小学生成长故事励志

小学生成长故事励志

小学生成长故事励志

1、高斯破解数学难题

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样，

前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他

多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和

一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想，就做了起来。

然而，青年感到非常吃力。

见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他的声音都颤抖了，说：“这……真是你自己……做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不

已的导师，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才

做出来。”

导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学难题？牛顿也

没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！

你真是天才啊！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，

不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”后来，每

当这个青年回忆这件事时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道

有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。这个青年就是

数学王子高斯。

点评：孩子大都少有循规蹈矩思想，少有畏惧心理。有些事情，在不清楚它到底有多难时，孩子往往能够做得更好。其实，畏难情

绪害怕的不是困难，而是害怕自身，对自己没有信心。所以，在教

育孩子的过程中，不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子；应

该鼓励孩子敢想敢做，建立自信。

2、油灯的光芒依旧

一名学生因为怕麻烦老师，所以总是不敢问问题。这个老师非常细心，经过长时间和学生们的相处，老师终于发现了这个现象，就

问他原因。学生说：”老师，很抱歉。您给我的`答案我又忘记了。

我很想再次请教您，但想到我已经麻烦您许多次了，就不敢再去打

扰您了！“老师想了想，对他说：”你先去点一盏油灯。

3、让计划让位于行动

等到我40岁的时候，我就开始考虑自己的婚姻了。但总是找不

到自己以前想像中那样美丽的姑娘。直到62岁的时候，我还是单身

一个人，那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧。于

是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法。后来我想到

了最后一个愿望，那扰是找一个僻静的地方隐居下来。但是我一直

没有找到这样一个地方，如果患上疾病，我连这个愿望都完成不了。这就是我一生的计划，但是一个也没有实现。”年轻人，不要把时

间放在制定漫长的计划上，只要你想到要做一什事就马上去做。放

弃计划，立刻行动吧！“奥马尔最后说。

点评：在孩子学习的过程中，与其给孩子制定漫长的学习计划，不如督促孩子立即开始行动，把握好当下的时光。在具体行动中，

或许会有新的发现，或许会有新的想法。如果适时做出调整，或许

能够找到更适合自己孩子成长、发展的新办法和新途径。

4、留心孩子的特长

有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望着父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗？”查尔斯问。青

年羞涩地摇头。“那历史地理怎么样？”青年还是不好意思的摇头。“那法律怎么样？”青年窘困地垂下了头。查尔斯接连的发问，青

年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点

也找不到。”

那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。“查尔斯最后说。青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔

斯一把拉住了：“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”

把名字写好也算是一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。

我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己

的优点，他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世

界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国著名作家大

仲马。

5、小约翰拼地图

牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图——一幅世

界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：”约翰，如果你能拼好这张

地图，我就给你2角5分钱。“牧师以为这样会使约翰花费整整一

个上午的时间，这样自己就可以静下心来思考问题了。

但是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼

得完完整整的地图。牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图

感到十分的惊奇，他问道：”孩子，你怎么这样快就拼好了地图？“”啊，“小约翰说，”这很容易。在另一面有一个人的照片，我

就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是

正确的，那么，这个世界地图也就是正确的。“牧师微笑起来，给

了他儿子2角5分钱，对他说：”谢谢你！你替我准备了明天讲道

的题目：如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。“

点评：解决同一问题有多种途径、方法。孩子的思维是活跃的，也富于联想，他们能想出很多成人想不出的东西。所以，家长要善

于把握孩子的这个特点，注意孩子思维的宽阔、灵活，抓住事物之

间的相关性，锻炼发散思维能力，并引导他不断向前发展。