培训需求调查分析报告表
培训需求调查分析报告(2024)
引言培训需求调查分析报告（二）是根据前期所进行的培训需求调查所得出的结果展开的。
本文将从员工培训需求和公司培训需求两个方面进行分析，并针对每个方面提出具体的培训需求建议。
通过对培训需求的调查和分析，可以帮助企业更好地满足员工和公司的培训需求，提升员工的能力和公司的竞争力。
概述培训是企业发展不可或缺的一环，有效的培训可以提升员工的工作能力和综合素质，帮助企业在激烈的市场竞争中取得优势。
不同企业和员工的培训需求各不相同，因此需要通过调查分析来准确了解并满足培训需求。
正文一、员工培训需求分析1.员工岗位技能培训需求根据调查结果显示，员工对于岗位技能培训的需求较高。
通过培训员工岗位的专业知识和技能，可以提升员工的工作效率和质量。
具体的培训需求包括：新员工入职培训、岗位技能培训、工作流程培训等。
根据不同岗位的需求，可以制定相应的培训计划和培训内容。
2.员工职业素养培训需求员工的职业素养对于企业的发展和员工个人的职业发展都具有重要意义。
调查结果显示，员工对于沟通能力、领导力和团队合作能力等方面的培训需求较高。
对于这方面的培训需求，可以通过开展沟通技巧培训、领导力培训和团队合作培训等方式来提升员工的职业素养。
3.员工个人发展培训需求员工的个人发展对于企业的人才储备和员工个人的职业发展具有重要意义。
调查结果显示，员工对于自我管理、职业规划和创新思维等方面的培训需求较高。
对于这方面的培训需求，可以通过开展自我管理培训、职业规划培训和创新思维培训等方式来提升员工的个人发展能力。
二、公司培训需求分析1.组织文化培训需求组织文化是企业发展的核心竞争力，调查结果显示，公司对于组织文化培训的需求较高。
通过组织文化培训，可以加强员工对公司价值观、企业文化和团队精神的重视，提升员工对公司的认同感和凝聚力。
2.管理能力培训需求有效的管理是企业取得成功的关键，调查结果显示，公司对于管理能力培训的需求较高。
通过管理能力培训，可以提升公司管理层的决策能力、领导能力和协调能力，推动企业的持续发展。
员工培训需求调查分析报告
员工培训需求调查分析报告一、概述近年来，随着全球经济的快速发展和科技的不断创新，企业竞争日益激烈。
为了适应市场的需求变化，提高员工的综合素质和能力，员工培训成为了企业发展不可或缺的一部分。
本报告旨在通过对员工培训需求的调查和分析，为企业提供合理的培训举措和方案。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷280份，有效回收率为93.3%。
问卷包括员工背景信息、培训需求及偏好、培训方式等内容。
三、调查结果分析1.员工背景信息调查结果显示，被调查员工的平均年龄为30岁，工作年限主要集中在3-5年之间（占比45%），本科学历（占比65%）和硕士学历（占比30%）的员工占据了绝大多数。
2.培训需求及偏好根据调查结果，员工对于员工培训的需求主要集中在以下几个方面：-技能培训：员工反映最希望得到的培训为技能培训，其中最受欢迎的培训内容包括市场营销技巧、沟通与协调能力、团队合作等。
-职业发展：大部分员工对于职业发展的培训需求较高，感兴趣的内容主要包括领导力培训、管理技能提升等。
-心理健康：员工心理健康培训需求较高，特别是在工作压力大和工作生活平衡方面，员工希望得到更多的关注和支持。
-知识更新：一些员工表示对行业和业务知识的更新有较高的需求，希望通过培训提升专业能力。
就培训方式而言，调查结果显示，员工更倾向于接受以下方式的培训：-内部培训：员工更愿意接受由企业内部专业人士组织的培训，这样可以更好地了解企业业务和文化。
-外部培训：员工也愿意参加外部机构组织的培训活动，尤其是涉及到新兴技术和市场趋势的培训。
-现场培训：员工更倾向于面对面的培训形式，这样可以与培训师和其他员工进行互动和交流。
四、建议与措施根据以上调查结果，我们向企业提供以下建议和措施：1.制定个性化培训方案：根据员工的不同需求和背景制定个性化的培训计划，为员工提供更有针对性的培训内容。
2.多元化培训方式：结合公司内部资源和外部培训机构，采用多种培训方式，包括面对面培训、在线培训、研讨会等，以满足员工的各种需求。
员工培训需求调查表
2、您认为目前影响培训效果的因素是什么？
□时间安排不太合适 □ 课程内容对工作无太大帮助 □ 培训师的授课水平
□员工培训意识未跟上 □其他
3、您认为通过培训自己得到了哪些提升？
□观念 □技能□态度 □专业知识
4、您认为公司的培训重点应该是：
□企业文化 □入职培训 □规章制度 □专业技能 □核心管理技能
员工培训需求调查表学历
一、企业培训现状调查
已参加过的培训项目或内容
培训实施机构
培训时间
培训方式
以往培训是否针对个人做过培训需求意见征询
□是
□否
□偶尔
入职时是否接受公司岗前培训
□是
□否
培训后技能、绩效是否得到明显提升
□明显提升 □稍有提升 □作用基本不大
二、员工培训需求调查
1、您认为目前公司对培训的重视程度： (请在“□”打 √ )
□营销战略 □后备人才培养□其他
5、您认为公司培训的讲师来源最好是：
□公司内部 □管理咨询公司□行业专家 □其他
6、您最喜欢的培训方式是
□课堂讲授□案例分析 □模拟操作 □音像多媒体 □游戏竞赛
□研讨会□其他
7、您希望培训时段安排在：
□周六上午 □工作日晚上□其他
你希望接受哪些方面知识的培训，来解决工作中存在的问题？
从您所从事的岗位和专业工作的角度考虑，您希望公司在未来为您提供哪些内部和外部的培训？
你对公司的下一年度培训，有哪些建议和意见？
培训需求调研分析报告
培训需求调研分析报告培训需求调研分析报告一、背景介绍培训是组织提高员工能力的重要手段，根据《人力资源开发规划》的要求，为了更好地满足员工的培训需求，我们进行了一次培训需求调研。
二、调研目的1.了解员工对于现有培训计划的满意度；2.确认员工对于新的培训计划的需求和期望；3.为制定更科学、有效的培训计划提供依据。
三、调研方法1.问卷调查：我们准备了一份包括满意度、需求和期望等方面的问卷，共发放了100份，并设立了专门的投递箱进行回收；2.面对面访谈：我们随机选择了10名员工进行访谈，对于问卷中的问题进行深入了解。
四、调研结果1.现有培训计划满意度调查：问卷调查中，有70%的员工表示对现有培训计划不满意，主要原因有培训内容过时、培训方式单一等；2.培训需求和期望调查：问卷调查中，员工对于未来的培训需求主要集中在提升专业技能、提高管理能力和团队协作等；面对面访谈中，员工希望培训能更注重实践操作，提供更多的案例分析和实战经验分享；3.培训方式偏好调查：问卷调查和面对面访谈中，绝大多数员工表示倾向于线上培训，认为线上培训可以更灵活地安排时间，自主选择学习内容。
五、分析和建议1.根据调研结果，现有培训计划需要进行改进，提高培训内容的时效性和培训方式的多样性；2.加强对员工的培训需求调研，定期开展培训满意度调查，及时获取员工对培训计划的反馈意见；3.针对员工对于实践操作和案例分析的需求，增加相关内容，提供更多的实战经验分享；4.根据员工对于线上培训的偏好，适当增加线上培训的比例，并提供更便捷、灵活的线上学习平台；5.建立培训跟踪和评估机制，及时评估培训效果，对培训成果进行总结和反馈，为下一阶段的培训提供经验和借鉴。
六、总结通过本次培训需求调研，我们了解到员工对于现有培训计划的不满意和对于未来培训的需求和期望。
我们将根据调研结果进行相应的调整和改进，以提供更符合员工需求的培训计划，进一步提高员工的工作能力和满意度。
培训需求调查分析报告(2)(2)
培训需求调查分析报告目录引言第一章培训需求调查概况1.1 调查问卷及调核对象1.2 调查问卷构造与内容1.3 调查问卷旳发放与回收第二章培训需求调查记录成果及分析2.1 培训需求及现状调查记录分析2.2 培训旳意见及建议第三章培训计划3.1 培训待改善事项3.2 培训重点规划项目3.3 年度培训总计划结束语引言：对旳培训工作进行评估是制定培训计划旳一项前提工作, 通过对工作进行全面旳评估, 才干发现工作中存在问题, 为后来旳工作逐渐改善提供指引方向。
2月中下旬, 办公室在公司范畴内进行了年度培训需求调查。
调查重要涉及两个部分《培训需求调查表－纸质档》和《培训需求调查表－邮件档》, 现将有关调查成果分析整顿报告如下。
第一章培训需求调查概况1.1调查问卷及调核对象为了有效提高调查旳针对性及可信度, 特设立了《培训需求调查表－纸质档》和《培训需求调查表－邮件档》两个不同旳版本, 欲多渠道获取培训需求和信息, 通过数据整顿分析, 基本能反映客观事实和大部分同事对培训工作旳评价和盼望。
1.2调查问卷构造与内容调查问卷构造分为两个部分, 第一部分为培训意愿和需求调查, 目地为理解调核对象旳培训意愿、对培训工作旳评价及个人旳培训需求；第二部分为对培训旳意见和建议。
1.3调查问卷旳发放与回收办公室给全体在岗员工发放邮件档或纸质档调查问卷共117份, 回收40份, 回收率为34.19%；其中公司中层回收率为70%, 公司领导回收率为50%, 员工旳回收率仅为24.72%；回收率高旳部门有粮油公司65.52%, 办公室58.33%, 审计部50%, 企发部33.33%, 财务部30.77%, 物业部25%, 回收率为0%旳部门有进出口部、中港瑞景公司。
第二章培训需求调查记录成果及分析2.1 培训需求及现状调查记录分析[可多选]问卷调查中培训意愿、现状调查调查及培训需求共设立了8图3 图42.1.3 下列哪类别旳课程对您最合适, 并有助于业务开展？培训需求调查旳第三小项是有关培训意愿。
5-培训需求调研分析报告—班组长培训需求调研分析报告
课程类别
选择人数
所占比例
课程类别
选择人数
所占比例
2个小时
1
1.7%
10个小时
12
20%
4个小时
9
15%
12个小时
3
5%
6个小时
13
21.7%
14个小时
5
8.3%
8个小时
17
28.3%
14个小时以上
0
0%
3.您接受培训时倾向于选择哪种类型的讲师？
（略）
4.过去一年参加的培训课程最让您满意的是下列哪一个因素？
四、调研问卷回收情况
本次共发放65份调研问卷，实际收回64份，其中有效问卷60份。
五、培训课程需求调研分析
（一）培训需求调研问卷
本次调研采用的需求调研问卷如下所示。
班组长培训需求调研问卷
尊敬的各位生产班组长：
为强化本公司生产班组长年度教育训练课程实施，并做整体性规划和系统化执行，特附上本调查问卷，敬请给予宝贵意见。调研结果和相关资料信息将仅用于制订2011年度班组长培训计划。您的信息、意见和建议将得到充分的尊重，我们将对您提供的信息严格保密。请于2010年11月5日前填妥交还至人力资源部，以便整理统计。
感谢您的协助与支持，并祝工作愉快！
1.、个人基本信息
1．姓名：2．性别：
3．所在车间：第车间4．在公司的工作年限：年
2.具体培训需求信息
（1）您认为，下列培训课程中哪些课程对您胜任当前的工作或对您个人的发展最重要？请您在所选择的课程类型前面的方框打“√”。
□沟通技巧类□团队合作类□教练能力类□处理压力类
主持班前会议
6
10%
培训需求调查表
培训需求调查表
调查目的
本调查表旨在了解员工对培训需求的看法和需求，以便公司制定更合适的培训计划，提升员工工作表现和职业发展机会。
员工基本信息
•姓名：
•部门：
•职务：
•工作年限：
培训需求调查
1.对现有培训计划的满意度：（请选择）
–非常满意
–满意
–一般
–不满意
–非常不满意
2.您希望接受哪些类型的培训？（多选）
–技术类培训
–软技能培训
–领导力发展培训
–团队合作培训
–其他（请注明）__________
3.您认为您目前最需要提升的是哪方面的能力？（请选择）
–沟通能力
–时间管理能力
–解决问题的能力
–学习能力
–其他（请注明）__________
4.您对在线培训的看法是？（请选择）
–非常支持
–支持
–一般
–不支持
–非常不支持
5.您希望公司在未来的培训计划中加强哪些方面？（请选择）
–培训内容的实用性
–培训形式的多样性
–培训师资的专业性
–培训效果的评估与反馈
–其他（请注明）__________
其他建议和意见
（请在下方填写您对公司培训计划的其他建议和意见）
结语
感谢您抽出宝贵的时间填写本调查表，您的反馈对我们制定更好的培训计划至关重要。
如有任何培训需求或意见，请随时与培训部门联系，我们将认真倾听并积极改进。
谢谢！
注意：请填写完整后交回培训部门。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表
一、背景
教师培训一直是教育领域的重要议题，随着教学方法和技术的不断更新，不同类型的培训需求也在不断变化。
为了更好地满足教师的培训需求，我们进行了一项调查，以了解他们对培训内容、形式和频率的需求。
二、调查内容及结果
1.培训内容需求分析
•教学技术：%
•课程设计：%
•教学评估：%
•教育心理学：%
•其他：%
2.培训形式需求分析
•线上培训：%
•线下研讨会：%
•导师指导：%
•交流分享：%
3.培训频率需求分析
•每月：%
•每季度：%
•每半年：%
•每年：%
三、调查结论
根据调查结果，我们可以看到教师们普遍对教学技术和课程设计等内容有较高的培训需求。
他们更倾向于接受线上培训和线下研讨会，同时也希望能够有更多导师指导和交流分享的机会。
此外，多数教师认为每季度进行一次培训较为合适。
四、建议
•针对教学技术和课程设计等方面加强培训，推出相关课程。
•开展更多线上培训和线下研讨会，提供更多交流学习的机会。
•设立导师制度，为教师提供更细致的指导和支持。
•每季度定期组织培训活动，满足教师持续学习的需求。
五、总结
教师培训是提高教学质量和教育水平的重要途径，了解教师的培训需求是保障培训活动有效性的前提。
通过本次调查的结果，我们可以更有针对性地制定相应的培训计划，满足教师的实际需求，提升整体教育水平。
员工培训需求调查分析报告
员工培训需求调查分析报告一、背景介绍随着企业竞争日益激烈，员工能力的提升成为企业保持竞争优势的重要因素之一。
为了了解员工培训的需求，本次进行了一次员工培训需求调查。
本报告旨在对调查结果进行分析，为企业提供培训决策的参考。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，以保证数据的全面性和客观性。
共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷，回收率为90%。
三、调查结果与分析1. 员工培训的重要性根据调查结果显示，95%的受访者认为员工培训对提升工作能力非常重要或者重要，这表明员工们对培训的需求较高。
企业应充分重视员工培训的意义，加大培训力度。
2. 员工培训的需求种类根据调查结果，员工培训的需求主要集中在以下几个方面：(1) 专业知识和业务技能方面的培训需求：50%的受访者认为他们需要进一步提升自己的专业知识和业务技能。
(2) 领导力和管理能力方面的培训需求：30%的受访者表示他们希望提升自己的领导力和管理能力，以更好地应对复杂的工作环境。
(3) 沟通与协作能力方面的培训需求：15%的受访者认为他们需要加强团队合作和沟通协作的能力。
(4) 软技能培训需求：5%的受访者表示他们希望通过培训提升自己的人际交往、时间管理等软技能。
3. 培训方式与时间选择根据调查结果，员工们更偏好以下培训方式和时间选择：(1) 在职培训：60%的受访者表示更愿意在工作岗位上进行培训，以提升实际应用能力。
(2) 外部培训课程：25%的受访者倾向于参加外部培训，以获取更广泛的知识和经验。
(3) 自主学习：15%的受访者更愿意通过自主学习的方式进行培训，如在线课程、书籍等。
关于培训时间，大多数员工更倾向于选择工作日的晚上或者周末进行培训，以确保不影响正常工作。
四、培训需求决策建议根据以上调查结果的分析，我们向企业提出以下培训需求决策建议：1. 针对专业知识和业务技能方面的培训需求，可以组织内部培训班或者邀请外部专家进行针对性的培训。
【制度范本】员工培训需求分析表
参加方式
培训方式
自愿参加
指定人员参加
部门全体员工参加
课堂授课
实践演示
个人标杆
座谈讲座
其他
填写说明：
1、重要程度指您认为此项内容的重要性
（1分-不重要，2分-一般，3分-重要，4分-十分重要）；
2、熟练程度是指您对此项内容是否熟练掌握
（1分-不熟悉，2分-一般，3分-良好，4分-精通）；
培训需求分析表
姓名：
部门：
日期：
需求项目
含义
重要程度
熟练程度
培训程度
口语表达
个人有效的语言表达能力
书面表达
利用正确语法，清楚表达
思想的能力
组织策划
能为自己和他人简历计划，
合理组织和利用各项资源
时间管理
决定优先考虑的事情
及活动日程的能力
有效沟通有效地Βιβλιοθήκη 个人或群体表达思想和任务的能力
标准化作业
将作业方法操作程序分解、改善、
3、培训成都是指您认为此项内容是否需要培训
（1分-不重要，2分可有可无，3分-需要但不迫切，4分-迫切需要）。
培训需求分析报告模板
培训需求分析报告一、报告背景XXXX年X月，XXX在进行年度训练需求调查时，了解到现任的中层主管由于任职时间比较短，相对缺乏管理经验,希望在管理技能上得到系统培训，为此，XXX将此课程列入年度培训计划当中。
并在7月份进行了训练需求调查。
二、调查对象三、调查时间X月22日—X月28日四、调查方式问卷填写与面谈相结合（27份资料）面谈:12人问卷发放:37份,回收15份（参与面谈和回收的主管可以作为第一批参加培训的对象）五、调查内容●任职时间(晋升为主管到目前的时间)分析第二位：制订决策☺☺☺☺☺☺第三位：制订计划☺☺☺☺☺第四位:培训下属☺☺☺☺第五位：做自己的事☺☺☺第六位：制订目标☺☺第七位:突发性事件☺从以上排序当中，我们可以看出，沟通占了管理者最多的时间，沟通协调是主管的重要职责，从占用时间看不出太多问题,但关键是这种沟通是否有效。
突发性事件的时间排在末尾，说明总的来说，管理者在自我的时间管理上表现还不错。
但制订目标的时间非常少，而计划确占到很多的时间，说明管理者对目标的意义与目的还不是非常清楚。
●管理者的工作职责与角色这是一个开放式问题，从管理者的回答来看，60％侧重管理,40％侧重专业，而且90％的回答都是粗放的,只是谈到了部分的职责,说明管理者对自己的角色定位还不是非常的清楚。
有这方面的意识,但需要再加强。
所以，这部分可列为课程的次重点。
●是否会制订部门目标会：21人不一定：4人不会：2人●多长时间制订一次目标每个月：10人每个季度：8人项目立项时8人每半年1人●目标是否有可以量化的指标全部都是：5人部分是：20人没有：2人●在制订目标过程中的问题:a、目标的执行方式，订容易,如何制订执行计划.b、部门目标的制订如何得到下属的支持.c、根据公司策略，但说实话,还是很粗放的，不明确。
d、人力和时间分配上有矛盾,员工请假会造成进度推迟。
e、如何确定目标的风险性。
f、根据上级指示，拿来就直接用了,不做分解。
培训需求调查统计及分析报告模板
年度培训调查统计及分析报告人力资源部2020年10月一、调查概况介绍1、 调查目的了解公司各岗位员工对公司未来一年的培训期望，为2020年培训计划制定提供参考依据。
2、 调查内容及方式3、 调查时间2020年10月13日至10月16日 4、 调查数据说明针对销售岗员工，共发出调查邀请40份，回收问卷20份；问卷回收率50%。
针对非销售岗员工，共发出调查邀请203份，回收问卷93份，问卷回收率为46%。
本次员工调研样本中被访者司龄分布与公司整体司龄分布基本一致，基本能够反映公司各司龄段员工的培训需求。
而非销售岗员工调研中，从被访者岗位分布上看，各类岗位除销售助理外，反馈情况均较良好，能够一定程度上代表公司各类岗位的培训需求。
上图数据来自销售及非销售员工层调研问卷 上图数据来自非销售员工层调研问卷二、调查统计结果及分析1、 销售人员能力现状、要求及培训需求分析 1）销售人员基本情况从学历上看，我司销售人员整体以本科和硕士研究生为主，本科及以上学历占总销售人员的84%。
从工作经验上看，销售人员大部分具有一定销售工作经验，本次调研样本中超过60%的被访者销售工作经验在3年以上，其中1/3被访人员销售经验超过5年。
2）销售人员素质能力要求在对销售业绩影响较大的因素中，被访者普遍认为内部资源支持、人脉及客户是最重要的两大因素，其次是行业及产品知识。
心态、销售技能、个性等则被认为不太重要。
总样本回收样本总样本回收样本销售非销售3年以上18%15%34%34%2~3年25%25%25%28%1~2年25%25%18%10%1年以下33%35%22%28%调研样本司龄分布采购岗8%项目管理岗（含PMC/订单执行等）5%助理岗6%物流岗32%关务岗14%其他业务支持类岗16%风控岗2%财务岗8%综合管理及其他岗9%非销售岗调研回收样本岗位分布上图数据来自销售员工层调研问卷3）销售人员工作及能力现状在对自我工作及能力现状认知中，销售人员对资源整合能力项的现状认知基本一致，均认为资源整合是最有待提升，且做的相对不太出色。
培训需求分析报告
培训需求（L10级）
开放性问题：
2）您本人在日常工作中（包括个人能力与人员管理）经常遇到哪些问题或困难？ 希望提升哪些方面的能力？获得哪些方面的培训或支持？
目标和标准难以100%贯彻和执行、现场管理不敢管不会管 、质量标准化存 在问题、员工不具备独立的业务处理能力、如何对员工系统培训、如何调动 员工积极性和主动性、与员工沟通及外部沟通较弱、专业领域知识不精通、 工作安排下去无反馈或不按时反馈造成无法充分授权、员工完成任务的标准 达不到要求、会使用和可借助的分析工具较少、发现问题和解决问题的能力 不高……
培训需求（L10级）
1、根据本部门员工业绩表现，您认为本部门员工2013年培训需求重点在于哪个方面：
培训需求（L10级）
2、作为管理者，您认为您本人2013年的培训需求重点在于哪个方面：
培训需求（L10级）
3、您认为，以下哪些通用技能课程能帮助本部门员工提升工作绩效：
培训需求（L10级）
4、以下管理技能培训，请选择您所需要的最紧迫的四个培训需求：
专业能力、分析和解决问题的能力、企业文化、设备相关知识和能力、执行 力、工艺及操作流程和标准、沟通技巧、目标及过程控制管理、数据汇总分 析能力……
培训需求（L11、12级）
1、基础知识类的培训
培训需求（L11、12级）
2、管理技能类的培训课程
培训需求（L11、12级）
3、职业素养类的培训课程
4、操作技能类的培训课程
培训需求L11、12级）
开放性问题
其他需求：
PLC编程、CAD制图、维修技能、变频器故障处理、电气实操、电工焊工培训、 PPT应用…… 面临的问题：
生产线纠正后的问题反复出现，新的项目、标准、要求等在执行时多数人不清 晰，现场司机管理和承包商管理较难，工作繁杂不固定不能把每件事情做得很 好（一会制水、一会灌装、一会上桶、一会倒水），班组之间沟通脱节，上级 各主管直接下达的工作不一致每执行一个工作有几种做法不统一，有故障只能 找维修技师……
中小学教师培训需求调查表
中小学教师培训需求调查表教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了更好地掌握教师的培训需求，适应教师日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，使教师培训更好地为教育教学服务，我们将进行相关方面的调查研究（本调查结果仅作为研究之用），为此需要您的支持和帮助，非常感谢您的真诚合作！一、被调查人基本情况1. 您的年龄（）A. 25岁以下B. 25-35岁C. 36-45岁D. 45岁以上2. 您的教龄（）A. 5年以下B.5-10年C. 11-15年D. 16-25年E.25年以上3、受教育程度:( ) A.高中 B.中专 C.大专D.本科 E.硕士4、职称：（） A.小二 B.小一 C.小高 D.中高5、您是以什么身份参与本问卷调查？( )A、学校的领导B、学校专职教师C、学校兼职教师D、学校办公室干事及财务人员E、学校后勤人员6、您所在的学校是否有足够的学科专职教师？（）A、根本没有专职教师B、专职教师数量不足C、有足够的专职教师D、专职教师数量超编7、作为一名教师，您如何评价自己目前所具备的学科知识背景？（）A、我完全具备相应的学科知识背景B、我基本具备C、我很少具备D、我不具备8、在您所在学校里，教师的队伍是否稳定？( )A、稳定B、比较稳定C、不太稳定D、很不稳定9、您所教的学生对你所教学科学习的兴趣如何？( )A、有强烈的兴趣B、比较有兴趣C、兴趣不大D、没有兴趣10、在教学工作中，您认为自己的教学指导能力如何？( )A、我有足够的能力，完全可以指导学生B、我有一定的能力，但仍需要加强C、我的能力不足，很需要加强D、无法判断，无法回答二、培训调查（可以多选）1、您曾参加过何种方式的教师培训：（）A校本培训B集中培训C远程培训D其他培训请写出_______2. 您参加教师培训的主要目的是：（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从学校安排3、您在培训中如何做？（）A.自己看书B.上课期间做其他事C.只是听老师讲D.边认真听边记笔记E.边听边记还要看相关资料4、您最喜欢的培训方式是：（）A.讲座B.展示交流C. 团队研讨D. 个人自修E.网络论谈5、您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:（）A.全员集中培训B.远程培训C.分层培训D.校本培训E.专家引领F. 走进高校6、请您对以往参加过的培训加以评述：（)A缺乏规划与系统性B内容比较适合我C内容不适用D理论与实践脱离E内容单调，针对性差F缺少专业理论G培训教师对中小学教学经验缺乏。
培训需求调查报告
培训需求调查报告一、调查目的为了提高公司员工的综合素质和能力，促进公司的发展，我们组织了一次培训需求调查，了解员工的培训需求，为制定合理的培训计划提供依据。
二、调查对象本次调查对象包括公司所有部门的员工，共计500人。
三、调查方式本次调查采用了问卷调查的方式，通过在线调查平台发放问卷，员工填写后提交，以确保调查结果的客观性和公正性。
四、调查内容1. 员工基本信息：包括姓名、部门、职位等。
2. 培训需求：包括员工对自身专业技能、管理能力、沟通技巧等方面的需求。
3. 培训方式：包括员工对于培训形式的偏好，如线下培训、网络培训、自主学习等。
4. 培训内容：包括员工希望学习的具体内容，如新技术、新工具、新管理方法等。
五、调查结果1. 员工基本信息本次调查的员工基本信息包括姓名、部门、职位等，共计填写了500份问卷。
其中，销售部员工占比30%，市场部员工占比20%，生产部员工占比25%，行政部员工占比15%，财务部员工占比10%。
2. 培训需求通过问卷调查发现，员工对于自身专业技能提升的需求较为强烈，其中技术型员工希望学习新的技术和工具，希望提高自己的专业能力；管理型员工希望学习新的管理方法和技巧，提高自己的领导能力；同时员工对于沟通技巧的培训需求也较为迫切。
3. 培训方式调查结果显示，员工对于培训方式的偏好有所不同，40%的员工倾向于线下培训，认为这种方式更能够面对面地和培训师交流学习；30%的员工倾向于网络培训，认为这种方式更加灵活方便；另外30%的员工更偏向于自主学习，认为自己能够更好地掌握学习的节奏和方向。
4. 培训内容在培训内容方面，员工希望学习的内容主要包括新的技术、新的管理方法和沟通技巧。
其中，销售部员工更关注于市场营销策略、客户管理技巧等销售相关内容；市场部员工更希望学习市场调研、推广策略和市场分析等内容；生产部员工更关注于生产流程优化、生产管理等生产相关内容；行政部员工更关注于办公技能和团队协作技巧；财务部员工更关注于财务管理和财务分析等内容。
企业2024年培训需求调研计划表
企业2024年培训需求调研计划表一、背景介绍1.1 企业发展情况我们公司成立于2005年，经过近20年的稳步发展，已成为行业内的领军企业。
随着市场的不断变化和发展，公司业务范围不断扩大，员工队伍也在不断壮大，因此对员工的培训需求也日益增加。
1.2 培训需求调研的重要性培训是提高员工综合素质和专业技能水平的重要途径，对提高公司整体竞争力具有重要作用。
了解员工的培训需求，制定科学合理的培训计划，成为公司发展的必然要求。
二、调研目的2.1 了解员工的培训需求通过本次调研，旨在了解员工在不同岗位和不同职业阶段的培训需求，包括技能培训、职业素养培训、管理能力培训等方面。
2.2 发现培训短板有针对性地发现员工在培训方面的短板和不足，为制定精准的培训计划提供依据。
2.3 提高培训满意度根据员工的实际需求进行培训，能够提高培训的针对性和实用性，从而提升员工的培训满意度。
三、调研方法3.1 调研对象本次调研对象为公司全体员工，包括各部门和各岗位的员工。
3.2 调研方式采取线上问卷调查和线下面对面访谈相结合的方式进行调研，以保证数据的全面和真实性。
3.3 调研内容主要包括员工对现有培训的满意度、对未来培训需求的期望、对各类培训形式的偏好等内容。
四、调研时间安排4.1 调研准备阶段确定调研内容和形式，制定调研问卷和面访计划，确定调研团队成员，完成调研工具的准备工作。
时间：2023年10月-2023年11月4.2 调研实施阶段开始线上问卷调查和面对面访谈，跟进问卷回收情况，确保全员参与调研。
时间：2023年12月-2024年1月4.3 调研总结阶段对调研结果进行汇总和分析，形成调研报告，为制定2024年的培训计划提供数据支持。
时间：2024年2月-2024年3月五、调研报告和实施计划5.1 调研报告调研报告将包括调研过程、调研结果分析、对于员工培训需求的总结和建议等内容。
5.2 实施计划根据调研结果，制定2024年的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等具体安排。
培训需求调查分析报告
培训需求调查分析报告一、引言随着我国经济的快速发展，市场竞争日益激烈，企业对人才的需求越来越高。
为了提升员工的专业技能和综合素质，满足企业发展的需要，我们对员工进行了培训需求调查，并在此基础上进行了分析，以期为公司的培训工作提供有力支持。
二、调查目的本次调查旨在了解员工在实际工作中遇到的问题和挑战，以及他们对培训内容和形式的需求，为公司制定针对性的培训计划提供依据。
三、调查对象与方法本次调查的对象为公司全体员工，采用问卷调查的方式进行。
共发放问卷500份，回收有效问卷480份，回收率为96%。
四、调查结果与分析1.培训需求总体情况调查结果显示，80%的员工表示在工作中遇到了困难和挑战，需要通过培训提升自己的能力。
其中，60%的员工认为自己在专业技能方面需要提升，40%的员工认为自己在综合素质方面需要提升。
2.培训内容需求（1）专业技能培训：调查结果显示，员工对专业技能培训的需求最高，占比达到70%。
其中，研发部门员工对技术更新和研发方法的需求较高，生产部门员工对生产工艺和设备操作的需求较高，销售部门员工对市场分析和销售技巧的需求较高。
（2）管理能力培训：调查结果显示，30%的员工表示需要提升自己的管理能力，尤其是中高层管理人员。
他们希望在团队建设、领导力、沟通协调等方面得到提升。
（3）综合素质培训：调查结果显示，40%的员工表示需要提升自己的综合素质，包括沟通能力、团队协作、创新思维等方面。
3.培训形式需求（1）内部培训：调查结果显示，60%的员工希望参加公司内部举办的培训课程。
他们认为内部培训更具针对性和实用性，可以更好地解决工作中的实际问题。
（2）外部培训：调查结果显示，30%的员工希望参加外部培训机构举办的培训课程。
他们认为外部培训可以拓宽视野，学习到更多的先进理念和技术。
（3）在线培训：调查结果显示，10%的员工希望参加在线培训。
他们认为在线培训方便灵活，可以随时随地进行学习。
五、建议与措施1.制定针对性的培训计划根据调查结果，公司应制定针对性的培训计划，满足员工在专业技能、管理能力和综合素质方面的需求。
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8、定量治理的方法
A、定额治理的方法
B、企业经营目标定量化的方法
C、盈亏分析表与治理
D、财务报表的分析与治理
经营分析学有关方法
盈亏分析
企业财务治理学有关内容
9、部门经费治理方法
A、经费的定义
B、提高经费使用效率的方法
有关经费治理的方法
10、对下属进行治理的方法
A、从正式聘用到退休的劳资治理要点
A、公司治理者的监督和指导作用
B、公司治理者的组织协调作用
C、决策作用
组织治理学
4、有效治理公司的几个要素
A、确立指令系统
B、建立报告反馈系统
C、建立合理的组织系统
D、业务合理划分
E、人员合理配置
F、职权合理划分
G、责任、利益合理划分
H、实施合理的业务治理
I、有效率和成效的会议
J、运行机制的确立
有关企业治理组织学、企业领导学的有关内容
A、对经宫方针的理解与实施
B、经营重点的选择方法
C、打算的实施与检查方法查、执行方法
4、会议组织方法
A、会议的目的与预备内容
B、提高会议效率的方法
C、会议纪要注意事项及执行
行政治理学、财经文书写作相关内容
5、新入职人员业务指导与教育
A、业务指导方法
B、工作任务分配
A、对上级领导意图的理解与执行
B、紧急事态情况下的处理方法
经营治理学的有关内容
NO
培训
类不
培训项目
受训
人员
受训
时刻
备注
公司背景
治理制度
5、对经营方针与经营打算的理解
A、经营方针的提出方法
B、经营打算的制定方法
有关企业经营方针与打算的理论及实例
6、对部门经营策略与部门打算的理解
A、对现状的把握方法
B、部门经营策略的展开
C、制定部门打算的方法
有关企业经营战略的理论与实例
7、治理者的联系与权限
A、职务与权限的划分
B、职务、权限、责任、义务间的相互关系
B、治理方针和治理指令的传达方法
C、协调行动的方法
D、人事考核方法
E、对下属的指导与监督方法
企业经营治理的有关内容、人力资源治理要紧内容及作用
11、生产治理方法
A、生产治理的规范化
B、治理权限的集中与下放
C、企业内信息的整理、分析与使用
D、企业生产经营活动的运行规则
生产治理学的有关内容
12、治理助理的工作方法
C、待人接物、打电话等礼节
D、财务报票及其他报表填制方法
相关规章制度、礼仪治理方法及操作技巧、财会治理相关规定
5、生产经营活动基础知识
A、工作守则
B、工作量与工资收入
C、公司工作规则
D、社会保险与税务知识
E、使用公司有关设施的方法
F、能力开发打算
有关职员职业道德、职业技能规定、《人力资源治理手册》
（二）治理层基础培训
学习项目及内容
学习资料
1、在公司生产经营中的作用
A、如何治理生产劳动
B、上传下达、工作执行的作用
C、信息收集者的作用
组织行为学、领导心理学相关内容及实例
2、提高领导能力的方法
A、作为领导者的行为科学
B、提高领导能力的关键
C、对本部门工作的指导
治理心理学关于人能力划分、识不，及人的需要层次理论
3、制订打算方法
F、生产经营活动的一般过程
公司组织架构、《职员手册》、《人力资源治理手册》、《行政治理手册》、《营销治理方法》
3、本企业经营分类
A、按经营范围分类，如建筑、房地产
B、按技术模式分类，如设计、技术指导、咨询等
经营进展战略、技术进展战略、品牌树立相关资料
4、工作方法与技巧
A、规章制度
B、与上级部门的联系报告方法
C、生活的关怀与照顾
业务水平提高方式、公关技巧等
（三）、决策层基础培训
学习项目及内容
学习资料
1、公司经营的现状与以后
A、相关市场需求趋势
B、本产业的进展方向
有关产业的市场预测资料
2、本企业经营治理中的重点
A、竞争对手的动向
B、技术开发的内容与方向
有关市场分析资料及本部门人职员作缺陷分析
3、治理者的作用
培训需求调查表
部门：
（一）新入职职员及一般职员基础培训教育内容表：
学习项目及内容
学习资料
1、企业的概念、经营宗旨
A、企业的含义、目的、性质、任务
B、对企业范畴的总体把握
《公司章程》部分资料、进展情况、公司理念
2、企业构成与企业活动
A、组织与功能
B、经营战略
C、营销战略
D、生活福利构成
E、各部门相互关系