申论解题必备的五种思维能力

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申论c类答题技巧

申论c类答题技巧
申论C类答题技巧主要包括以下几个方面：
1. 阅读理解能力：申论C类考试通常会提供大量的材料，考生需要准确理解材料的主旨和要点，以及材料所反映的社会问题或现象。

2. 归纳概括能力：申论C类考试中，考生需要能够对材料进行归纳概括，提炼出主要观点和核心内容，并能够用简洁的语言表达出来。

3. 逻辑思维能力：申论C类考试中，考生需要具备较强的逻辑思维能力，能够对问题进行深入分析，并按照一定的逻辑顺序组织答案。

4. 语言表达能力：申论C类考试中，考生的语言表达能力也非常重要，需要用规范、准确、简洁的语言表达观点，并且没有语病和错别字。

5. 素材积累能力：申论C类考试中，考生需要具备丰富的素材积累，能够对各种社会问题进行深入了解和分析，提高自己的知识储备和思维能力。

针对以上要求，申论C类答题技巧可以总结为以下几点：
1. 仔细阅读材料，理解材料的中心思想和要点，把握住文章的整体结构和思路。

2. 对于提出的问题，要在材料中寻找相关信息，并进行归纳概括，提炼出答案要点。

3. 在组织答案时，要注意逻辑顺序，按照一定的逻辑框架进行组织，使答案更加清晰、有条理。

4. 在表达观点时，要尽可能地使用规范、准确、简洁的语言，避免出现语病和错别字。

5. 在平时的学习和生活中，要多关注社会热点问题，积累相关的素材和知识，提高自己的综合素质和思维能力。

以上是申论C类答题技巧的一些建议，希望对你有所帮助。

申论解题的五种思维能力

细节、环境、人物特征进行某种
有感性特征，容易通过联想唤起读者沉睡的表象。因而使没有直接的形象的语言文字也具有了形象性；二是指带有情节和悬念的材料，这类材料不但曲折生动，
好的标题使人过目不忘、甚至终身犹记。
拟定题目，可在行文之前。
也可在文成之后。一般情况下是拟题在先，但也有先有材料，先
思维的理解。
有观点，连缀材料、观点而成文章。题目根据文章的具体情形再拟定，这样，题目便定在文成之
上有所不同而已。
一
但作为一般的供材料作文，了解
和掌握一些基本的方法也是必要
的。
在直觉能力方面，重要的是注意拟题方法经验的积累，实现
知识的迁移。这就需要在平时多
申论题目，一般由两部分组
成，一部分是给定 “ 资料 ” ，二是根据给定 “ 资料 ”提ｍ的 “ 申论要求 ” 这就要求审题ｎｘ给定。？，ｔ “ 料” 与 “ 资申论要求 ” 二者兼
后。有时会同时出现几个题目．
抽象思维的瑚解，即通过对题目的理性分析去理解题意。对供材料作文所提供的文字材料。也都需要通过分析、比较、综合、
那就要推敲斟酌，比较取舍。
．
归纳等方法来理解材料的内容，

申论作文核心五要素

申论作文核心五要素
申论作文核心五要素即立意、论证、论据、结构和语言表达。

这五个要素是构成一篇优秀申论作文的基本要求，下面将分别进行阐述。

首先是立意，也就是文章的主题或观点。

写作时需要明确自己的立场，清楚要表达的中心思想。

立意要准确、鲜明，能够吸引读者的眼球，同时也需要与题目紧密结合。

其次是论证，即通过论述、分析、解释等方式来论证立意。

论证过程需要有逻辑性，能够让读者接受和理解。

论证时可以运用举例、比较、引用权威性的数据等方法，使得文章更具说服力。

第三个要素是论据，也就是支撑立意和论证的事实、数据、案例等。

论据要有可信度和权威性，能够让读者相信自己的观点。

论据的选择要与立意和题目密切相关，能够有效地支持自己的论点。

第四个要素是结构，也就是文章的组织架构。

一个好的结构能够使文章更加条理清晰、层次分明。

可以采用总起-分论述-总
结的结构，或者是问题-分析-解决办法的结构，根据自己的立
意和论证选择适合的结构形式。

最后是语言表达，也就是用词准确、句子通顺、文采斐然。

要注意语言的简练性和准确性，避免使用俗语或口语化词汇。

同时要注意段落的衔接和过渡，使得整篇文章连贯流畅。

综上所述，申论作文的核心五要素是立意、论证、论据、结构和语言表达。

这些要素相互依存、相互作用，共同构筑出一篇优秀的申论作文。

在写作过程中，需要合理运用这些要素，使得自己的观点和论证更加清晰、有力，从而提高作文的质量。

申论考察的五大基本能力

申论考察五大基本能力一、阅读理解能力作为基础能力，主要是指能够准确领会材料的含义，揭示核心本质，即能够读懂材料。

常见的材料类型为案例型、观点型，对于案例型材料我们可以按照主体、处境、做法、结果、启示这样的梳理思路，理清案例的核心内容，针对作答任务提取相关要点即可。

对于观点型材料着重关注一些发表观点的词汇，如:强调、认为、建议等，按照材料的阅读方法提取答案要点更加准确、迅速，提升阅读的效率。

二、提出对策能力一般来说题干中会出现“就……问题，提出建议、对策、措施”等标志性词语，或者“概括存在的问题，并提出解决对策”。

对于以上两种问法而言，即要求我们能够发现问题、界定问题，并采取有效措施针对性解决。

材料中大多数问题是明确给出的，但是对策部分不一定完全给出。

如果有直接对策性的要点，可以直接用;如果没有，可以通过资料中的问题、原因、经验、教训等反推对策，并结合自身的知识积累将其对策表述进行补充完善。

三、综合分析能力难度相对较高，需要考生具备全面、多角度思考问题。

作答过程中不仅要找全相关要点，更要注意按照材料的逻辑进行要点的适当加工。

要点找寻方向不是单一的，凡是与题干作答任务有关的内容都可能是要点。

作答时要注意全面思考，多个角度多个维度进行分析，常规来讲，可以按照总-分-总、分-总，总-分等逻辑结构进行书写。

四、贯彻执行能力要求能够领会工作的意图，考虑工作的目标，完成好工作任务。

按照题干中的既定任务要求完成作答任务。

遵循题干的任务要求，作答时要根据不同文种，进行判断格式，按照材料逻辑和行文格式对找到的相关要点进行对号入座的填充即可。

其核心作答的本质就是在归纳概括的基础之上，加上了格式的考察，内容为主形式为辅。

五、文章写作能力主要考查考生的文字表达能力。

一般分为命题作文、半命题作文以及话题作文三种，其中话题作文出现频率更高一些。

从题干入手，结合材料得出作文的总分论点，过去注重在找准立意的前端考察上，现在更要注重文章的深度以及语言文采。

申论五大能力八大方面

申论五大能力八大方面一、申论考试首重能力冰冻三尺，非一日之寒，要练就作为一名机关工作人员所要具备的基本能力，也不是一朝一夕之事，需要的是坚持不懈的努力和实践演练。

考生可能觉得“能力”两个字过于虚无缥缈，实实在在的看书、做题才最重要。

实际上对于备考的考生而言，在不断看书、不断思考、不断做题的过程中这种能力就已经在慢慢培养、形成了，只是自己感觉不那么明显而已。

所以，对于如何提升能力，考生不要有畏惧心理，安下心来看书、做题、思考、总结即可，等到真正实战的那一天，你会觉得自己的努力和积累会让你脱胎换骨。

二、五大能力八大方面总体而言，大纲对省级和市级所要测查的能力做出了具体明确的界定，省级和市级各考查4项能力，其中3种能力大致相同：阅读理解、解决问题、文字表达;2种能力完全不同：省级有综合分析能力的要求，而市级没有;市级有贯彻执行能力的要求，而省级没有。

不同的能力分配，更加彰显出国家对未来人才选拔应具备能力要求的成熟化和科学化。

这些测查的能力出台并不是随意设置的，每一项能力要求包括具体的表述都能透视着某种信息，有它存在的作用。

从2010年国考试题来看，每一道题都严格按照大纲要求的能力而出，都对应着试卷上的一种或几种题型，其中对阅读理解能力、文字表达能力的要求更是贯穿在每一种题型之中。

1、阅读理解能力省级：要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

市级：要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

阅读理解是申论作答的基础，只有读懂了材料才可能顺利作答后面的题，这也是专家为何反复强调在复习过程中不能放松对材料等的阅读了。

从上述大纲规定的内容看，虽然都是对阅读理解能力的要求，但表述是不一样的，省级要求明显要高一些，要求不仅仅是停留在对给定资料的全面把握、理解和对事实的准确提炼上，更重要的是能够透过现象看本质，揭示本质问题;而市级的要求就稍微放松了些：“能够理解”、“恰当的解释”，并没有上升到反映本质的高度。

申论作文常用逻辑

申论作文常用逻辑在申论作文中，逻辑思维的运用至关重要。

以下是一些常用的逻辑思维方式，以帮助你有效地展开论述。

1. 议论题议论题主要是对一个观点或问题进行辩论，一般包含三个要素：论点、论据和论证。

论点是你要表达的观点，论据则是支持论点的依据，论证则是对论据进行解释和分析，以强调论点的正确性。

2. 因果关系因果关系指的是由某种原因引发某种结果。

在论述中，我们可以分析问题的起因，然后说明导致的结果。

这种逻辑思维方式可以帮助读者清楚地理解问题的根源和影响。

3. 对比分析对比分析是一种常用的逻辑思维方式，可以将两个或多个事物进行比较，以找出它们之间的异同之处。

通过对比分析，我们可以更好地理解和解决问题，并得出结论。

4. 分类思维分类思维是一种将事物、观点或问题整理为不同类别的逻辑思维方式。

通过对问题进行分类，可以帮助读者更好地理解和把握整体。

这种思维方式有助于将复杂的问题简化为易于理解的部分。

5. 比喻和类比比喻和类比是通过将一个事物和另一个事物进行比较，以帮助读者更好地理解观点或问题。

这种逻辑思维方式可以使抽象的概念具体化，以增强论述的可读性和说服力。

6. 排序和时间顺序排序和时间顺序是一种逻辑思维方式，用于按照事物发展的时间顺序或特定的排序规则来组织和表达观点。

通过按照一定的顺序排列信息，可以使读者更好地理解和跟随你的论述。

以上是一些常用的逻辑思维方式，在申论作文中，灵活运用这些方法可以更好地展开论述，增强逻辑性和说服力。

记住，在文中不能有和题目重复的文字，切记不要把题目作为段落开头或结尾的文字。

希望这些方法能帮助到你，取得好的写作成绩！。

公务员申论答题五大维度

公务员申论答题五大维度在公务员考试申论科目，要求我们站在政府的立场去分析问题解决问题，政府解决问题一般是从五个维度去思考的。

下面店铺为大家带来公务员申论答题五大维度，希望对你有所帮助。

维度一，法律法规。

很多事情出了问题，都是因为法律不健全，比如酒驾。

考生需要注意的一点是，不能所有的对策都写健全法律法规，如果说这方面根本就没有专门的法律呢，健全什么，所以要想准确的提出对策，需要先判断此刻所处的情况。

如果该领域没有相关法律法规，如网络管理，那我们就要建立和制定，如果说该领域有法律法规，但是已经不适应目前的形势，如酒驾，那我们就要健全和完善，如果说该领域有法律法规，也很完善，但是没有得到很好的执行束之高阁，那我们就应该加大执法力度，使之落到实处。

总之，要认真判断目前的情况，准确使用动词，具有针对性。

维度二，制度体制机制。

在现实中，出现问题的时候，经常有很多人会说“这是体制问题”，但是，大家需要注意的是，制度它是相对稳定的东西，我们不能动不动就想变革制度，比如社会主义制度，如果有人想要改变这个制度，那就是革命，那是立场问题。

而体制，我们经常听到“要深化医药卫生体制改革”，也就是说，体制是可以有变化的，但一般是进行改革，而且，进行体制改革这样的语言，由考生在申论试卷上提出来是没有作用的，它必须由权威领导在大会上提出，这样才具有操作性。

至于机制，它是相对动态的，可以建立，比如今年俩常听到的应急机制、预防机制、召回机制等等，我们可以进行广泛的思考。

总之，制度体制机制属于比较高端的东西，考试的时候尽量少提。

维度三，执行监管。

执行的时候有不同的情况，正常情况我们应该按照规章制度办事，如果涉及到多个部分而互相推诿，就应该明晰各自职权范围，如果此项工作确实需要多个部门才能完成，那就应该部门联动通力合作。

对于监管，最重要的就是监督，关于监督，有很多不同的分类，我们一般分为内部监督、外部监督以及专门监督。

内部监督即党内监督、上下级之间的监督。

申论万能思维体系

申论万能思维体系
申论万能思维体系是申论写作中的一个重要部分，申论写作的高分之路就离不开这一思维体系的驱动。

申论万能思维体系主要涉及五大方面：首先是取代，即利用现有的比较全面的社会实战经验来替代条件极其有限的考生的经验，以提高思考的深度；其次是假设，即以改变现状作为解决问题起点，以各种可能情况为中心，或完整、独立地思考假设，或结合历史、理论、实践等信息，从各个方面来推理和审视假设；第三，是展开，分析解决问题的多重可能，以更大的深度来更全面地审视问题；第四是归纳，即从多项方面来归纳概括解决问题的出口与路径，全面准确地把握解决问题的核心和脉络；最后，是判断，是从更宏观的角度，利用历史经验做出判断，解决具体问题，以及自我检讨和反思，提升自己的思考和解决问题的能力。

总之，申论万能思维体系是一个需要多重技巧运用的完整思维模式，要想得到申论的高分，就必须把这一思维体系作为自己的思考和解决问题的指导思想，把它用到写作中，这样才能更好地发挥自己的思维能力，挖掘出问题的深层次含义，帮助考生取得更高的分数。

行测的思维+申论的规矩

行测的思维+申论的规矩
行测的思维和申论的规矩是参加公务员考试时需要掌握的两个重要方面。

行测的思维主要包括：
1. 逻辑思维：行测中常涉及到推理、判断、分析等问题，需要考生具备较强的逻辑思维能力。

在解答题目时，要注意清晰、严谨地分析问题，从中找出问题的关键点，进行合理的推理和判断。

2. 数字思维：行测中常涉及到数学、统计等内容，需要考生具备一定的数字思维能力。

在解答题目时，要善于运用数字和统计数据进行分析和计算，提高解题的准确性和效率。

3. 空间思维：行测中有些题目需要考生具备较强的空间思维能力，要求能够准确地理解和处理空间关系。

在解答题目时，要善于通过图表、图形等方式进行空间分析和推理。

申论的规矩主要包括：
1. 明确论点：申论题目往往需要考生提出一个明确的论点，要求考生在回答问题时明确表达自己的立场和观点。

2. 建立逻辑结构：申论题目要求考生能够建立清晰的逻辑结构，展开合理的论述。

在写作过程中，要注意理清各个观点或论据之间的关系，合理组织材料和论证，使文章具备逻辑性和连贯
性。

3. 举例论证：申论中常常需要通过举例来支持和证明自己的观点。

在写作过程中，要注意选择恰当的、真实可信的例子，进行详细的论证和解释，使文章更加具体和有说服力。

总之，行测的思维和申论的规矩是参加公务员考试不可或缺的两个要素。

只有在行测中运用科学的思维方法，才能准确解答题目；只有在申论中遵循合适的写作规范，才能写出有逻辑性和说服力的文章。

因此，考生在备考过程中要注重培养这两个方面的能力，从而提高考试的整体水平和竞争力。

申论五个维度

申论五个维度
申论是一种常见的考试形式，虽然题目内容多样化，但是从宏观
上可以将其分为五个维度：
一、政治
政治维度是国家管理的核心。

政治问题经常伴随着社会问题，比如不
公正、腐败、权力滥用、违法等。

在考试中，政治问题往往需要加以
评价，并提出改进的方案。

二、经济
经济维度是人民生活的重要组成部分。

它包括了收入水平、就业和社
会保障等方面。

对于经济问题，可以注重当前的发展趋势，提出合理
的规划和措施。

三、文化
文化维度是国家和民族的长期特征。

文化问题包括了各种群体的发展，传统文化、宗教信仰、教育问题、艺术、媒体等方面。

这些问题需要
考虑到人民的认同和反应，以及对未来的影响。

四、生态
生态维度关注自然资源的利用和保护。

在现代社会，生态问题日益突出。

生态问题具有很大的外部性，对于它的管理需要跨区域解决。

目
前许多地区已经出现了严重的环境问题，所以通过加强政策规划和监
管来化解环境问题。

五、科技
科技维度是社会发展的引擎。

近年来，互联网和通讯科技快速发展，
不仅改变了人们的生活方式，也带来了许多新的问题。

科技问题包括
基础研究、商业模式、知识产权等。

在考试中，科技问题需要了解流
行趋势，重点关注新的技术，提出科学的决策建议。

申论范文：以新思维解决旧问题

申论范文：以新思维解决旧问题申论范文：以新思维解决旧问题引言：在社会不断发展的今天，我们面临着日益复杂和多样化的问题，这些问题往往需要我们以创新的思维来解决。

传统的思维方式常常束缚我们的思维，限制了问题的求解和发展。

因此，我们需要采用新思维来解决旧问题，以应对新的挑战和变革。

一、扩展思维边界在解决旧问题时，常常需要我们扩展思维的边界，摒弃传统的思维模式。

传统的思维模式常常是固定的、惯性的，容易导致我们对问题的看法狭隘或陷入僵化的思维路径。

如果我们能够打破这种思维束缚，从新的角度看待问题，就有可能找到创新的解决方案。

以环境保护问题为例，传统的思维模式常常只注重治理环境污染，而忽视了环境的整体性。

如果我们能够改变思维方式，将环境问题视为人与自然的统一体，注重生态系统的平衡和可持续发展，就可能找到更有效的解决方案。

二、跨界融合创新解决旧问题常常需要跨越不同领域的知识，进行创新的融合。

现代知识的发展日新月异，在各个领域中涌现出了大量的创新和突破。

如果我们能够将这些不同领域的知识进行跨界融合，就可能找到解决旧问题的新方法。

例如，在医学领域，传统的治疗方法常常只注重病症的缓解，忽视了维持人体健康的整体性和平衡。

如果我们将医学知识与中医理论进行融合，以整体观念来对待疾病，就可能找到更加有效和综合的治疗方案。

三、运用技术创新技术的发展是解决旧问题的重要手段之一。

随着科技的进步，我们有了更多高效而精确的工具来解决问题。

我们可以运用科技创新来提高问题的诊断、分析和解决效率，从而更好地应对旧问题。

以教育领域为例，传统的教学模式往往是单向传授知识，缺乏互动和个性化。

如果我们能够运用信息技术和人工智能的创新成果，将教育个性化、互动化，将学习与实践结合起来，就能更好地解决传统教育中存在的问题。

四、启发潜在需求解决旧问题不仅需要满足现有的需求，更需要发掘和满足潜在的需求。

通过洞察用户的需求和市场的变化，我们可以提前预测和解决问题，为人们提供更好、更贴切的产品和服务。

申论指导：申论高分所具备的思维方式是什么？

申论指导：申论高分所具备的思维方式是什么？公务员考试作为我国热门考试之一，其中申论和行测都是公务员笔试的科目，对于这两门科目，有的人常说一句话，那便是申论考的是情商而行测考的是智商，而所谓的情商是什么？情商便是思维方式和为人处世的一种表现，所以对于申论想取得高分，必要的思维方式是不可缺少的，下面就申论的思维方式和大家一起详谈，让我们一起去看看吧。

一、抽象思维抽象思维是申论思维的一种表示。

在题目中具体是指材料之中有多个要点有主次之分相互影响，我们需要综合分析再能抓住内在的规律。

因为一般来说申论的考试情形都是离不开“社会主体”，所谓“社会主体”大致可分为五大类，其中分别是经济、政治、文化、社会、生态五大类，所以考生要想考试中取得考生，对于这五大类还是需要下功夫了解一番！二、辩证思维辩证思维是申论思维的一种表示。

在申论考试中出现辩证思维的往往是这种题型，比如说推断和评论观点或现象的一种综合分析题型，这个时候就要求考生在阅读材料时要多角度灵活的评估和权衡材料中的观点或现象，切记不可单一概述，很有可能会导致答案遗漏现象，出现扣分点。

比如：某大学教授认为，网络中的“人肉搜索”是一把“双刃剑”，请简述自己的观点？由上述题干可知这是一道观点综合分析题型，题干中的“双刃剑”可知事情有双面性，也是本题的关键所在，这时就需要我们发挥辩证思维，结合实际和题干从两个方面发掘关键点所在，保证答案合理而又完整性！三、逻辑思维逻辑思维是申论思维的一种表示。

申论材料文章往往会围绕着一个中心思想和文中多个要点进行展开，最终便会形成一条逻辑链条，这些逻辑链条也是文中最核心的所在，具体的表现所在便是一个中心思想下展开的原因、危害、现象、影响等等因素。

从申论的大纲角度来看，申论主要是为了考察考生的解决问题的能力，所以出题的规律大多数会围绕着“人”和“事”的方面出题，期间在做题的过程中还会考察了考生的综合分析能力、阅读能力和文字功底以及贯彻执行能力。

公务员申论对策题作答技巧

公务员申论计策题作答技能近年来，通过社会各界人士的共同努力，供考生们挑选的申论复习资料越来越多，许多年前无申论资料可用的窘境得以突破。

下面作者给大家带来关于省考申论考试计策题作答技能，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员申论计策题作答技能一、思维方法——辩证思维1、抓住事物的主要矛盾2、特别性分析3、多向求异分析4、因果关系分析(1)分析主要原因和次要原因(2)分析产生的原因(3)分析异因同果、同音异果和互为因果二、提出计策的应试方法(一)提出计策的思路——因果分析这是解决问题的最重要也是最直接的手段。

例：某印刷厂为提高经济效益引进的新技术设备，产生严重早已污染，由此引发与邻近居民的纠纷，诉诸司法程序。

(2000年中央)(二)分析方法1、利益分析法(1)肯定利益的主体及其性质(2)分清利益的层次和地位(3)根据分析出的原因，提出相应公道、可行、有效的计策例：将利益分析法结合因果分析法来对污染反弹现象做分析。

2、供需分析法适用于分析市场经济中存在供需的问题，如就业问题、交通梗塞问题、储蓄与投资问题、价格问题、能源问题等多种社会现象。

例：将供需分析法结合因果分析法来对交通拥堵问题作分析。

3、内外因分析法例：将内外因分析法结合因果分析法来对网络游戏成瘾现象作分析。

(三)提出计策的写作步骤1、写作步骤(1)分析原因，标本兼治(2)对症下药，具体成文①人——奖惩措施，职能部门决策、实行、监管问题，思想认识方面的问题，人才问题，领导人问题，人的能力问题，做事方法问题，宣传、教育问题等②政策、法律、法规、规章制度——补充制定，内容正确、完备，可实行，进行和加大宣传、教育等③经济利益——发展生产、提高效益的问题，改进、完善获得经济利益的方式、方法，保证安全，人的问题等④科学技术——加快、提高科技研发，科学与实际情形结合，提高从业人员的素养等⑤宣传、教育——通过媒体和各职能部门扩大宣传、落实2、表述方法(1)根据解决问题的时间期限：长期、中期、短时间(2)根据解决问题的目标：最优目标、中意目标(3)分清计策实行的轻重缓急三、计策的有效性分析通过分析计策指向的目标、方法、职能机构、计策是否合情、公道、合法来验证1、计策有效性的分析方法(1)目标具有针对性：备选计策必须是针对问题的产生的原因，提出的解决方案。

申论公文写作中的辩证思维和批判思维

申论公文写作中的辩证思维和批判思维公文写作作为一种特殊的写作形式，需要具备辩证思维和批判思维的能力。

辩证思维强调全面、客观地看待问题，而批判思维则注重深入分析、评价问题。

本文将探讨申论公文写作中辩证思维和批判思维的应用。

一、辩证思维在公文写作中的运用辩证思维是分析问题的一种方法，它要求我们看待问题时不仅要看到事物的一面，还要看到其另一面，具有辩证的眼光。

在申论公文写作中，辩证思维可以体现在以下几个方面：1.全面客观：在表达观点时，要尽可能客观全面地陈述问题，避免片面性。

例如，在论述一个政策时，既要阐明其优点，也要指出其不足之处，以实现辩证的分析。

2.多维思考：辩证思维要求我们站在多个角度去思考问题。

在写公文时，我们应考虑到各个方面的因素，并给予合理的权衡和调整。

这样可以避免主观意见的偏颇，使公文具备更好的立论基础。

3.因果关系：辩证思维在申论公文写作中能够帮助我们揭示事物之间的因果关系，清楚问题的根源和影响。

通过深入分析问题的因果链条，我们可以更好地进行论证和阐述，使公文更有说服力。

二、批判思维在公文写作中的应用批判思维是对问题进行深入分析、评价和判断的过程。

在申论公文写作中，批判思维主要有以下几个方面的应用：1.逻辑思辨：批判思维要求我们能够辨析逻辑关系，识别问题中的逻辑漏洞。

在写作中，我们应当善于发现和纠正论证中的逻辑错误，使公文的逻辑结构更加严密合理。

2.客观评价：批判思维要求我们对问题持有客观公正的态度，不带个人偏见进行评论和评价。

在公文写作中，我们应站在客观的立场，对问题进行全面、准确的评估。

3.提出问题：批判思维要求我们对问题进行深入分析，并提出有针对性的问题。

在公文中，我们可以通过提出问题来引发读者的思考，从而提高公文的互动性和阅读价值。

三、辩证思维和批判思维在公文写作中的综合运用辩证思维和批判思维在申论公文写作中是相辅相成、相互促进的。

辩证思维能够使公文具备整体性和客观性，而批判思维则能加强公文的逻辑性和评价能力。

五种思维是指什么

五种思维是指什么
原标题：五大“思维”
五大“思维”
战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。

一、战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。

二、创新思维能力，就是破除迷信、超越过时的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。

三、辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。

四、法治思维能力，就是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。

五、底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。

公务员申论考试必备技能

公务员申论考试必备技能国家公务员考试战争已经拉开帷幕，本文将从阅读知道能力、归纳概括能力、解决问题能力、贯彻实行能力、综合分析能力、综合写作能力、政策运用能力七个方面，给各位考生一些备考指导，下面作者给大家带来关于公务员申论考试必备技能，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员申论考试必备技能一、阅读知道能力。

纵观最近的国家公务员考试和省考试题不难发觉，观点型材料比例大幅减少，案例性材料几乎占据通篇，导致很多考生能看懂故事，但是找不到所需答案。

为了帮助考生走出这一逆境，建议考生做好以下两方面工作：一方面要读懂材料，不但要读懂每则材料的内容，还要运用全面摸索的能力，分析出材料反应的方方面面的内容，特别是材料之间的逻辑关系。

对于案例型材料，考生需要灵活运用快读法，找出其隐含的推论;另一方面要读透材料，尊重材料、知道材料，抓住材料的主要内容和主旨精神，透过现象看本质。

二、归纳概括能力。

在申论考试中归纳概括能力是贯穿申论考试始终的一种能力，是解答所有题目的基础。

提高归纳概括能力，要重点做好以下三方面：一是在阅读进程中，重视对材料结构和逻辑的掌控，特别是要注意对材料的核心内容的提炼和概括;二是掌控基本的归纳概括的方法，如同义法、同范畴法和主体合并法等，提高自己对材料中相干要点的归纳概括能力;三是要增加阅读量，养成阅读习惯，可以用历年试题、模拟题进行反复演练，通过实践锤炼自己的归纳概括能力。

三、解决问题能力。

在申论考试中，常常会要求考生能够运用自己的体会去提出某些解决问题或原因的方法。

应对该种题型需要做好以下两方面准备：一要仔细审题，明确身份的限定以及作答的要求，特别是要求中的针对性、可行性、操作性、创新性等;二要注意机关工作的实际，作为背景积存，丰富所提计策。

四、贯彻实行能力。

贯彻实行是仿照机关工作而出的一种题型，其考核情势越来越灵活，在此种形势下，提示各位考生应对贯彻实行题目需从以下三方面着手：一要掌控基本的运用文写法，党政机关的公文有15类，具体的要掌控进程分析法里面的六个基本公式;二要有角色意识，设身处地的去想该怎么办，如2013年副省级的“妈祖文化”的讲授稿，就需要设身处地的把自己当做讲授的理想者，即可形成作答思路;三要学会灵活运用关键词分析法，如：回帖，编者按等，运用关键词分析法比较容易形成作答思路。

申论万能思维体系思维导图

申论万能思维体系实务维度主体︓谁来干︐对谁干构成政府：公共部门——公正、权力企业：市场——效率群众（专家、媒体）：权利方面利益：需求经济利益——钱政治利益——权力、权利文化利益——精神需求核心层：价值观、精神、思想载体层：物质文化、非物质文化制度层：体制、机制风俗习惯法律、制度文化事业：公共文化服务文化产业文化交流社会利益——民生生态利益思想认识理念（宏观）意识（中观）常识、知识（微观）行为素质思想道德素质心理素质身体素质业务素质技术︓用什么来干硬技术技术手段人：人才、队伍、干部、专家、编制财：资金、经费、支出、投入、预算①财政投入②银行贷款、发债③民间资本、社会资本物：设施（基础设施和配套设施）、设备软技术：管理规划、决策施行、执行监督、检查评估（标准、体系）总结、反思制度︓在什么框架下干1、规则：静态、单一的规定（法律法规）2、机制：系统的、动态的制度实用化3、体制:规则与机制的统称①多头管理②权责不对等③职责不清环境︓在什么氛围干人文社会环境自然地理环境时间维度过去、现在、未来（宏观）事前、事中、事后（微观）空间维度物理空间本地、本国、民族外地、外国、世界思维空间内因：本（主观）外因：标（客观）价值维度利：经验、意义、成绩、积极弊：教训、危害、问题、消极申论万能思维体系申论万能思维体系实务维度主体︓谁来干︐对谁干构成政府：公共部门——公正、权力企业：市场——效率群众（专家、媒体）：权利方面利益：需求经济利益——钱政治利益——权力、权利文化利益——精神需求核心层：价值观、精神、思想载体层：物质文化、非物质文化制度层：体制、机制风俗习惯法律、制度文化事业：公共文化服务文化产业文化交流社会利益——民生生态利益思想认识理念（宏观）意识（中观）常识、知识（微观）行为素质思想道德素质心理素质身体素质业务素质技术︓用什么来干硬技术技术手段人：人才、队伍、干部、专家、编制财：资金、经费、支出、投入、预算①财政投入②银行贷款、发债③民间资本、社会资本物：设施（基础设施和配套设施）、设备软技术：管理规划、决策施行、执行监督、检查评估（标准、体系）总结、反思制度︓在什么框架下干1、规则：静态、单一的规定（法律法规）2、机制：系统的、动态的制度实用化3、体制:规则与机制的统称①多头管理②权责不对等③职责不清环境︓在什么氛围干人文社会环境自然地理环境时间维度过去、现在、未来（宏观）事前、事中、事后（微观）空间维度物理空间本地、本国、民族外地、外国、世界思维空间内因：本（主观）外因：标（客观）价值维度利：经验、意义、成绩、积极弊：教训、危害、问题、消极申论万能思维体系实务维度主体︓谁来干︐对谁干构成政府：公共部门——公正、权力企业：市场——效率群众（专家、媒体）：权利方面利益：需求经济利益——钱政治利益——权力、权利文化利益——精神需求核心层：价值观、精神、思想载体层：物质文化、非物质文化制度层：体制、机制风俗习惯法律、制度文化事业：公共文化服务文化产业文化交流社会利益——民生生态利益思想认识理念（宏观）意识（中观）常识、知识（微观）行为素质思想道德素质心理素质身体素质业务素质技术︓用什么来干硬技术技术手段人：人才、队伍、干部、专家、编制财：资金、经费、支出、投入、预算①财政投入②银行贷款、发债③民间资本、社会资本物：设施（基础设施和配套设施）、设备软技术：管理规划、决策施行、执行监督、检查评估（标准、体系）总结、反思制度︓在什么框架下干1、规则：静态、单一的规定（法律法规）2、机制：系统的、动态的制度实用化3、体制:规则与机制的统称①多头管理②权责不对等③职责不清环境︓在什么氛围干人文社会环境自然地理环境时间维度过去、现在、未来（宏观）事前、事中、事后（微观）空间维度物理空间本地、本国、民族外地、外国、世界思维空间内因：本（主观）外因：标（客观）价值维度利：经验、意义、成绩、积极弊：教训、危害、问题、消极申论万能思维体系实务维度主体︓谁来干︐对谁干构成政府：公共部门——公正、权力企业：市场——效率群众（专家、媒体）：权利方面利益：需求经济利益——钱政治利益——权力、权利文化利益——精神需求核心层：价值观、精神、思想载体层：物质文化、非物质文化制度层：体制、机制风俗习惯法律、制度文化事业：公共文化服务文化产业文化交流社会利益——民生生态利益思想认识理念（宏观）意识（中观）常识、知识（微观）行为素质思想道德素质心理素质身体素质业务素质技术︓用什么来干硬技术技术手段人：人才、队伍、干部、专家、编制财：资金、经费、支出、投入、预算①财政投入②银行贷款、发债③民间资本、社会资本物：设施（基础设施和配套设施）、设备软技术：管理规划、决策施行、执行监督、检查评估（标准、体系）总结、反思制度︓在什么框架下干1、规则：静态、单一的规定（法律法规）2、机制：系统的、动态的制度实用化3、体制:规则与机制的统称①多头管理②权责不对等③职责不清环境︓在什么氛围干人文社会环境自然地理环境时间维度过去、现在、未来（宏观）事前、事中、事后（微观）空间维度物理空间本地、本国、民族外地、外国、世界思维空间内因：本（主观）外因：标（客观）价值维度利：经验、意义、成绩、积极弊：教训、危害、问题、消极申论万能思维体系实务维度主体︓谁来干︐对谁干构成政府：公共部门——公正、权力企业：市场——效率群众（专家、媒体）：权利方面利益：需求经济利益——钱政治利益——权力、权利文化利益——精神需求核心层：价值观、精神、思想载体层：物质文化、非物质文化制度层：体制、机制风俗习惯法律、制度文化事业：公共文化服务文化产业文化交流社会利益——民生生态利益思想认识理念（宏观）意识（中观）常识、知识（微观）行为素质思想道德素质心理素质身体素质业务素质技术︓用什么来干硬技术技术手段人：人才、队伍、干部、专家、编制财：资金、经费、支出、投入、预算①财政投入②银行贷款、发债③民间资本、社会资本物：设施（基础设施和配套设施）、设备软技术：管理规划、决策施行、执行监督、检查评估（标准、体系）总结、反思制度︓在什么框架下干1、规则：静态、单一的规定（法律法规）2、机制：系统的、动态的制度实用化3、体制:规则与机制的统称①多头管理②权责不对等③职责不清环境︓在什么氛围干人文社会环境自然地理环境时间维度过去、现在、未来（宏观）事前、事中、事后（微观）空间维度物理空间本地、本国、民族外地、外国、世界思维空间内因：本（主观）外因：标（客观）价值维度利：经验、意义、成绩、积极弊：教训、危害、问题、消极。

事业单位申论技巧：五大题型答题小技巧汇总

事业单位申论技巧：五大题型答题小技巧汇总大纲考查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力。

五大能力具体针对五大题型，归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行、申发论述。

针对考查内容及时掌握一些答题技巧，会让自己的申论复习更有效率。

一、归纳概括题归纳概括题是申论考试中的基础题型，题目难度系数在提升，归纳概括的对象多元化、抽象化。

因此，需注意以下小技巧：1、多答不同核心关键词。

针对题目限制作答字数紧张的考查趋势，作答时答案要精简，在尽量多体现关键词的基础之上再保证语句通顺即可。

2、综合概括。

即答案呈现尽量是“核心关键词+具体解释内容”形式。

核心关键词尽量概括，若不会概括可将具体解释内容中的高频词、关键主语等词汇前置即可。

二、提出对策题提出对策题的对策来源为直接对策和间接对策，直接对策于材料中归纳概括得来，间接对策是针对材料中问题、原因、经验、教训推导得来。

因此，需注意以下小技巧：1、对策题最大的特点是看结果—问题解决与否。

提出的对策应该具有针对性、可行性、可操作性。

切忌对策假大空;2、关注问数。

提出对策题目有时会要求概括问题或原因等，再针对性提出对策，因此，需要认真审题关注问数，避免出现遗漏要点作答。

三、综合分析题综合分析题目作答看似没有“抓手”，其实不然，掌握作答小技巧依然能抓住综合分析题目“命脉”。

因此，需注意以下小技巧：1、确定题目作答任务，根据具体题目作答任务要求进行作答，由此明确作答逻辑顺序及作答思路。

2、回归材料寻找与作答对象相关的要点，把与之相关词、句等表述，全部整理到答案之中。

按照总分总的逻辑顺序书写答案要点。

四、贯彻执行题贯彻执行题目与其他题型最大区别就在于格式。

贯彻执行题考查趋势为重内容轻格式。

因此，需注意以下小技巧：1、格式。

虽然重内容轻格式，但有些具体题目仍需要书写格式，所以，格式一定正确，除了题干中出现“不拘泥于格式、不要求格式、书写主要内容即可”等不需要格式，其他一律书写格式。

申论常考的五个方面题型

申论常考的五个方面题型
申论考试是公务员、事业单位等招聘考试中常见的一种题型，主要考
察应试者的分析问题能力、解决问题能力以及文字表达能力。

申论常
考的五个方面题型通常包括：
1. 概括总结题：这类题型要求考生阅读给定材料，提炼出材料的主要
内容或核心观点，进行概括和总结。

考生需要具备快速阅读和准确把
握材料要点的能力。

2. 分析论述题：在分析论述题中，考生需要对材料中的问题或现象进
行深入分析，提出自己的观点，并用合理的论据和逻辑进行论证。

这
要求考生有较强的逻辑思维能力和辩证分析能力。

3. 对策建议题：对策建议题要求考生针对材料中提出的问题，给出切
实可行的解决方案或建议。

考生需要具备问题意识和创新思维，能够
提出具有针对性和操作性的建议。

4. 案例分析题：这类题型通常给出一个或多个具体案例，要求考生分
析案例中的问题、原因、影响等，并结合理论知识提出解决方案。

考
生需要有较强的案例分析能力和理论联系实际的能力。

5. 公文写作题：公文写作题要求考生根据给定情景，撰写通知、报告、请示等公文。

考生需要掌握不同类型公文的格式和写作技巧，能够准确、规范地表达公文内容。

在准备申论考试时，考生应该注重培养以上几方面的能力，并通过大
量的练习来提高自己的应试水平。

同时，考生还应该关注时事政治，
了解国家政策和社会热点，这有助于在申论考试中更好地理解和分析材料。

博学之、审问之、慎思之、明辨之申论模板

博学之、审问之、慎思之、明辨之申论模板标题：博学之、审问之、慎思之、明辨之——拓展申论思路与解题模板首段：引言在当今信息爆炸的时代，人们面对的信息和问题日益复杂，迫切需要具备博学之能、审问之力、慎思之思、明辨之智的才能来应对各种挑战。

因此，本文将从这四个方面展开讨论，探讨如何运用博学之能够开阔思路、审问之力深挖问题、慎思之思回归本质、明辨之智辨析利弊。

第二段：博学之能博学之能首先要求我们广泛获取知识，积累丰富的背景知识和专业技能。

接着，我们应当能够将这些知识在实践中灵活运用，从而提供解决问题的切实支持。

此外，应当有对各种不同学科领域的基本了解，以增强我们的跨学科思维能力。

最后，对于复杂问题，博学之能也要求我们深入研究，进行系统性的分析和研究，从而能够制定出具有针对性的策略和解决方案。

第三段：审问之力审问之力是指我们对问题提出质疑，给出合理的理由和证据，并进行逻辑上的分析。

在面对各种问题时，我们不仅要了解表面现象，还要深入思考问题的根本原因。

通过提出问题并对其进行追问，我们能够发现问题背后的深层次原因，从而找到解决问题的关键所在。

第四段：慎思之思慎思之思要求我们在行动之前，先进行周全的思考和推敲。

我们需要全面收集和整理有关信息，并分析其可行性和合理性。

同时，我们也要抑制冲动、排除杂念，保持冷静的头脑，以便能够客观地权衡各种利弊，做出明智的抉择。

只有经过深思熟虑的决策，才能避免做出错误和后悔的选择。

第五段：明辨之智明辨之智要求我们遵循逻辑、科学的思维方式，充分辨析各种观点和立场。

无论是面对信息的真实性还是对问题的正确性，我们应当具备明辨的能力，在众多观点中筛选出相对正确的观点，并给出合理的论证和解释。

此外，明辨之智也要求我们辨别事物的表面现象与本质问题，不被片面的观点所迷惑。

总结段：重申主题综上所述，博学之能使我们更加全面地了解和分析问题，审问之力能够洞察问题的深层次原因，慎思之思使我们能够制定出合理的解决方案，明辨之智则保证了我们能够进行科学决策。