初中地理课件《地球和地球仪》
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1.2 地球与地球仪(第1课时 地球的形状和大小)七年级地理上册课件(人教版2024)
B 3．麦哲伦船队没有经过的大洋是（ ）
A．大西洋 B．北冰洋 C．印度洋 D．太平洋 4．麦哲伦船队环球航行的成功，
证实了（C）
A．天圆地方的学说 B．太阳是宇宙中心 C．地球是一个球体 D．地球是宇宙中心
02 人类认识地球形状的历程
冷 地 球
知识
1.在“地球”一词出现之前，中国古人常使用哪些词语 表示全世界？ 宇内、乾坤、天下、六合、四海、九州 2.在中国古人的主流观念中，地球的形状是怎样的？
02 人类认识地球形状的历程
“天圆如张盖，地方如棋局”
天圆地方
古人由于活动范围狭小， 往往凭自己的直觉认为 天是圆的，地是方的。
03 地球的大小
阅读书本第12页，快速识记关于地球大小的数据。
6371 4万 5.1亿
03 地球的大小
地球的大小 地球表面积 约5.1亿平方千米 地球最大周长 约4万千米
地球大小的比较
比较项
相当于 728亿多个足球场的总面积
（足球场面积约7000平方米)
相当于客机沿赤道飞行 50 小时的距
离(客机飞行速度约800千米/时)
02 人类认识地球形状的历程
克罗狄斯·托勒密（约90年—168年）是古希 腊地理学的集大成者。15世纪初，他的著作 《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆 学说逐渐流行开来。此时正值欧洲大航海时 代开始，一些航海家试图环绕地球进行航行。
02 人类认识地球形状的历程
1519—1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结 束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。
A．盘状
B．圆柱体
C．圆锥体
D．不规则的球体
2．对“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”反映出与地球
A．大西洋 B．北冰洋 C．印度洋 D．太平洋 4．麦哲伦船队环球航行的成功，
证实了（C）
A．天圆地方的学说 B．太阳是宇宙中心 C．地球是一个球体 D．地球是宇宙中心
02 人类认识地球形状的历程
冷 地 球
知识
1.在“地球”一词出现之前，中国古人常使用哪些词语 表示全世界？ 宇内、乾坤、天下、六合、四海、九州 2.在中国古人的主流观念中，地球的形状是怎样的？
02 人类认识地球形状的历程
“天圆如张盖，地方如棋局”
天圆地方
古人由于活动范围狭小， 往往凭自己的直觉认为 天是圆的，地是方的。
03 地球的大小
阅读书本第12页，快速识记关于地球大小的数据。
6371 4万 5.1亿
03 地球的大小
地球的大小 地球表面积 约5.1亿平方千米 地球最大周长 约4万千米
地球大小的比较
比较项
相当于 728亿多个足球场的总面积
（足球场面积约7000平方米)
相当于客机沿赤道飞行 50 小时的距
离(客机飞行速度约800千米/时)
02 人类认识地球形状的历程
克罗狄斯·托勒密（约90年—168年）是古希 腊地理学的集大成者。15世纪初，他的著作 《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆 学说逐渐流行开来。此时正值欧洲大航海时 代开始，一些航海家试图环绕地球进行航行。
02 人类认识地球形状的历程
1519—1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结 束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。
A．盘状
B．圆柱体
C．圆锥体
D．不规则的球体
2．对“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”反映出与地球
最新人教版七年级地理上册《2地球和地球仪》精品教学课件
地球仪，读出几条纬线的纬度
北增北纬 N
纬度越大，纬线圈越小
赤道 赤道：最大的纬线圈 两极：最小，缩成一点
S 南增南纬
1、 写出下列各点的纬度
课堂检测
A
15º
30º
0º
40º
15º
B
50º
A：北纬15º（15ºN），低纬
C：南纬40º（40ºS），中纬
80º
C
70º
D
60º
B：南纬15º（15ºS），低纬 D：北纬70º（70ºN），高纬
以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
北
（2）长度：长度____不__等______，
___赤__道____________最长，向两级逐渐
西
A
B
东
缩短，在南北两级缩成__一__点_____.
（3）指示方向：纬线指示__东__西__方向
（4）相对关系：_相__互__平__行__________
南
小结 纬线的特点
赤道
地球仪上与南、北极距离相等的
人教版 7上 第1章第1节
地球与地球仪
第2课时
学习目标
01 观察地球仪，说出纬线的定义及特点。
1
02 归纳纬度的变化规律。
03
明确南北半球的划分。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
地球太大了，为了便于看到它的 全貌，人们仿照地球的形状，按 照一定的比例缩小，制作了地球 的模型—— 地球仪 。
北增北纬 N
纬度越大，纬线圈越小
赤道 赤道：最大的纬线圈 两极：最小，缩成一点
S 南增南纬
1、 写出下列各点的纬度
课堂检测
A
15º
30º
0º
40º
15º
B
50º
A：北纬15º（15ºN），低纬
C：南纬40º（40ºS），中纬
80º
C
70º
D
60º
B：南纬15º（15ºS），低纬 D：北纬70º（70ºN），高纬
以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
北
（2）长度：长度____不__等______，
___赤__道____________最长，向两级逐渐
西
A
B
东
缩短，在南北两级缩成__一__点_____.
（3）指示方向：纬线指示__东__西__方向
（4）相对关系：_相__互__平__行__________
南
小结 纬线的特点
赤道
地球仪上与南、北极距离相等的
人教版 7上 第1章第1节
地球与地球仪
第2课时
学习目标
01 观察地球仪，说出纬线的定义及特点。
1
02 归纳纬度的变化规律。
03
明确南北半球的划分。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
地球太大了，为了便于看到它的 全貌，人们仿照地球的形状，按 照一定的比例缩小，制作了地球 的模型—— 地球仪 。
初中七年级上册地理《地球和地球仪》课件
160° E
160° W
120° W
10°
N
B点在A点的什么方向？？
C
0 0
0 0
0 0
A 10° S
D
B 30° S
东南
0 0
课堂总结
利
什么是经纬网
用
经
纬
网
定
定位方法
位
0 0
0 0
0 0
0 0
经线与纬线交织
确定经线和纬线 确定经度和纬度
横纬竖经
东大东经，西大西 经
南大南纬，北大北 纬
0 0
0 0
成熟的卫星导航系统。
北斗卫星导航系统 （BDS）和美国GPS、 俄罗斯GLONASS、欧盟 GALILEO，是联合国卫
星导航委员会已认定的 供应商。
知识讲解
什么是经纬网
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网
0 0
地球表面任一点的经纬度位置，就是某条经线和某条 0 0 0 0
纬线的交点。
0 0
经纬网定位
C点在A点的正西方向
C
A
D点在A点的正南方向
D
0 0
10° S
B点在A点的什么方向 ？
0 0
0 0
B 30° S
0 0
学法指导 确定任意两点的位置关系
②两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时， 依据经线指示南北，纬线指示东西，在中心点处画出十字坐标（顺着经线为 南北，顺着纬线为东西），以此进行方向判别。
七年级-上册-第一章-第一节
课题：地球和地球仪
难点名称：利用经纬网确定某点的经纬度位置
0 0
0 0
2024~2025学年新教材人教版七年级上册地理1.2 地球与地球仪(第1课时)课件
阅读任务 阅读课本P11图1.5 人类对地球形状的认识过程，并思考：
1、人类对地球形状的认识过程大概分为几个阶段？ 2、你能以某一认识阶段为例，列举出有关的科学故事或史实 材料吗？
29003
新知探究
太阳和月亮
地球卫星照片
直觉认识阶段
推测认识阶段
实践认识阶段 直观认识阶段
天圆地方
29003
麦哲伦环球航行
D．地球平均半径约6371千米
29003
地轴 两极
经、纬线
平均
最周半表大长径面 积
29003
当堂检测
随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。
下图为航天员在中国空间站—“天宫”中看到的绝美地球。读图完
成下面小题。
D 1．在空间站能观测到地球表面的（
）
A．经线
B．纬线
C．地轴
D．海洋
A 2．在空间站，可见证地球（
）
A．是巨大的球体
B．天圆地方
C．围绕太阳公转
29003
D．围绕月球公转
当堂检测
3．人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下列认识过程排
C 列正确的是（
）
①天圆地方；
②麦哲伦环球航行；
③根据太阳、月亮的形状推断； ④地球卫星照片
A．①-②-③-④ B．④-③-②-① C．①-③-②-④ D．④-②-③-①
D 4．为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”（
1、大家可以按照课本上的方法制作简易地球仪（如下图）
29003
①
②
③
图1.10 制作简易地球仪示意
活动 2、你也可以大胆想象，做出属于你的独一无二的地球仪，并和同学交流 制作经验。（优秀作品展示）
1、人类对地球形状的认识过程大概分为几个阶段？ 2、你能以某一认识阶段为例，列举出有关的科学故事或史实 材料吗？
29003
新知探究
太阳和月亮
地球卫星照片
直觉认识阶段
推测认识阶段
实践认识阶段 直观认识阶段
天圆地方
29003
麦哲伦环球航行
D．地球平均半径约6371千米
29003
地轴 两极
经、纬线
平均
最周半表大长径面 积
29003
当堂检测
随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。
下图为航天员在中国空间站—“天宫”中看到的绝美地球。读图完
成下面小题。
D 1．在空间站能观测到地球表面的（
）
A．经线
B．纬线
C．地轴
D．海洋
A 2．在空间站，可见证地球（
）
A．是巨大的球体
B．天圆地方
C．围绕太阳公转
29003
D．围绕月球公转
当堂检测
3．人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下列认识过程排
C 列正确的是（
）
①天圆地方；
②麦哲伦环球航行；
③根据太阳、月亮的形状推断； ④地球卫星照片
A．①-②-③-④ B．④-③-②-① C．①-③-②-④ D．④-②-③-①
D 4．为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”（
1、大家可以按照课本上的方法制作简易地球仪（如下图）
29003
①
②
③
图1.10 制作简易地球仪示意
活动 2、你也可以大胆想象，做出属于你的独一无二的地球仪，并和同学交流 制作经验。（优秀作品展示）
1.2地球与地球仪 课件(共33张PPT)人教版地理七年级上册
第二节 地球与地球仪
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
湘教版(2024)地理七年级上册 2.1《地球与地球仪》课件(共68张PPT)
纬线和经线 横纵
地球仪上会有横竖垂直相交的线，就 是经纬线。
球面直角坐标系
返 回
目
录
纬线与经线
纬线(横)
经线（纵）
定义 地球仪上，赤道和与赤道平行的圆圈 地球仪上，连接南北两极的圆弧线
形状 长度 关系 方向
纬线和纬度
经线和经度
返 回
目
录
纬线与经线
定义 形状 长度 关系 方向
纬线(横)
经线（纵）
地球仪上赤道和与赤道平行的圆圈 地球仪上连接南北两极的圆弧线
纬反之
经相反
返 回 目 录
纬度与经度
活动一、重要纬线： 1.读图，回答： （1）说出并指出图中重要的纬线及意义。 （2）说出低、中、高纬度的范围，举例判断：低、中、高纬度。
返
回
目
纬线和纬度
北半球与南半球
录
纬度与经度
重要纬线： 南北半球划分的界线 赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。
目录
COMPANY
01 地球在宇宙中 02 地球的形状与大小 03 地球仪 04 纬线与经线 05 纬度与经度 06 经纬网
1 地球在宇宙中
地球在宇宙中
热播电影
返 回 目 录
地球在宇宙中
《流浪地球》的电影，展现的是在不远 的将来，太阳急速衰老膨胀，地球面临被吞 没的灭顶之灾。为拯救地球，人类将逃离太 阳系寻找新的家园，地球和人类就此踏上预 计长达2500年的宇宙流浪之旅。尽管是科幻 电影，但还是让我们牢记自己生活的美好家 园—地球及孕育地球的太阳系。
返 回 目 录
纬度与经度
本初子午线 英国伦敦格林尼治天文台的旧址， 有座子午宫。那里有一条“铜制子午 线”。它就是本初子午线地面标志。
初中七年级上册地理《地球和地球仪》课件
90°
上 大
60° 为
30° “N”
0°
30° 下
60°
大 为
90° “S”
知识讲解
小熊猫 （20°N，10°W）
小苹果 （20° S，30° E）
（0° ，0° ） 小芭蕉 （40°N ，20° W） 小猴子 （40°N ，20° E ） 小西瓜 （40° S ，20° W） 小兰花 （40° S ，20° E ） 小紫花
60°
称为北纬和南纬，分别 用“N”和“s”表示。
80°
南北半球的划分
90°
60°
30° 北极和南极各为90°人们
规定，全球：
0°
0°—30°为低纬度地区，
30°－60°为中纬度地区，
60°－90°为高纬度地区。
纬线有无数条
纬线和纬度
纬线
特点
形状
圆线圈
指示方 向
度数划 分
长度
东西
有赤道向南、北各分为90°
半个圆线圈 南北
由本初子午线向东、西各分为180°
各条经线等长
分布 各条经线的两个端点在南北极点交汇； 任意两条相对的经线均可组成一个经线圈，都可以把地球 分成两个半球
数量
无数条
活动探究：
用你手中的道具模拟地球，请 你画出经纬线并标出度数。同 时说明南北半球，东西半球的
分界线。
思考：我们 学习经纬网 有什么用呢？
称为东经“E”和西经”W”表示。
任意两条相对的经线都组成一个经线圈； 任意一个经线圈，都可以把地球分为两 个半球。(180°-已知=相对)
经线有无数条
经线和经度
本初子午线=0° 北
西经W
南
东经E
1.2.3 地球和地球仪(第三课时)(课件)七年级地理上册课件(人教版2024)
●结合图片、影视 资料等，描述探 月工程、火星探 测，以及空间站 建设等人类太空 探索的进展与意 义。
●收集中国航天 及太空观测发展 的相关材料，举 例说出中国太空 探索的成就。
学习
Learning
目标
Objectives
●在地球仪或经 纬网的地图上 读出任何地点 的经纬度，并 能说出任一点 所处的半球位 置。
0° 30°N 23°S
经度 116°E
0° 25°E 79°W 120°E 43°W
城市 北京
伦敦 赫尔辛基
基多 杭州 圣保罗
2021年第18号台风“圆规”于10月8日在西北太平洋洋面上形成，其中心 位于13.8°N、131.4°E。10月13日“圆规”在19.2°N、110.4°E登陆。
台风“圆规”生成位置位于 13.8°N、131.4°E。请你在地球仪 上大致标出台风“圆规”的生成 位置，说说它附近的主要地名。
利用经纬网定位在生活中的应用 天气预报
气候监测：气象学家使用经纬度来确定不同地区的气候特征，包括气 温、降雨量、风速等，从而提供准确的天气预报。
利用经纬网定位在生活中的应用 灾害预警
在灾害发生时，通过经纬度精确定位灾害发生区域，为相关部门提供 及时有效的预警信息，保障人民生命财产安全。
利用经纬网定位在生活中的应用 航线规划
A. 80°N B. 10°S C.150°E D.30°W
千锤百炼
C 6. 下图中小朋友所在的经纬度位置是（ ）
A．(20°S,30°E) B．(30°S,20°W) C．(30°S,20°E) D．(20°S,30°W)
感 谢 聆 听！
用途
“定位” “定向” “估距”
纬线为横线，经线为 与各纬线垂直的竖线
七年级地理上册 第一章 第一节《地球和地球仪》课件
分布规律：从本初子午线向东西逐渐增大至180°
第九页，共十四页。
90°60°30° 0° 30° 60°90°
第十页，共十四页。
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
向东度数 增大的是东_经____, (dùshu)
(dōngjīng)
向西度数增大的是__西__经_。(xī jīnɡ)
No 地物。地轴、南北极和经纬网并非地球本身所有，而是人们为更好地研究地球假想的。长度：不相等，赤
道最长，往两极逐渐缩短成为一点。方向：呈南北方向。20°W和160°E。20°W和160°E。0°~180°。 西逐渐增大至180°
Image
12/9/2021
第十四页，共十四页。
第二页，共十四页。
请仔细观察真实(zhēnshí)的地球和地球仪有哪些不同？
我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流(héliú)等地物。
第三页，共十四页。
地轴、南北极和经纬网并
2.地球仪的构成(gòuchéng)
非地球本身所有(suǒyǒu)， 而是人们为更好地研究地 球假想的。
北极
地轴
(dìzhóu)
化规律 度数表 示方法
半球划分
0°~90°
从赤道向南北两 极逐渐增大至90°
北纬用N，
南纬用S
赤道以北为北半 球以南为南半球
第十三页，共十四页。
0°~180°
从本初子午线向东 西逐渐增大至180°
东经用E， 西经用W
20°W和160°E
划分东西半球
内容(nèiróng)总结
第一节 地球和地球仪。第一节 地球和地球仪。第二讲 地球仪。地球仪-----人们仿照地球的形状，并 且按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。我们(wǒ men)都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等
第九页，共十四页。
90°60°30° 0° 30° 60°90°
第十页，共十四页。
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
向东度数 增大的是东_经____, (dùshu)
(dōngjīng)
向西度数增大的是__西__经_。(xī jīnɡ)
No 地物。地轴、南北极和经纬网并非地球本身所有，而是人们为更好地研究地球假想的。长度：不相等，赤
道最长，往两极逐渐缩短成为一点。方向：呈南北方向。20°W和160°E。20°W和160°E。0°~180°。 西逐渐增大至180°
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12/9/2021
第十四页，共十四页。
第二页，共十四页。
请仔细观察真实(zhēnshí)的地球和地球仪有哪些不同？
我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流(héliú)等地物。
第三页，共十四页。
地轴、南北极和经纬网并
2.地球仪的构成(gòuchéng)
非地球本身所有(suǒyǒu)， 而是人们为更好地研究地 球假想的。
北极
地轴
(dìzhóu)
化规律 度数表 示方法
半球划分
0°~90°
从赤道向南北两 极逐渐增大至90°
北纬用N，
南纬用S
赤道以北为北半 球以南为南半球
第十三页，共十四页。
0°~180°
从本初子午线向东 西逐渐增大至180°
东经用E， 西经用W
20°W和160°E
划分东西半球
内容(nèiróng)总结
第一节 地球和地球仪。第一节 地球和地球仪。第二讲 地球仪。地球仪-----人们仿照地球的形状，并 且按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。我们(wǒ men)都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等
1.2.1地球和地球仪 课件(共18张PPT) 人教版(2024)地理七年级上册
A、①②③④ B、②③④ ⑤ C、③④⑤⑥
D、①③④⑤
结同 束学 再
们见
- 人教版七年级上册 -
Earth And Globe
了解人类认识地球形状的过程， 感受前人勇于探索的精神
会用相关数据对比分析描述地球 的大小。
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
我们生活的家园是什么样的呢？ 古人有过许多猜想......
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
盖天说
浑天说
推测
地球仪 |地球仪上的点和线
材料：乒乓球一个，约20cm细铁丝一根 工具：钳子，笔
小试牛刀 |练习题
1、在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所 示的现象，这种现象反映的地理事实是（ ）
A．地球自西向东自转 B．地球是个球体 C．地球绕太阳公转 D．海平面上升
小试牛刀 |练习题
2、下列哪些语句和现象能证明地球是个球体（ ） ①欲穷千里目，更上一层楼。 ②太阳的东升西落。 ③站在海边，看远处归来的船总是先看到船的上部，再看到船的下部。 ④登高望远 ⑤哥伦布发现新大陆。 ⑥麦哲伦环球航行成功。
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
1519年，麦哲伦率领船队， 经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类 历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
地球的大小 |相关数据
当航船从远方来时，人们总 是先看到桅杆后看到船体， 这同样证明了地球是球形的
当发生月偏食时，地球的 影子投射在月球表面，形 成了一个圆弧形的阴影， 这证明了地球的球体形状
们真正认识的彩色地球的模型——
地球仪 |地球仪上的点和线
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和
文字 来表示
人教版地理课件《地球和地球仪》(完整版)PPT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
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地球仪的构成
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
地轴
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拓展延伸
想一想：地轴的空间 指向具有什么特点？ 地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的，地轴 北端始终指向北极 星附近。
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
北极星
地心
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
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随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
地理（人教版）
七年级 上册
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入Байду номын сангаас
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
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地球仪的构成
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
地轴
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
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拓展延伸
想一想：地轴的空间 指向具有什么特点？ 地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的，地轴 北端始终指向北极 星附近。
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北极星
地心
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
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随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
地理（人教版）
七年级 上册
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入Байду номын сангаас
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪 课件(共29张PPT)
0o 20o
40o
30o 60o
F
G E
（1）写出B、C 点的经纬度
B:北纬20度 东经20度
C:南纬20度 西经20度
（2）以南北半球划分，B点位于__北___半球。 以东西半球划分，E点位于___东____半球。
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假， 他们能聚在一起吗？
第一节 地球和地球仪
本初子午线
• 在英国格林尼治天文台 的旧址，有座子午宫。
那里有一条宽十几厘米，
长十多米的铜制子午线。
铜制子午线嵌在大理石
中间，笔直地从子午宫
伸出，它就是本初子午 线地地面标志。
划标著 分有名 东“的 半东本 球经初 和”子 西和午 半“线 球西。 的经铜 界”线 线字两 。样边
A（40oE
60oN ） B（40oW
C（40oE
60oS ） D（40oW
A C
60oN ） 60oS ） D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于
赤道上的点、本初子午线上的点、
位于北极的点。
D
90o
A
C
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
4、区分高中低纬度：0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度， 60°-90°为高纬度 。 5、确定相对位置
随歌谣学地理（地球仪）
• 地球模型地球仪，经线纬线看仔细； • 经天纬地辨方向，SNEW是缩写； • 向北变大是北纬，向南变大为南纬； • 向东变大是东经 ，向西变大自然西； • 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； • 半球划分是难题，二妞六姨分东西； • 小小为东大大西，判断半球金钥匙。
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形状特征 指示方向
纬线 圆 东西方向
经线 半圆 南北方向 所有经线的 长度都相等
长度的分布 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
标度的范围 0°~180° 0°~90° 从赤道向南北两 从本初子午线向东 度数变 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180° 化规律 相同度数 东经用E， 北纬用N， 的区分 西经用W 南纬用S 赤道以北为北半 20 ° W 和 160 ° E 半球划分 球以南为南半球 划分东西半球
第一节 地球和地球仪 (第2课时)
一、纬线和经线
40° 0° 40°
90° 60°
0°
60°
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
60°N 40°N
90°N
20°N 0° 20°S 40°S 90°S 北半球，南纬都在南 北纬都在__ __半球 向北度数变大的是北 __纬，向南度数娈大的是南 __ 纬
纬线
形状特征: 圆 指示方向: 东西方向 长度特点: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短 度数范围: 0°~90°
度数变化规律: 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 度数表示方法: 北纬用N，南纬用S 半球划分: 赤道以北为北半球以南为南半球
0°经线或本初子午线
20°
40°
80°
180°
20°
西 160°E~180°的西经位于 __半球，其余东经都在东 半球
160°E和 20°W划分 东西半球
ห้องสมุดไป่ตู้
经线
形状特征: 半圆 指示方向: 南北方向
长度特点: 所有经线的长度都相等
度数范围: 0°~180°
度数变化规律: 从本初子午线向东西逐渐增大至180°
度数表示方法: 东经用E,西经用W
半球划分: 20°W和160°E划分东西半球
40°
60°
90° 90° 60° 30° 0° 30°60°
90°W 60°W30°W 0° 30°E60°E 90°E
东经 向东度数增大的是_____, 西经 。 向西度数增大的是_____
90°W 60°W 30°W 0° 30°E60°E 90°E
90°W60°W30°W 0° 30°E60°E 90°E
180° 1. 和0°经线相对的是____ 经线； 160°E 和20°W经线相对的是______ 经线。 2.两条相对的经线可以组成一个经线圈， 180 ° 这两条线东西经相反 ____，度数之和为 ____ 。
160°E 180° 20°W 0°
20°W~0°的西经位于东 __半球，其余西经都在西半