小班社会宝宝有礼貌教案反思

小班社会宝宝有一个礼貌的教学计划

来反映

小班社会婴儿礼貌教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过活动,孩子们有礼貌和良好的习惯,孩子们被礼貌地初步培养.行为,适合幼儿园教师参加小班社会活动课,来看看宝宝的礼貌教学计划.事件设计背景我希望通过这项活动,指导我们小班教学的孩子将是一个礼貌的孩子.

活动目标

1.通过活动让孩子们养成良好的习惯.

2.对有礼貌行为的儿童进行初步培训.

3.培养儿童的思维和口头表达能力.

4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.

5.探索和发现生活的多样性和特征.

教学重点,难点

学习使用普通的礼貌语言.

活动准备

一个娃娃,一个电话

活动程序

首先,学会打招呼

带上一个洋娃娃迎接孩子

2,孩子迎接娃娃

3,显示话语：你好,你好,早上好

总结：告诉孩子在与人会面时礼貌地问好.

5.扩展：当我与他人分开时,我该怎么办？

第二,学会打电话

1.老师演示了这个电话,并提示孩子使用礼貌的表达方式,如“你好”,“请问”,“再见”.

2,孩子学会接电话

3,孩子们互相打电话

第三,学会感谢

老师帮助女孩梳理头发.

2.引导孩子向老师说“谢谢”.

3.总结：当你被别人帮助时,告诉你的孩子说'谢谢'.当你对自己说'谢谢'时,你应该说'不,谢谢'.

教学反思

1.使用孩子们喜爱的布娃娃来吸引孩子参加活动.孩子们对参与表现出高度的热情.当他们问候时,声音很甜蜜.当他们来到公园向老师打招呼时,他们不会大喊大叫.

当孩子们互相打电话时,有些孩子在缺乏老师的提示时会感到困惑.因此,这个时候应该多关注个人并帮助这些有需要的孩子.

3.当您学会感谢此链接时,您应该延长它以让孩子知道何时说谢谢.