动量定理课件

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动量定理PPT演示课件

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10
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11
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12
四、想一想、议一议 1.两名建筑工人抛接砖的动作是怎样的? 2.太极拳中以柔克刚、四两拨千斤能否用 动量定理解释? 3.从去年五月一日起实施的交通法规规定 的汽车驾驶员必须系安全带,为什么要这样 规定?(怎样用动量定理解释安全气囊的作 用?)
.
13

小结:
1.用牛顿运动定律和运动学公式推导 动量定理 2.理解动量定理的确切含义和表达式 3.掌握一维情况下动量定理的计算问 题。并会用动量定理解释有关物理 现象。
△p F大 F小
0
.
t
9
三、动量定理应用
• 在日常生活中,有不少这样的事例:跳远 时要跳在沙坑里;跳高时在下落处要放海 绵垫子;从高处往下跳,落地后双腿往往 要弯曲;轮船边缘及轮渡的码头上都装有 橡皮轮胎等,这样做的目的是为了什么呢? 而在某些情况下,我们又不希望这样,比 如用铁锤钉钉子,而不用橡皮锤。这些现 象中的原因是什么呢?
. 6
例:质量为m的小球在光滑水平面 上以速度大小v向右运动与墙壁发 生碰撞后以大小v/2反向弹回,与 墙壁相互作用时间为t,求小球对 墙壁的平均作用力。 v
v/2
. 7
5、运用动量定理解题步骤:
(1)确定研究对象; (2)明确研究过程,对研究对象进行受力分析。 (3)找出物体的初末状态并确定相应的动量; (4)选定正方向; (5)根据动量定理列方程求解; ( 6) 对结果进行必要的分析。
.
22
.6.质量为1kg的物体沿直线运动,其v-t
图象如图所示,则此物体在前4s和后4s内 受到的合外力冲量为 A.8N· s,8N· s B.8N· s,-8N· s
C.0, 8 N · s D .0,-8N· s

高二物理动量定理PPT课件

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4
⑷动量定理的表达式是矢量式。在一维的情况下,各个矢 量必须以同一个规定的方向为正。
3. 利用动量定理解题的步骤:
⑴明确研究对象和研究过程。研究对象可以是一个物体,也可 以是质点组。如果研究过程中的各个阶段物体的受力情况不同, 要分别计算它们的冲量,并求它们的矢量和。
⑵进行受力分析。研究对象以外的物体施给研究对象的力为外 力。所有外力之和为合外力。研究对象内部的相互作用力不影 响系统的总动量,不包括在内。
( F – f ) ×t – f ×2 t = 0
得 f=F/3
f
Ff
t
2t
-
8
例4. 如图表示物体所受作用力随时间变化的图象, 若物体初速度为零,质量为m,求物体在t2 时刻的 末速度? 解: 从图中可知,物体所受冲量为F - t图线下面 包围的“面积”,
设末速度为v′,根据动量定理 Σ F ·Δt=Δp ,有
⑶规定正方向。由于力、冲量、速度、动量都是矢量,所以列
式前要先规定一个正方向,和这个方向一致的矢量为正,反之
为负。
-
5
⑷写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量(或各个外力 的冲量的矢量和)。
例1 以初速度v0平抛一个质量为m的物体,t 秒内 物体的动量变化是多少?
解:因为合外力就是重力,所以Δp = Ft = mgt
-
7
例3 水平面上一质量为m的物体,在水平恒力F
作用下,由静止开始做匀加速直线运动,经时间t 后
撤去外力,又经过时间2t 物体停下来,设物体所受
阻力为恒量,其大小为(

A.F B. F / 2 C. F / 3 D. F / 4
解:整个过程的受力如图所示,

《动量定理说》课件

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动量定理是经典力学中一项重要的理论,通过该理论我们可以深入理解物体 运动的规律和特性。本课件将介绍动量定理的基本概念、推导过程以及应用 实例,希望能使您对动量定理有更清晰的认识。
一、引言
动量定理是描述物体运动状态变化的基本规律,其在力学研究中具有重要地位。本节将介绍动量的定义 以及动量定通过经典力学的视角,从牛顿第二定律出发解释动量定理,并给出动量定理的数学形式。
三、动量定理的应用
动量定理在自由落体实验和碰撞实验中有着广泛的应用。我们将介绍动量定 理在这些实验中的具体应用和实例。
四、动量守恒定律
动量守恒定律是描述封闭系统中动量守恒的重要原理。我们将讨论动量守恒定律的定义,并通过实例分 析展示其在实际问题中的应用。
五、结论
动量定理是研究物体运动的重要工具,其具有重要的理论和实际应用价值。 希望通过本课件,您能对动量定理的重要性和动量守恒定律的实际应用有更 深入的认识。
参考文献
精选相关论文和研究报告,为课件提供更多深入学习的资料来源。

大学物理 动量定理PPT优质课件

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解: 由于作用时间很短,忽略重力影响。

设挡板对球的冲力为
rr
r
F
r
I Fdt mv2 mv1
取坐标,将上式投影:
y
v2 30º x 45º n
v1
I x Fxdt mv2 cos30o (mv1 cos 45o) Fxt I y Fydt mv2 sin 30o mv1 sin 45o Fyt
Fx 6.1N Fy 0.7N
F Fx 2 Fy 2 6.14N
tan

Fy Fx

0.1148
6.54o
为平均冲力与 x 方向的夹

思考
I p
例1:撑杆跳运动员从横杆跃 过,落在海棉垫子上不会摔伤, 如果不是海棉垫子,而是大 理石板,又会如何呢?
例2:汽车从静止开始运动, 加速到20m/s。如果牵引力大, 所用时间短;如果牵引力小, 所用的时间就长。
对涉及冲力的问题,由于力和加速度在极短时间内急剧变化,有时无 法知道力与时间的函数关系,不便于用牛顿第二定律求解,因此引入平均 冲力的概念,即力对时间的平均值定义为:
t2
F dt
F

t1

I
P2 P1 mv2 mv1
F
t2 t1 Δ t Δ t
Δt
Fm
I x Fxdt mv2 cos30o (mv1 cos 45o) Fxt I y Fydt mv2 sin 30o mv1 sin 45o Fyt
t 0.01s v1 10m/s v2 20m/s m 2.5g
rrr
r

动量_动量定理_PPT课件

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2.8 动量定理解释生活现象
由Ft=ΔP可知: ①△P一定,t 短则F大,t 长则F小; ——缓冲装置
2.7 牛顿第二定律的动量表述
1.内容:物体所受的合外力等于物体动量的变化率,即:
v' v p' p F合 m t t
2.牛顿第二定律与动量定理的区别:
(1)牛顿第二定律反映的是物体某一瞬时所受合外力与加速 度之间的关系,两者一一对应,是一个瞬时表达式,仅当合外力 为恒力时,加速度为恒量;
思考:一个物体对另一个物体的作用本领与哪些
物理量有关?
同样质,哪一支穿透本领大?
质量相同 速度不同
一个物体对另一个物体的作用本领与物体 的速度有关。
足球场上一个足球迎头飞过来,你的第一
个反应是什么?那么如果以相同速度飞过
来一个铅球呢?
速度相同 质量不同
一个物体对另一个物体的作用本领与物体 的质量有关。
你能设计简化模型证明你的结论吗?
物理情景:质量为m的物体,在合力F的作用下,经 过一段时间t,速度由v 变为v’,如是图所示:
分析:由牛顿第二定律知: F = m a
而加速度定义有: a v ' v
t
联立可得:
F
m v ' v t
=⊿p/⊿t
这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。
变形可得: Ft mv ' mv
表明动量的变化与力的时间积累效果有关。
冲量(impulse)
1、定义:作用在物体上的力和作用时间的乘积, 叫做该力对这个物体的冲量I,用公式表示为 I=Ft
2、单位:在国际单位制中,冲量的单位是牛·秒, 符号是N·s
3、冲量是矢量:方向由力的方向决定,若为恒定 方向的力,则冲量的方向跟这力的方向相同

《动量定理》课件

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《动量定理》PPT课件
本课程将介绍动量定理的概念、公式及其应用。
动量的定义
1 动量的定义及其形式化表达
动量是物体运动的重要属性,它定义为物体质量与速度的乘积。
2 动量的守恒定律
动量在相互作用过程中是守恒的,即系统内各物体的动量总和保持不变。
动量定理
1 动量变化与动量定理
2 动量定理的应用范围
动量定理描述了物体所受合外力的作用下 其动量的变化规律。
动量定理适用于各种物体相互作用的问题, 包括弹性碰撞和非弹性碰撞等。
弹性碰撞
1 弹性碰撞的概念
弹性碰撞是指碰撞过程中动能守恒的碰撞。
2 弹性碰撞的公式
弹性碰撞中,根据质量和速度的守恒关系,可以得到碰撞前后物体的速度变化。
3 弹性碰撞的实例分析
通过实例分析,展示弹性碰撞的具体应用和效果。
非弹性碰撞
1 非弹性碰撞的概念
非弹性碰撞是指碰撞过程中动能不守恒的碰撞。
2 非弹性碰撞的公式
非弹性碰撞中,除了动量守恒外,还需考虑能量损失的因素。
3 非弹性碰撞的实例分析
通过实例分析,展示非弹性碰撞的具体应用和效果。
总结
1 动量定理的总结
2 动量定理的应用举例
动量定理是描述物体动量变化的基本定律, 包括守恒定律和变化定律。
通过实际例子展示动量定理在不同领域的 应用,如力学、运动学等。
参考资料
1 动量定理相关的参考书籍和网站
推荐几本权威的物理教材和一些相关的学术网站供学员参考。
问题与讨论
1 Q&A环节,对于学员流
为学员们提供互动环节,让他们分享观点
回答学员在授课过程中提出的问题,加深
和对动量定理的理解。
对动量定理的理解。

动量定理ppt课件

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设钉子对锤子的平均打击力大小为F2:
由动量定理得: F2 t mv 2 mv 1
,
解得: F = 24 N
2
由牛顿第三定律可知:
,
铁锤对钉子的平均打击力 F2 =F2 =24N
作者编号:43999
F
v2
新知学习
2.由Ft=Δp可知:△p一定,t短则F大
重锤快速 钉钉子 , 更
容易将钉子钉进去
−0

= m − 0
m
F

m
F
新知学习
1.内容:物体所受合力的冲量等于物体动量的改变量。
2.表达式:合 = vt − mv0 或I合 = ∆p
3.矢量性:动量定理是个矢量式,在使用的时候注意选定正方向。
4.因果性:合力的冲量是动量变化的原因,
合力的冲量是动量变化的量度。
2.行车时要预判哪些情况下可能需要紧急刹车。如在三岔
路口和靠近人群的地方,应提前减速,以减小紧急刹车
时的冲击力和刹车过程滑行的距离,保证行车安全。
作者编号:43999
新知学习
例题:(1)如图所示,用质量为0.2kg的锤子水平敲击竖直墙壁上的一颗钉
子。锤子接触钉子瞬间,速度的大小为5m/s,锤头反弹起来时,速度的大小
第一章 动量和动量守恒定律
第2节 动量定理
作者编号:43999
新课导入
问题:观察下列图片,说出他们的作用
跳远场地的沙子
汽车驾驶位置的安全气囊
背越式跳高的软垫
轮船边缘的轮胎
可以起到缓冲作用缓冲
作者编号:43999
学习目标
1. 能推导动量定理表达式。
2.能够利用动量定理解释有关物理现象并进行有关计算。

动量和动量定理_PPT课件

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10.2 动量和动量定理
在上节课探究的问题中,发现碰
撞的两个物体,它们的质量和速度的
乘积mv在碰撞前后是保持不变的,这 让人们认识到mv这个物理量具有特别
的意义,物理学中把它定义为物体的
动量。
一. 动量
动量定义:质量和速度的乘积叫做物体的动量。
公式: p mv M V
kg·m/s kg m/s
表明动量的变化与力的时间积累效果有关。
三. 冲量
定义:力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。
公式: I Ft
1、单位:在国际单位制中,冲量的单位是 牛·秒,符号是N·s 2、冲量是矢量,方向与作用力方向一致(恒力)
3、冲量是过程量,反映了力对时间的积累效应 如果在一段时间内的作用力是一个变力,又该
③F一定,t长则△P大,t短则△P小。
课堂练习
2、质量为m的钢球自高处落下,以速率 v1碰地,竖直向上弹回,与水平地面碰 撞时间极短,离地时速率为v2,在碰撞 过程中,钢球动量变化为多少?
怎样求这个变力的冲量? 对于变力,F取平均值
思考与讨论 冲量与功有什么区别?
冲量 I=Ft
矢 量
N·S
力的时间积累 使动量发生变化
功 W= FS
标 量
N·m(J)
力的空间积累 使动能发生变化
四.动量定理
• 内容:物体在一个过程始末的动量变化等于
它在这个过程所受力(合力)的冲量,这个
关系叫做动量定理。
动量是矢量,方向与速度方向一致。 瞬时性,V是瞬时速度
二、动量的变化p
动量的变化等于末动量减去初动量
1、动量变化的三种情况:
大小变化、方向改变或大小和方向都改变。
2、同一直线上动量变化的运算:

理论力学动量定理 PPT课件

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Fy
2
m2g
dpx dt
Fx
,
dpy dt
Fy
m1g m2 g
Fx MO
Fx m2e2 sint, Fy (m1 m2)g m2e2 cost
动约束力
静约束力 动约束力
Ch.11. 动量定理
例11-2 图11—3表示水流流经变 截面弯管的示意图。设流体是不可 压缩的,流动是稳定的。求管壁的 附加动约束力。
分力。
解:设附加水平动约束力如图,有
v2
F
qV
[
1 2
(v2
v2
)
v1 ]
Fx
v1
Fx qV [v2 cos (v1)], Fy 0
v2 v2 v2
因此,水柱对涡轮固定叶片作用力的水平分力为
Fx Fx qV (v2 cos v1) N
Ch.11. 动量定理
小结
1. 动量定理 质点的动量定理:
解:取物块和小球为研究对象
A v
Fx(e) 0
px p0x 0
vB v vBA, vBA l l 0 sin t
px mAvAx mBvBx mAv mB (v vBA cos)
vr
B
px (mA mB )v mBl 0 sin t cos(0 cost) 0 v mBl 0 sin t cos(0 cost) /(mA mB )
mv mv0
Fdt I
0
2. 质点系的动量定理
第k个质点:
d (mk vk
)
(F
(e) k
Fk(i) )dt
Fk( e ) dt
Fk( i ) dt
外力 内力
n
n
n

动量定理ppt课件

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5
得 dp Fi(e)dt dIi(e)

dp dt
F (e) i
称为质点系动量定理的微分形式,即质点系动量的增量
等于作用于质点系的外力元冲量的矢量和;或质点系动 量对时间的导数等于作用于质点系的外力的矢量和.
6
在 t1~ t2 内,
动量 p1 ~ p2 有
n
p2
p1
I (e) i
称为质点系动量定理的积分形i式1 ,即在某一时间间隔内,质点
m1 m2
s)
x 由 C1 xC2 ,
得 s m2 esin
m1 m2
23
16
系统动量沿x, y轴的投影为:
px mvCx mxC 2(m1 m2 )l sin t
py mvCy myC m1l cost
系统动量的大小为:
p
p
2 x
p
2 y
l
4(m1 m2 )2 sin 2 t m12 cos2 t
17
2.质心运动定理

d dt
(mvC
)
n
i 1
m1 2
m2
cos
t
应用质心运动定理,解得
Fx
F
r 2
m1 2
m2
cos
t
显然,最大水平约束力为
Fmax
F
r 2 m1
2
m2
21
e 例 11-6 地面水平,光滑,已知 m1, m2 , ,初始静止,
常量.
求:电机外壳的运动.
22
解:设
xC1 a
xC2
m1(a s) m2 (a e sin
量的变化等于作用于质点的力在此段时间内的冲量.

动量定理 ppt课件

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F-t图像求力的冲量
如果力是变力,我们可以借助 F-t 图像做如下处理:
F
F
0
t/s
0
t/s
总结:①如果力是恒力,即可以用I = F∆t 来求冲量,也可以用F-t 图像面积来求冲量。 ②如果力是变力,可以用F-t 图像面积来求冲量。
课堂练习
一物体受到方向不变的力F作用,其中力的大小随时间变化的规律如图 所示,则力F在6s内的冲量大小为( B ) A.9N·s B.13.5N·s C.15.5N·s D.18N·s
合外力的冲量IF合=F合·t=mgsin300 t=20N·s.
课堂练习
如图所示,质量为m的物体在一个与水平方向成θ角的拉力F作用下, 一直沿水平面向右匀速运动,则下列关于物体在时间t内所受力的冲量,正 确的是( C ) A.拉力F的冲量大小为Ftcosθ B.摩擦力的冲量大小为Ftsinθ C.重力的冲量大小为mgt D.物体所受支持力的冲量大小为mgt
新课讲授
我们把力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的
变化这样一个结论叫作动能定理。 即:Fx Ek' Ek
经过推导,我们发现力在一个过程中对所受力的冲量,等于物体在 这个过程中始末动量变化量,这个结论我们把它叫作什么呢?
即: F∆t = pʹ – p
二、动量定理
1、内容:物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化, 这就是动量定理。
解得:F= 205N
由牛顿第三定律,铁锤钉钉子的平均作用力为 205N,方向向下。
动量定理的应用
质量为1kg的物体做直线运动,其速度图象如图所示。则物体
在前10s内和后10s内所受合外力的冲量分别是 ( D)
A.10N•s,10N•s B.10N•s,-10N•s

理论力学经典课件-动量定理

理论力学经典课件-动量定理
动量定理
※ 几种有意义旳实际问题 ※ 动量与冲量 ※ 动量定理 ※ 质心运动定理 ※ 结论与讨论
几种有意义旳实际问题
? 地面拔河与太空拔河,谁胜谁负
几种有意义旳实际问题
偏心转子电动机
? 工作时为何会左
右运动; 这种运动有什么
规律; 会不会上下跳动; 利弊得失。
几种有意义旳实际问题
? 蹲在磅秤上旳人站起来时
Fy(e) Fy m1g m2 g mi aiy
Fy (m1 m2 )g m2e 2 sin t
例 题7
已知:杆长为 2l; m ; ;
求: 转轴 O 处旳约束力。
O
解:取杆为研究对象
aC l; aCn l 2
aCx aC sin aCn cos l( sin 2 cos)
aCx 0
b
m2g
vCx const 0
m1g
O
x
xC 恒量
xC1
m1b m1
m2a m2
m2g m1g
xC 2
m1(b
s) m2 (a m1 m2
s
l)
பைடு நூலகம்
xC1 xC 2
s m2l m1 m2
结论与讨论
质点系旳动量定理
dp dt FRe
d (
dt
i
mi vi ) FRe
质量流旳流体形式
质量流旳气体形式
质量流旳颗粒形式
由滑流边界线定旳空气流
定常质量流 —— 质量流中旳质点流动过程中,在每一位 置点都具有相同速度。
定常质量流特点
1、质量流是不可压缩流动;
2、非粘性 —— 忽视流层之间以及质量流与管壁之间
旳摩擦力。
根据上述定义和特点,有
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课堂讲义 • 解析 动量具有瞬时性,任一时刻物体动量 的方向,与该时刻物体的速度方向相同,选 项A正确;动能不变,若速度方向变化,动量 也发生变化,B项错误;物体动量的大小由物 体质量及速度大小共同决定,不是由物体的 速度唯一决定,故物体的动量大,其速度不 一定大,选项C错误;惯性由物体质量决定, 物体的动量越大,其质量并不一定越大,惯 性也不一定越大,故选项D错误.
课堂讲义 • 【例2】 质量为0.5 kg的物体,运动速度为3 m/s ,它在一个变力作用下速度变为 7 m/s , 方向和原来方向相反,则这段时间内动量的 变化量为 ( ) • A.5 kg·m/s,方向与原运动方向相反 • B.5 kg·m/s,方向与原运动方向相同 • C.2 kg·m/s,方向与原运动方向相反 • D.2 kg·m/s,方向与原运动方向相同 • 答案 A
3.与动能的区别与联系: (1)区别:动量是矢量,动能是标量. (2)联系:动量和动能都是描述物体运动状态的物理量,大 p2 小关系为Ek= 或p= 2mEk. 2m
课堂讲义 • 【例1】 关于物体的动量,下列说法中正确 的是 ( ) • A .运动物体在任一时刻的动量方向,一 定是该时刻的速度方向 • B.物体的动能不变,其动量一定不变 • C.动量越大的物体,其速度一定越大 • D.物体的动量越大,其惯性也越大 • 答案 A
高中物理· 选修3-5· 鲁科版
第1章 动量守恒研究第1节 动定理• [目标定位] 1.理解动量的概念,知道动量和 动量变化量均为矢量,会计算一维情况下的 动量变化量.2.知道冲量的概念,知道冲量是 矢量.3.理解动量定理的确切含义及其表达式 .4.会用动量定理解释碰撞、缓冲等生活中的 现象.
预习导学
课堂讲义 • 二、对冲量的理解和计算 • 1.冲量的理解 • (1)冲量是过程量,它描述的是力作用在物 体上的时间累积效应,求冲量时一定要明确 所求的是哪一个力在哪一段时间内的冲量. • (2)冲量是矢量,冲量的方向与力的方向相 同.
课堂讲义 • 2.冲量的计算 • (1)求某个恒力的冲量:等于该力和力的作 用时间的乘积. • (2)求合冲量的两种方法: • 可分别求每一个力的冲量,再求各冲量的 矢量和;另外,如果各个力的作用时间相同 ,也可以先求合力,再用公式 I合=F合Δt求解 (3) 求变力的冲量: .
• 一、动量 质量 速度 • 1.定义:运动物体的 和 的乘 kg· m/s 千克 ·米 / 秒 mv 积叫动量;公式 p= ;单位: ,符号: . 相同 平行四边形 • 2.矢量性:方向与速度的方向 .运算遵 循 定则.
预习导学 • 3.动量的变化量 末动量 初动量 • (1)定义:物体在某段时间内 与 mv2-mv 的矢量差(也是矢量 )1,Δp= (矢量 式). • (2)动量始终保持在一条直线上时的运算: 选定一个正方向,动量、动量的变化量用带 代数 有正、负号的数值表示,从而将矢量运算简 化为 运算(此时的正、负号仅代表方向 ,不代表大小).
图1-1-2
课堂讲义
• 答案 见解析 • 解 析 重 力 的 冲 量 : IG = G·t = mg·t = 5×10×2 N·s=100 N·s,方向竖直向下. • 支 持 力 的 冲 量 : IN = N·t = mgcos α·t = 5×10×0.8×2 N·s=80 N·s,方向垂直斜面 向上. • 摩 擦 力 的 冲 量 : If = f·t = μmgcos α·t = 0.2×5×10×0.8×2 N·s=16 N·s,方向沿斜 面向上. • 借题发挥 求各力的冲量或者合力的冲量, 首先判断是否是恒力,若是恒力,可直接用
①若力与时间成线性关系变化,则可用平均力求变力的冲 F1+F2 量,平均力 F = . 2
课堂讲义 • ②若给出了力随时间变化的图象如图 1-1-1 所示,可用面积法求变力的冲量,即F-t图线 与时间轴围成图形的面积在数值上等于力在 该段时间内的冲量. • ③利用动量定理求解.
图1-1-1
课堂讲义 • 【例3】 如图1-1-2所示,在倾角α=37° 的斜面上,有一质量为5 kg的物体沿斜面滑 下,物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2,求 物体下滑2 s的时间内,物体所受各力的冲量 .(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
预习导学 •想一想 质量和速度大小相同的两个物体动能 相同,它们的动量也一定相同吗? •答案 不一定.动量是矢量,有方向性,而动 能是标量,无方向.
预习导学 • 二、动量定理 • 1.冲量 力的作用时间 • (1)定义:力与 牛顿·秒 N·s :I= .单位: . 力的方向 • (2)矢量性:方向与 • 2.动量定理 合外力 mv2-mv1 • (1)内容:物体所受 的 . • (2)公式:I=Δp或Ft=
课堂讲义 • 解析 以原来的方向为正方向,由定义式Δp =mv′-mv得Δp=(-7×0.5-3×0.5) kg·m/s=-5 kg·m/s,负号表示Δp的方向与原 运动方向相反. • 借题发挥 关于动量变化量的求解 • 1.若初、末动量在同一直线上,则在选定正 方向的前提下,可化矢量运算为代数运算. • 2.若初、末动量不在同一直线上,运算时应 遵循平行四边形定则.
Ft 的乘积.公式 ,符号:
相同.
动量变化
的冲量等于物体 .
预习导学 • 3.动量定理的应用 减少 • 碰撞时可产生冲击力,要增大这种冲击力 就要设法 冲击力的作用时间;要防止冲 击力带来 的危害,就要减小冲击力,设法 延长 其作用时间.
预习导学 •想一想 在日常生活中,有不少这样的例子: 跳高时在下落处要放厚厚的海绵垫子,跳远时 要跳在沙坑中,这样做的目的是什么? •答案 这样做可以延长作用的时间,以减小地 面对人的冲击力.
课堂讲义
• 一、对动量的理解 • 1.动量的矢量性:动量的方向与物体的瞬时 速度的方向相同. • 2 .动量的变化量:是矢量,其表达式 Δp = mv2 - mv1 = p2 - p1 为矢量式,运算遵循平行 四边形定则,当p2、p1在同一条直线上时,可 规定正方向,将矢量运算转化为代数运算.
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