自制教具说明书
幼儿园美术教师自制教具说明书
幼儿园美术教师自制教具说明书一、引言本说明书旨在为幼儿园美术教师提供关于自制教具的指导和使用说明。
自制教具是一种有助于幼儿发展创造力和美术技能的重要工具。
本说明书将介绍自制教具的定义、设计原则、制作步骤以及使用注意事项。
二、自制教具的定义自制教具是指美术教师根据幼儿的需求和研究目标，通过使用各种材料和工具自行设计和制作的教学辅助工具。
它能够激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的美术技能和审美能力。
三、自制教具的设计原则1. 安全性：自制教具的材料和制作工艺应符合幼儿的安全标准，避免尖锐或有毒物品的使用。
安全性：自制教具的材料和制作工艺应符合幼儿的安全标准，避免尖锐或有毒物品的使用。
2. 美观性：自制教具应具有美观的外观和色彩，以吸引幼儿的注意力和兴趣。
美观性：自制教具应具有美观的外观和色彩，以吸引幼儿的注意力和兴趣。
3. 教育性：自制教具应与教学内容相符，能够有效促进幼儿的研究和发展。
教育性：自制教具应与教学内容相符，能够有效促进幼儿的学习和发展。
4. 耐用性：自制教具应具备一定的耐用性，能够经受住幼儿的使用和搬动。
耐用性：自制教具应具备一定的耐用性，能够经受住幼儿的使用和搬动。
四、自制教具的制作步骤1. 确定需求和目标：根据教学内容和幼儿的需求，确定自制教具的类型和功能。
确定需求和目标：根据教学内容和幼儿的需求，确定自制教具的类型和功能。
2. 选择材料和工具：选择适合自制教具的材料和工具，保证安全性和美观性。
选择材料和工具：选择适合自制教具的材料和工具，保证安全性和美观性。
3. 设计教具结构：根据需求和目标，设计自制教具的结构和外观。
设计教具结构：根据需求和目标，设计自制教具的结构和外观。
4. 制作教具：根据设计的结构和外观，制作自制教具，并确保制作过程中的安全和质量。
制作教具：根据设计的结构和外观，制作自制教具，并确保制作过程中的安全和质量。
5. 测试和调整：测试自制教具的功能和效果，并根据需要进行调整和改进。
小学科学教师自制教具说明书
三、材料与制作
1．材料与工具
15×180㎜试管一只、2号软木塞一个（上钻二孔：其一直径为1㎜，另一直径为5㎜）、温度计一只。
2．制作过程
①先将2号软木塞钻直径分别为1㎜和5㎜的直孔（5㎜的直孔居中）各一个；②再将温度计插入5㎜的孔中（使温度计最下端距离软木塞的下端大约16厘米）；③最后将温度计（带软木塞）插入试管中，调节好温度计插入试管中的深度，使温度计的感温泡不要接触到试管的内壁及底部（感温泡的下端距试管底部约1厘米为宜）。
小孔软木塞试管四教具使用说明进行实验时小组中实验操作员先将试管上的软木塞连同温度计一起拿下来再往试管里注入大约10毫升的水后将软木塞连同温度计插入试管口使温度计的感温泡完全浸没在水中在确定温度计的感温泡没有接触到试管壁及试管底部后实验操作员手持本装置将试管的底部插入杯里的碎冰中保持不动然后小组各成员一起观察温度的变化情况
小学科学教师自制教具说明书
一、教具名称：“水结冰时的温度观察”实验装置
二、教材实验分析
教科版（修订版）《科学》（三下）第三单元第三课时《水结冰了》一课，安排了一个让学生观察“水在什么温度时结冰”的活动。教材是这样设计活动的：拿一只保温杯（或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把装有10毫升水的试管插入碎冰中，用温度计观察试管里水温的变化。按照这样的方式进行实验，会出现一个这样的问题：也就是因为要准确地观察水温的变化情况，温度计的感温泡就不能接触到试管的内壁及试管的底部，而试管又比较细，学生就很难控制温度计，因此学生的主要精力将会集中在控制温度计上，从而影响了对试管中水温变化的观察（几位老师的课堂教学都出现了这样的问题），结果导致实验数据的不科学甚至失败。
高中数学教师自制教具说明书
高中数学教师自制教具说明书介绍这份说明书旨在向高中数学教师介绍自制教具的使用方法和教学效果。
自制教具是一种创新的教学工具，它有助于提高学生对数学概念的理解和应用能力。
本说明书将详细介绍三种常用的自制教具和它们的应用场景。
教具一：数学拼图数学拼图是一种将几何图形拼接在一起形成其他图形的教具。
通过拼图的方式，可以让学生直观地理解几何形状的组成和变化规律。
教师可以设计不同的拼图任务，让学生通过拼接形状来探索面积、周长、相似性等概念，并培养他们的空间想象力和逻辑推理能力。
使用方法：1. 准备一套数学拼图，包括各种形状的拼图块。
2. 呈现一个初始图形，并设定一个目标图形。
3. 学生根据目标图形，使用拼图块进行拼接，直到达成目标。
教学效果：- 增强学生对几何形状的认识和理解。
- 培养学生的空间想象力和逻辑推理能力。
- 提升学生解决问题和寻找规律的能力。
教具二：数学游戏卡片数学游戏卡片是一种结合了数学题目和游戏元素的教具。
通过游戏的形式，激发学生的兴趣和参与度，提高他们的数学运算能力和思维灵活性。
教师可以设计各种有趣的数学游戏，如彩色卡片配对、数字排列等，让学生在游戏中进行数学思考和运算。
使用方法：1. 准备一套数学游戏卡片，包括各种题目或数字。
2. 设计一个游戏规则，例如卡片配对、数字排列等。
3. 学生按照规则进行游戏，同时解决数学题目或运算。
教学效果：- 激发学生的兴趣和主动参与性。
- 提高学生的数学运算能力和思维灵活性。
- 培养学生合作与竞争意识。
教具三：数学模型搭建数学模型搭建是一种将数学概念转化为实物模型的教具。
通过动手实际操作，学生可以更深入地理解数学概念和关系。
教师可以设计一些模型搭建任务，如建立平面图形的立体模型、构建图形的平移、旋转等，让学生通过实际操作来感受数学的魅力。
使用方法：1. 准备一些可以搭建的数学模型材料，如磁片、木块等。
2. 提供一个模型搭建任务和相应的数学概念。
3. 学生按照任务要求，使用模型材料进行搭建，并观察和探索数学概念和关系。
自制教具说明书
自制教具说明书班级：10物本 姓名： 陈杨华 学号：100800005一．教具名称：自制简易密度计二．所需材料：矿泉水瓶、棒棒冰管、食盐、弹簧称，剪刀，胶带，纸片…… 三．教具原理：根据浮力公式g 排浮V F ρ=，排V 可认为是棒棒冰管进入水中的体积，sh V =，即：hg F s ρ=浮，其中浮F 不变，s 不变，g 不变，则ρ与h 成反比，及我们可以在棒棒冰管上标上一定的刻度，将其换算成密度，这样，简易的密度就已经完成了。
四．制作方法及装置图：1、将棒棒冰管从中间剪开，使用上半截。
2、将适量食盐倒入并加少量水。
3、将剩下的下半截底部剪下，套在上半截底部。
3将矿泉水瓶剪成一个烧杯形，然后加水。
4、将棒棒冰管底部朝下，标记此时水面在管上的位置1h ，此即密度为1g/3cm 的位置。
5、用弹簧秤称水的质量1m ，记录下来,1m 可以作为液体体积。
6、加入食盐并搅拌，然后将棒棒冰管顶部朝下放入盐水中，记录此时位置为2h 。
7、称出盐水质量2m ，计算出盐水密度为12m m =盐ρ。
8、用剪刀裁好纸条，记录两次水面位置，画刻度，根据21h -h l -=水盐ρρ。
9、将画好刻度的纸条粘贴在棒棒冰馆上，那么一个简易的密度计就完成了。
五．制作中的注意事项（包括遇到的困难、有什么技巧等等）密度计容易倾斜，为了是其能够竖直的悬浮在液体中，我们可以往密度计中加入食盐，使其重心集中在顶部，已与保持稳定。
六．教学应用：（如果有的话，说明能用于什么学习内容的教学，以及如何教学） 1.可以用于学习测量液体密度的知识，通过展示实验，使学生更深入的了解到密度的测量方法。
2.还可以用于探究影响浮力的有关因素，通过实验，使学生来理解密度对浮力的影响，激发学生对科学探究的兴趣。
自制教具评分标准：评价项目评价内容权重（%）评分科学性仪器制作原理是否科学，有无错误15趣味性科学有趣，能激发学生活动的兴趣和探索欲望15实用性简单教具说明大问题，解决教学的重点难点或学生难于理解的问题20取材取材容易，易于推广，贴近生活15 使用操作操作简单，使用方便，可见性好10 外观与制作工艺外观精美，赏心悦目，制作精良10 创新性是否原创15 总分100。
自制教具制作及使用说明书
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;.. 自制教具制作及使用说明书
姓名：廖青工作单位：龙师附小
使用学科：语文作品名称：人物描写苹果树教具特点及用途：操作简单，成本低廉，演示效果明显，构造简单易实现，可多次使用
制作材料：卡纸若干、白纸一张、剪刀、直尺
制作方法：把绿色的卡纸剪成树叶的形状，红色的卡纸剪成苹果的形状，白纸上画成树的样子，把剪好的卡纸贴到白纸上，就成了一棵树的样子，然后写上需要的字
使用方法：把人物描写树贴到墙上，一目了然，复习了五年级下册第七组课文《人物描写》一组的课文，学生看到此教具，能清楚的回忆起本组课文中每篇课文主人公的性格特点，帮组学生再次记忆。
中小学自制教具的制作与使用说明1
成绩
ห้องสมุดไป่ตู้教具名称
液压机、千斤顶模型
教具制作人情况
姓名
于剑锋
性别
男
学历
使用
学科
物理
专业
物理教育
教具特点及用途
1液压机工作原理：两个活塞，与同一容器的液体接触。施加于小活塞的压强被液体传递给大活塞，大活塞便可以产生一个与其表面积成正比的力。
2、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。
3测量注射器标示容量刻度的长度，根据标示容量求出两活塞的面积。
4、根据两活塞受到的力和两活塞的面积求出两活塞受到的压强。
5、比较两活塞受到的压强，验证帕斯卡原理。
制作材料
两个注射器、铁茶叶盒、胶皮细管、水、塑料泡沫、白乳胶。
制作方法
取两个大小不同的注射器（50ml和5ml），把它们放入四方形铁茶叶盒顶上所开的两个圆孔中。然后，把注射器上部分分别用白乳胶固定上硬铁盒板。在大注射器针管上套上细乳胶管并吸入半管带颜色的水，小注射器针管也吸入半管带颜色的水，胶管的另一端套在小注射器管上（不要留气体）。底部打一小孔，便于向注射器中注水。这个装置就成为液压机模型。
使用方法
1、推拉大小注射器的活塞，既明显感到小活塞上施加一个较小的压力，大活塞上既产生一个较大的力。验证液压机、千斤顶原理亦很明显。
2、把仪器水平放置，用两支测力计分别挂在注射器的两个活塞上（可在活塞柄上栓一小绳）。把挂在大活塞的测力计的另一端固定好。保持水平。水平拉另一支测力计。观察两支测力计的值，即是两活塞受到的力。
自制教具的制作与使用说明书
中小学自制教具的制作与使用说明书
成绩
→→
简易易得，直观形象，操作方便，经济适用,可反复使用。
生日纸盘，颜料，画笔，剪刀。
在一个生日纸盘正中写上字母A。
在另一个纸盘正中画一个苹果（apple）.
说明：1.请用标准A4纸誊写。
要求文字简洁、字迹清楚，使用国际单位制；2.“制作方法”和“使用方法”一定要尽可能详尽叙述，并用图示加以说明；3.文中请按图1、图2、……顺序依次标出图位，图可附文后。
附图请用黑墨白纸精确描绘，请务必注明尺寸，图中注释应与文稿一一对应。
4. “使用学科”按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（ YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（TY）、信息技术（XX）综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TY）等)。
自制教具说明
于 波 自制教具说明书凤州初级中学 于 波角平分器【制作方法】将4根两两相等的木条（或硬纸板）连接在一起构成一个四边形（如图1）。
【用途】在没有圆规和量角器的情况下，用来平分一个角。
【操作方法】调整角平分器将任意相等的两边紧贴角的两边放下，过角的顶点和角平分器的第四个顶点画一条射线即为角平分线（如图2）【数学原理】角平分器如图2放置时，两个三角形满足了SSS 线段等分器【基本构造】如图3图1图2【用途】将一条线段任意等分（或找线段的任意等分点）【操作方法】以三等分线段为例：将仪器滑竿的左端紧贴线段的左端点，用托柄将旋钮托到第3个刻度处，将定位标尺旋转过线段的右端点，拧紧旋钮，将旋钮滑动到第2个刻度处，在标尺与线段的交点处描点，再将旋钮滑动到第1个刻度处，同样的方法描点，即得到线段的两个三等分点。
（如图4）其余等分法相同。
【数学原理】本仪器利用了平行线等分线段定理。
圆周角定理演示仪【基本构造】如图5【用途】内容（即同弧所对的圆周角相等，在同圆相等）发现规律，进而通过数学证明得出圆周角定理。
图5【演示方法】将底板下端与A点重合，滑动量角器中心在圆周上时，将棉线过B点拉紧读出角度，旋转底板，同样方法读数，多次尝试，得出结论。
弧AB所对圆周角相等。
（如图6）B图7圆心探测仪【基本构造】如图7做两个丁字尺 (满足CD 垂直平分AB ，GH 垂直平分EF,使两个尺子在交叉点处可以自由移动。
【用途】用来确定圆或弧的圆心。
【操作方法】如图8，调整两把尺子，使ABEF 的四点都在圆（或弧上时）两把尺子的交点即为圆心。
【数学原理】弦的垂直平分线必过圆心， 两条弦的垂直平分线的交点必定是圆的圆心。
制作小玩具说明书作文
制作小玩具说明书一、材料准备在制作小玩具之前，我们需要准备以下材料：1.彩色纸板：用于制作小玩具的主体部分和装饰。
2.剪刀：用于剪裁纸板。
3.胶水：用于粘贴纸板，确保小玩具的稳固性。
4.铅笔：用于标记和画出小玩具的形状。
5.彩色笔或钢笔：用于装饰小玩具，使其更加生动有趣。
6.小装饰物：如纽扣、小珠子等，用于装饰小玩具。
二、步骤说明1.确定小玩具的形状和尺寸使用铅笔在彩色纸板上画出小玩具的形状，可以选择例如动物、花朵或汽车等形状。
根据预留的尺寸在纸板上画出所需的大小。
2.剪裁纸板使用剪刀按照画出的形状剪裁纸板。
剪裁时要注意尽量保持剪刀的平稳，以免剪裁出的纸板边缘杂乱不齐。
3.装饰小玩具使用彩色笔或钢笔在纸板上绘制小玩具的细节，可以画出眼睛、嘴巴、花纹等。
同时可以在小玩具的身上添加一些小装饰物，如纽扣、小珠子等，增加小玩具的立体感和趣味性。
4.粘贴纸板使用胶水将剪裁好并装饰好的各个部分粘贴在一起。
确保粘贴时纸板的位置和角度正确。
5.等待干燥在完成粘贴后，需要等候一段时间让胶水充分干燥。
这样可以增加小玩具的稳固性，确保各个部分不会松动。
6.使用和储存当小玩具完全干燥后，它已经可以使用了。
小玩具可以用作装饰品，也可以作为礼物送给朋友或家人。
如果暂时不使用，可以将小玩具放置在干燥且安全的地方。
三、注意事项1.使用剪刀时要小心，避免剪到手指。
2.使用胶水时要适量，避免过度粘贴。
3.在等待胶水干燥时，不要过度触摸小玩具。
4.若在剪裁纸板时出现错误，可以重新开始，使用新的纸板。
5.在使用和储存小玩具时，要避免与尖锐物品或水源接触，以免损坏。
制作小玩具是一项有趣且创造性的活动。
通过动手制作，不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以培养我们的创造力和想象力。
希望以上的制作小玩具说明书能够帮助你完成一个独特又有趣的小玩具！。
自制教具说明书1
自制教具说明书班级： 09物本姓名：张丽平学号：090800077一．教具名称：不反弹的小车二．所需材料：纸盒子、四个大小一样圆形的盖子、两根一次性筷子、弹簧、小石块、双面胶、剪刀三．教具原理：小车撞向墙壁时，接触墙壁的是小车，它因碰到墙壁而减速，而小石块由于惯性仍会以原来的速度继续向前运动。
这样，在小车与小石块之间就产生了摩擦，使运动能量转变为热能，缓冲了整个小车与墙壁的碰撞，所以小车可以成功地撞向墙壁，并且不反弹。
四．制作方法及装置图：1.用剪刀在在纸盒上钻四个孔，两个在前，两个在后，并且分别在纸盒的两边。
2.用剪刀在四个瓶盖的正中间钻孔，是一次性筷子能插入洞中并且不会松动3.把筷子穿过纸盒上的孔，使筷子和瓶盖组合成车轮，这样就组成了一辆小车，调节好车身与轮子，使小车能顺利前进，并减掉多余的部分4.在纸盒的前面钻一个小孔，使弹簧能够插进去并且稳定，调整好弹簧的位置5.在小石块的一面贴上双面胶，确保小石块能够粘在小车上五．制作中的注意事项（包括遇到的困难、有什么技巧等等）1.钻孔要钻在瓶盖的正中间2.筷子能插进孔里并固定3.纸盒上的孔不能太小，否则会阻碍轮子转动4.小石块不能太轻，而且两面要比较平整5.两个轴承之间的距离不能太近，要给石块滑动的距离六．教学应用：（如果有的话，说明能用于什么学习内容的教学，以及如何教学）可用于高中物理动能转化为热能的教学。
评分标准：评价项目评价内容权重（%）评分科学性仪器制作原理是否科学，有无错误20趣味性科学有趣，能激发学生活动的兴趣和探索欲望20实用性简单教具说明大问题，解决教学的重点难点或学生难于理解的问题20取材取材容易，易于推广，贴近生活15 使用操作操作简单，使用方便，可见性好10 外观与制作工艺外观精美，赏心悦目，制作精良10 创新性是否原创 5 总分100。
自制玩教具《玩转魔方》说明书
自制玩教具说明书玩具名称《滚动》适合领域科学适用人数1-2人年龄建议3-6岁制作教师基本材料吸音板、毛球、玻璃弹珠玩法介绍幼儿从材料袋中取一毛球或玻璃弹珠，放置在吸音板搭建的斜坡顶端，观察小球的滚动路线及速度。
教育目标1.感知物体的软和硬、轻和重、光滑和粗糙等特性。
2.观察分析不同特性的小球对滚动速度的影响。
3.了解坡度的倾斜对小球滚动速度的影响。
玩具照片注意事项请勿将毛球或玻璃弹珠放入口鼻。
玩具名称《钟表转盘》适合领域数学、社会适用人数1人年龄建议5-6岁制作教师基本材料卡纸、无纺布、魔术贴、双脚钉玩法介绍幼儿从材料袋中取一时间卡片粘贴在相应位置，然后将钟表指针拨动到指定的时间点。
教育目标1.初步了解钟表上数字和指针表示的意义。
2.通过动手操作，认识整时和半时的时间点。
3.认识十二生肖的动物，并熟悉它们的排列顺序。
玩具照片注意事项无玩具名称《好邻居》自制玩教具说明书适合领域数学、健康适用人数1-2人年龄建议4-6岁制作教师基本材料无纺布、卡纸、魔术贴、毛线、纽扣、毛球、毛根玩法介绍幼儿从材料袋中取出3个相邻的数字粘贴在房间的门牌号位置，另可对3位人物进行贴换五官游戏。
教育目标1.认识50以内的相邻数。
2.通过装饰人物，认识五官、表情。
3.锻炼幼儿的动手操作能力。
玩具照片注意事项玩教具上的小装饰物是不能食用的。
玩具名称《溜溜滑》自制玩教具说明书适合领域科学（数学）适用人数1-2人年龄建议3-6岁制作教师基本材料纸卷芯、彩色即时贴、各色毛球、塑料勺子玩法介绍幼儿用勺子舀取毛球，根据毛球的大小和颜色，投放进相应的管道内。
教育目标1.辨别物体的大小（粗细）和颜色。
2.能够根据毛球的大小和颜色投放进相应粗细、颜色的管道内。
3.观察物体的自由落下的运动现象。
玩具照片注意事项请勿将毛球或勺子放入口鼻。
玩具名称《瓢虫的新衣》自制玩教具说明书适合领域数学适用人数1-2人年龄建议5-6岁制作教师基本材料无纺布、卡纸、魔术贴玩法介绍幼儿根据瓢虫身体上的数字卡片，将其贴在相应的树叶上；同时，亦可根据瓢虫上的数字进行大小比较。
自制教具的说明
自制教具的说明
一、教具名称：关于职业的相关单词的图画
二、简单制作：A4纸，画笔，及各项与画画有关的准备工作。
第1步：上网找有关职业的各项图片
第2步：以这节课的主题为对象，想象课堂的重点与难点，并与这些画来给学生直观的感受
第3步：以网上的图片为参考，结合课堂需要画画。
三、教具特点：这些画的主色调为喜庆为主，为了让学生树立自己理想中的职业。
画体现出现在社会的快节奏的生活方式，并以不同的形式出现。
有安静的田园生活如农民former 、有快节奏生活的电脑程序师computer programmer 、有充满活力的篮球运动员basketball player 、有自己喜欢的舞蹈者dancer 等等……
这些画不仅直观的表现出各项职业的单词，同时也为学生以后的发展提供了参考。
学生不仅仅从这些画中学到各种单词，同时也因为这些画来思考自己人生未来的规划。
我个人认为这些画能直观的教会和复习所有关于职业的单词，同时通过这些画，让学生对自己将来的职业有所了解，树立自己的人生目标。
我个人认为目标是人前进的动力，只有有了更合理的目标，学生的学习动力才会更好。
这样才会促进学生的学习。
四、运用对象：八年级十六班、八年级十五班的全体学生。
由于初中阶段是人生的重要阶段，我个人认为初二更是对人影响最大的一年，在这样的时期，学生由于学习压力特别的大。
有充分的理由相信
他们需要为自己的未来有所思考。
这节课我所画得这些关于职业的画，不仅是为了让学生直观的学习所有关于职业的单词，同时希望学生能从这节课的学习过后对自己的将来有一个更好地规划，这样学生才会在中学阶段的学中充满斗志。
初中地理教师自制教具说明书
初中地理教师自制教具说明书1. 引言本说明书旨在介绍几种适用于初中地理教学的自制教具。
这些教具既能增加学生的研究乐趣，又能提高他们对地理知识的理解和记忆。
通过使用这些教具，教师能够创造一个更具互动性和参与性的研究环境，并帮助学生更好地掌握地理概念。
2. 自制教具一：地理拼图地理拼图是一种通过拼接地图碎片的方式来帮助学生了解地理区域的教具。
教师可以将地图按照一定的比例缩小，并将其分割成数个碎片。
学生通过拼接这些碎片，可以更好地理解地理区域的地貌、人文特点等内容。
教师还可以设计一些问题，要求学生找出正确的碎片并将其拼接在一起，以检验学生对地理知识的掌握程度。
3. 自制教具二：地理小实验装置地理小实验装置是一个简单的实验装置，用于帮助学生观察和理解地理现象。
例如，教师可以使用烟雾机模拟大气污染的扩散过程，让学生亲眼目睹污染如何在不同地理条件下传播。
通过这样的实践活动，学生能够更加深入地理解地理过程和现象，并培养他们的实验精神和科学思维能力。
4. 自制教具三：地理迷你模型地理迷你模型是一种通过呈现地理景观的立体模型来帮助学生理解地理特征的教具。
教师可以根据教学内容选择不同的地理景观，如山脉、河流、平原等，并使用适当的材料和工具制作迷你模型。
学生可以通过观察这些模型，更直观地了解地理景观的形成原因和特征。
教师还可以引导学生进行模型的变换和比较，进一步加深他们对地理知识的理解。
5. 总结自制教具是一种有效的地理教学辅助工具。
通过使用地理拼图、地理小实验装置和地理迷你模型等教具，教师可以激发学生的学习兴趣，提高他们对地理知识的理解和记忆。
教师们可以根据自己的教学需求和学生的实际情况，创造更多有趣且具有实际意义的自制教具，进一步优化地理教学效果。
中小学自制教具的制作与使用说明书2
图1：
图2：
图3：
使用方法
在讲课文过程中，小猴子下山每遇到一个吸引它的就将此物对应的卡片贴在相应的位置，画出箭头并加以文字解释，使学生更容易记住。
中小学自制教具的制作与使用说明书
成绩
教具名称
小猴子下山
教具制作人情况
姓名
性别
女
考号
使用
学科
小学语文
（XYW）
专业
教育技术学
、美观。使课堂更加丰富，更加生动，更能使学生增添学习的乐趣。
制作材料
白色大纸卡、彩色纸板、记号笔、剪刀、粘胶。
制作方法
1：用白色纸卡作为背景
2：用记号笔在彩色纸板画出小猴子、玉米、桃子、西瓜和兔子
自制教具说明
自制教具说明第一篇：自制教具说明教具名称：测量仪制作单位：xx小学制作人： xxx 制作材料：三合板木条设计意图: 该测量仪用于小学数学中画各种几何图形，如：直线、角、平面图形。
还能测量线段长度、角的大小。
还可用于自然课中测量太阳高度等。
使用说明：1、用于测量线段长度时，具有三角尺的功能。
2、测量角的度数时，角的一条边和0度刻度线重合，木条和角的另一条边重合，可以准确地测出角的度数。
3、画平面图形时让木棒和任意度线重合，可画出任意和此度数互补的角。
4、另外加上一个吊锤，一个底盘就能测量太阳高度了。
第二篇：自制教具说明[模版]简单制作1.首先用笔和直尺在硬纸板上画出四个相同大小的正方形2.用笔在从左面开始数第三个正方形的下面画一个同样大小的正方形3.用笔继续在这个正方形的上面也画出一个同样大小的正方形。
4.用剪刀沿着笔印剪下来。
5.然后按每个正方形的印痕折叠出来6.最后用胶带把每个正方形边缘粘合在一起，正方体就完成了7.首先用笔和直尺在硬纸板上画出四个相同大小的长方形8.用笔在从左面开始数第三个长方形的上下两面分别画一个以长方形宽为边长的正方形。
9.用剪刀沿着笔印剪下来。
10.然后按每个正方形的印痕折叠出来11.最后用胶带把每个长方形和正方形边缘粘合在一起，长方体就完成了12.用以上制作方法制作四个正方体和一个长方体。
13.最后以四个正方体两两分组作两个桥墩，一个长方体作为桥面粘合成一个小桥。
14.用以上制作方法制作三个正方体和两个长方体，最后将三个正方体每个单独作为桥墩，两个长方体纵向粘合在一起作为桥面与桥墩构成一个小桥。
三教具特点具有很强的灵活性和针对性。
构思巧妙，演示的现象特别明显新鲜和奇特。
对学生产生极大的兴趣和吸引力。
还可以提高课堂教学效率。
四运用对象七年级学生第三篇：自制玩教具玩法说明小二班自制玩教具名称：有趣的多变娃娃主要材料：五块泡沫板、不织布、彩色鞋带制作人：党敏、李淑、鲁甜甜、苏亚丽玩法：四面泡沫板上有四个不同的人物头像，分别为两个小男孩儿两个小女孩儿。
自制连通器教具说明书
自制连通器教具说明书
教具名称：自制连通器。
制作者：zhaowenyv
制作时间：2020.4
制作原理：上端开口、下端相连通的容器叫连通器。
当连通器里装同种液体且液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。
制作材料：高度相同但形状不同的塑料瓶子；长26cm、宽9cm、高1cm的木板；直径为0.5cm的笔芯。
工具：电钻、热熔胶。
制作方法：（1）用电钻在离塑料瓶底部1厘米的地方钻0.5cm的孔。
（2）取长3cm的笔芯，通过孔把塑料瓶连接，并用热熔胶密封。
（3）用热熔胶将三个塑料瓶固定在木板。
教具用途：用于八年级物理下册（人教版）第九章第2节《液体压强》这一节课的实验演示。
往自制连通器中注入红色的水，待水静止后，连通器各部分液面高度相同。
由此可说明：当连通器里装同种液体且液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。
教具特点：制作简单，操作方便，效果明显。
自制教具说明书
自制教具说明书我这次所作的教具名称为“记忆旋转盘”。
这是针对初一年级的语文古诗而做的教具，为的是更好的辅助教学，提高学生的学习兴趣，更好的掌握所学的古诗。
记忆旋转盘的制作过程如下：一，将一张硬纸板裁剪成圆形，并划分成十二个部分。
每个部分上写一首古诗。
鉴于初一上册古诗共十二首故划分十二块。
二，在圆形硬纸板的中央穿一个圆形小孔，并穿一根细铁丝。
三，另取一个硬纸板，剪成第一张那样的大小，不同的是按刚辞上张硬纸板划分的十二部分中的一个部分掏空，并将一边和硬纸板固定起来，以便可以翻看，再在其他地方用彩笔写下鼓励性的语言。
同时也在中间穿一个和上张硬纸板相同的小孔。
四，用铁丝将两张硬纸板穿在一起，并在上下两处留下一定的长度。
五，再找一张硬纸板画一个指针的形状并且剪下来，并用胶水粘到两张硬纸板上部的铁丝上，同时为了美观可把指针图成醒目的颜色。
六，在硬纸板上剪一个五角星的图案，着色，并在一侧写下“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”、“纪念奖”、“谢谢参与”几个字，分别写在五角星的五个角上。
将两张硬纸板下侧的铁丝弯折回来，并粘上五角星的硬纸板，（注意，写奖品的一面朝下）。
教具使用过程：找五位同学分别转动圆形硬纸板，转到哪首古诗就背诵相对应的古诗，如果背诵准确则获得相对应的奖品奖励，如果不能则淘汰掉进行下一轮，依次类推，得出最后的冠军。
教具特点：该教具配合游戏一块进行，能更好的调动学生的兴趣，实现对教学的辅助。
同时，较为全面的巩固复习了所学的古诗，另外就是携带方便制作简单，可以大量的制作，方便学生课下自己运用。
除此之外，“记忆旋转盘”还可可以重复使用，可以随时调换要巩固的内容进行其他内容的游戏。
最重要的是，这个教具体现了合作和竞争的意识，符合现在教学的思想要求。
自制教具说明
腰鼓制作说明
一、教具名称：
腰鼓
二、简单制作
1、主要材料：两个一次性口杯、两根橡皮筋、一段松紧带、一块彩纸、一卷窄胶带、一把剪刀。
2、制作过程
（1）把两个一次性口杯底对底，并用胶带固定。
（2）用彩纸裁出两个近似圆形的鼓面。
（3）用橡皮筋分别将两个鼓面固定在口杯杯口处。
（4）将准备好的松紧带卡在皮筋下面固定。
三、教具特点
（1）利用直观的实物辅助课堂教学，体现了学生为主体，寓教于乐的新课标教学理念。
生动形象的实物符合七年级学生的思维特点，鲜艳的颜色和简单的制作有利于吸引学生的注意力，提高课堂效率。
（2）告诉同学们腰鼓的制作很简单，安塞腰鼓成为陕北特色，并不在于腰鼓本身，而在于舞腰鼓的人身上的精神和气势。
（3）教师简单的手工制作，有利于激发同学们进行手工创作的热情，培养学生的想象力和动手操作能力。
四、运用对象
使用人教版七年级语文教材的学生。
第十六期大名魏县南乐分队边马中学语文王翠萍。
自制教具使用说明书
务川民族寄宿制中学自制教具使用说明书化学教研组目录一、细颈试管 (3)二、分子运动演示实验 (5)三、收缩式枕木 (6)四、钟式氢气发生器 (7)五、钟式乙炔发生器 (9)六、蔗糖与浓硫酸反应封闭式实验装置 (11)七、氯气的漂白性探究实验装置 (13)八、钠与水反应所得产物气体的检验装置 (16)九、铜和浓硫酸反应装置改进 (18)十、收缩式酒精灯 (20)一细颈试管一、教具名称：细颈试管二、制作人：申克修三、制作时间：2012年9月16日三、用途：做分子之间有间隙的实验四、优点：制作简单、操作方便。
实验现象直观明显。
五、制作方法：用常见的试管（25*200）放在酒精喷灯火焰上均匀受热，待快熔化时，用两手握住两头（即试管口，试管底）均匀用力拉，待中间变为如图1所示即可。
注意：中间段要均匀，要比试管口径小。
口颈与颈颈比为3：1（如图1）.六、使用方法：先在试管里加适量水（加适量品红）使水呈红色，其量为下部容积的一半，再在上部加酒精到细颈口上端，塞上橡皮塞，反复颠倒数次，观察。
二 分子运动演示实验一、名 称：分子运动演示实验二、制 作 人：冉康三、制作时间：2012年9月21日三、用 途：做分子运动实验四、制作方法：在铜丝上系上小棉花团，再把系上棉花团的铜丝插入木方中即可（如图2）。
五、使用方法： 把装置放到实验桌上，并在棉花上滴上酚酞试液，移近浓氨水旁边的烧杯中，再在上面罩一个大烧杯，过一会观察六、优 点：操作简单，现象直观，明显。
三收缩式枕木一、教具名称：收缩式枕木二、制作人：李先玺三、制作时间：2012年10月27日四、用途：垫酒精灯的高度。
五、制作方法：取一块木板，把它削成上图所示的底座，然后用一带有螺丝的直径稍大的铁圆形筒套在底座上，最后把一个木质的托盘固定在铁圆形筒上方即可（如图3）。
六、使用方法：松开螺丝，根据需要调整高度再固定螺丝。
七、优点：使用方便，实用性高。
四钟式氢气发生器一、教具名称：钟式氢气发生器二、制作人：谢清清三、制作时间：2012年11月8日四、用途：氢气的制备装置五、制作方法取一只空矿泉水瓶，用烧红的细铁丝在底部烫一些小孔，然后按图4a中虚线所示将其剪成三截，中部弃去，下部倒转，并在70～80℃热水作用下使之牢固地嵌入上部钟罩内，如图4b所示。
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自制教具说明书
班级：10物本 姓名： 陈杨华 学号：100800005
一．教具名称：自制简易密度计
二．所需材料：矿泉水瓶、棒棒冰管、食盐、弹簧称，剪刀，胶带，纸片…… 三．教具原理：根据浮力公式g 排浮V F ρ=，排V 可认为是棒棒冰管进入水中的体
积，sh V =，即：hg F s ρ=浮，其中浮F 不变，s 不变，g 不变，则ρ与h 成反比，及我们可以在棒棒冰管上标上一定的刻度，将其换算成密度，这样，简易的密度就已经完成了。
四．制作方法及装置图：
1、将棒棒冰管从中间剪开，使用上半截。
2、将适量食盐倒入并加少量水。
3、将剩下的下半截底部剪下，套在上半截底部。
3将矿泉水瓶剪成一个烧杯形，然后加水。
4、将棒棒冰管底部朝下，标记此时水面在管上的位置1h ，此即密度为1g/3cm 的位置。
5、用弹簧秤称水的质量1m ，记录下来,1m 可以作为液体体积。
6、加入食盐并搅拌，然后将棒棒冰管顶部朝下放入盐水中，记录此时位置为2h 。
7、称出盐水质量2m ，计算出盐水密度为1
2m m =
盐ρ。
8、用剪刀裁好纸条，记录两次水面位置，画刻度，根据2
1h -h l -=
水
盐ρρ。
9、将画好刻度的纸条粘贴在棒棒冰馆上，那么一个简易的密度计就完成了。
五．制作中的注意事项（包括遇到的困难、有什么技巧等等）
密度计容易倾斜，为了是其能够竖直的悬浮在液体中，我们可以往密度计中加入食盐，使其重心集中在顶部，已与保持稳定。
六．教学应用：（如果有的话，说明能用于什么学习内容的教学，以及如何教学）
1.可以用于学习测量液体密度的知识，通过展示实验，使学生更深入的了解到密度的测量方法。
2.还可以用于探究影响浮力的有关因素，通过实验，使学生来理解密度对浮力的影响，激发学生对科学探究的兴趣。
自制教具评分标准：。