编辑人员(精)

二、编辑的语言文字修养
◆语言文字是出版物内容表达的符号，作者的语言 文字水平对出版物质量会产生极大的影响，编辑的语 言文字修养是判断出版物质量高低的因素。 ◆编辑的语言文字修养主要表现在编辑处理作品时 的语言文字能力和对古代汉语、现代汉语、外语及专
业术语的把握水平。
1、语言文字修养是编辑人员的基本功 ——工欲善其事，必先利其器。 第一，敏锐的语言文字感知能力。 第二，高超的语言文字修改能力。 第三，准确的语言文字表达能力。 2.语言文字规范化是编辑工作的指南 ——无规矩无以成方圆 ◆ 1955年，《第一批异体字整理表出台》 ◆ 1958年，推行《汉语拼音方案》 ◆ 1985年颁发了《普通话异读词审音表》 ◆ 2001年又出台了《第一批异形词整理表》
第四章
第一节
一、编辑人员的构成
编辑人员
编辑人员的构成
1.编辑人员指专门从事编辑工作的人员。 2.编辑人员的构成从不同方面来考察，有不同序列的划分。
（1）按照工作性质，分为文字编辑和美术编辑。
（2）按照工作内容，分为社会科学书籍编辑、文学艺术书籍 编辑、科学技术书籍编辑、少年儿童书籍编辑等。
（3）按照专业职务，分为编审、副编审、编辑、助理编辑。
对社会、对读者的责任 积极性
2.中介意识
创造性
主动性 作者
3.服务意识 社会与读者 4.市场意识——体现在编辑全过程中 选题策划 编辑加工 编后环节
二、 编辑人员的职业意识包括四个主要方面
1.责任意识 编辑的责任意识是指编辑在出版工作中所具有
的对国家与读者的责任感。它包括意识形态领域里
的政治敏感力、全局观念等对党和国家的责任，也 包括出版物内容与形式方面对读者起的引导、教育 作用。 （1）对国家的责任
1.建立合理的知识结构有三层含义 首先，要求编辑处理好专家与杂家的关系； 其次，对于从事不同层次、不同类别编辑工作的编辑， 在建立自己的知识结构时应有所侧重； 最后，在进入知识经济社会的今天，知识的更新尤其重 要，编辑对边缘学科、新兴学科、交叉学科要有所涉猎， 有所渗透，要不断完善自己的知识结构。
（2）对社会、对读者的责任
二、中介意识
1. 中介意识强调积极性
2. 中介意识强调创造性 3. 中介意识强调主动性
三、服务意识
编辑是社会文化的生产、积累、传播者。 （1）从作者来说，编辑是作品的“助产士”，没有编辑的 劳动，稿件永远不会有进入社会流通领域的可能。 （2）从社会与读者来说，能够有专门机构、特定人员从 头到尾全方位考虑文化发展宏观规划、指导阅读，实在是
1.文化的概念
◆广义：指人类创造的物质财富与精神财富的总和。 ◆狭义：指精神财富或指一般知识，甚至仅指语文知识。 2.编辑人员的文化 既包含语文知识，也包含其他知识， 还包括编辑的意识、观念等。
3.编辑人员的文化修养 指编辑所必须具备的文化知识水平
和工作中表现出来的对文化的良好感觉和态度。 4.编辑人员文化水平的高低与文化修养高低成正比。
一、编辑人员的职业意识 编辑人员的职业意识，是指编辑人员在长期 的编辑工作实践中所形成的对本职工作的一种 特定思维。它通过感性过渡到理性，产生一种
深刻的体验和认识，自然形成一种特有的思想
能力、创造能力。 例如：赵家壁 《中国新文学大系》
二、 编辑人员的职业意识包括四个主要方面
对国家的责任
1.责任意识
社会、读者的幸运与骄傲。
（3）编辑人员的服务意识和中介意识既有联系又有区别。 二者都是通过对读者的尊重来发挥文化建设与传播作用的。
四、市场意识
1.编辑市场意识是指在市场经济背景下，编辑所具有的与市场 相吻合的行为观念。它是一种新的编辑出版理念。
2.市场意识体现编辑全过程中
（1）市场意识体现于编辑选题策划环节中。
（2）图书编辑加工环节同样也需要编辑的市场意识。 （3）编辑过程中的编后环节依然必须强调市场意识。
Hale Waihona Puke Baidu
3.市场意识既要强调经济效益更要强调社会效益
4.市场意识的核心是竞争
◆ “人无我有，人有我优，人优我特” ◆“有所为，有所不为”者是也。
第三节 编辑人员的文化修养
一、文化、编辑人员的文化、编辑人员的文化修养
三、编辑的知识结构
编辑的知识结构应是一个科学的、有机的、完善的体系。 ◆“科学”——保证知识结构符合人类社会发展、认知规律。 ◆“有机”——知识结构是一个变化的“活体”，是一个不 断 与外界循环的机体，它能保证编辑知识结构吐故纳新， 永远不被时代淘汰。 ◆“完善”——则指知识结构非单一而是复合，非陈旧而是 新颖。
水平和迅速的信息处理能力。
3.编辑不断完善、提高知识结构方法
将工作与研究结合起来，在干中学，用研究 所得进行工作，这是提高、完善知识结构的最 有效的方法。
思考题：
编辑学识的博与专是矛盾的吗?为什么?编辑
人员为什么应该努力成为一编辑家?
（4）按照工作职务，分为编辑、编辑(室)主任、总编辑等。
3.责任编辑
责任编辑包含两层含义： 一是在一定的历史条件下按照一定的编辑方针对出版物 进行策划、组织、审读、加工、评价，为文化建设提供支 持和保障。 二是从本职工作出发，干什么工作必须对什么工作负 责，责任编辑应对自己所经手的出版物承担一定的责任。 4.西方出版界，大多将编辑划分为组稿编辑和案头编辑。 ◆日本：案头编辑和文字编辑 ◆美国：策划编辑、责任编辑和生产编辑 ◆西方国家：案头编辑和组稿编辑
2.编辑必须具备“三维一体”的知识结构。
◆“X形” 的知识结构：以专业知识为核心多向发展
◆“T形” 的知识结构：横向代表知识面宽，纵向代表 必须具备一定深度的专业知识 ◆“三维一体” 的知识结构：包括纵向、横向和时向三 个方面，将广博看成横向，专深视为纵向，迅速作为时
向，即编辑知识结构需要广博的知识基础，专深的专业
二、编辑人力资源管理
1.绩效评估 编辑绩效评估是对编辑工作绩效进行评估以便 形成客观公正的编辑人事决策的过程。 2、编辑绩效评估通常有以下四种主要方法： （1）书面描述法 （2）关键事件法 （3）评分表法 （4）目标管理法 3.队伍的激励 （1）对个体的充分肯定 （2）晋升 （3）奖励
第二节
编辑人员的职业意识