出纳实训教案(可编辑修改word版)
出纳技能教案设计模板范文
教学目标：1. 知识目标：使学生掌握出纳的基本概念、职责、工作流程以及相关的法律法规。
2. 技能目标：培养学生熟练运用出纳工具进行现金、支票、汇票等财务操作的能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度、良好的职业道德和团队协作精神。
教学对象：经济管理专业学生教学课时：2课时教学重点：1. 出纳的基本概念和职责2. 出纳工作流程3. 现金、支票、汇票等财务操作教学难点：1. 出纳工作流程中的风险防范2. 现金、支票、汇票等财务操作的准确性教学准备：1. 教学课件2. 出纳工作流程图3. 模拟现金、支票、汇票等财务操作材料4. 教学视频教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生了解出纳工作的重要性。
2. 介绍出纳工作的基本概念和职责。
二、新课讲解1. 出纳的基本概念和职责- 讲解出纳的定义、工作职责以及与会计的区别。
- 通过实例分析，使学生了解出纳在日常工作中所扮演的角色。
2. 出纳工作流程- 介绍出纳工作的基本流程，包括现金收支、支票、汇票等财务操作。
- 通过案例分析，使学生了解出纳工作流程中的关键环节。
三、案例分析1. 分析出纳工作中常见的风险和问题。
2. 探讨如何防范风险，确保出纳工作的顺利进行。
四、课堂练习1. 学生分组，模拟出纳工作流程。
2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容。
2. 提出问题，检查学生对出纳工作的理解。
二、新课讲解1. 现金、支票、汇票等财务操作- 讲解现金、支票、汇票等财务操作的具体步骤和方法。
- 通过实例分析，使学生掌握不同财务操作的注意事项。
2. 出纳工作流程中的风险防范- 分析出纳工作中常见的风险，如现金丢失、支票冒领等。
- 探讨如何防范风险，确保出纳工作的安全性。
三、案例分析1. 分析出纳工作中实际发生的案例，引导学生总结经验教训。
2. 讨论如何提高出纳工作的效率和质量。
四、课堂练习1. 学生分组，进行实际操作演练。
出纳技能教案模板范文
课程名称：出纳实务授课对象：会计专业学生授课时间： 2课时教学目标：1. 理解出纳岗位的职责和重要性。
2. 掌握出纳的基本操作流程和技能。
3. 熟悉现金、银行结算等业务处理。
4. 培养学生的实际操作能力和责任心。
教学重点：1. 出纳岗位的职责和权限。
2. 现金、银行结算等业务的处理流程。
3. 出纳凭证的填制和审核。
教学难点：1. 复杂业务的处理。
2. 出纳工作中风险的防范。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 出纳实务教材。
3. 模拟企业出纳业务案例。
4. 出纳实操练习材料。
教学过程：一、导入新课（10分钟）1. 提问：什么是出纳？出纳的主要职责是什么？2. 引导学生思考出纳工作的重要性。
二、讲授新课（60分钟）1. 出纳岗位的职责和权限- 介绍出纳的基本职责，如现金收付、银行结算、票据管理、账簿登记等。
- 讲解出纳的权限，如现金的使用、票据的签发等。
2. 现金、银行结算等业务的处理流程- 详细讲解现金收付、银行结算等业务的处理流程。
- 举例说明不同业务的操作步骤。
3. 出纳凭证的填制和审核- 讲解出纳凭证的种类、格式和填写要求。
- 强调出纳凭证审核的重要性，并介绍审核方法。
三、案例分析（20分钟）1. 选择实际案例，引导学生分析出纳工作中的问题及处理方法。
2. 分组讨论，培养学生团队合作和问题解决能力。
四、实操练习（30分钟）1. 将学生分成小组，进行模拟出纳业务操作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、总结与反思（10分钟）1. 学生总结本次课程所学内容。
2. 教师点评，指出学生优点和不足。
课后作业：1. 完成模拟出纳业务操作练习。
2. 撰写一篇关于出纳工作的心得体会。
教学评价：1. 课堂参与度。
2. 实操练习成绩。
3. 课后作业完成情况。
备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实操练习。
3. 注重培养学生的实际操作能力和责任心。
出纳岗位实操教案模板范文
课程名称：出纳实务教学目标：1. 使学生掌握出纳岗位的基本职责和操作流程。
2. 培养学生熟练运用现金、银行等支付工具的能力。
3. 提高学生对财务风险的认识，学会防范和应对。
4. 增强学生的团队协作和沟通能力。
教学重点：1. 出纳岗位的基本职责和工作流程。
2. 现金、银行等支付工具的运用。
3. 财务风险的防范和应对。
教学难点：1. 财务风险的识别和防范。
2. 团队协作和沟通能力的提升。
教学课时：4课时教学准备：1. 教学课件、教学视频、模拟软件等教学资源。
2. 模拟企业出纳岗位的实操环境。
3. 现金、支票、汇票等实操道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 介绍出纳岗位的基本概念和职责。
2. 分析出纳岗位在财务管理中的重要性。
二、讲解出纳岗位的基本职责1. 现金管理：收、付款、现金盘点等。
2. 银行结算：支票、汇票、网上银行等。
3. 账务处理：编制记账凭证、登记账簿等。
4. 财务报表：编制日报、周报、月报等。
三、实操演示1. 演示现金收、付款的操作流程。
2. 演示支票、汇票的填写方法。
3. 演示银行结算的操作流程。
第二课时一、实操练习1. 学生分组，每组配备一台模拟软件。
2. 学生在模拟软件上练习现金收、付款、支票、汇票的填写和银行结算等操作。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
二、案例分析1. 教师提供典型案例，分析财务风险的识别和防范。
2. 学生分组讨论，提出防范措施。
3. 各组派代表分享讨论成果。
第三课时一、团队协作与沟通能力训练1. 学生分组，每组完成一个出纳岗位实操任务。
2. 任务完成后，各组派代表进行汇报。
3. 教师点评，指出不足，提出改进建议。
二、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调出纳岗位的重要性。
2. 学生反思自己在实操过程中的不足，提出改进措施。
第四课时一、考核与评价1. 学生进行出纳岗位实操考核，包括现金收、付款、支票、汇票的填写和银行结算等操作。
2. 教师根据学生的实操表现进行评价。
出纳岗位实操教案模板范文
一、课程名称：出纳岗位实务实操二、授课对象：会计专业学生三、授课课时： 8课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握出纳岗位的基本职责、工作流程和操作规范。
2. 技能目标：培养学生实际操作出纳业务的能力，提高学生的实际操作技能。
3. 素质目标：培养学生的职业素养，增强学生的责任心和团队协作能力。
五、教学内容：第一课时1. 导入：结合实际案例，介绍出纳岗位的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容：- 出纳岗位的基本职责和任务- 出纳工作的基本原则和规范- 出纳工作的流程和步骤3. 实操内容：- 学生分组模拟出纳工作流程，熟悉出纳工作流程。
第二课时1. 教学内容：- 现金收付业务操作- 银行结算业务操作- 出纳报表编制2. 实操内容：- 学生分组模拟现金收付业务，熟悉现金收付流程。
- 学生分组模拟银行结算业务，熟悉银行结算流程。
第三课时1. 教学内容：- 现金日记账和银行日记账的登记- 出纳凭证的编制和审核- 出纳档案管理2. 实操内容：- 学生分组模拟现金日记账和银行日记账的登记，熟悉日记账的登记方法。
- 学生分组模拟出纳凭证的编制和审核，熟悉凭证的编制和审核流程。
- 学生分组模拟出纳档案管理，熟悉档案管理的规范。
第四课时1. 教学内容：- 出纳风险防范- 出纳工作案例分析2. 实操内容：- 学生分组模拟出纳风险防范，熟悉出纳风险的识别和防范措施。
- 学生分组分析出纳工作案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
第五课时1. 教学内容：- 出纳工作计划与总结- 出纳岗位职业道德2. 实操内容：- 学生分组模拟出纳工作计划与总结，提高学生制定工作计划的能力。
- 学生分组讨论出纳岗位职业道德，提高学生的职业道德素养。
第六课时1. 教学内容：- 出纳工作绩效考核- 出纳岗位职业发展2. 实操内容：- 学生分组模拟出纳工作绩效考核，熟悉绩效考核的标准和方法。
- 学生分组讨论出纳岗位职业发展，提高学生对职业发展的认识。
出纳技能教案设计模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握出纳的基本概念、职责和业务流程，熟悉现金、银行存款的管理，了解财务报表的编制。
2. 技能目标：培养学生熟练运用出纳技能，提高实际操作能力。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队协作精神和沟通能力。
教学重点：1. 出纳的基本概念、职责和业务流程2. 现金、银行存款的管理3. 财务报表的编制教学难点：1. 现金、银行存款的收支管理2. 财务报表的编制与分析教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍出纳工作的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题：什么是出纳？出纳的主要职责有哪些？二、讲解出纳的基本概念、职责和业务流程（20分钟）1. 出纳的基本概念：介绍出纳的定义、工作性质和地位。
2. 出纳的职责：讲解出纳的日常工作职责，如现金管理、银行存款管理、票据管理、财务报表编制等。
3. 出纳的业务流程：介绍出纳业务的办理流程，包括现金收支、银行存款收支、票据管理等。
三、现金、银行存款的管理（30分钟）1. 现金管理：讲解现金的收、付、存、借等操作流程，强调现金管理的重要性。
2. 银行存款管理：介绍银行存款的收支管理、利息计算、银行对账等操作流程。
3. 案例分析：结合实际案例，分析现金、银行存款管理的常见问题及解决方法。
四、财务报表的编制（20分钟）1. 财务报表概述：介绍财务报表的种类、编制目的和作用。
2. 现金流量表编制：讲解现金流量表的编制方法，包括经营活动、投资活动和筹资活动现金流量。
3. 资产负债表编制：介绍资产负债表的编制方法，包括资产、负债和所有者权益的确认与计量。
4. 利润表编制：讲解利润表的编制方法，包括收入、费用和利润的确认与计量。
五、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调出纳工作的重要性。
2. 布置作业：要求学生结合所学知识，编写一份简单的现金收支报告。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问情况等。
出纳培训教案模板范文
一、培训目标1. 使学员掌握出纳岗位的基本职责和工作流程；2. 培养学员对现金、银行结算、财务报表等基础财务知识的理解和应用能力；3. 提高学员的职业道德和风险防范意识；4. 增强学员的团队合作和沟通能力。
二、培训对象企业财务部门新入职的出纳人员、有志于从事出纳岗位的人员。
三、培训时间1天四、培训内容一、开篇介绍1. 培训背景及目的；2. 培训讲师及学员自我介绍；3. 培训课程安排及时间分配。
二、出纳岗位概述1. 出纳岗位的定义及职责；2. 出纳岗位在财务部门中的地位和作用；3. 出纳岗位的工作流程。
三、现金管理1. 现金管理的基本原则；2. 现金收付的流程及注意事项；3. 现金日记账的编制与核对；4. 现金库存的盘点与安全。
四、银行结算1. 银行结算的基本概念；2. 银行账户的开设与使用；3. 银行转账业务的操作及注意事项；4. 银行票据的填写与保管。
五、财务报表1. 财务报表的基本概念；2. 资产负债表、利润表、现金流量表的主要内容；3. 财务报表的分析方法；4. 财务报表的编制与审核。
六、风险防范与职业道德1. 财务风险的概念及分类；2. 出纳岗位的风险点及防范措施；3. 职业道德规范及案例分析。
七、案例分析1. 现金管理案例分析；2. 银行结算案例分析；3. 财务报表案例分析。
八、互动环节1. 学员提问与解答；2. 案例讨论与角色扮演；3. 小组讨论与成果展示。
九、培训总结1. 课程回顾与总结；2. 学员反馈与评价；3. 培训讲师寄语。
五、培训方法1. 讲授法：由讲师讲解出纳岗位的基本知识、操作流程及注意事项；2. 案例分析法：通过实际案例讲解，提高学员对出纳岗位的理解和认识；3. 互动讨论法：组织学员进行案例讨论、角色扮演，提高学员的沟通能力和团队合作意识；4. 实操演练法：设置模拟场景，让学员进行实际操作，巩固所学知识。
六、培训评估1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的表现，了解学员的学习态度；2. 互动环节：通过互动环节，评估学员的沟通能力和团队合作意识；3. 案例分析：评估学员对案例的分析能力和解决问题的能力；4. 实操演练：评估学员的实际操作能力。
出纳员岗位实训
自主学习与归纳法相结合
教学手段及教具准备
多媒体教学、图纸教学
教学过程教学内容来自教法/学法教学实施教学意图
教师
活动
学生
活动
【提问学生】
1、出纳员是什么？出纳员要做些什么事情？
2、（上升一点理论水平）出纳员的职责有哪些？
【案例展示】——投影仪
展示：《一位出纳员的述职报告（见附件资料）
【课堂小结】
一、出纳员的概念。
1、出纳收付程序与规范;
2、日记账登记程序；
3、报销审核程序。
【课堂练习】
出纳员的角色意识训练（案例分析）
四、出纳员职业道德规范。
1、爱岗敬业、尽职尽责；
2、尊重他人，热情服务；
3、公私分明，提高技能。
五、出纳的工作职责和权限。
1、出纳的工作职责；
审核一记录一盘点一对账一其他（略记）
2、出纳的工作权限。
《出纳员岗位实训》教案
授课班级
授课时间
90分钟（2节课）
课题
（章、节）
1、出纳员岗位实训概述
2、出纳员职业素养。
主要教学
内容
1、出纳员的角色意识训练；
2、出纳员的服务意识训练。
授课教材
高等教育出版社《出纳员岗位实训》
授课类型
新课
教学目标
认知目标
学生能基本掌握出纳员岗位实训的内容和职业素养的要求。
能力目标
维护一执行一抵制一管好一用好（
教学后记
维护一执行一抵制一管好一用好（略记）
【课堂练习】
出纳员的服务意识训练（案例分析）
【课堂总结】
（学生小结和老师总结）
讲授法
提问法
提问法
《基础会计》出纳员岗位实训和职业素质教案
《基础会计》出纳员岗位实训和职业素质教案一、实训目标1. 了解出纳员的工作职责和权限。
2. 掌握现金、银行存款的管理方法。
3. 学会编制和审核原始凭证、记账凭证。
4. 能够熟练操作会计软件，进行日常账务处理。
5. 提高出纳员的职业素质，遵守财经纪律和职业道德。
二、实训内容1. 现金管理：学习现金的收取、支付、保管和清点。
2. 银行存款管理：学习银行存款的收付、对账和银行结算业务。
3. 原始凭证编制：学习原始凭证的填制、审核和整理。
4. 记账凭证编制：学习记账凭证的填制、审核和登记账簿。
5. 账务处理：学习日常账务处理流程，包括现金日记账、银行存款日记账、总账和明细账的登记。
三、实训方法1. 讲授法：讲解出纳员的工作职责、现金管理、银行存款管理等相关理论知识。
2. 演示法：通过会计软件演示日常账务处理流程。
3. 实操法：学生动手操作，进行原始凭证、记账凭证的编制和账务处理。
4. 案例分析法：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力。
5. 问答法：通过提问，检查学生对实训内容的掌握程度。
四、实训步骤1. 讲解出纳员的工作职责和权限，让学生明确出纳员的工作内容。
2. 学习现金管理方法，进行现金清点、支付和保管的实操演练。
3. 学习银行存款管理方法，进行银行存款的收付和对账实操演练。
4. 学习原始凭证的编制和审核，进行原始凭证的填制和审核实操演练。
5. 学习记账凭证的编制和登记账簿，进行记账凭证的填制和账务处理实操演练。
五、实训要求1. 学生必须按时完成实训任务，不得迟到、早退。
2. 学生需按照实训步骤进行操作，确保实训效果。
3. 学生应遵守财经纪律和职业道德，做到诚实守信。
4. 学生需认真填写实训报告，总结实训收获和不足。
5. 教师对学生的实训成果进行评价，给予反馈。
六、实训评价1. 评价标准：根据学生实训过程中的表现，包括理论知识掌握、实际操作技能、职业素质等方面进行综合评价。
2. 评价方法：采用教师评价和学生自评相结合的方式，对学生的实训成果进行评价。
最新出纳实训教案
教案教学内容步骤一、学习的基本要求《出纳岗位实务》这门课内容学生在一年级的《基础会计》中有学习过，所以在本学期的学习重点主要在于让学生在上机实训中复习实践自己已有的出纳知识。
1、保持出勤率，提高课堂效率由于同学们在本学期的六月份即将进行顶岗实习，相信会有很多的同学将从事出纳这个职业。
而本学科是一门实践性极强的科目，对大家将来的工作是有很大的帮助的，所以上课的一个基本的要求就保持出勤率，提高课堂效率。
2、在实践的基础上记忆：在学习本课程应注意在实践的基础上记忆。
这样不仅容易记忆，记得也牢靠。
到具体遇到问题的时候也能灵活运用。
3、理论联系实际。
在上机实践时能将自己的出纳的理论知识和实践相结合，检验自己的知识掌握程度，认识自己的不足，在课后有针对性的对自己的不足之处进行补缺补漏。
切实增强自身能力水平。
4、要有一个踏实的学习态度。
这一点主要表现在两个方面。
一是学习的自主性，课堂上认真听讲，珍惜课堂复习时间。
二是学习的能动性，针对一些自己认为有难度的地方，要认真思考，多问多练，一定要把他弄明白。
二、教材的分析本教材共由五章组成，分别是：第1章出纳岗位描述【学习目标】•熟悉出纳岗位主要工作责职•理解出纳工作内部控制要求•掌握重要票据与印鉴管理规定•掌握出纳日记账主要内容第2章出纳员基本技能【学习目标】•熟悉人民币防伪特征与鉴定方法•掌握点钞基本方法与要领•了解破损人民币处理方法•了解保险柜管理要求第3章现金业务【学习目标】•掌握和理解现金管理规定•掌握现金支票等有关收付凭证填制方法•理解出纳员现金业务办理程序•掌握现金基本业务核算方法第4章银行存款业务【学习目标】•了解银行结算纪律与结算原则•掌握常见银行结算方式和知识要点•会办理支票、银行汇票等常见结算方式•能正确处理银行结算业务出纳账务第5章银行帐户的开立与撤销【学习目标】•明确银行账户的开立流程•知道开立银行账户时所需的表格、掌握填写方法•明确银行存款基本账户撤销的办理流程教案出纳岗位实务第一节出纳岗位描述1.1.1 出纳机构-----由于出纳工作的特殊性，要有要有专门的工作场所。
出纳岗位教案
出纳岗位教案教案标题：出纳岗位教案教案概述：本教案旨在为学生提供出纳岗位所需的基本知识和技能，帮助他们理解出纳职责和工作流程，并培养他们在财务管理方面的能力。
通过本教案的学习，学生将能够熟悉出纳工作的基本要求，掌握常见的出纳操作技巧，以及了解财务管理的基本原则。
教案目标：1. 理解出纳岗位的职责和工作流程。
2. 掌握出纳操作的基本技巧，如现金收付、银行存取款等。
3. 了解财务管理的基本原则和规范。
4. 培养学生的财务管理意识和能力。
教案内容和活动安排：一、导入活动（5分钟）教师简要介绍出纳岗位的职责和重要性，引发学生对财务管理的兴趣，并与学生讨论他们对出纳工作的理解和认识。
二、知识讲解（20分钟）1. 出纳岗位的职责和工作流程：教师详细介绍出纳岗位的职责，包括日常现金收付、银行存取款、账务记录等，并解释出纳工作的工作流程。
2. 出纳操作的基本技巧：教师演示并讲解常见的出纳操作技巧，如数钞、填写收据、办理存取款等，并与学生进行互动讨论。
三、案例分析（15分钟）教师提供一些实际的出纳案例，让学生分组进行分析和讨论。
学生需要根据案例中的情况，运用所学知识和技巧，提出解决问题的方案，并向全班汇报。
四、财务管理原则（15分钟）教师简要介绍财务管理的基本原则，如合规性、透明度、保密性等，并与学生共同探讨这些原则在出纳工作中的应用。
五、练习与总结（15分钟）1. 学生进行出纳操作的练习，如数钞、填写收据等。
2. 学生就本节课所学内容进行总结，并提出问题和疑惑，教师进行解答和澄清。
教案评估：1. 学生在案例分析环节中的表现和解决问题的能力。
2. 学生在出纳操作练习中的熟练程度。
3. 学生对财务管理原则的理解和应用能力。
教案扩展：1. 组织学生进行实地参观或实习，了解真实的出纳工作环境和操作。
2. 安排学生进行模拟出纳操作的角色扮演，提高他们的实践能力和团队合作意识。
3. 组织学生参与财务管理相关的比赛或活动，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
出纳培训教案范文模板
课程名称：出纳实务培训课程目标：1. 使学员掌握出纳的基本职责和工作流程。
2. 培训学员熟练操作现金、银行收付业务。
3. 增强学员的财务风险意识和内部控制能力。
4. 提高学员的职业道德和团队协作精神。
课程时长： 2天课程内容：第一部分：出纳基础知识（1天）一、课程导入- 简要介绍出纳工作的性质和重要性。
- 明确出纳员的职责和工作范围。
二、出纳工作流程1. 出纳工作流程概述2. 原始凭证的审核与整理3. 现金、银行存款的收付4. 账簿的登记与保管5. 财务报表的编制与报送三、现金管理1. 现金收支原则2. 现金库存限额管理3. 现金盘点与核对四、银行存款管理1. 银行账户的开立与管理2. 银行存款的收付3. 银行对账与余额调节五、财务风险与内部控制1. 财务风险类型及防范措施2. 内部控制制度的重要性3. 常见内部控制措施六、职业道德与团队协作1. 出纳员的职业道德规范2. 团队协作的重要性3. 团队协作技巧第二部分：实际操作演练（1天）一、实际操作准备- 分组进行，每组由一名指导教师负责。
- 每组准备模拟的财务数据。
二、实际操作项目1. 原始凭证的审核与整理2. 现金收付业务操作3. 银行存款收付业务操作4. 账簿登记与核对5. 财务报表编制与报送三、实际操作点评- 指导教师对每组操作进行点评。
- 讨论操作中遇到的问题及解决方案。
四、总结与反思- 学员总结本次培训的收获。
- 指导教师对学员的表现进行总结。
教学方法：- 讲授法：系统讲解出纳实务知识。
- 案例分析法：通过实际案例，加深学员对知识的理解。
- 实操演练法：分组进行实际操作，提高学员的动手能力。
- 讨论法：分组讨论，培养学员的团队协作精神。
考核方式：- 平时考核：课堂表现、小组讨论参与度。
- 实操考核：实际操作能力。
- 理论考核：出纳实务知识测试。
教学资源：- 出纳实务教材- 实际操作演练软件- 案例分析资料备注：- 教案可根据实际情况进行调整。
出纳操作技术教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握出纳操作的基本流程、操作规范及注意事项。
2. 技能目标：使学生能够熟练地进行现金收付、票据处理、账目登记等出纳操作。
3. 情感目标：培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德。
教学重点：1. 出纳操作的基本流程。
2. 现金收付、票据处理、账目登记等出纳操作。
教学难点：1. 出纳操作中的风险防范。
2. 出纳操作中的法律法规。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍出纳工作的重要性。
2. 引导学生了解出纳工作的基本职责。
二、讲授新课1. 出纳操作的基本流程：（1）接收凭证：核对凭证的合法性、完整性。
（2）现金收付：正确填写收据、发票，确保金额准确。
（3）票据处理：妥善保管票据，确保票据的真实性、有效性。
（4）账目登记：准确、及时地登记账目，确保账目清晰。
（5）盘点库存：定期盘点库存，确保库存与账目相符。
2. 出纳操作规范及注意事项：（1）遵守国家法律法规，严格执行财务制度。
（2）保守企业财务秘密，不得泄露给无关人员。
（3）认真核对凭证，确保凭证的合法性、完整性。
（4）正确填写收据、发票，确保金额准确。
（5）妥善保管票据，确保票据的真实性、有效性。
（6）准确、及时地登记账目，确保账目清晰。
（7）定期盘点库存，确保库存与账目相符。
三、课堂练习1. 学生分组进行出纳操作模拟练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调出纳操作中的风险防范和法律法规。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容。
2. 引导学生思考出纳操作中的风险防范和法律法规。
二、讲授新课1. 出纳操作中的风险防范：（1）建立健全内部控制制度，确保出纳操作的合规性。
（2）加强员工培训，提高员工的风险意识。
（3）严格执行审批制度，防止违规操作。
（4）定期进行内部审计，及时发现和纠正问题。
2. 出纳操作中的法律法规：（1）熟悉《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国公司法》等相关法律法规。
《基础会计》出纳员岗位实训和职业素质教案
《基础会计》出纳员岗位实训和职业素质教案一、实训目标1. 理解出纳员的职责和作用，掌握基础会计知识。
2. 学会使用和管理现金、支票、汇票等货币资金。
3. 熟悉日常账务处理流程，提高出纳业务操作能力。
二、实训内容1. 现金管理：学习现金的收取、支付、保管和调度。
2. 银行存款管理：学习银行存款的收付、对账和结算。
3. 账务处理：学习日记账、总账、明细账的登记和管理。
4. 财务报表编制：学习财务报表的编制方法和技巧。
5. 职业素质培养：学习出纳员的职业道德、工作态度和团队协作。
三、实训方法1. 讲授法：讲解基础会计知识和出纳员职责。
2. 操作法：模拟出纳业务操作，进行实际操作训练。
3. 案例分析法：分析实际案例，提高解决问题的能力。
4. 情景模拟法：设置模拟场景，进行角色扮演和团队协作训练。
四、实训步骤1. 授课：讲解基础会计知识和出纳员职责。
2. 实操演示：教师进行实际操作演示，学生跟随操作。
3. 练习：学生独立完成出纳业务操作，教师点评并指导。
4. 案例分析：分析实际案例，讨论解决方案。
5. 情景模拟：设置模拟场景，进行角色扮演和团队协作训练。
6. 总结评价：总结实训成果，进行评价和反馈。
五、实训评价1. 操作技能：评估学生在实际操作中的准确性和熟练程度。
2. 知识掌握：评估学生对基础会计知识和出纳员职责的掌握程度。
3. 职业素质：评估学生的职业道德、工作态度和团队协作能力。
4. 综合运用：评估学生在案例分析和情景模拟中的表现。
六、实训环境与设备1. 实训室：提供合适的实训室，配备计算机、打印机、复印机等办公设备。
2. 账务软件：安装适合的会计软件，如金蝶、用友等，以支持日常账务处理。
3. 货币资金：准备一定数量的现金、支票、汇票等货币资金模型或道具。
4. 会计凭证：准备各种会计凭证、账簿、报表等模型或道具。
5. 安全设施：确保实训室具备防火、防盗等安全设施，保障资金和资料安全。
七、实训安全与纪律1. 遵守实训室规章制度，按时进入和离开实训室。
出纳技能教案模板范文
课程目标：1. 使学生掌握出纳岗位的基本职责和操作流程。
2. 培养学生扎实的财务基础知识，包括会计原理、财务报表分析等。
3. 提升学生点钞、验钞、保管现金等实际操作技能。
4. 增强学生的职业道德意识，确保财务信息的保密性和准确性。
课程内容：一、出纳岗位职责与操作流程1. 出纳岗位职责介绍2. 出纳操作流程讲解3. 实例分析：模拟企业出纳日常工作场景二、财务基础知识1. 会计原理概述2. 财务报表分析3. 常用会计科目及其核算方法三、实际操作技能1. 点钞技能2. 验钞技能3. 保管现金技能4. 印章管理技能5. 银行票据和结算凭证处理技能四、职业道德与保密意识1. 出纳职业道德规范2. 财务信息保密原则3. 实例分析：违反职业道德的案例及教训教学步骤：一、导入1. 介绍出纳岗位的重要性及实训目的。
2. 提出实训要求，强调出纳岗位的职责和职业道德。
二、讲解与演示1. 讲解出纳岗位职责与操作流程，结合实际案例进行说明。
2. 演示点钞、验钞、保管现金等实际操作技能。
三、学生实践1. 学生分组进行点钞、验钞、保管现金等实际操作。
2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
四、讨论与总结1. 学生分组讨论实训过程中遇到的问题及解决办法。
2. 教师总结实训成果，强调出纳岗位的职责和职业道德。
五、课后作业1. 完成实训报告，总结实训过程中的收获与不足。
2. 查阅资料，了解出纳岗位的最新法规和政策。
教学评价：1. 学生对出纳岗位职责与操作流程的掌握程度。
2. 学生实际操作技能的熟练程度。
3. 学生职业道德和保密意识的培养情况。
教学资源：1. 出纳实训教材2. 点钞、验钞、保管现金等实训器材3. 财务软件4. 实训报告模板备注：1. 教师应关注学生的实际操作技能，及时纠正错误。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作精神。
3. 注重培养学生的职业道德和保密意识，确保财务信息的准确性。
《基础会计》出纳员岗位实训和职业素质教案
一、实训目标和职业素质培养1. 实训目标：（1）理解并掌握会计基础理论知识；（2）熟悉并操作会计凭证的填制和审核流程；（3）掌握现金、银行存款的管理方法；（4）学会财务报表的编制和分析方法。
2. 职业素质培养：（1）培养学生的专业素养，使其具备扎实的会计专业基础；（2）培养学生严谨细致的工作态度，提高工作责任心；（3）培养学生团队协作能力，增强团队意识；（4）培养学生沟通协调能力，提高解决问题的能力。
二、实训内容和流程1. 实训内容：（1）会计凭证的填制和审核；（2）现金和银行存款的管理；（3）财务报表的编制和分析；（4）会计分录的编制；（5）会计账簿的登记。
2. 实训流程：（1）讲解会计凭证的填制和审核流程，让学生了解各个环节的要求和注意事项；（2）讲解现金和银行存款的管理方法，让学生熟悉现金日记账和银行存款日记账的登记方法；（3）讲解财务报表的编制和分析方法，让学生掌握利润表、资产负债表和现金流量表的编制技巧；（4）讲解会计分录的编制方法，让学生掌握分录的规范书写和应用；（5）讲解会计账簿的登记方法，让学生熟悉各个账簿的登记要求和流程。
三、实训要求和评价标准1. 实训要求：（1）学生需按时完成实训任务，确保实训效果；（2）学生需认真对待每一个环节，做到严谨细致；（3）学生需积极参与讨论，主动请教问题，提高自身能力。
2. 评价标准：（1）实训成果：会计凭证、账簿、报表的填写是否规范、准确；（2）操作技能：现金日记账、银行存款日记账的登记速度和准确性；（3）职业素养：工作态度、团队协作、沟通协调能力的体现。
四、实训方法与手段1. 采用案例教学法，让学生在实际操作中掌握会计知识；2. 采用分组讨论法，提高学生的团队协作能力和沟通协调能力；3. 采用模拟实训软件，让学生在实际操作中熟悉会计流程；4. 教师讲解与学生实践相结合，确保学生能够充分理解并掌握会计知识。
五、实训注意事项1. 请确保实训环境安静、整洁，有利于学生集中精力学习；2. 请准备充足的实训材料，如会计凭证、账簿、报表等；3. 请加强对学生的指导，确保每一个学生都能掌握实训内容；4. 请关注学生的职业素质培养，提高学生的综合能力。
出纳实务教案第21-32课时
第二十一课时一、课题：出纳岗位用转账支票对购进原材料的业务处理二、教学目标：1.掌握分析支付材料报销单、增值税专用发票、支票存根所表示的业务内容 2.掌握相应记账凭证的填写三、教学重点：通过对原始凭证用途的分析，理解费用报销单所记载的业务内容。
四、教学过程1.分析4张原始凭证所反映的业务内容。
从课本提供的费用报销单和增值税专用发票可以分析到以下内容：业务内容是支付B材料款、支付增值税，收到梁溪市迅达配件厂开出的增值税专用发票；另外有收款人为梁溪市迅达配件厂的转账支票存根，反映出本批材料已入库，由于有入库单（收料单）说明材料已入库，应记入原材料借方。
2.填写付款凭证付款凭证付款凭证贷方科目：银行存款2010年12月2日银付字第2号会计主管记账复核方明出纳魏华制单邱慧附单据1张3.登记日记账第二十二课时一、课题：出纳岗位对用汇款方式购进原材料的业务处理二、教学目标：1.掌握分析采购资金借款单、电汇凭证（回单）所表示的业务内容2.掌握电汇凭证、记账凭证的填写三、教学重点：电汇凭证的填写。
四、教学过程1.分析2张原始凭证所反映的业务内容。
从课本提供的采购资金借款单可以分析到以下内容：梁溪市锡惠动力机厂供应科需要购进C 材料，向财务部借款5000元，电汇给南京电机厂。
2.填写电汇凭证，注意：汇款人、收款人、金额等要素。
中国工商银行电汇凭证（回单）1口加急委托日期：2010年12 月4 日第0096425号3.填写付款凭证付款凭证付款凭证贷方科目：银行存款2010年12月4日银付字第3号会计主管记账复核方明出纳魏华制单邱慧4.登记日记账附单据2张第二十三课时一、课题：出纳岗位对报销独生子女入托费的业务处理二、教学目标：1.掌握分析费用报销单、学杂费收据所表示的业务内容2.掌握记账凭证的填写三、教学重点：分析报销独生子女入托费应登记的会计科目。
四、教学过程1.分析该该费用报销单所反映的业务内容。
从课本提供的费用报销单可以分析到以下内容：用途：报销独生子女入托费300元；领导审批：张定忠。
《出纳岗位实务》教案可编辑
学习情境一出纳岗位认知教学要求掌握出纳岗位的基本技能及应具备的基本素质；熟悉出纳岗位的工作权限、职责及工作要求；了解出纳岗位的工作内容；会正确书写会计数字。
教学重点明白出纳工作要点，理解出纳职责具体内容的要求教学难点出纳职责要求的具体运用课时安排本情境安排4课时教学大纲模块一了解出纳岗位一、出纳的含义出纳是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。
从广义上讲，只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，就都属于出纳。
从内容上看，“出纳”这个会计学中的专有名词包含了三层意思，即出纳工作、出纳核算和出纳人员。
二、出纳工作的特点和职能（一）出纳工作的特点出纳工作是会计工作的重要组成部分，它除了具有会计工作的共性外，还具有社会性、专业性、政策性、时效性（二）出纳工作的职能出纳工作是财会工作的一个重要组成部分。
从总体来看，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面。
三、出纳人员的职责与权限明确出纳人员的职责与权限是做好出纳工作的起码条件。
（一）出纳人员的职责根据《会计法》《会计基础工作规范》等财经法规，出纳人员具有现金收付和银行结算、编制收付款凭证、办理外汇出纳业务、支票、银行账户的使用和管理、保管库存现金和各种有价证券、保管有关印章及空白收据、支票等职责与权限。
（二）出纳人员的权限1. 维护财经纪律，执行财会制度2. 参与货币资金计划定额管理3. 管好、用好货币资金四、出纳人员应具备的素质要求出纳人员直接掌管一个单位的现金和银行存款，每天都要接触成千上万的现金。
出纳人员有方便的条件和较多的机会将公款据为己有或挪作他用。
因此，单位对出纳人员的素质要求都比较高。
要想成为一名合格的出纳人员应该具备以下素质要求。
（一）基本资格要求出纳人员和所有的会计人员一样，必须持有财政部门颁发的会计从业资格证（即会计证）上岗，未取得资格证书的人员不得从事出纳工作。
出纳岗位实操教案设计模板
#### 教学目标1. 理解出纳岗位的基本职责和重要性。
2. 掌握现金管理、银行结算、账户余额等基本操作流程。
3. 熟悉阿拉伯数字与大写数字的规范书写。
4. 学会残币、假币的识别与处理。
5. 培养良好的沟通能力和团队合作精神。
#### 教学对象会计专业学生、财务岗位实习生#### 教学时长2课时#### 教学内容一、课程导入- 通过案例引入，让学生了解出纳岗位在企业发展中的重要性。
二、出纳基础知识1. 出纳岗位的职责与权限2. 出纳岗位的日常工作流程三、实操技能培训1. 现金管理- 现金收付操作规范- 现金盘点与核对- 现金报表填写2. 银行结算- 银行账户管理- 银行凭证填写- 银行对账3. 账户余额管理- 账户余额查询- 账户余额核对- 账户余额报表填写4. 数字书写规范- 阿拉伯数字规范书写- 大写数字规范书写5. 残币、假币处理- 残币兑换标准- 假币识别与处理四、情景模拟与实训- 设置模拟企业出纳岗位，让学生分组进行角色扮演。
- 每组学生完成以下任务：- 现金收付- 银行结算- 账户余额核对- 残币兑换五、总结与反思- 学生分享实训心得，总结出纳岗位实操经验。
- 教师点评，指出学生在实训过程中的优点与不足。
#### 教学方法1. 讲授法：讲解出纳岗位基础知识。
2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解出纳岗位在实际工作中的应用。
3. 情景模拟法：通过角色扮演，让学生在实际操作中掌握出纳岗位技能。
4. 实训法：让学生在模拟环境中进行实操练习，提高实际操作能力。
#### 教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 实训成果：评估学生在情景模拟与实训中的表现，包括操作规范、沟通能力、团队合作等方面。
3. 反馈与改进：收集学生对教学内容的反馈，针对不足之处进行改进。
#### 教学资源1. 教材：《出纳实务》2. 案例资料：出纳岗位实际案例3. 模拟企业环境：提供模拟企业出纳岗位所需的设备和资料通过本教案设计，旨在帮助学生掌握出纳岗位的实操技能，为今后从事相关工作奠定坚实基础。
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教案首页序号02
天 津 市 增 值 税 专 用 发 票
发 票 联
开票日期： 2007
年 1 月 8 日
N0 2007108
第三联 ： 记账联 销货方记账凭证
纳税人：
复核：
开票人：
销货单位：
（章）
注意（1）左上角名称、税号、账号是唯一的,必须核对一致
（2） 电话不唯一,要求不很严格
（3） 是否有发票专用章
（4） 出票日至验票日是否在三个月内
2. 开收据
例 2：2004 年 11 月 15 日，郭强叫来差旅费余款 540 元。
收
据
2004 年 11 月 15 日
No 804528
名称：上海交通大学焊接研究所 密码区
76/-3947/-＞59*<568<35 纳税人识别号：459121638934456
>/0/453>2*3-0+672<7* 地 址 、 电 话 ： 上 海 东 方 路 223 号
1+-<<51+41+>*>58*8460 23463652
5569990<56+*31/58>>54
开户行及账号：工行上海分行 03-345389530544
应税劳务名称： 激光冷水机 合
计
规格型号 jglsj3 单位 台
数量
单价
金额
税率
税额
2 5500.00 11000.00 11000.00
17% 1870.00 1870.00
价税合计（大写） 壹万贰仟捌佰柒拾圆整
（小写）￥12870.00
名 称：天津东正精密冷却设备制造有限公司纳税人识别号：598701638375556 地 址 、
电 话 ： 天 津 市 津 塘 公 路 88 号
666688888
开户行及账号：中国工商商银行天津分行津东分 理 处 02-99890567482
备
注
科目
摘 要 今收到郭强交来的差旅费结余款 金
人民币
中国工商银行
本
支
票
支
付
期
限
十
天中国工商银行现金支票I X II03662931
现金支票存根
IXII03662931 出票日期（大写）贰零零肆年拾壹月零贰日付款行名称:
科目：.收款人：新发股份有限公司出票人账号：2206065305-29
对方科目：.人民币亿千百十万千百十元角分
￥500000
出票日期04年10月2日
（大写)
用途备用金.科目（借）.
收款人吕燕上列款项请从对方科目（贷）.
金额：5000.00元我账户内支付付讫日期年月日
用途：备用金出票人签章出纳复核记账
单位主管会计贴对号单处IXII03662931 注：（1）黑色碳素笔填写
（2）出票日期必须大写
注意：1-10、20、30 月、日前+“零”，11-19 月、日前+“壹”；注意年度更替。
（3）收款人写本公司全称
（4）填写金额，大写顶格、小写最高位前加“￥”
（5）用途填写“备用金”（取现金额超过五万的，需预先向银行通知）
（6）加盖财务印鉴（财务专用章、法人章）
注意：印鉴清晰、位置适当（金额之下）。
（7）根据以上填写内容，简略填写支票存根
（8）撕下存根，将支票交与支票领取人（一般为现金出纳）
（9）现金支票背书（书上无实例，参考信封中的票据）
i
ii
ⅰ加盖财务印鉴。
ⅱ填写取现人的证件号码。
2.签发转账支票
例 4：P 147 44 （1）墨色碳素笔填写（2）出票日期必须大写
注意: 1-10、20、30 月、日前+ "零", 11-19 月、日前+"壹";注意年度更替。
举例：2007.10.20 （3）收款人按发票收款人的全称填写
注意:内容的完整(如: "有限")、不得连笔、描画
举例：津、管、的（4）填写金额,大写顶格、小写最高位前加"￥"
（5）按实际付款用途填写"用途"
（6）加盖财务印鉴(财务专用章、法人章)
注意:印鉴清晰、位置适当。
(强调支票条形码之上)
（7）根据以上填写内容,简略填写支票存根
（8）撕下存根,将支票交与支票领取人,并让领取人签字
3.填写电汇凭证
例5：企业填制电汇凭证，将5000 元差旅费汇给销售员梁枫。
中国工商银行电汇凭证（发电依据）
委托日期2007 年1 月25 日第号
汇款人
全称天津东正精密冷却设备制造有限公司
收
款
人
全称梁枫此
联
汇
出
行
凭
以
拍
发
电
报账号或地址02-998905674821 账号或地址326523225
汇出地点天津市汇入地点
辽宁省汇入行
名称
农行开发区支行
金额
人民币
（大写）
伍仟元整千百十万千百十元角分
￥500000
汇款用途：销售支出
注: （1）由于一式三联。
可用碳素笔或圆珠笔填写
（2）委托日期小写
（3）将汇款人、收款人信息填入相应栏中注意:收款人全称、账号的完整性。
（4）填写金额,大写顶格、小写最高位前加"￥"
（5）按实际付款用途填写"用途"
（6） 电汇凭证第二联加盖财务印鉴(印鉴清晰)
4. 收到支票背书〈书上无实例,参考信封中的票据〉
例 6 P 69
注: （1）被背书人:工行天津分行津东分理处
（2） 右下方写"委托收款"
（3） 中间盖财务印鉴(清晰)
5. 粘单的使用
注: （1）修改背书错误。
在骑缝处加盖财务印鉴
（2）支票的转让:被背书人为“下家” 。
“下家”在骑缝处加盖财务印鉴, 即谁使用粘单的第一联,谁盖骑缝章
6. 填写进账单
例 2 ： 2007 年 1 月 8 号上海销售部业务员朱朋销售给上海交通大学焊接研究所激光冷水机 2 台，价款为 11 000 元，增值税 1 870 元，价税合计为 12 870 元，将 转账支票送存银行。
中国工商银行 进账单（收账通知）
2007 年 01 月 08 日
第 号
付
款单位 全称 上海交通大学焊接研究所
收
款人 全称 天津东正精密冷却设备制造有限公司 的 此 进 联账 是通 收知 款
人
开 户 银 行 交 给 收 款 人
账号 03-345389530544 账号 02-998905674821 开户银行 工行上海分行 开户银行 工行天津分行津东分理处 人民币 （大写） 壹万贰仟捌佰柒拾元整
千 百 十 万 千 百 十 元 角 分
￥ 1 2 8 7 0 0 0
票据种类 转账
收款人开户盖章
票据张数 1
单位主管 会计 复核 记账
注: （1）日期小写
库存现金140
贷：其他应收款3,000
47 借：应付职工薪酬-福利费900
贷：库存现金900
49 借：银行存款-工行113,490
贷：库存现金113,490
50 借：管理费用-其他1,750
贷：银行存款-工行1,750
55 借：管理费用-其他650
贷：库存现金650
57 借：其他应收款3,000
贷：银行存款-工行3,000
63 借：应付利息300
贷：银行存款-工行300。