人教版语文九年级下册第17课《公输》同步练习4

《公输》同步练习[文笔精华]美文中漫步，品咂心灵的鸡汤……杀所不足而争所有余，不可谓智。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．给下列加黑的字注音。

公输盘（）敝舆（）短褐（）鲋（）鱼犀兕（）文梓（）楚寇（）守圉（）2．解释下列加黑的词语。

（1）吾义固不杀人义：________________（2）不可谓知类知类：________________（3）胡不见我于王见：________________（4）子墨子九距之距：________________（5）子墨子之守圉有余圉：________________3．翻译下列句子。

（1）然，胡不已乎？（2）此为何若人？（3）宋何罪之有？（4）夫子何命焉为？4．《公输》的作者是______，名______，是春秋战国之际______学派的创始人。

[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴藉……（一）课内精读子墨子见王，日：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。

”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓变楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”王日：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”于是见公输盘。

子墨子解带为城．以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣。

吾不言。

”子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王曰：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”5．墨子拜见楚王的时候是怎样劝说的？6．在楚王坚持已经准备好了攻城的器械，而不能放弃攻宋的时候，墨子又是如何做的？7．当墨子生命受到威胁时，他又是如何化险为夷的？8．学习本文后，请你谈谈墨子是一个怎样的人？（二）课外拓展大尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。

孟子曰：“我善养吾浩然之气。

”今观其文章，宽厚宏博，充平天地之间，称其气之小大。

大史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。

此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

辙生十有九年矣。

其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。

百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。

恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。

过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。

至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。

见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。

大尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。

入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

9．下面句子中加黑的字意思不完全正确的一项（）A．充乎天地之间乎：在称真气之小大称：相当，配合D．恐遂汩没遂；就恣疵终南、嵩、华之高恣：无拘束C．仰观天子宫阙之壮宫阙：宫殿天下之巨丽巨丽：极其美好D．天下之所恃以无忧恃：依靠四夷之所惮惮：畏惧10．作者在第1段中提出了什么观点？（用原文回答）11．在第2段中，作者列举了哪些自身的局限性？（用原文作答）12．在第2段中，为突破自身局限，作者做了哪些努力？（用原文回答）13．翻译下列句子。

（1）我善养吾浩然之气。

（2）天下之所恃以无忧。

[中考链接]真题撷英，把握中考的脉搏……（一）阅读链接（2004年福建省莆田市中考试卷）乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。

妻日：“妾闻志士不饮盗泉之水。

廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎!”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。

一年来归，妻跪问其故。

羊子日：“久行怀思，无它异也。

”妻乃引刀趋机而言日：“此织生自蚕茧，成于机杼。

一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。

夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

何岳得金不昧何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识（p皆合，遂以还之。

其人欲分数金为谢，岳日：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟②他日来取。

”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。

注：①封识：封存的标记。

②俟：等待。

14．下列各组加黑词的意义或用法不同的一组是（）A．羊子尝行路何岳尝夜行B．还以与妻因托以寄去C．还以与妻遂以还之D．羊子感其言闻其侄以他事南来15．用现代汉语解释下面两个句子的意思。

（1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

（2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？16．请谈谈乐羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的。

17．乐羊子与何岳都有拾金不昧的美行，但他们的做法不同。

请你对这两个人的行为作简要评价。

（二）新题链接18．读下面一则消息，完成相关问题。

新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。

这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。

（1）根据提供的消息提取主要信息。

（不超过10个字）[创新写作]共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟…19．本文记述了墨子制止楚国攻宋的故事。

墨子在宣传“非攻”的主张时，引用丰富的材料、通俗生动的故事来阐明自己的观点，劝说巧妙，言辞犀利，具有很强的故事性和逻辑性。

请你学习这种写法，写一篇文章，来宣传你的主张。

参考答案1．bān yúhèfùsìzǐkòu yù2．（1）善良坚持道义。

（2）明白事理。

（3）引见。

（4）通“拒”。

（5）通“御”，抵挡。

3．（1）（既然）这样，为什么不停止（攻宋）呢？（2）这是什么样的人呢？（3）宋国有什么罪呢？（4）您有什么见教呢？4．墨子翟墨家5．墨子采用类比论证的方法，劝说楚王攻宋的行为如同“有窃疾”。

6．墨子没有就此罢休，而是直接找到了解决问题的关键，与公输盘进行攻守演练，结果证明攻城之云梯并不能成为攻宋的利器。

直接否定了楚王的“虽然，公输盘为我为云梯，必取宋”的错误观点。

7．墨子沉着冷静，机敏，善辩，他机智地阐述即使杀了他，但他守城的战术已转交给他的弟子，而且抵御的宋人不计其数的道理，使楚王和公输心服口服，放弃了攻宋，墨子也化险为夷。

8，可以围绕着墨子的机智，善辩来谈自己的认识。

9．B10．文不可以学而能，气可以养而致。

11．其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。

百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。

12．故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。

过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。

至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。

见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。

太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。

人则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

13．（1）我善于修养自己正大刚直的气。

（2）天下人都依靠（你）可以无忧无虑。

14．C15．（1）有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍。

（2）拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？16．乐羊子妻用纺织作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。

（大意对即可。

）17．乐羊子是因妻子的劝诫才没有占有拾金的。

他乐于接受批评、勇于改过的精神是可嘉的。

但他以丢弃失物来显示自己的清白的做法不妥。

何岳行为端正，处理方式稳妥，从不贪图他人财物。

18．（1）“赠台大熊猫公开征名”或“征集赠台大熊猫名字”。

（2）要求：a．名称必须两个汉字；b．有一定象征意义。

答案略。

19．（略）。