14-计算机网络技术(网络管理)(专科)专业规则
高等职业学校计算机网络技术专业教学标准
高等职业学校计算机网络技术专业教学原则专业名称计算机网络技术专业代码590102招生对象一般高中毕业生\中等职业学校毕业生学制与学历三年专科就业面向计算机网络技术专业毕业生重要面向拥有内部网络旳中小企业、机关和事业单位、网络工程（通信）企业或网络设备及有关产品代理等专业岗位，包括网络组建项目实行与技术服务岗位（建网）、网络安全及管理项目实行与技术服务岗位（网管）、软硬件及网络应用系统实行与维护技术服务岗位（岗位）等，从事网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计工程师、网络技术支持工程师等岗位旳工作。
本专业毕业生就业领域及重要工作岗位群如表1所示。
表1 计算机网络技术专业毕业生就业职业岗位领域及重要工作岗位培养目旳与规格一、培养目旳(一)计算机网络技术专业培养目旳计算机网络技术专业旳目旳是培养德、智、体、美全面发展，具有良好旳职业道德和创新精神，熟悉计算机网络基础知识，掌握计算机及网络设备旳售前与售后技术支持、网络工程旳设计与施工、网络安全及管理、网络服务应用开发等方面工作，有可持续发展旳高端技能型专门人才。
计算机网络技术专业旳人才培养重要面向网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师和网络技术支持工程师岗位。
（二）岗位工作任务与工作内容以专业岗位旳职业能力和职业素质培养为主线，以市场需求为起点，以企业与学校专家合作开发为关键，通过网络、问卷调查、上门走访、专家座谈会等多种方式，对网络技术领域旳职业岗位分布、市场需求、岗位工作任务及职业能力规定等内容开展调研工作，请确定如下4个关键工作岗位，并对岗位旳工作任务及工作内容进行了分析，如表2所示。
表2 计算机网络技术专业岗位与工作任务、工作内容对应表续表（三）岗位能力规定通过职业岗位分析研讨，校企专家通过对本专业毕业生就业工作岗位旳能力规定旳分析研讨，形成计算机网络技术专业岗位与职业能力规定对应表，如表3所示。
表3 计算机网络技术专业与职业能力规定对应表二、培养规格（一）素质构造1．思想政治素质具有科学旳世界观、人生观和价值观、践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。
计算机网络管理规定范本
计算机网络管理规定范本第一章总则第1条为了确保计算机网络的正常运行，维护计算机网络的安全和稳定，保护计算机网络资源的正当利益，提高计算机网络的使用效率，加强计算机网络管理，提高计算机网络使用者的安全意识和技术能力，特制定本规定。
第2条本规定适用于本单位内所有与计算机网络相关的管理行为和使用行为。
第3条计算机网络管理的原则是依法合规、科学管理、综合治理、依靠技术、加强监督、共同参与。
第二章管理机构第4条本单位应设立计算机网络管理机构，负责本单位计算机网络的日常管理和维护工作。
第5条计算机网络管理机构应拥有一支高素质的管理团队，具备相关管理和技术能力。
第6条计算机网络管理机构的主要职责包括：制定计算机网络管理规定、管理计算机网络安全、维护计算机网络正常运行、监督和评估计算机网络的使用情况。
第三章计算机网络使用规定第7条计算机网络使用者应按照本单位的计算机网络使用规定进行计算机网络使用行为。
第8条计算机网络使用者应保护计算机网络的安全和稳定，不得进行任何破坏计算机网络安全的行为。
第9条计算机网络使用者不得以非法手段获取计算机网络上的信息，不得发布、传播违法信息。
第10条计算机网络使用者应妥善使用计算机网络资源，不得滥用计算机网络资源或进行任何非法的商业活动。
第四章计算机网络安全管理第11条本单位应制定计算机网络安全管理制度，规范计算机网络安全管理行为。
第12条计算机网络安全管理制度应包括以下内容：计算机网络安全责任、计算机网络安全技术、计算机网络安全事件处理等。
第13条计算机网络安全管理人员应具备相关技术和管理能力，能够及时发现和处理计算机网络安全事件。
第14条计算机网络安全管理人员有权对计算机网络进行监控和管理，发现计算机网络安全问题应及时处理和报告。
第五章计算机网络监督管理第15条本单位应加强对计算机网络使用行为的监督管理，及时发现和纠正计算机网络使用违规行为。
第16条计算机网络监督管理机构应定期对计算机网络管理和使用情况进行评估，并及时向上级主管部门报告。
学校计算机网络管理制度
学校计算机网络管理制度第一章总则第一条为了保障学校计算机网络系统的安全稳定运行，提高网络资源的利用率，保护师生合法权益，制定本管理制度。
第二条学校计算机网络管理制度适用于学校内所有计算机网络资源的管理与使用。
学校计算机网络资源包括但不限于校园网、服务器、网络设备、数据库等。
第三条学校计算机网络管理制度的宗旨是合理规范学校计算机网络资源的管理和使用，完善学校网络安全管理体系，维护学校网络秩序和稳定运行。
第四条所有师生员工及相关使用学校计算机网络资源的个人均应遵守本管理制度，保护学校计算机网络资源的安全和稳定运行。
第五条学校计算机网络管理委员会是学校计算机网络资源的管理部门，负责学校计算机网络资源的规划、管理、维护和安全防护工作。
第六条学校计算机网络管理制度的内容包括但不限于网络资源的申请、使用、维护、安全保障等具体规定。
第二章计算机网络资源的申请与使用第七条学校计算机网络资源的申请和使用必须符合相关规定，并经过学校计算机网络管理委员会审批。
未经审批擅自使用学校计算机网络资源的行为属于违章操作，一经发现，将依法处理。
第八条师生员工有使用学校计算机网络资源的需求，应填写《学校计算机网络资源申请表》，并提供详细的申请理由和使用计划。
第九条学校计算机网络资源使用需求分为临时需求和长期需求。
临时需求的学校计算机网络资源使用应提前3日申请，经学校计算机网络管理委员会批准后方可使用；长期需求的学校计算机网络资源使用应提前10日申请，经学校计算机网络管理委员会批准后方可使用。
第十条学校计算机网络资源申请表必须真实有效，不得填报虚假信息，如有造假行为被发现，将取消其使用资格并追究相应责任。
第十一条学校计算机网络资源的使用人员在使用期间，必须按照申请时的使用计划进行操作，不得超范围或私自使用。
如有需要更改计划，必须重新申请并获得学校计算机网络管理委员会的批准。
第三章计算机网络资源的管理与维护第十二条学校计算机网络管理委员会负责学校计算机网络资源的管理、维护和安全保障工作。
计算机网络管理规范
计算机网络管理规范1. 前言随着计算机网络的快速发展和普及，网络管理成为了各行各业不可或缺的一部分。
良好的网络管理规范可以确保网络的安全、高效运行，提升工作效率和用户体验。
本文将从网络设备配置管理、网络安全管理、网络性能管理和网络故障处理等方面探讨计算机网络管理的相关规范。
2. 网络设备配置管理网络设备配置管理是保证网络正常运行的基础。
在进行设备配置之前，需要制定相应的规范和流程，并进行文档化管理。
网络设备配置管理规范包括以下几个方面：2.1 设备命名规范为了便于识别和管理，每个网络设备都应该有一个唯一的名称。
命名规范可以根据设备类型、功能、位置等进行定义，可以采用字母、数字、下划线等符号进行命名。
2.2 提交设备配置前的检查在提交设备配置之前，应进行必要的检查工作，包括设备的硬件连接、设备的软件版本、设备的访问权限等，以确保设备配置的正确性和可用性。
2.3 设备配置备份每个网络设备的配置都应进行备份，以防止因配置丢失或错误导致的网络故障。
配置备份可以定期进行，也应在重要配置更改之前进行。
3. 网络安全管理网络安全管理是保护网络免受外部入侵和内部威胁的重要措施。
对于网络安全管理，应采取以下规范：3.1 强密码策略设定强密码是确保账户安全的基础。
强密码应包括字母、数字和特殊字符，长度不低于8位，并定期更换密码。
3.2 访问控制对于敏感信息和系统功能的访问，应进行严格的控制。
只有授权用户才能访问，并为不同的用户和角色设置不同的权限。
3.3 防火墙和入侵检测系统网络安全设备，如防火墙和入侵检测系统，应进行定期更新和维护，以保证其正常运行和有效阻断网络攻击。
4. 网络性能管理网络性能管理是保障网络流畅运行的重要方面。
网络性能管理规范包括以下几个方面：4.1 带宽管理对于网络带宽的分配和管理，应进行合理规划和有效使用。
对独占式应用或服务，如视频会议、云计算等，应进行优先分配带宽资源。
4.2 流量监测和分析对网络中的流量进行监测和分析，可以及时发现和解决网络拥堵、瓶颈等问题，提升网络的整体性能。
计算机网络管理制度
计算机网络管理制度计算机网络管理制度是指为了有效管理计算机网络系统，保障网络的安全、稳定和高效运行而制定的一套规章制度。
计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施，其管理制度的建立和执行是保障网络正常运行的重要保障，在企事业单位、政府机关、学校等各种组织中均需要建立适合自身实际情况的计算机网络管理制度。
一、制度的必要性随着计算机网络规模的不断扩大和网络技术的不断发展，构建一个安全、稳定、高效的计算机网络变得非常关键。
计算机网络管理制度的建立和执行，可以帮助解决以下问题：1.网络安全问题：制定网络管理制度可以明确网络使用规范，对违规行为进行惩罚，加强对网络安全的管理，提升网络防护能力，有效防止网络攻击和数据泄露等安全威胁。
2.网络资源的合理利用：通过制定计算机网络管理制度，可以对网络资源进行合理配置和管理，避免资源浪费和不必要的开支。
合理利用网络资源可以提高网络的利用率，提升工作效率。
3.网络性能优化：网络管理制度可以规范网络使用行为，减少网络拥堵和不必要的流量消耗，提高网络的运行效率和性能。
此外，通过对用户行为的监控与管理，可以及时发现网络异常情况并进行处理，提高网络的稳定性。
二、计算机网络管理制度的内容1.用户管理规定：明确用户在网络上的行为规范，包括禁止发布不当信息、发布盗版软件等。
规定用户的权限和权限范围，并明确对违规用户的惩罚措施。
2.网络资源管理规定：规定网络资源的分配和使用原则，包括带宽分配、IP地址管理、域名管理等。
合理管理网络资源，确保资源的公平分配和合理利用。
3.系统维护规定：明确网络系统的维护责任和工作流程，规定维护人员的职责和权限范围，确保网络系统的正常运行。
包括定期进行系统巡检、备份数据、升级补丁等一系列维护工作。
4.安全管理规定：明确网络安全管理的具体措施，包括网络防火墙的配置与管理、网络入侵检测与防范、用户行为监控与审计等。
建立完善的安全防护体系，确保网络安全。
5.培训与意识宣传规定：组织培训，提高用户对网络管理制度的知晓度，增强用户网络安全意识和风险意识。
计算机网络管理细则
计算机网络管理细则一、总则随着信息技术的飞速发展，计算机网络在企业、学校、政府等各个领域的应用日益广泛。
为了确保计算机网络的安全、稳定、高效运行，保障网络资源的合理使用，提高工作效率和服务质量，特制定本计算机网络管理细则。
二、网络管理的目标和原则（一）目标1、保障网络的可用性和可靠性，确保用户能够随时访问所需的网络资源。
2、提高网络性能，优化网络带宽的利用，减少网络拥塞和延迟。
3、加强网络安全防护，防止网络攻击、病毒传播和数据泄露。
4、规范网络用户的行为，保障网络资源的合理使用。
（二）原则1、集中管理与分散管理相结合，在统一的管理策略下，各部门和用户应承担相应的管理责任。
2、预防为主，及时发现和解决网络问题，降低网络故障的发生率。
3、安全第一，将网络安全作为网络管理的首要任务，采取有效的安全措施保障网络的安全。
4、注重效益，合理配置网络资源，提高网络的投资回报率。
三、网络设备管理（一）网络设备的采购1、根据网络规划和业务需求，制定网络设备采购计划。
2、采购的网络设备应符合国家标准和行业规范，具备良好的性能和可靠性。
3、采购过程应遵循公平、公正、公开的原则，选择优质的供应商。
（二）网络设备的安装与调试1、网络设备到货后，应由专业人员进行安装和调试。
2、安装和调试过程应严格按照设备说明书和相关规范进行，确保设备正常运行。
3、安装调试完成后，应进行设备的验收工作，验收合格后方可投入使用。
（三）网络设备的维护与保养1、建立网络设备维护档案，记录设备的基本信息、维护记录和故障处理情况。
2、定期对网络设备进行巡检，检查设备的运行状态、硬件设备是否正常、软件版本是否需要更新等。
3、对网络设备进行定期的清洁和保养，延长设备的使用寿命。
4、及时处理网络设备的故障，对于无法自行解决的故障，应及时联系设备供应商或专业维修人员进行维修。
四、网络用户管理（一）用户账号的管理1、为每个网络用户分配唯一的账号和密码，并要求用户定期更改密码。
计算机网络技术专业(专科)专业规则 执行性
提高工作领域的竞争能力，电大学员在学习本专业有关课程，经过考试并取得课程学分后，
通过申请自动获得相应的职业资格证书。具体职业资格认证见证书体系一表。
证书名称 微软认证产品应用 能手、微软认证办 公应用专家两个证 书 CSIA 办公软件应用 能力证书
CSIA 助理网页制作 师
助理网络编辑师
CSIA 助理网络编辑 师
中国软件行Leabharlann 协会 (CSIA)Photoshop 图像处理 Dreamweaver 网页设计 Flash 动画制作 Dreamweaver 网页设计 网络信息采集 网络信息编辑 网络互动管理 网络多媒体素材加工 网络信息采集 网络信息编辑 Windows 网络 操作系 统 管理 网络应用服务管理
获得方式
自动获得 (需申请)
自动获得 (需申请) 自动获得 (需申请)
认证考试
自动获得 (需申请) 自动获得 (需申请)
网络系统管理与维护
二、课程模块设置 本专业共设置 6 个课程模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、 通识课、实践课。 三、课程设置 (一)计算机网络技术专业网络管理方向 1．公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为 14 学分，模块设置最低学分为 14 学分。 统设必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ(1)、 微积分初步、计算机专业指南(专科)、计算机应用基础。 2．专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为 13 学分，模块设置最低学分为 13 学分。 统设必修课：微机系统与维护、网站美工设计基础、计算机网络。 选修课：网络实用软件 3．专业课 该模块最低中央电大考试学分为 13 学分，模块设置最低学分为 20 学分。 (1)统设必修课：Windows 网络操作系统管理、网络应用服务管理、网络系统管理与维 护。 (2)选修课：组网技术、网络测试与故障诊断。 4．专业拓展课 该模块课程学分合计为 0 学分，模块设置最低学分为 11 学分。 (1)统设必修课：无。 (2)选修课： Dreamweaver 网页设计、Flash 动画制作、优秀网页评析。 5．通识课 中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课模块 最低毕业学分为 2 学分；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素 质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注 册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习(在 教务管理系统中此类课程将不能实现注册)和申请办理课程免修免考，此模块的毕业最低学
计算机网络技术专业教学标准
计算机网络技术专业教学标准一、专业名称与代码专业名称：计算机网络技术专业代码：＿____二、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。
（二）学制：三年三、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络规划、网络建设、网络管理与维护、网络安全防护、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。
四、职业面向（一）主要职业岗位1、网络管理员：负责网络设备的配置、管理和维护，保障网络的正常运行。
2、网络工程师：参与网络系统的规划、设计、实施和优化，解决复杂的网络技术问题。
3、网络安全工程师：负责网络安全防护体系的建设、维护和管理，防范网络攻击和数据泄露。
（二）相关职业岗位1、网站开发工程师：开发和维护网站，实现网站的功能和用户体验。
2、系统管理员：管理服务器系统，确保系统的稳定运行和数据安全。
3、数据库管理员：负责数据库的设计、管理和优化，保障数据的准确性和完整性。
（三）职业发展路径1、网络管理员网络工程师高级网络工程师网络技术专家。
2、网络安全工程师网络安全顾问网络安全经理首席信息安全官。
五、培养规格（一）知识要求1、掌握计算机网络的基本概念、原理和体系结构。
2、熟悉网络设备的配置和管理方法。
3、了解网络操作系统的安装、配置和管理。
4、掌握网络安全的基本原理和防护技术。
5、熟悉网络应用开发的基础知识和技术。
（二）能力要求1、具备网络设备的配置和管理能力。
2、能够进行网络系统的规划、设计和实施。
3、具有网络故障诊断和排除的能力。
4、能够进行网络安全防护和管理。
5、具备网络应用开发的能力。
计算机网络技术(网络管理)(专科)
西安广播电视大学2018级秋季开放教育工学科电气信息类计算机网络技术(网络管理>(课程开放专科>
专业规则
表一培养方案概要
表三课程说明
与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程<在一个教案方案中，双证课程一般设计为5门，包含3门核心双证课程和2门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。
b5E2RGbCAP
工学学科电气信息类计算机网络技术<网络管理）(课程开放专科>
备注：“●”表示省重点建设课程。
申明：
所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。
学校计算机及网络管理制度
学校计算机及网络管理制度学校计算机及网络管理制度第一章总则为规范学校计算机及网络的使用，维护学校计算机及网络的安全和稳定，保护用户的合法权益，特制定本制度。
第二章使用权限第一条学校计算机及网络是学校提供给师生进行学习、教育和科研活动的重要工具，所有的用户均享有使用学校计算机及网络的权利。
第二条用户使用学校计算机及网络前，必须具备学校规定的基本的计算机知识和网络知识，否则必须接受学校组织的相关培训。
第三条学校计算机及网络使用权限分为管理员和普通用户两个级别。
管理员拥有较高的权限，可以对网络和计算机进行管理和维护，普通用户仅能进行日常的使用。
第四条用户对自己的账号和密码承担保密责任，不得将账号和密码告知他人或者以其他方式泄露给他人。
若账号遭到盗用，用户应及时报告学校网络管理部门，以便采取相应的安全措施。
第五条用户对其在学校计算机及网络上的行为负有法律责任，不得利用学校计算机及网络从事违法行为，包括但不限于：传播色情、暴力、恶俗、侮辱他人等不良信息；进行盗窃、诈骗、敲诈等违法活动；破解他人的账号和密码；利用计算机病毒破坏他人计算机系统等。
第三章网络安全管理第一条学校建立完善的网络安全管理体系，确保学校计算机及网络的安全和稳定运行。
第二条学校计算机及网络的安全管理由学校网络管理部门负责，网络管理部门设有网络安全小组，负责网络安全相关工作的具体执行。
第三条学校计算机及网络的安全工作要做到防患于未然，及时发现和处理网络安全威胁。
同时，建立网络应急响应机制，以应对网络安全事件的紧急情况。
第四条用户在使用学校计算机及网络时，应当注意防范计算机病毒和恶意软件的侵入。
不得随意下载和运行不明程序，尽量安装防病毒软件，及时更新病毒库。
第五条学校计算机及网络的系统和设备应定期进行维护和更新，保持最新的安全性能，及时修复漏洞和弱点。
同时，对重点部门和用户加强安全防护，采取必要的安全措施。
第四章计算机设备管理第一条学校计算机房是学校计算机及网络的核心，是师生进行学习和科研的重要场所。
计算机网络管理规定
计算机网络管理规定第一章总则第一条为了规范计算机网络的管理行为，保障网络信息安全，提升网络运行效率，依据相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于在中华人民共和国境内实施计算机网络管理的组织和个人，包括但不限于网络运营商、网络服务提供商、网络管理者等。
第三条计算机网络管理指对计算机网络进行规划、建设、维护、监督管理等一系列管理行为的总称。
第四条计算机网络管理应当遵循法律法规，遵守网络伦理，保护用户合法权益，维护国家安全和社会公共利益。
第五条计算机网络管理应当实施全面监管，明确责任分工，加强协作配合，形成机制化管理。
第六条执法机关应加强对计算机网络管理的监督和管理，依法打击网络违法犯罪行为，维护网络安全。
第二章计算机网络的建设与维护第七条计算机网络应按照技术规范和安全要求进行建设。
建设单位应当具备相应的技术能力和配套设备，确保网络的正常运行。
第八条计算机网络的维护包括硬件设备的维护和软件系统的维护。
维护单位应定期检查网络设备和系统，及时发现并处理故障。
第九条计算机网络的维护单位应当备份重要数据，保障数据的安全和完整性。
第十条计算机网络维护单位应当加强对网络漏洞的排查和修复，限制无权访问者的入侵，并及时更新和修补网络设备和系统的安全补丁。
第十一条计算机网络的维护单位应当建立网络告警机制，及时发现并处理任何威胁网络安全的行为。
第三章计算机网络使用管理第十二条计算机网络使用应当遵守法律法规，维护网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、社会公共利益和个人合法权益的行为。
第十三条计算机网络用户应按照要求申请使用计算机网络，必要时提供真实身份信息，不得冒用他人身份。
第十四条计算机网络用户应当妥善保管个人账号和密码，不得将其泄露给他人。
一旦发现账号被盗用，应及时报警和更改密码。
第十五条计算机网络用户不得利用网络进行非法盈利、传播淫秽色情、诈骗等违法犯罪活动。
第十六条计算机网络用户不得对其他用户进行人身攻击、侮辱诽谤等行为，不得损害其他用户的合法权益。
计算机网络技术专业教学标准
教学评价保障措施
评价标准制定：依据教学目标和教学内容，制定科学合理的评价标准。
多元化评价：采用多种评价方式，如考试、作品评定、平时表现等，以全面了解学生的学习情 况。
评价结果反馈：及时将评价结果反馈给学生和教师，以便调整教学策略。
前景展望：随着互联网技术的不断发展，计算机网络技术专业具有广阔的发展前景， 未来将会有更多的应用场景和需求，需要更多的专业人才来支撑。
计算机网络技术专业的应用领域
互联网应用：包括网页设计、网站开发、网络安全等 企业网络：包括局域网设计、网络设备配置、网络管理等 云计算与大数据：包括云计算平台搭建、大数据处理与分析等 物联网技术：包括物联网设备接入、数据传输与处理等 移动通信：包括移动网络优化、移动设备管理等
定期评估：定期对教学进行评价，及时发现问题并采取相应措施进行改进。
感谢观看
汇报人：
培养创新精神和实践能力， 提高综合素质
教学内容
计算机网络技术专业基础知识 计算机网络技术专业核心课程 计算机网络技术专业实践课程 计算机网络技术专业教学方法与手段
教学方法
理论教学：注重理论知识的传授和实践能力的提高 实践教学：通过实验、课程设计、实习等方式加强实践环节 案例教学：引入案例分析，引导学生解决实际问题 探究式教学：鼓励学生主动探究、思考和解决问题
培养目标：培养具备计算机网络技术的基本理论、基本知识和基本技能，能从事计 算机网络系统的设计、开发、维护和管理的高级专门人才。
主要课程：计算机网络原理、网络操作系统、网络规划与设计、网络工程、网络安 全技术、数据结构与算法等。
计算机网络管理规则
计算机网络管理规则在当今数字化的时代，计算机网络已经成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。
从个人的日常通信、娱乐，到企业的业务运营、数据处理，网络的身影无处不在。
然而，伴随着网络的广泛应用，也出现了一系列的管理问题。
为了确保网络的安全、稳定、高效运行，制定一套完善的计算机网络管理规则就显得尤为重要。
一、网络访问权限管理1、用户账号与密码每个用户都应拥有唯一的账号和强密码。
密码应包含字母、数字和特殊字符，并且定期更换。
禁止使用简单易猜的密码，如生日、电话号码等。
员工离职或岗位变动时，应及时注销或修改其账号和密码。
2、访问权限分级根据员工的工作职责和需求，为其分配不同级别的网络访问权限。
高级权限应严格限制授予，只有在必要且经过审批的情况下才能给予。
3、远程访问对于需要远程访问公司网络的员工，应采用安全的远程访问工具，并经过严格的身份验证。
远程访问的时间和操作应进行记录和监控。
二、网络设备管理1、设备采购与登记公司采购的网络设备应进行详细登记，包括设备型号、序列号、购买日期等信息。
新设备在投入使用前，应进行必要的安全配置和测试。
2、设备维护与更新定期对网络设备进行维护和检查，确保其正常运行。
及时安装设备厂商提供的补丁和更新，以修复可能存在的安全漏洞。
3、设备报废处理对于报废的网络设备，应按照规定的流程进行处理，清除其中存储的敏感信息。
三、网络安全管理1、防火墙与入侵检测系统部署防火墙，对网络流量进行过滤和监控，防止未经授权的访问。
安装入侵检测系统，及时发现和响应网络攻击。
2、病毒与恶意软件防护所有计算机都应安装正版的杀毒软件和防火墙，并保持病毒库的更新。
定期对计算机进行全盘扫描，清除潜在的病毒和恶意软件。
3、数据备份与恢复重要的数据应定期进行备份，备份数据应存储在安全的位置。
制定数据恢复计划，定期进行演练，确保在数据丢失或损坏时能够快速恢复。
四、网络使用规范1、禁止非法活动严禁在公司网络上进行任何非法活动，如传播盗版软件、淫秽色情内容等。
计算机网络技术专业（网络管理方向）
计算机网络技术专业（网络管理方向）第一篇：计算机网络技术专业(网络管理方向)计算机网络技术专业（网络管理方向）毕业设计指导意见（贵州电大理工教学部2008-8-12）（一）目标1．通过阅读有关资料对当前计算机网络技术的发展有进一步的了解。
2．提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力。
3．培养学生综合运用所学专业的理论知识和技能，提高独立分析问题和解决实际问题的能力。
4．培养学生进一步巩固和扩展专业知识面，具有较强的自学能力和实际开发能力。
5．培养学生团队精神和良好的沟通、协调能力。
（二）选题原则1．选题必须符合计算机网络技术专业培养目标的要求，体现专业特色，只有与网络管理设计和开发有关的课题才能作为毕业设计的选题。
2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的题目，力求通过毕业设计为单位和社会作出贡献。
3．选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学的知识面。
4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。
5．选题的难易程度要适当，以使学生在规定的时间内经过努力能够以较高质量完成。
6．应尽可能一人一题。
若项目较大，可将其分成几个子系统，由几个学生共同完成，每个学生在考虑自己系统开发的同时，要首先熟悉整个课题的开发背景，在进行设计时要遵循整个项目的开发原则与方法。
每个学生必须有明确分工，保证每人独立完成一定的工作任务。
（三）毕业设计要求1．根据课题任务制定合理、可行的设计计划。
2．进行课题任务调研、资料收集和文献阅读。
3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证。
4．完成系统设计，并给予技术实现。
需要有一定的基本代码量和规模。
5．学生应掌握系统开发的规范，熟练掌握所选定的程序设计语言和数据库系统，以指导自己的设计与开发。
6．毕业设计为本专业学生的必修环节，不得免修。
7．毕业设计结束后，学生必须提交毕业设计报告，是否答辩由省级电大决定，报中央电大备案。
2024年学校网络管理人员岗位规则(二篇)
2024年学校网络管理人员岗位规则一、素质与纪律1. 坚守四项基本原则，严格遵守法律法规，服从学校的各项工作安排，热爱本职工作，树立全心全意为师生服务的理念。
2. 需具备扎实的网络建设、维护与管理能力。
3. 严禁利用计算机网络从事任何危害国家安全、泄露国家秘密的活动；禁止查阅、复制和传播淫秽、色情及其他可能扰乱社会治安的信息；不得窃取他人隐私，不得对他人进行诽谤或人身攻击。
4. 禁止进行任何可能干扰网络用户、破坏网络服务和网络设备的行为；不得在网络上发布虚假信息或散播计算机病毒；严禁非法扫描和侵入服务器及他人计算机；未经授权，不得通过网络访问任何计算机系统；不得以虚假身份使用网络资源，不得窃取他人账号、口令使用网络资源，不得盗用未经合法申请的IP地址入网。
二、工作职责1. 负责校园网的网络管理、系统管理、安全管理及资料备份等工作，具体职责包括：(1) 负责各类主机、物理链路、网络设备及机房其他附属设备的日常维护与管理工作；(2) 负责各类应用系统、数据库的维护、管理及数据备份工作；(3) 负责进行安全分析与预警，配置安全策略，防范病毒等安全威胁；(4) 协助相关部门进行信息采编、审核及发布工作，并及时做好资料备份与记录；(5) 对编辑后的信息进行审核，并报请学校领导审批；对存疑信息需向信息来源单位进行核实；对网络上的不良信息应及时清除，若情况严重，需上报相关部门并记录备案。
2. 入网计算机必须安装防病毒软件，外部存储设备在接入前需经过病毒查杀处理。
3. 实时监察网络运行情况，一旦发现异常应立即作出反应，确保网络正常运行；若发现网络设备故障，应立即停止使用，防止故障扩大，并立即报告网络中心处理。
4. 定期对主机系统、网络设备及应用服务进行巡检，及时修复损坏的硬件设备。
要做好各类日志文件、程序及数据库的备份工作，所有日志需保存至少____个月以上。
2024年学校网络管理人员岗位规则（二）一、素质与纪律1. 坚守四项基本原则，严格遵守国家法律法规，服从学校的工作安排，热爱本职工作，秉持为师生服务的宗旨。
计算机网络管理规定
计算机网络管理规定
是指对计算机网络使用、维护和管理的规定和政策。
这些规定通常由组织、企业或政府制定，旨在确保网络的安全性、可靠性和合法使用。
以下是一些常见的计算机网络管理规定：
1. 网络使用政策：规定网络的使用目的、访问权限、禁止行为和责任等。
例如，禁止未经授权使用他人账号、网上色情、网络攻击等。
2. 网络安全规定：规定网络安全的要求和措施，包括密码策略、防火墙设置、漏洞修复、网络监控等。
旨在保护网络免受恶意攻击和非法访问。
3. 网络资源管理规定：规定对网络资源的分配和管理。
例如，规定网络带宽的分配、网络存储的使用限制、网络设备的采购和维护等。
4. 网络使用监控规定：规定对网络使用情况的监控和审查。
例如，对员工网络行为的监控、对敏感数据传输的审计等。
这些规定旨在维护网络安全和保障工作纪律。
5. 法律合规规定：规定网络使用和管理应符合法律法规，包括个人隐私法规、电子商务法规、网络版权法规等。
6. 数据保护规定：规定对网络数据的备份、加密和保护措施。
例如，要求定期备份数据、对敏感数据进行加密等。
根据不同的组织和国家/地区的要求，计算机网络管理规定可能有所不同。
企业和组织应根据自身情况和法律要求制定并执行相应的计算机网络管理规定。
学校计算机网络管理制度
学校计算机网络管理制度计算机网络在现代学校管理中起着至关重要的作用。
为了确保网络安全和学校信息的顺畅流通，学校必须建立和执行一套有效的计算机网络管理制度。
本文将探讨学校计算机网络管理制度的内容和重要性，并提出一些建议以优化这一制度。
1. 学校计算机网络管理制度的必要性计算机网络管理制度是指通过制订相关规定和开展管理活动，保障学校计算机网络的正常运行和信息的安全使用。
它对学校而言具有以下几个重要意义。
2. 保障网络安全计算机网络中存在着各种网络攻击和威胁，如病毒、木马、黑客入侵等。
建立严格的计算机网络管理制度能够加强网络安全防护，减少网络风险，避免重要文件和学生信息的泄露。
3. 管理学生上网行为学校计算机网络管理制度还应包含对学生上网行为的管理规定。
通过监控网络使用情况，限制不当上网行为的发生，学校能够维护一个良好的网络环境，防止学生浪费时间和接触不适宜内容。
4. 促进信息共享学校计算机网络管理制度对于推动信息共享也具有重要作用。
通过建立与教师、学生和家长的信息交流平台，学校可以提高信息传达的效率，促进校园内外各方之间的沟通和合作。
5. 提高教育教学质量计算机网络广泛应用于教育教学领域，为教师和学生提供了丰富的教学资源和学习机会。
学校计算机网络管理制度的合理执行，能够提高教育教学质量，为学生提供一个优质的教学环境。
6. 计算机网络管理制度的内容学校计算机网络管理制度的内容应包括以下几个方面。
7. 用户资格和权限管理学校应制定用户注册和权限管理的规定，明确教师、学生和家长的不同权限。
例如，教师可以上传和下载教学资源，学生可以浏览和下载，家长可以查看学生的学习情况。
8. 网络使用指南学校计算机网络管理制度还应规定网络的正确使用方法和注意事项。
例如，禁止故意传播病毒、下载非法软件或发布含有不当言论的内容。
这些规定有助于塑造一个和谐和安全的网络环境。
9. 网络监控和维护学校应配备专门的网络管理员，负责对网络进行24小时监控和维护。
计算机网络技术专业教学标准
专业教学标准结构框架及说明一、专业名称计算机网络技术专业二、专业代码610202三、招生对象具有普通高中、中等职校学历者。
四、教育类型与学历教育类型：高等职业教育；学历：大学专科。
五、学制三年制六、就业面向政府机关、企事业单位网络管理员、网站开发设计师、信息安全管理员、网络管理工程师、信息安全工程师七、培养目标与规格明确专业定位面向的主要职业岗位的描述和职业核心能力；八、职业证书九、典型工作任务与工作过程十、课程体系与核心课程（教学内容）1. 课程体系的架构与说明将典型工作任务的职业能力结合计算机网络技术专业相应职业岗位对应的职业资格的要求，归类出政府、企事业单位科技部门、信息中心、网络中心、信息安全中心的网络工程师、网络管理员、网站设计工程师、信息安全工程师等行动领域，转换成8门对应的学习领域课程。
计算机网络技术专业学习领域核心课程及其对应的主要教学内容见表10-1-1。
表10-1-1 专业学习领域核心课程设置表2. 专业核心课程简介表10-2-1“路由与交换机配置”课程描述表10-2-2 “Windows Server系统管理”课程描述表10-2-3 “Windows Server网络管理”课程描述表10-2-3 “Linux基础”课程描述表10-2-4 “Linux网络管理”课程描述表10-2-5 “数据库管理与应用”课程描述表10-2-6 “防火墙与入侵检测技术”课程描述表10-2-7 “网络综合布线”课程描述3. 教学进程安排及说明等专业教学进度安排表（见表10-3-1）表10-3-1 专业教学进度安排表十一、专业办学基本条件和教学建议1. 专业教学团队专业师资配置是以本专业在校生为每届100人（即每届2班）为标准；专业师资要求是根据学习领域课程中知识、技能以及理论实践一体化教学组织的要求来确定的。
（一）专业带头人的基本要求1.大学本科及以上学历，副高及以上职称。
2.有5年以上高职教学经验，教学效果好，教学质量高。
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模 块 名
课程 代码
课程名称
学 分
课程 类型
课程 性质
考试 单位
0 国家开放大学学习指南 计算机专业指南(专)
2 1 1
统设 统设 统设
必修 必修 必修
中央 中央 中央
4 非统设 选修 3 非统设 选修 5 4 4 统设 统设 统设 必修 必修 必修
2 非统设 选修 4 非统设 选修 4 非统设 选修 4 8 4 3 统设 统设 统设 统设 选修 必修 必修 必修
专业规则进程表
专业名称 学生类型 毕业学分 模块 最低 毕业 学分 模块 最低 中央 电大 考试 学分 模块 设置 序号 最低 学分 1 2 公 共 基 础 课 3 14 14 14 4 5 6 专 业 基 础 课 7 13 13 13 8 9 10 职 业 核 心 课 11 13 13 20 12 13 14 通识课 2 0 2 15 16 专业/ 职业 11 延展课 0 12 17 18 19 综合 实践 15 3 15 20 21 00815 03332 01819 03163 01517 01525 50011 50810 00042 01508 01513 51709 51404 52204 00009 00067 50814 02456 计算机应用基础 微积分基础 英语Ⅰ(1) 计算机组网技术 网站美工设计基础 微机系统与维护 CISCO路由器配置 网络测试与故障诊断 Windows网络操作系统管理 网络系统管理与维护 网络应用服务管理 社交礼仪 网络安全技术 Linux网络操作系统 Flash动画制作 毕业设计 网络管理与维护综合实训 职业技能实训（一） 4 3 3 4 4 5 统设 统设 统设 统设 统设 统设 必修 必修 必修 必修 必修 必修 1 2 3 2 2 1 4 3 2 3 2 1 3 3 2 5 5 5 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 省 中央 中央 中央 省 省 省 省 省 省 中央 计算机网络技术（网络管理） 开放 76 规则号 专业层次 中央电大考试学分 150301408060523 专科 43 建 议 开 设 学 期 1 1 1