学校传染病防控工作督导记录表.doc
学校传染病工作督导记录(学校)
学校传染病工作督导记录(学校)学校传染病工作督导记录引言概述学校传染病工作督导记录是对学校传染病防控工作的监督记录，旨在确保学校传染病防控工作的有效实施，保障师生身体健康。
本文将从学校传染病防控政策、传染病防控措施、传染病防控物资、传染病防控培训和传染病防控应急预案五个方面进行详细阐述。
一、学校传染病防控政策1.1 学校传染病防控政策的制定和宣传- 制定学校传染病防控政策，包括传染病防控的基本原则、责任分工等内容。
- 宣传学校传染病防控政策，通过校园公告、宣传栏等形式向师生宣传政策内容。
- 定期组织传染病防控政策的培训，确保全体师生了解政策要求。
1.2 学校传染病防控政策的执行情况- 检查学校传染病防控政策的执行情况，包括各部门责任落实情况、防控措施执行情况等。
- 对政策执行中存在的问题进行整改，及时跟进并提出改进意见。
- 建立健全学校传染病防控政策执行的考核机制，激励全体师生积极参与。
1.3 学校传染病防控政策的监督和评估- 建立学校传染病防控政策的监督机制，定期对政策执行情况进行监督检查。
- 开展学校传染病防控政策的评估，对政策效果进行评估分析，为政策的调整与完善提供依据。
- 不断优化学校传染病防控政策，提高政策的实效性和可操作性。
二、传染病防控措施2.1 学校传染病防控措施的制定- 制定学校传染病防控措施方案，包括传染病防控的具体措施、应急处置流程等。
- 根据传染病的传播途径和特点，制定相应的防控措施，确保师生的健康安全。
- 针对不同传染病的防控要求，制定相应的应对措施，提高应对突发传染病事件的能力。
2.2 学校传染病防控措施的实施- 落实传染病防控措施方案，确保各项措施得到有效执行。
- 加强传染病防控措施的宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。
- 定期对传染病防控措施的实施情况进行检查，及时发现问题并加以整改。
2.3 学校传染病防控措施的效果评估- 对学校传染病防控措施的效果进行评估，包括传染病的发病率、传播速度等指标。
学校传染病防控情况检查记录表
学校传染病防控情况检查记录表
单位名称：法定代表人/负责人：
单位地址：
在校学生人数：（男/女）在校教职工人数：
保健老师：联系电话：邮箱：
学校类别：小学、中学、九年一贯制学校、托幼机构
检查内容：
1、传染病、学生常见病防控工作组织网络有（）无（）
传染病、学生常见病防控工作第一责任人姓名：职务：
卫生管理人员姓名：（专职、兼职）职务：
2、传染病、学生常见病防控工作制度有（）无（）
3、传染病、学生常见病疫情报告制度有（）无（）
4、传染病、学生常见病防控工作记录
（1）学生因病缺勤记录有（）无（）（2）疑似传染病患者患病早期症状及病因排查记录有（）无（）（3）晨检记录有（）无（）（4）传染病患者病愈返校情况记录及病愈证明等有（）无（）（5）传染病、学生常见病防控工作内部督导记录有（）无（）
5、学生健康档案有（）无（）
6、发生疫情单位有接受疾控机构工作指导及落实情况的工作记录
有（）无（）发生疫情单位有向教育主管部门的书面汇报材料（内容包括疫情进展、落实上级工作要求的措施等）有（）无（）
7、传染病、学生常见病防控工作培训记录有（）无（）
8、对学生开展传染病、学生常见病防控知识健康教育记录有（）
无（）
9、对流感等季节性传染病、学生常见病防控知识宣传教育板报有（）无（）
10、其他
检查人员：年月日饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》。
蓝田县各学校传染病督导意见书
前卫镇各学校（幼托机构）疫情控制监督检查表学校名称：邮编：
学校所在地：负责人：
学校人数：电话：
蓝田县学校及幼托机构传染病防控督导
意见书
存在问题：
督导评估：
由于存在以上问题，经卫生学评估该学校/幼托机构发生传染病的可能性。
督导建议：
1、建立健全传染病管理组织机构及各项工作计划、制度。
2、配备卫生技术人员担当学校卫生保健工作。
3、保持教室、宿舍空气流通。
4、积极创造条件为学生提供卫生厕所、洗手、饮用开水设施。
5、认真开展晨、午检工作并及时汇总上报。
6、做好学生常见病及传染病预防的宣传教育工作。
7、开展日常消毒工作并规范记录。
8、做好复课证明记录及因病缺勤登记追踪调查工作。
检查人：签收：。
(完整版)学校传染病防控工作督导记录表
是（）否（）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是（）否（）
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是（）否（）
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看文字资料
是（）否（）
学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
查看资料
是（）否（）
是否开展学生入学前一周情况调查
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感及手足口病健康教育或培训
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
查看资料
是（）否（）
学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）
查看相关资料
是（）否（）
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询问学生
是（）否（）
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是（）否（）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否（）
防
病
工
作
是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
有（）无（）
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有（）无（）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是（）否（）
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是（）否（）
疫情
疾病预防控制中心传染病督导检查记录
疾病预防控制中心传染病督导检查记录疾病预防控制中心传染病督导检查记录日期：2022年9月10日检查地点：某县疾病预防控制中心督导人员：张主任检查人员到达某县疾病预防控制中心后，首先与负责人李主任进行了交流，了解该中心的基本情况和传染病防控工作的开展情况。
随后，督导人员开始对中心的各项工作进行了详细检查。
1. 机构设置和人员配备督导人员查看了该中心的机构设置和人员配备情况，发现该中心设置合理，各职能部门齐全，并且人员配备合理。
但是，人员素质方面还需要进一步提升，特别是针对传染病防控知识和技能的培训需要加强。
2. 传染病监测和报告督导人员检查了该中心的传染病监测和报告系统，并对其运行情况进行了考察。
发现该中心的监测和报告工作基本齐备，监测范围广泛，但是存在着一些问题，例如传染病报告准确性不高、报告时效不够严格等。
督导人员建议该中心进一步完善传染病监测和报告机制，加强与各级医疗机构的合作和信息共享，提高准确度和时效性。
3. 传染病预防和控制工作督导人员仔细检查了该中心的传染病预防和控制工作，包括传染病疫苗运营、病例追踪和隔离措施等。
发现该中心在常规传染病预防控制方面做得非常好，各项指标均达到要求。
但是在突发传染病应对方面还有待加强，特别是针对新型传染病的疫苗研发和应急响应能力需要进一步加强。
4. 传染病宣教和健康教育工作督导人员对该中心的传染病宣教和健康教育工作进行了评估。
发现该中心的宣教和教育工作存在一定的不足，尤其是对于农村地区和弱势群体的宣传较少。
督导人员建议该中心加强对农村地区和弱势群体的宣教和教育工作，增加宣传力度，提高大众的防控意识。
5. 传染病应急预案和演练督导人员对该中心的传染病应急预案和演练情况进行了检查。
发现该中心的传染病应急预案较完善，但是在演练方面还有待加强，尤其是多地联合演练的次数较少。
督导人员提出，该中心应加强与周边地区的合作，定期进行联合演练，提高应急响应能力。
综上所述，对某县疾病预防控制中心进行的督导检查，发现了一些问题，但也看到了中心的优势和潜力。
学校传染病防控工作督导记录表
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有（）无（）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询冋职工
是（）否 （）
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是（）否 （）
疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作 制度
查文字资料
是（）否 （）
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
是（）否 （）
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询冋学生
是（）否 （）
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是（）否 （）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否 （）
防 病 工 作
询问学生
是（）否 （）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣 传
是（）否 （）
查看文字资料、现场查看
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是（）否 （）
是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）
现场查看、查看资料
好（）坏（）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
附件学校染病防控工作督 导记录表
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
查看相关文件
有（）无（）
是否有防病会议或培训记录
医疗机构传染病防控工作督导记录表【范本模板】
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病预检分诊、诊断隔离、医院感染管理、报告转诊制度是否完善
查看相关文件
有（）无（）
是否有防病会议或培训记录
查看相关文本
有(）无( )
是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案
查看资料
是（）否(）
是否开展重点传染病防治健康教育工作
查看资料、现场查看
是（)否（）
是否做好了传染病确诊检测、转诊等工作
查看资料、现场查看
是（）否(）
是否做好重点传染病追踪随访和病人治疗期间管理工作
查看资料
是（）否(）
是否及时开展或协助流行病学调查
查看资料、询问相关人员
是（）否（）
医疗废物处置是否符合要求
查看文字资料
有（)无（）
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有（）无(）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是（)否(）
是否设立了发热和腹泻门诊，设置是否合理现场源自看是（）否( )疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度
查文字资料
是（)否（)
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
是（)否(）
学生传染病报告登记信息是否完善（班级、联系方式等)
查传染病报告卡
是（）否（）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看相关资料
是(）否（）
是否有传染病漏报、错报
学校、托幼机构传染病防控督导记录
学校、托幼机构传染病防控督导记录学校、托幼机构传染病防控督导记录一、基本情况根据教育部的要求，为了保障学校和托幼机构师生的健康，防止传染病的传播，我校进行了一次传染病防控督导。
下面是对该督导的记录。
二、督导内容1. 教师和工作人员的健康状况：1.1 教师和工作人员的健康体检结果；1.2 教师和工作人员是否有传染病的症状。
2. 学生和幼儿的健康状况：2.1 学生和幼儿的健康体检结果；2.2 学生和幼儿是否有传染病的症状。
3. 环境和设施的清洁和卫生状况：3.1 测量教室、食堂、卫生间等场所的温度和湿度；3.2 检查教室、食堂、卫生间等场所的清洁情况；3.3 检查教室、食堂、卫生间等场所的通风情况；3.4 检查食堂的食品储存和加工环境；3.5 检查学生和幼儿的饮食卫生状况；3.6 检查学生和幼儿的个人卫生习惯。
4. 传染病预防和控制措施：4.1 检查校园和托幼机构是否有制定传染病防控相关政策和措施；4.2 检查校园和托幼机构是否有建立传染病防控工作专班；4.3 检查校园和托幼机构是否有进行学生和幼儿的传染病预防教育；4.4 检查校园和托幼机构是否有建立传染病防控档案；4.5 检查校园和托幼机构是否有进行消毒和通风、清洁措施；4.6 检查校园和托幼机构是否有制定学生和幼儿疫苗接种计划；4.7 检查校园和托幼机构是否有进行传染病的监测和报告工作。
三、督导结果1. 教师和工作人员的健康状况：经过体检，所有教师和工作人员的健康状况良好，无传染病的症状。
2. 学生和幼儿的健康状况：经过体检，大部分学生和幼儿的健康状况良好，无传染病的症状，但也有个别患有传染病的症状，需要及时关注。
3. 环境和设施的清洁和卫生状况：3.1 校园和托幼机构的温度和湿度符合要求，环境舒适；3.2 教室、食堂、卫生间等场所的清洁情况较好，但还有一些地方需要加强清洁工作；3.3 教室、食堂、卫生间等场所的通风情况不够理想，需要加强通风措施；3.4 食堂的食品储存和加工环境整洁，符合卫生标准；3.5 学生和幼儿的饮食卫生状况良好，但有个别学生和幼儿饮食不规律，需要加强监管；3.6 学生和幼儿的个人卫生习惯良好，但有个别学生和幼儿个人卫生习惯不好，需要加强宣传教育。
2020学校传染病防控工作督导记录表.docx
学校传染病防控工作督导记录表被督导单位：督导人员：督导时间：年督导项目具体内容方法 / 得分标准指标 / 结果领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导查看相关文件有（）无（）是否有防病会议或培训记录查看相关文本有（）无（）组织是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案查看文字资料有（）无（）管理是否成立了应急（防控传染病）机构查文字资料有（）无（）是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作查看文字资料、询问职工是（）否（）疫情报告人设置是否符合要求查看相关文本是（）否（）是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作查文字资料是（）否（）疫情制度报告是否建立传染病病例发现与报告工作流程查看相关资料是（）否（）管理是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度查文字资料、询问学生是（）否（）全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育查看相关资料是（）否（）全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告查看资料是（）否（）是否建立 H7N9 、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人查看资料是（）否（）是否开展学生入学前一周情况调查查看资料、询问学生是（）否（）是否对教职工和学生开展甲型H1N1 流感及手足口病健康教育或培训查看资料、询问学生是（）否（）是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康查看资料是（）否（）卡学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）询问学生是（）否（）学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣查看文字资料、现场查看是（）否（）防传病是否制定了学校常见传染病的防治措施查看文字资料是（）否（）工学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否查看文字资料是（）否（）作良好学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格询问、查看资料是（）否（）证明是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）现场查看、查看资料好（）坏（）学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒现场查看、询问、查看资好（）坏（）料是否有卫生清洁制度，并定期开展现场查看、询问、查看资是（）否（）料月日备注传染病防控工作实施方案为进一步加强学校传染病防控工作，预防、控制和消防传染病在学校内发生与流行，维护正常教学秩序，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》及《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等文件精神，特制订本实施方案。
上级传染病检查督导记录表
传染病/漏报数
日志/
登Hale Waihona Puke 数报告/完整数报告/
准确数
报告/标准数
甲类传染病
乙类传染病
丙类传染病
突出特点
存在问题及建议
改进措施意见
负责人签名：
被督导单位负责人（签字）：督导人员（签字）
备注：此笔录一式两份、督导单位和被督导单位各一份
督导时间：年月日
基本公共卫生项目传染病督导检查记录表
扶余市乡镇督导年度
姓名
工作单位
备注
组长
组员
抽样
单位
1、督导医院：乡镇卫生院。
2、督导乡镇村：乡村
检查
内容
单位
类别
甲类传染病网监测
乙类传染病网监测
丙类传染病网监测
病例
传染病漏报与质量检查结果
科室/传染病疫情报告病种/方式/时限
科室/门诊日志项目登记填写/完整情况
科室/突发性卫生事件应急报告情况
托幼机构的传染病防控工作现场检查记录表
附表1学校、托幼机构督导检查记录表被检查单位：日期：一、基础资料1．职工人数人，其中老师有人，保育员有人，医务人员人，厨房人员有人。
2．幼儿人数有人，班数有班，课室有间，活动室有间，寝室有间。
二、消毒措施（1）是否制定清洁、消毒工作制度（或工作指引）：①是②否；工作制度（或指引）中是否有明确具体的清洁、消毒工作要求：①是②否；存在问题：（2）课室、活动室、寝室等场所的通风情况①好②一般③差。
空气消毒措施：①紫外线灯管②空气消毒机③化学消毒；消毒频次为；存在问题：。
（3）地面清洁消毒方式；消毒频次为。
（4）是否对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒：①是②否；若有，则清洁消毒方式；消毒频次为；存在问题。
（5）清洁区与污染区的清洁工具是否分开：①有②无；若分－1－开，则区分清洁工具的标识是否明显：①是②部分是③未标识；存在问题。
（6）托幼机构玩具清洁消毒方式；消毒频次为；存在问题。
（7）面巾消毒方法：①煮沸（）②消毒柜（）③消毒水浸泡（）④其它（）（8）幼儿洗手设施：洗手产品；擦手方式；水龙头类型；存在问题。
（9）餐具消毒方法：①煮沸（）②消毒柜（）③消毒水浸泡（）④其它（）三、现场抽查抽查班级：1．基本情况：应出勤人数，实际出勤人数，缺勤人数；其中事假人，病假人，不详人。
2．核对检查当天晨检记录表，是否与实际相符①是②否。
⑴因病缺勤人数人，其中缺勤病因有发热人、皮疹人、腹泻人、呕吐人、黄疸人、其他、不详人。
⑵是否符合同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状。
①是②否；是否报告①是②否。
若是，已报告部门。
⑶是否有疑似传染病病人①是②否；是否报告①是②否。
若是，已报告部门。
－2－3．验证情况：有验证表人，验证率。
该班级麻疹疫苗接种率，乙脑疫苗接种率，乙肝疫苗接种率。
4、现场抽查清洁保洁工作人员：抽查人，掌握清洁、消毒工作要求人。
四、督导意见：－3－附表2：英吉沙县托幼机构集体食堂卫生检查表单位名称：负责人：联系地址：联系电话：单位性质：1. 小学□ 2. 中学□ 3. 中等职业学校□ 4. 高等院校□5. 幼儿园□6.其他学校□ (在□内打√选择)检查项目有无备注1. 有效卫生许可证2. 从业人员持有效健康证明人人总人数：3. 超范围、超负荷经营4. 原料采购按规定索证5. 违法使用食品添加剂6. 食品加工储存区存放有毒有害物7. 违规供应熟肉、凉拌菜等高危食品8. 落实食品留样制度9. 食品工用具、餐具清洗消毒10.发出责令改正意见书11.行政处罚情况被检查人签名:检查日期: 年月日－4－附表3学校、托幼机构集体食堂卫生检查情况汇总表镇（区）联系电话：基本情况检查项目不合格数案件查处情况检查学校总数持有效卫生许可证数检查从业人员数持有效健康证人数超范围、超负荷经营数原料采购未按规定索证数违法使用食品添加剂数食品加工储存区存放有毒有害物数违规供应熟肉、凉拌菜等高危食品数未落实食品留样制度数食品工用具、餐具未清洗消毒数责令改正数处罚单位数罚款金额（万元）托幼机构小学中学中等职业学校普通高等院校其它学校合计单位负责人：审核人：填表人：填表日期：－5－。
学校及托幼机构传染病防控督导表
传染病宣传教育 对学生开展传染病防控知识宣传教教育活动，如展板、宣传画等多种形式
督导人员：
受检构传染病防控工作督导表
学校、托幼机构名称： 项目 督导内容 成立传染病防控和突发公共卫生事件领导小组 组织领导及 制度建设 建立健全传染病管理工作制度，疫情报告制度，晨午检、因病缺勤及病因追查制度 传染病疫情、突发公共卫生事件应急处置流程 有学生因病缺勤及病因追踪记录 传染病防控 工作记录 有晨、午检记录 有传染病患者病愈返校记录及病愈证明 传染病培训 及校内自查记录 开展校内传染病专业知识培训 有传染病防控工作内部督导记录 督导结果
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是否成立了应急（防控传染病）机构
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是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
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疫情报告人设置是否符合要求
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疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度
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是否建立传染病病例发现与报告工作流程
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是否开展学生入学前一周情况调查
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是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感健康教育或培训
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是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
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是（）ห้องสมุดไป่ตู้（）
学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）
询问学生
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是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
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全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
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全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
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防
病
工
作
是否建立甲型H1N1流感工作领导小组并指定联系人
附件学校传染病防控工作督导记录表
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
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有（）无（）
是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案
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是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）
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好（）坏（）
学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒
现场查看、询问、查看资料
好（）坏（）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
现场查看、询问、查看资料
是（）否（）
是（）否（）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
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是否制定了学校常见传染病的防治措施
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是（）否（）
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
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学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明