养老护理员培训大纲及计划1教学教材

养老护理员培训大纲

及计划1

养老护理员教学大纲

课时标准与时间

课时标准为240课时，授课时间约为30天

一、养老护理概论

（一）培训基本要求

通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。

（二）培训内容

理论知识

1.1居家养老服务

1.1.1居家养老服务的由来

1.1.2居家养老服务的现状

1.2机构养老服务

1.2.1机构养老服务发展及现状

1.2.2国外及香港地区养老服务体系

1.3承德养老服务需求

1.3.1承德养老服务发展历程

1.3.2承德养老服务现状及存在问题

1.3.3承德养老服务发展前景展望

（三）培训教学方式

传统的理论知识授课方式，配合多媒体教学。

二、生活照料

（一）培训基本要求

通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。

（二）培训内容

1理论知识

1.1为特殊老人清洁口腔

特殊老人概念

常用漱口液及适应症

取用无菌溶液法

1.2头虱与头虮的处理

药液配制及消毒方法

1.3压疮护理

压疮的好发人群

压疮的分期及临床表现

压疮的各期护理

伤口药液的选择

1.4睡眠照料

睡眠障碍的表现形式

睡眠障碍的诱发因素

睡眠障碍的观察

老人的睡眠特点

睡眠障碍的护理

1.5饮食照料

老人特殊饮食的喂食

老人的营养素需求

特殊饮食种类与适用对象

1.6鼻饲

鼻导管喂食的对象与插管方法

拔鼻导管的方法

2操作技能

2.1为特殊老人清洁口腔

2.2头虱与头虮的处理方法

2.3压疮的换药

2.4鼻导管喂食的技能

（三）培训教学方式

1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学

2、小组仿真操作、模拟演练

三、技术护理

（一）培训基本要求

通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤，根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划

（二）培训内容

1理论知识

1.1给药

外用药的作用及用药注意点

氧气雾化吸入和超声雾化吸入给药的目的及作用

1.2观察

体温、脉搏、呼吸、血压的生理及病理变化

呕吐产生的原因、伴随的症状、体征以及观察要点

给药后过敏反应的相关知识

濒临死亡老人的体征观察要点、潮式呼吸的特点，了解死亡的分期1.3消毒

隔离方法；疑有传染病床单位的终末处理

无菌操作的相关知识

高压蒸汽灭菌法

1.4冷热应用

湿热敷、热水坐浴的目的和常用溶液

影响散热的因素、不同酒精浓度的作用

1.5护理记录

特殊老人护理记录的书写方法

护理记录书写的基本要点及注意点

个案护理计划制定书写的方法以及相关知识

护理文件的保管工作程序

1.6急救

外伤出血、烫伤、噎食、骨折的症状表现

急救原则、注意事项

1.7常见病护理

高血压病的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项

冠心病的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项

脑血管意外的观察、心理护理、一般护理、康复护理、相关知识及注意事项

慢性支气管炎的观察、一般护理、相关知识及注意事项

帕金森综合症的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项

糖尿病的观察、一般护理、相关知识及注意事项

通风的观察、一般护理、相关知识及注意事项

骨折疏松症的观察、一般护理、相关知识及注意事项

便秘的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项

老年性痴呆症的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项

2操作技能

2.1超声雾化吸入

2.2体温、脉搏、呼吸、血压的测量

2.3穿、脱隔离衣

2.4无菌包使用法

2.5酒精擦浴

（三）培训教学方式

1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学

2、小组仿真操作、模拟演练

四、康复护理

（一）培训基本要求

通过本章节的培训，培训对象能够了解肢体康复的主要内容，作业疗法的原理，掌握被动运动和作业疗法训练的操作步骤、训练方法，指导老人合理使用健身器材及主要功能，组织适合老人的闲暇娱乐活动。

（二）培训内容

1理论知识

1.1肢体康复

人体关节、肌肉等组织的相关知识

作业治疗的基本内容和常用的作业治疗的方法

适合老人活动健身器材的作用

1.2闲暇娱乐活动

老人的闲暇娱乐活动内容及项目

符合老人特点的活动项目的有关知识

音乐欣赏、插花艺术、书法、棋类等常用的娱乐方法

2操作技能

2.1肢体被动运动

（三）培训教学方式

1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学

2、小组仿真操作、模拟演练

五、心理护理