高职高考语文_文言文阅读专题之文言实词.ppt

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高高三语文专项PPT-文言实词分类集锦【精选】PPT课件

［名师课堂教学］高高三语文专项PPT -文言实词分类集锦【精选】PPT课件（完整版PP T)
13、让至朝时，惠帝让参曰责备译文：到了上朝的时候，惠帝便责备曹参说 14、私上曰：“君勿言，吾私之。” 偏爱译文：文帝说：“你不要说了，我偏爱他。”
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［名师课堂教学］高高三语文专项PPT -文言实
9、恨不去，羽（项羽）必杀增，独恨其去不早耳。 10、矜时杨素恃才矜贵，轻侮朝臣。
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9、恨不去，羽必杀增，独恨其去不早耳。遗憾译文：不离去，项羽必定会杀掉范增，只是遗憾他没有及早离开罢了。 10、矜时杨素恃才矜贵，轻侮朝臣。夸耀译文：当时杨素依恃夸耀自己的才能和地位，轻视侮辱朝廷大臣。
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15、望绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今尔廷毁我！” 埋怨、责怪译文：绛侯埋怨袁盎说：“我与你兄长友好，如今你却在朝廷上毁谤我！” 16、衔彧据案而立，立素于庭，辨诘事状。素由是衔之。怀恨译文：柳彧手按几案站立，让杨素站在庭院中，审问杨素的犯罪事实，杨素从此怀恨在心。
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《文言文实词》课件

对应分析法
总结词
通过对应词语的含义推断实词的含义
详细描述
在文言文中，有些词语之间存在对应关系，可以通过对应词语的含义推断出实词的含义。例如，“足 ”与“足以”中的“足”对应，表示“足够”，因此可以推断出“足”的含义为“足够”。
05
文言文实词的记忆技巧
分类记忆法
总结词
将文言文实词按照词义、用法等特点进行分类，以便于记忆。
03
02
名词是指表示事物名称的词语，如“人”、 “马”、“山”等。
04
形容词是指表示性质、状态的词语，如“ 高”、“美”、“快”等。
数词是指表示数目、次序的词语，如“一 ”、“二”、“先”等。
05
06
量词是指表示计量单位的词语，如“匹” 、“斤”、“升”等。
02
文言文实词的常见用法
名词用作动词
名词用作动词是指名词在特定的语境中，被赋予了动词的含义或功能。
反复复习法
总结词
定期复习已经学过的文言文实词，以巩固记忆。
详细描述
在学习完一定数量的文言文实词后，定期进行复习，例如每天复习一定数量的实词，或者每周复习一次本周学过的实词，通过反复复习加深记忆。
THANKS
感谢观看
这种用法在文言文中相对较少见，但也有一定的出现频率。
名词作状语
名词作状语是指名词在句子中起到状语的作用，修饰谓词或整个句子。
例如：“豕人立而啼”（《左传·庄公八年》）中的“人立”，原为人名词，表示人类，在该句中用作状语，修饰谓词“啼”，表示猪像人一样
站立着啼叫。
这种用法在文言文中比较常见，有助于增强语言的形象性和生动性。
这种现象在文言文中比较常见，是古人在表达时灵活运用语言的一种方式。

高考语文复习：文言文阅读之文言实词课件

• 主观上认为宾语怎么样，或把宾语当作什么。一般可以译成“以……为……” 或“认为……是……” 或“把……当作……”。 • 1.形容词的意动用法 • ①渺沧海之一粟（以……为微小） • ②而耻学于师（以…… 为耻辱） • 2.名词的意动用法 • 主语把宾语看成这个名词所表示的人或事物。 • ①侣鱼虾而友麋鹿（把……看作伴侣、把……看作朋友） • ②吾从而师之（以……为师）
• [即时小练2] • 指出下列句子中活用作状语的词语并释义。 • ①夜缒而出( ) • ②月明星稀，乌鹊南飞( ) • ③卒廷见相如( ) • ④臣不胜犬马怖惧之情( ) • ⑤辇来于秦( ) • 答案： • ①夜：在夜晚 ②南：向南 • ③廷：在朝堂上 ④犬马：像犬马一样 • ⑤辇：坐辇车
(二)形容词活用
• 如“本”的本义是“草木的茎或根”， “道”的本义是“路，道路”。
• 2．引申义 • 引申义是从本义引申出来的意义，和基本意义有相类似、相对峙或者相关联的关系。
• 3．比喻义 • 词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义，它使用比喻的手法，使语言风格特殊，色彩鲜明。如：
• 4．假借义 • 词的假借义，就是因假借而产生的意义。
三、通假字
• 通假，是中国古汉语的用字现象之一。 • 1.判断该字有两个条件： • （1）通假字自身特点：a.读音相同或相近；b.字形相近。 • （2）语境条件：当某个字用它的本义、引申义等义项都讲不通时，就可以考虑其为通假字。 • 2.通假字的类型
（1）同音通假；（2）近音通假；（3）形近通假。
【提示】
• 1．词语的古义和今义之间并无绝对的界限，如“诛”，古今都有“杀戮” 之意。
• 2．古汉语以单音节词为主，在遇到现代汉语中的双音节词时，要考虑古今异义现象。

高考复习文言文阅读中文言实词的解读技巧PPT (共14张PPT)

例1（91年全国高考题18题）贤俊者自
可赏爱，顽愚者亦当矜怜
A愚笨而鲁莽 C顽皮而愚蠢
B固执而粗鲁 D愚昧而蠢笨 ( D )
例2（2001年全国高考题11题）（败逃者）齐人追亡逐北练习：1、率疲弊之卒，将数百之众
（率领）
2、通五经，贯六义（通晓） 3、物薄而情厚（深厚）
4、急湍甚箭，猛浪若奔（奔马）
二、具体方法例析
（一）利用汉字字形推断词义
例（98年全国高考题）其仆亦来慰解曰：“公
父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。”
答案c:拜见
练习：1、抚军厚赉成。（赏赐）（卖出粮食） 2、五月粜新谷。
（二）根据读音来推断词义
（“叛”背叛） 1、亲戚畔之（“拒”抵挡） 2、子墨子九距之
（三）利用结构相似的句子
练习：（97年全国高考题12题）
善才绳之
绳：制裁（绳之以法）
A
例：《鸿门宴》此迫矣
“压迫、紧迫、逼迫、急迫、迫近”
（紧迫、急迫）
练习：
1）仓廪实而知礼节（《货殖列传》）
2）侍中侍郎郭莜之、费祎、董允等
皆良实（《出师表》） 3）草木之实足食也 4）武等实在（《五蠹》）（《苏武传》）
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

文言实词ppt课件共61张PPT

■ 如“妻子”、“指示”、“地方”、“至于”等； ■ 也不要把古代的一个词当成两个词，拆开来理解. ■ 如“布衣”、“社稷”、“左右”、“足下”等。
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文言实词ppt课件共61张PPT
实战演练：指出下列句子中加点词语的古义和今义。
■ (1)中间力拉崩倒之声《口技》 ■ (2)率妻子邑人来此绝境。《桃花源记》 ■ (3)宣言曰：“我见相如，必辱之。” 《廉颇蔺相如列传》
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理解常见文言实词在文中的含义
1、一词多义 2、古今异义
文言实词
5.词类活用
4、偏义复词
3、通假字
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一词多义
■
古代汉语较现代汉语的词语少，因此一词多义现象很普遍，是
■ 由“站立”又虚化为副词，引申为“立刻”“马上”，如《鸿门宴》：“沛公至军，立诛杀曹无伤。”
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■就
■ (1)金就砺则利(
)
■ (2)连辟公府不就(
)
■ (3)一蹴而就(
)
■ (4)已股落腹裂，斯须就毙
(
)
■ (5)若无罪而就死地(
■ (10)则知明而行无过矣 (10)知通智，音zhì，智慧；
■ (11)政通人和，百废具兴 (11)具通俱，音jù，都；
■ (12)君子生非异也，善假于(物12也)生通性，音xìnɡ，资质、
本性。
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高考语文文言文阅读专题之文言实词复习课件

②读zhŭ;意思可以有：衡少善属文属予我作文以记之
四掌握同一个词在不同的语境中; 其词性不同;词义也就不同的特点
例如：师道之不复;可知矣红罗复斗帐;四角垂香囊渔人甚异之;复前行;欲穷其林
以上例子说明;必须根据上下文去选择多义词在句中的正确义项其次要养成平时多积累的习惯;只有储存的词汇丰富了;才能在运用中熟能生巧
一表示时间
1 时汉连伐胡当时 2 日侍坐备顾问 3 怨酷日深;艰辛历尽日月岁在动词前作状语;含有每日每月
每年之意用在形容词前;含有一天天意思
二表示动作行为的特征状态
1 一狼径去;其一犬坐于前
像狗那样 2 常以身翼蔽沛公
像……
像鸟的翅膀一样
三表示动作行为所凭借的器具
1 叩石垦壤;箕畚运于渤海之尾
10 不可理喻
11 未雨绸缪 12 先礼后兵 13 春华秋实 14 风雨同舟 15 耳闻目睹 16 乌合之众 17 蜂拥而至 18 衣冠禽兽 19 道听途说
名作状用道理名作动下雨名作动以礼相待动用武力名作动开花结果名作动乘船名作状用眼睛用耳朵名作状像乌鸦一样名作状像蜜蜂一样名作动穿衣戴帽名作状在道路上;在途中
动词用作名词
主语位置
盖其又深;则其至又加少矣
到这里的人
追亡逐北
宾语位置
宾语位置
逃兵
• 动词用作名词
其之等词语修饰 • 文言文中;动词往往用作句子的主语或宾语;有时又受限制;这使之具有了名词的特点如：追亡逐北; 流血漂橹中的亡北均为动词用作名词;意思是败逃的人
• ①殚其地之出;竭其庐之入
•
出入：产品收入
使……回去使……舞动使……相斗使……灭亡使……失望

高考语文复习：文言文实词课件36张

1.考点要求理解常见文言实词在文中的含义。主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。 2.考点剖析
(1)常见文言实词。所谓“常见”，是指实词在文章中出现的频率较高，其范围包括文言文中的常用字和次常用字，主要包括考纲中所举的120个实词，还包括初、高中课本及学生尚未接触到的传世名篇中经常出现的实词。
2024届高考一轮复习—— 文言文实词
1
考纲解读
“常见文言实词”是指在文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词。 “理解常见文言实词在文中的含义”不仅仅是考查文言实词知识，还考查运用这些知识解决实际问题的能力。涉及的主要考点包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词等文言现象，考生要能够根据具体的语境对文言实词做出正确、合理的推断与解释。
“阴合”的“阴”是私下、暗中的意思，《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字指阴晦的气象，二者含义不同。说法正确。
7
对点小练6：[2022全国乙卷]原文：……武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刈厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”…… T11-C.“靡使有余”与“望其旗靡”（《曹刿论战》）两句中的“靡”字含义不同。
“约车”的“约”是“拴套、准备”之意，“与诸将约”的“约”是“约定”之意，二者含义不同。说法错误。
对点小练4：[2022全国甲卷]原文：……王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”…… T11-C.孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。
孤国”中的“孤”是孤单、孤立的意思；《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字是孤单之意，二者含义相同。说法正确。

高考文言文阅读文言实词 PPT课件

项是( ) A.开奇之，曰：“公辅才也。” 奇：奇妙 B.以章献起于寒微起：出身 C.上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚 D.元昊攻延州，武事久弛弛：延缓
（2009年高考广东卷） • 【答案】B 【解析】A.奇：意动用法，认为……惊奇，C.诛：诛杀，D.弛：松弛。
文言实词词义推断
小结
一、语境推断法
• 5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分） • A．上语诸将曰… 语：谈论 • B．委尸填满沟壑委：放置 • C．识其父兄子弟咸在识：标志 • D．噫！我固无恙恙：祸患
（2010年高考广东卷）【答案】选D项。A项“告诉”， B项“丢弃” ， C项“知道” 。
• 5．对下列句子中加点刺的解释，正确的一
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

高考语文高职总复习教材第一章文言文阅读(二)一词多义(共21张PPT)

【同类比较】
梅晓臣字圣俞,宣州宣城人,侍读学士询从子①也,工为诗,以深远古淡为意,间出奇巧,初未为人所知。用询荫为河南主簿,钱惟演留守西京,特嗟赏之,为忘年交,引与酬唱,一府尽倾。欧阳修与为诗友,自以为不及。尧臣益刻厉,精思苦学,由知名于时。宋兴,以诗名家为世所传如尧臣者盖少也。尝语人曰:“凡诗,意新语工,得前人所未道者,斯为善矣;必能状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外,然后为至也。”世以为知言。历②德兴县令,知建德,襄城县,监湖州税,签书忠武,镇安判官,监永丰仓。大臣屡荐宜在馆阁,召试,赐进士出身。宝元、嘉佑中,仁宗有事郊庙,尧臣预祭,辄献歌诗,又尝上书言兵。注《孙子》十三篇,撰《唐载记》二十六卷,《毛诗小传》二十卷, 《宛陵集》四十卷。尧臣家贫,喜饮酒,贤士大夫多从之游,时载酒过门,善谈笑,与物无忤, 诙嘲刺讥托于诗,晚益工。有人得西南夷布弓衣,其织文乃尧臣诗也。名重于时如此。【注】 ①从子:侄子。②历:历任。
字词
例句
出处
解释
公子再拜,因问。侯生乃屏人间语曰。
《信陵君窃符救赵》
①
秘密,暗中
沛公已去,间至军中。《鸿门宴》 ② 从小路,悄悄地
少间,帘内掷一纸出,即道人意中事,无毫发爽。
《促织》
③ 一会儿
间
数月之后,时时而间进。
《邹忌讽齐王纳谏》
④
间或,断断续续
得间奔真州。
《<指南录>后序》
⑤
泛指缝隙;空隙; 机会
下列语句中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.吾鬻此,足以资读书鬻:做
B.殊伟
殊:甚,很
C.客有诮之曰
诮:讥讽
D.吾窃耻焉
窃:私下

高考语文复习：文言文高频实词讲解课件(共23张PPT).ppt

34.弘图耻之，不与共坐，七疏乞休。帝怒，遂削籍归，家
居十年不起
耻：以……为耻；乞休、乞老、告老、乞骸骨、致仕、求老：辞官回家；籍：登记，户口（户籍、官籍、兵籍等）；不起：不被任用
35.劝奏帝赦天下，尽与蠲除
蠲除：免除赋税
36.将士卒二万七千八百余人，多赍（ji）金币
37.帝大喜，赉（lai）诸将士有差
2023届高考语文复习文言文高频实词讲解
1.寻坐与杨玄感有旧 2.亮亲加棺敛，瘗（yi）之路侧 3.薛举僭（jian）号陇西，以亮为黄门侍郎，委之机务 4.宵衣旰食 5.邑灾，不待报，遽出仓粟七千石贷民
1.寻坐与杨玄感有旧
寻：不久；坐：因……而获罪；旧：和……有交情
2.亮亲加棺敛，瘗（yi）之路侧
22.然后申之以弦歌，广之以读书
然后：这样以后；申：说明、解释；广：传播
23.好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信
不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，
其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂也：表停顿；贼：伤害
自己；绞：性子急
24.方庆常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明
就：接近、靠近、向；旧说：前人的观点
私下里，悄悄地；讽：劝说
市：买、卖；檄：命令、声讨
16.有诣徽者，出则过秀 17.曹爽乃辟之为掾 18.所以出身仕者 19.文帝之讨张彪也，文帝不豫，入侍医药 20.耕者众则籴（di）贱 21.故弱者见辱，强者见笑
16.有诣徽者，出则过秀
造、诣、过、候、存、顾：拜访；过：指责、责备
17.曹爽乃辟之为掾辟：征召，掾：属官，下属
寤：发觉、发现
29.文不肯就船车，荷担徒行
就：接近、靠近、乘坐荷：挑着、担着

高考语文复习第二讲文言文阅读之文言实词课件38张

用
④“所”＋名词。“所”的用法一般是“所＋动词”构成名词性短语，
字辨
作宾语。如：
识
乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（zēnɡ）鱼腹中。(《陈涉世家》)
】
⑤名词作中心语。叙述句谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心语，
而名词又处于谓语中心语的位置，那么这个名词用作一般动词，如：
沛公军霸上。(《鸿门宴》)
义小米，南方的“谷”则专指稻谷。再如“锲而不舍，金石
】可镂”(《劝学》)中的“金”，原来泛指一切金属，现在专指黄金。
✓ 词义弱化同样的词语，在古代表示的语义较强，现在表示的语义
较弱。如“病”，在古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思。
越国以鄙远。(《烛之武退秦师》)
【
✓ 动词的活用
(1)动词用作名词
活
用
即这个动词在句子中，明显地表示人与事物的意义，它一般处在句中主
字语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”字。如：
辨
其继有在者乎？(《触龙说赵太后》)
识
(2)动词的使动用法
】
翻译时要采用兼语式的形式：“使＋对象＋动词”。如：
若亡郑而有益于君。(《烛之武退秦师》)
辨
从木，与“橹”构成词语，可推知“樯”也是木制的船具。
识
✓ 根据成语联想
】
不少成语保留了大量的文言词义，考生可以借助自己比较熟悉的成
语中有关词语的意义和用法，推断文言实词的含义。如“外间知陛下刑
宪不滥，足以为训尔”中的“训”可以联想成语“不足为训”，解释为
“典范、法则”。
✓ 了解历史渊源同一个词，在不同的历史时期可能具有不同的含义。如

高考文言文阅读第二讲文言实词 PPT课件

(2)齐武成帝子琅琊王，太子母帝也。生而聪慧，帝及后并
笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠 . 儿也，当有所成。” 答案聪明。(褒义词)
【精要点拨】
每个词语虽然都有它自己的含义，但同一词语在不同的语境
中往往含义不同，或为本义或为引申义。只有紧扣语境，才能确切地解释词语。例如：解释下文中加点的“过”的意思。
1.巧记本义引申解
(1)指出下列加点词语的本义和比喻义。
①手足情深，焉能或忘。 . .
本义：手和脚
比喻义：兄弟
②不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人 . . 皆得以隶使之。本义：头和颈
某个集团的领导人比喻义：_________________
(2)试写出下列句中加点字的意义，并试着寻求义项间的联系。
古义：重金收买
今义：购买
词义弱化词义变化特点：
(6)秋天漠漠向昏黑 . . 古义：秋日的天空今义：秋季词义变化特点：词义转移 (7)颜色不少变 . .
古义：容颜，脸色
今义：ห้องสมุดไป่ตู้色彩
词义变化特点：词义转移
(8)怨不在大，可畏惟人 . 古义：仇恨，怀恨今义：埋怨，责备词义变化特点：词义弱化 (9)天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 .
(2)阅读下面的文言文，完成文后题目。
仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记， . . 赡于文辞。……统过幹(并州刺史高幹，袁绍甥也)，幹善待 . . 遇，访以当时之事。……每州郡命召，辄称疾不就。常以 . . 为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，
优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。 . (2007年上海高考题，有删改)
下列各项中加点的词，不存在古今异义现象的一项是( C ) A.博涉书记 . . C.访以当时之事 . . B.幹善待遇 . . D.可以自娱 . .

高考语文复习文言文阅读(一)文言实词课件(27张PPT)

古代诗文阅读——文言文阅读
落实必备知识，为文言文阅读奠基
• 虽然新高考中对文言实词、虚词和文言句式等不单独设题，但是文言文阅读离不开对文言实词、虚词和文言句式等的理解。断句、文化常识、概括分析包含对文言句式等的考查，翻译题更是直接考查实词、虚词、文言句式和词类活用等。因此，它们是阅读解答文言文的基础。
2、更换偏旁，找出本字：①当窗理云鬓，对镜帖（贴）花黄。 ②距（拒）关，毋内诸侯。
3、取消偏旁，找出本字：①使臣奉璧，拜送书于庭（廷）。 ②其称文小而其指（旨）极大。
精准点拨
三、在词义中理解
通假字与本字在字义上一般没有关系，如果将A的词义放入句子中解释不通，而换成B来解释时句子意思解释通顺，那么就可以考虑“A”通“B”，如“距关，毋内诸侯”（《鸿门宴》）中的 “内”，理解为内部说不通，可以考虑这是一个通假字。“内”通 “纳”，接纳。
廉颇蔺相如列传拉长引吭高歌成语抽拔出引佩刀刺马杀之宋史太祖纪伸着狼奄至引首顾曰中山狼传拿引绳而束缚之中山狼传申带领燕引兵东围即墨史记田单列传承担公卿各引咎自责北史高祖武帝举荐提拔奖引后进如恐不及宋史欧阳修传延请引赵使者蔺相如廉颇蔺相如列传援引不宜妄自菲薄引喻失义出师表掉转引车避匿廉颇蔺相如列传义引导引火烧身引人入胜成语精准点拨巧借本义联系紧扣语境推敲识记多义词一定要找出其本义工具书中一般列为第一条或基本义项寻求众多义项之间的关联
引绳而束缚之（《中山狼传》）燕引兵东围即墨（《史记·田单列传》）公卿各引咎自责（《北史·高祖武帝》）奖引后进，如恐不及（《宋史·欧阳修传》）引赵使者蔺相如（《廉颇蔺相如列传》）不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）
引车避匿（《廉颇蔺相如列传》）引火烧身、引人入胜（成语）
精准点拨

高职高考语文_文言文阅读专题之文言实词114页PPT

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
高职高考语文_文言文阅读专题之文言实词
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— 常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭