最新《陋室铭》教学案(第二课时)

《陋室铭》导学案(第二课时)

教学目标：

1知识目标：(1)掌握文言实词、虚词的意义和用法。(2)理解型默写。

2、能力目标：学习本文托物言志的写法。

3、情感目标：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生确立正确的志趣追求教学重点：

1体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。

2、学习托物言志的表现手法。

教学难点：

理解作者是如何借陋室表达自己的节操和情趣的

教学过程：

一、复习：1、背诵。2、翻译重点词、句。

二、研读课文

1、文章开头从什么写起？起何作用?

2、找出点明文章主旨的句子，并指出主旨句中哪个词扣题？哪个词统领全篇?

3、引导学生理解作者是如何通过描写来表现陋室不陋的:

(1)作者笔下的陋室环境如何？

(2)陋室主人交往之人又是怎么样的?

(3)陋室主人的日常生活又怎么样?

归结：作者是如何表现陋室不陋的?

总之，作者描写室中之景、室中之人、室中之事，目的都在于表明“ __________________ ”，暗示

。

4、结尾以陋室比古圣贤的居室用意何在?

5、文章最后引用孔子的话有何含义?

6、归纳主题：

7、什么叫托物言志？托物言志就是借助某种事物来抒发感情。以“荷花”为例，说说荷花有什么特点，我们可以借助“荷花”抒发什么样的情感？

三、归纳小结

四、课堂练习

1、按要求默写：

（1）概括全文主旨的句子是： _______________________________ ，

（2）写出陋室”环境清幽的句子是： __________________________ ， ____________________

（3）写出室主人交往之雅的句子是： __________________________ ，___________________ （4）表明室主人淡泊名利的句子是： _________________________ ，

2、下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（）

A •本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B •本文描写陋室”时，突出了陋室'环境的清幽宁静、交往人物的高雅脱俗和生活情趣的优雅

C•文中的无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D •作者结尾引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，陋室”就不陋。

3、对文章内容理解不正确的一项是(

A.表现出对仙人生活的羡慕和追求。

C.表现了身居陋室而怡然自得的心情。

五、作业：

1、从下列的物中你可以言何志?

蜜蜂蜡烛青松

2、研讨与练习二：第1题

)

B.表现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣D.表现了以古代名贤自比的志趣。