诗歌与心理学

10/11/2013
意象派诗歌
“意象派”于1912 年至 1917 年间成为美国现代主义诗 歌的先锋领袖和强劲动力。 “意象”是诗歌结构的一个组成部分，是诗歌表情达意 的重要语言手段，它是心中之“意”与客观之“象” 在艺术构思时实现的一种契合。 表象，它是指人们在头脑中出现的关于事物的形象。 （一条河） 想象是对头脑中已有的表象进行加工改造、形成新形 象的过程。想象具有形象性、新颖性的特点。（一条 线） 想象是基于客观的主观范畴，与“意”相对应，而表 象则属于客观范畴，与“象”相对应。

结果发现，被试在阅读第一种和第二种句 子时，阅读“钢笔”需要更长的反应时间 和注视时间，这说明词汇所包含的句法和 语义都会参与到句子的理解过程中。
越是合乎语法和语义规则的句子，越是容 易理解。

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对于诗歌而言，单纯的排列游戏并不是它 的取胜之道。关键还在于意境的创造。
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海子生前好友西川在《死亡后记》一文中对海子 自杀原因进行了有说服力的分析： （1）人格因素。他纯洁、简单、偏执、倔强、敏 感、爱干净，有时有点伤感，有时沉浸在痛苦之 中不能自拔，对理想爱情执着。 （2）生活方式。 （3）荣誉问题。 （4）气功问 题。（5）自杀导火索。不如意的爱情生活 （6） 写作方式与写作理想。海子那一种燃烧自己青春 激情方式的写作,或许是把他自己推进这个在写作 与生活之间没有任何距离的黑洞里去的。
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有些诗人在标点符号，单词的拼写上做实 验，以打破某种语场规则来为主题服务。 这方面的代表人物有E· 卡明兹 E· (Cummings)。可以以他的一首诗来说明：
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a leaf falls on loneliness l(a le af fa ll s) one l iness
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根据移情的程度可以分为：
显性诗歌（有移情，较明显） 隐性诗歌（有移情，不明显）
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傻瓜灯——我坚决不能容忍
——赵丽华
我坚决不能容忍 那些 在公共场所 的卫生间 大便后 不冲刷 便池 的人
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赵丽华，著名作家，诗人。诗歌偏重口语 风格，言简意赅，《新华字典》把赵丽华 诗歌风格和仿制其诗歌风格的诗歌统称为 “梨花体”，赵丽华被称为“梨花教主”， 在互联网拥有大批拥戴者、反对者和效仿 者。 “赵丽华诗歌事件”是2006年最具标 志性的网络事件之一。

4、抑郁质。抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感容易产生，而
且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察 力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志 方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及 的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。



海子在自己诗歌中设想了八种自杀方式，分别见他以下诗 歌： 海子最终以卧轨的方式结束了自己的生命 （一）斧劈，见诗歌《自杀者之歌》； （二）上吊，见诗歌《自杀者之歌》； （三）开枪，见诗歌《自杀者之歌》； （四）跳楼，见诗歌《跳伞塔》； （五）投河，见诗歌《自杀者之歌》和《水抱屈原》； （六）沉湖，见诗歌《七月不远——给青海湖，请熄灭我 的爱情》； （七）蹈海，见诗歌《七月的大海》； （八）卧轨，见诗歌《春天，十个海子》（最后采纳）。
孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如。
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显性诗—有我之境—同物之境—直接见人
隐性诗—无我之境—超物之境—间接见人



经过一年多时间的冲刷，在诗人的记忆中，车站 里人群不断失色、模糊（黑色枝条），而这些却 更加衬托出匆匆闪现的娇美面孔（花瓣）的亮丽 夺目。 诗人曾亲自感知过的一个真实的、活动的场面， 已经转化为他头脑中的表象。在时间的作用下， 与真实场景相比，不可避免地磨损了很多。这就 是表象比较暗淡、不稳定、不完整的特点，但诗 人正是在此基础上发挥了想象的作用，因而产生 了新的形象。
诗歌的人格


人格，是构成一个人的思想、情感及行为 的独特模式。人格包括气质、性格、自我 调控等方面。 现在的气质学说将气质分为四种类型： 1、胆汁质。这类人情感体验强烈；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好
争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏 耐心；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话 速度快且声音洪亮。

2、多血质。多血质的人行动具有很高的反应性。易于产生情感，但体验不深，
善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动， 有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴 趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。10/11/2013源自九月逃走了——徐西良
九月逃走了 我看到了它红色的棒球帽檐 像梦游的手 切进了街角的墙
一代人
——顾城
黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。
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诗歌的意象
文字声音对于文学，犹如颜色、线条对于造形艺术，同是 宝贵的媒介。 ——朱光潜 《诗论》 诗歌可以像绘画音乐一样让人看到美景，听到动听的音乐。
我发誓从现在开始不搭理你了
——赵丽华
我说到做到 再不反悔
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从浪漫主义抒情诗到现代主义意象诗再 到后现代主义口语诗，我们发现，诗歌越 来越世俗化、平民化，越来越接地气。 这一方面是诗人自我突破的结果，也是 对时代的反思和迎合。
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观雨
—赵丽华
突然 天整个黑了 之后电闪雷鸣 之后大雨倾盆 我想到干涸大地，久旱逢雨 我想到天男地女，疯狂交媾 我想起我早年的NB诗句： “当大地斜起身子， 这些水会不由自主地流向大海。”
春天，十个海子
——海子
春天，十个海子全都复活 在光明的景色中 嘲笑这一野蛮而悲伤的海子 你这么长久地沉睡到底是为了什么？ 春天，十个海子低低地怒吼 围着你和我跳舞、唱歌 扯乱你的黑头发，骑上你飞奔而去，尘土飞扬 你被劈开的疼痛在大地弥漫 在春天，野蛮而复仇的海子 就剩这一个，最后一个 这是黑夜的儿子，沉浸于冬天，倾心死亡 不能自拔，热爱着空虚而寒冷的乡村
诗歌与心理学
社科系心理教研室 徐 西 良
壹、诗歌的语言 贰、诗歌的意象 叁、诗歌的情绪 肆、诗歌的人格 伍、诗歌的治疗
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诗歌的语言

内涵：语言（language）是一种社会现象， 是人类通过高度结构化的声音组合，或通 过书写符号、手势等构成的一种符号系统， 同时又是一种运用这种符号系统来交流思 想的行为。 口语 书面语 身体语
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力比多时代的结语
_徐西良
没有什么值得遗忘 天空下站着矮小的动物 两种动物 放弃最后攀爬彼此的努力 我就是缝隙 不经意间看到的极光 而你 是掌握缝隙的钥匙
当你赤裸地走出浴缸 发现快餐盒中 盛满残存的浴袍和文字
当我在天空下站着 一只动物渐渐逼近真实 真实的自我 远处的树是它高大的希望
10/11/2013
10/11/2013

下雨天留客天留我不留
下雨天，留客天，留我不？留！ 下雨天留客，天留我不留。 下雨天，留客天，留我不留?



10/11/2013

我喜欢写东西。 我的心情非常好。 铁轨穿过了城市。

我把心情写在穿过城市的铁轨上。 我喜欢铁轨穿过心情不错的城市。 铁轨穿过了我心情不错的城市。
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罗金斯（英国）区分了三种人 1、一种人见到樱草花就是樱花草，不生情感。 2、生情感，樱花草不是樱草花，而是一颗星、 一个太阳或者一个被遗弃的少女。 3、生情感，樱草花还是樱草花本身，不管对她 有多少联想和情感。 他认为，第一种人不是诗人；第二种人是二流 诗人；第三种人是一流诗人。
在一个地铁车站
——庞德（美）
在一个地铁车站 人群中这些面孔幽灵一般闪现； 湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。 （杜运燮译）
据庞德介绍，他于 1911 年在巴黎的协和地 铁车站，看到了这样一幕：黑压压的一片 人群，熙熙攘攘于昏暗的站台，时而，一 张张女人或儿童的面孔在人群中浮现，闪 入诗人视线，继而又随来来往往的人潮流 走。他对这一幕印象极为深刻，曾为此写 下一首 31 行的诗歌，半年后改为 15 行， 但终因不满意而销毁。一年后，他终于写 成这首只有两行、14 个字的精妙小诗。
诗歌作为一门艺术，把一种情趣寄托在一个意象里，情趣 离开意象或者意象离开情趣，都不能独立。 ——克罗齐《美学》
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有些意象具有普遍意义（柳树、鸿雁）
有些则完全是诗人主观的一厢情愿。这就 需要我们一种角色转换。

从心理学的角度分析
移情作用：审美活动中主体情感移臵于对象， 使对象仿佛有了主体的情感并显现主体情 感的心理功能。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心” —杜甫《春望》
那里的谷物高高堆起，遮住了窗子 它们一半而于一家六口人的嘴，吃和胃 一半用于农业，他们自己繁殖 大风从东吹到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明 你所说的曙光究竟是什么意思
凌晨3点--4点）
（1989年3月14日
墓地
这里没有死亡 一切都在生长 亲切的人们用手和脚 帮助它生长 往里走，假如你愿意 大地穿上松针 榛子拼命下坠 完成它最后响亮的一声 远处神经质的风 绕来绕去 完全忘记了来时的路 这里没有死亡 只有恐惧 它不算死寂 幽静如同生活 假如你愿意 相机装进张开嘴的墓穴 太阳光挪进卧室 假如你愿意 一个人前来 并告诉所有人

在诗人创作的思维过程中，表象和想象等 因素对意象的塑造是至关重要的。而诗人 通过意象传达了诗歌中的美妙意境，通过 营造一种“心理氛围”进而感染读者。
诗歌的情绪
诗歌是有情绪的，有时候她的情绪捉摸不定。 诗歌主要通过以下方式表达和唤起读者的情 绪 1、通过情绪词汇（雨巷） 2、唤起情绪记忆（花与蛇） 3、营造心理氛围（身临其境）
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思考？
诗歌可否演化成一种文字游戏？ 石东方等人（2000）在一个眼动实验中， 操纵了动词与其后宾语的关系，设臵了三个 条件：
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1、V+合适修饰词+真宾语 练习 钢笔 书法 2、V+非合适修饰词+假宾语 栽种 钢笔 书法 3、V+合适修饰词+真宾语 喜欢 钢笔 书法
10/11/2013
黄昏
——徐西良
黄昏真美好 黄昏流动的谵语，真美好 抱着河流的眼睛 和烫染的九月菊 黄昏真美好 没有疾病和希望 鼹鼠和翠鸟发呆 把名字种进土地和天空 孩子跳舞 黄昏的孩子在厚实的霞光 在湖泊的房子里 跳舞，与桔子树 昨天和明天的花和果 欢乐，比头发还稠密 欢乐，比幸福更幸福
《读山海经十三首》其一 ——陶渊明


诗歌的风格就像诗人的气质一样不自觉的 散发出来。 诗歌就像一面镜子，折射出诗人的轮廓。
海子

海子原名查海生，生于1964年3月24日， 在农村长大。1979年15岁时考入北京大学 法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年 自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲 学教研室工作。1989年3月 26日在山海关卧轨自杀， 年仅25岁。

3、黏液质。黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、
稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情；思 维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的 行为有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽， 但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。
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雨巷
——戴望舒
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。
本诗巧用象征手法，营造了一种既实又虚，朦胧恍惚 的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，似乎有满腹的愁苦， 但又不愿说出。
雪花的快乐
——徐志摩
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞扬，飞扬，飞扬，—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞扬，飞扬，飞扬，—— 你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞扬，飞扬，飞扬，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！