学习马克思主义要有一个好的学风
学风建设：马克思主义学习型政党建设的关键——马克思主义学习型政党与学习型社会建设研究
学 习型 政党作 为重 大而 紧迫的 战略任务抓 紧抓好 ”并且 强 ，
调要 “ 大力弘扬理论联系实 际的学风 ， 引导党 员、 干部把学 习 理论 同研究解决 人 民最关心最直接 最现实的利益问题 、 地 本
抓 。早在抗 战时期 ， 东同 志敏 锐地觉 察到“ 毛泽 我们 队伍 里
边有一种恐慌 ， 不是经济恐慌 ， 也不是政治恐慌， 而是本领 恐
区本部 门改革发 展稳定的重大问题 、 的建设突 出问题结 合 党
起来 ， 增强工作 的原 则性 、 系统性、 预见性 、 造性 ， 中国特色社会 主义 事业的 推进
全面发展 ， 具有 重大的战略意义。提出建设 马克思 主义学 习 型政党 ， 我们 党对 以往 重视 学习经验 的超越 和升华。而学 是
风问题则是事关党和 国家事业兴衰成败 的重大政治 问题 ， 学 风建设在马克思 主义学 习型政党建设 中处于基础性地 位 ， 它 是马克思主义学 习型政党建设 的关键 。加强学风建设 ， 于 对 深化马克思主义学 习型政党 的认识 、 加强党 的 自身建设 、 提
高党 的执政能力建设 、 探究推进马克思主义学习型政党建设
认学得不好 。主要 的精力放 到政治运动 上去 了， 建设的本领
没有学好 ， 建设 没有上去 ， 政治 也发 生 了严 重的 曲折 。现在 要搞现代化建设 ， 就更加不懂 了。所 以全党必须再重新进 行
一
的路径 ， 都具有十分重要的意义 。
一
次学 习。邓小平着 眼于我 国改革 开放和社会 主义 现代 化 ”
学习马克思主义基本原理心得体会【5篇】
学习马克思主义基本原理心得体会【5篇】马克思作为共产主义的先驱者和缔造者为全世界人民所敬仰和崇拜，正是由于马克思的主义的传播，从而实现了马克思主义的中国化。
学习完马克思主义的你是否有新的感悟和体会?下面是小编为大家整理的关于学习马克思主义基本原理心得体会，希望对你有所帮助。
学习马克思主义基本原理心得体会1《马克思主义基本原理概论》这门课程随着学期的结束即将画上句号，回顾一学期的学习经历，发现自己在本学期从这门课程中收获颇多，无论是对于马克思原理的概念以及思想的理解上，还是自己的言行举止、思想与信仰上都有了很大的提高。
现就自己的学习体验与收获做如下的总结。
马克思原理的基本内容包含了大量的科学理论与经验，其中马克思主义哲学具有深远的意义。
它包含了“理论联系实际”、“实践是检验真理的唯一标准”、“实事求是”、“共性个性”、“资本发展”、“矛盾”、“唯物主义”等等主题。
通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时也为自己构造了正确的世界观、人生观、价值观，让我学会用科学的方法去发现问题与解决问题，在丰富我的知识面的同时，潜移默化的影响了我的思想、行动。
通过学习我学会了如何认识自我、认清自己。
也许我们都会遇到这样的时期，由于社会压力的增大、竞争意识愈演愈烈、来自社会、家庭、同伴带来的压力会使我们身心疲惫对前途感到困惑、迷茫、不知所措，甚至丧失了对生活的热情。
我认为产生矛盾的原因大部分来自于自身的定位不够明确、目标意识不够清晰。
在大学期间我们要制定一个合理的目标与理想，价值观作为一种社会意识，是社会的反映，对我们的行为有导向作用，只有把马克思主义当中的精华作为我们行为的指引，那么我们才不会每天过的碌碌无为，如果自我认识偏高，那么自己的实际能力与理想存在差异，目标难以达到，这样不仅会增加我们的挫败感同时还会打击我们的信心。
所以，认清自己，在合理的情况下结合自己的实际情况合理的选择参照，那么一定会逐步改善消极的情绪。
学习马克思主义基本原理的心得体会
学习马克思主义基本原理的心得体会马克思主义哲学是很多同学的软肋，尤其是理科学生。
接下来就跟小编一起去了解一下关于学习马克思主义基本原理的心得体会吧!学习马克思主义基本原理的心得体会篇【1】马克思主义诞生于工业革命迅速发展，工人运动风起云涌，空想社会主义盛行的19世纪中叶，它为了人类社会的发展和进步奠定了雄厚的基础。
关键字：理论概述个人见解实际行动通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度和广度。
下面将通过对《马克思主义概论》四个方面的简要叙述来浅谈个人学习这一门课程的心得体会。
一、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
二、个人见解(一)一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。
在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。
想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。
回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境，坚持一切从实际出发。
也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。
当然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。
如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。
因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。
(二)事物是对立统一的对立统一规律是事物变化发展的根本规律，同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法矛盾分析法。
对立统一是矛盾的两个方面。
大学是一个小社会，每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争，竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。
学习马克思主义要有一个好的学风
学习马克思主义要有一个好的学风本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！学风问题，实质上是一个对待马克思主义的态度问题。
我们要想真正地学好用好马克思主义，就必须确立好的学风。
一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。
理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。
怎样才能在学习中做到理论与实际的结合呢？首先要联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，学会运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决建设有中国特色社会主义中的重要问题。
党的十一届三中全会以来，我国进入建设有中国特色社会主义新的历史时期。
在这一伟大的实践中，我们面临许多新的现实问题，需要用马克思主义的立场、观点和方法予以科学的回答和正确的解决。
在当前纷繁复杂的国际国内形势下，如何把我国的社会主义现代化建设和改革开放推向前进，并在各地区、各部门、各单位具体落实，可以说是我们在现阶段重大的实际和紧迫的任务。
特别是在当前保持共产党员先进性教育活动中，加强党员理论学习，提高党员政治修养，用科学的理论武装头脑，自觉抵制不正之风，坚决同腐败现象作斗争，使党永远保持先进性历史需要，也是党员永远发挥先锋模范作用的客观要求。
这就要求我们在学习中必须来联系这些现实问题，注重调查研究，认真总结经验，深化对马克思主义的认识。
坚持理论联系实际，还要求我们在学习过程中，紧密联系自己的思想实际，加强世界观的改造。
共产党人为共产主义奋斗，总的来说，面临着两个方面的任务，用马克思主义为指导改造客观世界，同时以马克思主义为武器改造主观世界。
因此，在学习中就必须联系自己的思想实际，以及时地、经常不断地消除那些与无产阶级思想意识和共产党人党性原则所格格不入的东西，真正用马克思主义的科学思想武装自己的头脑。
大学生关于马克思主义基本原理概论学习心得体会3000字
大学生关于马克思主义基本原理概论学习心得体会3000字篇一：《马克思主义基本原理概论》学习心得体会学以致用——《马克思主义基本原理概论》学习心得体会摘要：《马克思主义基本原理概论》在大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生成长和长远发展的客观需要，具有很重要的现实意义。
要做到在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义,把马克思主义作为行动的指南。
关键词：大学生、理论结合实际、真理刚开始接触《马克思主义基本原理概论》时，对什么是马克思主义基本原理，马克思主义基本原理在日常生活中的作用这两个问题很疑惑。
经过这半个学期的系统学习以后，我发现《马克思主义基本原理概论》其实是以一种潜移默化的形态洗涤着人们的心灵，并发挥它的作用来慢慢改观人的思想。
换句话说，它带给人们生活、做人、待事、理性思考等许多方面的知识,给人们注入了一种新鲜的血液,并慢慢改变人们对生活的态度。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
它的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力，且掌握马克思主义的基本观点，是学好其他学科知识、认清当今形势和理解各项政策制定的基础。
大学生都会面临就业问题。
在现今这个社会，大学生一群寒窗苦读数十载虽不能说学富五车但也是学有所成的人，进入社会却出现有一部分被指责成“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”,而一些大学生出现频繁跳槽现象。
这些状况之所以会出现，究其根本是很多大学生没有从自身实际出发，他们认为自己是大学毕业的，有资本。
大学生要在学习、生活、工作上从实际出发，关键是要注重事实，从事实出发，做到实事求是。
而实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。
学习马克思主义祖国观心得体会3篇
学习马克思主义祖国观心得体会1通过一个阶段的学习，我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。
通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
以后我相信可以利用马克思的世界观和方法论能解决许多问题。
马克思具有较强的实践性。
实践是检验真理的标准。
学习就是为了利用知识去解决问题，在实际中利用。
所以我认为学习马克思主义必须要联系实际，在平时的生活中体验和努力掌握马克思理论。
老师曾经说过学习马克思就是为了把马克思当成自己的行动指南。
利用马克思主义的指导思想来解决我们的问题。
理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。
所以，我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。
我们还学习了马克思的经济思想来研究经济体制问题。
利用先进的思想来解决经济问题，不仅会在理论上解决我们所见到的经济问题，合理解释经济现象，同时，也可以科学的规划自己的经济，武装自己的经济头脑，作为经济指南。
认识事物的矛盾性，任何事物都有自己的矛盾性。
在一个个矛盾的组成下构成了一个个繁杂的事物，我们学习马克思就要用辩证的眼光来看待发生的事情和事物。
任何事物都具有双面性，不能武断的认为这个是好的，坏的，无用的，有用的。
只有利用辩证的态度对待，才能看清事物的本质秋雨露语录网。
学习马克思也认识的到了意识的能动作用。
学习马克思主义基本原理心得篇
学习马克思主义基本源理心得【精选篇】学习马克思主义基本源理心得【一】经过学习《马克思主义基本源理概论》这门课让我慢慢地认识到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只成立在我们感性理解的基础上 ; 而应经过系统的学习，把它上升到理性认识的基础角度。
真切的哲学是时代精神的精华。
马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在责备和改造过去哲学优秀成就的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而确立了马克思主义整个理论的大厦的基础，为我们供应了科学的世界观和方法论。
学习和掌握马克思主义基本源理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，拥有很需要的现实意义。
马克思主义理论课对我们大学生成立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
我们应在理论与本质结合中学习和掌握马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。
《马克思主义基本源理概论》着门课在与时俱进的今天为我们大学生成立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有重视要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思虑问题，思虑生活的方式，在大学生的发展过程中也起到必然的引导作用。
但是应认识到马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。
一要坚持马克思主义的基本源理，坚持马克思主义的立场、看法、方法。
邓小平同志多次讲过：老祖宗不能够丢。
丢了，就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了 ;二要解放思想，运用马克思主义的立场、看法、方法解析新的形势、新的问题，得出新的结论。
同样我们大学生把马克思主义作为行动的指南也应联系本质 ,要点是：一要联系社会本质 ,二要联系我们学生的生活本质。
我们处在一个伟大的时代 ,这样的时代与马克思恩格斯所处的时代对照已经发生了很大的变化。
我认为这门课的所学在我们学生的现实生活中时时能够用到 ,在生活中运用这些原理来解决问题 ,是一种生活的智慧。
大学生不但是处在一个思想比较成熟的阶段，而且也是处在一个思想可塑的阶段，开设这门课程无疑是给学生一次意义非凡的脑筋风暴。
篇2马克思主义教育学习心得体会
篇2马克思主义教育学习心得体会通过对马克思主义的学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法理论,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,通过学习,我知道了马克思主义的含义,了解了马克思主义科学性与革命性的统一,马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最重要的理论品质,马克思主义最崇高的社会理想等。
我们要努力学习和自觉应用马克思主义,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,要把马克思主义作为行动的指南。
在学习中我潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。
在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。
因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
学习马克思列宁主义我们就要从平常中努力做到以下几点,才能更好的理解和运用马克思列宁主义:一、在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义当前,在世界范围内和我国社会主义现代化的过程当中,经济、政治、思想、文化等各个方面都有许多复杂的东西需要认识,许多重大问题需要回答,许多领域需要开拓,所以作为大学生的我们,掌握马克思主义的基本原理,用马克思主义武装自己就显的尤其重要,要做到这些,我们就必须第一,学习理论,武装头脑,努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上面下功夫,在掌握马克思主义的立场,观点,方法并用以指导实践上下功夫第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义的根本方法。
学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。
联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
第三,用科学的态度对待马克思主义。
贯彻理论联系实际的原则,必须反对教条主义和实用主义。
马克思读书笔记(通用3篇)
马克思读书笔记(通用3篇)为纪念马克思诞辰200周年，中宣部指导中央党史和文献研究院、中央广播电视总台联合摄制了2集电视纪录片《不朽的马克思》，在5月3日开始在中央电视台综合频道首播。
我认真的观看了此纪录片，感想颇多。
马克思没有伟大的职业，却用他的哲学思想拯救了世人思想，拯救了世人对未来的认知!他一直没有放弃过自己的梦想，莫失莫忘，他就从未放弃自己的梦想，他并为之奋斗了一生。
马克思的一生是一部富有传奇色彩的壮丽史诗，该片生动再现马克思和他的战友们为人类解放事业奋斗终生，矢志不渝躬身理论研究和革命实践的人生画卷，反映了马克思主义对人类社会进步特别是世界社会主义运动产生的深远影响。
片中珍贵资料影像、实地探访、专家访谈和艺术动画相得益彰，珍藏的历史记忆与鲜活的当代实际交互共鸣，为观众开启一场走近伟人探寻真理、不忘初心逐梦前行的致敬之旅。
马克思的一生是胸怀崇高理想、不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生，作为一名正在为事业打拼的年轻人，首先，我要为自己定下一个目标，要在不懈奋斗中绽放最美青春芳华，无悔青春;其次，是要有坚定的像马克思一样的坚持不懈，不为艰险的精神，认准目标以积极的人生态度去漫步荆棘人生路。
通过对马克思主义的学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法理论,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,通过学习,我知道了马克思主义的含义,了解了马克思主义科学性与革命性的统一,马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最重要的理论品质,马克思主义最崇高的社会理想等。
我们要努力学习和自觉应用马克思主义,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,要把马克思主义作为行动的指南。
在学习中我潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。
在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。
因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
学习马克思主义要有一个好的学风
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学习马克思主义要有一个好的学风学习马克思主义要有一个好的学风学风问题，实质上是一个对待马克思主义的态度问题。
我们要想真正地学好用好马克思主义，就必须确立好的学风。
一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。
理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。
怎样才能在学习中做到理论与实际的结合呢？首先要联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，学会运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决建设有中国特色社会主义中的重要问题。
党的十一届三中全会以来，我国进入建设有中国特色社会主义新的历史时期。
在这一伟大的实践中，我们面临许多新的现实问题，需要用马克思主义的立场、观点和方法予以科学的回答和正确的解决。
在当前纷繁复杂的国际国内形势下，如何把我国的社会主义现代化建设和改革开放推向前进，并在各地区、各部门、各单位具体落实，可以说是我们在现阶段重大的实际和紧迫的任务。
特别是在当前保持共产党员先进性教育活动中，加强党员理论学习，提高党员政治修养，用科学的理论武装头脑，自觉抵制不正之风，坚决同腐败现象作斗争，1 / 8使党永远保持先进性历史需要，也是党员永远发挥先锋模范作用的客观要求。
这就要求我们在学习中必须来联系这些现实问题，注重调查研究，认真总结经验，深化对马克思主义的认识。
坚持理论联系实际，还要求我们在学习过程中，紧密联系自己的思想实际，加强世界观的改造。
共产党人为共产主义奋斗，总的来说，面临着两个方面的任务，用马克思主义为指导改造客观世界，同时以马克思主义为武器改造主观世界。
马克思主义基本原理概论学习心得20篇
马克思主义基本原理概论学习心得20篇农村夏娃马克思主义基本原理概论学习心得（一）：学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。
马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义;把马克思主义作为行动的指南。
经过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点：1.教师态度认真，课堂上严格要求学生。
2.课程设置合理，讲课详略得当，程度适中。
3.讲课理论联系实际，使学生在简便愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
4.善于调动学生的进取性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。
5.一些实践环节的开展，使我们加深对理论的认识。
经过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
在教师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并经过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。
所以，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应当遵循的原则。
我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。
马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何构成的，并且更进一步体会到马克思主义的精髓。
我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
所以，马克思主义理论课让我受益匪浅。
《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今日为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的本事有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到必须的引导作用。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
发扬理论联系实际的马克思主义学风
发扬理论联系实际的马克思主义学风习近平总书记在为第六批全国干部学习培训教材所作序言中强调，“道不可坐论，理不能空谈。
各级干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风”，“当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家”。
学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题。
在推进中国式现代化进程中，能不能做到理论联系实际，不仅关乎党风政风好坏，更关乎强国建设、民族复兴的成败。
一理论联系实际的马克思主义学风，是马克思主义“活的灵魂”，是中国共产党的三大优良作风之一，是我们党长期革命和建设实践中确立的思想路线。
新时代加强党的作风建设，必须大力发扬理论联系实际的马克思主义学风。
理论联系实际是马克思主义最鲜明的理论品格。
马克思主义是实践的理论。
实践是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。
马克思指出，“人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性”。
还指出，“不论在自然科学或历史科学的领域中，都必须从既有的事实出发，因而在自然科学中必须从物质的各种实在形式和运动形式出发；因此，在理论自然科学中也不能虚构一些联系放到事实中去，而是要从事实中发现这些联系，并且在发现了之后，要尽可能地用经验去证明”。
马克思逝世后，恩格斯立足资本主义世界出现的新变化，要求各国无产阶级政党必须根据实际及时调整指导策略，把科学共产主义理论当成“活的行动理论，即同工人阶级在其每个可能的发展阶段一道工◎姜泽洵作的理论”。
他强调，马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法，尤其要深入研究本国无产阶级解放的实际条件。
类似论述在经典作家著作中俯拾皆是，彰显出马克思主义者唯实求真的理论品格和科学精神。
理论联系实际是推进马克思主义中国化时代化的必然要求。
马克思主义中国化时代化的过程，就是一个理论联系实际的过程。
毛泽东同志曾提出，“只有用马克思主义观点来研究实际问题、能解决实际问题的，才算实际的理论家”。
论建设马克思主义学习型政党的学风问题
ห้องสมุดไป่ตู้
整天 忙于不 必要 的应酬 ， 至沉迷 于灯红 酒绿 ； 的 甚 有
不刻苦 ， 不钻研 ， 浅尝辄 止 ， 浮光掠影 ， 点水 ， 蜻蜓 满足 于一知半解 ， 等等 。 因此 ， 不能站到改革 开放新情况 的 角度来 分析 认识 问题 ，抓 不住 新事 物新 矛盾 的特殊 性， 把握不 住事物 的走 向 ， 维 的空 间被 围在 狭小 的 思 天地 里 ， 只能看 到眼皮底 下那 点事 ， 缺乏 深刻 的洞察 力和政治敏感性 。 二是形式 主义 。 在学 习中摆 样子 ， 做表 面文章 ， 花
一
、
学 风 问题 是 一个 重 大 的 政 治 问题
对于一个严 肃 的马克思 主义政党来说 ， 树立正确 的学风 ， 是至关 重要 的。 在我们 党 内 ， 毛泽 东在延安整 风 中， 首次提 出了学风是思想 方法 、 工作 方法问题 ， 是 对待 马克思列 宁主义 的态度 问题 ， 是一 个 “ 非常 重要 的 问题 ” 是 “ 一个 重要 的问题 ” ， 第 的命 题ｌ 他 严 肃批 】 】 。 评从本本 出发 的教条主义是不 正派 的学风 ， 反科学 是 的反 马克思 主义 的主观 主义 的方 法 ，是共产 党 的大 敌， 是工人 阶级 的大 敌 ， 是人 民的 大敌 ， 民族 的大 是 敌， 是党性不纯 的一种表现 。 通过 延安整风 ， 正 了马 端 克思主义学风 ， 全党的思想统 一到把马克思 主义与 使 中国实践相结合 的毛泽东思想 的基础上 ， 取新 民 为夺 主主义革命胜利创造 了决定性 的条件。 结束 十年动乱 ， 实现 历史 转折 ， 开创 社会 主义 现 代 化建设 的新 时期 ，邓小平重新 强调了学风 问题 。 他 在十一届三 中全会 即将召开之 际尖锐指 出 ：一 个党 ， “ 个 国家 ， 个 民族 ， 果一 切 从本 本 出发 ， 一 如 思想 僵 化 ， 信盛行 ， 迷 那它 就不能 前进 ， 的生机就停 止 了 ， 它 就要亡党亡 国。闭 十一 届三 中全会 公报 明确指 出 ， ” 马 克思 主义的学 风 ， 是马克 思 主义 的思 想路线 。 是 就 正 通过真 理标准 大讨 论 ， 通过 思想解 放运 动 ， 复 和发 恢 扬 了党 的理论联 系实际 的优 良学 风 ， 从而开创 了 中国 社 会主义建设 的新 时期 。 经过 ３ ０多年的改革开放 ， 我 们 进一步开辟 了中国特色社会 主义道路 ， 形成 了包括 邓小平理论 、三个代 表” “ 重要思 想 以及科学发展 观等 重大战略思想在 内的中国特色社会 主义理论体系 。 对待 马克思 主义 ， 一个 学风 问题 ； 有 对待 毛泽 东 思 想 ， 一个学 风 问题 ； 有 对待 中国特色社 会主 义理论 体系 ， 同样有一个 学 风 问题 。 而且 由于 中 国特 色社会
马克思主义基本原理学习心得(精选5篇)
马克思主义基本原理学习心得(精选5篇)马克思主义基本原理学习心得（精选篇1）时光总是如白驹过隙般那样匆匆，不知不觉间，时光的脚步便带我们踏进了期末，回想着这一学期在《马克思主义基本原理概论》课程中的学习，从刚开始的不甚了解，到后来的逐渐喜爱，再到如今的乐在其中，多像是我与“马克思”相识、相知、相恋的故事啊!之前的我是个天真的孩子，一直以自己感性的思维解读着这个世界，然而在邂逅“马克思”后，是它，教会了我如何理智的面对世界。
在相处中，它像一位家长，以它的人生阅历引导着我，告诉我何为真正的对错;它像一位老师，以它的博学多识激励着我，教我树立正确的三观，助我开始了人生的蜕变。
记得在第一堂马原课上，老师就为我们指明了学习的方向以及学习这门课程的要求，刚开始，作为理科生的我们，面对即将到来的大量哲学理论的确感到有些害怕，以及力不从心，然而在之后学习中，我们在马克思主义理论读书活动中，通过《共产党宣言》的学习，我似乎也进入到了那个为真理而革命献身的年代，跟随马克思与恩格斯一起同资本主义作斗争，为共产主义而奋斗。
回归现实，是“马克思”激励了我，让我第一次开始真正思考身上所肩负的责任。
在主题研讨活动中，我与小组成员们一起探讨当前的社会热点，从刚开始的了无头绪到后来的积极投入，这项实践任务让我们主动地去了解时事热点，关心社会。
当我们小组围坐一团严肃地探讨时，当大家争先恐后地发表自己的观点时，当我们能用所学到一点马克思主义哲学原理来进行分析时，都是那样的激动热烈，这个过程不仅让我们学到了知识，还开拓了思维，小组成员们也因为相处结下了更深的友谊，而这些进步，都是源于马克思主义原理。
马原课带给了我太多难忘，难忘那次的演讲比赛，为了写好演讲稿，我在寝室是那样的冥思苦想;为了呈现完美的演讲，我拉着室友一次次的练习、完善。
这项比赛不仅锻炼了我的写作能力，还锻炼了我的演讲能力，让理论课也变得那样的生动活力。
更难忘那时的思维拓展，为了更好的完成作业，我抱着书从第一堂课开始，就认真地记录老师上课时所讲的关键语句或内容，生怕错过一个知识点，在全部课程快结束的时候，当我看到书中密密麻麻的笔记时，我是如此的欣慰;当我成功地把记下来的知识点，串写成一篇*时，又是那样的骄傲，这项任务也可以说是我上马克思主义基本原理概论课期末的一次自我检验吧。
要刻苦学习马克思主义理论,掌握做好本职工作的知识和本领
要刻苦学习马克思主义理论，掌握做好本职工作的知识和本领刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩，是新的历史条件下共产党员保持先进性、做合格党员的又一项基本条件。
一、要提高学习马克思主义理论的自觉性认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。
关于学习邓小平理论的重大意义以及如何学好邓小平理论的问题，在第二讲中已经专门讲过。
这里要强调的是，在向新世纪迈进的征途中，共产党员应当从举什么旗、走什么道路、树立什么形象的高度，从保持共产党员先进性的高度，提高学习马列主义、毛泽东思想、特别是学好邓小平理论的自觉性。
有些同志对学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论不够重视，存在着轻视理论，钻研理论的自觉性不高和不肯下功夫刻苦学习的现象，这是与共产党员先进性的时代要求不相称的。
共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。
为什么在重大变革时期有些同志往往在一些重大是非、重大原则问题上政治上不敏锐，甚至失去辨别能力，以至左右摇摆，随风逐流，迷失了方向，一个重要原因，就是缺乏应有的马克思主义理论素养。
理论上贫乏，政治上就不清醒。
江泽民同志曾经尖锐地指出：“没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先进战士的作用；拒绝用先进理论武装头脑的人，就不会有真正的党性，就没有资格存身于工人阶级先锋队之列。
”(引自《学习·研究·参考》杂志1990年第5期)马克思主义理论是我们共产党人政治上的望远镜和显微镜。
只有刻苦学习马克思主义理论，使自己具有基本的马克思主义理论素养，才能增强政治上的敏锐性和辨别是非的能力；才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
2019年马克思简答题
1.什么是马克思主义？马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然.社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义.最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放.全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
2.大学生在学习马克思主义的过程中，要有什么样的态度和方法？第一，努力学习和掌握马克思主义的基本立场.观点.方法。
第二，坚持理论联系实际的马克思主义学风。
第三，自觉将马克思主义内化于心.外化于行。
3.马克思主义的当代价值有哪些？观察当代世界变化的认识工具；指引当代中国发展的行动指南；引领人类社会进步的科学真理。
4.简述哲学及其基本问题及其内容。
①意识和物质.精神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性.何者是第二性的问题；②思维能否认识或正确认识存在的问题。
5.简述马克思主义物质定义及其现代意义。
物质定义；物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写.摄影.反映。
现代意义；第一：坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二：坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。
第三：体现了唯物论和辩证法的统一。
第四：体现了唯物主义自然观与唯物主义历史论的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
6.简述矛盾的同一性与斗争性。
同一性和斗争性是矛盾的两种属性矛盾的同一性：是指矛盾者双方相互依存.相互贯通的性质和趋势。
矛盾的斗争性：是矛盾者的对立面之间相互排斥.相互分离的性质和趋势。
7.简述量变和质变的辩证关系。
量变和质变的辩证关系：第一，量变是质变的必要准备；第二，质变是量变的必然结果；第三，量变和质变是相互渗透的。
量变和质变是相互依存.相互贯通的，质量互变规律体现了事物发展的渐进行和飞跃性的统一。
8.简述主观能动性与客观规律性的辩证关系及其方法论应用。
要刻苦学习马克思主义理论,掌握做好本职工作的知识和本领
要刻苦学习马克思主义理论，掌握做好本职工作的知识和本领刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩，是新的历史条件下共产党员保持先进性、做合格党员的又一项基本条件。
一、要提高学习马克思主义理论的自觉性认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。
关于学习邓小平理论的重大意义以及如何学好邓小平理论的问题，在第二讲中已经专门讲过。
这里要强调的是，在向新世纪迈进的征途中，共产党员应当从举什么旗、走什么道路、树立什么形象的高度，从保持共产党员先进性的高度，提高学习马列主义、毛泽东思想、特别是学好邓小平理论的自觉性。
有些同志对学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论不够重视，存在着轻视理论，钻研理论的自觉性不高和不肯下功夫刻苦学习的现象，这是与共产党员先进性的时代要求不相称的。
共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。
为什么在重大变革时期有些同志往往在一些重大是非、重大原则问题上政治上不敏锐，甚至失去辨别能力，以至左右摇摆，随风逐流，迷失了方向，一个重要原因，就是缺乏应有的马克思主义理论素养。
理论上贫乏，政治上就不清醒。
江泽民同志曾经尖锐地指出：“没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先进战士的作用；拒绝用先进理论武装头脑的人，就不会有真正的党性，就没有资格存身于工人阶级先锋队之列。
”(引自《学习·研究·参考》杂志1990年第5期)马克思主义理论是我们共产党人政治上的望远镜和显微镜。
只有刻苦学习马克思主义理论，使自己具有基本的马克思主义理论素养，才能增强政治上的敏锐性和辨别是非的能力；才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
发扬马克思主义理论联系实际的学风
发扬马克思主义理论联系实际的学风作者：李国强来源：《中共伊犁州委党校学报》 2009年第3期李国强(中共伊犁州委党校新疆伊宁市835000)[内容提要]在新的形势下，各级领导干部担负的责任更加重大，要求我们加强理论学习，不断提高综合素质，因此，学风建设意义重大。
党对学风建设历来十分重视，近些年来，我们在学风建设方面取得了很大的成绩，但是也存在着一些不容忽视的问题。
对此，我们要采取必要的措施，切实改进我们的学风。
[关键词]学风理论实际[中图分类号] D261-3[文献标识码]A[文章编号]1674-6287(2009)03-0011-03新世纪新时期，各级领导干部面临的形势更加复杂，担负的责任更加重大，这就要求我们加强学习，不断提高自身的综合素质，以适应新形势新任务的需要。
与此相对应的，一个良好的学风就显得尤其重要。
一、加强学风建设的意义第一，只有加强学风建设，树立正确的学风，才能用马克思主义的立场、观点和方法解决实践中遇到的矛盾和问题。
现代化过程中存在的种种问题使传统的现代化观念和社会进步观念受到了挑战，人们对现代化过程产生了批判性的思考。
为了真正解决现代化过程中出现的种种问题，我们究竟应该树立一种什么样的发展观、价值观，建立一种什么样的社会制度？在市场经济条件下，人虽然摆脱了从前社会中存在过的各种人身依附关系，获得了更多的独立和自由，但是，人们却不得不承受着日益加剧和激烈的生存竞争，有的人甚至对自己的奋斗目标产生种种怀疑和困惑。
沦为社会底层的人们，因为生计困难而绝望，亿万富翁又因为精神空虚而烦恼。
在21世纪究竟应该追求什么样的幸福，应该怎样追求幸福，怎样使人在过上一种富裕的物质生活的同时，又过上一种充实、健康、乐观、向上、丰富的精神生活呢？所有这类问题，都需要我们运用马克思主义的立场、观点和方法来认识、思考和解决。
第二，加强学风建设是我们党加强自身建设的宝贵经验。
四十年代延安整风，是我们党在全党范围内第一次提出解决学风问题。
马克思学习心得
学习马列主义心得体会班级：电信149 姓名：张汶浩学号：2014202149201、坚持一切从实际出发，不是把马克思主义理论当作教条而是当作行动的指南，理论联系实际，与时俱进，在实践中检验真理和发展真理。
我们不仅要通过学习弄清楚什么是马克思主义，而且必须用正确的态度去对待马克思主义。
恩格斯曾批评某些人用学理主义和教条主义的态度去对待马克思主义理论，以为只要把它背得烂熟，就足以满足一切需要，对他们来说，理论是教条而不是行动的指南。
恩格斯不止一次地坚决反对这种对待马克思主义的错误态度，强调指出“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”在马克思主义看来，理论来源于实践，又为实践服务并指导实践，由于实践是不断发展的，因此理论本身也必须随着实践而发展创新。
所以说，坚持一切从实际出发，理论联系实际，与时俱进，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
2、学习马克思主义经典著作，根本目的在于运用，以企业经济效益为中心，必须密切结合中国的实际，推进马克思主义的中国化。
马克思主义是放之四海而皆准的普遍真理，但要在人们的实践中发挥作用，必须与各国的具体实际相结合。
在总结我国社会主义建设经验教训的基础上，我们党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
我们开展哲学社会科学研究，归根到底是为了解决中国社会所面临的实际问题，为当前正在进行的社会主义现代化建设服务。
因此，要把学习研究马克思主义经典著作和阐释宣传中国特色社会主义理论体系紧密结合起来，用马克思主义中国化的最新成果来武装我们的头脑。
3、学习研究经典著作，要以经典作家为榜样，学习他们科学的严谨的治学精神，树立马克思主义学风。
无论做任何事决不能有浮躁心理，切忌急功近利，要甘于寂寞，持之以恒，根据科学研究的规律办事。
恩格斯曾经说过，“即使只是在一个单独的历史事例上发展唯物主义的观点，也是一项要求多年冷静钻研的科学工作，因为很明显，在这里只说空话是无济于事的，只有靠大量的、批判地审查过的、充分地掌握了的历史资料，才能解决这样的任务。
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学习马克思主义要有一个好的学风 学风问题，实质上是一个对待马克思主义的态度问题。
我们要想真正地学好用好马克思主义，就必须确立好的学风。
一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。
理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三 大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目 的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种 偏向，增强学习的针对性和有效性。
怎样才能在学习中做到理论与实际的结合呢？首先要联系我国改革 开放和社会主义现代化建设的实际，学会运用马克思主义的立场、观点和 方法来分析和解决建设有中国特色社会主义中的重要问题。
党的十一届三中全会以来，我国进入建设有中国特色社会主义新的历 史时期。
在这一伟大的实践中，我们面临许多新的现实问题，需要用马克思主 义的立场、观点和方法予以科学的回答和正确的解决。
在当前纷繁复杂的国际国内形势下，如何把我国的社会主义现代化建 设和改革开放推向前进，并在各地区、各部门、各单位具体落实，可以说 是我们在现阶段重大的实际和紧迫的任务。
特别是在当前保持共产党员先进性教育活动中，加强党员理论学习， 提高党员政治修养，用科学的理论武装头脑，自觉抵制不正之风，坚决同 腐败现象作斗争，使党永远保持先进性历史需要，也是党员永远发挥先锋 模范作用的客观要求。
这就要求我们在学习中必须来联系这些现实问题，注重调查研究，认 真总结经验，深化对马克思主义的认识。
坚持理论联系实际，还要求我们在学习过程中，紧密联系自己的思想 实际，加强世界观的改造。
共产党人为共产主义奋斗，总的来说，面临着两个方面的任务，用马 克思主义为指导改造客观世界，同时以马克思主义为武器改造主观世界。
因此，在学习中就必须联系自己的思想实际，以及时地、经常不断地 消除那些与无产阶级思想意识和共产党人党性原则所格格不入的东西，真 正用马克思主义的科学思想武装自己的头脑。
对于共产党人来说，改造客观世界和主观世界都是一个长期的过程， 这就要求我们必须始终坚持理论联系实际的学风，结合经常变化着的实际 来认真学习马克思主义。
二、提倡多读一点马克思主义创始人和继承者的著作。
这是学习马克思主义的一个重要方法。
因为马克思主义的经典著作中包含着马克思主义基本原理，马克思主 义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。
学习原著有助于我们完整准确地掌握马克思主义的基本理论，同时也 有助于更好地学习和理解党的路线方针政策。
马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马 克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物。
如果不能认真学习原著，完整准确地掌握基本理论，也就难以深刻理 解和真正贯彻好党的路线方针政策。
因此，我们需要把学习原著与学习党的路线方针政策结合起来。
我们学习马克思主义原著，在当前还要特别强调认真学习毛泽东同志 和邓小平同志的著作。
党的十一届三中全会以来，我们党形成了一条建设有中国特色社会主 义的基本路线。
在这条路线的形成和发展中，在一系列关键的决策中，在现代化建设 和改革开放新局面的开拓中，邓小平同志以马克思主义的理论勇气，求实 精神，丰富经验和远见卓识，作出重大贡献，这些理论贡献集中地体现在 邓小平同志的著作中。
因此，认真学习毛泽东思想，认真学习邓小平同志的著作，可以进一 步加深对党的基本路线的理解，提高建设有中国特色社会主义的自觉性和 解决现实问题的能力。
三、学习马克思主义要刻苦钻研、持之以恒。
马克思主义是随着实践而不断发展的科学，包含着极其丰富的内容。
共产党员要学习和掌握马克思主义，必须刻苦钻研、循序渐进、持之 以恒。
首先学习要刻苦，要开动脑筋不怕困难，深入研究。
理论书籍主要运用逻辑思维，读它有一定难度。
但只要有钉子的钻劲，就会逐步增强理论兴趣。
其次， 坚持循序渐进， 就是要扎扎实实地学习， 由浅入深、 逐步积累， 不断提高，不能尝浅辄止，好高鹜远，对学习应有科学的态度。
再次，要持之以恒，把学习当作自己毕生的任务，不能三天打鱼两天 晒网，而是要长期坚持下去。
党组织要建立适当的党员学习制度，以帮助党员养成学习的习惯。
应当学习老一辈无产阶级革命家坚持不懈学习马克思主义精神，刻苦 读书，持之以恒，不断提高自己的马克思主义理论素质。
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