蜀相与书愤对比
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《蜀相》与《书愤》 比较教学课件
制作： 类型： 时间： 寿县炎刘中学 吴锦标 公开课 2007年11月1日
教学目标
1. 用“知人论世”的观点对两首诗歌的思想情 感 进行评析。 2. 理解关键词语、诗句的意思，“以意逆志”， 提高审美情趣。 3. 引导学生善用比较的方法，加深理解。养 成善思善疑、自主学习的习惯。 4. 理解杜甫、陆游忧民爱国的情怀。
书
愤
陆游 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓以先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
蜀
相
书
愤
杜甫 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔夜黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
陆游简介
陆游（1125－1210），子务观，自号 放翁。陆游少时金兵攻陷宋都城，群情激昂 的抗金气氛，使他受到爱国主义教育。孝宗 时赐予进士出身，先后在主战派王炎、范成 大幕府中任职，他换上戎装，驰骋在前线， 写下了许多热情奔放的爱国诗篇。后因种种 原因不得重用，以“擅权”罪名罢职还乡。 62岁才又被启用，后又以“嘲咏风月”被罢 官。此后蛰居农村12年。后虽有任用，但总 是不得志。80岁时辞官还乡，写诗赋文，85 岁的老 诗人抱着未见国土收复的遗恨，与 世长辞。陆游一生存诗9300余首。
说说通过学习这两首诗Байду номын сангаас，你明白 了读诗要注意些什么 ？
理解诗歌所表达的思想感情，要“以意逆 志，知人论世”。 要体会诗中写景和叙事所融入的情感。 要抓住关键的词语，咀嚼鉴赏，品味意境。
作业：
一.两题任选一题，写出200字左右的赏析文 字。 1。将《蜀相》和《武侯庙》进行比较， 说说在情感、表现手法等方面的不同。 2。将《书愤》和《临安春雨初霁》进行 比较，用“知人论世”的观点赏析 陆游不 同的思想感情。
二.背诵和默写《蜀相》和《书愤》。
杜甫诗句集萃
会当临绝顶，一览众山小。（《望岳》） 露从今夜白，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，狠别鸟惊心。（《春望》） 功盖三分国，名成八阵图。（《八阵图》） 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 （《咏怀古迹之五》） 志士幽人莫怨嗟，古来才大难为用。 （《古柏行》）
陆游 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓以先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
你认为两首诗的感情各用一个词来 表达，各用什么词呢？说说理由？
《蜀相》——仰慕、叹惋、痛惜。 （死、泪） 《书愤》——忧愤、自况、壮心不已（世事艰、 空自许 ）
“自”、“空”二字的妙用
《书愤》前三联的叙事各表达怎样的情 感呢？你会抓住哪些词语来分析？
早年那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
忆往昔，世事艰难，但 杀敌报国之愿尤旺。
叹今朝，收复无望，唯斑 白空许之愤更痛。
从歌咏诸葛亮功绩、表现手法 和抒发个人情感三方面对两首 诗进行比较理解，说说它们的 不同之处。
歌咏诸葛亮功绩方面：《蜀相》概括其功业。 《蜀相》 《书愤》侧重《出师表》中 与 表现的精神。 《蜀相》先写景后抒发感慨。 《书愤》 表现手法上： 景中融情。 《书愤》先叙事后抒发感慨。 比较赏析 叙中显情。 抒发个人情感方面 《蜀相》表达对诸葛亮的追慕、 惋惜以及自己壮志未酬之痛。 《书愤》则以诸葛亮自况，渴 望 ， 北征复国，建功立业。
杜甫简介
杜甫（712-770），字子美，出身于世代“奉 儒守官”的家庭。20岁起，游历吴越齐赵。参 加过进士试，不第。天保五载，到长安求仕，得 到胄曹参军小官。天保十四载，安使乱起，玄宗 奔蜀，肃宗即位，诗人奔往，途中陷贼，被虏长 安。至德二载逃至凤翔，肃宗拜为左拾遗。因上 疏得罪皇帝，被放还鄜州省家。乾元元年，出为 华州司功。乾元二年，关中大饥，诗人弃官西去 入蜀至成都，卜居浣花溪，营建草堂，度过两年 比较安定的生活。此后几年颠沛流离，大历五年， 乘舟下荆楚，卒于途中舟上，年59。杜甫胸怀 大志而无法实现，一生穷困潦倒但忧国忧民。存 诗1400多首。
赏析《蜀相》景与情的关系。
问题：哪几个词是写景的关键？景中 融入了怎样的情？
柏森森——高大茂盛，是祠堂的标 志，是诸葛亮伟大人 格的象征。
自春色 映阶碧草，隔叶黄鹂呈现一幅春
意，对此盎然春意，作者却有独
空好音 特感受：祠庙寂寥冷静，只有诗
人形单影只，孤寂伤怀。 景中含情，情景交融。
满院的碧草映衬着台阶，黄鹂在浓阴密叶中发 出婉转的鸣叫，却空荡荡无人欣赏。春色无限， 本是赏心悦目的之景，“自”“空”二字却使诗 意逆转，“阶前的草一到春天便是一片碧绿，年 年如此，可它为谁而绿？隔叶的黄鹏叫得那么动 听，可有谁听呢？”由此很自然地使人感受到诗 人内心的寂寞和感伤。虽是写景，字里行间却寄 寓着感物思人的情怀，这就叫景中含情，情景交 融。 杜甫用“空”“自”等词的妙处在于沟通了情与 景之景的联系。
陆游诗句集萃
山重水复疑无路，柳暗花明又一春。《游山西村》 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。《病起书怀》 一身报国有万死，双鬓向人无再青。《夜泊水村》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 《十一月四日风雨大作》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》
蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔夜黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
制作： 类型： 时间： 寿县炎刘中学 吴锦标 公开课 2007年11月1日
教学目标
1. 用“知人论世”的观点对两首诗歌的思想情 感 进行评析。 2. 理解关键词语、诗句的意思，“以意逆志”， 提高审美情趣。 3. 引导学生善用比较的方法，加深理解。养 成善思善疑、自主学习的习惯。 4. 理解杜甫、陆游忧民爱国的情怀。
书
愤
陆游 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓以先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
蜀
相
书
愤
杜甫 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔夜黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
陆游简介
陆游（1125－1210），子务观，自号 放翁。陆游少时金兵攻陷宋都城，群情激昂 的抗金气氛，使他受到爱国主义教育。孝宗 时赐予进士出身，先后在主战派王炎、范成 大幕府中任职，他换上戎装，驰骋在前线， 写下了许多热情奔放的爱国诗篇。后因种种 原因不得重用，以“擅权”罪名罢职还乡。 62岁才又被启用，后又以“嘲咏风月”被罢 官。此后蛰居农村12年。后虽有任用，但总 是不得志。80岁时辞官还乡，写诗赋文，85 岁的老 诗人抱着未见国土收复的遗恨，与 世长辞。陆游一生存诗9300余首。
说说通过学习这两首诗Байду номын сангаас，你明白 了读诗要注意些什么 ？
理解诗歌所表达的思想感情，要“以意逆 志，知人论世”。 要体会诗中写景和叙事所融入的情感。 要抓住关键的词语，咀嚼鉴赏，品味意境。
作业：
一.两题任选一题，写出200字左右的赏析文 字。 1。将《蜀相》和《武侯庙》进行比较， 说说在情感、表现手法等方面的不同。 2。将《书愤》和《临安春雨初霁》进行 比较，用“知人论世”的观点赏析 陆游不 同的思想感情。
二.背诵和默写《蜀相》和《书愤》。
杜甫诗句集萃
会当临绝顶，一览众山小。（《望岳》） 露从今夜白，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，狠别鸟惊心。（《春望》） 功盖三分国，名成八阵图。（《八阵图》） 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 （《咏怀古迹之五》） 志士幽人莫怨嗟，古来才大难为用。 （《古柏行》）
陆游 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓以先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
你认为两首诗的感情各用一个词来 表达，各用什么词呢？说说理由？
《蜀相》——仰慕、叹惋、痛惜。 （死、泪） 《书愤》——忧愤、自况、壮心不已（世事艰、 空自许 ）
“自”、“空”二字的妙用
《书愤》前三联的叙事各表达怎样的情 感呢？你会抓住哪些词语来分析？
早年那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
忆往昔，世事艰难，但 杀敌报国之愿尤旺。
叹今朝，收复无望，唯斑 白空许之愤更痛。
从歌咏诸葛亮功绩、表现手法 和抒发个人情感三方面对两首 诗进行比较理解，说说它们的 不同之处。
歌咏诸葛亮功绩方面：《蜀相》概括其功业。 《蜀相》 《书愤》侧重《出师表》中 与 表现的精神。 《蜀相》先写景后抒发感慨。 《书愤》 表现手法上： 景中融情。 《书愤》先叙事后抒发感慨。 比较赏析 叙中显情。 抒发个人情感方面 《蜀相》表达对诸葛亮的追慕、 惋惜以及自己壮志未酬之痛。 《书愤》则以诸葛亮自况，渴 望 ， 北征复国，建功立业。
杜甫简介
杜甫（712-770），字子美，出身于世代“奉 儒守官”的家庭。20岁起，游历吴越齐赵。参 加过进士试，不第。天保五载，到长安求仕，得 到胄曹参军小官。天保十四载，安使乱起，玄宗 奔蜀，肃宗即位，诗人奔往，途中陷贼，被虏长 安。至德二载逃至凤翔，肃宗拜为左拾遗。因上 疏得罪皇帝，被放还鄜州省家。乾元元年，出为 华州司功。乾元二年，关中大饥，诗人弃官西去 入蜀至成都，卜居浣花溪，营建草堂，度过两年 比较安定的生活。此后几年颠沛流离，大历五年， 乘舟下荆楚，卒于途中舟上，年59。杜甫胸怀 大志而无法实现，一生穷困潦倒但忧国忧民。存 诗1400多首。
赏析《蜀相》景与情的关系。
问题：哪几个词是写景的关键？景中 融入了怎样的情？
柏森森——高大茂盛，是祠堂的标 志，是诸葛亮伟大人 格的象征。
自春色 映阶碧草，隔叶黄鹂呈现一幅春
意，对此盎然春意，作者却有独
空好音 特感受：祠庙寂寥冷静，只有诗
人形单影只，孤寂伤怀。 景中含情，情景交融。
满院的碧草映衬着台阶，黄鹂在浓阴密叶中发 出婉转的鸣叫，却空荡荡无人欣赏。春色无限， 本是赏心悦目的之景，“自”“空”二字却使诗 意逆转，“阶前的草一到春天便是一片碧绿，年 年如此，可它为谁而绿？隔叶的黄鹏叫得那么动 听，可有谁听呢？”由此很自然地使人感受到诗 人内心的寂寞和感伤。虽是写景，字里行间却寄 寓着感物思人的情怀，这就叫景中含情，情景交 融。 杜甫用“空”“自”等词的妙处在于沟通了情与 景之景的联系。
陆游诗句集萃
山重水复疑无路，柳暗花明又一春。《游山西村》 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。《病起书怀》 一身报国有万死，双鬓向人无再青。《夜泊水村》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 《十一月四日风雨大作》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》
蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔夜黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。