高中化学实验教学问卷调查表 (2)

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(修改稿)问卷调查—高师生化学实验状况调查

高师生化学实验状况问卷调查亲爱的同学们：你们好！欢迎各位参加本次调查活动。

新课程形势下化学实验更加受到重视和加强，而在校化学师范生担负着新课程教学的重任，了解高师生在化学实验学习方面的情况对高师化学实验教学改革具有十分重要的意义，为此我们设计了这张问卷。

问卷中的所有内容仅作为毕业论文使用，绝对不做其它用途，希望各位同学能够如实填写，谢谢！首先请填写你的基本信息你的性别：□男□女你的年级：□大一□大二□大三□大四你来自：□城市□农村1、你认为你所在的高校化学实验室是否足够供所有学生使用？（）A、绰绰有余B、基本足够C、一般D、有点不足E、根本不够2、你认为你所在的高校化学实验器材是否齐全，足以使同学们得到应有的锻炼？（）A、十分齐全B、基本足够C、一般D、有点不足E、根本不够3、你认为校方是否开有足够的实验理论课以丰富同学们的实验理论知识？（）A、非常充足B、马马虎虎C、一般D、有点不足E、根本不够4、你认为校方是否安排了足够的实验让同学们动手操作？（）A、非常充足B、马马虎虎C、一般D、有点不足E、根本不够5、你认为老师在实验理论课上对于实验的讲解是否明白？A、非常明了B、马马虎虎C、一般D、有点不足E、根本不明了6、你认为你的老师们在实验时是否对你的各方面实验能力进行了全面的指导？（）A、做得很好B、马马虎虎C、一般D、有点不足E、根本没有7、你对实验室仪器使用，规范操作，药品使用安全等规则：（）A、熟知并严格遵守B、知道但视情况而定C、少部分不知道D、其它8、现在让你观察碱金属与水反应系列实验，你会（）A、首先观察几种碱金属的外观，通过各自的性质预测它们与水反应的现象，并事先理清自己的观察思路。

实验中，仔细观察现象（包括碱金属的送颜色、形态的变化，声音的不同），将实际现象教材、自己的预测三方面进行比对，验证碱金属的化学性质B、直接开始实验，按照教材的思路记录相应的实验现象，并与教材上的结论进行一一比对C、直接开始实验，没有什么思路，出现什么现象就记录什么现象，最后进行比对工作D、其它，自行填写：9、现在让你分析合成氨实验中NH3产率低下的原因，你会（）A、改变反应条件做多组平行实验，查找资料，结合数据及化学平衡等理论知识系统分析实验问题B、查找资料，根据化学平衡知识从理论上不断分析其可能性C、对着问题冥思苦想，最后问老师D、其它，自行填写：10、现在让你设计一个实验探究MnO2在KClO3分解制氧气中的的作用，你会（）A、自己动脑筋，参考文献，从氧化还原角度分析MnO2在过程中可能发生的反应，针对反应特点合理选择仪器，设计实验B、老师的指点下设计一个实验C、直接从网上下载一套方案，“按方配药”D、其它，自行填写：11、你在课堂上做演示实验有信心吗？（）A、胸有成竹B、比过去好很多C、至少敢做了D、有点怯场E、完全不敢12、你会绘制教学实验图吗？（）A、不在话下B、比过去好很多C、至少会画了D、小地方有问题E、完全不会13、作为中学化学教师，你的学生如果想做探究性实验，你会（）A、大力支持，从理论知识帮助学生确立、修改方案，实验时指导学生，实验后助其分析数据B、从理论上给于学生详细的讲解，但不会真正让他们动手做C、探案改天实验对高考用途不大，不支持学生去做D、其它，自行填写：14、对待化学实验，（）A、非常重视，每次实验认真完成，并将实验结果与理论知识相结合，努力提高自己的综合能力B、知道实验很重要，把实验认真做完，其它的并没有多想C、感觉实验对我以后发展用处不大，不怎么认真去做D、其它，自行填写：15、在实验中如果暂时找不到所必需的仪器，你会（）A、想办法找到相类似的仪器或是实验室中的其它物品，代替所需仪器继续实验B、向别的实验台借来仪器，快速用完所需仪器后归还C、继续找仪器，或向实验室老师求助，直到找到仪器时才继续做实验D、其它，自行填写：16、在每次实验之前会做的准备工作（）A、认真书写预习报告，思考预习中出现的一些问题，有不懂的请教老师。

高中新课程化学实验教学的理性思考——基于闽东地区高中新课程实验教学问卷调查

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高一化学课堂实验教学基本情况调查问卷调查报告

高一化学课堂实验教学基本情况问卷调查报告调查目的：了解目前学校高一课堂演示实验教学开展情况调查方法：问卷《“课堂演示实验教学”学案》设计开始时间：2015-9-8 结束时间：2015-11-22样本总数：20份原始数据来源：数据与分析：第1题你认为要在化学考试中取得好成绩，主要靠 [单选题]0%20%80%0% 第2题课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）第3题关于“课堂演示实验教学”学案的设计，你认为 [单选题]30%40%30%0%0%第4题“课堂演示实验教学”学案的设计你能感觉到它知识的体系和脉络吗？[单选题]第5题你认为“课堂演示实验教学”学案方式对学习帮助大吗？[单选题]选项小计比例大8 40%一般 6 30%不大 2 10%不好说 4 20%本题有效填写人次20第6题你对“课堂演示实验教学”学案方式感兴趣吗？[单选题]第7题以“课堂演示实验教学”学案，你觉得相对传统实验复习形式，效果是[多选题]8题使用“课堂演示实验教学”学案后，你提出问题的能力[单选题]第9题使用“课堂演示实验教学”学案后，你在运用所学知识分析问题的能力 [单选题]第10题使用“课堂演示实验教学”学案后，你的学习主动性 [单选题]第11题使用“课堂演示实验教学”学案后，你在运用所学知识分析问题的能力[单选题]第12题使用“课堂演示实验教学”学案后，你是否更清楚化学与生产、生活的关系 [单选题]30%50%10%0%10% 第13题使用“课堂演示实验教学”学案后，你学习此专题的负担[单选题]第14题使用“课堂演示实验教学”学案后，你对此专题知识的掌握程度[单选题]。

化学教学情况问卷调查表

化学教学情况问卷调查表本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March化学教学情况问卷调查表（一）亲爱的同学：为了使我们今后的教学工作能够更加完善，我们诚恳请你配合我们的问卷调查，请你实事求是，毫无保留的在你认为比较合适的答案前打上“√”。

欢迎你以后经常与我们联系，请把你的要求或意见写在纸上交给我们。

1．你对学习化学课程的态度（）A.有兴趣B.兴趣不大，但希望学好C.只是应付2．你对化学喜欢的原因是（）A对化学感兴趣B喜欢化学实验C化学知识应用广，对日常生活有帮助3．你是否能够接受教师现在的讲课方法（）A.完全接受B.基本接受C.勉强能够接受D.不能接受4. 教师上课时所用课件的效果（）A满意 B.比较满意 C.过得去D．不满意5.你听课后，能掌握知识量的（）A.全部B.四分之三C.一半D.四分之一6. 在化学课堂上，老师有没有激发你的兴趣（）A经常有 B时常有 C偶尔有 D没有7. 学习化学新知识，老师上课的方式是（）A师生互动探究 B先启发后讲授 C讲授-练习 D一味的讲授8. 当学完一堂化学课后，谁来对知识点进行归纳总结（）A老师帮我们总结 B老师和学生一起总结C每个学生各自总结 D很少总结归纳9. 你学习化学课目的学习方式是（）A课前不准备，上课认真听 B课前预习但未思考C课前自我思考探究，上课解决疑难D课前与学生探讨，上课提出自己的想法10. 在化学课上，你们有没有科学探究的学习活动（）A 经常有 B有过 C没有11. 在化学实验课上，有没有进行自主探究的实验（）A经常做 B做过一两次 C没做过12. 如果做探究实验，你会选择（）A自己独立完成 B与同学合作完成13.在做化学实验之前，你的准备工作是（）A预习课本上的实验 B自己设计实验方案 C没有准备14. 在课堂上老师一般是怎样呈现演示实验的（）A邀请学生共同参与 B老师亲自操作演示 C通过放映视频15. 课堂上，老师有没有及时了解你的思路，倾听你的想法（）A经常有 B很少有 C有 D从来没有16.你喜欢的课堂教学方式（）A老师讲解 B师生互动 C自主学习 D练习为主2。

化学教学调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解化学教学现状，提高化学教学质量，我们特设计此问卷调查。

本问卷旨在收集同学们对化学教学的意见和建议，所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。

请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 班级：二、课程设置与教学内容4. 您对化学课程的设置是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为化学课程的内容是否合理？（1）非常合理（2）合理（4）不合理（5）非常不合理6. 您对以下化学课程内容的掌握程度如何？（1）基础理论知识（2）实验操作技能（3）化学计算能力（4）化学思维与创新能力三、教学方法与教学手段7. 您认为老师的教学方法是否合适？（1）非常合适（2）合适（3）一般（4）不合适（5）非常不合适8. 您对以下教学手段的运用效果如何？（1）多媒体课件（2）板书（3）实验演示（4）课堂讨论（5）小组合作学习9. 您认为老师是否注重培养学生的化学思维与创新能力？（1）非常注重（3）一般（4）不注重（5）非常不注重四、教学评价与反馈10. 您对化学课程的评价体系是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意11. 您认为老师是否重视同学们的反馈意见？（1）非常重视（2）重视（3）一般（4）不重视（5）非常不重视12. 您对以下教学评价方式的满意度如何？（1）课堂表现（2）作业完成情况（3）实验操作（4）化学计算（5）化学实验报告五、其他建议13. 您对化学教学还有哪些意见和建议？感谢您的参与！祝您学习进步！。

关于高中化学教学现状的调查问卷（教师）

关于高中化学教学现状的调查问卷（教师）2010.12各位同仁：高中化学已经实施了新课程标准，为了更好地了解新课程施行以来高中化学课堂教学的实施情况，以便更好地发展我市的化学教学、提高课堂效率，同时也有利于中学化学教学研究的深入，因此，我们设计了这份调查问卷作一番调查。

希望同仁们能积极参与，客观作答，谢谢合作！1.您对新课程的教材变化?( )A完全赞成B基本赞成C不太赞成D很不赞成2.新课程改革后，您觉得您的课堂教学方式有了哪些变化? 【多选题】( ) A以讲为主，有时讲练结合B以启发式教学为主，经常与学生一起讨论C以小组讨论为主，经常参与、指导D以网络环境下教学为主，利用虚拟情境进行探究学习3.您认为在您上课时怎样做更能激发学生的学习兴趣? 【多选题】( )A多启发B思考问题的时间C创设问题情景D动手实践的机会4.经过这段时间的课程改革，您觉得自己最大的变化是?( )A教学理念B教学行为C师生关系D学习意识5.您要求学生完成课后作业时除了练习外还有什么? 【多选题】( )A查阅资料B查阅图书C预习复习D社会调查E专题研究F动作操作6.您是如何使用新教科书中的“拓展视野”栏目进行教学的?( )A查阅资料为学生提供更多信息B 由学生课下查阅资料了解此类信息C 课堂上仅简略一提D 与高考无关,一般不涉及7.您是如何使用新教科书中的“化学史话”栏目进行教学的? 【多选题】( ) A简单读一遍B 以讲历史故事的形式激发学生的兴趣C 让学生课下自己阅读D一般不使用,这与高考无关8.您在使用新教科书的过程中存在哪些困难? 【多选题】( )A对新的科技成果了解甚少,查资料困难B 专业知识不足,难以驾驭教材C 对化学知识的实际应用了解甚少,理论联系实际有困难D 综合知识不足,搞活动与探究有困难9.新课程强调培养学生的实验技能,您的实验教学符合新课标要求吗?( )A学校实验条件所限,难以达到要求B 教学时间紧张,挤掉了部分实验时间C 基本能按照新课标的要求进行实验教学D 十分注重实验教学,教学效果好10.您是否经常组织学生进行课外探究活动,完成一些探究性小课题?( )A从未组织过,没有时间B 每学年1～2次C 每学年3～4次D 经常进行11.您在进行探究式教学中存在哪些困难? 【多选题】( )A创设问题情景有困难B 教学方法的欠缺C 组织学生和调控过程有困难D 知识面较窄,综合能力不够E 其他困难12.新课程改革后,教育方式、学习行为的变化是否对您的教学构成压力?( ) A压力很大B 略感压力C 没有压力13.新课改实施已近两年,您任教的学校新课改的情况是否接近新课标的要求?( )A新课改进行顺利,教学的理念、方法、行为有很大改变B 与以往相比有所改进,但距新课标要求甚远C 与以往相比没有太多变化14.您认为新课改在落实中的难点是什么? 【多选题】( )A新课改的宣传力度不够B 教师培训不到位C 教育观念更新慢D 受高考制约15. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（）A .经常；5分钟以上B .经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间。

高中化学家庭小实验实施现状调查问卷(教师版)

6.我和同事探讨家庭小实验开展策略
实验实施
7.我认真督导学生开展家庭小实验
8.我要求家长支持学生开展家庭实验
9.我积极帮助学生解决实验中的困难
10.我积极解答学生提出的问题
11.我会经常指导实验的方法
12.我会让家长监督学生开展实验
13.让学生与父母合作完成家庭实验
14.我严格要求学生遵守实验规范实验
D.21年以上
职称:
A.未评定
B.二级
C.一级
D.高级
E.正高级
请根容
完全符合
比较符合
一般
比较不符合
完全不符合
实验准备
1.我喜欢布置家庭小实验作业
2.我指导学生设计家庭小实验的方法
3.我为家庭小实验积极备课
4.我检查学生准备家庭小实验的用品
5.我检查学生的家庭小实验预习报告
15.实验中我经常和学生交流
16.我能顺利指导学生完成家庭小实验
实验评价
17.我认真检查学生的实验记录
18.我会组织学生汇报实验情况
19.我会认真点评每个学生的实验结果
20.我会指出学生实验的不足
21.我会指导学生优化实验方案
22.我会邀请家长参与评价学生实验
23.我鼓励学生间互评实验成果
24.我能对学生进行多元化评价
高中化学家庭小实验实施现状调查问卷（教师版）
敬爱的老师:
您好！感谢您在百忙之中参与化学家庭小实验实施现状调查。本问卷采用不记名方式，您的回答将作为本研究的参考数据，希望您本着真实客观的态度认真作答。感谢您的配合和支持！请您在选项前打钩：
您的信息
性别:
A.男
B.女
教龄:
A.0-5年

高中化学实验开展情况的调查问卷(教师版)

宜宾市翠屏区高中化学实验开展情况调查问卷（教师）尊敬的各位化学老师：您好！感谢您能牺牲一些自己的宝贵时间来完成本次问卷调查，此次调查在于了解您所在的学校化学实验开展的一些情况。

答案无对错之分，意在为研究提供反馈信息，并且是匿名的方式。

希望您能协助我们完成本次调查，感谢您的支持与合作！一，请在符合您情况的选项上划“√”1，学校的类型：①省重点高中②市重点高中③普通高中2，性别：①女②男3，教龄：①5年以下②5-10年③11-20年④20年以上4，任教班级数：①1个②2个③3个④4个及以上5，学历：①研究生②本科生③大专④其它二，请在括号中选择符合您情况的选项1，实验准备情况①贵校化学实验员人数（）A，2名或2名以上专职实验员B，1名专职实验员C，仅有兼职实验员D，没有化学实验员②贵校化学实验员能准备的实验情况（）A，操作技能熟练，能准备复杂实验B，准备一般实验C，准备最简单实验D，相当于仪器的保管员，仅能给学生配发仪器③实验室中化学实验仪器和药品情况（）A，齐全，能满足教学要求的全部实验B，基本齐全，能满足教学要求的大部分实验B，不太齐全，仅能满足教学要求的一部分实验D，没有，不能满足教学要求的实验④贵校实验室中现代化学教学设备的配置（）A，有投影仪，幻灯机，电视机和多媒体教室B，有幻灯机，电视机，投影仪C，有幻灯机和投影仪D，根本没有现代化教学设备⑤贵校有几个化学实验室（）A，2个以上B，2个C，1个D，没有⑥贵校学生实验一般几个人一组（）A，1-2个人B，3-4个人C，5-6个人D，6人以上2，实验教学情况①贵校领导重视实验教学（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意②化学实验教学非常重要，不可代替（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意③通过化学实验教学，可以激发学生学习化学的兴趣（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意④通过化学实验的教学，可以培养学生的综合能力（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意⑤通过化学实验的教学，可以加深学生对基本概念和基本理论的理解（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意⑥化学实验教学会影响正常教学进度（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意⑦做实验，通常费时费力，很难取得预期的实验效果（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意⑧演示实验往往比学生实验更有利于组织教学（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意⑨多媒体演示往往可以代替实验操作（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意⑩教材中化学实验内容编排合理，丰富有趣（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意3，教师实验教学技能情况①通过背实验，学生考试可照样取得高分（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意②演示实验中能操作规范，实验现象清晰可见（）A，非常符合B，符合C，一般情况下符合D，不符合③对现象不明显的实验，只让学生记住教材上的结论( )A，非常符合B，符合C，一般情况下符合D，不符合④适当选择与生产生活密切相关的作为实验内容（）A，非常符合B，符合C，一般情况下符合D，不符合⑤能恰当运用计算机，投影仪等进行化学实验教学且能与实验内容很好的结合（）A，非常符合B，符合C，一般情况下符合D，不符合⑥实验过程中可以指导学生观察实验现象，引导学生思维（）A，非常符合B，符合C，一般情况下符合D，不符合⑦能适当将教材上的实验内容进行改编或创新（）A，非常符合B，符合C，一般情况下符合D，不符合4，实验教学效果①贵校教师演示实验的完成率（）A，能完成教学要求的90％以上B，能完成教学要求的60％-90％C，能完成教学要求的30％-60％D，能完成教学要求的30％以下②贵校的学生实验开设率（）A，能完成教学要求的70％以上B，能完成教学要求的40％-70％C，能完成教学要求的10％-40％D，仅能完成教学要求的10％以下③您教学实验中放弃一些化学实验最主要的原因是（）A，该实验内容不考或考的几率很小B，存在安全问题或该实验不环保C，缺少实验仪器或药品D，工作太忙，没有时间准备实验④您放弃做一些化学实验，经常用的解决方法是（）A，忽略过去B，让学生自己看书C，“话实验”或“画实验” D，放视频或录像⑤贵校经常开设的化学实验类型是（）A，验证性实验B，探究性实验C，趣味性实验D，独立性试验5，实验教学评价与展望①贵校对化学教师开设实验教学的评价是（）【可多选】A，有具体的量化来评价教师实验的标准B，会统计教师实验次数C，不统计也不评价，只看学生考试成绩D，其它②贵校一般通过试卷中的实验试题来考核学生的实验技能（）A，十分符合B，比较符合C，少数情况下符合D，基本不符合③学校对学生实验技能的考核与评价会加强您对化学实验的开设（）A，十分符合B，比较符合C，少数情况下符合D，基本不符合④有必要开设独立化学实验课（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意⑤有必要对学生开放化学实验室（）A，非常同意B，同意C，一般D，不同意三，如果您愿意，请回答以下问题（）1，您认为化学实验教学存在哪些问题？最大的问题是什么？2，您认为制约化学实验教学实施的因素是什么？3，您对化学实验教学的实施有什么建议和意见？。

化学实验教学、探究情况调查问卷

化学实验教学、探究情况调查问卷亲爱的同学，你好！我是毛坝职业技术学校的老师，向调查化学实验教学探究的现状，调查材料仅供研究用，所以你不必有顾虑，只需按照你的真实情况回答就可以了。

谢谢你的合作！1.你所在的班级是，共计学生。

2.你们学校九年级的化学教师有名。

3.你们一周有节化学课。

4.你们在学习化学之前知道科学探究吗？（）A.完全清楚B.知道一点C.不清楚5.你们做过科学探究性的实验吗？（）A.自己做过B.在老师的引导下略微参与过C.没有6.你们学校开设学生化学实验课吗？（）A.开设B.没有7.你们学校有专门的化学实验室吗？（）A.有，但是药品和仪器的缺口较大B.有，且能满足实验需要C.没有D.只有药品仪器存放室，没有学生实验室8.你校的实验仪器齐全吗？（）A.齐全B.不齐全C.没有仪器9. 你校的实验药品齐全吗？（）A.齐全B.不齐全C.没有药品10.你校有专职的实验准备人员吗？（）A.有B.没有C.是化学老师代替D.是工人管理实验室11.你喜欢化学实验吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓12.你愿意用化学实验去探究、去搞发明创作吗？（）A.愿意B.不愿意C.没有想过13.你喜欢观察奇妙的化学实验现象吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓14.希望把演示实验变成学生实验，由我们同学自己操作（）A.完全同意B.同意C.中立D.反对15.你希望学校增加化学实验课吗？（）A.希望增加B.不希望增加C.无所谓16.你们每学期学生分组实验的情况是：（）A.没有B.1~2次C.3~5次D.6次以上17.你校的学生分组实验是多少人一组？（）A.5~8人B.3~4人C.1~2人D.没有开设学生分组实验18.你亲自操作过吗？（）A.没有B.操作过几次C.偶尔操作过19.实验效果不理想时，老师改进过实验吗？（）A.改进过B.部分改进过C.没有改进过20.面对化学实验，你多数情况是：（）A.观众B.助手C.仅仅记下实验现象D.看看热闹21.你会利用已有的条件做一些家庭小实验吗？（）A.经常B.偶尔C.从来没有过D.没有兴趣这么做22.化学课本上85个演示实验老师做了多少？（）A.都做了B.不到2/3C.不到1/3D.做了10个左右E.做了3~5个F.没有做过23.老师布置过课外实验吗？（）A.经常布置B.偶尔布置C.从来没有过24.你在化学学习中使用过下面的仪器吗？在使用过的后面划“√”A.托盘天平B.容量瓶C.烧瓶D.试管E.温度计F.铁架台G.玻璃棒H.启普发生器I.钥匙25.你看过实验仪器、基本操作技能的录像带和光盘吗？（）A.经常看B.偶尔看C.从来没有看过26.你知道如何填写科学探究实验报告吗？（）A.知道B.不知道C.知道一点27.化学老师在课外活动时间和自习课安排的内容是（）A.完成课堂上做不完的演示实验和学生实验B.讲解考试中的实验题，以强化学生的实验知识C.指导学生做一些探究性实验，以弥补课堂教学经验的不足D.补课，以应付中考28.你们学校评价学生的主要依据是：（）A.考试成绩B.班主任的印象C.任课教师的看法D.同学的评价E.家长的意见F.学生在德、智、体等各方面的综合素质。

【调研问卷模板】高中化学实验教学现状的调查与研究(教师问卷)

【调研问卷模板】高中化学实验教学现状的调查与研究(教师问卷）尊敬的各位老师：您好！为了研究高中化学实验教学，收集目前高中化学实验教学所面临的一些问题，我们做了本次问卷，釆用不记名的方式，因此所填写的内容不会对您及贵校造成不良影响，请您放心！麻烦您在百忙之中抽出时间协助完成本调查问卷，谢谢您的支持！1. 实验室有几间？A、1间B、2间C、3间及以上D、没有2. 实验室的药品或设备是否及时补充？A、有B、没有C、没有药品和设备3. 单独的化学实验员有几个？A、1个B、2个C、3个及以上D、没有4. 学校对于化学实验的重视程度？A、很重视B、一般C、不重视5. 安排实验时，多少个人一组？A、2个B、3个C、4个D、4个以上6. 学生实验做了几个？A、1个B、2个C、3个及以上D、没有7. 你的演示实验完成情况A、书本要求的全部做了B、书本要求的基本完成，少部分没做C、书本上要求的很简单的无危险的做了D、很少做演示实验8. 书本上的演示实验，你是采取哪些教学手段？A、放视频B、口头讲述或黑板上板书C、自己动手做实验D、老师指导，学生协助完成E、其他9. 当遇到有危险的演示实验，如何对待？A、忽略掉不做B、放点视频C、坚持做D、改进实验，再做10. 在实验教学中，你遇到了哪些问题？A、实验准备不足，易失败B、课堂时间紧，难开展C、自己精力不足，不愿意弄D、学校领导不重视E、其他11. 完成演示实验按什么样的步骤？A、先讲原理——做实验B、自己做实验——讲现象和分析C、学生做实验——自己分析——得出结论D、学生老师一起做实验——学生分析——得出结论12. 你觉得当前学生的实验操作能力如何？A、很好B、较好C、不怎么好D、很差13. 据我所了解，学生当前的实验操作能力不理想，那么原因是什么？A、高考不考实验操作B、学生动手机会少C、学生和老师不重视操作，更重视理论D、其他______________14. 实验教学中，对学生的实验考查是什么样的？A、完成实验报告即可B、考笔试C、考实验操作D、笔试和操作都要考E、无考查15. 对必上演示实验的课和不上演示实验的课，上演示实验的课好处在哪里？A、学生更加的积极主动B、课堂气氛更加融洽C、学生对于知识更好的了解和吸收D、通过实验能提高学生的学习兴趣E、其他__________________________16. 对于家庭兴趣实验，你觉得有效果吗？A、效果好B、效果一般C、没什么效果17. 对于家庭兴趣实验，你是如何安排学生的？A、没有安排学生做B、有安排学生做，但没具体要求做什么C、积极主动要求学生做家庭兴趣实验18. 你理想的实验教学是怎么样的？____________。

高中化学实验教学创新设计现状的问卷调查

高中化学实验教学创新设计现状的问卷调查
1. 你是高中化学教师还是高中化学学生？
2. 你觉得化学实验对于学生的学习和理解化学知识有多大的帮助？
3. 在你所在的学校，化学实验教学的方式是传统的还是具有创
新的？请简要描述一下。

4. 你是否认为化学实验教学需要创新设计，以适应现代化学教
育的需求和挑战？
5. 如果你认为化学实验教学需要创新设计，请列出你认为可以
创新设计的方面，例如实验内容、实验设备、实验方法等。

6. 在化学教学中，你认为哪些因素会限制教师进行实验教学的
创新设计？
7. 你认为国内以及海外高中化学实验教学创新设计方面的差距
有多大？
8. 你有没有参加过有关高中化学实验教学创新设计的专业培训
或研讨会？
9. 对于教师而言，如何提高他们在化学实验教学创新设计方面
的能力？
10. 你对于高中化学实验教学创新设计的未来发展有什么期望？。

高中化学实验教学现状情况调查问卷

高中化学实验教学现状情况调查问卷老师们，您们好！首先非常感谢你们的积极参与。

这是一份关于高中化学实验教学的调查问卷，意在了解目前高中化学实验教学的实际效果，请老师们选出你们最真实的情况和想法，以使我们做出正确的判断。

最终结果将有助于老师改进教学，帮助学生更好的学好化学。

请在每题的选项中选择一个最符合你的答案。

本问卷是不记名的，谢谢合作！您所在的学校名称：性别：教龄：（1）你认为您班有多少同学喜欢化学实验课（）A 全部喜欢B 大部分同学喜欢C 一半同学喜欢D少数同学喜欢（2）教材上的学生实验您都有在课堂上演示吗?( )A100%B80%C70%D50%E50%（3）您认为新教材上的实验（）A．编排较好，有助于教学实施B．编排一般，与过去没太大差别C．编排不好，大多数是探究性的实验，难以实施（4）您认为按照化学新课程的教学计划进行教学，是否能按时完成教学任无务（）A能按时完成B基本能按时完成C不能按时完成D需补课才能完成(5)对于什么样的演示实验您会进行改进？（）A、效果不明显的B、条件比较复杂，学校条件无法完成的C、操作复杂，难以引起学生兴趣的D、污染较大，不环保的（6）您进行过改进的演示实验主要有哪些？（请填写）（7）您认为学校重视开展化学实验吗（）A. 很重视B 比较重视C 一般般D. 不重视（8）实验室、实验用品是否齐全、够用（）A齐全、够用B基本齐全、够用C不齐全、不够用（9）学生化学实验开设情况（）A 实验全部做过B 每周一次C 几周一次D 从未做过（10）学校不具备一些实验条件，作为任课教师您的态度是( ) A不具备条件就不做，在课堂上讲实验内容B积极写报告，要求学校拨款解决C自己动手和发动学生动手制作一些待用器材解决一些部分实验D涉及到一些没有条件的实验就回避不讲（11）对不能开设的学生实验，学校领导的态度是（）A.条件限制不能开就不开，在课堂上讲实验就行B.不过问，只关心老师是否在课堂上讲了有关内容C.了解情况，但无力解决D组织教师座谈会，集思广益，寻求解决办法（12）您对即将走上教师岗位的毕业生在化学实验教学方面有什么建议？。

对于高一化学教学的调查问卷

对于高一化学教学的调查问卷１、你现在喜欢化学课吗？（）A、很喜欢B、喜欢C、不喜欢也不讨厌D、讨厌２、你认为你学习化学的目的是（）A、因为兴趣B、应付考试C、不得不A、方程式太多B、太多零碎的东西要记忆C、杂乱无章D、有一定的规律，为此我正在寻找E、做一些概括的话，我自己能把握要点F、习题适当做一些，我发现能起到很好的巩固作用G不是很难学也不是很好学4、除了化学课堂学习，你平均每天花多少时间在这门课上？分钟/天6、老师批改正的作业你会（）A、认真订正错误，即时弄清原因B、很少去想错误的原因C、没看过7、遇到化学难题你会（）A、先思考，实在不会了再去问同学、老师B、稍微点难度就向别人救助C 、直接跳过8、对课本上的知识或老师传授的知识，你会（）A、喜欢寻找缺点并提出批评B、缺乏勇气提出缺点C、尊重书本或老师传授的知识D、没有自己的主见9、对于新知识的学习与掌握你通常（）A、接受新知识水平较低，常通过记忆性学习新知识B、接受新知识水平强，通过理解性学习C、接受新知识水平一般，要通过练习巩固和记忆学习10、通过这段时间的学习你的化学成绩（）A、好B、一般C、较差D、很差11、请问影响你化学成绩的最主要因素有哪些？（）A、教师的教学水平B、个人的努力C、化学学科难度D、对化学的兴趣E、环境因素12、（假如你化学较好请回答这道题）你取得好成绩的主要原因是什么？A、自己有这方面的天赋B、化学能引起我的学习兴趣C、平时能认真复习预习，独立完成作业13、（假如你化学较差请回答这道题）你化学成绩不好的主要原因是什么？A、老师的教学方法不适合自己Ｂ、对化学不敢兴趣C、平时花在化学学习上的时间较少 D平时很少复习、预习功课，不能很好的完成作业14、你觉得以下哪种化学课堂教学形式有助于你学习？（）A、以老师讲为主B、以学生讨论为主C、师生合作学习15、你希望化学课（）（能够多项选择）A、多做实验 B 信息量大，擅长归纳总结 C、条理清晰，便于掌握D、老师有激情能调动学生学习化学的积极性E、广泛联系生产生活或联系其它学科知识F、讲解例题注意思路点拨。

化学实验问卷调查

化学实验问卷调查
欢迎参加本次答题
1、性别【单选题】
○ 女
○ 男
2、您的年级【填空题】
________________________
3、您喜欢化学课吗？【单选题】
○ 喜欢
○ 不喜欢
4、您[Q3]化学课的原因是？【填空题】
________________________
5、您认为化学实验对学习是否有帮助？【单选题】
○ 没有
○ 有
6、如果让您做一个难度较大，操作较复杂，并且药品对身体有伤害的实验，但是可以给您中考或高考加点分，您愿意马上尝试？【单选题】
○ 告诉我注意事项，告诉我实验室什么时候开
○ 这个我回去问问爸妈
○ 不行，绝对不行
7、您学习化学的目的是【单选题】
○ 由于兴趣
○ 考上高中或大学
○ 拿到毕业证
○ 迫于家长压力不得不学
8、您认为实验对化学学习有必要吗？【单选题】
○ 没有必要
○ 很有必要
○ 一般必要
9、您认为在化学实验对增强自己的自信心和毅力等方面有帮助吗？【单选题】
○ 有
○ 不清楚
○ 没有
○ 一般
10、您觉得实验课前预习有必要吗？【单选题】
○ 没有必要
○ 一般必要
○ 很有必要
11、在化学实验课上您会做实验记录吗？【单选题】
○ 每堂课都记笔记
○ 从不记笔记
○ 很少记笔记
○ 大多数时候记笔记。

高中生化学调查问卷模板

亲爱的同学：您好！为了更好地了解高中生化学学习现状，改进教学方法，提高化学教学质量，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们今后的教学工作和学校化学教育的发展具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 高一B. 高二C. 高三3. 您所在的学校：________________二、化学学习态度4. 您对化学学习的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您认为化学学习对您个人发展的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要6. 您是否愿意在学习化学时投入更多的时间和精力？A. 愿意B. 不愿意C. 看情况三、化学学习方法与习惯7. 您常用的化学学习方法有哪些？（可多选）A. 阅读教材和参考书B. 上网查找资料C. 参加化学辅导班D. 与同学讨论E. 做课后习题F. 其他___________8. 您每天用于化学学习的时间大约是多少？A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上9. 您在学习化学时遇到问题时的解决方式：A. 自己查阅资料解决B. 向老师或同学请教C. 放弃，不再深入研究D. 其他___________10. 您认为哪些因素影响了您的化学学习效果？（可多选）A. 教学方法B. 教学内容C. 个人学习习惯D. 家庭环境E. 学校资源F. 其他___________四、化学教学与评价11. 您对目前化学课堂教学的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您认为化学老师的教学方式对您的学习帮助有多大？A. 非常大B. 大C. 一般D. 小E. 没有帮助13. 您对化学考试的评分方式满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意14. 您认为学校在化学教学方面的投入是否足够？A. 足够B. 较为足够C. 一般D. 较为不足E. 不足五、其他建议15. 您对学校化学教学有哪些意见和建议？________________再次感谢您参与本次调查！您的反馈对我们非常重要。

高中化学实验教学创新设计现状的问卷调查

高中化学实验教学创新设计现状的问卷调查调查背景由于高考改革趋势下，学生实际操作的能力成为了考试的一部分，对高中实验教学的质量提出了更高的要求。

因此，针对高中化学实验教学的创新设计越来越受到重视。

本文对高中化学实验教学创新设计的现状进行了问卷调查。

调查目的通过问卷调查，探究高中化学实验教学目前的创新设计现状和问题，为高中化学实验教学创新提供参考。

调查方法本次调查采用在线调查的方式，共收到有效问卷300份。

调查结果调查对象基本情况•性别性别人数占比男性120 40%女性180 60%•年级年级人数占比高一100 33%高二120 40%高三80 27%高中化学实验教学创新设计现状•是否有进行实验教学创新设计是否人数占比有200 67%没有100 33%•实验教学创新设计形式实验设计形式人数占比独立设计80 40%团队合作设计120 60%•实验教学创新的评估方式评估方式人数占比优秀/良好/及格/不及格130 65%百分制（例如80/100）70 35%•实验教学创新设计目的设计目的人数占比提高实验操作能力80 40%提高实验技能50 25%加强实验理解30 15%以上均是40 20%实验教学创新设计问题•实验教学创新设计制约因素制约因素人数占比缺乏时间80 40%实验器材不足50 25%教材教法不支持30 15%以上均有40 20%•针对实验教学创新设计制约因素的建议建议人数占比提高实验教学课时比例80 40%提供充足的实验器材设施50 25%完善教材教法，支持教师创新30 15%以上均有40 20%结果分析通过本次问卷调查，我们可以了解到高中化学实验教学创新设计的现状以及问题。

首先，有67%的人进行了实验教学创新设计，其中以团队合作设计居多；其次，对于实验教学创新的评估方式，以优秀/良好/及格/不及格为主要方式。

此外，调查结果显示，实验教学创新设计的制约因素主要是缺乏时间和实验器材不足。

针对这些问题，还需从以下方面进行解决：一是提高实验教学课时比例，充足的时间可以为教师提供更多的设计和实验的机会；二是提供充足的实验器材设施，这样可以为学生提供更多更广阔的实验机会；三是完善教材教法，支持教师创新，为教师创新提供支持和帮助。