青岛版九年级数学上册圆周角练习题
九年级数学上册第3章对圆的进一步认识3.3圆周角同步练习(答案不全)青岛版(1)
圆周角一、选择题1.如图1,A.B.C 三点在⊙O 上,∠AOC=100°,则∠ABC 等于( )A .140° B.110° C.120° D.130° 2143 OB AC(1) (2) (3)2.如图2,∠1、∠2、∠3、∠4的大小关系是( )A .∠4<∠1<∠2<∠3B .∠4<∠1=∠3<∠2C .∠4<∠1<∠3∠2D .∠4<∠1<∠3=∠23.如图3,AD 是⊙O 的直径,AC 是弦,OB ⊥AD ,若OB=5,且∠CAD=30°,则BC 等于( )A .3B .3+3C .5-123 D .5二、填空题1.半径为2a 的⊙O 中,弦AB 的长为23a ,则弦AB 所对的圆周角的度数是________.2.如图4,A.B 是⊙O 的直径,C.D.E 都是圆上的点,则∠1+∠2=_______.•O BA C 21ED(4) (5)3.如图5,已知△ABC 为⊙O 内接三角形,BC=•1,∠A= 60°,则⊙O•半径为_______.三、综合提高题1.如图,弦AB 把圆周分成1∶2的两部分,已知⊙O 半径为1,求弦长AB .2.如图,已知AB=AC ,∠APC=60°(1)求证:△ABC 是等边三角形.(2)若BC=4cm ,求⊙O 的面积.3.如图,⊙C 经过坐标原点,且与两坐标轴分别交于点A 与点B ,点A 的坐标为(0,4),M 是圆上一点,∠BMO=120°.(1)求证:AB 为⊙C 直径.(2)求⊙C 的半径及圆心C 的坐标.A参考答案一、1.D 2.B 3.D二、1.120°或60° 2.90° 3.三、12.(1)证明:∵∠ABC=∠APC=60°,又»»AB AC,∴∠ACB=∠ABC=60°,∴△ABC为等边三角形.(2)解:连结OC,过点O作OD⊥BC,垂足为D,在Rt△ODC中,DC=2,∠OCD=30°,设OD=x,则OC=2x,∴4x2-x2=4,∴OC=433.(1)略 (2)4,2)。
初中数学青岛版九年级上册第3章 对圆的进一步认识3.3 圆周角-章节测试习题
章节测试题1.【题文】如图,AB是半圆的直径,0是圆心,C是半圆上一点,D是弧AC的中点,0D交弦AC于E,连接BE.若AC=8,DE=2,求BE的长度.【答案】【分析】连接BC,设OD=OA=x,在Rt△AEO中,根据求出x 的值,在Rt△ABC中求出BC的长度,再Rt△CBE中求BE的长度;【解答】解:如图,连接BCD 是弧AC的中点OD 垂直平分ACEA =EC=设OD=OA=x,则OE=x-2,即,解得x=5AB =2OA=10答:BE的长度为.2.【题文】已知:如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,∠ACD=30°,AE=2cm.求DB长.【答案】DB=cm【分析】由AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,根据垂径定理,可得CE=DE,∠AEC=∠DEB=90°,然后由含30°角的直角三角形的性质,即可求得EC与DE的长,又由在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,即可求得∠B=30°,继而求得DB的长.【解答】解:∵AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,∴CE=DE,∠AEC=∠DEB=90°,∵∠B=∠ACD=30°,在Rt△ACE中,AC=2AE=4cm,∴CE==2(cm),∴DE=2cm,在Rt△BDE中,∠B=30°,∴BD=2DE=4cm.∴DB的长为4cm.3.【题文】如图,A,B,C,D,P是⊙O上的五个点,且∠APB=∠CPD. 与的大小有什么关系?为什么?【答案】=,理由见解析.【分析】连接OA、OB、OC、OD,根据在同圆或等圆中等弧所对的圆心角相等可以得出∠AOB=∠COD,然后根据相等的圆心角所对的弦相等得出答案.【解答】解:与相等.理由如下:连结OA、OB、OC、OD,如图,∵所对圆周角∠APB 圆心角∠AOB所对圆周角∠CPD 圆心角∠COD∴∠APB=∠AOB ∠CPD=∠COD,∵∠APB=∠CPD ∴∠AOB=∠COD,∴=.4.【题文】如图,四边形ABCD内接于⊙O,AC和BD是对角线,AB=CD.求证:(1)AC=DB;(2)AD∥BC【答案】(1)见解析;(2)见解析.【分析】(1)运用在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的弦相等即可解决问题;(2)运用在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等即可解决问题.【解答】解:(1) ∵∴ 弧AB=弧CD∴ 弧BD=弧AC∴AC=BD(2)∵∴ 弧AB=弧CD∴∴AD∥BC5.【题文】已知⊙O中,弦AB的长等于⊙O的半径,求弦所对的圆心角和圆周角的度数.【答案】弦AB所对的圆心角是60°,圆周角是30°或150°.【分析】画出图形,连接OA、OB,因为AB=OA=OB,所以∠AOB=60°.分两种情况,①在优弧上任取一点C,连接CA,CB,则∠C=∠AOB=30°;②在劣弧上任取一点D,连接AD、BD,由圆的内接四边形性质可得∠C+∠ADB=180°,所以∠ADB=180°-∠C=150°.【解答】解:画出图形:连接OA、OB,∵AB=OA=OB,∴∠AOB=60°.分两种情况:①在优弧上任取一点C,连接CA,CB,则∠C=∠AOB=30°;②在劣弧上任取一点D,连接AD、BD,∵四边形ADBC是⊙O的内接四边形,∴∠C+∠ADB=180°,∴∠ADB=180°-∠C=150°.综上所述,弦AB所对的圆心角是60°,圆周角是30°或150°.6.【题文】如图,在⊙O中,, OB,OC分别交AC,BD于E、F,求证: OE=OF。
2022-2023学年青岛版数学九年级上册 圆周角 课时练习
2022-2023年青岛版数学九年级上册3.3《圆周角》课时练习一、选择题1.如图,AB为⊙O的直径,C,D为⊙O上两点,若∠BCD=40°,则∠ABD的大小为( )A.60°B.50°C.40°D.20°2.如图,圆O是△ABC的外接圆,连接OB,OC,若∠A=55°,则∠OBC度数为()A.30°B.35°C.45°D.55°3.如图,AB为⊙O的直径,点C,点D是⊙O上的两点,连接CA,CD,AD.若∠CAB=40°,则∠ADC的度数是()A.110°B.130°C.140°D.160°4.如图,BC是半圆O的直径,D,E是上两点,连接BD,CE并延长交于点A,连接OD,OE.如果∠A=70°,那么∠DOE的度数为( )A.35° B.38° C.40° D.42°5.如图,▱ABCD的顶点A.B.D在⊙O上,顶点C在⊙O的直径BE上,∠ADC=54°,连接AE,则∠AEB的度数为()A.36°B.46°C.27°D.63°6.如图,△ABC的三个顶点都在⊙O上,AD是直径,且∠CAD=56°,则∠B度数为()A.44°B.34°C.46°D.56°7.如图,已知⊙O是△ABD的外接圆,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=58°,则∠BCD等于()A.116°B.32°C.58°D.64°8.如图,已知点C,D是半圆上三等分点,连接AC,BC,CD,OD,BC和OD相交于点E.则下列结论:①∠CBA=30°,②OD⊥BC,③2OE=AC,④四边形AODC是菱形.正确的个数是()A.1B.2C.3D.49.如图,DC是⊙O直径,弦AB⊥CD于F,连接BC,DB,则下列结论错误的是()A. B.AF=BF C.OF=CF D.∠DBC=90°10.如图,AB是⊙O直径,CD为弦,CD⊥AB且相交于点E,则下列结论中不成立的是()A.∠A=∠DB. =C.∠ACB=90°D.∠COB=3∠D二、填空题11.如图,△ABC的外接圆O的半径为3,∠C=55°,则劣弧AB的长是__________.12.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠ACO=45°,则∠B的度数为.13.如图,AB是⊙O的直径,点C,D,E都在⊙O上,∠1=55°,则∠2=_____°.14.如图,BD是⊙O的直径,点A、C在圆周上,∠CBD=20°,则∠A的度数为.15.如图,BD是⊙O的直径,∠CBD=30°,则∠A的度数为.16.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,点P在线段OA上运动.设∠BCP=α,则α的最大值是______.三、解答题17.如图,已知AB,CG是⊙O的两条直径,AB⊥CD于点E,CG⊥AD于点F. (1)求∠AOG的度数;(2)若AB=2,求CD的长.18.已知,如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,G是弧AC上一点,AG与DC的延长线交于点F.(1)如CD=8,BE=2,求⊙O的半径长;(2)求证:∠FGC=∠AGD.19.如图,在⊙O中,半径OA与弦BD垂直,点C在⊙O上,∠AOB=80°(1) 若点C在优弧BD上,求∠ACD的大小(2) 若点C在劣弧BD上,直接写出∠ACD的大小20.如图,AB是⊙O的直径,C是的中点,CE⊥AB于E,BD交CE于点F. (1)求证:CF﹦BF;(2)若CD﹦6,AC﹦8,则⊙O的半径为______,CE的长是______.21.如图,A、B是⊙O上的两个点,已知P为平面内一点,(P、A、B三点不在同一条直线上).(1)若点P在⊙O上,⊙O的半径为1.①当∠APB=45°时,AB的长度为,②当AB=1时,∠APB= °;(2)若点P不在⊙O上,直线PA、PB交⊙O于点C、D(点C与点A、点D与点B均不重合),连接AD,设∠CAD=α,∠ADB=β,试用α、β表示∠APB(请直接写出答案,并画出示意图).参考答案1.B2.B3.B4.C.5.A.6.B7.B;8.D;9.C.10.D;11.答案为:.12.答案为:45°13.答案为:35.14.答案为:70°.15.答案为:60°.16.答案为:90°;17.解:(1)连接OD,∵AB⊥CD,∴,∴∠BOC=∠BOD,由圆周角定理得,∠A=0.5∠BOD,∴∠A=0.5∠BOD,∵∠AOG=∠BOD,∴∠A=0.5∠AOG,∵∠OFA=90°,∴∠AOG=60°;(2)∵∠AOG=60°,∴∠COE=60°,∴∠C=30°,∴OE=0.5OC=0.5,∴CE=,∵AB⊥CD,∴CD=2CE=.18.(1)解:连接OC.设⊙O的半径为R. ∵CD⊥AB,∴DE=EC=4,在Rt△OEC中,∵OC2=OE2+EC2,∴R2=(R﹣2)2+42,解得R=5.(2)证明:连接AD,∵弦CD⊥AB∴=,∴∠ADC=∠AGD,∵四边形ADCG是圆内接四边形,∴∠ADC=∠FGC,∴∠FGC=∠AGD.19.解:20.(1)证明:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB﹦90°又∵CE⊥AB,∴∠CEB﹦90°∴∠2﹦90°﹣∠ACE﹦∠A,∵C是的中点,∴=,∴∠1﹦∠A(等弧所对的圆周角相等),∴∠1﹦∠2,∴CF﹦BF;(2)解:∵C是的中点,CD﹦6,∴BC=6,∵∠ACB﹦90°,∴AB2=AC2+BC2,又∵BC=CD,∴AB2=64+36=100,∴AB=10,∴CE=4.8,故⊙O的半径为5,CE的长是4.8.21.解:(1)①∵点P在⊙O上,∠APB=45°,∴∠AOB=90°,∵OA=OB=1,∴AB=2;②∵AB=1,OA=OB=1,∴△OAB是等边三角新,∴∠AOB=90°,若点P在优弧AB上,则∠APB=30°,若点P在劣弧AB上,则∠APB=180°﹣30°=150°;综上可得:∠APB=30°或150°;故答案为:①2;②30°或150°;(2)①P在圆外时,如图①,若点C、D分别在线段PA、PB上,则∠APB=β﹣α;如图②,若点C在线段PA的延长线上,点D在线段PB上,则∠APB=α+β﹣180°;如图③,若点C在线段PA上,点D在线段PB的延长线上,则∠APB=180°﹣α﹣β;如图④,若点C、D分别在线段PA、PB的延长线上,则∠APB=α﹣β;②P在圆内时,如图⑤,∠APB=α+β.。
青岛版初中数学九年级上册《圆周角》同步测试练习题卷练习题2
A.AC=BC
B. AN BN
C. AM BM
D.OC=CN
M
O
A
CB
N
A
B
O
A
O
C
ED
B
(4)
(5)
(6)
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青岛版初中数学
8.在⊙O 中,圆心角∠AOB=90°,点 O 到弦 AB 的距离为 4,则⊙O 的直 径的长为( )
A.4 2
B.8 2
C.24 D.16
9.如图 5,在半径为 2cm 的圆 O 内有长为 2 3 cm 的弦 AB,则此弦所对
5.如图 3,AB、CD 是⊙O 的两条弦,M、N 分别为 AB、CD 的中点,且 ∠AMN=∠CNM,AB=6,则 CD=_______.
6.如果两条弦相等,那么( ) A.这两条弦所对的弧相等 B.这两条弦所对的圆心角相等 C.这两条弦的弦心距相等 D.以上答案都不对 7.如图 4,在圆 O 中,直径 MN⊥AB,垂足为 C,则下列结论中错误的 是( )
些条件你能推出哪些结论?(要求:不添加辅助线,不添加字母,不写推理过
程,写出六条以上结论)
_A
_O
_B
_E _C
_D
二、拓广探索:
12.如图 7 所示,已知 C 为 AB 的中点,OA⊥CD 于 M,CN⊥OB 于 N,
若 OA=r,ON=a,则 CD=_______.
C
A B
D MO N
A
_D
_C
_O_1
_P
_O_2
_B
_A
17.如图所示,点 O 是∠EPF 平分线上的一点,以点 O 为圆心的圆与角的 两边分别交于点 A、B 和 C、D.
青岛版数学九上圆练习题
青岛版数学九上圆练习题在数学的学习过程中,练习题是巩固知识点和提高解题能力的重要手段。
下面是一些青岛版数学九年级上册关于圆的练习题,供学生们练习。
一、选择题1. 已知圆的半径为5,圆心到直线的距离为3,那么直线与圆的位置关系是:A. 直线与圆相交B. 直线与圆相切C. 直线与圆相离D. 直线是圆的直径2. 点P在圆O上,PA和PB是圆的两条半径,如果∠APB=60°,那么圆的周长是:A. 12πB. 15πC. 18πD. 20π二、填空题3. 已知圆的直径为10,那么圆的周长是_______。
4. 圆的半径为r,圆心角为α,扇形的弧长为l,若α=30°,则l=_______。
三、计算题5. 已知圆的半径为7,求圆的面积。
6. 如果一个扇形的半径为5,圆心角为45°,求扇形的面积和弧长。
四、解答题7. 圆O的半径为10,点A在圆O上,点B在圆O外,AB=12,求弦AB 所对的圆心角。
8. 在圆中,弦AB=10,弦CD=8,且AB⊥CD,求圆的半径。
五、证明题9. 已知圆的半径为r,点P在圆上,PA和PB是圆的两条半径,证明∠APB=2∠AOB。
10. 已知圆O的半径为r,点A和点B在圆上,且AB是圆的直径,证明∠AOB=90°。
这些练习题覆盖了圆的基本性质、面积和周长的计算、扇形的面积和弧长的计算,以及一些几何证明问题。
通过解决这些问题,学生可以加深对圆的理解,并提高解决几何问题的能力。
希望这些练习题能够帮助学生们更好地掌握青岛版数学九年级上册关于圆的知识点。
在解答过程中,如果遇到难题,不妨多尝试几种解题方法,或者与同学和老师讨论,以获得更深刻的理解。
九年级数学上册 第3章 对圆的进一步认识 圆周角练习青岛版 试题
轧东卡州北占业市传业学校圆周角1.如图,△ABD的三个顶点在⊙O上,AB是直径,点C在⊙O上,且∠ABD=52°,那么∠BCD等于〔〕A.32°B.38°C.52°D.66°〔1题图〕〔2题图〕2.如图,在⊙O中,直径CD垂直于弦AB,假设∠C=25°,那么∠BOD的度数是〔〕A.25°B.30°C.40°D.50°3.如图,AB为⊙O直径,∠DCB=20°,那么∠DBA为〔〕A.50°B.20°C.60°D.70°〔3题图〕〔4题图〕4.如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,CD⊥AB且相交于点E,那么以下结论中不成立的是〔〕A.∠A=∠D B.=C.∠ACB=90°D.∠COB=3∠D5.如图,经过原点的⊙P与x、y轴分别交于A、B两点,点C是劣弧OB上一点,那么∠ACB=〔〕A.80°B.90°C.100°D.无法确定〔5题图〕〔6题图〕6.如图,在⊙O中,弦AC∥半径OB,∠BOC=50°,那么∠OAB的度数为〔〕A.25°B.50°C.60°D.30°7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,假设四边形ABCO是平行四边形,那么∠ADC的大小为〔〕A.45°B.50°C.60°D.75°〔7题图〕〔8题图〕8.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,假设∠DAB=60°,那么∠BCD的度数是〔〕A.60°B.90°C.100°D.120°9.如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠ADC=140°,那么∠AOC的大小是〔〕A.80°B.100°C.60°D.40°〔9题图〕〔10题图〕10.如图,在⊙O中,直径AB⊥CD,垂足为E,∠BOD=48°,那么∠BAC的大小是〔〕A.60°B.48°C.30°D.24°11.如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的弦,假设∠AOC=80°,那么∠B=.〔11题图〕〔12题图〕12.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,假设∠C=130°,那么∠BOD=°.13.如图,点A,B,C在⊙O上,CO的延长线交AB于点D,∠A=50°,∠B=30°,那么∠ADC的度数为.〔13题图〕〔14题图〕14.如图,边长为1的小正方形构成的网格中,半径为1的⊙O在格点上,那么∠AED的正切值为.15.如下列图,A、B、C三点均在⊙O上,假设∠AOB=80°,那么∠ACB=°.〔15题图〕〔16题图〕16.如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB为⊙O的直径,点C为的中点.假设∠A=40°,那么∠B=度.17.如图,一块直角三角板ABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合,点D对应的刻度是58°,那么∠ACD 的度数为.〔17题图〕〔18题图〕18.如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,点E在DC的延长线上.假设∠A=50°,那么∠BCE=.19.如图,⊙O的内接四边形ABCD中,∠A=115°,那么∠BOD等于.20.如图,在⊙O的内接五边形ABCDE中,∠CAD=35°,那么∠B+∠E=°.〔19题图〕〔20题图〕21.如图,以△ABC的一边AB为直径的半圆与其它两边AC,BC的交点分别为D、E,且=.〔1〕试判断△ABC的形状,并说明理由.〔2〕半圆的半径为5,BC=12,求sin∠ABD的值.第21题图22.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,CB=12,AD是△ABC的角平分线,过A、C、D三点的圆与斜边AB交于点E,连接DE.〔1〕求BE的长;〔2〕求△ACD外接圆的半径.第22题图23.如图,在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,以AC为直径画⊙O交BC于点D,交AB于点E,连接CE.〔1〕求证:BD=CD;〔2〕求CE的长.第23题图24.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在⊙O上,∠1=∠BCD.〔1〕求证:CB∥PD;〔2〕假设BC=3,sin∠BPD=,求⊙O的直径.第24题图25.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB为直径,OD∥BC交⊙O于点D,交AC于点E,连接AD,BD,CD.〔1〕求证:AD=CD;〔2〕假设AB=10,cos∠ABC=,求tan∠DBC的值.第25题图参考答案1.B 2.D 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10.D11.40°12.100 13.110° 14. 15.40 16.70 17.61°18.50° 19.130° 20.21521.解:〔1〕△ABC为等腰三角形.理由如下:连结AE,如答图,∵=,∴∠DAE=∠BAE,即AE平分∠BAC,∵AB为直径,∴∠AEB=90°,∴AE⊥BC,∴△ABC为等腰三角形.〔2〕∵△ABC为等腰三角形,AE⊥BC,∴BE=CE=BC=×12=6,在Rt△ABE中,∵A B=10,BE=6,∴AE==8,∵AB为直径,∴∠ADB=90°,∴AE•BC=BD•AC,∴BD==,在Rt△ABD中,∵AB=10,BD=,∴AD==,∴sin∠ABD===.第21题答图22.解:〔1〕∵∠ACB=90°,且∠ACB为圆O的圆周角〔〕,∴AD为圆O的直径〔90°的圆周角所对的弦为圆的直径〕,∴∠AED=90°〔直径所对的圆周角为直角〕,又AD是△ABC的角平分线〔〕,∴∠CAD=∠EAD〔角平分线定义〕,∴CD=DE〔在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弦相等〕,在Rt△ACD和Rt△AED中,,∴Rt△ACD≌Rt△AED〔HL〕,∴AC=AE〔全等三角形的对应边相等〕;∵△ABC为直角三角形,且AC=5,CB=12,∴根据勾股定理得:AB==13,∴BE=13﹣AC=13﹣5=8;〔2〕由〔1〕得到∠AED=90°,那么有∠BED=90°,设CD=DE=x,那么DB=BC﹣CD=12﹣x,EB=AB﹣AE=AB﹣AC=13﹣5=8,在Rt△BED中,根据勾股定理得:BD2=BE2+ED2,即〔12﹣x〕2=x2+82,解得:x=,∴CD=,又AC=5,△ACD为直角三角形,∴根据勾股定理得:AD==,根据AD是△ACD外接圆直径,∴△ACD外接圆的半径为:×=.23.〔1〕证明:连结AD,如答图,∵AC为直径,∴∠ADC=90°,∴AD⊥BC,∵AB=AC,∴BD=CD;〔2〕解:在Rt△ADC中,∵AC=13,CD=BC=5,∴AD==12,∵AC为直径,∴∠AEC=90°,∴CE•AB=AD•BC,∴CE==.第23题答图24.〔1〕证明:∵∠D=∠1,∠1=∠BCD,∴∠D=∠BCD,∴CB∥PD;〔2〕解:连接AC,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∵CD⊥AB,∴=,∴∠BPD=∠CAB,∴sin∠CAB=sin∠BPD=,即=,∵BC=3,∴AB=5,即⊙O的直径是5.第24题答图25.〔1〕证明:∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∵OD∥BC,∴∠AEO=∠ACB=90°,∴OD⊥AC,∴=,∴AD=CD;〔2〕解:∵AB=10,∴OA=OD=AB=5,∵OD∥BC,∴∠AOE=∠ABC,在Rt△AEO中,OE=OA•cos∠AOE=OA•cos∠ABC=5×=3,∴DE=OD﹣OE=5﹣3=2,∴AE===4,在Rt△AED中,tan∠DAE===,∵∠DBC=∠DAE,∴tan∠DBC=.。
2022年青岛版九上《圆周角》同步练习(答案版)
圆心角和圆周角◆随堂检测1.如图,图中圆周角的个数是( )A .9B .12C .8D . 142.如图,圆∠BOC=100 o ,那么圆周角∠BAC 为( )A .100 oB .130 oC .50 oD .80o3.如图,AB 为⊙O 的直径,点C 在QO 上,∠B=50 o ,那么∠A 等于( )A .80 oB .60 oC .50 oD .40 o4.如图,点A 、B 、C 都在⊙O 上,连结AB 、BC 、AC 、OA 、OB ,且∠BAO=25o ,那么∠ACB 的大小为___________.5.如图,等腰三角形ABC 的底边BC 的长为a ,以腰AB 为直径的⊙O 交BC 于点D .那么BD 的长为___________.◆典例分析如图,在⊙O 中,直径AB 为10cm ,弦AC 为6cm ,∠ACB 的平分线交⊙O 于D ,求BC ,AD 和BD 的长.分析:所要求的三线段BC ,AD 和BD 的长,能否把这三条线段转化为是直角三角形的直角边问题,由于AB 为⊙O 的直径,可以得到△ABC 和△ADB 都是直角三角形,又因为CD 平分∠ACB ,所以可得 = ,可以得到弦AD=DB ,这时由勾股定理可得到三条线段BC 、AD 、DB 的长.解:∵AB 为直径,∴∠ACB=∠ADB=90°.在Rt △ABC 中,∵CD 平分∠ACB ,∴ = . 在等腰直角三角形ADB 中,点评:利用“直径所对的圆周角是直角〞构造直角三角形解题.第1题 第2题 第3题 第4题 第5题◆课下作业●拓展提高1.如图.⊙O 中OA ⊥BC ,∠CDA=25o ,那么∠AOB 的度数为_______.2.如图.AB 为⊙O 的直径,点C 、D 在⊙O 上,∠BAC=50 o .那么∠ADC=_______.3.如图,AB 是半圆O 的直径,∠BAC=30 o ,D 是AC 上任意一点,那么∠D 的度数是 ( )A .150 oB .120 oC .100 oD .90 o4.如图,∆ABC 内接于⊙O ,AD 是⊙O 的直径,∠ABC=30o ,那么∠CAD 等于( )A .30 oB .40 oC .50 oD . 60o5.如图,∠APC=∠CPB=60 o ,请推测△ABC 是什么三角形,并证明猜测的正确性.6.如图,AD 是∆ABC 的高,AE 是∆ABC 的外接圆的直径.试说明AB ·AC=AE ·AD .7.如图,点A 、B 、C 为圆O 上的三个点,∠AOB=13∠BOC, ∠BAC=45 o ,求∠ACB 的度数.8. 如图,AB 是⊙O 的直径,C 是⊙O 上一点,连结AC ,过点C 作直线CD ⊥AB ,垂足为点D(AD<DB),点E 第1题 第2题 第3题是DB 上任意一点(点D 、B 除外),直线CE 交⊙O 于点F ,连结AF ,与直线CD 交于点G .(1)试说明AC 2=AG ·AF ;(2)假设点E 是AD(点A 、D 除外)上任意一点,上述结论是否仍然成立?假设成立.请画出图形,并给予证明;假设不成立,请说明理由.●体验中考1.(温州)如图,∠AOB 是⊙0的圆心角,∠AOB=80°,那么弧AB 所对圆周角∠ACB 的度数是( )A .40°B .45°C .50°D .80°2.(凉山州)如图,O ⊙是ABC △的外接圆,50ABO ∠=°,那么ACB ∠的大小为( )A .40°B .30°C .45°D .50°3.(山西省)如下图,A 、B 、C 、D 是圆上的点,17040A ∠=∠=°,°,那么D ∠= 度.4. (宁夏):如图,AB 为O ⊙的直径,AB AC BC =,交O ⊙于点D ,AC 交O ⊙于点45E BAC ∠=,°.(1)求EBC ∠的度数;(2)求证:BD CD =.参考答案◆随堂检测1.B 提示:利用弧来找圆周角2.C 提示01502BAC BOC ∠=∠= 3.D 提示:000AB C 90B 5040A ∴∠=∠=∴∠=直径,,又,4.650 提示:000BAO OBA 251AOB 130C AOB 652OA OB =∴∠=∠=∴∠=∴∠=∠=,,, 5.011a AD AB ADB=90AD BC BD a 22∴∠∴⊥(提示:连接,直径,,,由“三线合一”得:=) ◆课下作业●拓展提高1. 500 提示:0,AC=AB,AOB=2ADC=50AO BC ⊥∴∠∠由垂径定理知: 2. 400 提示:连接BC ,000AB ACB=90,50,40,BAC ADC ∴∠∠=∴∠=直径,又 3. B 提示:连接BC ,00000AB ACB 90BAC 30ABC 60D ABC 180D=120∴∠=∠=∴∠=∠+∠=∴∠直径,,又,由圆的内接四边形性质可知:,4.D 5.ABC 解:是正三角形,00ABC APC 60BAC=60,ABC ∴∠=∠=∠∴同弧所对的圆周角相等,,同理是正三角形6.BE 证明:连接, 00AB AB C E AE ABE 90AD BC ADC 90ABE ADCABE ADC AD =AB AC AEAB AC AD AE∴∠=∠∴∠=⊥∴∠=∴∠=∠∴∴∴•=•=,,是直径,,,,,7.解:同弧所对的圆周角等于圆心角的一半000BOC 2BAC 901AOB BOC 3031ACB AOB 152∴∠=∠=∠=∠=∴∠=∠=,8.(1)证明:BC 连接,()0002AB ACB B+CAB 90CD AB ACD CAB 90B ACD AC B F F ACD CAG AC AG CAG FAC AC AF AG AF AC2∴∠∴∠∠=⊥∴∠+∠=∴∠=∠∴∠=∠∴∠=∠∠∴∴=∴=•直径,=90,,,,,,,又是公共角,,,仍然成立●体验中考1.A 提示:1B AOB 2AC ∠=∠ 2.A3.300 提示:00B 1A 30D B 30∠=∠-∠=∴∠=∠=,4.000000ABC AB=AC ABC C A ABC 67.5AB AEB 90ABE 45EBC 22.5AD AB ,AD DB BD=DC∴∠∠∠∴∠=∠=∴∠=∴∠=∴∠∴⊥∴解:(1)在等腰三角形中,,=,=45,直径,,,(2)连接,直径,ADB=90,第2课时 等腰三角形的判定一、填空题1.如图〔1〕,△ABC 中,AB=AC ,DE 是AB 的中垂线,△BCE 的周长为14,BC=6,那么AB 的长为 。
新青岛九年级圆周角
ACD BCD.
∴A⌒D=B⌒D.
∴AD=BD.
D
又在Rt△ABD中,AD2+BD2=AB2,
AD BD 2 AB 2 10 5 2(cm)
2
2Leabharlann 第11页/共23页练习
2、如图,△ABC是等边三角形,
动点P在圆周的劣弧AB上,且不
与A、B重合,则∠BPC等于( B)
A、30°;
B、60°;
圆心角为60度
O
圆周角为 30 度
或 150 度
A
B
。
第19页/共23页
3:如图 AB是⊙O的直径, C ,D是圆上的两点, 若∠ABD=40°,则∠BCD=_____.
D
A
O 40° B
C
第20页/共23页
4、如图,BC为⊙O的直径,OA是⊙O的半径,弦 BE∥OA, 求证:A⌒C=A⌒E
C
O A
C、90°;
D、45°
C
第12页/共23页
A
B
P
练习
3如图,点A、B、C、D在同一个圆上,四边形ABCD
的对角线把4个内角分成8个角,这些角中哪些是相 等的角?
∠1 = ∠4 ∠5 = ∠8 ∠2 = ∠7 ∠3 = ∠6
A1
2
D
8 7
3
4
B
6 5
C
第13页/共23页
4、应用 ,如图,你能设法确定一个圆形纸片的圆心吗?
C
C
O
O
B
A
B
B A
A
C
O
定理 圆周角等于它所对弧上的圆心角的一半. 推论1: 圆周角的度数等于它所对弧的度数的一半.
初中数学青岛版九年级上册第3章 对圆的进一步认识3.3 圆周角-章节测试习题(6)
章节测试题1.【答题】如图,AB是⊙O的直径,C,D是⊙O上的两点.若∠CAB=24°,则∠ADC的度数为()A. 45°B. 60°C. 66°D. 70°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:连接BC∵AB是⊙O的直径,∴∴选C.2.【答题】如图,在⊙O中,直径CD⊥弦AB,若∠C=30°,则∠BOD的度数是()A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】如图,连接AO,∵∠C=30°,∴∠AOD=60°,∵直径CD⊥弦AB,∴,∴∠BOD=∠AOD=60°,选D.3.【答题】如图,是⊙上的三个点.若°,则的大小为()A. 35°B. 55°C. 65°D. 70°【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵A、B、C是O上的三个点,∠C=35°,∴∠AOB=2∠C=70°.选D.4.【答题】如图,是△ABC的外接圆,,则的大小为()A.B.C.D.【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:∵OB=OC,∠OCB=40°,∴∠BOC=180°-2∠OCB=100°,∴由圆周角定理可知:∠A=∠BOC=50°.选B.5.【答题】如图,A,B,C为⊙O上三点,若∠ACB=20°,则∠BAO的大小为()A. 40°B. 60°C. 70°D. 80°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵∠ACB=20°,∴∠AOB=2×20°=40°,∵AO=BO,∴∠BAO=∠OBA=(180°−40°)÷2=70°,选C.6.【答题】如图,在⊙O中,,∠AOB=50°,则∠ADC的度数是()A. 50°B. 45°C. 30°D. 25°【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵在⊙O中,,∴∠ADC=∠AOB,∵∠AOB=50°,∴∠ADC=25°.选D.7.【答题】如图,AB是⊙O的直径,CD是弦,∠BCD=50°,则∠ABD的度数是()A. 20°B. 25°C. 40°D. 50°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:连接AD.∵AB是的直径,又选C.8.【答题】如图,AB为⊙O的直径,∠CBA=30°,那么∠BAC=()A. 30°B. 70°C. 90°D. 60°【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:∵AB为⊙O的直径,∴∠C=90°,∵∠CBA=30°,∴∠BAC=60°.选D.9.【答题】如图,⊙O中,弦AB与CD交于点M,∠C=35°,∠AMD=75°,则∠D的度数是()A. 25°B. 35°C. 40°D. 75°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:∵∠C=35°,∠AMD=75°,∴∠A=∠AMD-∠C=40°,∴根据圆周角定理得:∠D=∠A=40°,选C.10.【答题】如图,AD是⊙O的直径,AC是弦,OB⊥AD,若OB=5,且∠CAD=30°,则BC等于()A. 3B. 3+C. 5-D. 5【答案】D【分析】本题考查了圆周角定理的推论,勾股定理,含30°角的直角三角形的性质;连接C、D,由已知可证∠ACD=90°,根据含30°角的直角三角形的性质和勾股定理即可求出BC.【解答】连接CD.∵OB⊥AD,若OB=5,且∠CAD=30°,则AB=10,OA==5.∵AD是O的直径,∴∠ACD=90°,∠CAD=30°,∴AD=2OA=10,CD==5,AC==15.∴BC=AC−AB=15−10=5.选D.11.【答题】如图,A,B是⊙O上的两点,C是⊙O上不与A,B重合的任意一点. 如果∠AOB=140°,那么∠ACB的度数为()A. 70°B. 110°C. 140°D. 70°或110°【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可. 【解答】如图:∵∠AOB=140°,∴∠ACB=∠AOB=70°;∵四边形ACBC′内接于⊙O,∴∠AC′B=180°-∠ACB=110°;当C在优弧AB上时,∠ACB=70°,当C在劣弧AB上时,∠ACB=110°,故∠ACB的度数为70°或110°,选D.12.【答题】如图,AB与⊙O相切于点B,AO的延长线交⊙O于点C,连结BC.若∠A=36°,则∠C=()A. 54°B. 36°C. 27°D. 20°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:如图,连接OB.∵AB是⊙O切线,∴OB⊥AB,∴∠ABO=90°,∵∠A=36°,∴∠AOB=90°-∠A=54°,∵OC=OB,∴∠C=∠OBC,∵∠AOB=∠C+∠OBC,∴∠C=27°.选C.13.【答题】如图,A,B,C是⊙O上的三点,∠BOC=70°,则∠A的度数为()A. 35°B. 45°C. 40°D. 70°【答案】A【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】根据圆周角定理,同弧所对的圆周角的鱼其所对的圆心角的一半,可得∠A=∠BOC=35°.选A.14.【答题】如图,点A,B,C都在⊙O上,若∠C=35°,则∠AOB的度数为()A. 35°B. 55°C. 145°D. 70°【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵∠C=35°,∴∠AOB=2∠C=70°.选D.15.【答题】如图,已知AB是⊙O直径,BC是弦,∠ABC=40°,过圆心O作OD⊥BC交弧BC于点D,连接DC,则∠DCB为()A. 20°B. 25°C. 30°D. 35°【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:∵OD⊥BC,∠ABC=40°,∴在Rt△OBE中,∠BOE=50°(直角三角形的两个锐角互余).又∵∠DCB=∠DOB(同弧所对的圆周角是所对的圆心角的一半),∴∠DCB=25°.选B.16.【答题】如图,A、B、C三点都在⊙O上,∠ABO=50°,则∠ACB=()A. 50°B. 40°C. 30°D. 25°【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBA=50°,∴∠AOB=180°-50°-50°=80°,∴∠ACB=40°.选B.17.【答题】如图,已知圆心角∠AOB=100°,则圆周角∠ACB的度数为()A. 100°B. 80°C. 50°D. 40°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵圆心角∠AOB和圆周角∠ACB所对的弧相同,∴∠ACB=∠AOB=50°,选C.18.【答题】如图,AB是⊙O的直径,C,D是⊙O上位于AB异侧的两点.下列四个角中,一定与∠ACD互余的角是()A. ∠ADCB. ∠ABDC. ∠BACD. ∠BAD【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:连接BC,如图所示:∵AB是⊙O的直径,∴∵∠BCD=∠BAD,∴选D.19.【答题】用直角钢尺检查某一工件是否恰好是半圆环形,根据图所表示的情形,四个工件哪一个肯定是半圆环形?()A.B.C.D.【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:根据直径所对的圆周角为直角可得:B为正确答案.20.【答题】如图,A,B,P是半径为2的⊙O上的三点,∠APB=45°,则弦AB 的长为()A. 2B. 4C.D.【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:连接OA,OB.∵∠APB=45°,∴∠AOB=2∠APB=90°.∵OA=OB=2,∴AB==2.选C.。
青岛版九年级3.3圆周角专项练习
青岛版九年级3.3圆周角专项练习一、知识梳理1. 圆周角:顶点在圆上,两边分别与圆还有另一个交点的角叫做圆周角. 例1:下图中是圆周角的有 .2. 圆心角与圆周角的关系: 同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的国心角的一半.例2:如图,∠A 是⊙O 的圆周角,且∠A =35°,则∠OBC=_____.例3:如图,圆心角∠AOB=100°,则∠ACB= . 例4:(2015威海)如图,AB 是⊙O 的直径,点C D E ,,都在⊙O 上,若C D E ==∠∠∠,则A B +=∠∠ º.例5:(2015常德)如图2,⊙O 的直径CD 过弦EF 的中点G ,40EOD ∠=,则DCF ∠= .3. 圆周角定理:直径所对的圆周角是直角,反过来,90°的圆周角所对的弦是直径。
例6:已知:如图,AD•是⊙O•的直径,∠ABC=•30•°,则∠CAD=_______.OABC(例4) A BEF C DG O 例5C例7:(2015南京)已知⊙O 中,30C ∠=,2cm AB =,则⊙O 的半径为 cm .4. 确定圆的条件:不在同一直线上的三个点确定一个圆.5. 三角形的外心:三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心就是三角形三边的垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.这个三角形叫做圆的内接三角形。
例8:(2015北京海淀区)如图,已知直角坐标系中一条圆弧经过正方形网格的格点A 、B 、C 。
用直尺画出该圆弧所在圆的圆心M 的位置;例9:(2015山东淄博)如图,已知:△ABC 是⊙O 的内接三角形,AD ⊥BC 于D 点,且AC =5,DC =3,AB =24,则⊙O 的直径等于 。
例10:(2015青岛)某居民小区一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为更换管道,需确定管道圆形截面的半径,下图是水平放置的破裂管道有水部分的截面. (1)请你补全这个输水管道的圆形截面;(2)若这个输水管道有水部分的水面宽AB =16cm ,水面最深地方的高度为4cm ,求这个圆形截面的半径.二、巩固练习1.(2015浙江温州)如图,已知ACB ∠是⊙O 的圆周角,50ACB ∠=︒,则圆心角AOB ∠是( )A .40︒ B. 50︒ C. 80︒ D.100︒2.(2015四川宜宾) 已知:如图,四边形ABCD 是⊙O 的内接正方形,点P 是劣弧CD ⌒上不同于点C 的任意一点,则∠BPC 的度数是( )A .45°B .60°C .75°D .90°3.(2015·陕西省)△ABC 中,∠A =30°,∠B =60°,AC =6,则△ABC 外接圆的半径为( ) A .32B .33C .3D .34.圆的弦长与它的半径相等,那么这条弦所对的圆周角的度数是( ) A .30° B .150° C .30°或150° D .60°5.(2015上海)小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了,其中四块碎片如图5所示,为配到与原来大小一样的圆形玻璃,小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是( )A .第①块B .第②块C .第③块D .第④块6.(2015山东德州)如图所示,AB 是⊙O 的直径,AD =DE ,AE 与BD 交于点C ,则图中与∠BCE 相等的角有( )A .2个B .3个C .4个D .5 个 7.(2015浙江台州)下列命题中,正确的是( )①顶点在圆周上的角是圆周角;②圆周角的度数等于圆心角度数的一半;③90的圆周角所对的弦是直径;④不在同一条直线上的三个点确定一个圆;⑤同弧所对的圆周角相等A .①②③B .③④⑤C .①②⑤D .②④⑤8.(2015南京)如图,⊙O 是等边三角形ABC 的外接圆,⊙O 的半径为则等边三角形ABC 的边长为()ABC .D . 9.(2015·盐城市)已知四边形ABCD 内接于⊙O ,且∠A :∠C =1∶2,则∠BOD = . 10.(2015山东枣庄)如图,△ABC 内接于⊙O ,∠BAC =120°,AB =AC ,BD 为 ⊙O 的直径,AD =6,则BC = 。
九年级数学上册 3.3 圆周角“圆中的角”中考试题点击素材 (新版)青岛版
“圆中的角”中考试题点击“圆”是现实生活中常见的图形,是初中数学的重要内容,也是历年中考的必考内容.圆心角与圆周角是与圆有关的两种角,是中考数学命题中的重要知识点,要求同学们在学习中理解和掌握圆心角与圆周角的概念及相关性质,并能正确解题.现以2008年部分省市中考题为例,供同学们学习时参考.例1(08浙江台州)下列命题中,正确的是( )①顶点在圆周上的角是圆周角;②圆周角的度数等于圆心角度数的一半;③90°的圆周角所对的弦是直径;④不在同一条直线上的三个点确定一个圆;⑤同弧所对的圆周角相等.A .①②③B .③④⑤C .①②⑤D .②④⑤分析:①错,判断一个角是否为圆周角,关键是看这个角是否同时满足下列两个条件:(1)解的顶点在圆上;(2)角的两边都与圆相交,显然忽视两边都和圆相交这一条件;②错,忽视同弧或等弧这一前提;③、④、⑤均正确.解:选B .点评:本题考查与圆有关的角的概念及其性质,正确理解和掌握相关概念和性质是解题的关键.例2(08浙江湖州)如图1,已知圆心角∠BOC =78°,则圆周角∠BAC 的度数是( )A .156°B .78°C .39°D .12°分析:由图可知∠BOC 为弧BC 所对的圆心角,∠BAC 为弧BC 所对的圆周角,根据“同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半”可求得∠BAC 的度数.解:∠BAC =21∠BOC =21×78°=39°,故选C . 点评:本题考查圆周角的性质,它的要求是同弧所对的圆周角和圆心角,从数值上看,圆周角是圆心角的一半.例3(08江苏无锡)如图2,CD ⊥AB 于E ,若∠B =60°,则∠A =.2分析:由图可知,∠A 、∠C 同是弧BD 所对的圆周角,根据“在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等”可知∠A =∠C .解:由CD ⊥AB ,∠B =60°,可知∠C =90°-60°=30°.又∵∠A 、∠C 同是弧BD 所对的圆周角,∴∠A =∠C =30°.故填30°.点评:本题考查圆周角定理的推论,若将“同弧或等弧”改为“同弦或等弦”,则结论不成立,因为弦所对的圆周角有两个.例4(08四川广安)如图3,在⊙O 中,AB 为⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,∠AOC =60º,则∠B = .分析:连接OD ,根据圆的轴对称性,如果沿直径AB 所在直线折叠,则有弧AC 与弧AD 重合,即AB 平分弧CD ,所以∠AOD =∠AOC =60°,再根据“同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半”可求得∠B 的度数.解:∵AB 为⊙O 的直径,CD ⊥AB ,∴∠AOD =∠AOC =60°,∴∠B =21∠AOD =30°. 点评:本题考查了圆的轴对称性的理解和应用,等弧所对的圆心角相等同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半等知识点.自我评价:1.(08浙江绍兴)如图1,量角器外缘边上有A 、P 、Q 三点,它们所表示的读数分别是180°,180,70°,30°,则∠PAQ 的大小为( )A .10°B .20°C .30°D .40°P32.(08四川泸州)如图2,正方形ABCD 是⊙O 的内接正方形,点P 在劣弧CD 上不同于点C 得到任意一点,则∠BPC 的度数是( )A .45° B.60° C.75° D.90°3.(08山东威海)如图3,AB 是⊙O 的直径,点C ,D 在⊙O 上,OD ∥AC ,下列结论错误的是( )A .∠BOD =∠BACB .∠BOD =∠CODC .∠BAD =∠CAD D .∠C =∠D4.(08青海省)如图4,⊙O 的直径CD 过弦AB 的中点M ,∠ACD =25°,则∠BOD = 度. 参考答案:1.B ;2.A ;3.D ;4.50.OCM B DA图4B OAC D图3。
初中数学青岛版九年级上册第3章 对圆的进一步认识3.3 圆周角-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】如图,已知是⊙O的直径,是⊙O的弦,,则______.【答案】25°【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵∠ABD=65°,∴∠ACD=65°.∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠BCD=90°-65°=25°.2.【答题】如图,是⊙O直径,,则=______【答案】25°【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】,,.3.【答题】如图,点O是⊙O的圆心,点A、B、C在⊙O上,AO∥BC,∠AOB=42°,则∠OAC的度数是______.【答案】21°【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵∠AOB=42°,∴∠ACB=∠AOB=21°.∵AO∥BC,∴∠OAC=∠ACB=21°.故答案为:21°.4.【答题】如图,AB是半圆的直径,点D是的中点,∠ABC=50°,则∠DAB=______.【答案】65°【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:如图所示,连接BD,由于AB是直径,则有,又因为D是的中点,所以,则有,则在Rt△ABD中,.所以本题的正确答案为65°.5.【答题】如图,四边形ABCD的顶点均在⊙O上,∠A=70°,则∠C=______°.【答案】110°【分析】∠D与∠B是圆内接四边形的对角,根据圆内接四边形的对角互补求解.【解答】解:∵四边形ABCD内接于⊙O,∴∠D+∠B=180°,又∠B=70°,∴∠D=180°-∠B=180°-70°=110°.故答案为:110°.6.【答题】如图,⊙O的直径BD=4,∠A=60°,则CD的长度为______.【答案】2【分析】根据圆周角定理和直角三角形的性质解答即可.【解答】解:为的直径,由圆周角定理得,则故答案为:7.【答题】如图,AB、CD是⊙O的两条直径,E为AD上一点,∠D=55°,则∠E =______。
初中数学青岛版九年级上册第3章 对圆的进一步认识3.3 圆周角-章节测试习题(7)
章节测试题1.【答题】如图,量角器外边缘上有A、P、Q三点,它们所表示的读数分别是180°,70°,30°,则∠PA Q的大小为()A. 10°B. 20°C. 30°D. 40°【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:设圆心是O,连接OP,OQ.∵P、Q所表示的读数分别是70°,30°,∴∠POQ=40°.∵∠PAQ与∠POQ是同弧所对的圆心角与圆周角,∴∠PAQ=∠POQ=20°.选B.2.【答题】如图,△ABC为⊙O的内接三角形,∠BOC=80°,则∠A等于()A. 80B. 60C. 50D. 40【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:由圆周角定理得,选D.3.【答题】如图所示,AB为⊙O的直径,P、Q、R、S为圆上相异四点,下列叙述正确的是()A. ∠APB为锐角B. ∠AQB为直角C. ∠ARB为钝角D. ∠ASB<∠ARB【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】AB为直径,根据直径所对的圆周角是直角,所以∠APB、∠AQB、∠ARB、∠ASB都是直角,由于四个角都是直角,所以∠ASB=∠ARB=90°.4.【答题】如图,已知CD为⊙O的直径,过点D的弦DE平行于半径OA,若∠D的度数是50°,则∠C的度数是()A. 25°B. 40°C. 30°D. 50°【答案】A【分析】根据圆周角定理和平行线的性质解答即可.【解答】解:根据平行线的性质可知:∠AOD=∠D=50°,根据同弧所对的圆周角等于圆心角度数的一半可得:∠C=50°÷2=25°,故选择A.5.【答题】如图,∠1、∠2、∠3、∠4的大小关系是()A. ∠4<∠1<∠2<∠3B. ∠4<∠1=∠3<∠2C. ∠4<∠1<∠3∠2D. ∠4<∠1<∠3=∠2【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵∠1与∠3的顶点在圆周上且所对的弧相等,∴∠1=∠3;∵∠2的顶点在圆内,∴∠2>∠1;∵∠4的顶点在圆外,∴∠4<∠1;∴∠4<∠1=∠3<∠2.选B.6.【答题】如图,A、D是⊙O上的两点,BC是直径,若∠D=35°,则∠OCA的度数是()A. 35°B. 55°C. 65°D. 70°【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:∵∠AOC=2∠D,∠D=35°,∴∠AOC=2∠D=2×35°=70°,在等腰△OAC中,∵OA=OC,∠AOC=70°,∴∠OCA==55°.选B.7.【答题】如图,A、B、C是⊙O上的三点,∠ACB=30°,则∠AOB等于()A. 75°B. 60°C. 45°D. 30°【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:根据同弧所对的圆心角等于圆周角度数的2倍可得:∠AOB=2∠ACB=60°,故选择B.8.【答题】如图,把一个量角器放在∠BAC的上面,请你根据量角器的读数判断∠BAC的度数是()A. 30°B. 60°C. 15°D. 20°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:根据图示可得:∠BOC=30°,根据同弧所对的圆周角等于圆心角度数的一半可得:∠BAC=30°÷2=15°,故选择C.9.【答题】如图,AB是⊙O的直径,CD是弦,且AB∥CD,若AB=8,∠ABC=30°,则弦AD的长为()A.B.C.D. 8【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可. 【解答】连接BD,∵AB∥CD,∴∠BAD=∠ADC,∵∠ADC=∠ABC,∠ABC=30°,∴∠ADC=30°,∴∠BAD=30°,∵AB是⊙O的直径,AB=8,∴∠ADB=90°,∴BD=AB=4,∴ AD==4,选B.10.【答题】如图,圆心角∠AOB=60°,则圆周角∠ACB的度数是()A. 120°B. 60°C. 30°D. 20°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:选C.11.【答题】已知A、C、B是⊙O上三点,若∠AOC=40°,则∠ABC的度数是()A. 10°B. 20°C. 40°D. 80°【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】根据圆周角定理,得∠ABC=∠AOC=20°.选B.12.【答题】如图,AB是⊙O的直径,C,D,E都是⊙O上的点,则∠ACE+∠BDE等于()A. 60°B. 75°C. 90°D. 120°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】连接AD,则有∠ADE=∠ACE,∵AB是直径,∴∠ADB=90°,即∠ADE+∠BDE=90°,∴∠ADE+∠BDE=90°,选C.13.【答题】如图,⊙O是△ABC的外接圆,已知∠ABO=30°,则∠ACB的大小为()A. 60°B. 30°C. 45°D. 50°【答案】A【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵∠ABO=30°,OA=OB,∴∠BAO=∠ABO=30°,∴∠AOB=180°-30°-30°=120°.∵∠AOB与∠ACB对这相同的弧AB,∴∠ACB=.选A.14.【答题】如图,△ABC为⊙O的内接三角形,AB=2,∠C=30,则⊙O的半径为()A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】连接OA、OB,则∠AOB=2∠C=60°,又∵OA=OB,∴△OAB是等边三角形,∴OA=AB=2,选B.15.【答题】如图,点A、C、B在⊙O上,已知∠AOB=∠ACB=,则的值为()A. 135°B. 100°C. 110°D. 120°【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵∠ACB=∴优弧所对的圆心角为2∴2+=360°∴=120°.选D.16.【答题】如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠OCB=40°,则∠A的度数是()A. 40°B. 50°C. 60°D. 100°【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:∵OB=OC,选B.17.【答题】如图,AB是⊙O的直径,C、D、E是⊙O上的点,则∠1+∠2等于()A. 90°B. 45°C. 180°D. 60°【答案】A【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】因为AB是⊙O的直径,所以∠AOB=180°,由圆周角定理得:∠1+∠2=∠AOB=90°,选A.18.【答题】如图,A,B,C是⊙O上三点,∠ACB=25°,则∠BAO的度数是()A. 50°B. 55°C. 60°D. 65°【答案】D【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】连接OB,因为∠ACB=25°,根据同弧所对的圆周角是圆心角的一半,得:∠AOB=50°,在三角形AOB中,选D.19.【答题】如图,在⊙O中,AC为⊙O直径,B为圆上一点,若∠OBC=26°,则∠AOB 的度数为()A. 26°B. 52°C. 54°D. 56°【答案】B【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】解:∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB=26°,∴∠AOB=2∠OCB=52°.选B.20.【答题】如图,有一圆通过△ABC的三个顶点,与BC边的中垂线相交于D 点,若∠B=74°,∠ACB=46°,则∠ACD的度数为()A. 14°B. 26°C. 30°D. 44°【答案】A【分析】连接BD,根据DE是线段BC的垂直平分线可知BD=CD,故弧BD=弧CD,再根据∠B=74°,∠ACB=46°得出弧AC及弧AB的度数,进而可得弧AD的度数,即可得到结论.【解答】解:连接BD.∵DE是线段BC的垂直平分线,∴BD=CD,∴=.∵∠B=74°,∠ACB=46°,∴=74°,=46°,∴2=﹣=74°﹣46°=28°,∴=14°,∴∠ACD=14°.选A.。
九年级数学上册 3.3 圆周角典型例题素材 (新版)青岛版
圆周角?典型例题第一局部题一:题面:如图,A、B、C、D是⊙O上的四点.找出图中相等的圆周角.题一:题面::如图,AB,BC,AC是⊙O的三条弦,∠OBC=50°,那么∠A=( )A.25°B.40°C.80°D.100°题二:题面:如图,假设AB为⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=55º,那么∠BCD的度数为〔〕A、35º B、45º C、55º D、75º题一:答案:∠BAC=∠BDC,∠ABD=∠ACD.详解:根据圆周角的性质判断,相等的圆周角为∠BAC=∠BDC,∠ABD=∠ACD题一:答案:B详解:因为∠OBC=50°,所以∠OCB=50°,可求∠BOC=80°,那么∠A=40°.题二:答案:A详解:连接AD,AB为⊙O的直径,∴∠ADB=90°,∵∠ABD=55º,∴∠BAD=35º,∴∠BCD=35º.第二局部例1题面:顶点在__ _,并且两边_____________的角叫做圆周角.金题精讲题一:题面:如图,∠AOB是⊙O的圆心角,∠AOB=80°,那么弧AB所对圆周角∠ACB的度数是( )A.30° B.40° C.50° D.80°题二:题面:如图,∠OCB=20°,那么∠A= 度例1答案:顶点在圆上、两边分别和圆相交.详解:注意两点:①顶点在圆上,②两边分别和圆相交.金题精讲题一:答案:B.详解:根据一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半,所以由∠AOB=80°得∠ACB=40°.题二:答案:70.详解:因为∠OCB=20°,所以∠OBC=20°,可求∠BOC=140°,那么∠A=70°.。
初中数学青岛版九年级上册第3章 对圆的进一步认识3.3 圆周角-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】如图,点A、B把⊙O分成两条弧,则∠AOB=______.【答案】80°【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】解:∠AOB=360°×=80°.故答案为:80°.2.【答题】在半径为R的⊙O中,有一条弦等于半径,则弦所对的圆心角为______.【答案】60°【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】解:如图, AB=OA=OB,所以△ABC为等边三角形,所以∠AOB=60°.故答案为60°.3.【答题】下列说法:①等弧对等弦;②等弦对等弧;③等弦所对的圆心角相等;④相等的圆心角所对的弧相等;⑤等弧所对的圆心角相等.其中正确的个数为()A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【分析】根据“在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.”,判断即可.【解答】解:①两个相等的弧一定是在同圆或等圆中,故此时等弧对等弦,①正确;②两个相等的弦不一定在同圆或等圆中,故②错误;③两个相等的弦不一定在同圆或等圆中,故③错误;④两个相等的圆心角不一定在同圆或等圆中,故④错误;⑤两个相等的弧一定是在同圆或等圆中,故此时等弧所对的圆心角相等,⑤正确.综上①⑤正确.选B.4.【答题】如图,点A、B、C在⊙O上,∠AOC=70°,则∠ABC的度数为()A. 10°B. 20°C. 35°D. 55°【答案】C【分析】根据圆周角定理解答即可.【解答】∵∠AOC=70°,∴∠ABC=∠AOC=35°.选C.5.【答题】如图,已知A、B、C、D是⊙O上的点,∠1=∠2,则下列结论中正确的有()①;②;③AC=BD;④∠BOD=∠AOC.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】D【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】①中,∵∠1=∠2,∴,故①正确;②中,∵∠1=∠2,∴∠1+∠COB=∠2+∠COB,即∠BOD=∠AOC,∴,故②正确;③中,由上得∠BOD=∠AOC,∴BD=AC,故③正确;④中,由上证得∠BOD=∠AOC,故④正确.则4个选项都正确,选D.6.【答题】如图,在⊙O中,,则下列结论正确的是()A. AB>2CDB. AB=2CDC. AB<2CDD. 以上都不正确【答案】C【分析】首先取的中点E,连接AE,BE,由在⊙O中,,可证得==,即可得AE=BE=CD,然后由三角形的三边关系,求得答案.【解答】解:取的中点E,连接AE,BE,∵在⊙O中,=2,∴==,∴AE=BE=CD,∵在△ABE中,AE+BE>AB,∴2CD>AB.选C.7.【答题】下列图形中表示的角是圆心角的是()A. AB. BC. CD. D【答案】A【分析】根据圆心角的定义解答即可.【解答】解:根据圆心角的定义:顶点在圆心的角是圆心角可知,B,C,D项图形中的顶点都不在圆心上,所以它们都不是圆心角.选A.8.【答题】如图,扇形OAB的圆心角为90°,点C、D是的三等分点,半径OC、OD分别与弦AB交于点E、F,下列说法错误的是()A. AE=EF=FBB. AC=CD=DBC. EC=FDD. ∠DFB=75°【答案】A【分析】利用点C,D是的三等分点,得出AC=CD=DB,∠AOC=∠COD=∠BOD=∠AOB=30°,再求出∠OBA的度数,利用外角求出∠BFD的度数,通过证△AOE≌△BOF,得出OE=OF,则EC=FD. 连接AC,在△ACE中,求证AE=AC,则可证CD=AE=BF,再根据CD>EF得AE、EF、FB关系.【解答】解:∵点C,D是的三等分点,∴AC=CD=DB,∠AOC=∠COD=∠BOD=∠AOB=30°,∴选项B正确;∵OA=OB,∠AOB=90°,∴∠OAB=∠OBA=45°,∴∠AEC=∠OAB+∠AOC=45°+30°=75°,同理∠DFB=75°,故选项D正确.∴∠AEO=∠BFO,在△AOE和△BOF中,∠AEO=∠BFO,∠AOC=∠BOD,AO=BO,∴△AOE≌△BOF,∴OE=OF,∴EC=FD,故选项C正确.在△AOC中,∵OA=OC,∴∠ACO=∠CAO=(180°-30°)=75°,∴∠ACO=∠AEC,∴AC=AE,同理BF=BD,又∵AC=CD=BD,∴CD=AE=BF,∵在△OCD中,OE=OF,OC=OD,∴EF<CD,∴CD=AE=BF>EF,故A错误.选A.9.【答题】如果两个圆心角相等,那么()A. 这两个圆心角所对的弦相等B. 这两个圆心角所对的弧相等C. 这两个圆心角所对的弦的弦心距相等D. 以上说法都不对【答案】D【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】因为在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦以及弦心距相等,本题中题设中缺少”同圆或等圆”这一条件,选D.10.【答题】下列命题错误的是()A. 经过三个点一定可以作圆B. 同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等C. 三角形的外心到三角形各顶点的距离相等D. 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心【答案】A【分析】根据圆的确定条件、弧、弦、圆心角之间的关系等解答即可.【解答】A.三个点不能在一条直线上,则A错误;B.同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,正确;C.三角形的外心到三角形各顶点的距离相等,正确;D.经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心,正确,选A.11.【答题】如图,圆心角∠AOB=25°,将弧AB旋转n°得到弧CD,则∠COD等于()A. 25°B. 25°+n°C. 50°D. 50°+n°【答案】A【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】解:∵将旋转n°得到,∴,∴∠DOC=∠AOB=25°选A.12.【答题】已知AB与A′B′分别是☉O与☉O′的两条弦,AB=A′B′,那么∠AOB与∠A′O′B′的大小关系是()A. ∠AOB=∠A′O′B′B. ∠AOB>∠A′O′B′C. ∠AOB<∠A′O′B′D. 不能确定【答案】D【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】解:由弦相等推弦所对的圆心角相等,必须保证在同圆或等圆中.此题没有限制,所以不能确定∠AOB和∠A′O′B′的大小关系.13.【答题】如图,AB和CD是⊙O的两条直径,弦DE∥AB,若∠DOE=40°的弧,则∠BOC=()A. 110°B. 80°C. 40°D. 70°【答案】A【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】连接OE,如图所示:∵弧DE为40°的弧,∴∠DOE=40°.∵OD=OE,∴∠ODE= =70°.∵弦DE∥AB,∴∠AOC=∠ODE=70°,∴∠BOC=180°-∠AOC=180°-70°=110°.选A.14.【答题】如图,AB是⊙O的直径,,∠COD=38°,则∠AEO的度数是()A. 52°B. 57°C. 66°D. 78°【答案】B【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】∵,∴∠BOC=∠DOE=∠COD=38°,∴∠BOE=∠BOC+∠DOE+∠COD=114°,∴∠AOE=180°-∠BOE=66°,∵OA=OE,∴∠AEO=(180°-∠AOE)÷2=57°,选B.15.【答题】下列命题正确是()A. 点(1,3)关于x轴的对称点是,.B. 函数中,y随x的增大而增大.C. 若一组数据3,x,4,5,6的众数是3,则中位数是3.D. 同圆中的两条平行弦所夹的弧相等.【答案】D【分析】各选项依次分析解答即可.【解答】解: A. 点(1,3)关于x轴的对称点是(1,-3),故该选项错误;B. 函数y=-2x+3中,由于k=-2<0,故y随x的增大而减小,故该选项错误;C. 若一组数据3,x,4,5,6的众数是3,则中位数是4,故该选项错误;D. 同圆中的两条平行弦所夹的弧相等,故该选项正确.选D.16.【答题】下列说法正确的是()A. 等弧所对的圆心角相等B. 三角形的外心到这个三角形的三边距离相等C. 经过三点可以作一个圆D. 相等的圆心角所对的弧相等【答案】A【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】解:等弧所对的圆心角相等,A正确;三角形的外心到这个三角形的三个顶点的距离相等,B错误;经过不在同一直线上的三点可以作一个圆,C错误;相等的圆心角所对的弧不一定相等,选A.17.【答题】以下命题:①直径相等的圆是等圆;②长度相等弧是等弧;③相等的弦所对的弧也相等;④圆的对称轴是直径;⑤相等的圆周角所对的弧相等;其中正确的个数是()A. 4B. 3C. 2【答案】D【分析】根据弧、弦、圆心角之间的关系解答即可.【解答】以下命题:①直径相等的圆是等圆,正确;②长度相等弧是等弧,错误,只有在同圆或等圆中长度相等的弧是等弧;③相等的弦所对的弧也相等,错误;④圆的对称轴是直径,错误,应该是直径所在的直线;⑤相等的圆周角所对的弧相等,错误;所以正确的只有1个,选D.18.【答题】在同圆中,下列四个命题:(1)圆心角是顶点在圆心的角;(2)两个圆心角相等,它们所对的弦也相等;(3)两条弦相等,它们所对的弧也相等;(4)等弧所对的圆心角相等.其中真命题有()A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个【答案】B【分析】利用圆的有关性质及定义对各个题目进行判断后即可确定正确的答案.【解答】解:圆心角是顶点在圆心的角,所以①正确,为真命题;在同圆中,两个圆心角相等,它们所对的弦也相等,所以②正确,为真命题;在同圆中,两条弦相等,所对的劣弧也相等,所以③错误,为假命题;等弧所对的圆心角相等,所以④正确,为真命题.19.【答题】下列说法正确的是().A. 半圆是弧,弧也是半圆B. 三点确定一个圆C. 平分弦的直径垂直于弦D. 直径是同一圆中最长的弦【答案】D【分析】根据圆的有关概念解答即可.【解答】解:A、半圆是弧,但弧不一定是半圆,故本选项错误;B、不在同一直线上的三点确定一个圆,故本选项错误;C、当被平分的弦为直径时,两直径不一定垂直,故本选项错误;D、直径是同一圆中最长的弦,故本选项正确,选D.20.【答题】下列说法正确的是()A. 弦是直径B. 弧是半圆C. 半圆是弧D. 通过圆心的线段是直径【答案】C【分析】根据圆的有关概念解答即可.【解答】解:A、弦是连接圆上任意两点的线段,只有经过圆心的弦才是直径,不是所有的弦都是直径.故本选项错误;B、弧是圆上任意两点间的部分,只有直径的两个端点把圆分成的两条弧是半圆,不是所有的弧都是半圆.故本选项错误;C、圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆.所以半圆是弧是正确的.D、过圆心的弦才是直径,不是所有过圆心的线段都是直径,故本选项错误.选C.。
九年级数学上册第3章对圆的进一步认识3.3圆周角同步练习3(新版)青岛版
圆周角一、填空题:1.如图1,等边三角形ABC的三个顶点都在⊙O上,D是AC上任一点(不与A.C重合),则∠ADC的度数是________.DCBAO(1) (2) (3)2.如图2,四边形ABCD的四个顶点都在⊙O上,且AD∥BC,对角线AC与BC相交于点E,那么图中有_________对全等三角形;________对相似比不等于1的相似三角形.3.已知,如图3,∠BAC的对角∠BAD=100°,则∠BOC=_______度.4.如图4,A.B.C为⊙O上三点,若∠OAB=46°,则∠ACB=_______度.BAA(4) (5) (6)5.如图5,AB是⊙O的直径,BC BD,∠A=25°,则∠BOD的度数为________.6.如图6,AB是半圆O的直径,AC=AD,OC=2,∠CAB= 30 °,则点O 到CD 的距离OE=______.二、选择题:7.如图7,已知圆心角∠BOC=100°,则圆周角∠BAC的度数是( )A.50°B.100°C.130°D.200°D DCBA(7) (8) (9) (10)8.如图8,A.B.C.D 四个点在同一个圆上,四边形ABCD 的对角线把四个内角分成的八个角中,相等的角有( )A.2对B.3对C.4对D.5对9.如图9,D 是AC 的中点,则图中与∠ABD 相等的角的个数是( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 10.如图10,∠AOB=100°,则∠A+∠B 等于( ) A.100° B.80° C.50° D.40°11.在半径为R 的圆中有一条长度为R 的弦,则该弦所对的圆周角的度数是( ) A.30° B.30°或150° C.60° D.60°或120°12.如图,A.B.C 三点都在⊙O 上,点D 是AB 延长线上一点,∠AOC=140°, ∠CBD 的度数是( )A.40°B.50°C.70°D.110° 三、解答题:13.如图,⊙O 的直径AB=8cm ,∠CBD=30°,求弦DC 的长.BA14.如图,A.B.C.D 四点都在⊙O 上,AD 是⊙O 的直径,且AD=6cm ,若∠ABC= ∠CAD,求弦AC 的长.15.如图,AB 为半圆O 的直径,弦AD.BC 相交于点P ,若CD=3,AB=4,求tan∠BPD 的值16.如图,在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD.(1)P是CAD上一点(不与C.D重合),试判断∠CPD与∠COB的大小关系,并说明理由.(2)点P′在劣弧CD上(不与C.D重合时),∠CP′D与∠COB有什么数量关系?请证明你的结论.17.在足球比赛场上,甲、乙两名队员互相配合向对方球门MN进攻.当甲带球部到A点时,乙随后冲到B点,如图所示,此时甲是自己直接射门好,还是迅速将球回传给乙,让乙射门)好呢?为什么?(不考虑其他因素18.钳工车间用圆钢做方形螺母,现要做边长为a的方形螺母,问下料时至少要用直径多大的圆钢?参考答案7.A 8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.连接OC.OD ,则OC=OD=4cm ,∠COD=60°, 故△COD 是等边三角形,从而CD= 4cm. 14.连接DC ,则∠ADC=∠ABC=∠CAD,故AC=CD. ∵AD 是直径,∴∠ACD=90°, ∴AC2+CD2=AD2,即2AC2=36,AC2=18,.15.连接BD ,则∴AB 是直径,∴∠ADB=90°.∵∠C=∠A,∠D=∠B,∴△PCD ∽△PAB,∴PD CDPB AB =. 在Rt△PBD 中,cos∠BPD=PD CD PB AB ==34, 设PD=3x ,PB=4x ,则,∴tan∠BPD=BD PD==. 16.(1)相等.理由如下:连接OD ,∵AB⊥CD,AB 是直径, ∴BC BD =,∴∠COB= ∠DOB.∵∠COD=2∠P,∴∠COB=∠P,即∠COB=∠CPD. (2)∠CP′D+∠COB=180°. 理由如下:连接P′P,则∠P′CD=∠P′PD,∠P′PC=∠P′DC. ∴∠P′CD+∠P′DC=∠P′PD+∠P′PC=∠CPD.∴∠CP′D=180°-(∠P′CD+∠P′DC)=180°-∠CPD=180°-∠COB, 从而∠CP′D+∠COB=180°.17.迅速回传乙,让乙射门较好,在不考虑其他因素的情况下, 如果两个点到球门的距离相差不大,要确定较好的射门位置,关键看这两个点各自对球门MN 的张角的大小,当张角越大时,射中的机会就越大,如图所示,则∠A<MCN=∠B,即∠B>∠A, 从而B 处对MN 的张角较大,在B处射门射中的机会大些.a.。
青岛版九年级数学上册对圆的进一步认识单元测试卷67
青岛版九年级数学上册对圆的进一步认识单元测试卷67一、选择题(共10小题;共50分)1. 如图,是的圆周角,,则的度数为A. B. C. D.2. 已知的直径为,为直线上一点,,那么直线与的公共点有A. 个B. 个C. 个D. 个或个3. 已知圆锥的半径为,母线长为,则圆锥的侧面积是A. B. C. D.4. 如图,是正方形的外接圆,点是弧上任意一点,则的度数为A. B. C. D.5. 下列命题宜用反证法证明的是A. 等腰三角形两腰上的高相等B. 有一个外角是的等腰三角形是等边三角形C. 在同一平面内,若两条直线都与第三条直线平行,则这两条直线互相平行D. 全等三角形的面积相等6. 如图,四边形内接于,,,则的大小为A. B. C. D.7. 将边长为的正三角形各边三等分,以这六个分点为顶点构成一个正六边形,则这个正六边形的面积为A. B. C. D.8. 我们知道沿直线前进的自行车车轮上的点既随着自行车作向前的直线运动,又以车轴为圆心作圆周运动,如果我们仔细观察这个点的运动轨迹,会发现这个点在我们眼前划出了一道道优美的弧线.其实,很早以前人们就对沿直线前进的马车车轮上的点的轨迹产生了浓厚的研究兴趣,有人认为这个轨迹是一段段周而复始的圆弧,也有人认为这个轨迹是一段段的抛物线.你认为呢?摆线(Cycloid):当一个圆沿一条定直线作无滑动的滚动时,动圆圆周上一个定点的轨迹叫做摆线.定直线称为基线,动圆称为母圆,该定点称为摆点.如图:现做一个小实验,取两枚相同的硬币并排排列.如图:如果我们让右侧的硬币绕左侧硬币作无滑动的滚动,那么(1)当右侧硬币上接触点的运动轨迹大致是什么形状(2)当右侧硬币转到左侧时,硬币面上的图案向上还是向下(3)当右侧硬币转回原地时,硬币自身转动了几圈A. 一条围绕于硬币的封闭曲线;向上;圈B. 一条摆线;向上;圈C. 一条围绕于硬币的封闭曲线;向上;圈D. 一条摆线;向下;圈9. 如图,某公园的一座石拱桥是圆弧形(劣弧),其跨度为米,拱的半径为米,则拱高为A. 米B. 米C. 米D. 米10. 圆内接正三角形的边心距与半径的比是A. B. C. D.二、填空题(共6小题;共30分)11. 如图,在中,,则.12. 已知正多边形的中心角等于,那么它的边数为.13. 如图,,是的直径.若,则的度数是,的度数是,的度数是.14. 已知:如图,直线,相交.求证:,只有一个交点.证明:假设,相交有两个交点与,两点就有条直线.这与矛盾,假设不成立,.15. 如图,半圆的直径,中,,,,半圆以的速度从右到左运动,在运动过程中,,点始终在直线上,设运动时间为,当时,半圆在的右侧,,那么,当为时,的一边所在直线与半圆所在的圆相切.16. 如图是一个用来盛爆米花的圆锥形纸杯,纸杯开口圆的直径长为.母线长为.在母线上的点处有一块爆米花残渣,且,一只蚂蚁从杯口的点处沿圆锥表面爬行到点.则此蚂蚁爬行的最短距离为.三、解答题(共8小题;共104分)17. 如图,在中,,已知,,求的长.18. 如图,,分别是,上的点,,,,.求证:.19. 已知正六边形的边心距为厘米,求它的半径长、边长、周长和面积.20. 在平面直角坐标系中,圆心的坐标为,以为半径在坐标平面内作圆:(1)当为何值时,圆与坐标轴有个公共点?(2)当为何值时,圆与坐标轴有个公共点?(3)当为何值时,圆与坐标轴有个公共点?(4)当为何值时,圆与坐标轴有个公共点?21. 如图,以等腰三角形的一腰为直径的交底边于点,交于点,连接,并过点作,垂足为.根据以上条件写出三个正确结论(除,,外)是:(1);(2);(3).22. 将一个扇形的半径扩大为原来的倍,同时将它的圆心角缩小为原来的一半,这样所得到的新扇形的面积比原来的面积增加了.求原来扇形的面积.23. 如图,在以为圆心的两个同心圆中,大圆的弦交小圆于,两点,且圆心到的距离为,大圆半径,小圆半径为,求,的长.24. 如图,在中,,是边上的一点,以为边在右侧作,使,连接,.(1)试说明;(2)若,求的度数.答案第一部分1. D2. D 【解析】根据题意可知,圆的半径.,当时,直线和圆是相切的位置关系,公共点有个;当与直线不垂直时,则圆心到直线的距离小于,所以是相交的位置关系,公共点有个.直线与的公共点有个或个.故选:D.3. B4. B5. C6. C7. A8. C 【解析】右侧硬币圆心转动的半径是:硬币的直径长,而硬币上的点也转动,转动半径是硬币的半径.9. B 【解析】如图,补全图形.在中,根据勾股定理可求,所以,拱高.10. B第二部分11.12.13. ,,14. 两,两点确定一条直线,,只有一个交点15. 或或或【解析】如图,,,,,,时,与直线相切;当与相切时,设切点为,连接,在中,,,当与相切时,设切点为,连接,同法可得,,当时,与相切.16.【解析】圆锥侧面沿母线展开可得下图:则圆锥底面周长的一半,∴,即,在中,,,根据勾股定理可得:,所以蚂蚁爬行的最短距离为.第三部分17. ,解得.18. ,,.在和中,().19. 半径长为厘米,边长为厘米,周长为厘米,面积为平方厘米.20. (1)根据题意,得圆和轴相切,则.(2)根据题意,得圆和轴相交,和轴相离,则.(3)根据题意,得圆和轴相切或经过坐标原点,则或.(4)根据题意,得圆和轴相交且不经过坐标原点,则且.21. (1);(2);(3)是的切线(以及,等)【解析】是直径,.即,,.,是的中位线..,.点在上,是的切线.22. 原来扇形的面积为平方厘米.23. ,.24. (1),,,,.(2),,,,,,,,.。
青岛版九年级数学上册对圆的进一步认识单元测试卷7
青岛版九年级数学上册对圆的进一步认识单元测试卷7一、选择题(共10小题;共50分)1. 如图,是的圆周角,,则的度数为A. B. C. D.2. 已知的半径为,直线上有一点满足,则直线与的位置关系是A. 相切B. 相离C. 相离或相切D. 相切或相交3. 用两张完全相同的矩形纸片分别卷成两个形状不同的柱面(圆柱的侧面),设较高圆柱的侧面积和底面半径分别是和,较矮圆柱的侧面积和底面半径分别是和,那么A. ,B. ,C. ,D. ,4. 如图,点,,都在上,若,则为A. B. C. D.5. 某初中七()班学生军训排列成人的方阵,做了一个游戏,起初全体学生站立,教官每次任意点个不同学号的学生,被点到的学生,站立的蹲下,蹲下的站立,且学生都正确完成指令,同一名学生可以多次被点,则次点名后蹲下的学生人数可能是A. B. C. D. 以上都不可能6. 如图,已知,,,四点都在上,,,在下列四个说法中,①;②;③;④,正确的个数是A. 个B. 个C. 个D. 个7. 在矩形中,,,点在边上,且,如果圆是以点为圆心,长为半径的圆,那么下列判断正确的是A. 点、均在圆外B. 点在圆外,点在圆内C. 点在圆内,点在圆外D. 点,均在圆内8. 在平面直角坐标系内存在,,交轴于,在轴上存在一动点(不与原点重合),直线始终过,直线交于,在半圆上存在一点动点且不与重合,则的最大值为A. B. D. 无法判断9. 如图,两个同心圆的半径分别为和,弦与小圆相切于点,则的长为A. B. C. D.10. 以半径为的圆的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,则该三角形是A. 等腰三角形B. 等边三角形C. 直角三角形D. 等腰直角三角形二、填空题(共6小题;共44分)11. 如图,,,三点在上,且,则的度数为.12. 已知是的内接正十边形的一条边,是的内接正十五边形的一条边,则以为一边的的内接正多边形的边数是.13. 如图,,是的两条弦,,,,分别是垂足.()若,则劣弧,圆心角.()若,则弦,圆心角.()若,则劣弧,弦心距.()若,则弦,劣弧.14. 如图,在中,若是直角,则一定是锐角.证明:假设结论不成立,则是或.当是时,,这与相矛盾;当是时,,这与相矛盾.综上所述,假设不成立.一定是锐角.15. 如图,在中,,,以点为圆心,以为半径作,当时,与相切.16. 如图,是正三角形,曲线叫做正三角形的渐开线,其中弧、弧、弧的圆心依次是,如果,那么曲线的长是.三、解答题(共8小题;共104分)17. 在中,,,,求,的长.18. 如图,已知,,.(1)写出图中的各对全等三角形.(2)试说明与全等的理由.19. 如图,的周长等于,求内接正六边形的面积.20. 在平面直角坐标系中,圆心的坐标为,以为半径在坐标平面内作圆:(1)当为何值时,圆与坐标轴有个公共点?(2)当为何值时,圆与坐标轴有个公共点?(3)当为何值时,圆与坐标轴有个公共点?(4)当为何值时,圆与坐标轴有个公共点?21. 如图,已知是的直径,点,在上,点在外,.(1)求的度数;(2)求证:是的切线.22. 将一个扇形的半径扩大为原来的倍,同时将它的圆心角缩小为原来的一半,这样所得到的新扇形的面积比原来的面积增加了.求原来扇形的面积.23. 如图:是的直径,直线与交于,两点,,,垂足分别为,.(1)求证:;(2)过点作,垂足为,,,之间满足怎样的数量关系;(3)若如图,,在的两侧时()()结论是否会发生变化,并证明你的结论.24. 如图,在中,,是边上的一点,以为边在右侧作,使,连接,.(1)试说明;(2)若,求的度数.答案第一部分1. D2. D 【解析】当垂直于直线时,即圆心到直线的距离,与相切;当不垂直于直线时,即圆心到直线的距离,与直线相交.故直线与的位置关系是相切或相交.3. C4. D5. D【解析】首先刚开始学生都是站立的,如果最后一个学生想要蹲下,那么他被点名的次数一定得是奇数次,而A,B,C 三个选项都是奇数个人,奇数个奇数之和仍为奇数,而发的指令总次数是是偶数,所以 A,B,C三个选项不可能.6. C 【解析】,,,,,故①正确;,故②错误;,故③正确;,故④正确;故选:C.7. C 【解析】如图,连接,.,,,.在中,,即的半径.,点在的内部.在中,,点在的外部.8. A 【解析】因为在中,当运动于时,此时作为高是最大的,.,的最大值为.9. D10. C【解析】①内接正三角形边心距:.②内接正方形边心距:..由于,从而该三角形为直角三角形.第二部分11.12. 或13. 略,略,略,略,略,略,略,略,略,略,略,略,略,略,略,略14. 直角,钝角,直角,,三角形三个内角的和等于,钝角,,三角形三个内角的和等于15.【解析】过点作垂直于于点.,当时,相切.,.16. 4π第三部分17. .18. (1);;.(2)在与中,.19. .20. (1)根据题意,得圆和轴相切,则.(2)根据题意,得圆和轴相交,和轴相离,则.(3)根据题意,得圆和轴相切或经过坐标原点,则或.(4)根据题意,得圆和轴相交且不经过坐标原点,则且.21. (1)与都是所对的圆周角,.(2)是的直径,,,,即,是的切线.22. 原来扇形的面积为平方厘米.23. (1)证明略.(2).(3)不变,,证明略.24. (1),,,,.(2),,,,,,,,.。
2022年青岛版九上《圆周角》同步练习(附答案)
圆周角一、选择题1.如图1,A 、B 、C 三点在⊙O 上,∠AOC=100°,那么∠ABC 等于〔 〕.A .140°B .110°C .120°D .130° 2143 OB ACD(1) (2) (3)2.如图2,∠1、∠2、∠3、∠4的大小关系是〔 〕A .∠4<∠1<∠2<∠3B .∠4<∠1=∠3<∠2C .∠4<∠1<∠3∠2D .∠4<∠1<∠3=∠23.如图3,AD 是⊙O 的直径,AC 是弦,OB ⊥AD ,假设OB=5,且∠CAD=30°,那么BC 等于〔〕. A .3 B .3+3 C .5-123 D .5二、填空题1.半径为2a 的⊙O 中,弦AB 的长为23a ,那么弦AB 所对的圆周角的度数是________.2.如图4,A 、B 是⊙O 的直径,C 、D 、E 都是圆上的点,那么∠1+∠2=_______.•O BA C 21ED(4) (5)3.如图5,△ABC 为⊙O 内接三角形,BC=•1,•∠A=•60•°,•那么⊙O•半径为_______.三、综合提高题1.如图,弦AB 把圆周分成1:2的两局部,⊙O 半径为1,求弦长AB .OBA2.如图,AB=AC,∠APC=60°〔1〕求证:△ABC是等边三角形.〔2〕假设BC=4cm,求⊙O的面积.A3.如图,⊙C经过坐标原点,且与两坐标轴分别交于点A与点B,点A的坐标为〔0,4〕,M是圆上一点,∠BMO=120°.〔1〕求证:AB为⊙C直径.〔2〕求⊙C的半径及圆心C的坐标.参考答案一、1.D 2.B 3.D二、1.120°或60° 2.90° 3三、1.〔1〕证明:∵∠ABC=∠APC=60°,又AB AC,∴∠ACB=∠ABC=60°,∴△ABC为等边三角形.〔2〕解:连接OC,过点O作OD⊥BC,垂足为D,在Rt△ODC中,DC=2,∠OCD=30°,设OD=x,那么OC=2x,∴4x2-x2=4,∴OC=4 33.〔1〕略〔2〕4,〔-2,2〕14.1.2 幂的乘方一、选择题1.计算〔-a2〕5+〔-a5〕2的结果是〔〕A.0 B.2a10 C.-2a10 D.2a72.以下计算的结果正确的选项是〔〕A.a3·a3=a9 B.〔a3〕2=a5 C.a2+a3=a5 D.〔a2〕3=a63.以下各式成立的是〔〕A.〔a3〕x=〔a x〕3 B.〔a n〕3=a n+3 C.〔a+b〕3=a2+b2 D.〔-a〕m=-a m 4.如果〔9n〕2=312,那么n的值是〔〕A.4 B.3 C.2 D.1二、填空题5.幂的乘方,底数________,指数________,用字母表示这个性质是_________.• 6.假设32×83=2n,那么n=________.7.n为正整数,且a=-1,那么-〔-a2n〕2n+3的值为_________.8.a3n=2,那么a9n=_________.三、解答题9.计算:①5〔a3〕4-13〔a6〕2②7x4·x5·〔-x〕7+5〔x4〕4-〔x8〕2③[〔x+y〕3]6+[〔x+y〕9]2④[〔b-3a〕2]n+1·[〔3a-b〕2n+1]3〔n为正整数〕10.假设2×8n×16n=222,求n的值.四、探究题11.阅读以下解题过程:试比拟2100与375的大小.解:∵2100=〔24〕25=1625375=〔33〕25=2725而16<27∴2100<375.请根据上述解答过程解答:比拟255、344、433的大小参考答案:1.A 2.D 3.A 4.B5.不变;相乘;〔a m〕n=a mn〔m、n都是正整数〕6.14 7.1 8.8 9.①-8a12;②-3x16;•③2〔x+y〕18;④〔3a-b〕8n+5 10.n=3 11.255<433<344。
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圆周角
一、选择题
1.如图1,A 、B 、C 三点在⊙O 上,∠AOC=100°,则∠ABC 等于( ).
A .140°
B .110°
C .120°
D .130°
2
1
4
3
O
B A
C
(1) (2) (3) 2.如图2,∠1、∠2、∠3、∠4的大小关系是( ) A .∠4<∠1<∠2<∠3 B .∠4<∠1=∠3<∠2
C .∠4<∠1<∠3∠2
D .∠4<∠1<∠3=∠2
3.如图3,AD 是⊙O 的直径,AC 是弦,OB ⊥AD ,若OB=5,且∠CAD=30°,则BC 等于( ).
A .3
B .3+3
C .5-1
2
3 D .5
二、填空题
1.半径为2a 的⊙O 中,弦AB 的长为23a ,则弦AB 所对的圆周角的度数是________.
2.如图4,A 、B 是⊙O 的直径,C 、D 、E 都是圆上的点,则∠1+∠2=_______.•
O B
A
C
2
1
E
D
(4) (5)
3.如图5,已知△ABC 为⊙O 内接三角形,BC=•1,•∠A=•60•°,•则⊙O•半径为_______.
三、综合提高题
1.如图,弦AB 把圆周分成1:2的两部分,已知⊙O 半径为1,求弦长AB .
O
B
A
2.如图,已知AB=AC ,∠APC=60° (1)求证:△ABC 是等边三角形.
(2)若BC=4cm ,求⊙O 的面积.
O
B
C
P
3.如图,⊙C经过坐标原点,且与两坐标轴分别交于点A与点
B,点A的坐标为(0,4),M是圆上一点,∠BMO=120°.
(1)求证:AB为⊙C直径.
(2)求⊙C的半径及圆心C的坐标.
O
B
A
C
y
x
M
圆心角和圆周角
◆随堂检测
1.如图,图中圆周角的个数是( )
A.9 B.12 C.8 D. 14
2.如图,圆∠BOC=100 o,则圆周角∠BAC为( )
A.100 o B.130 o C.50 o D.80o
3.如图,AB为⊙O的直径,点C在QO上,∠B=50 o,则∠A等于( )
A.80 o B.60 o C.50 o D.40 o
4.如图,点A、B、C都在⊙O上,连结AB、BC、AC、OA、OB,且∠BAO=25o,则∠ACB的大小为___________.5.如图,等腰三角形ABC的底边BC的长为a,以腰AB为直径的⊙O交BC于点D.则BD的长为___________.
◆典例分析
如图,已知在⊙O中,直径AB为10cm,弦AC为6cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC,AD和BD的长.
第1题第2题
第3题
第4题第5题
分析:所要求的三线段BC ,AD 和BD 的长,能否把这三条线段转化为是直角三角形的直角边问题,由于已知AB 为⊙O 的直径,可以得到△ABC 和△ADB 都是直角三角形,又因为CD 平分∠ACB ,所以可得
=
,可以得到弦AD=DB ,这时由勾股定理可得到三条线段BC 、AD 、DB 的长. 解:∵AB
为直径,∴∠ACB=∠ADB=90°. 在Rt △ABC 中,
∵CD 平分∠ACB , ∴
=
.
在等腰直角三角形ADB 中,
点评:利用“直径所对的圆周角是直角”构造直角三角形解题. ◆课下作业 ●拓展提高
1.如图.⊙O 中OA ⊥BC ,∠CDA=25o
,则∠AOB 的度数为_______.
2.如图.AB 为⊙O 的直径,点C 、D 在⊙O 上,∠BAC=50 o
.则∠ADC=_______.
3.如图,AB 是半圆O 的直径,∠BAC=30 o
,D 是AC 上任意一点,那么∠D 的度数是 ( )
A .150 o
B .120 o
C .100 o
D .90 o
4.如图,∆ABC 内接于⊙O ,AD 是⊙O 的直径,∠ABC=30o
,则∠CAD 等于( )
A .30 o
B .40 o
C .50 o
D . 60 o
5.如图,∠APC=∠CPB=60 o
,请推测△ABC 是什么三角形,并证明猜想的正确性.
6.如图,AD 是∆ABC 的高,AE 是∆ABC 的外接圆的直径.试说明AB ·AC=AE ·AD .
第1题 第2题 第3题
7.如图,点A 、B 、C 为圆O 上的三个点,∠AOB=
13
∠BOC, ∠BAC=45 o
,求∠ACB 的度数.
8. 如图,AB 是⊙O 的直径,C 是⊙O 上一点,连结AC ,过点C 作直线CD ⊥AB ,垂足为点D(AD<DB),点E 是DB 上任意一点(点D 、B 除外),直线CE 交⊙O 于点F ,连结AF ,与直线CD 交于点G .
(1)试说明AC 2
=AG ·AF ;
(2)若点E 是AD(点A 、D 除外)上任意一点,上述结论是否仍然成立?若成立.请画出图形,并给予证明;若不成立,请说明理由.
●体验中考
1.(温州)如图,∠AOB 是⊙0的圆心角,∠AOB=80°,则弧AB 所对圆周角∠ACB 的度数是( ) A .40° B .45° C .50° D .80°
2.(凉山州)如图,O ⊙是ABC △的外接圆,已知50ABO ∠=°,则ACB ∠的大小为( ) A .40° B .30° C .45° D .50°
3.(山西省)如图所示,A 、B 、C 、D 是圆上的点,17040A ∠=∠=°,°, 则D ∠= 度.
4. (宁夏)已知:如图,AB 为O ⊙的直径,AB AC BC =,交O ⊙于点D ,AC 交O ⊙于点45E BAC ∠=,°. (1)求EBC ∠的度数; (2)求证:BD CD =.
圆周角
一、填空题:
1.如图1,等边三角形ABC的三个顶点都在⊙O上,D是AC上任一点(不与A、C重合),则∠ADC的度数是________.
D
C
B
A
O
(1) (2) (3)
2.如图2,四边形ABCD的四个顶点都在⊙O上,且AD∥BC,对角线AC与BC相交于点E,那么图中有_________对全等三角形;________对相似比不等于1的相似三角形.
3.已知,如图3,∠BAC的对角∠BAD=100°,则∠BOC=_______度.
4.如图4,A、B、C为⊙O上三点,若∠OAB=46°,则∠ACB=_______度
.
B
A
A
(4) (5) (6)
5.如图5,AB是⊙O的直径, BC BD
,∠A=25°,则∠BOD的度数为________.
6.如图6,AB是半圆O的直径,AC=AD,OC=2,∠CAB= 30 °, 则点O 到CD 的距离OE=______.
二、选择题:
7.如图7,已知圆心角∠BOC=100°, 则圆周角∠BAC的度数是( )
A.50°
B.100°
C.130°
D.200°
D D
C
B
A
(7) (8) (9) (10)
8.如图8,A、B、C、D四个点在同一个圆上,四边形ABCD 的对角线把四个内角分成的八个角中,相等的角有( )
A.2对
B.3对
C.4对
D.5对
9.如图9,D是AC的中点,则图中与∠ABD相等的角的个数是( )
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
10.如图10,∠AOB=100°,则∠A+∠B 等于( ) A.100° B.80° C.50° D.40°
11.在半径为R 的圆中有一条长度为R 的弦,则该弦所对的圆周角的度数是( ) A.30° B.30°或150° C.60° D.60°或120°
12.如图,A 、B 、C 三点都在⊙O 上,点D 是AB 延长线上一点,∠AOC=140°, ∠A.40° B.50° C.70° D.110°
三、解答题:
13.如图,⊙O 的直径AB=8cm,∠CBD=30°,求弦DC 的长.
B
A
14.如图,A 、B 、C 、D 四点都在⊙O 上,AD 是⊙O 的直径,且AD=6cm,若∠ABC= ∠CAD,求弦AC 的长.
15.如图,AB 为半圆O 的直径,弦AD 、BC 相交于点P,若CD=3,AB=4,求tan ∠BPD 的值.
16.如图,在⊙O 中,AB 是直径,CD 是弦,AB ⊥CD.
(1)P 是CAD 上一点(不与C 、D 重合),试判断∠CPD 与∠COB 的大小关系, 并说明理由. (2)点P ′在劣弧CD 上(不与C 、D 重合时),∠CP ′D 与∠COB 有什么数量关系?请证明你的结论.
17.在足球比赛场上,甲、乙两名队员互相配合向对方球门MN进攻.当甲带球部到A点时,乙随后冲到B点,
)
如图所示,此时甲是自己直接射门好,还是迅速将球回传给乙,让乙射门好呢?为什么?(不考虑其他因素。