业工作岗位的必备条件。
二、课程任务通过本课程的学习，要达到以下教学目的：1、培养学生的专业素质：使学生掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识、方针政策和实际问题，使其了解并熟悉我国对外贸易工作的基本理论和指导思想，了解并掌握我国对外贸易的基本知识，方针政策和运用的外贸战略；2、提高学生运用理论，观察了解、分析研究实际问题的能力：使其了解建国以来，特别是改革开放以来我国外贸工作的具体实践，理论联系实际，学会运用外贸理论和国家的方针政策，分析研究我国外贸工作中的实际问题。
三、课程的主要内容第一章中国对外开放与对外贸易发展1、中国对外开放政策与对外开放格局2、中国对外贸易的发展3、对外贸易的作用4、中国对外宏观管理体制改革第二章中国发展外贸的理论依据1、西方传统贸易理论2、马克思主义国际贸易理论3、新贸易理论第三章中国对外贸易发展战略1、出口商品战略2、以质取胜战略3、科技兴贸战略4、进口市场多元化战略5、进口商品战略第四章中国对外贸易管理1、对外贸易的立法管理2、对外贸易的经济调节手段3、对外贸易的行政管理第五章对外贸易价格与经济效益1、进出口商品的国内外市场价格2、进出口商品的国内外作价原则3、对外贸易经济效益的形成4、影响对外贸易经济效益的因素5、提高对外贸易经济效益的途径第六章中国对外贸易与国际直接投资1、国际直接投资的贸易效应2、中国对外贸易与外商直接投资第七章中国货物贸易1、中国货物贸易概述2、中国货物贸易结构3、中国货物贸易方式第八章中国技术贸易1、中国技术贸易概述2、技术引进3、技术出口第九章中国服务贸易1、服务贸易概述2、中国服务贸易出口3、中国服务贸易进口第十章中国与WTO1、入世对中国对外贸易的影响2、WTO进出口公平制度与中国对外贸易的发展3、WTO技术性贸易措施与中国对外贸易的发展第十一章中国对外经济贸易关系1、中国与日本的经贸关系2、中国与美国的经贸关系3、中国与欧盟的经贸关系4、中国与东盟的经贸关系5、中国与其单独关系区的经贸关系四、课程的重点、难点第一章中国对外开放与对外贸易发展重点部分：1、中国对外开放的基本政策2、全方位、多渠道、多层次的开放格局3、中国各阶段对外贸易体制改革状况和效果难点部分：1、我国对外开放政策的内涵2、外贸依存度、外贸代理制等有关概念第二章中国发展外贸的理论依据重点部分：1、西方传统贸易理论的基本观点和基本原理：比较成本论、要素禀赋论2、马克思主义国际贸易理论的基本观点：国际分工、国际价值3、新贸易理论的基本观点和基本原理：技术差距论、需求重叠论难点部分：结合我国国情，运用相关理论来解释我们发展对外贸易的动因第三章中国对外贸易发展战略重点部分：1、出口商品战略、以质取胜战略、科技兴贸战略、出口市场多元化战略的基本概念2、中国各阶段特别是改革开放后对外贸易发展的特点和主要内容难点部分：1、科技兴贸战略、出口市场多元化战略的含义2、实施以质取胜和科技兴贸战略的必要性第四章中国对外贸易管理重点部分：1、外贸立法管理手段、行政管理手段、经济调控手段的含义2、对外贸易管理模式、关税配额管理、出口主动配额、WTO基本原则等概念3、对外贸易管理的经济调控手段；难点部分：1、经济调控手段相对与其他管理手段的特点2、实施外贸行政管理的必要性第五章对外贸易价格与经济效益重点部分：1、对外贸易价格的概念2、影响对外贸易价格的主要因素3、进出口商品对外作价原则4、外贸宏、微观经济效益的概念及提高宏、微观对外贸易经济效益的途径难点部分：1、进出口商品国内外市场价格的区别和联系4、进出口商品的国内外作价原则与做法3、影响外贸价格因素的供求弹性；4、影响外贸经济效益的货币因素；第六章中国对外贸易与国际直接投资重点部分：1、外商在我国投资的主要形式；2、我国利用外资——国际金融组织和外国政府贷款3、出口引致效应、出口替代效应、反向进口效应和进口转移效益的概念4、我国“走出去”战略实施的内容与必要性难点部分：1、出口引致效应、出口替代效应、反向进口效应和进口转移效益的概念2、直接投资国对资本输出国和东道国的贸易效应3、相互替代税、互补共存税、“走出去”战略等有关概念第七章中国货物贸易重点部分：1、出口依存度、产业内贸易、货物贸易结构、加工贸易等基本概念2、改革开放后中国货物贸易发展的特点、货物结构和贸易方式的变化难点部分：1、贸易大国和贸易强国的概念应用2、加工贸易的特点及来料加工等概念的掌握第八章中国技术贸易重点部分：1、技术贸易、专利权、专业技术、技术引进、技术出口等基本概念2、技术贸易的主要内容和贸易方式以及中国技术贸易在不同时期的特点难点部分：1、专有技术和专利技术的联系和区别2、中国技术出口的原则和应注意的问题第九章中国服务贸易重点部分：1、国际服务贸易、跨境交付、商业存在、境外消费等基本概念2、市场开放和服务贸易自由化观念的理解难点部分：1、国际服务贸易发展的特点及迅速发展的原因2、中国对服务业开放所作承诺的阶段性原因和主要内容第十章中国与WTO重点部分：1、世界贸易组织、倾销、补贴、保障措施、技术性贸易壁垒等基本概念2、反倾销、反补贴观念的理解及案例分析3、技术性贸易壁垒对中国外贸的影响难点部分：反倾销、反补贴观念的理解及案例分析第十一章中国对外经济贸易关系重点部分：1、配额限制、贸易摩擦、市场经济地位等概念的理解2、中国对外贸易国别关系的基本政策和主要原则3、中国与主要的发达资本主义国家，如美国、欧盟、日本的贸易关系的发展情况、现状及存在的主要问题4、中国与发展中国家中的主要贸易伙伴的对外贸易关系状况以及对外贸易中的有利和不利条件难点部分：1、中国和主要发达国家（美国、欧盟）经贸关系发展前景2、中国与主要贸易伙伴国之间发生贸易摩擦的原因及现象分析五、学时分配六、考核方式：期末闭卷考试占70%，平时成绩（出勤、作业、课堂）占30%七、教材及参考书：1、《中国对外贸易概论》，邹忠全主编，东北财经大学出版社，2006年版2、《中国对外贸易概论》，王绍熙、王寿椿编著，对外经贸大学出版社，2001年版。
中国对外贸易-教学大纲
《中国对外贸易》教学大纲课程编码：030383A课程类型：专业选修课/专业课总学时：48讲课学时： 48学分：3适用对象：国际经济与贸易先修课程：财经类公共基础课一、课程的教学目标《中国对外贸易》是经济管理类国际经济与贸易专业毕业生必备的基础知识,在经济学各专业教学计划中占有重要地位。
它把国际经贸专业知识与中国对外贸易的具体情况有机结合到一起。
因此,本门课程掌握情况如何将直接影响到学生在实际工作岗位上的实际运作能力。
二、教学基本要求（一）教学内容：从宏观的角度分析介绍中国对外贸易的基本理论、政策、发展战略等；同时突出实践操作环节的知识讲解,注重时效性、论述简明扼要。
本门课程主要内容包括：中国对外贸易的历史、现状及存在的问题;中国发展对外贸易的理论依据;中国发展对外贸易的战略方针;中国对外贸易的宏观管理与经营管理体制以及中国发展对外贸易的国别、地区关系等内容。
（二）教学方法和手段：课堂教学(ppt)（三）考核方式：论文（本课程平时成绩占40%;期末论文成绩占60%）（四）学习要求：学生已修财经类公共基础课,自学指定教材和主要参考书目三、各教学环节学时分配教学课时分配四、教学内容第1章.中国对外贸易的建立与发展教学重点、难点：改革开放新时期中国外贸发展的主要成就本章教学组织和设计：课堂教学2学时/3学时课程的考核要求：通过本章内容学习,要求学生了解社会主义对外贸易的建立,理解社会主义对外贸易的发展,掌握改革开放新时期中国外贸发展的主要成就。
第2章.中国对外开放政策与对外开放格局教学重点、难点：对外开放格局本章教学组织和设计：课堂教学2学时/3学时课程的考核要求：通过本章内容学习,要求学生了解实行对外开放的客观必然性,理解对外开放的内涵,掌握对外开放格局。
第3章.中国对外贸易发展战略教学重点、难点：科技兴贸战略本章教学组织和设计：课堂教学2学时/3学时课程的考核要求：通过本章内容学习,要求学生了解各个发展战略的含义,理解各个发展战略的重要意义,掌握科技兴贸战略。
中国对外贸易概论教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集
（一）贯彻以质取胜战略的意义
➢是适应国际竞争机制的需要 ➢是回避国际贸易非关税壁垒的需要 ➢是尽量避免与国外贸易摩擦的需要 ➢是阻止贸易条件恶化趋势的需要
（二）“以质取胜”战略的内涵
➢提高出口商品的质量和信誉 ➢优化出口商品结构优 ➢创名牌出口商品
开放昆明、乌鲁木齐、南宁、哈尔滨、 长春、呼和浩特、石家庄7个边境、沿海省 会城市。
3．设立特殊经济功能区
1992年以来，全国共设立了54 个国家级经济技术开发区，53个国 家级高新技术产业开发区，39个国 家级出口加工区，15个国家级保税 区和14个国家级边境经济合作区。
4、进一步扩大西部地区的对外开放
一、社会主义对外贸易的建立
(一)废除各列强在中国的一切特权 (二)没收官僚资本 (三)建立国营对外贸易企业 (四)改造私营进出口业
二、社会主义对外贸易的发展
➢国民经济恢复时期 ➢第一个五年计划时期 ➢第二个五年计划和国民经济调整时期 ➢ “十年动乱”与拨乱反正时期 ➢改革开放新时期
（一）国民经济恢复时期 （1949—1952年）
一、对外开放政策的基本含义
（一）对外开放政策的确立 1982年12月，对外开放政
策写入我国新宪法，我国的对 外开放政策作为基本国策最终 得以确立。
（二）对外开放政策的基本含义
广泛采用世界各国通行的方式， 积极参加国际交换和国际竞争，发 展同世界各国的平等互利的各种经 济贸易关系和技术交流，由封闭型 经济转变为开放型经济，促进中国 社会主义现代化建设事业迅速发展。
格局基本形成 ➢2001年以来对外开放进入历史新阶
段
（一）1992年以前重点开放沿海地区
国际贸易专业中国对外贸易概论教学大纲
国际贸易专业中国对外贸易概论教学⼤纲《中国对外贸易概论》课程教学⼤纲课程代码：040342013课程英⽂名称：Introduction to China's foreign trade课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适⽤专业：国际经济与贸易专业⼤纲编写（修订）时间：2017.06⼀、⼤纲使⽤说明（⼀）课程的地位及教学⽬标《中国对外贸易概论》是国际经济与贸易专业的⼀门综合性专业基础课。
当今国际环境瞬息万变，了解中国对外贸易的基本情况，对学⽣理论联系实际有较好的帮助，也能在今后的⼯作中提供帮助。
本课程旨在加深学⽣对经济学基础理论、对外经济贸易专业基本知识和实践最新发展、政策最新动态的认识和把握，使学⽣学会⽤科学正确的⽅法分析相关问题和解决问题。
有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学⽣牢固掌握并熟练运⽤。
（⼆）知识、能⼒及技能⽅⾯的基本要求要求学⽣能理论联系实际，⽤国际贸易的基本原理分析中国对外贸易的⽅针、政策及实际问题。
具体包括:1．了解国际贸易的发展过程，即国际分⼯的社会作⽤；2．掌握对外贸易过程中的⼀些政策和措施，并能运⽤于实践；3．掌握我国对外贸易战略、对外贸易体制；4．了解商品检验及索赔相关⼯作，违约及其救济⽅法；5．熟练掌握对外贸易进出⼝中的措施。
（三）实施说明1、课堂上要弥补教材可能滞后的缺陷，要介绍分析当前形势、当前⽅针政策和当前的实际问题，并且将这些新情况，新问题与教材内容有机地结合起来。
2、教师可依据实际情况介绍较深或较前沿的内容，引导学⽣去积极的探索学习。
3、根据本门课程的特点，课堂讲授以重点、难点、新问题为主，⼀般内容可由学⽣⾃学。
（四）对先修课的要求要求先学过《国际贸易理论》、《国际贸易实务》。
（五）对习题课、实验环节的要求1.根据本课程的特点，课后习题应偏重中国对外贸易的案例分析。
2.本课程习题应结合热点经济问题，引导学⽣认知中国对外贸易的发展现状和趋势。
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《中国对外贸易概论》课程教学大纲课程编号：课程英文名称：Introduction to Chinese Foreign Trade课程类别：专业课课程性质：专业选修课学分：2 总学时：34理论学时：34 实验学时：0开课对象：国际经济与贸易专业专科开课分院、系：外语外贸学院一、课程的性质、目的和任务（一）课程的性质和目的中国对外贸易概论是国际贸易学科的专业课程，遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，专门研究中国发展对外贸易的基本理论、方针政策和实际问题。
通过教学应使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识，全面把握中国对外贸易的方针、政策和原则，并能正确运用理论和方针政策来分析和研究中国对外贸易的实际问题，从而为做好外经贸工作打下坚实的基础。
（二）课程的基本任务本课程以社会主义初级阶段的对外贸易、我国发展对外贸易的主要理论依据、对外开放与发展对外贸易、我国的进出口贸易、对外贸易管理、对外贸易体制改革、我国对外贸易国别地区关系和方针政策、对外直接投资、技术贸易、服务贸易、国际贸易关系、国际贸易规则、国际贸易模式等为授课内容。
在教学过程中强调理论与实际相结合、授课与学生自学相结合。
掌握：系统掌握中国对外贸易转型，中国进出口商品结构，出口升级与中国贸易发展战略，国际直接投资、国际服务与技术贸易，大宗商品贸易行业，中国跨境电商产业发展等问题。
理解：理解中国的贸易条件和外贸依存度，全球贸易新规则，中国自贸区建设，中国跨境电商发展及操作。
了解：了解中国和浙江省对外贸易发展概况，中国的区域贸易关系，我国与一带一路沿线国家经济贸易关系，中国主要贸易航线及趋势，中国开发发展大趋势，当前中国对外经贸形式及展望，当前外贸热点问题等。
二、先修课程及预备知识先修课程：《宏微观经济学》、《国际贸易理论》、《国际贸易实务》三、课程内容、基本要求及学时分配1. 中国和浙江省对外贸易发展（2学时）[1] 中国对外贸易史[2] 中国对外贸易发展[3] 浙江省经济发展概况[4] 浙江省对外贸易发展[5] 浙江省对外贸易问题[6] 浙江出口竞争力提升基本要求：○1了解中国对外贸易发展历史，中国对外贸易发展，浙江省经济发展概况。
○2掌握浙江省对外贸易发展，浙江省对外贸易发展存在的问题，浙江省出口竞争力提升策略。
2. 中国对外贸易转型（2学时）[1] 中国对外贸易战略演变[2] 中国对外贸易急迫转型的特征化事实[3] 中国对外贸易现状和面临挑战[4] 对外贸易的转型升级[5] 中国对外贸易政策的转型[6] 对外贸易对中国经济和竞争力的影响[7] 中国经济增长方式与对外贸易转型[8] 国家及国际政策经验及实例基本要求：○1了解中国对外贸易战略演变，中国对外贸易急迫转型的特征化事实，中国对外贸易现状和面临挑战，对外贸易对中国经济和竞争力的影响。
○2掌握对外贸易的转型升级，中国对外贸易政策的转型，中国经济增长方式与对外贸易转型，国家及国际政策经验及实例。
3. 中国的贸易条件和依存度（2学时）[1] 贸易条件内涵[2] 贸易条件的形式[3] 我国目前的贸易条件[4] 影响贸易条件的因素[5] 改善我国贸易条件的政策基本要求：○1了解贸易条件的形式，我国目前的贸易条件，影响贸易条件的因素。
○2掌握贸易条件内涵，贸易条件的形式，改善我国贸易条件的政策。
4. 中国进出口商品结构（2学时）[1] 进出口商品结构的内涵[2] 商品SITC分类[3] 中国进口商品结构现状[4] 中国进口商品结构变化趋势[5] 中国出口商品结构现状[6] 中国出口商品结构变化趋势[7] 中国进出口商品结构存在的问题[8] 优化进出口商品结构的建议基本要求：○1了解进出口商品结构的内涵，商品SITC分类，中国进口商品结构现状，中国出口商品结构现状。
○2掌握中国进口商品结构变化趋势，中国出口商品结构变化趋势，中国进出口商品结构存在的问题，优化进出口商品结构的建议。
5. 出口升级与中国贸易发展战略转型（2学时）[1] 基本现状和关键问题分析：中国出口结构真的改善了吗中国出口存在“低端化陷阱”吗[2] 影响转型的因素[3] 中国出口导向战略面临的问题[4] 对外贸易转型的实证分析[5] 实现转型升级的对策建议基本要求：○1了解基本现状和关键问题分析：中国出口结构真的改善了吗中国出口存在“低端化陷阱”吗中国出口导向战略面临的问题。
○2掌握影响转型的因素，对外贸易转型的实证分析，实现转型升级的对策建议。
6. 中国的区域贸易关系（2学时）[1] 中国区域贸易关系概况[2] 中欧贸易关系[3] 中美贸易关系[4] 中日韩贸易关系[5] 中国与东盟贸易关系[6] 两岸贸易[7] 中国与一带一路国家贸易基本要求：○1了解中国区域贸易关系概况，中美贸易关系，中日韩贸易关系，两岸贸易。
○2掌握中欧贸易关系，中国与东盟贸易关系，中国与一带一路国家贸易。
7. 全球贸易新规则（2学时）[1] WTO及其最新发展[2] TPP及最新发展[3] TTIP及其最新发展[4] RCEP及其最新发展[5] 亚太自贸区及其最新发展[6] 中国多边及双边贸易协议基本要求：○1了解WTO及其最新发展，TTIP及其最新发展，TPP及最新发展。
○2掌握TPP及最新发展，RCEP及其最新发展，亚太自贸区及其最新发展，中国多边及双边贸易协议。
8. 我国与“一带一路”沿线国家贸易（2学时）[1] 一带一路战略及其意义[2] 一带一路贸易格局：国家层面、省级层面[3] 一带一路国家组团[4] 我国与一带一路贸易商品结构[5] 一带一路国家风险组团[6] 境外经贸合作区[7] 我国与一带一路沿线国家经济贸易发展路径基本要求：○1了解一带一路战略及其意义，一带一路国家组团，一带一路国家风险组团。
○2掌握一带一路贸易格局，我国与一带一路贸易商品结构，境外经贸合作区，我国与一带一路沿线国家经济贸易发展路径。
9. 自贸区建设（2学时）[1] 中国国内自贸区战略[2] 国内自贸区发展重点[3] 国内自贸区政策[4] 自贸区成绩[5] 自贸区如何对接国外一带一路基本要求：○1了解中国国内自贸区战略，自贸区如何对接国外一带一路。
○2掌握国内自贸区发展重点，自贸区成绩，自贸区如何对接国外一带一路。
10. 中国贸易主要航线及世界著名港口（2学时）[1] 世界主要航线[2] 中国远洋航线[3] 中国近洋航线[4] 中国主要港口[5] 世界主要港口基本要求：○1了解世界主要航线，世界主要港口。
○2掌握中国远洋航线，中国近洋航线，中国主要港口。
11. 国际直接投资发展变化趋势（2学时）[1] 国际直接投资概念分类[2] 国际直接投资数据分析[3] 国际直接投资地区格局[4] 中国对外直接投资特点[5] 对外直接投资行业分布[6] 对外直接投资的发展趋势基本要求：○1了解国际直接投资概念分类，中国对外直接投资特点，对外投资的发展趋势。
○2掌握国际直接投资数据分析，国际直接投资地区格局，对外直接投资行业分布。
12. 国际服务贸易和技术贸易（2学时）[1] 国际服务贸易含义及分类[2] 国际服务贸易的特点[3] 主要国际服务贸易行业[4] 中国服务贸易发展数据分析[5] 国际服务贸易发展趋势[6] 国际技术贸易含义、分类、行业分布[7] 国际技术贸易数据分析基本要求：○1了解国际服务贸易的特点，中国服务贸易发展数据分析，国际服务贸易发展趋势，国际技术贸易数据分析。
○2掌握国际服务贸易含义及分类，主要国际服务贸易行业，国际技术贸易含义、分类、行业分布。
13.大宗商品贸易行业发展（包括农产品贸易）（2学时）[1] 大宗商品分类及发展历史[2] 大宗商品行业分布[3] 大宗商品贸易特点[4] 大宗商品贸易数据分析[5] 农产品贸易分类及发展历史[6] 农产品贸易行业分布[7] 农产品贸易特点[8] 农产品贸易数据分析基本要求：○1了解大宗商品分类及发展历史，大宗商品贸易特点，农产品贸易分类及发展历史，农产品贸易特点。
○2掌握大宗商品行业分布，大宗商品贸易数据分析，农产品贸易行业分布，农产品贸易数据分析。
14. 中国开发发展大趋势（2学时）[1] 开放在十三五发展全局中的重要地位[2] 十二五时期开放发展取得的巨大成就[3] 十三五时期开放发展面临的国际环境[4] 十三五开放发展的五大趋向[5] 影响十三五开放发展全局的四大关系[6] 中国发展格局展望基本要求：○1了解开放在十三五发展全局中的重要地位，十三五时期开放发展面临的国际环境，影响十三五开放发展全局的四大关系。
○2掌握十二五时期开放发展取得的巨大成就，十三五开放发展的五大趋向，中国发展格局展望。
15. 中国跨境电商产业发展（2学时）[1] 产业概况及外部环境分析[2] 跨境电商生态圈[3] 跨境电商产业园[4] 典型跨境电商产业园分析基本要求：○1了解产业概况及外部环境分析，跨境电商生态圈。
○2掌握跨境电商产业园，典型跨境电商产业园分析。
16. 2017中国经济展望（2学时）[1] 供给侧结构性改革推动中国经济中高速增长[2] 以人为核心的新型城镇化[3] 扩大出口需要供给侧新思路[4] 新常态世界经济形势概况[5] 发达国家经济增长态势[6] 新兴经济体经济增长态势[7] 世界经济面临发达国家政策风险[8] 世界经济结构面临新一轮调整[9] 中国经济“新常态”[10] 世界经济“路难行”基本要求：○1了解新常态世界经济形势概况，发达国家经济增长态势，新兴经济体经济增长态势，世界经济面临发达国家政策风险，世界经济“路难行”。
○2掌握供给侧结构性改革推动中国经济中高速增长，以人为核心的新型城镇化，扩大出口需要供给侧新思路，世界经济结构面临新一轮调整，中国经济“新常态”。
17. 当前经贸热点专题（2学时）[1] 特朗普新政[2] 逆全球化[3] 英国脱欧[4] 世界贸易规则重塑[5] 人民币国际地位[6] TTP、TTIP、区域经济伙伴关系协定、亚太自贸区[7] 一带一路战略[8] 等等基本要求：○1了解特朗普新政，英国脱欧。
○2掌握逆全球化，世界贸易规则重塑，人民币国际地位，TTP、TTIP、区域经济伙伴关系协定、亚太自贸区，一带一路战略。
四、教材及参考书教材：《中国对外贸易》，杨清震熊晓亮，人民邮电出版社，2015年8月第1版。
参考书目：《中国对外贸易概论》，黄晓玲编著，对外经济贸易大学出版社，2009年。
《中国对外贸易概论》，黄建忠编著，高等教育出版社，2007年。
《中国对外贸易概论（第2版）》. 阎志军 .科学出版社，2011。
五、课外学习、作业习题等要求学生在学习本课程时，还要学习其它的相关课程（见参考资料）。
同时，还应参与案例讨论即社会实践活动。