2013长沙市中考化学试题及答案

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2013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷化学

2013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷化学2013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷化学下面是你可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 P－31 S－32Na－23 Mg－24 Mn－55 Fe－56 Zn－65注意事项：姓名准考证号1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6、本学科试卷共八大题，考试时量120分钟，满分200分。

一、选择题（本大题包括27个小题，每小题3分，共81分。

每A．给液体加热B．闻气体气味C．读取液体体积D．熄灭酒精灯4．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是A．木炭B．红磷C．铁丝D．硫粉5．2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是A．志愿者可用活性炭除去水中的异味B．水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C．志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D．水是由氢元素和氧元素组成的6．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物7．下列含硫的物质中，硫元素的化合价为+4价的是A．H2SO4B．SO2C．S D．H2S8．溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。

下列关于溶液的说法或做法错误的是A．夏天喝的汽水不是溶液B．蛋汤太咸，加水稀释后口味变淡C．鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水中氧气的溶解量D．凉茶水是均一、稳定的混合物9．用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是A．50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL——分子之间有间隔B．八月桂花飘香——分子在不断运动C．1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小D．水结成冰——分子停止运动10．合理搭配饮食是我们的健康理念。

2013长沙市中考化学试题及标准答案

2013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷理科综合（化学部分）注意事项:１、答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2、必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;３、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示;4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；６、本学科试卷共八大题，考试时量１2０分钟,满分200分。

一、选择题(本大题包括27个小题,每小题3分，共81分。

每小题只有１个选项符合题意。

请将符合题意的选项用２Ｂ铅笔填涂在答题卡相应位置。

)１.根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是ﻩA．白醋挥发 B.铁锅生锈ﻩＣ.煤炭燃烧D．饭菜变馊2.人类生存离不开空气,下列说法正确的是ﻩＡ.空气中可吸入颗粒物(PＭ2.5)的多少不影响人体健康ﻩB．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D.氮气可以供给呼吸3．下列图示实验操作中，正确的是ﻩＡ.给液体加热 B.闻气体气味ﻩＣ.读取液体体积ﻩD．熄灭酒精灯4．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量,生成黑色固体的是A．木炭B．红磷Ｃ．铁丝D．硫粉５.20１3年４月20日，四川雅安发生７.０级地震,引起当地水质变化,下列有关的做法或说法错误的是ﻩA．志愿者可用活性炭除去水中的异味ﻩＢ．水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用Ｃ.志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D．水是由氢元素和氧元素组成的6．“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及其化合物的说法正确的是A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体ﻩB．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用Ｄ.金刚石、石墨是碳的单质,而C6０则是碳的化合物7．下列含硫的物质中,硫元素的化合价为+4价的是ﻩＡ．H2SO4 Ｂ．ＳO2ﻩＣ.SﻩD．H2Ｓ8．溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。

2013年初中毕业与升学统一考试化学试卷(湖南长沙市)(详细解析版)

2013年初中毕业与升学统一考试化学试卷（湖南长沙市）参考答案详细解析一、选择题（每小题3分，）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是（）A．白醋挥发 B．铁锅生锈 C．煤炭燃烧 D．饭菜变馊1．【答案】A【解析】化学变化和物理变化的区别是有没有新物质生成。

白醋挥发是物理变化，没有新物质生成，其他三个选项都有新物质生成，属于化学变化。

故选A。

2.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含有二氧化碳D．氮气可以供给呼吸【答案】B【解析】空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳及其他气体和杂质组成的，所以空气是一种混合物。

二氧化碳约占空气总体积的0.033%，氮气不能供给呼吸，不能燃烧也不能支持燃烧。

【知识回顾】下图是干燥的空气中的成分（体积分数）。

由图像可知：空气中含有多种物质，像这种有不同种物质组成的物质属于混合物，由一种物质组成的物质属于纯净物；空气是由不同种单质和化合物组成的混合物。

3．下列图示实验操作中，正确的是（）【答案】D【解析】BCD ．选项正确，用完酒精灯时，不能用嘴吹灭，要用灯帽盖灭。

4．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A ．木炭B ．红磷C ．铁丝D ．硫粉【答案】C【解析】说法错误的是（）A ．志愿者可用活性炭除去水中的异味B ．水体有自净能力，震后灾区的水可直接应用C ．志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D ．水是由氢元素和氧元素组成的【答案】B6．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是（）A ．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B ．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C ．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D ．金刚石、石墨是碳的单质，而C 60则是碳的化合物【答案】C【解析】）A．H2SO4 B．SO2 C．S D．H2S【答案】B【解析】【知识回顾】化合价是元素与元素相互化合时表现出来的一种性质；一种元素在形成化合物时，由于得失电子的能力或形成共用电子对的数目不同，因而会形成不同的化合价。

湖南省长沙市中考化学试卷 (2)

湖南省长沙市2013年中考化学试卷一、选择题（本大题包括16个小题，每小题3分，共48分．每小题只有1个选项符合题意．请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置）1．（3分）（2013•长沙）根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是（）A．白醋挥发B．铁锅生锈C．煤炭燃烧D．饭菜变馊考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、白醋挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、饭菜变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．2．（3分）（2013•长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸考点：空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析：A、可吸入颗粒物（PM2.5）是空气的污染物，据此进行分析判断．B、根据空气的成分、混合物与纯净物的特征就分析判断．C、根据空气的成分进行分析判断．D、根据氮气不能供给呼吸进行分析判断．解答：解：A、可吸入颗粒物（PM2.5）是空气的污染物，吸入后悔对人体的呼吸系统造成严重危害，故选项说法错误．B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项说法正确．C、空气中含有二氧化碳，CO2占0.03%，故选项说法错误．D、氮气不能供给呼吸，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，了解可吸入颗粒物（PM2.5）对人体健康的影响、空气的成分、各成分的性质等即可正确解答本题．3．（3分）（2013•长沙）下列图示实验操作中，正确的是（）A．给液体加热B．闻气体气味C．读取液体体积D．熄灭酒精灯考点：给试管里的液体加热；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．试管与桌面呈45度角．开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受热．B、根据气体的闻味方法考虑；C、根据量筒量取液体的读数方法考虑；D、根据酒精灯的熄灭方法考虑．解答：解：A、试管内液体量超过了试管容积的，手握长柄，故A错；B、气体的闻味方法：用手扇着闻，故B错；C、视线要与凹液面的最低处保持水平，故C错；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D正确．故选D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（3分）（2013•长沙）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A．木炭B．红磷C．铁丝D．硫粉考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的状态．5．（3分）（2013•长沙）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是（）A．志愿者可用活性炭除去水中的异味B．水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C．志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D．水是由氢元素和氧元素组成的考点：水的净化；水的组成；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、根据活性炭有吸附性分析；B、水体的自净能力是有限的，需要一定的时间；C、根据区分硬水和软水的方法分析；D、根据水的组成分析回答．解答：解：A、活性炭有吸附性，志愿者可用活性炭除去水中的异味．故A正确；B、水体的自净能力是有限的，需要一定的时间，震后灾区的水不能直接饮用．故B错误；C、志愿者可用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水．故C正确；D、水是由氢元素和氧元素组成的．故D正确．故选B．点评：本题比较全面地考查了水的净化、组成、硬水和软水的区别等知识，属于基础知识．归纳、总结有关水的知识，是解答本类题的关键．6．（3分）（2013•长沙）“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物考点：二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断．B、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．C、根据大气中二氧化碳消耗的主要途径进行分析判断．D、由同种元素组成的纯净物是单质，根据常见的碳单质进行分析判断．解答：解：A、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，故选项说法错误．B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．C、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用，故选项说法正确．D、金刚石、石墨是碳的单质，C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、大气中二氧化碳消耗的主要途径、一氧化碳的性质等即可正确解答本题．7．（3分）（2013•长沙）下列含硫的物质中，硫元素的化合价为+4价的是（）A．H2SO4B．S O2C．S D．H2S考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．解答：解：A、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫酸中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6，故错误．B、氧元素显﹣2价，设二氧化硫中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则：y+（﹣2）×2=0，则y=+4，故正确．C、根据单质中元素的化合价为0，S属于单质，故硫元素的化合价为0，故错误．D、氢元素显+1，设硫化氢中硫元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则：（+1）×2+z=0，则z=﹣2，故错误．故选B．点评：本题难度不大，考查利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力，根据在化合物中正负化合价代数和为零计算即可．8．（3分）（2013•长沙）溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义．下列关于溶液的说法或做法错误的是（）A．夏天喝的汽水不是溶液B．蛋汤太咸，加水稀释后口味变淡C．鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水中氧气的溶解量D．凉茶水是均一、稳定的混合物考点：溶液的概念、组成及其特点；气体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据溶液的特点考虑；B、根据加入水后浓度变小考虑；C、鱼塘中放置喷水泵是为了增大水与空气的接触面积考虑；D、根据溶液是均一、稳定的混合物考虑．解答：解：A、汽水是一种均一、稳定的混合物，属于溶液，故A说法错误；B、蛋汤太咸，加水稀释后，汤的浓度小了，变稀了，口味变淡，故B说法正确；C、鱼塘中放置喷水泵是为了增大水与空气的接触面积，增加水中氧气的溶解量，故C说法正确；D、凉茶水是均一、稳定的混合物属于溶液，故D说法正确．故选A．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．9．（3分）（2013•长沙）用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A．50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL﹣﹣﹣分子之间有间隔B．八月桂花飘香﹣﹣﹣分子在不断运动C．1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣﹣分子很小D．水结成冰﹣﹣﹣分子停止运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：分子是构成物质的一种微粒，具有微粒的特性：很小，不断运动，分子之间存在间隙；物质状态变化则是由于分子间间隔大小的变化．解答：解：A、50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．故选项解释正确；B、八月桂花飘香，是因为桂花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到桂花的香气．故选项解释正确；C、1滴水的体积已经很小了，而含有的水分子的数目又是这么多，说明了分子很小．故选项解释正确；D、水结成冰，是由于水分子的间隔发生变化，水分子没有停止运动．故选项解释错误．故选D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．（3分）（2013•长沙）合理搭配饮食是我们的健康理念．中考期间，小明妈妈为她准备了一份午餐：米饭、毛氏红烧肉、排骨汤、炸鸡腿．这份午餐搭配中还需要的营养素是（）A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素考点：均衡营养与健康．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；毛氏红烧肉、排骨汤、炸鸡腿含有油脂、蛋白质和无机盐；可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．故选D．点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．11．（3分）（2013•长沙）下列说法或做法正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．“二手烟”对人体健康没有影响，因为香烟的烟气中不含对人体有害的物质C．将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中D．室内起火，迅速打开所有门窗通风考点：常见能源的种类、能源的分类；白色污染与防治；烟的危害性及防治．专题：化学与生活．分析：A、根据乙醇的制取特点分析；B、根据烟气的成分分析；C、根据塑料废弃物能污染环境；D、根据燃烧的条件分析．解答：解：A、乙醇可以通过植物发酵生产，属可再生能源．故A正确；B、由于烟气中含有一氧化碳，尼古丁等有害物质，所以，二手烟”对人体健康有影响．故B错误；C、将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中会污染环境．故D错误；D、室内起火，迅速打开所有门窗通风，会进来更多的氧气，会使燃烧更旺．故D错误．故选A．点评：环境的保护已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题就成为中考的热点之一．12．（3分）（2013•长沙）下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A．K NO3、NaCl、HCl B．F eCl3、Na2SO4、KClC．C uSO4、H2SO4、NaCl D．F eCl2、KCl、NaOH考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．A、三者之间不反应，符合无色透明的要求，故选项正确．B、三者之间不反应，但FeCl3溶于水呈棕黄色，故选项错误．C、三者之间不反应，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误．D、FeCl2与NaOH反应生成氢氧化亚铁沉淀和氢氧化钠，溶液变浑浊，故选项错误．故选A．点评：本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色．13．（3分）（2013•长沙）下列实验方案合理的是（）选项实验目的所用试剂或方法A 除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧气、点燃B 除去氯化钠中少量的氯化银溶于水、过滤C 验证锌、铜、金的金属活动性加盐酸D 除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；金属活动性顺序及其应用．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、氯化钠易溶于水，氯化银难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、锌能与稀盐酸反应，铜、金均不能与稀盐酸反应，加盐酸不能验证锌、铜、金的金属活动性，故选项所采取的方法错误．D、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，反而会把原物质除去，不符合除杂原则；氧化钙和碳酸钙均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误．故选B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．（3分）（2013•长沙）金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．则下列说法错误的是（）A．M的金属活动性比Ag强B．金属M可能是铜C．该反应属于复分解反应D．该反应前后M的化合价发生了改变考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据题意，金属M能与硝酸银反应置换出银，说明R的活动性比银强，再结合反应的方程式进行有关问题的分析判断．解答：解：A、由于金属M能与硝酸银反应置换出银，说明M的金属活动性比银强．故A正确；B、由于铜的金属活动性比Ag强，金属M可能是铜．故B正确；C、该反应有一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和化合物，属于置换反应．故C错误；D、反应前M是单质化合价为0，反应后生成了M（NO3）2M的化合价是+2价，化合价发生了改变，故D正确．故选C．点评：金属单质能置换出盐中的金属，说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强．15．（3分）（2013•长沙）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳考点：物质的元素组成；二氧化碳的化学性质；中和反应及其应用；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．专题：课本知识同类信息．分析：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．从这个角度分析本题；B．根据中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应；C．根据对带电微粒和不带电微粒的了解情况考虑；D．根据氮气既不能燃烧也不支持燃烧考虑．解答：解：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同．故A错；B．中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，有盐生成的反应不一定是酸和碱反应，如金属氧化物和酸反应，故B错；C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子不带电，故C正确；D．氮气既不能燃烧也不支持燃烧，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，故D错．故选C．点评：本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大．五、（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）17．（4分）（2013•长沙）用化学符号表示：（1）两个磷原子2P；（2）最简单的有机物CH4．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个磷原子，就可表示为：2P；（2）最简单的有机物为甲烷，根据有机物的书写方式其化学式为CH4；故答案为：（1）2P；（2）CH4；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．（4分）（2013•长沙）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．请据图回答：（1）P点的意义是t1℃时甲和乙的溶解度相等，均为15g；（2）t2℃时，甲的溶解度大于（填“大于”、“等于”、“小于”）乙的溶解度．考点：固体溶解度曲线及其作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：据溶解度曲线可以比较同一温度时不同物质的溶解度大小，溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等．解答：解：（1）P点是t1℃时甲和乙的溶解度曲线的交点，表示t1℃时甲和乙的溶解度相等，均为15g；（2）t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度；故答案为：（1）t1℃时甲和乙的溶解度相等，均为15g；（2）大于．点评：本题考查了溶解度曲线的意义，难度不大，据相关知识分析解答即可．19．（6分）（2013•长沙）工业上，煅烧石灰石可制得生石灰，生石灰与水反应制得熟石灰．在生活中，人们用石灰浆粉刷墙壁，粉刷后的墙壁在空气中生成碳酸钙而变得坚硬，起到保护墙壁的作用．请写出上述三个变化中的任意两个化学反应方程式：（1）CaCO3CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2．考点：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据题意，煅烧石灰石可制得生石灰，生石灰与水反应制得熟石灰，用石灰浆粉刷后的墙壁在空气中生成碳酸钙而变得坚硬，写出上述反应的化学方程式即可．解答：解：煅烧石灰石（主要成分碳酸钙）制取生石灰，同时生成二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑．生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．石灰浆吸收空气的二氧化碳气体生成碳酸钙（CaCO3）和水（H2O），反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）CaCO3CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2．点评：本题难度不大，掌握碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙之间的转化、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．20．（6分）（2013•长沙）（1）根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：①一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性；②石墨可作电极，是利用了石墨的导电性．（2）2013年6月初，我国连续发生了三起大的火灾﹣﹣中储粮林甸粮库失火、大连油罐爆炸、吉林禽业公司火灾，造成了较大的人员伤亡和财产损失．遇到灾难生命是最宝贵的，如果未成年的你在火灾现场，你可以做的是疏散群众（合理均可）（写一条即可）考点：一氧化碳的化学性质；常见的意外事故的处理方法；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的性质与用途；化学与生活．分析：（1）①根据一氧化碳可燃烧放热分析解答；②石墨可作电极，是利用了其良好的导电性；（2）为尽量减少人员伤亡，要首先疏散群众；并可引导人们自救：从火灾中逃生时，为防止吸入烟尘和一些有毒气体．常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，并降低身子甚至匍匐前进，可以最少地吸入火场空气中的有害气体、烟尘，也可较多的获取氧气．解答：解：（1）①一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性；②石墨可作电极，是利用了其良好的导电性；（2）为尽量减少人员伤亡，要首先疏散群众；并可引导人们自救：从火灾中逃生时，为防止吸入烟尘和一些有毒气体．常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，并降低身子甚至匍匐前进，可以最少地吸入火场空气中的有害气体、烟尘，也可较多的获取氧气；故答案为：（1）①可燃；②导电；（2）疏散群众（合理均可）．点评：本题结合实际考查了学生对一氧化碳、石墨性质的了解和应用，以及利用所学知识解决实际问题的能力．六、（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）21．（6分）（2013•长沙）2013年5月18日，广州市公布了镉超标的8批次大米，其中6批次来自湖南．有色金属之乡排污严重，滥用农药化肥雪上加霜，使湖南大米屡屡重金属超标．请分析：（1）有毒大米中所含的镉是指元素（填“元素”、“单质”）；（2）导致镉污染的原因是化学工业排放的废水（答一条即可）；（3）防止产生有毒大米的措施有用没有污染的水浇灌（答一条即可）．考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：食物中含有的金属或非金属通常是指元素；导致污染的途径很多，例如工业三废中的废水、废气、废渣是污染的主要来源；可以采取多种方法防止污染．解答：解：（1）有毒大米中所含的镉通常是指镉元素．故填：元素．（2）镉污染的主要来源有电镀、采矿、冶炼、燃料、电池和化学工业等排放的废水．故填：化学工业排放的废水．（3）用没有污染的水浇灌、禁止滥用农药化肥等措施可以防止产生有毒大米．故填：用没有污染的水浇灌．点评：污染已经贯穿到方方面面，要学会用化学知识去处理污染，使环境更美好．22．（5分）（2013•长沙）化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2．它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成．请回答下列问题：（1）写出A的化学式H2SO4；（2）写出B→C反应的化学方程式ZnSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Zn（OH）2↓．考点：物质的鉴别、推断．专题：常见物质的推断题．。

2013年湖南省长沙市中考化学试卷(含答案和详细解析)

2013年湖南省长沙市中考化学试卷 YH一、选择题（本大题包括16个小题，每小题3分，共48分．每小题只有1个选项符合题意．请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置）1．（3分）（2013•长沙）根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的B C DB 、气体的闻味方法：用手扇着闻，故B 错；C 、视线要与凹液面的最低处保持水平，故C错；D 、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D 正确．故选D ．4．（3分）（2013•长沙）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固B 、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．C 、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确．D 、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．故选C ．5．（3分）（2013•长沙）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，6．（3分）（2013•长沙）“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的8．（3分）（2013•长沙）溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义．下列关于溶液的说法10．（3分）（2013•长沙）合理搭配饮食是我们的健康理念．中考期间，小明妈妈为她准备12．（3分）（2013•长沙）下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明溶液的是不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、氯化钠易溶于水，氯化银难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、锌能与稀盐酸反应，铜、金均不能与稀盐酸反应，加盐酸不能验证锌、铜、金的金属活动性，故选项所采取的方法错误．D、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，反而会把原物质除去，不符合除杂原则；氧化钙和碳酸钙均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误．故选B．14．（3分）（2013•长沙）金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3=M（NO3）五、（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）17．（4分）（2013•长沙）用化学符号表示：（1）两个磷原子2P；（2）最简单的有机物CH4．18．（4分）（2013•长沙）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．请据图回答：（1）P点的意义是t1℃时甲和乙的溶解度相等，均为15g；（2）t2℃时，甲的溶解度大于（填“大于”、“等于”、“小于”）乙的溶解度．19．（6分）（2013•长沙）工业上，煅烧石灰石可制得生石灰，生石灰与水反应制得熟石灰．在生活中，人们用石灰浆粉刷墙壁，粉刷后的墙壁在空气中生成碳酸钙而变得坚硬，起到保护墙壁的作用．请写出上述三个变化中的任意两个化学反应方程式：（1）CaCO3CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2．20．（6分）（2013•长沙）（1）根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：①一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性；②石墨可作电极，是利用了石墨的导电性．（2）2013年6月初，我国连续发生了三起大的火灾﹣﹣中储粮林甸粮库失火、大连油罐爆炸、吉林禽业公司火灾，造成了较大的人员伤亡和财产损失．遇到灾难生命是最宝贵的，如果未成年的你在火灾现场，你可以做的是疏散群众（合理均可）（写一条即可）六、（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）21．（6分）（2013•长沙）2013年5月18日，广州市公布了镉超标的8批次大米，其中6批次来自湖南．有色金属之乡排污严重，滥用农药化肥雪上加霜，使湖南大米屡屡重金属超标．请分析：（1）有毒大米中所含的镉是指元素（填“元素”、“单质”）；（2）导致镉污染的原因是化学工业排放的废水（答一条即可）；（3）防止产生有毒大米的措施有用没有污染的水浇灌（答一条即可）．22．（5分）（2013•长沙）化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2．它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成．请回答下列问题：（1）写出A的化学式H2SO4；（2）写出B→C反应的化学方程式ZnSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Zn（OH）2↓．七、（本大题共2小题，每空2分，共18分）23．（8分）（2013•长沙）请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：（1）写出仪器c的名称：试管（2）能用来量取一定体积液体的仪器是e（填序号）（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择ab（填序号）组成：收集氧气的装置可选择g（填序号）．24．（10分）（2013•长沙）小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH﹣，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：（1）Na2CO3属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”）；（2）实验Ⅰ的目的是为了探究Na+是否能使酚酞试液变红；（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是酚酞试液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）；（4）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了白色沉淀（提示：CaCl2溶液呈中性）由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32﹣以使酚酞试液变红；（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH﹣．”你认为Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因是CO32﹣与H2O发生反应产生OH﹣．八、（本大题共1小题，共6分）25．（6分）（2013•长沙）实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体．请完成下列问题：（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 2.5g．（2）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数．解：（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量就是二氧化锰的质量，是2.5g；（2）设：生成1.6g气体需要该过氧化氢溶液中溶质的质量为x2H2O22H2O+O2↑68 32x 1.6g根据解得x=3.4g该溶液中溶质的质量分数=×100%=3.4%故答案为：（1）2.5；（2）3.4%；。

【精校】2013年湖南省长沙中考化学试题(无答案)

2013长沙中考化学试题一、选择题（每题3分）1. 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是（）A 白醋挥发B 铁锅生锈C 煤炭燃烧D 饭菜变馊2. 人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A 空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康B 空气是混合物C 空气中不含有二氧化碳D 氮气可以供给呼吸3．下列图示实验操作中，正确的是（）4.下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A 木炭B 红磷C 铁丝D 硫粉5. 2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是（）A 志愿者可用活性炭除去水中的异味B 水体有自净能力，震后灾区的水可以直接饮用C 志愿者可以用肥皂水区分硬水和软水D 水是由氢元素和氧元素组成的。

6.“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是（）A 二氧化碳是导致酸雨的主要气体B 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D 金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物7. 下列含硫的物质中，硫元素的化合价为+4价的是（）A .H2SO4 B. SO2 C. S D.H2S8.溶液对人类的生成、生活都有很重要的意义。

下列关于溶液的说法或做法错误的是（）A 夏天喝的汽水不是溶液B 蛋汤太咸，加水稀释后口味变淡C 鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水中的氧气的溶解量D 凉茶水是均一、稳定的混合物9．用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A .50ml水与50ml酒精混合后，总体积小于100ml—分子之间有间隔B 八月桂花飘香—分子在不停的运动C 1滴水中约含有1.67*1021个水分子——分子很小D 水结成冰——分子停止运动10. 合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为她准备了一份午餐：米饭、毛氏红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。

2013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷化学

2013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷化学下面是你可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 P－31 S－32Na－23 Mg－24 Mn－55 Fe－56 Zn－65注意事项：姓名准考证号1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6、本学科试卷共八大题，考试时量120分钟，满分200分。

一、选择题（本大题包括27个小题，每小题3分，共81分。

每小题只有1个选项符合题意。

请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。

）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是A．白醋挥发B．铁锅生锈C．煤炭燃烧D．饭菜变馊2．人类生存离不开空气，下列说法正确的是A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸3．下列图示实验操作中，正确的是A．给液体加热B．闻气体气味C．读取液体体积D．熄灭酒精灯4．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是A．木炭B．红磷C．铁丝D．硫粉5．2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是A．志愿者可用活性炭除去水中的异味B．水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C．志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D．水是由氢元素和氧元素组成的6．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物7．下列含硫的物质中，硫元素的化合价为+4价的是A．H2SO4 B．SO2 C．S D．H2S8．溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。

长沙中考化学历年真题及答案2007至2014年

长沙中考化学历年真题及答案(2007——2014 年)目录2014年湖南省长沙市中考化学试题及答案 (2)2013年湖南省长沙市中考化学试题及答案 (4)2012年湖南省长沙市中考化学试题及答案 (10)2011年湖南省长沙市中考化学试题及答案 (13)2010年湖南省长沙市中考化学试题及答案 (17)2007年湖南省长沙市中考化学试题及答案 (20)2008年湖南省长沙市中考化学试题及答案 (23)2009年湖南省长沙市中考化学试题及答案 (27)2014年湖南省长沙市中考化学试题及答案注意事项=K蕃題前，请考生先將自己的姓缶准考证号填写淸担并认直轅对“码上的姓饮准考证号、考室羽座位号；2.必须在蕃題卡上蕃髓在草稿纸、试题卷上攀题无丸3.蕃題时，请考生注意容大题題号后面的蕃题提乔；4.请匆折叠蕃题卡，侏持字体工整、笔迹淸晰、卡面淸湛5.蕃題卡上不得使用涂诙液、涂皱和贴址6.本学科试卷共人極，希试时＞120^ 満分200分°一、隹择題（耳大題包括盯牛申題「每申題吕分r #81^o每才、題只有1个选项符合題意°请将符合題意的选项用昶铅笔填涂在答題桶廩隹置a ）h下列变化中：属于化学变化的是（）A.纸的燃烧B.纸折成飞机C.冰融化成水D,汽油的挥发4下列实殓基本操作正确的是（）3,氧气是人类生产生活的重要资源。

下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白逬:氧气能用件医疗急救D.硫、磷、酒精在氧气中的撚烧都属于化合反应4.下列含氢元琶的物质中，氯元素化合价最高的是（）A.KCIB.CI2C.HCID.K C I03久钢铁是使用最多的金属材料。

根据你的生活经殓分析，下列做法错误的是（）九钢铁放在潮湿的空气中容易生锈氐在铁插中加入硫酸铜、生石灰和谁，配制农药。

C.雨水淋溟的自行车，须先用干布揀拭后再用带油的布換D.用铁板可以制作防盗门&、下列关于碳麒化合物的说法，正确的是（）A.在室内放一徐澧清石灰水可防止CQ中毒氐岁成CO、C⑦的元素种类相同，所以它们的化学性质相同C.固态二氧泰一碳可用于人工降雨D.凡是含有確元素的化合物部是有机物,几在日常生活口，下列说法正确的是（）*X焚烧废弃塑料是减少白色污染的有效方法氐地球上可利用的淡小资源是取之不尽用之不竭的C.可懺物只要达到火点就能燃烧D. 严茎用工业盐亚硝釀钠烹调育物氛下那丫原承外子、离子的认识』错误的是()A.原子能构成分子，但不能直接构成物质I * 、B-相同原子可以■构成不同的分子C.原子核的质子数等于核外电子数D・分子、原子、离子都是构战物质的粒子9、下别翩质便用的方法或试割，正确的是()A.氧气与氢气---- 闻气味B-硫酸铜粉末芍氟化钠固体---- 加水C. 稀硫酸与减釀一一滴加紫色石蕊濬戒D. 二氧化碳气体与贏气一一用燃着的木条1氐滚液在工业生产和科学研究中具有广泛的用途，下列拱于谐液的说法正确的是()A.面粉与水混合一定形成溶液B.谱涛都是无色透明：呗Ng NaCL饰0三者分别溶于水，所得溶液的温度逐渐降低D.滚液是由瀋底和滚剂组成的混合物11. 下列有关资源、能源的叙述正确的是＜)A.衣阳能、核能、风能等都属于新能源氐防止金属隔性是保护金属资源的唯一途径C.目前氢能没有广泛推广的主要原因是淡水资源禹乏D.使用清洁肓搦不能療少PM2.E污染12. 学好化学』缎高生活质畳』下列做法正确的是()A.为预防甲状腺肿大，应在倉盐中添加^量的碘元素B.用煮沸的方法可以隆低水的酸度C.铁器部分镌性后没有回收价值D•大量随意使用视频》勧口剂，有助于改善食品的品质，丰富食品营养成分上氛下列育关釀和磁的诫去错误的是J )A.用稀盐酸能鉴别氧化钠与碳釀钠亠锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气C負盐可以用来改良融土壇D.常温下测得某濬滝的P居也则该溶港一定是酿性U.除去下列物质中混油的少畳杂质(括号内为杂质h所用方法正确的是()A.CO(COJ 一一通过灼熱的氧化铜e.NaCl (NajSOi) 一一加入硝酸银濬港ceg固体(Cao Bit) 一一高温煨烧D.FESO/容液(H2SO J)一一加入铁粉・15s右團为A. B. C三种固体物质的瀋解度曲线，下列有关说法错误的是?:() 15 氐c三种物质的溶解度者曬着温度的升高而增大■一氐在5氏时4物质的游解度最犬；‘J在恥匸时A物质和C物质的溶解度相等'D.根振濬解度曲线團，可得到B物质在某温度下的瀋解度'2013年湖南省长沙市中考化学试题及答案一、选择题（本大题包括16个小题，每小题3分，共48分。

2013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷化学

一、选择题（本大题包括27个小题，每小题3分，共81分。

每小题只有1个选项符合题意。

请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。

2013年中考化学试题及参考答案

机密★启用前［考试时间：6月12日下午3：00 ~5：30］2013年高中阶段教育学校招生统一考试化学本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分100分。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共40分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡化学答题区域对应题目标号的位置上。

2.本部分共16小题，每小题2.5分，共40分。

可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S –32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、选择题（每小题2.5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、厨房中的下列变化属于物理变化的是A．煤气燃烧B．食物霉变C．自制酸奶D．榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳环保的是A．焚烧秸秆B．推广使用太阳能、风能等C．尽量以步代车D．推广使用可降解的“玉米塑料”3、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的的是A．被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B．用洗洁精去除水壶里的水垢C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用肥皂水区分硬水和软水4、2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不会危害健康的是A．将“塑化剂”添加到饮料中B．霉变大米反复淘洗后继续食用C．用食醋去除皮蛋的涩味D．用甲醛水溶液浸泡海产品5、下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．铜用于制导线C．干冰用于人工降雨D．石墨用于制铅笔芯6、归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是A．物质俗名：CaO—生石灰NaHCO3—苏打NaOH—纯碱B．物质颜色：Fe(OH)3—红褐色Fe3O4—红棕色Cu(OH)2—蓝色C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉—合成材料不锈钢、金刚石—金属材料D．物质分类：石墨、C60—单质甲烷、酒精—有机物NaCl、KMnO4—盐7、下列事实的微观解释不正确的是A．将品红加入静置的水中，整杯液体变红——分子在运动B．电解水可得到氢气和氧气——分子本身发生变化C．密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀——气体分子变大D．冬季钢轨之间缝隙加大——温度降低，原子间距缩小8、规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体9、下列安全防护的措施和对意外事故的处理方法中，不正确的是A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃易爆物B．如果发现室内燃气泄漏，应立即开窗通风并关闭燃气阀C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，最后用水冲洗D．当你遭遇火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，靠近墙壁从安全通道迅速撤离10、猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。

湖南省长沙市2013年中考化学一模试卷(解析版)

某某省某某市2013年中考化学一模试卷一、选择题（共15题，45分）1．（3分）（2013•某某一模）X悦同学在厨房中进行的活动，不属于化学变化的是（）A．用食醋除去暖水瓶中的水垢B．切过果蔬的菜刀未处理而生锈C．将土豆由块状切成丝状D．和面时加入纯碱除去馒头的酸味考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、用食醋除去暖水瓶中的水垢的过程中醋酸与碳酸钙反应，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、切过果蔬的菜刀未处理而生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、将土豆由块状切成丝状的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、和面时加入纯碱除去馒头的酸味的过程中，碳酸钠与发酵产生的酸反应有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）（2013•某某一模）《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物．为实现空气质量达标，合理的做法是（）A．煤炭直接燃烧B．秸秆焚烧还田C．开发清洁能源D．提倡多开汽车考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：A、煤炭直接燃烧会加剧空气污染；B、秸秆焚烧还田会加剧空气污染；C、开发清洁能源，可以保护环境；D、提倡多开汽车会加剧空气的污染．解答：解：A、煤炭直接燃烧会产生大量的空气污染物，加剧空气污染，不利于实现空气质量达标，故错误；B、秸秆焚烧还田会加剧空气污染，不利于实现空气质量达标，故错误；C、开发清洁能源，可以保护环境，利于实现空气质量达标，故正确；D、提倡多开汽车会加剧空气的污染，不利于实现空气质量达标，故错误．故选C．点评：环境问题是社会关注的焦点问题，与之相关的问题就成为中考的热点之一．3．（3分）（2013•某某一模）下列图示实验操作中，正确的是（）A．熄灭酒精灯B．称量固体C．过滤D．滴加液体考点：实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯．专题：化学反应模拟图型．分析：A、熄灭酒精灯要用灯帽；B、托盘天平的使用要注意“左物右码”的原则；C、过滤实验要做到：一贴、二低、三靠；D、用胶头滴管滴加液体时滴管应悬空垂直，并且不得插入试管内．解答：解：A、熄灭酒精灯要用灯帽，故A操作正确；B、托盘天平的使用要注意“左物右码”的原则，不可把药品和砝码的位置颠倒，故B操作错误；C、过滤实验要做到：一贴、二低、三靠，图中没用玻璃棒引流，漏斗尖端没有紧靠接受的烧杯，故C操作错误；D、用胶头滴管滴加液体时滴管应悬空垂直，并且不得插入试管内，所以不应接触试管壁，故D操作错误．故选A点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的实验操作是学会化学的基础．4．（3分）（2013•某某一模）在化学反应前后，一定发生了变化的是（）A．物质状态B．物质的总质量C．原子数目D．分子种类考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，据此分析解答；解答：解：A、化学反应前后物质的状态可能改变，如水通电生成氢气和氧气，由液态变成了气态．B、依据质量守恒定律可知化学反应中物质的总质量在化学反应前后一定不变；C、依据质量守恒定律可知在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减；D、化学变化是生成新物质的变化，所以物质的种类一定改变，因此分子种类一定变化；故选D．点评：熟练掌握化学反应中的变与不变，会运用化学中的基本原理质量守恒定律处理问题，从而培养学生的创新思维能力．5．（3分）（2013•某某一模）下列有关说法你认为正确的是（）A．原子核是由质子、中子和电子构成的B．在原子里质子数等于中子数C．物质发生化学变化时往往同时发生物理变化D．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成考点：原子的定义与构成；化学变化的基本特征．专题：课本知识同类信息．分析：A、根据原子核的构成回答；B根据质子数与中子数的关系考虑；C、根据物理变化与化学变化的联系考虑；D、根据化学变化的实质考虑．解答：解：A、原子核是由质子和中子构成，故A错；B、质子数不一定等于中子数，在有的原子核中质子数等于中子数，在有的原子核中质子数不等于中子数，故B错；C、化学变化中一定存在物理变化，物理变化中不一定存在化学变化，故C正确；D、化学变化的特征是一定有新物质生成，不一定有沉淀，故D错．故选C．点评：解答本题的关键是要知道原子核的构成，质子数不一定等于中子数，化学变化的实质：化学变化中一定有新物质生成．6．（3分）（2013•某某一模）下列有关水的描述中不正确的是（）A．电解水时在正极产生氧气B．水是由氢原子和氧原子构成的C．可用肥皂水来区分硬水和软水D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏考点：水的净化；电解水实验；硬水与软水．分析：A、电解水时正极生成氧气，负极生成氢气；B、分子由原子构成；C、根据肥皂水遇到硬水和软水出现的不同现象分析解答；D、蒸馏是通过加热的方法水变成水蒸气，再冷凝成水的方法．解答：解：A、电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，故说法正确；B、分子由原子构成，水由水分子构成，故错误；C、滴加肥皂水泡沫丰富的水是软水，浮渣较多的水是硬水，故可根据肥皂水滴加到水中出现的不同现象区分硬水和软水，正确；D、蒸馏是通过加热的方法水变成水蒸气，再冷凝成水的方法，可以得到最纯净的水﹣﹣﹣﹣蒸馏水，故净化程度最高，说法正确；故选B．点评：了解电解水的现象及结论、区分硬水和软水的简单方法、水的净化原理及作用等知识，才能进行正确判断．7．（3分）（2013•某某一模）根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫离子的核外电子数为16C．D．在化学反应中，硫原子容易失去电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，可知其质子数，而相对原子质量在周期表中已标出；非金属元素：带石字旁且最外层电子数大于4，则“硫”为非金属元素；由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子．解答：解：A、硫的名称中含有“石”字旁且最外层电子数大于4个，所以是非金属元素，故错误；B、由硫原子的原子结构示意图可知硫原子的核外电子数为16，而硫离子则是带两个单位负电荷的阴离子，所以其核外电子数是18，故错误；C、由图示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相对原子质量为32.07，故正确．D、由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子，故错误．故选C．点评：掌握元素周期表的特点及其应用；了解原子和离子的相互转化；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图；掌握元素的简单分类是解题的关键．8．（3分）（2013•某某一模）锡（Sn）是五金之一，它的金属活动性顺序位于铁和铜之间，则下列反应不会发生的是（）A．Z n+Sn（N03）2═Zn（N03）2+Sn B．S n+2HCl═SnCl2+H2↑C．S n+2AgN03═Sn（NO3）2+2Ag D．S n+MgS04═SnS04+Mg考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：金属与盐能反应说明金属排在盐中金属的前面，金属与盐不反应说明金属排在盐中金属的后面．解答：解：A、由于锌位于铁的前面，锡（Sn）位于铁的后面，所以锌能置换硝酸锡中的锡，故A能发生反应；B、因为锡（Sn）位于铁和铜之间，如果锡位于氢的前面，就能与酸反应，故B能发生反应；C、因为锡（Sn）位于铁和铜之间，银位于铜的后面，所以锡位于银的前面，故C能发生反应；D、因为镁位于铁的前面，锡（Sn）位于铁的后面，所以锡（Sn）位于镁的后面，所以该反应不能发生．故选D．点评：只有排在前面的金属才能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来．9．（3分）（2013•某某一模）室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A．加一定量水B．加入少量硝酸钾固体C．略降低温度D．室温时蒸发少量水考点：饱和溶液和不饱和溶液．专题：结合课本知识的信息．分析：（1）在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，称为该物质的不饱和溶液；（2）要想说明溶液是否饱和，必须在温度一定、溶剂的量一定的情况下．（3）判断溶液是否饱和，可以采用加入少量该溶质看是否溶解．解答：解：A、而各加入少量水振荡，没有现象．故此选项错误．B、向硝酸钾的饱和溶液中各加入少量硝酸钾晶体，振荡．晶体不溶解．故B也可区分开饱和溶液和不饱和溶液．C、硝酸钾的饱和溶液在降低温度时会有晶体析出，不饱和的不会析出晶体，故此选项正确．D、蒸发少量水饱和的溶液会有晶体析出，不饱和的不会析出晶体，故此选项正确．故选A．点评：此题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液的区分．在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；要想说明溶液是否饱和，必须温度一定、溶剂的量一定．10．（3分）（2013•某某一模）观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀考酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．点：专题：压轴实验题；实验现象的观察和记录．分析：A、依据铁锈与稀盐酸反应生成氯化铁判断分析；B、依据酚酞在酸碱溶液中的颜色判断；C、依据硫在氧气中的燃烧现象判断是否正确；D、依据氢氧化铜的颜色分析判断；解答：解：A、铁锈的主要成分是氧化铁与稀盐酸反应会生成氯化铁和水，氯化铁的溶液呈黄色，故正确；B、酚酞在酸性溶液中不变色，所以酚酞试液滴入硫酸溶液中不变色，故错误；C、硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，不是淡蓝色火焰，故错误；D、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，两者反应会生成氢氧化铜的蓝色沉淀，不是红褐色沉淀，故错误；故选A．点评：此题是对物质反应时现象的考查，解题的关键是掌握物质间反应情况以及生成物的颜色及状态，属基础性知识考查题．11．（3分）（2013•某某一模）下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．工业中利用活性炭脱色以制白糖B．金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D．C O2可用于灭火，CO可用作燃料考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、依据活性炭的吸附性解决问题即可；B、根据两者的碳原子排列情况分析解答；C、根据一氧化碳的溶解性及性质分析解答；D、依据两者的性质分析判断；解答：解：A、由于活性炭具有较强的吸附性，所以工业中常利用活性炭脱色以制白糖；B、金刚石中的碳原子是正四面体结构，硬度很大；石墨中的碳原子是正六边形结构，并且形成层状，硬度较小；正是因为金刚石和石墨里碳原子的排列不同，才导致了金刚石和石墨的物理性质有很大差异；C、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒；D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以CO2可用于灭火，一氧化碳具有可燃性，所以CO可用作燃料；故选B．点评：此题是对碳的单质及氧化物的考查，解题的关键是了解碳单质的性质以及一氧化碳和二氧化碳的性质，属基础性知识考查题．12．（3分）（2013•某某一模）比较归纳是科学学习中的常用方法．若以下的物质转化都由一步反应完成：①Zn→ZnCl2②Zn（OH）2→ZnCl2③ZnCO3→ZnCl2则（）A．三种转换发生的都是复分解反应B．三种转化都必须加入盐酸才能完成C．只有②发生了中和反应D．三种转化的生成物中都有水考点：物质的相互转化和制备；中和反应及其应用；反应类型的判定．专题：压轴实验题；物质的制备．分析：A、Zn→ZnCl2，锌与稀盐酸或与氯化铜反应发生置换反应都可转化为氯化锌；B、锌与氯化铜可反应生成氯化锌；C、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，氢氧化锌与稀盐酸反应可生成氯化锌；D、锌与稀盐酸生成氢气和氯化锌，与氯化铜溶液反应生成氯化锌和铜．解答：解：A、Zn→ZnCl2，锌与稀盐酸或与氯化铜反应都可转化为氯化锌，属于置换反应，故错误；B、锌与氯化铜可反应生成氯化锌，不需加入盐酸，故错误；C、①中发生的反应是置换反应；②中氢氧化锌与稀盐酸反应可生成氯化锌，属于酸和碱的反应，是中和反应；③中发生的反应是碳酸锌与稀盐酸的反应，属于复分解反应；故正确；D、锌与稀盐酸生成氢气和氯化锌，与氯化铜溶液反应生成氯化锌和铜，没有水生成，故错误；故选C．点评：熟练掌握常见物质的性质及变化规律是解答本类问题的基础，解答时须全面思考，并明确物质的反应类型特点，体现思考的缜密性．13．（3分）（2013•某某一模）下列区别两种不同物质的方法合理的是（）A．用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰B．用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸C．用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠D．用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水考点：酸、碱、盐的鉴别；物质的溶解性及影响溶解性的因素．专题：物质的鉴别题．分析：A、四氧化三铁和二氧化锰都不溶于水B、酚酞遇酸不变色，和中性溶液也不变色C、碳酸氢铵受热易分解，而氯化钠没有现象D、烧碱和石灰水都是碱，故用石蕊不能区别解答：解：A、四氧化三铁不溶于水，二氧化锰也不溶于水，故用水不能区别，故A错B、氯化钠为中性溶液，不能使酚酞变色，稀醋酸也不能使酚酞变色，故B错C、碳酸氢铵受热易分解，产生氨味，而氯化钠没有现象，所以可用加热的方法将它们区别开，故C对D、烧碱溶液和石灰水都是碱的溶液，都呈碱性，所以它们都能是石蕊试液变蓝，难以区别，故D错故选C点评：本题是物质的鉴别题，在解答这类题时要注意利用物质化学特性来选择合适的物质进行区分，我们所选择的物质必须与所要鉴别的物质反应，产生不同的现象，只有这样才能够一次性区分开．14．（3分）（2013•某某一模）古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．增大可燃物与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．提高空气中氧气的含量考点：燃烧与燃烧的条件．专题：结合课本知识的信息．分析：促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．根据实际情况选择促进物质燃烧的方法．A、可燃物的热值一般是不会改变的；B、增大可燃物与空气的接触面积，可以使燃烧才能更旺；C、可燃物的着火点一般是不会改变的；D、空气中氧气的含量一般是不会改变的．解答：解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度．一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积．A、可燃物的热值一般是不会改变的，故A错误；B、增大可燃物与空气的接触面积，可以使燃烧才能更旺，故B正确；C、可燃物的着火点一般是不会改变的，故C错误；D、空气中氧气的含量一般是不会改变的，故D错误．故选B点评：可燃物燃烧通常需要氧气的支持，可燃物与氧气充分接触或氧气充足时可发生完全燃烧，与氧气接触不充分或氧气不足时则发生不完全燃烧．15．（3分）（2013•某某一模）下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法A 检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba（NO3）2溶液B 除去生石灰中含有杂质石灰石水或稀盐酸C 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2过滤或蒸发D 区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条A．A B．B C．C D．D考点：酸、碱、盐的鉴别；物质除杂或净化的探究；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；混合物的分离方法；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．专压轴实验题；物质的鉴别题．题：分析：A、根据氢氧根离子会与铵根离子生成氨气，钡离子和硫酸根离子会生成沉淀进行分析，B、根据盐酸和水会与生石灰反应进行分析，C、根据二氧化锰不溶于水进行分析，D、根据浓硫酸稀释时放热，有脱水性进行分析．解答：解：A、铵根离子和氢氧根离子反应会生成氨气，而硫酸钾不会和氢氧根离子反应，现象不同；硝酸钡会与硫酸钾反应生成沉淀而不会与硝酸铵反应，现象不同，可以鉴别，故A正确，B、不管水，还是盐酸都会与生石灰反应，在除杂的同时，所加的试剂不能与物质反应，故B错误，C、二氧化锰不溶于水，过滤可以得到二氧化锰，或将水蒸发，剩下二氧化锰，故C 正确，D、浓硫酸在稀释时会发出大量的热，而稀硫酸不会，现象不同；浓硫酸具有脱水性，会使木条变黑，稀硫酸不会，现象不同，可以鉴别，故D正确，故选B．点评：在解此类物质的鉴别题时，要注意所选的试剂应在被鉴别的物质中出现不同的现象，所加试剂也不能和物质反应．二、填空题（共4题，20分）16．（5分）（2013•某某一模）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①常用的溶剂H2O ；②某某石的主要成分CaCO3．考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解答：解：（1）水是常用的溶剂，其化学式为：H2O．（2）某某石的主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO3．故答案为：（1）H2O；（2）CaCO3．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．17．（5分）（2013•某某一模）从生活走进化学，从化学走向社会．请回答下列问题：（1）社会实践活动小组的同学们给敬老院送去鲜花，花香满屋．请用分子的观点解释闻到香味的原因分子是不断运动的．（2）、在普通汽油中加入适量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作为汽车燃料越来越受到重视．请你答出使用乙醇汽油的优点（一条即可）节省石油资源（减少汽车尾气污染；乙醇属于可再生资源；促进农业生产等合理的答案）．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：（1）依据分子是不断运动的性质可解释花香满屋的原因；（2）结合题意并根据乙醇燃烧产物的性质去分析并完成解答即可．解答：解：（1）因为分子是不断运动的，所以屋内放入鲜花会出现花香满屋的现象；（2）乙醇是可再生能源，所以乙醇汽油的使用可以节省石油资源，同时乙醇燃烧产物是二氧化碳和水，所以乙醇作为燃料的另一个优点是不污染环境，等等．故答案为：（1）分子是不断运动的；（2）节省石油资源（减少汽车尾气污染；乙醇属于可再生资源；促进农业生产等合理的答案）．点评：本题考查了生活中常见的一些现象，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．18．（5分）（2013•某某一模）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是石灰水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O ，因发生化学变化溶液质量增大的物质是氢氧化钠．考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：阅读理解类简答题；结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中时，氢氧化钠与氢氧化钙会都与二氧化碳反应，而浓盐酸具有挥发性放置于空气中会发出氯化氢气体使溶液质量减小．解答：解：在空气中氢氧化钠和氢氧化钙都会与二氧化碳反应分别产生成碳酸钠与碳酸钙，由于碳酸钙是沉淀故溶液溶质会减小，碳酸钠溶于水则溶液溶质会增加，浓盐酸具有挥发性，敞口放置会使溶质的量变少但未发生化学变化．故答案为：石灰水；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；氢氧化钠．点评：此题是对物质性质的考查，解决的关键是了解有关物质的一些反应特性，并能通过相关的生成物的溶解性对溶液进行判断，属属基础性知识考查题．19．（5分）（2013•某某一模）生石灰作干燥剂的反应：CaO+H2O=Ca（OH）2；它是放热（选填“吸热”或“放热”）反应．考点：生石灰的性质与用途；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．。

长沙市中考化学试题及答案

长沙市中考化学试题及答案Modified by JACK on the afternoon of December 26, 20202013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷理科综合（化学部分）注意事项：1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6、本学科试卷共八大题，考试时量120分钟，满分200分。

一、选择题（本大题包括27个小题，每小题3分，共81分。

每小题只有1个选项符合题意。

请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。

）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是A．白醋挥发B．铁锅生锈C．煤炭燃烧D．饭菜变馊2．人类生存离不开空气，下列说法正确的是A．空气中可吸入颗粒物（）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸3．下列图示实验操作中，正确的是A．给液体加热B．闻气体气味C．读取液体体积 D．熄灭酒精灯4．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是A．木炭B．红磷C．铁丝D．硫粉5．2013年4月20日，四川雅安发生级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是A．志愿者可用活性炭除去水中的异味B．水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C．志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D．水是由氢元素和氧元素组成的6．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物7．下列含硫的物质中，硫元素的化合价为+4价的是A．H2SO4 B．SO2 C．S D．H2S8．溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。

[初中化学]湖南省长沙市2013年中考化学二模试卷(解析版) 通用

湖南省长沙市2013年中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15题，45分）1．（3分）（2013•长沙二模）根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列变化属于化学．C．原子在化学变化中能够再分原子质量主要集中在原子核上原子的质子数等于核电荷数5．（3分）（2012•黄冈）能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确10．（3分）（2012•烟台）溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义．下列关于溶液的说11．（3分）（2013•长沙二模）常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生．而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体．由此得出的结论或推理正确的是（）12．（3分）（2012•泸州）欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，必须要的仪器组合是14．（3分）（2013•长沙二模）某电镀厂排出的酸性污水中，含有有毒的Cu2+，欲除去Cu2+15．（3分）（2011•苏州）盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质．下二、填空题（共4题，17分）16．（5分）（2013•长沙二模）日常生活中，家用热水瓶内胆壁上的金属是银；玻璃刀刀头是用金刚石制成的；发酵粉的主要成份是碳酸氢钠．17．（4分）（2012•河南）如图是某化学反应的微观示意图．（1）图中属于化合物的是水（写名称）（2）写出该反应的化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑．2H2H2H2H18．（4分）（2012•河南）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是温度达到可燃物的着火点，煤块经粉碎处理后燃烧的更快，这是因为煤粉与氧气有更大的接触面．19．（4分）（2013•长沙二模）材料发发展和应用，推动了社会的进步，材料技术和应用与化学发展密不可分．铁、铜、棉花、聚乙烯塑料是人们生活和生产中常见的材料．①上述材料中，属于天然有机高分子的是：棉花．②为了探究铁和铜的金属活动性强弱，完成该实验有多种方案，写出其中一种方案中涉及的化学反应方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（Fe+CuSO4=Cu+FeSO4合理即可）．三、简答题（共2题，11分）20．（4分）（2012•济宁）亚硝酸钠是工业用盐，因有咸味、外观酷似食盐而常被误食．亚硝酸盐能致癌，因有良好的着色防腐作用，广泛用于肉类食品添加剂，但用量严格限制．亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠．加热至320℃以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体．请根据信息回答：（1）亚硝酸钠的保存方式是密封保存，原因是因为亚硝酸钠暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠；（2）试设计出两种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案（简单叙述即可）：方案一：将两者溶于水形成溶液，滴加酚酞试液，变红色的是亚硝酸钠的溶液，不变色的是氯化钠的溶液；方案二：将两者取样放入试管中，滴加稀盐酸，有红棕色气体出现的是亚硝酸钠，无现象的是氯化钠．21．（7分）（2012•武汉）有一包固体，可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成．为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验：已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色．无气泡产生．步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有白色沉淀生成．请回答下列问题：（1）原固体中一定含有的物质是硝酸铜、硫酸钠．（2）原固体中一定不含有的物质是碳酸氢钠，证据是向固体中加过量稀盐酸，无气泡产生．（3）步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是Na2SO4+Ba（NO3）2=2NaNO3+BaSO4↓．（4）步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是硝酸、硝酸钠、硝酸钡、硝酸铜．四、实验题（共2题，21分）22．（16分）（2012•兰州）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①铁架台；②长颈漏斗．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KClO32KCl+3O2↑．利用C装置收集氧气的最佳时刻是导管口有气泡连续均匀冒出时．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化学方程式表示）．（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE（从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是可以随时控制反应发生或停止，，该反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从b端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→efcd（用端口字母表示）．（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH ＜（填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释为H2O+CO2=H2CO3（用化学方程式表示）．332KCl+3O23．（5分）（2012•广州）某校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了KN03、CaC03和CaCl2三瓶白色粉末，然后取一些KN03固体于研钵中，接着用一纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算继续取CaC03、CaCl2在研钵中混合．过一会儿老师拿开纸板，向同学们展示研钵中的白色粉末．请设计一个实验方案，判断老师是否取了CaC03、CaCl2于上述研钵中．叙述实验操作、预期现象和结论．五、计算题（共1题，6分）24．（6分）（2011•福州）国家规定，酿造食醋的总酸含量标准为3.5～5.0g/100mL（总酸含量即100mL食醋中含醋酸的质量）．某兴趣小组为测定一市售食醋的总酸含量，进行了实验．实验后，得知10.0mL该食醋样品与7.5g溶质的质量分数为4%的氢氧化钠溶液恰好完全反应．计算该市售食醋样品中的总酸含量，并说明是否符合国家标准．（食醋和氢氧化钠反应的化学方程式：CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O假设该市售食醋样品中其它物质不与氢氧化钠发生反应）最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。

2013—2015湖南省中考化学真题分类汇编(解析版)化学方程式书写及反应类型详解

2013—2015湖南省中考长沙试题分类汇编（解析版）专题化学方程式书写及反应类型一、选择题1.（2015•衡阳）下列反应属于置换反应的是（）A． CO+CuO Cu+CO2B． H2CO3═CO2↑+H2OC． CH4+2O2CO2+2H2O D． C+H2O（气）CO+H2考点：置换反应及其应用．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断即可．解答：解：A、CO+CuO Cu+CO2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．B、H2CO3═CO2↑+H2O，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、CH4+2O2CO2+2H2O ，该反应的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．D、C+H2O（气）CO+H2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．2.（2015•衡阳）下列反应的化学方程式不正确的是（）A．用胃舒平【主要成分是Al(OH)3】治疗胃酸过多症：2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O B．用熟石灰处理硫酸厂排放的污水：Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2OC．用烧碱溶液处理炼铜厂用黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)炼铜排出的废气中的二氧化硫：S02+2Na0H═Na2S03+H20D．新使用的铝桶或铝壶，浸水部分变黑：2Al+Fe2(SO4)3═Al2(SO4)3+2Fe考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、氢氧化铝与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，正确的化学方程式为Al(OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．B、该化学方程式书写完全正确．C、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，正确的化学方程式为SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，此题正确D、该化学方程式书写完全正确．故选：A点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．3.(2015•怀化）2CO+O22CO2，该反应属于（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．2CO+O22CO2，该反应属于化合反应．解答：解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一，2CO+O22CO2，该反应属于化合反应，故选项正确；B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；C、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选A点评：本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4.（2015•怀化）化学方程式是重要的化学用语．下列化学方程式书写正确的是（）A．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B．M g+O2═MgO2C．C u+FeSO4═CuSO4+FeD．N a2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式书写完全正确．B、该化学方程式中缺少反应条件，氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO，故选项错误．C、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项错误．D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．5.（2015•邵阳）2014年12月16日，沪昆高铁长怀段正式开通，极大方便了市民出行，促进邵阳地区经济的发展．建设中用到Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe对钢轨中的缝隙进行焊接，该反应的基本类型是（）A．复分解反应B．化合反应C．置换反应D．分解反应考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：由题意，反应的化学方程式为：Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．解答：解：根据题意，反应的化学方程式为：Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故选：C．点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．6.（2015•益阳）下列化学方程式与对应反应类型均正确的是（）化学方程式反应类型A分解反应H2O H2+O2↑B CaO+H2O═Ca（OH）2化合反应C 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑置换反应D SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O 复分解反应考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型是否正确．解答：解：A、该化学方程式没有配平，氢气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2H2O2H2↑+O2↑，故选项错误．B、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故选项错误．D、该化学方程式书写完全正确，但该反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．7.（2015•永州）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理中，没有涉及到的反应类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：可通过实验室制取氧气的三个反应式和制取二氧化碳的一个反应式判断．实验室制取氧气的化学反应式（反应原理）有：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑、2H2O22H2O+O2↑；实验室制取二氧化碳的化学反应式（反应原理）是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；实验室制氢气的化学反应式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；解答：解：实验室制取氧气的三个化学反应式（反应原理）都是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的分解反应；实验室制取二氧化碳的化学反应式（反应原理）是两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的复分解反应．实验室制取氢气的化学反应式是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；故没有涉及到的反应类型是化合反应；故选A点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．1.（2014•常德）工业冶炼金属锰的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，该反应属于（）A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应考点：置换反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．解答：解：由方程式：3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3可知是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应．故选：A．点评：抓住四种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所发生的反应进行类型判断．2.（2014•郴州）如图是碳和碳和化合物的转化关系：C CO2→H2CO3CaCO3CO2其各步转化的基本反应类型从左到右依次是（）A．化合、分解、置换、复分解B．置换、化合、复分解、分解C．复分解、化合、分解、置换D．分解、置换、化合、复分解考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：利用四种反应类型结合具体反应解决：化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种化合物的反应；分解反应一种化合物反应生成两种或两种以上物质的反应；置换反应一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应；复分解反应两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．解答：解：碳与氧化铜反应反应生成铜与二氧化碳，是单质与化合物生成单质与化合物的反应，是置换反应；二氧化碳与水反应生成碳酸是化合反应；碳酸与氢氧化钙反应是中和反应属于复分解反应，碳酸钙高温生成二氧化碳和氧化钙，属于分解反应．故选B．点评：此题是对反应类型的考查，解题的关键是对反应类型特征的把握，属基础性知识考查题．3.（2014•郴州）下列物质的转化，不能一步实现的是（）A． Cu（OH）2→CuCl2B． Zn→H2C． H2O→H2 D． AgCl→NaCl考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的制备．分析：A、根据碱和酸反应会生成盐和水进行分析；B、根据活泼金属和酸反应会生成盐和氢气进行分析；C、根据水在通电的条件下会生成氢气和氧气进行分析；D、根据氯化银是不溶性盐，和其他物质反应不会生成氯化钠进行分析．解答：解：A、氢氧化铜和盐酸反应会生成氯化铜和水，物质的转化，能一步实现，故A 正确；B、锌和盐酸反应会生成氯化锌和氢气，物质的转化，能一步实现，故B正确；C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，物质的转化，能一步实现，故C正确；D、氯化银是不溶性盐，和其他物质反应不会生成氯化钠，物质的转化，不能一步实现，故D错误．故选：D．点评：在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和相互之间的反应规律和反应的条件，然后结合题中的转化关系进行分析解答．4.（2014•衡阳）下列化学方程式书写正确的是（）A．硫在空气中燃烧：S+O2↑═SO2↑B．加热氯酸钾制取氧气：2KClO3═2KCl+3O2↑C．锌与稀硫酸反应：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D．熟石灰与盐酸反应：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+HO2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A．该反应氧气是反应物，氧气后面不需要标注↑，反应物中有气体参加，所以生成的气体化学式后面不用加气体符号，条件是点燃，正确的化学方程式应为：S+O2SO2；B．没有注明反应的条件，正确的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；C．该化学方程式书写完全正确；D．水的化学式错误，也没有配平，正确的化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．故选C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．5.（2014•娄底）芯片是电脑、“智能”加点的核心部件，它是用高纯度硅制成的．下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO2+2C Si+2CO↑，该反应的基本类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据反应物和生成物的特点进行分析，化学反应的基本类型有：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应．化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应，置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应．解答：解：SiO2+2C Si+2CO↑，反应物是一种单质和一种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，属于置换反应，观察选项，故选C．点评：本题主要考查化学反应的基本反应类型，要充分理解各种反应的实质，根据其特点进行正确的判断．6.（2014•娄底）凡是有元素化合价发生改变的化学反应是氧化还原反应．例如：2+=2，反应前后，Na、Cl的化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应．下列反应不属于氧化还原反应的是（）A． 2Mg+O22MgO B． HCl+NaOH═NaCl+H2OC． H2+CuO Cu+H2O D． 2KClO32KCl+3O2↑考点：氧化反应；还原反应．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据题干提供的信息进行分析，元素化合价改变则属于氧化还原反应，据此解答．解答：解：A、2Mg+O22MgO，反应前后镁元素和氧元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应；B、HCl+NaOH═NaCl+H2O，属于复分解反应，化学反应前后各元素的化合价均不变，不属于氧化还原反应；C、H2+CuO Cu+H2O，反应前后氢元素和铜元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应；D、2KClO32KCl+3O2↑，反应前后氯元素和氧元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应；故选B．点评：本题考查了氧化还原反应的判断，完成此题，可以抓住反应前后元素的化合价改变进行．7.（2014•永州）下列化学方程式书写正确的是（）A． H2O2H2O+O2↑B．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．4Fe+3O22Fe2O3D．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．B、铜的金属活动性比氢弱，不能与硫酸发生置换反应，故选项错误．C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．8.（2014•张家界）化学反应有不同的分类方法．关于对下列反应的分类错误的是（）A． 8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe属于复分解反应B． C+O2CO2属于放热反应C． NaOH+HCl═NaCl+H2O属于中和反应D． CaCO3CaO+CO2↑属于分解反应考点：反应类型的判定；中和反应及其应用；物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据反应类型的不同特征及反应物和生成物的种类进行分析判断．解答：解：A、由8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe可知，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应，错误．B、碳在氧气中燃烧，放出热量，属于放热反应，正确．C、由NaOH+HCl═NaCl+H2O可知，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，属于中和反应，正确．D、由CaCO3CaO+CO2↑可知，反应物有一种，生成物有两种，属于分解反应，正确．故选：A．点评：本题考查学生对反应类型知识的掌握，要求学生会根据化学方程式判断属于什么反应类型，解题的关键是熟练掌握各反应类型的特征．9.（2014•株洲）下列反应中属于置换反应的是（）A．C+CO2高温2CO B．3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2C．2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O考点：置换反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．解答：解：A、C+CO2高温2CO，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误．C、2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．D、Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O，该反应的生成物是三种，且均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．1.（2013•衡阳）下列化学方程式及基本反应类型均正确的是（）A．氯酸钾制氧气2KClO32KCl+3O2↑分解反应高温 B ．含氢氧化铝的药物中和胃酸 2Al （OH ）3+3H 2SO 4═Al 2（SO 4）3+6H 20 复分解反应C ．检验18K 黄金 Cu+AgNO 3═Ag+Cu （NO 3）2 置换反应D ．高炉炼铁 Fe 2O 3+3CO═2Fe+3CO 2 置换反应考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．3794729 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再根据反应特征判断反应类型说法正确．解答：解：A 、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确．B 、胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，正确的化学方程式为：Al （OH ）3+3HCl═AlCl 3+3H 2O ，故选项错误．C 、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：Cu+2AgNO 3═2Ag+Cu （NO 3）2，故选项错误．D 、该化学方程式没有注明反应条件，正确的化学方程式应为Fe 2O 3+3CO 2Fe+3CO 2，故选项错误．故选A ．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．2.（2013•常德）菠菜含有丰富的草酸（化学式：H 2C 2O 4）豆腐含有较多的钙盐，两者一起食用时草酸与钙盐能反应生成难溶的草酸钙（化学式：H 2C 2O 4）和另一种化合物。

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2013年市初中毕业学业水平考试试卷理科综合（化学部分）注意事项：1、答题前，请考生先将自己的、号填写清楚，并认真核对条形码上的、号、考室和座位号；2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6、本学科试卷共八大题，考试时量120分钟，满分200分。

一、选择题（本大题包括27个小题，每小题3分，共81分。

每小题只有1个选项符合题意。

请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。

）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是A．白醋挥发B．铁锅生锈C．煤炭燃烧D．饭菜变馊2．人类生存离不开空气，下列说确的是A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸3．下列图示实验操作中，正确的是A．给液体加热B．闻气体气味C．读取液体体积D．熄灭酒精灯4．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是A．木炭B．红磷C．铁丝D．硫粉5．2013年4月20日，发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是A．志愿者可用活性炭除去水中的异味B．水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C．志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D．水是由氢元素和氧元素组成的6．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说确的是A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物7．下列含硫的物质中，硫元素的化合价为+4价的是A．H2SO4 B．SO2 C．S D．H2S8．溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。

中考期间，小明妈妈为她准备了一份午餐：米饭、毛氏红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。

这份午餐搭配中还需要的营养素是A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素11．下列说法或做确的是A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．“二手烟”对人体健康没有影响，因为香烟的烟气中不含对人体有害的物质C．将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中D．室起火，迅速打开所有门窗通风12．下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明溶液的是A．KNO3、NaCl、HCl B．FeCl3、Na2SO4、KClC．CuSO4、H2SO4、NaCl D．FeCl2、KCl、NaOH13．下列实验方案合理的是选项实验目的所用试剂或方法A 除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧气、点燃B 除去氯化钠中少量的氯化银溶于水、过滤C 验证锌、铜、金的金属活动性加盐酸D 除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸14．金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag。

则下列说法错误的是A．M的金属活动性比Ag强B．金属M可能是铜C．该反应属于复分解反应D．该反应前后M的化合价发生了改变15．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳下面是你可能用到的相对原子质量：H－1C－12N－14O－16 P－31S－32Na－23Mg－24Mn－55 Fe－56 Zn－65五、（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分)40．用化学符号表示：（1）两个磷原子；（2）最简单的有机物。

41．甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。

请据图回答：（1）P点的意义是；（2）t2℃时，甲的溶解度（填“大于”、“等于”、“小于”）乙的溶解度。

42．工业上，煅烧石灰石可制得生石灰，生石灰与水反应制得熟石灰。

在生活中，人们用石灰浆粉刷墙壁，粉刷后的墙壁在空气中生成碳酸钙而变得坚硬，起到保护墙壁的作用。

请写出上述三个变化中的任意两个化学反应方程式：（1）；（2）。

43．（1）根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：①一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的性；②石墨可作电极，是利用了石墨的性。

（2）2013年6月初，我国连续发生了三起大的火灾——中储粮林甸粮库失火、油罐爆炸、禽业公司火灾，造成了较大的人员伤亡和财产损失。

遇到灾难生命是最宝贵的，如果未成年的你在火灾现场，你可以做的是（写一条即可）。

六、（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分)44．2013年5月18日，市公布了镉超标的8批次大米，其中6批次来自。

有色金属之乡排污严重，滥用农药化肥雪上加霜，使大米屡屡重金属超标。

请分析：（1）有毒大米中所含的镉是指（填“元素”、“单质”）；（2）导致镉污染的原因是（答一条即可）；（3）防止产生有毒大米的措施有（答一条即可）。

45．化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1:2。

它们之间有如右图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生成，还有一个反应既有沉淀又有水生成。

请回答下列问题：（1）写出A的化学式；（2）写出B C反应的化学方程式。

七、(本大题共2小题，每空2分，共18分)46．请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：a b c d e f g h i（1）写出仪器c的名称：（2）能用来量取一定体积液体的仪器是（填序号）（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择（填序号）组成；收集氧气的装置可选择（填序号）。

47．小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。

碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH－，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如下图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：（1）Na2CO3属于（填“酸”、“碱”、“盐”）；（2）实验Ⅰ的目的是为了；（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是；（4）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，振荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了（提示：CaCl2溶液呈中性）由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32－可以使酚酞试液变红；（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH－。

”你认为Na2CO3溶液中存在OH－的原因是。

八、(本大题共1小题，共6分)48．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。

现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体。

请完成下列问题：（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 g；（2）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数2013年市初中毕业学业水平考试试卷理科综合（化学部分）参考答案一、选择题1. A2. B3. D4. C5.B6. C7. B8. A9. D 10. D11. A 12. A 13. B 14. C 15. C五、（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余没空2分，共20分）40（1）2P（2）CH441 （1）t1℃时甲和乙的溶解度相等，均为15g（2）大于42. CaCO3CaO+CO2↑CaO+H2O═Ca(OH)2Ca(OH)2 + CO2═CaCO3↓+ H2O （任写两个，只要正确均计分）43. （1）①可燃②导电（2）拨打119火警迅速离开现场（其他合理答案亦可）六、（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）44. （1）元素（2）镉等重金属造成了水污染或滥用化肥（其他合理答案亦可）（3）防治污水，合理使用化肥（其他合理答案亦可）45. （1）H2SO4（2）ZnSO+BaCl2═Zn Cl2 +BaSO4↓（其他合理答案亦可）4七、（本大题共2小题，每空2分，共18分）46. （1）试管（2）e（3）a、b， g47. （1）盐（2）探究Na+是否能使酚酞试液变红（3）酚酞试液中含有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）（4）白色沉淀（5）CO32﹣与H2O发生反应产生OH﹣八、（本大题共1小题，共6分）48. （1）2.5（2）设：生成1.6g气体需要该过氧化氢溶液中溶质的质量为x 2H2O22H2O+O2↑68 32x 1.6g根据解得x=3.4g该溶液中溶质的质量分数=×100%=3.4%。

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