新人教版小学三年级上册数学总复习教案

第十单元总复习

教材简析

本单元内容主要包括：万以内的加、减法，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，时、分、秒以及吨、分数的认识。

目标：

知识与技能

1、通过复习巩固前面获得的知识，提高计算能力和估算能力。

2、能用所学知识解决生活中的实际问题。

过程与方法

经历总复习训练的过程，体验归纳学习方法。

情感态度与价值观

在学习活动中，使学生获得学习成功的体验，激发学习数学的兴趣，建立学习的信。教法与学法

讲解法与练习法

第一课时复习计量单位

教学内容：教材第109页第1题（1）、（2），练习二十四第3题。

教学目标：

知识与技能：

（1）使学生进一步掌握1时=60分，1分=60秒及时间单位之间的简单计算。

（2）通过进一步学习各种形式的经过时间的计算方法，使学生能熟练地计算简单的时间计算。

（3）通过练习，使学生经一部掌握有关物体质量单位、长度单位的知识。

过程与方法：

通过学生的各种学习活动，使学生经历数学来源于生活又应用于生活的过程。

情感态度与价值观:

在学习过程中，进一步体会时间与生活的密切关系，培养学生的时间观念。

教学重点：充分体验时、分、秒的实际意义，掌握时间单位间的关系，比较熟练地进行简单的时间计算；进一步认识计量单位、长度单位的相关知识。

教学难点：时间单位、长度单位、质量单位间的换算关系和计算。

教学准备：课件。

教学过程：

一、复习回顾

1、表示物体质量的单位有哪些？它们之间的进率是多少？

吨千克克

1吨=1000千克 1千克=1000克

2、表示时间的单位有哪些？它们之间的的进率是多少？

1时=60分 1分=60秒

3、测量物体的长度要用到长度单位，你能说说都学过哪些长度单位吗？它们之间有什么样的关系呢？

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

二、基础练习

1、我们一起来看看教材第109页第1题（1）、（2）。

（1）关于单位的合理使用。

分析题意：本题考查的是学生对长度单位的、质量单位、时间单位的认识。填上合适的单位这类题目在考试中经常出现。考查学生的理解能力，以及对生活中物体的观察能力。

学生独立思考，填写在教材上。

师生集体订正：飞机的航行速度为1小时750千米，载重质量是50吨，机身全长38米。

（2）关于时间的计算。

分析题意：本题考察的是经过时间的计算，以及时间的表示方法。解决这一问题的关键在于知道时间单位间的进率，知道时间的表示方法，认识钟表。

对于本题而言：现在的时间是9时40分，所以经过20分钟，时间是10时。

学生根据讨论结果在教材的钟表画时针与分针，然后同桌间相互检查。

2、我们再来看看教材练习二十四第3题。

组织学生先观察图，理解题意，然后说说是怎么想的。

三、巩固练习

1、填一填。

8分=（）秒 3时=（）分 58分—33分=（）分

3时+4时=( )时 41秒—19秒=（）秒 360秒=（）分

5厘米=（）毫米 360厘米=（）分米 8米=( )分米

2千米—700米=（）米 9千米=（）米 8000米=（）千米

8千克=（）克 10千克=（）吨 2吨—800千克=（）千克

2、电影从2:05开始，放映到3:10，电影放映了多长时间？

3、教材第111页说说思考过程。

四、课后小结：

通过这节课的学习，你有什么收获？课外请大家用今天学到的知识来解决生活中的问题。

五、作业设计

1、填一填．

长度单位质量单位时间单位

1千米=（）米 1吨=（）千克 1时=（）分

1分米=（）厘米 1千克=（）克 1分=（）秒

2、比一比，填一填。

3900○4千米 500毫米○5分米 2010千克○2吨

120分○2时3分 59厘米○6分米 8吨○7956千克

板书设计：

复习计量单位

教后反思:

第二课时复习万以内的加法和减法

教学内容:第109页第一小题（3），练习二十四第5、18题。

教学目标:

知识与技能：

1、能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学的知识解决生活中的问题。

2、培养学生总结归纳的能力，增强应用意识。

过程与方法：

经历笔算加法、减法的计算方法及验算方法的归纳整理过程，使学生体验、概括的思想和方法。

情感、态度和价值观：

激发学生的学习兴趣，培养学生认真思考、检验和验算的习惯。

教学重点：进一步掌握万以内加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。

教学难点：学会整理知识。

教法与学法:

教师：引导法。

学生：练习法。

教学准备：课件。

教学过程：

一、温故知新

计算下列各题。

52+35= 86-34= 47+33= 36-18=

650+345= 374+456= 395+256= 580+370=

843-564= 750-540= 440-150= 678-243=

学生独立计算，同桌互相检查。

谁能说说笔算加减法时要注意哪些问题？

学生讨论汇报。

二、基础练习

我们一起来看看教材第109页第一题（3）。

投影出是题目。

组织学生读题，理解题意。

1、同学们，先一起看一下第一个问题：飞机一共飞行了多少千米？

要求飞机飞行的总路程，我们就要弄清楚飞机飞行的路线。

组织学生小组议一议，说一说飞机飞行的路线，然后指名回答。

得出飞机首先从北京飞到广州，然后飞到三亚。