分析人物形象PPT课件

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实战演练一把老黄土
樟楠
①要装修新房子了，妻子嚷嚷着要做个装饰柜，摆一些好看的工艺 品。我说，最要摆的就一样东西。她问是什么？我翻箱倒柜，找出一方
摆黄土 粗布手绢包着的东西。她打开一看，惊讶地发现：一把老黄土。
②这把老黄土，像我的护身符，陪伴着我走南闯北整整33个年头了。
③那是33年前的一个清早。我就要离开生活了20年的那片土地，踏
服（喂）黄土
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⑥母亲后来又得了中风，要住医院。入院前，她一遍
又一遍唠叨我把那把老黄土给她拿上。在医院的两个多
你认为父亲是怎样的一个人？结合情节和文章具体内容做 简要分析。 （1）责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有 父亲还记得要往山塘补水。（2）甘于奉献，风雨越大， 父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水。（3）顾全 大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节 约的自私行为，父亲虽想撒.手不管给他们一个教训，但为9 了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
请结合文本，概括商未央的形象特点。
（1）善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈 父般的关怀。（2）有宽广的胸怀（有气量）：面对 “用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。（3） 善于发现孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社 写文章等。
你是怎样看待安东尼这个形象的？
安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自 立、热情、冲动。他的自立和热情值得肯定。然而， 他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。
中考文学作品阅读专题
———人物形象
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小说的三要素是什么?
人物形象 故事情节 典型环境
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叙事性散文往往也 有鲜明的人物形象
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近年的中考题
请结合文本，概括商未央的形象特点。 ——2013年《天使儿》
你是怎样看待安东尼这个形象的？ ——2011年《旧餐桌上的美好时光》
结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。 ——2014年《西游记》
孩子：热情，聪明，自信，天真，活泼，深 爱父母或老师，文明有礼，尊敬长辈，关爱 同学等，叛逆，好动，冲动，自负，贪玩， 动手能力不强，比较自我等。
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必要的积累
父母：深爱孩子，爱得深沉，对孩子要 求严格或宽容，循循善诱，很有教育智慧， 善于表扬激励孩子，善于培养孩子的学习习 惯，善于发掘孩子的潜能，平凡而伟大等。 溺爱孩子，要求不严格，缺乏耐心，不善于 表扬、激励孩子，不善于培养孩子良好的学 习习惯，不善于发掘孩子的潜能等。
上西去的列车，去遥远的新疆从军边塞。一夜没合眼的母亲，把我的背
包装了又掏，掏了又装，总觉得少拿了什么。那时候，新疆在父母眼里，
是戈壁大漠、野滩荒草，没有人烟、鸟不拉屎的地方，是发配、流放的
蛮荒之地。村上有个大叔，因孩子饿的实在招架不住了，就翻墙偷了队
里的几十斤玉米棒子，犯盗窃罪判刑，被送到遥远的新疆监狱服刑。我
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结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形 象。
(1)说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊 称“老人家”(2)自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇 途中充满艰险，悟空说：“不打紧”。(3)关心民众疾苦： 悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。（4)本领高强， 神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也。”（要从 分析中得出形象特征，答对一点得2分，答对两点得3分， 答对三点得4分）
分析人物描写的作用常用句式： 通过以上……的描写，充分表现了人物的…… 特征，表达了作者对此的……情感。
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结合文章内容，简要分析小说中妈妈这一人物形象。 （1）善良、关爱他人：雷雨天她邀请海德与我们
一起呆在温暖的厨房；（2）淳朴、信任他人，妈妈 不调查海德的背景，不向他预收租金；（3）对人怀 有感恩与宽容之心，烧毁海德留下的支票；（4）关 心孩子的成长，教子有方，她不喜欢孩子们天黑上街， 和孩子们一起沉浸在书的世界里，鼓励尼尔斯代替海 德先生读书等言行。
它是母亲送给我的厚重礼物。 藏黄土
⑤有一年，母亲来新疆看我，突然闹起了肚子。有几天 吃啥拉啥，什么药也止不住。我转来转去，干是着急。母 亲喃喃自语：要是有家里老院子的黄土就好了。我说： “有啊。那年您给我拿的那把土还在。”于是，我翻箱倒 柜找出来那把粗布手绢包着的黄土，捏了一点，冲了杯水， 喂给母亲。真神了，母亲喝下后不多工夫，就不怎么拉了。 于是我对那把老黄土产生了一种深深地敬意。
B选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须” 的汉子是谁？联系《水浒传》，另举两例说说他的性格 有哪些特点？
—— 2012年《水浒传》
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人物形象分析几乎是 必 考 题
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分析的依据：相关的描写和情节
1、外貌描写、语言描写、动作描写、心理 描写、神态描写
（正面描写）
2、周围人物的言论和环境描写
要当兵去新疆，母亲哭得很是伤心，说恐怕这辈子再也见不到我了，大
有生离死别的感觉。要分手了，母亲突然拽着我跑到院子的墙角儿，抓
了一把老黄土，用手绢包好塞到我的背包里，叮嘱我：到那里水土不服
的话，吃饭前冲点喝了，比啥药都管. 用。 送黄土
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④ 到了新疆，我没有出现水土不服。所以，母亲给的那 把老黄土就一直没有用。有几次，部队搞紧急演习清理内 务，班长都让我把它扔了，说一把黄土留着有啥用，不卫 生还占地方。可我把它藏来藏去，一直没舍得扔。因为，
（侧面烘托） 3、与人物相关的情节
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答题套路
一、审清题目，明确答题方向 二、先指出其性格特点 三、再联系相关的描写或情节 四、最好分点作答
如果只是评价人物，则可以不
联系文中语句或情节，但必须注
意从正反两方面加以评价。
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答题公式：性格特点概括+人物相关情节归纳 规范句式：文章塑造了一个……的人物形象。 比如从“……”（文段中语句）可见其……
联系《水浒传》，另举两例说说他的性格有哪些特点
杨志精明能干，谨慎小心。例如在押送金银担的路途上，
他多次变更出行时间，与吴用等人相遇时小心探问。他刚愎自
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用，不善于处理人际关系，粗暴，例如他在赶路
时对下属轻则骂，重则打。
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必要的积累
人物身上最常见的美德：善良宽厚、 勤劳朴实、善解人意、感情丰富、乐于 助人、有同情心、正义感、乐观向上、 镇定从容，有责任心……