《计算机导论》教学大纲
《计算机导论》教学大纲
《计算机导论》教学大纲1.课程简介1.1课程名称：计算机导论1.2课程编号：XXXXX1.3学时数：XX学时1.4学分数：X学分1.5先修课程：无2.课程目标2.1理论目标：-理解计算机的基本原理和工作原理；-掌握计算机硬件和软件方面的基本知识；-理解计算机发展的历史和趋势；-培养学生的计算思维和解决问题的能力。
2.2实践目标：-通过实验和实例，帮助学生理解和应用计算机的基本概念和原理；-培养学生的计算机操作技能；-培养学生的团队合作和沟通能力。
3.课程内容3.1计算机基础知识3.1.1计算机的起源和发展历史3.1.2计算机的基本组成和工作原理3.1.3计算机硬件和软件的基本概念和分类3.1.4计算机的性能指标和评价方法3.1.5计算机网络和互联网的基本知识3.2计算机操作系统3.2.1操作系统的基本概念和功能3.2.2常见操作系统的特点和使用方法3.2.3操作系统的安装和配置3.2.4文件管理和安全性3.3计算机编程语言3.3.1计算机编程基础3.3.2常见编程语言的特点和应用领域3.3.3编程语言的语法和规范3.3.4编程环境的搭建和使用3.4数据库和数据处理3.4.1数据库的基本概念和结构3.4.2数据库的设计和管理3.4.3数据处理和数据挖掘的基本方法3.4.4数据安全和隐私保护3.5计算机图形学3.5.1图形学的基本概念和原理3.5.2图形学的应用和发展趋势3.5.3图形处理和图像识别的基本算法3.5.4图形用户界面的设计和实现3.6计算机与社会3.6.1计算机伦理和法律3.6.2计算机与人类的关系3.6.3计算机对社会和经济的影响3.6.4计算机行业的发展趋势和就业前景4.评价方式4.1平时成绩：20%-参与课堂讨论和练习-完成作业和实验4.2期中考试：30%-笔试形式4.3期末考试：50%-笔试形式5.参考教材5.2参考教材：-《计算机科学导论》-《计算机操作系统导论》-《计算机编程语言导论》-《数据库原理与应用》-《计算机图形学导论》-《计算机伦理与法律》以上是《计算机导论》课程的教学大纲，旨在为学生提供计算机基础知识和操作技能，培养他们的计算思维和解决问题的能力，并对计算机的发展历史和未来趋势有所了解。
计算机导论教学大纲
计算机导论教学大纲一、课程简介计算机导论是一门综合性的计算机科学与技术课程，旨在为学生提供计算机基础知识，包括计算机硬件、操作系统、网络、编程语言等方面的基本概念和原理。
通过本课程的学习，学生将了解计算机的发展历程、基本组成部分以及常见应用，培养计算机思维和解决问题的能力。
二、教学目标1.了解计算机发展历史和计算机的基本概念。
2.掌握计算机硬件和操作系统的基本原理。
3.熟悉计算机网络的基本概念和常见网络应用。
4.具备一定的编程能力，熟练运用一种编程语言解决问题。
5.培养学生的计算机思维和解决问题的能力。
三、教学内容1.计算机发展历史1.1计算机的发展阶段和里程碑事件1.2计算机的基本组成及其功能2.计算机硬件2.1中央处理器（CPU）的结构和工作原理2.2存储器及其分类2.3输入输出设备3.操作系统3.1操作系统的作用和功能3.2操作系统的组成和结构3.3常见操作系统的特点与使用4.计算机网络4.1计算机网络的基本概念4.2网络的分类和拓扑结构4.3常见网络传输协议和网络安全问题5.编程语言5.1编程语言的发展历史5.2常见的程序设计语言介绍5.3基本的程序设计方法和技巧6.计算思维6.1什么是计算思维6.2计算思维的基本思维模式6.3计算思维在解决问题中的应用四、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解，介绍计算机导论的基本概念和原理。
2.实践操作：引入计算机实验环节，让学生亲自操作计算机硬件和软件，加深理解和巩固知识。
3.探究学习：组织学生小组讨论和问题解答，鼓励学生积极思考和质疑，提高学生的学习兴趣和参与度。
4.课外拓展：引导学生阅读计算机科学与技术方面的相关书籍和论文，了解最新的技术发展和研究动态。
五、教学评价1.平时作业：布置课堂练习和编程作业，检查学生对知识掌握的程度。
2.期中期末考试：考察学生对课程知识的理解和应用能力。
3.课程设计：要求学生根据所学知识完成一个小型计算机程序或项目设计，评估学生的综合能力。
《计算机导论》教学大纲
《计算机导论》教学大纲计算机导论教学大纲一、课程简介计算机导论是计算机科学与技术专业的入门课程，旨在为学生提供计算机领域的基础知识和理论基础。
通过此课程的学习，帮助学生了解计算机的基本概念、工作原理以及关键技术，并培养学生的计算思维和解决实际问题的能力。
二、教学目标1.掌握计算机的基本概念，了解计算机的发展历史和未来发展趋势。
2.熟悉计算机的硬件组成和工作原理，了解计算机的基本结构。
3.理解计算机的编程原理和算法基础，能够使用编程语言解决简单问题。
4.了解计算机网络的基本概念和工作原理，掌握网络通信的基本知识。
5.培养学生的计算思维和解决实际问题的能力。
三、教学内容1.计算机概述1.1计算机的定义和分类1.2计算机的发展历史和未来发展趋势2.计算机硬件2.1计算机的基本组成和工作原理2.2计算机的输入输出设备和存储设备2.3计算机的主机和外围设备3.计算机软件3.1系统软件和应用软件的概念和特点3.2操作系统和应用软件的基本原理4.编程原理和算法基础4.1计算机程序的概念和基本结构4.2算法的定义和特性4.3常见算法的设计和分析方法5.计算机网络5.1计算机网络的概念和分类5.2计算机网络的拓扑结构和通信协议5.3网络通信的基本原理和技术6.计算思维和实践6.1计算思维的基本特点和能力培养6.2使用编程语言解决实际问题的实践案例四、教学方法1.理论教学结合实例分析，讲解计算机基本概念和原理。
2.实验室实践，通过编程实践和计算机网络实验，帮助学生掌握计算机基本技能。
3.课堂讨论和小组合作，培养学生的计算思维和问题解决能力。
4.作业和项目设计，巩固学生的理论知识和实践技能。
五、教学评价和考核1.平时成绩占40%，包括课堂出勤、作业完成情况和课堂表现。
2.期中考试占30%，主要考察对计算机基础知识和原理的理解。
3.实验报告和项目设计占30%，主要考察对计算机技术和应用的掌握和实践能力。
六、教材和参考书目1.主教材：《计算机导论》2.参考书：《计算机科学导论》、《计算机网络概述》、《计算机组成原理》七、教学团队和资源需求1.教学团队：由教师和助教组成，负责课堂教学和实验指导。
计算机导论教学大纲
计算机导论教学大纲计算机导论教学大纲导论是一门计算机科学的基础课程，旨在向学生介绍计算机科学的基本概念、原理和应用。
本文将探讨计算机导论教学大纲的设计，以及如何通过不同的教学方法和资源来提高学生的学习效果。
一、课程目标和背景计算机导论的主要目标是使学生对计算机科学有一个全面的了解，包括计算机硬件、软件、网络和信息安全等方面的知识。
通过学习计算机导论，学生可以了解计算机科学的基本原理和方法，培养计算思维和问题解决能力，并为进一步学习计算机相关专业打下基础。
二、课程内容计算机导论的内容可以包括以下几个方面：1. 计算机的基本概念和发展历程：介绍计算机的起源、发展历程和基本组成部分，包括中央处理器、内存、输入输出设备等。
2. 计算机硬件和软件：介绍计算机硬件的组成和功能，包括处理器、存储器、输入输出设备等。
同时，介绍计算机软件的分类和应用，包括系统软件和应用软件。
3. 计算机网络和通信：介绍计算机网络的基本概念和组成部分，包括局域网、广域网和互联网等。
同时，介绍计算机通信的原理和技术，包括数据传输和网络安全等。
4. 信息安全和隐私保护：介绍信息安全的基本概念和原则，包括密码学、网络安全和隐私保护等。
同时，介绍常见的网络攻击和防御方法。
5. 计算机应用和社会影响：介绍计算机在各个领域的应用，包括教育、医疗、金融等。
同时，讨论计算机对社会的影响和挑战，包括人工智能、大数据和虚拟现实等技术。
三、教学方法和资源为了提高学生的学习效果，可以采用多种教学方法和资源：1. 讲授和演示：通过课堂讲授和实际演示，向学生介绍计算机的基本概念和原理。
可以使用多媒体和实物模型等辅助教学工具。
2. 实践和实验：通过实践和实验，让学生亲自操作计算机，掌握计算机的基本操作和应用技巧。
可以设计一些小型实验和项目，让学生动手实践。
3. 讨论和案例分析：通过讨论和案例分析，引导学生思考和解决实际问题。
可以组织小组讨论和辩论，让学生积极参与课堂活动。
计算机导论教学大纲
计算机导论教学大纲一、课程概述计算机导论是一门引导学生了解计算机科学和技术基础知识的课程。
本课程旨在培养学生对计算机科学和技术的兴趣，并为其打下坚实的基础。
通过理论讲授和实践操作相结合的教学方法，学生将学习计算机的基本概念、原理和应用。
二、教学目标1. 理解计算机科学和技术的基本概念；2. 掌握计算机硬件和软件的工作原理；3. 熟悉计算机操作系统和常用应用软件；4. 学习计算机网络和信息安全的基本知识；5. 培养解决问题和创新思维的能力。
三、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的定义和发展历史- 计算机的硬件组成和功能- 计算机的软件类型及其应用领域2. 计算机操作系统- 操作系统的概念和作用- 常见操作系统的特点和应用 - 操作系统的安装和配置3. 计算机网络- 网络基础知识和网络架构- 互联网的发展和应用- 网络安全和常见安全威胁4. 信息安全与隐私保护- 信息安全的概念和重要性- 常见的网络攻击和防范措施 - 隐私保护的原理和方法5. 数据库系统- 数据库的概念和基本特点- 关系数据库和SQL语言- 数据库管理系统的应用和管理6. 计算机编程- 编程语言的选择和特点- 基本的编程概念和算法设计- 常用编程工具和调试技巧四、教学方法1. 讲授与练习相结合的授课方式，既注重理论知识的讲解，又强调实践能力的培养；2. 倡导学生主动参与，提倡互动式教学；3. 组织实践操作活动，如计算机硬件的拆装和操作系统的安装配置等；4. 鼓励学生进行小组讨论和项目实践。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论和实践活动等；2. 作业：布置理论作业和编程实践作业，考察学生对课程知识的掌握和应用能力；3. 期中考试：覆盖课程的基本概念和原理；4. 期末考试：综合考察学生对整个课程的理解和掌握程度。
六、教材与参考资料1. 主教材：《计算机导论教程》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX；2. 辅助教材：《计算机科学导论》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX；3. 参考资料：计算机相关期刊、网站和学术论文。
计算机导论 教学大纲
计算机导论教学大纲计算机导论教学大纲一、引言计算机科学与技术是现代社会中不可或缺的重要学科之一，它贯穿于我们的日常生活、工作和学习中。
计算机导论作为计算机科学与技术的入门课程，旨在帮助学生了解计算机的基本原理、应用和发展趋势，为他们打下坚实的计算机基础。
二、课程目标1. 培养学生对计算机科学与技术的兴趣和热情；2. 使学生了解计算机的基本概念、组成部分和工作原理；3. 培养学生的计算机思维和解决问题的能力；4. 培养学生的信息素养和信息技术应用能力；5. 增强学生的团队合作和沟通能力。
三、课程内容1. 计算机科学与技术概述- 计算机科学与技术的定义和发展历程- 计算机科学与技术的应用领域和前景展望2. 计算机硬件基础- 计算机的基本组成部分：中央处理器、内存、硬盘等- 计算机的工作原理和运行机制- 计算机的性能指标和评价方法3. 计算机软件基础- 操作系统的作用和功能- 常用的办公软件和开发工具介绍- 程序设计语言的分类和特点4. 数据与信息处理- 数据的表示和存储方式- 数据的输入、输出和处理方法- 信息的获取、加工和传递过程5. 网络与互联网- 计算机网络的基本概念和组成部分- 互联网的发展和应用- 网络安全和隐私保护6. 计算机应用与发展趋势- 计算机在不同领域的应用案例- 人工智能、大数据和物联网的发展趋势- 计算机科学与社会发展的关系四、教学方法1. 理论讲解与示范- 通过课堂讲解和演示，向学生介绍计算机的基本原理和应用技术。
2. 实践操作与实验- 提供计算机实验室环境，让学生亲自操作计算机软硬件，加深对计算机的理解和掌握。
3. 课堂讨论与案例分析- 引导学生参与课堂讨论，分析实际案例，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
4. 项目实践与作品展示- 鼓励学生参与计算机相关项目实践，培养学生的创新能力和实践能力，并组织作品展示活动。
五、考核方式1. 平时表现与作业- 考察学生的课堂参与、作业完成情况和实验报告等。
李宁-计算机导论-教学大纲-2024
计算机导论课程教学大纲一、课程地位与作用本课程是计算机相关专业的专业基础课，其作用是专业导学，培养学生“知识、能力、素质、方法、思维、职业”六个维度的专业认知，为后续专业课程的学习以及自身的综合素质的养成打下基础。
This is a basic course for computer related majors with cognitive and instructive functions. Through knowledge guidance, method guidance, thinking guidance, quality and ability guidance as well as career guidance, it lays a foundation for the subsequent study of professional courses and helps to the cultivation of students’ own comprehensive quality.二、课程目标通过问题和案例切入，引出原理性知识的学习、计算思维的启迪和前沿问题的思考，使学生能够掌握相关知识，解释概念，简述原理，分析问题，适应未来的专业学习；同时从问题和案例中体现知识、能力和素质并重，激发学生的专业兴趣，引导学生逐步形成发现问题、分析问题和解决问题的思维方式，并培养学生树立科技报国、信息强国的远大理想和抱负。
课程目标1：能够系统化、概括性地解释计算机工作的基本原理；理解计算机科学相关的基本知识和思维方法，形成初步的专业认知。
课程目标2：能够综合计算机发展的历程，分析计算机发展对环境等的影响，具有可持续发展意识。
课程目标3：能够分析计算机专业对社会、安全、环境、法律、文化等方面的影响，具有职业素质和社会责任感。
表1 课程目标与毕业要求对应关系表三、课程思政内容精选具有前沿性和时代性的案例，从中自然地引出课程思政内容，从而坚定学生的理想信念，培养爱国情怀，树立社会主义核心价值观，养成良好的职业素养，培养学生树立科技报国、信息强国的远大理想。
《计算机导论》教学大纲
《计算机导论》教学大纲计算机导论课程旨在介绍计算机科学与技术的基础概念、原理及其应用。
本课程旨在对学生进行计算机科学与技术的导论和综合性的基础教学，帮助学生了解计算机科学与技术的基本概念、原理和方法，掌握计算机系统的组成和工作原理，掌握计算机编程的基本与高级技术，能够熟练应用计算机进行问题求解。
一、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1.了解计算机科学与技术的基本概念、原理和方法。
2.熟悉计算机系统的组成和工作原理。
3.掌握计算机编程的基本与高级技术。
4.能够熟练应用计算机进行问题求解。
二、教学内容和学时安排1.计算机科学与技术基本概念(4学时)1.1计算机科学的基本概念1.2计算机技术的基本概念1.3计算机系统的分类和特点2.计算机硬件系统(12学时)2.1计算机硬件系统的组成和层次2.2中央处理器和存储器2.3输入输出设备2.4计算机网络和通信技术3.计算机软件系统(12学时)3.1计算机软件的分类和特点3.2操作系统和应用软件3.3计算机语言和编程技术4.计算机网络与安全(8学时)4.1计算机网络的基本概念和组成4.2网络协议和网络安全5.数据存储与管理(8学时)5.1数据与信息的基本概念5.2数据存储和管理技术6.计算机编程与算法(12学时)6.1程序设计语言和编程技术6.2算法和程序设计基础6.3算法优化和高级编程技术三、教学方法1.理论授课：通过讲解理论知识，介绍计算机科学与技术的基本概念和原理。
2.案例分析：通过实际案例分析，帮助学生将理论知识应用到实际问题中，加深理解。
3.实践操作：通过实践操作，让学生亲自操作计算机，编写程序，培养计算机应用能力。
四、教学评估1.平时成绩：考核学生的课堂参与、作业完成情况。
2.实验报告：考核学生的实验操作能力、数据处理能力和报告撰写能力。
3.期末考试：考核学生对于课程内容的掌握程度。
五、参考书目以上为《计算机导论》教学大纲的主要内容，希望能够帮助您制定相应的教学计划。
《计算机导论》教学大纲
《计算机导论》教学大纲一、课程基本信息课程名称：计算机导论课程类别：专业基础课课程学分：＿____课程总学时：＿____授课对象：＿____二、课程性质与任务《计算机导论》是计算机相关专业的一门重要的基础课程，旨在为学生提供计算机学科的全景式介绍，使学生对计算机学科的基本概念、基础知识、发展历程和应用领域有一个全面的了解，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
本课程的主要任务包括：1、帮助学生了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
2、使学生掌握计算机操作系统、编程语言、数据库等方面的基础知识。
3、培养学生的计算机思维能力和解决实际问题的能力。
4、引导学生了解计算机领域的最新技术和发展趋势，激发学生对计算机学科的兴趣。
三、课程目标1、知识目标（1）了解计算机的发展简史、分类和应用领域。
（2）掌握计算机系统的组成，包括硬件和软件。
（3）熟悉操作系统的基本概念和功能。
（4）理解程序设计语言的基本概念和分类。
（5）了解数据库的基本概念和应用。
2、能力目标（1）能够正确组装计算机硬件，并安装常用的操作系统和软件。
（2）具备使用一种编程语言进行简单程序设计的能力。
（3）能够熟练使用办公软件和工具软件解决实际问题。
（4）具备初步的数据库操作能力，能够进行数据的查询、更新和管理。
3、素质目标（1）培养学生的创新意识和探索精神。
（2）提高学生的自主学习能力和团队协作能力。
（3）培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
四、教学内容与要求（一）计算机基础知识1、计算机的发展历程（1）介绍计算机的起源和发展阶段，如电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和大规模集成电路计算机。
（2）讲解计算机发展的重要里程碑和关键技术。
2、计算机的分类（1）按性能、用途、规模等对计算机进行分类。
（2）介绍各类计算机的特点和应用场景。
3、计算机的应用领域（1）详细介绍计算机在科学计算、数据处理、过程控制、人工智能、多媒体技术等领域的应用。
《计算机导论》课程教学大纲
《计算机导论》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是计算机学科各专业一门重要的入门性导引类专业基础课程。
该课程教学的目标是认知与导学，其主要任务是全面地简要地介绍该学科的主要内容、计算机的基本知识、硬件和软件的核心及其发展趋势、学科研究和应用中所采用的数学与系统科学方法、计算机在各行各业中的应用以及在学科教育中所涉及的知识体系、教学方法与要求等等。
目的在于让计算机专业的学生们对计算机学科所含概的知识领域有个系统化、逻辑化的概括性了解，明确各主领域的发展规律和内在联系；各主领域存在的基本问题以及求解这些基本问题的方式方法。
在教学中，教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学，采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言，向学生介绍整个学科的概貌，对学生进行整个学科正确的认知与导学，为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础，同时，给学生的学习留下大量的疑问和问题，为后续课程的教学留下“伏笔”，真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用，能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习，顺利完成学业。
二、课程教学的基本要求本课程是计算机科学基础理论与应用操作相结合的课程。
课程内容涉及计算机科学的方方面面，但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细节，要求做到“广度优先，广而不细”。
课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架，奠定计算机科学知识的基础，为今后深入学习信息专业各专业理论课程做好铺垫；同时，通过本课程的实验学习将使学生掌握一些基本的操作技术，提高感性认识，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础。
学完本课程应达到以下基本要求：1．理解和掌握计算机科学的基本概念和基本知识2．理解和掌握计算机的基本结构与工作原理3．了解高级语言与程序设计技术4．了解计算机系统软件与应用软件5．了解计算机网络及其应用6. 了解数据库系统及其应用7．了解新一代计算机体系结构与软件方法学8．掌握计算机操作技能及Word、Excel、Powerpoint的使用9．了解计算机信息安全技术10．了解职业道德与择业三、课程教学基本内容和学时分配第一章绪论重点与难点1．计算机的基本概念。
计算机导论教学大纲
专业名称计算机科学与技术、网络工程、电子商务编写单位基础理论教研室《计算机导论》教学大纲第一部分教学大纲说明一、课程性质《计算机导论》是计算机科学与技术、网络工程、电子商务等工科各专业学生必修的一门重要的基础课。
本课程正是学习计算机理论知识和应用的引导课程。
通过本课程学习，可以帮助学生对计算机科学与技术专业知识体系有较深入的了解，为系统地学习计算机科学与技术专业的专业课提供一个最基本的指南。
二、教学目的和要求1、了解计算机科学与技术相关的概念、原理、特点与知识结构。
2、理解程序设计和数据结构的基本概念。
3、了解软件工程、软件开发方法与软件过程等。
4、了解数据库系统、多媒体技术及网络与安全等相关知识。
5、掌握常用的计算机应用软件操作与使用。
三、学分和课时分配学分 2.5 分课时分配表格四、实用范围本大纲适用于计算机科学与技术、网络工程、电子商务专业第二部分教学内容（一）课堂教学内容（48学时）1、绪论（2学时）了解计算机产生的背景，计算机发展的几个阶段，了解计算机学科的内涵、知识体系和研究范围。
了解图灵机的直观概念；了解通用图灵机的思想。
2、数据编码与存储（2学时）掌握数制之间的转换方法以及数据在计算机内部的表示形式；了解数值数据、字符数据和图形图像数据的编码方法。
3、计算机系统（4学时）了解计算机的基本构成；了解计算机的指令系统和计算机的工作原理；了解计算机组织与系统结构；了解存储系统的层次结构和常用存储设备；了解计算机常用外围设备。
4、程序设计基础（4学时）理解命题逻辑和逻辑代数的基本知识；了解计算机程序设计的发展；掌握结构化程序设计的三种基本结构；了解面向对象程序设计的基本思想。
5、算法与数据结构（5学时）理解算法的基本概念，了解算法的描述方法以及衡量算法优劣标准；了解一些常用算法；理解常用算法的策略；了解三种基本数据结构线性表、树和图。
6、计算机系统软件（4学时）了解程序设计语言翻译系统；了解操作系统的发展历史；了解操作系统的常用功能；熟悉常见的操作系统；掌握MS-DOS和Windows操作系统的使用；7、计算机应用软件（4学时）理解计算机应用软件的作用，了解常用的应用软件；掌握文字处理、电子表格和文稿演示系统软件的使用，如Office和WPS。
计算机导论教学大纲
《计算机导论》教学大纲课程名称：计算机导论学时：72学分：课程性质：专业基础必修课考核方式：考试开课对象：计算机科学与技术专业学生一、教学目的与要求计算机导论是计算机科学与技术专业本科生的一门先导课程。
主要讲述计算机科学的特点，历史渊源，发展变化，知识组织结构和分类体系。
通过本课程的学习，使学生了解计算机科学的意义、内容及研究方法；了解算法、数据存储、计算机硬件基础、操作系统、网络、程序设计语言、数据结构、软件工程、数据库、计算理论与人工智能等领域中的基本概念；掌握常用办公软件的基本操作，包括：Windows操作、Word、Excel、PowerPoint、网页制作等。
本课程总授课72学时，在第一学期开设，为考试课程，其中理论教学为36学时，实践教学为36学时。
二、课程内容及学时分配第一部分理论教学第一章计算机和数据主要内容：1．计算机的产生与发展；2．计算机的分类与特点；3 .计算机科学的学科特征；4．计算机科学的内容；5．计算机科学与技术专业人才的知识与素质要求：1．了解计算机的发展经历、应用方向、分类及特点；2．了解计算机科学的内容及研究领域第二章数据存储主要内容1.数制及其转换；2.计算机中信息的表示要求：1. 掌握二进制数的运算及各种常用数制间的转换方法2.掌握数据的机器内表示：如数值表示和数制、定点数和浮点数系统、有符号数的表示方法和基本运算方法、非数值数据的表示（如字符代码和图像数据）等3.了解字符及多媒体信息在计算机中的表示第三章计算机硬件主要内容：1．数字逻辑基础；2.计算机硬件基本组成；3.指令系统与计算机语言要求：1．了解逻辑代数及基本逻辑门的初步认识2．掌握计算机硬件系统的基本组成及各主要部件的相关技术指标；3.了解指令系统及其指令的执行过程第四章操作系统原理主要内容：1.操作系统概述；2.操作系统接口；3.处理器管理；4.存储器管理；5.设备管理；6.文件系统；7.目前常用的操作系统简介要求：1．了解操作系统的产生、发展及现状2. 掌握操作系统的定义及其特征3. 了解操作系统提供的两种接口：程序接口和命令接口4. 了解操作系统的主要功能：处理器管理、存储器管理、设备管理和文件管理第五章程序设计引导主要内容：1．程序设计概述；2.算法；3.程序设计的基本概念；４．程序设计语言概述；５.软件工程概述要求：1.了解程序设计的基本过程，对结构化程序设计及面向对象程序设计有初步认识；2.了解算法的表示方法，及一些常用算法的描述3.了解软件工程的思想、基本原理及框架第六章数据结构主要内容：１.概述；２.几种经典的数据结构；３.基本算法要求：1.了解数据结构中的基本概念2.对线性表、栈、队列、树等数据结构有初步3.掌握常见的数据排序与查找方法第七章数据库基础主要内容：１.数据库的概念；２.关系数据库；３.结构化查询语言SQL；４.常用的关系数据库要求：1．了解数据库中的基本概念：数据、数据库、数据库管理系统及数据库系统２.掌握概念模型中实体之间的三种联系：一对一、一对多、多对多３.掌握ER图的画法4.了解关系数据库中的相关概念：关系、关系模式、元组、属性、域、码5.掌握关系的基本运算：并、交、笛卡尔积、选择、投影、连接、除及自然连接6.掌握SQL语句的简单应用第八章计算机网络技术及应用主要内容：1．计算机网络的基本概念；2．局域网及其基本操作；3.Internet；4.网络软件应用；5.网络安全要求：1．了解计算机网络的基本概念、分类及网络的拓扑结构2．掌握IP地址的及分类3．了解Internet提供的服务；4.了解网络攻击方法及预防手段第九章计算理论与人工智能主要内容：1.计算理论；2.人工智能要求：1.了解计算理论与可计算理论的相关概念2.对人工智能有简单的认识第十章常用办公软件主要内容：1.概述；2.Microsoft Word应用；3.Microsoft Excel应用；4.Microsoft Access应用 5.Microsoft PowerPoint应用；6.Microsoft FrontPage应用要求：1.掌握Word的基本操作及简单的高级应用2.掌握Excel的基本操作3.掌握Access的基本操作4.掌握PowerPoint的基本操作5.掌握FrontPage的基本操作第二部分实践教学环节三、推荐教材和主要参考书目推荐教材：黄润才，《计算机导论》，中国铁道出版社主要参考书目：[1] Roberta Baber, Marilyn Meyer，《计算机导论》，清华大学出版社[2] Behrouz A. Forouzan，《计算机科学导论》，机械工业出版社[3] Timothy J. O’Leary，Linda I. O’Leary，《计算机科学引论》，高等教育出版社[4] 安志远，邓振杰,《计算机导论》，高等教育出版社[5] 杨克昌，王岳斌,《计算机导论》，中国水利水电出版社四、说明本课程考核成绩评定方法为：平时10%，实验20%，期末70%。
计算机导论教学大纲
计算机导论教学大纲一、引言计算机导论作为计算机科学与技术专业的一门基础课程，旨在为学生提供计算机科学的基本概念、原理和应用知识，并培养学生的计算思维能力和信息素养。
本课程的教学目标是使学生掌握计算机科学与技术的基本知识，了解计算机的发展历程和应用领域，并培养学生独立学习和创新能力。
二、课程目标1. 理论目标：a. 了解计算机科学与技术的基本概念与基础知识；b. 掌握计算思维的基本原理和方法；c. 了解计算机的发展历程与应用领域；d. 培养学生对计算机科学与技术的兴趣和探索精神。
2. 实践目标：a. 学习并掌握计算机的基本操作技能；b. 进行简单的编程实践，培养学生的程序设计能力；c. 掌握常用的办公软件和网络应用工具；d. 进行计算机应用实践，培养学生的信息素养和创新能力。
三、教学内容和结构1. 计算机科学与技术基础知识：a. 计算机硬件基础：CPU、内存、硬盘等组成部分的介绍；b. 计算机软件基础：操作系统、应用软件等的基本概念与分类；c. 计算机网络基础：网络拓扑结构、通信协议等基本知识；d. 数据结构与算法基础：线性结构、树形结构、图结构等基本概念与应用。
2. 计算思维与编程实践：a. 计算思维基础：抽象化、分解、模式识别等基本思维方法；b. 算法与流程图：算法设计与表示方法，包括顺序、选择、循环结构；c. 编程语言与环境：介绍常用编程语言及其开发环境，进行简单的编程实践；d. 网页设计与开发：HTML、CSS等基本技术与工具的应用。
3. 计算机应用与信息素养：a. 办公软件应用：介绍常用办公软件的功能与应用技巧；b. 网络与信息检索：网络安全、信息检索与筛选的基本方法与技巧；c. 多媒体应用与处理：图像、音频、视频等多媒体资料的应用与处理技术；d. 数据库与信息管理：数据库基础知识与数据管理技术的应用。
四、教学方法与手段1. 授课讲解：a. 结合多媒体教学手段，使用示意图、动画等辅助工具；b. 打造生动有趣的教学案例，引导学生主动思考与参与讨论；c. 引导学生从实际问题出发，探索计算机科学的原理与应用。
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《计算机导论》教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称：计算机导论
课程类型：(公共基础课)
二、课程的性质与任务
本课程是计算机学科各专业一门重要的入门性导引类专业基础必修课程。
该课程教学的二个基本的目标和任务是认知与导学。
在教学中，教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学，采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言，向学生介绍整个学科的概貌，对学生进行整个学科正确的认知与导学，为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础，同时，给学生的学习留下大量的疑问和问题，为后续课程的教学留下“伏笔”，真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用，能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习，顺利完成学业。
本课程的知识点主要包括计算机系统的基础知识（组成、工作原理、数制和编码、运算基础、逻辑代数与逻辑电路等）、计算机系统的硬件（中央处理器、存储器、输入/输出系统、整机结构、系统结构等）、计算机系统的软件（程序设计语言、数据结构、编译原理、操作系统、软件工程等）、计算机系统的应用（网络、数据库、图像处理、人工智能、信息安全与职业道德等）以及操作系统Windows和常用办公软件操作指南
三、课程教学基本要求
本课程是计算机科学基础理论与应用操作相结合的课程。
课程内容涉及计算机科学的方方面面，但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细节，要求做到“广度优先，广而不细”。
课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架，奠定计算机科学知识的基础，为今后深入学习信息专业各专业理论课程做好铺垫；同时，通过本课程的实验学习将使学生掌握一些基本的操作技术，提高感性认识，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础。
四、理论教学内容和基本要求
（一）计算机系统的基础知识
1．了解计算学科的发展，了解各专业课程体系和教学计划
2．了解计算机的产生、发展历程、发展趋势
3．掌握计算机系统的组成，理解计算机工作原理
4．理解数据在计算机中的存储方式，掌握基本进制转换、数字编码转化计算
5．掌握简单算术、逻辑运算
6．了解数字逻辑的基础知识，掌握简单逻辑运算和逻辑电路知识（二）计算机硬件系统
1．掌握计算机硬件系统组成，理解CPU、存储系统（cache，主存储器、辅助存储器）、输入/输出设备的内部结构和工作原
理；
2．了解指令、指令系统、程序的概念；了解指令的格式；理解指令的执行过程；
3．了解计算机性能指标
4．了解并行处理、CISC/RISC
（三）．计算机软件系统
1．掌握软件概念、软件分类
2．了解软件危机和软件工程基本概念，了解软件生命周期及模型3．了解操作系统发展、分类、组成、功能
4．掌握程序设计语言分类、掌握一些基本算法和数据结构
5．了解程序设计基本结构，了解一种常用语言的基本语法和简单程序设计
6．了解数据结构的定义，理解线性表、栈、对的逻辑结构和存储结构
7．熟悉windows操作系统，熟悉WORD、EXCEL、PPT应用。
8．了解数据库的发展史和进一步的发展趋势，了解常用的几种关系数据库管理系统，理解关系数据库的设计步骤
（四）计算机网络
1．了解计算机网络发展的三个阶段，了解计算机网络的组成、分类
2．了解常用的计算机网络传输介质，理解网络协议的概念，了解网络体系结构的概念，理解OSI和TCP/IP参考模型的体系结
构和它们的差别
3．了解Internet的基本概念和工作方式
4．了解常用的Internet接入方式，理解IP地址的层次性特点和分类方式
5．了解万维网的组成，理解统一资源定位符URL的概念及其格式（五）信息安全与网络道德
1．了解信息安全的基本概念和信息安全技术的应用
2．了解计算机病毒的概念、症状、特性、病毒的主要传播途径、危害，了解计算机病毒的预防措施
3．了解职业道德及其相关法规
五、课程内容
第1章计算机发展简史
第2章计算机专业知识体系
第3章计算机基础知识
第4章操作系统与网络知识
第5章程序设计知识
第6章软件开发知识
第7章计算机安全知识
第8章计算机领域的典型问题
第9章计算机学科方法论
六、有关教学环节的要求
本课程课堂教学采用多媒体授课方式，每周2学时；课外上机和课外作业可在校内外计算机上完成。
本课程考核方法：闭卷考试。
课程总成绩= 平时30% +闭卷主观题考试70%
七、建议教材及主要教学参考书
建议教材：
袁方王兵李继民主编，计算机导论（第2版），清华大学
出版社，2009年。