2020年幼儿园教师才艺大赛评分表
教师技能比赛评分表
弹唱
35分
自选曲目
能准确的跟随歌曲伴奏，流畅演唱歌曲。5分
演唱中声音饱满、不跑调、表情自然，歌声圆润，吐字清楚。5分
大曲子弹奏流畅、不中断，有感染力。10分
抽签曲目
能根据歌曲内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。5分
自弹自唱歌声与琴声合拍，和谐，歌声动听，悦耳。5分
教师技能比赛评分表
时间：年月日
教师姓名
评委
得分
比赛细则及内容
内容
考核稿讲述，普通话标准，吐字清晰，语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。5分
情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次，有区分，肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。5分
诗歌
要求脱稿讲述，举止自然，感情充沛，精神饱满。5分
能画出30种以上的简单造型的简笔画。5分
流畅的演奏幼儿歌曲，弹唱配合正确，没有错音。5分
跳
20分
舞蹈风格掌握准确；动作优美，节奏准确。10分
根据舞蹈特点，合理的编排舞蹈并进行连贯表演，具有一定的表现力。10分
画
25分
作品主题提鲜明突出，具有一定的想象力和创造力；5分
绘画布局合理，生动自然，符合幼儿认知。5分
色彩丰富，鲜明，画面整洁，上色均匀。10分
幼儿园教师技能比赛评分标准
2、作品的表现具有完整性，歌曲的诠释具准确性；（13分）
3、对作品有一定的表现能力和处理能力；（13分）
4、台风严谨，服装得体；（10分）
联系教学活动运用，自弹自唱（50分）：
1、发音洪亮，吐字清晰，音色优美；（15分）
2、感情充沛，声情并茂；（15分）
5、作品具有完整性；（10分）
D、美术类评分标准（100分）：
1、彩色绘画
绘画是幼师美术教学的重要组成部分。通过绘画教学使学生学会正确的方法进行观察、分析、比较和表现客观物象的形态、结构、比例、色彩以及表现一定程度的立体感、空间感与装饰性。从而培养和提高幼儿的观察力、记忆力、思维能力、表现力及审美能力。
⑵情节完整，能创造性地再现事件场景和过程。
⑶叙述的问题对他人有思考价值和启发意义。
⑷描述的情境感人，抒发独到思考。
⑸叙述清晰，细节描写生动，揭示人物的心理，细腻刻画冲突情节。
3、教育反思（30分）
思想正确，体现教师在反思教育事件时显露出自己的教育理念及个人教育思想，具有一定启迪作用。
4、综合印象（10分）
3、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；（20分）
C、器乐类（钢琴、手风琴、古筝等）评分标准（50分）：（包括节奏、乐感、风格把握、演奏技巧）
1、节奏要稳，无突急突慢的现象；（10分）
2、乐感好，细腻；（10分）
3、在乐段的转换上能把握不同的风格，比如行板，广板的变换；（10分）
4、声音的颗粒感好、清晰，手的控制力、跑动能力强；（10分）
幼师专业应根据幼儿园教学工作的特点，以绘画的基础知识技能的训练为重点，通过临摹、写生、速写、默写、创编等多种手段，培养学生具有兼备写实与装饰的造型能力。同时，应使学生将掌握的基本知识与技能应用于教学实践及进行故事画、创编作品的绘制。
幼儿园班级才艺展示评分表
语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强；
游戏类：鼓励幼儿游戏、注重儿童认识能力、运动能力、集体性和情感的发展。
效果12分
能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。表演流畅、现场发挥好，感染力强
时限
表演时间少于20分钟则扣5分
才艺表演部分满分30
总分
年月日评分人：
小哈佛幼儿园班级才艺展示评分表
评审项目
评定内容及标准
表演种类
实际得分
班级
班级
形象5分
神饱满，颖，注重童心童趣。
形式8分
声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；
器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；
幼儿园教师招聘面试评分表
幼儿园教师招聘面试评分表
幼儿园教师招聘面试评分表
序号考生姓名才艺科目总分（本次面试评分分为基础评
分和才艺展示评分两部分，面试总评分100分）
一、基础评分（分四项，共40分）
评分项目所得分数
1、仪容仪态（10分）五官端正，行为举止自然大方，有礼貌；服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
2、职业认知（10分）爱幼儿，尊重幼儿；有热情、有责任心。
能较好地调控情绪与情感；开朗、乐观、善良。
3、心理素质（10分）普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力。
4、语言表达（10分）
二、才艺展示评分（分五项，其中1为必选项，计20分；
2、3、4、5项选一项作为才艺展示，计40分；共60分）
1、粉笔字书写（20分）所得分数
字迹端正（6分）
书写结构合理（4分）
笔顺准确（6分）
书写正确（4分）
2、演讲（40分）所得分数
吐字清晰（10分）
普通话标准（10分）
语速适当（5分）
富有感情（5分）
有具体内容（20分）
3、舞蹈（40分）所得分数
自编富有幼儿特点（5分）
表现力或感染力强（5分）
表情自然大方（5分）
内容表达准确（10分）
即兴节奏感强能体现民族特点（10分）
4、乐器（40分）所得分数
富有幼儿特点（10分）
节奏感（10分）
演奏流畅（10分）
难易程度（10分）
5、绘画（40分）所得分数
富有幼儿情趣（8分）
用笔简洁（8分）
形象生动（8分）
构图合理（8分）
表达意图明确（8分）。
幼儿园青年教师教学技能比赛评分模版
幼儿园青年教师教学技能比赛评分模版一、教学设计与准备（10分）1. 教学目标明确，符合幼儿发展特点（2分）2. 教学内容生动、有针对性，贴近幼儿生活和实际需求（2分）3. 教学过程合理、有序，充分利用各种教学资源（2分）4. 教学环境布置整体协调、吸引幼儿注意力（2分）5. 教学材料制作精美，适合幼儿学习（2分）二、教学方法与手段（15分）1. 教师用语清晰、准确，语速和音量适宜（2分）2. 教学方法多样，能灵活运用讲授、示范、引导、讨论等方法（3分）3. 教学手段丰富，能有效使用幻灯片、图片、教具等资源（3分）4. 教学过程中能积极激发幼儿的学习兴趣和参与度（3分）5. 教师能及时纠正幼儿错误，帮助幼儿掌握知识和技能（4分）三、教学效果与评价（20分）1. 幼儿理解力、记忆力和表达能力得到了提高（4分）2. 幼儿对新知识和新技能产生了浓厚的兴趣（4分）3. 教学过程中幼儿能积极参与、互动，并能正确运用所学知识（4分）4. 教学目标实现情况与设计要求相一致，幼儿的学习成效得到了明显体现（4分）5. 幼儿在学习过程中展示的态度和行为积极向上，互相帮助与合作（4分）四、班级管理与教师风范（15分）1. 教师在教学过程中能够与幼儿建立良好的师生关系（3分）2. 教师注重班级管理，能合理安排课堂时间、组织幼儿行为（3分）3. 教师语言文明、行为规范，严守教师职业道德（3分）4. 教师形象端庄、仪表整洁，举止得体（3分）5. 教师能够与家长建立起良好的合作关系，与同事进行有效的沟通（3分）五、教学风格与激发潜能（20分）1. 教师教态自然、亲和，能引导幼儿积极参与学习（4分）2. 教师能因材施教，关注每位幼儿的个体发展差异（4分）3. 教师注重培养幼儿的创造力、想象力和思维能力（4分）4. 教师能适应幼儿的特点和需求，精心设计各类活动（4分）5. 教师能激发幼儿的学习积极性，鼓励幼儿克服困难（4分）六、教学总结与反思（10分）1. 教师能总结本节课的教学过程，评价教学效果（4分）2. 教师能自我反思，提出改进的方法和策略（4分）3. 教师能与同事交流，获得反馈并进行进一步的学习和成长（2分）总分：90分。
幼儿园教师教学比赛评分表
幼儿园教师教学比赛评分表.txt 幼儿园教师教学比赛评分表
评分标准
教学内容 (40分)
- 教学目标明确，符合幼儿园教学要求 (10分)
- 教学内容合理，与幼儿园教育课程相符 (10分)
- 教学内容新颖有趣，能吸引幼儿的兴趣 (10分)
- 教学内容丰富全面，能满足幼儿个体差异的需求 (10分) 教学方法 (30分)
- 教学方法多样灵活，能满足幼儿发展的需要 (10分)
- 教学过程生动活泼，能激发幼儿的积极参与 (10分)
- 教学方法科学有效，能帮助幼儿达到教学目标 (10分) 教学环境 (10分)
- 教学环境整洁卫生，安全有序 (5分)
- 教学环境温馨舒适，能给予幼儿良好的研究体验 (5分)
师生互动 (10分)
- 师生关系融洽，能建立良好的师生互信 (5分)
- 师生互动积极有效，能促进幼儿研究和发展 (5分)
教学态度 (10分)
- 教师热情有耐心，愿意倾听和关心幼儿 (5分)
- 教师敬业负责，具备专业素养 (5分)
总分：100分
请根据上述评分标准对教师的教学比赛进行评分。
每一项可根据表现情况给予相应的得分，总分为100分。
注意事项：
- 评分时请客观公正，遵守比赛规则。
- 评委需对每个评分项目进行详细说明，以提供合理的评分依据。
- 评分表格应保密，不得泄露给他人。
教师才艺展示评比表
教师才艺展示评比表
教师才艺展示评比表
教师才艺展示评比表
讲故事班级姓名专业语气0.5表情0.5肢体动作0.5背景音乐0.5声音1弹唱旋律1伴奏1动作协调1表情0.5舞蹈肢体舒展1难易度0.5构图0.5色调0.5美工精细度0.5创意总分0.
扩展阅读：永华中学小学部语文教师综合素养赛才艺展示评分表
永华中学小学部语文教师综合素养赛才艺展示评分表
参才选手编号：
评审项目评定内容及标准精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和各项分值实际得分形象角色要求。
节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，1分内容贴近导游服务工作和生活。
声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；1分形式舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强；其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性
强。
（武术、瑜伽、魔术、“绝活”等）能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现3分效果出节目的主题思想。
表演流畅、现场发挥好，感染力强。
5分时限表演时间少于3分钟或超过5分钟则扣1分。
才艺展示部分满分10分评委签名：友情提示：本文中关于《教师才艺展示评比表》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师才艺展示评比表：该篇文章建议您自主创作。
幼儿园教师五项技能考核评分表
幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分)
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好,节奏感强(2分）
4、服装到位，台风自然、大方(1分）
钢琴:
1、乐曲表现完满(节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好,指法合理（2分)
4、台风、服装自然大方(1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方,有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖,感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好,表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术:
1、构图形象，逼真(4分）
2、有创意（3分)
3、线条清晰流畅（3分）
故事:
1、内容健康，主题鲜明（2分)
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）。
教师技能比赛评分表
教师技能比赛评分表1 / 1教师技术比赛评分表时间：年月 日教师姓名评 委得 分比赛细则及内容内容核查细则分数自选故事要求脱稿表达，一般话标准，吐字清楚，语言标准规故 范，语调抑扬顿挫，语速与少儿年龄特点相适应。
5 分事情节完满，声情并茂，对故事中角色模拟有层次，有区分，肢 说体语言运用合适，有助于少儿理解故事内容。
5 分 20 分要求脱稿表达，举止自然，感情充分，精神饱满。
5 分诗歌朗诵语速合适，声音洪亮，表达自然流畅，节奏优美，富饶感情。
5 分 弹唱 35 分能正确的随从歌曲伴奏，流畅演唱歌曲。
5 分自选演唱中声音饱满、不跑调、表情自然，歌声圆润，吐字清楚。
曲 5 分目大曲子弹奏流畅、不中断，有感染力。
10 分抽 能依照歌曲内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。
5 分签 自弹自唱歌声与琴声合拍，友善，歌声悦耳，悦耳。
5 分曲目流畅的演奏少儿歌曲，弹唱配合正确，没有错音。
5 分跳 舞蹈风格掌握正确；动作优美，节奏正确。
10 分20 分依照舞蹈特点，合理的编排舞蹈并进行连结表演，拥有必然的表现力。
10 分作品主题提鲜亮突出，拥有必然的想象力和创立力；5 分画 绘画布局合理，生动自然，吻合少儿认知。
5 分25 分色彩丰富，鲜亮，画面齐整，上色均匀。
10 分能画出 30 种以上的简单造型的简笔画。
5 分。
幼儿园班主任技能大赛项目及评分标准
理论使用恰当，有说服力
6分
对评委提出的问题，反应灵敏，言简意赅，回答准确深刻
6分
评委签名：
得分
教师编号：
要点
分值
得分
问题原因分析准确、透彻
9分
对策的提出和实施合理可行，重点突破
9分
理论使用恰当，有说服力
6分
对评委提出的问题，反应灵敏，言简意赅，回答准确深刻
6分
评委签名：
得分
附件1： 第一届幼儿园班主任技能大赛项目及评分标准
才艺展示评分标准（满分：30分）
教师编号：展示才艺：
项目
内 容 与 要 求
分值
得分
形象
精神饱满、着装得体
5分
形式
声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；
15分
器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；
舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；
2分
评委签名：
得分
附件2：
第一届幼儿园班主任技能大赛项目及评分标准
我的成长故事叙述评分标准（满分：30分）
教师编号：
要点
分值
得分
主题鲜明，事件真实，情节完整，
10分
普通话标准，语言流畅、表达清晰，有感染力
8分
理念先进，思想深刻，显露出自己的教育理念
8分
综合印象
4分
评委签名：
得分
教师编号：
要点
分值
得分
语言类：普通话标准、生动、语言表现力强；
绘画类：主题鲜明，构图合理，色彩搭配协调，有创意，画面整洁。
手工制作类：工艺制作能体现教师严格、细致、精确。具有完整性、符合幼儿园特点，具有教育和使用价值。
幼儿园教师基本功比赛项目评分标准
幼儿园教师基本功比赛项目评分标准比赛项目比赛标准分值得分情况总分一、绘画（20分）1、按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色彩和谐、主题鲜明。
（5分）2、画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。
（3分）3、装饰手法概括夸张，为幼儿喜闻乐见。
（3分）4、色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼鲜艳、明快的搭配关系。
（5分）5、勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画面整洁。
（4分）二、书法（20分）1、字体架构正确规范。
（5分）2、笔画流畅。
（5分）3、字体美观大方。
（5分）4、页面整洁。
（5分）三、弹唱 (20分) 1、节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。
（6分）2、演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。
（6分）3、弹奏、演唱姿势自然大方。
（4分）4、感情处理得当，效果好。
（4分）四、舞蹈 (20分) 1、动作规范，协调到位，优美大方。
（4分）2、音乐符合动作特点，节奏感强。
（4分）3、道具运用自如，恰当合理。
（4分）4、感情充沛，表情自然。
（4分）5、创编有新意，体现一定的艺术性。
（4分）以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
幼儿教师基本功比赛评分表
1—6分 8—10分 6—8分
3、节奏音准多处失误，缺乏表现力。
1—6分
幼儿舞蹈
1、完整表现主题，舞姿协调优美、情感投入，面部表情好，有 一定的基本功和技能技巧。
16—20分
2、能完整表现一定主题，舞姿较优美，表情或其他方面稍有欠 缺。
12—16分
3、舞姿不够协调，没有表情，感情不够投入。
1—12分
4
5、内容健康，服装得体。
2
1、作品幅面整洁、结构匀称、布局合理、美观大方。
4
2、笔势坚毅有力、不优柔寡断、生硬呆板。
4
书法
3、书法个性、风格鲜明，神采、气韵、意境俱佳，富有美学情 趣。
8
4、书写规范，准时完成。
4
各选手总分 1、
2、
3、
4、
5、
4
2、表情生动形象，能够用肢体语言恰当地表现内容，讲述完 整，富有感染力。
6
讲故事 3、衣着得体、大方，手势、肢体语言适度和谐，表情自然。
4
4、谈吐自如，内容健康，主题突出，时间把握准确。
4
5、配乐切合主题内容及意境。
2
1、选材恰当，内容积极向上，鼓励艺术创新，能反应出当代幼 儿教师良好的精神风貌。
6
4、仪表、姿态、表情、动作大方，感染力强。
2
5、思想正确，体现教师在陈述中彰显自己的教育理念以及个人 的保教思想，具有一定的启迪作用。
6
各选手总分 1、
2、
3、
4、
5、
幼儿教师基本功比赛评分表（三）
项目 （才艺）
评分标准
1、合理，构图丰满，线条流畅。
2、色彩和谐，有一定的绘画技巧。
绘画
3、有创意。
2020年幼儿园教师才艺大赛评分表
比赛项目：书法类
参赛作品
作品构图
色彩搭配
特点要素
整体效果
实际得分
评分标准及分值
参赛作品主题鲜明，健康向上。
画面构图合理，主次分明。
能够很好的运用色彩整体的组织与运用，色彩搭配协调。
要有一定的色彩掌握能力，有创意、有新意。
整体效果明确，突出主题，画面干净、整洁。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
舞姿优美，动作协调，节奏把握准确，神形兼备，动作流畅，表情丰富，作品表演有层次，有较强的艺术表现力。
跳、转、翻、控等技能技巧动作完成娴熟轻松，准确到位，衔接流畅，力量与柔韧掌控得当。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
20分
20分
30分
20分
100分
园所名称：
3、歌唱类评分表
参赛形式
参赛名称
参赛教师
20分
30分
30分
20分
100分
园所名称：
2、舞蹈类评分表
比赛项目：舞蹈类
舞蹈选材
风格把握
表演表达
技能技巧
实际得分
评分标准及分值
选材恰当，内容积极向上，鼓励艺术创新，能反应出当代幼儿教师良好的精神风貌，表演时间不得超过5分钟
服饰、道具、化妆与表演方式、内容风格相统一，能呈现较好的舞台效果。
服装整洁,精神饱满,仪态大方,演唱姿势优雅,表演流畅自然,形象打扮符合歌曲内容。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
10分
20分
20分
30分
20分
100分
4、器乐类评分表
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
参赛名称
参赛教师
20分
30分
30分
20分
100分
园所名称：
2、舞蹈类评分表
比赛项目：舞蹈类
舞蹈选材
风格把握
表演表达
技能技巧
实际得分
评分标准及分值
选材恰当，内容积极向上，鼓励艺术创新，能反应出当代幼儿教师良好的精神风貌，表演时间不得超过5分钟
服饰、道具、化妆与表演方式、内容风格相统一，能呈现较好的舞台效果。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
20分20分2来自分20分20分
100分
服装整洁,精神饱满,仪态大方,演唱姿势优雅,表演流畅自然,形象打扮符合歌曲内容。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
10分
20分
20分
30分
20分
100分
4、器乐类评分表
比赛项目：器乐类
参赛曲目
演奏方法
演奏技巧
乐曲把握
台风形象
实际得分
评分标准及分值
健康向上，艺术性强，适合自己的实际演奏水平。
舞姿优美，动作协调，节奏把握准确，神形兼备，动作流畅，表情丰富，作品表演有层次，有较强的艺术表现力。
跳、转、翻、控等技能技巧动作完成娴熟轻松，准确到位，衔接流畅，力量与柔韧掌控得当。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
20分
20分
30分
20分
100分
园所名称：
3、歌唱类评分表
教师才艺大赛评分表
1、言语类评分表
比赛项目：言语类
节目内容
表演状态
艺术水平
舞台形象
实际得分
评分标准及分值
思想健康、主题鲜明，能展现幼师的精神风貌。
表演动作到位、恰当、得体，表情自然、大方，感染力强。
说普通话、声调准确、语言流畅，吐字清晰，音量控制适中。
演出服适合表演主题内容，妆容自然，举止得体。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
园所名称：
比赛项目：书法类
参赛作品
作品构图
色彩搭配
特点要素
整体效果
实际得分
评分标准及分值
参赛作品主题鲜明，健康向上。
画面构图合理，主次分明。
能够很好的运用色彩整体的组织与运用，色彩搭配协调。
要有一定的色彩掌握能力，有创意、有新意。
整体效果明确，突出主题，画面干净、整洁。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
舞台表现力强，具有良好的精神面貌
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
10分
20分
20分
30分
20分
20分
100分
园所名称：
5、书法类评分表
园所名称：
比赛项目：书法类
参赛作品
技能技巧
书写风格
结构布局
整体布局
实际得分
评分标准及分值
作品题材积极向上，展示出雄厚的文化底蕴，具有很强的艺术色彩。
独奏：演奏方法基本正确、音准节奏无明显差错，选曲适当，完整性较好，演奏时精神饱满，有较强的音乐表现力。
合奏、齐奏：选曲适合，技术难度适应，音准较好，节奏准确，声部比较平衡，完整性较好，配合好，有较强的音乐表现力。
弹奏时技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强。
乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象、细腻。
点画准确，用笔精准，笔力苍劲。
疏密有致，节奏感强，形神兼备，风格一致。
结构重心平稳，用笔流畅，结构舒展，主笔、笔锋突出。
整篇字形大小合理，行列整齐，章法布局到位,书面干净，清秀，符合大众审美。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
10分
30分
20分
30分
20分
100分
6、色彩画类评分表
园所名称：
比赛项目：歌唱类
歌曲内容
音色音准
节奏吐字
情感技巧
台风形象
实际得分
评分标准及分值
表演歌曲内涵深刻,内容健康,格调高雅,积极向上。
音色优美,音质纯净,音域宽广,音调准确。
演唱节奏准确,乐感好,速度紧跟节拍,吐字清晰,表达清楚,语音标准。
准确掌握歌曲的风格、特点,情感表达恰到好处,具有较强的表现力和感染力,演唱准确,气息稳定,声音松弛,演唱歌曲难度大,演唱技巧好,多人合唱配合默契、声音和谐。