无形资产减值的确认和会计分录【会计实务经验之谈】

无形资产减值的确认和会计分录【会计实务经验之谈】

无形资产在资产负债表日存在可能发生减值的迹象时，其可收回金额低于账面价值的，企业应当将该无形资产的账面价值减记至可收回金额，减记的金额确认为减值损失，计入当期损益，同时计提相应的资产减值准备，按应减记的金额，借记“资产减值损失——计提的无形资产减值准备”科目，贷记“无形资产减值准备”科目。无形资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。下面小K将为大家介绍无形资产减值的确认和会计分录如何写。

一、无形资产减值的确认

无形资产存在下列情形之一的，应进行减值测试，并估计资产的可收回金额。

（一）已被其他新技术所代替，使其为公司创造经济利益的能力受到重大不利影响的资产；（二）由于市场变化等原因导致资产严重贬值，年初至年末市场价格下跌幅度在30%以上，在剩余摊销年限内预计不会恢复的资产。

二、无形资产减值的会计分录

1、计提减值准备时

借：营业外支出——计提的无形资产减值准备

贷：无形资产减值准备

2、发生减值时

借：无形资产减值准备

贷：无形资产字串4

3、如未提取减值，发生减值时

借：营业外支出——无形资产减值准备

贷：无形资产

无形资产在资产负债表日存在可能发生减值的迹象时，其可收回金额低于账面价值的，企业应当将该无形资产的账面价值减记至可收回金额，减记的金额确认为减值损失，计入当期损益，同时计提相应的资产减值准备，按应减记的金额，借记“资产减值损失——计提的无形资产减值准备”

科目，贷记“无形资产减值准备”科目。无形资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。例题：2007年12月31日，市场上某项技术生产的产品势头较好，已对甲公司产品的销售产生重大不利影响。甲公司外购的类似专利技术的账面价值为800000元，剩余摊销年限为4年，经减值测试，该专利技术的可收回金额为750000元。

解释：由于账面价值为800000元，可收回金额为750000元，可收回金额低于账面价值，应按他们的差额800000-750000=50000元计提减值准备。甲公司应作如下会计分录：借：资产减值损失——计提的无形资产减值准备 50000

贷：无形资产减值准备 50000

无形资产在资产负债表日存在可能发生减值的迹象时，其可收回金额低于账面价值的，企业应当将该无形资产的账面价值减记至可收回金额，减记的金额确认为减值损失，计入当期损益，同时计提相应的资产减值准备，按应减记的金额，借记“资产减值损失——计提的无形资产减值准备”科目，贷记“无形资产减值准备”科目。无形资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。下面小K将为大家介绍无形资产减值的确认和会计分录如何写。

一、无形资产减值的确认

无形资产存在下列情形之一的，应进行减值测试，并估计资产的可收回金额。

（一）已被其他新技术所代替，使其为公司创造经济利益的能力受到重大不利影响的资产；（二）由于市场变化等原因导致资产严重贬值，年初至年末市场价格下跌幅度在30%以上，在剩余摊销年限内预计不会恢复的资产。

二、无形资产减值的会计分录

1、计提减值准备时

借：营业外支出——计提的无形资产减值准备

贷：无形资产减值准备

2、发生减值时

借：无形资产减值准备

贷：无形资产字串4

3、如未提取减值，发生减值时

借：营业外支出——无形资产减值准备

贷：无形资产

无形资产在资产负债表日存在可能发生减值的迹象时，其可收回金额低于账面价值的，企业应当

将该无形资产的账面价值减记至可收回金额，减记的金额确认为减值损失，计入当期损益，同时计提相应的资产减值准备，按应减记的金额，借记“资产减值损失——计提的无形资产减值准备”科目，贷记“无形资产减值准备”科目。无形资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。例题：2007年12月31日，市场上某项技术生产的产品势头较好，已对甲公司产品的销售产生重大不利影响。甲公司外购的类似专利技术的账面价值为800000元，剩余摊销年限为4年，经减值测试，该专利技术的可收回金额为750000元。

解释：由于账面价值为800000元，可收回金额为750000元，可收回金额低于账面价值，应按他们的差额800000-750000=50000元计提减值准备。

甲公司应作如下会计分录：

借：资产减值损失——计提的无形资产减值准备 50000

贷：无形资产减值准备 50000

小编寄语：不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。考试只是检测知识掌握的一个手段，不是目的。千万不要再考试通过之后，放松学习。财务人员需要学习的有很多，人际沟通，实务经验，excel等等等等，都要学，都要积累。要正确看待考证，证考出来，可以在工作上助你一臂之力，但是绝对不是说有了证，就有了一切。有证书知识比别人多了一个选择。会计学的学习，必须力求总结和应用相关技巧，使之更加便于理解和掌握。学习时应充分利用知识的关联性，通过分析实质，找出核心要点。