1.2 学会与父母沟通学案

1.2 学会与父母沟通导学案

班级姓名小组等级

一、学习目标

1．体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

2．学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

3．正确认识“逆反心理”，了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

二、自主学习

（一）自学课本P9——13页，在课本上查找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。限时、独立完成，规范书写。相信你一定能做得很好！（8分钟）

1．下列词语你听说过吗，赶紧学一学吧：

心理上的“断乳期”、“逆反心理”

2.自己是否也有过王娜这样的经历和感受？交流一下影响我们与父母沟通的原因有哪些？

3．生活中与父母沟通的好做法有哪些？说出来给大家听听。

（二）自学检测：要求：2分钟在学案上完成自学检测题目，要求书写认真、规范，不能乱涂乱画；做完后请举手示意老师；

【2014 武汉】1．一曲《时间都去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们

A.与父母有效沟通的前提是求同存异

B.要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德

C.赡养父母是子女应尽的法律义务

D.要听父母的话，绝不能违背父母的意愿

【2014湖北黄石】2．在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是

A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来冼。”

——妈蚂乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展

B．半夜从网吧偷偷溜回来爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”

——爸爸想把我赶出家门

C．我不爱弹琴．妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息，”

——妈妈说我将来没有出息

D．爸爸送我去学校，临别时说“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸蚂说。”

——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定

（三）我的疑惑

请你将自学和测试过程中的疑惑提出来。要求：言简意赅，明确清晰；有疑问首先请教同桌、同组，不能解决的下一环节中在组内或班内解决。

三、合作探究

1.8分钟时间，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决并巩固记忆。

2. 4分钟时间看问题并思考，把简单问题写上（可只写要点）。4分钟展示交流：先小组交流个人不会的问题，再全班展示。要求：展示同学交流的是本小组成果，要运用普通话，声音洪亮，其他同学认真倾听，及时进行补充和评价，随时做好笔记(补充内容用红笔)

1.[搭建心灵沟通的桥梁] 在某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下：

（2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？

（3）怎样改善与父母的沟通情况，请你和几位同学共同想出一些沟通技巧，写在下面。

四、当堂训练（检测是限时独立完成（10分钟），结果计入小组量化。）

1．【2014山东聊城】2013年6月，武汉市民刘盛均被高温蒸汽灼伤，体无完肤。两个儿子争相割皮救父，被网友称为“中国好兄弟”。此材料说明

①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②感恩回报父母是积极承担责任，履行法定义务的行动③孝敬父母、关心父母的健康同样需要坚强意志、挫而不折的品质

④中学生没有经济来源，只要学习好就是对父母最好的回报

A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

2.【2014山东潍坊】“中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’。他们频繁地给老师打电话，了解我的学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。我感觉快要崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她

①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理

③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足④要正确看待考试，学会调节过度的考试焦虑

A．①③ B.②④ C.①④ D.②③

3.背诵：影响我们与父母沟通的原因有哪些？生活中怎样与父母沟通？

五、自我反思

一节课的学习中，你收获了什么？你认为本节课所学的知识中，哪些是你在检测训练过程中容易出错的？也请你总结在下面。

1.我的收获：

2.我的易错点：

自学检测：B A

合作探究：1.⑴反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。⑵主要原因在于心理方面，同学们正处于心理上的“断乳期”；有父母和子女间相互不了解、父母和子女间的矛盾、误解，缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。（3）学会和父母沟通就要理解自己的父母，尊重自己的父母；主动汇报学习和身心健康方面的情况；虚心听从父母批评建议；开展一些有利于沟通的活动如旅游、体育活动等。

当堂训练答案：B C