珍爱自己,珍爱生命PPT教学课件
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《主题班会珍爱生命》PPT课件
防止意外伤害
遵守交通规则 注意电器安全 学习急救知识 避免野外活动
防范电信诈骗
了解常见的电信诈骗手段
不要轻易相信陌生人的话
不要随意透露个人信息
遇到可疑电话或短信时，应及 时核实确认
自我保护的方法和技巧
远离危险环境 学习自我防卫技能 保持安全意识，不轻信陌生人 遇到危险，冷静应对，寻求帮助
感谢观看
汇报人：
珍爱生命
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汇报人：
目 录
Part One.
生命的宝贵
Part Four.
自我保护
Part Two.
安全生活
Part Five.
生命的力量
Part Three.
健康生活
Part Six.
珍爱生命，从我做 起
Part One
生命的宝贵
生命的意义
生命的价值：生命具有无限的 价值，可以创造和价值和意 义。
生命的顽强：在逆 境中，生命的顽强 和坚韧可以使人重 新振作。
生命的自愈能力： 在受伤或失败后， 生命具有自愈能力 ，可以重新开始。
生命的力量在于奋斗
奋斗是生命成长的动力
生命的本质是不断奋斗
生命的意义在于追求自己的 价值
珍爱生命，不断奋斗，创造 辉煌
好处：改善身体健康、预防慢性病、提高免疫力
如何做到：每周坚持锻炼3-5次，每次持续30-60分钟，可以选择适合自己的运动方式
注意事项：避免过度运动，注意运动前的热身和运动后的拉伸
心理健康
保持乐观、积极的心态 学会调节自己的情绪 与家人、朋友沟通交流 寻求专业心理咨询帮助
Part Four
自我保护
Part Six
珍爱生命，从我做起
主题班会《珍爱生命》 完整课件PPT
（男）感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
（女）感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
（男）感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
（女）感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。
• （女）感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志； （男）感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； （女）感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； （男）感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊； （女）感激遗弃你的人， 因为他教会了你该独立。 （合）凡事感激。学会感激。 感激一切使你成长的人！
一周以后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴 仍吮着母亲的手指头，母亲已经气绝。人们惊奇地发现， 年轻母亲的个个手指头都破了一个洞，脸色像雪一样洁白。 年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶……
❖听了这个故事， ❖你想对这位妈妈说些什么呢？
《妈妈 您是我的最爱》 一个人的诞生 两份满心期待的祝福 三月春晖的伟大 妈妈您是我生命中最亲密的爱 无常 无情 无不在 生老病死是生命的四季 温馨 温暖 温存着 春意盎然是充满母爱的五月 六朵康乃馨 献给我的母亲 妈妈您的笑容是我一生中最大的幸福 七千次的日月轮替 无情时光刻画在您额上 好不忍心
2005年4月，北大中文系一名大二女生，从北 大逸夫苑理科2号楼9层楼顶跳下，她自杀前曾经 在网上留下了一个帖子。她的帖子是这么写 的:“我列出一张单子，左边写着活下去的理由， 右边写着离开世界的理由。我在右边写了很多很 多，却发现左边基本上没有什么可以写的……对 于亲人，我只能够无奈，或许死后的寂静，就是 为了屏蔽他们的哭声，就是能让人不会在那一刻 后悔。”
2004年3月11日下午，重庆市忠县拔山中学的两 名女高中生陈薇和陈艳玲，在写下下面的遗言后， 拥抱着从楼顶跳下。她们在遗言中写道:“我不喜 欢这个世界。学习的压力真的很大，让我喘不起 气来……学习给我的压力真的很大……我希望你 们都能够好好读书，考个好大学，有个好的将来， 不要像我竟输给了学习。所以，我必须选择离 开。”
珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
03
人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一种不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）
主要表现：
曲解老师、心理不平衡 不能接纳父母，家庭关系紧张 不主动理解人，却渴望理解万岁 花季雨季中的情仇意恨
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
04
-02-
中学生的主要心理问题
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
01 压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
例：
有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发 生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降，从入学时的全年级 前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的 无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母 的要求。
遇挫折也不气馁。 • 无路可走时，能够改变生
活方式和节奏，以适应生 活。 • 在学业上，尽管别人比自 己强，但仍保持“我走我 的路”的信条。
测试结果：
0-6分
你的情绪不是很稳定，经常患得患失，又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情，无论做什么事情都过分认真，总是忙忙 碌碌，耗费心机。难于做出重大的决策，一丝不苟反而使自己 感觉迟钝。
数学题太难了没做出来，不好意思问身边的 同学... 马上上课了，找不到课上要用的书本，笔还 坏了...
买不到想看的球赛的门票，感觉到很沮 丧... 没做完作业，想去打游戏
下雨天走在路上被经过的车辆溅了一 身泥点... 学习压力太大，父母期望太高，感觉 自己做什么都做不好...
看看他们的生活：
如果你觉得你没有很多知心的朋友，看看他 们——边疆战士，守卫边疆的战士长年累月， 没有网络，没有电视，与他相伴的可能只有警 犬或者深山大海
珍爱生命 保护自我 ppt课件
PPT课件
9
问答题
• 1.你和妈妈在公园里散步，你被一些有趣的
东西吸引住了，一抬头，妈妈却不见了
• 2.你独自一人在家，忽然有陌生人敲门，说
有急事，请你开门
• 3.夜晚，家里人都睡着了，你闻到东西燃烧
的气味醒了过来，原来是家里着火了
• 4.你和一个不会游泳的朋友在河边玩耍，他
掉进了水里
PPT课件
10
珍爱生命 保护自我
四一班主题班会
PPT课件
1
生命是美丽的，生活是美好的， 生命和生活构成了这个美妙的世界！
• 生命需要呵护，生活需要创造，呵护
与创造，带给了我们健康和幸福。
• 生命无处不在，无处不有。生命又是
何其珍贵。有了生命才有了竞争和拼搏， 有了生命才有了，快乐与悲伤，有了生命， 才有了希望和理想。
物，这是同学们应怎么做
B
A.自认倒霉，消财免灾，以后躲着他们，并将事情 隐瞒下去
B.如情况紧急，可以先把财物给他们，先保护自己，
避免他们伤害到自己
PPT课件
8
《安全儿歌》
• 小学生，上学校，走路要走人行道。 • 过马路，别乱跑，十字路口看信号。 • 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 • 家用电器和煤气，阅读说明再开启。 • 发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 • 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 • 遇上骗子多琢磨，抓住机会快快溜。 • 发现坏人来撬锁，赶快拨打110。
说 过
神圣的爽朗精神，总是通 青年时代和创造力联系在
一起的。
PPT课件
13
说伟 过大
的 毛 泽 东 主 席
曾 经
国家的统一，人民的团 结，国内各民族的团结， 这就是我们事业必定要 成功的基本保证。在当 前，加强党的团结 ，加 强党与人民群众的团结， 具有特殊意义
2024版《珍爱生命主题班会》PPT课件
通过体育锻炼和合理饮食 等方式增强身体素质，提 高自身抵御风险和应对突 发事件的能力。
家庭教育与亲子关系建设在
06
珍爱生命中作用
家庭教育在孩子成长过程中重要性
01 塑造孩子性格与行为习惯
家庭是孩子最初接触社会的地方，家庭教育对孩 子性格的形成和行为习惯的养成具有至关重要的 作用。
02 培养孩子价值观与人生观
06
如何保持积极心态，快乐成长
培养良好的情绪调节能力
学会识别和控制自己的情绪，采 取适当的方式表达和宣泄情感。
建立健康的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，有助于身体和心理 健康。
保持积极乐观的心态
关注积极的事物和方面，培养乐 观的思维方式和态度。
寻求社会支持和帮助
与家人、朋友和老师保持良好的 沟通和联系，及时寻求帮助和支 持。
《珍爱生命主题班会》 PPT课件
目录
• 生命可贵，珍爱有加 • 校园安全，人人有责 • 交通安全，从我做起 • 心理健康，快乐成长 • 突发事件应对与自救自护能力培养 • 家庭教育与亲子关系建设在珍爱生
命中作用
01
生命可贵，珍爱有加
生命定义与特点
生命是指生物体具有的活动能力，包括人类、动 01 物、植物等。
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的，拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量，促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
食品安全
严格把关学校食堂食 材采购、加工、储存 等环节，确保食品卫 生安全；教育学生养 成良好的饮食习惯。
爱自己珍爱生命主题班会PPT课件
理解他人
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、 长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、 长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。
《珍爱生命》PPT课件
• 如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”
• 为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面： • 要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀
自家财富，以免被不良少年盯上
3/27/2021
15
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会 发现，当生命被生活推向极致时，往往会 展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处 方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨 雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的 平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生 命才会更有意义。感受生命，珍爱生命， 生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
3/27/2021
16
3/27/2021
9
如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演，临危不乱 • 熟悉环境，暗记出口 • 通道出口，畅通无阻 • 扑灭小火，惠及他人 • 保持镇静，明辨方向，迅速撤离 • 不入险地，不贪财物 • 简易防护，蒙鼻匍匐 • 火已及身，切勿惊跑 • 跳楼有术，虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边 行走
• 穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢
• 生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东 西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间， 又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。
• 为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面： • 要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀
自家财富，以免被不良少年盯上
3/27/2021
15
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会 发现，当生命被生活推向极致时，往往会 展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处 方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨 雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的 平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生 命才会更有意义。感受生命，珍爱生命， 生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
3/27/2021
16
3/27/2021
9
如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演，临危不乱 • 熟悉环境，暗记出口 • 通道出口，畅通无阻 • 扑灭小火，惠及他人 • 保持镇静，明辨方向，迅速撤离 • 不入险地，不贪财物 • 简易防护，蒙鼻匍匐 • 火已及身，切勿惊跑 • 跳楼有术，虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边 行走
• 穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢
• 生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东 西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间， 又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。
小学心理健康教育珍爱生命关爱自己PPT课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？
幼儿园至少6个老师 小学至少10个老师 中学至少10个老师
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
（报警、呼救。。。。。。）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小结
生命是可贵的，珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不会轻易放弃生的希望。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
孩子们，听了老师的介绍你们觉得一 个小生命的诞生和成长，爸爸妈妈付 出的心血、金钱、时间多不多？一个 孩子要那么多的老师辛勤付出？还有 很多来自国家的、社会的关爱…一个 小小的生命，就要让大家付出那么多， 你们说我们该怎么对待我们的生命？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？ 据统计幼儿（0-7岁）一个月花费１０００元不算 多，中小学生（７-16岁）每年花费约１．５万元 至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费）
幼儿=7*12*1000=8．4万（从出生到七岁）
中小学＝９*1.5万=13.5万（小学六年加初中 三年）
其中还不包括你生病的费用,你的零花钱、父 母从小给你提供各类学习和培训的费用等等
小学心理健康教育珍爱生命,关爱自己PPT课件
精品PPT
活着真好！
从5月12日下午2时28分到5 月17日凌晨1时20分的107个 小时，50岁的炊事员李克诚 在暗无天日的废墟下吃纸喝 尿，但却从来没有想到过会 死。获救——他认为“只是 个时间问题”。就这样一直 清醒着，在深埋的地底下扳 着指头数时间，想着出去之 后要吃几大块猪肉，喝三两 白干。
精品PPT
1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多 少的时间吗？（假设父母每天花在孩子身 上的交流、接送、辅导等时间是2小时,到 16岁的时候是多长时间的陪伴？） 怀孕=10个月（在妈妈肚子里的时间） 出生后=2*365*16=11680小时=4年的工作日
精品PPT
婴 幼 儿图 片
精品PPT
2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？ 据统计幼儿（0-7岁）一个月花费１０００元不算 多，中小学生（７-16岁）每年花费约１．５万元 至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费）
精品PPT
生命是宝贵的，生命只有 一次，我们要珍爱自己的 生命！在生命受到威胁时， 不仅要有求生的意志，也 要有求生的方法。
那么，我们该怎样珍爱自己 的生命呢？遇到威胁时怎么办？
（报警、呼救。。。。。。） 精品PPT
小结
生命是可贵的，珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不会轻易放弃生的希望。
精品PPT
我的记忆里没有困 难，只有幸福……
邰丽华
一群聋哑人以其曼妙 的舞姿、优雅的动作 倾倒了数亿观众。
精品PPT
霍 金
张 海 迪
海 伦 . 凯 勒
精品PPT
邰 丽 华
桑 兰
你对那些生命有许多遗憾的人（比如残疾 人）是什么心情？什么态度？
我来传球
生命的飞跃
活着真好！
从5月12日下午2时28分到5 月17日凌晨1时20分的107个 小时，50岁的炊事员李克诚 在暗无天日的废墟下吃纸喝 尿，但却从来没有想到过会 死。获救——他认为“只是 个时间问题”。就这样一直 清醒着，在深埋的地底下扳 着指头数时间，想着出去之 后要吃几大块猪肉，喝三两 白干。
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1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多 少的时间吗？（假设父母每天花在孩子身 上的交流、接送、辅导等时间是2小时,到 16岁的时候是多长时间的陪伴？） 怀孕=10个月（在妈妈肚子里的时间） 出生后=2*365*16=11680小时=4年的工作日
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2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？ 据统计幼儿（0-7岁）一个月花费１０００元不算 多，中小学生（７-16岁）每年花费约１．５万元 至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费）
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生命是宝贵的，生命只有 一次，我们要珍爱自己的 生命！在生命受到威胁时， 不仅要有求生的意志，也 要有求生的方法。
那么，我们该怎样珍爱自己 的生命呢？遇到威胁时怎么办？
（报警、呼救。。。。。。） 精品PPT
小结
生命是可贵的，珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不会轻易放弃生的希望。
精品PPT
我的记忆里没有困 难，只有幸福……
邰丽华
一群聋哑人以其曼妙 的舞姿、优雅的动作 倾倒了数亿观众。
精品PPT
霍 金
张 海 迪
海 伦 . 凯 勒
精品PPT
邰 丽 华
桑 兰
你对那些生命有许多遗憾的人（比如残疾 人）是什么心情？什么态度？
我来传球
生命的飞跃
珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)
人格障碍 意指一个人长久以来因为“个性”造成在生活、工作、或人际关系上，时常遇到困难、或造 成痛苦和伤害。
主要表现：
性格内向的人，容易出现人格障碍现象。有人格障碍的人，常使用心理防 卫来掩藏自身的焦虑和忧郁，所以自己不一定能感受到自己的情绪起伏。 需要别人的关心，可是又无法真正的信赖别人。非常缺乏同理心，所以很 难了解和体谅别人的处境，也难以体会自己的行为为什么给别人带来巨大 的伤害。
小测试，对题目作出：“是”或”否“的回答：
• 尽管发生了不快，仍能毫不在乎 地思考别的事情。
• 不计小隙，经常保持坦率诚恳的 态度。
• 习惯于把担心的事情在纸上并进 行整理。
• 在做事情时，往往具体规定有可 能实现的目标。
• 失败时仔细思考，反省其原因， 但不会愁眉不展，整天闷闷不乐。
• 具有悠闲自娱的爱好。 • 常常倾听众人的意见。 • 做事有计划地积极进行，
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
02
厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：
有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平 衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思， 不想再学了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被 人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己 失去信心的等等。
不思八九，常想一二
“人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守乐 观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁
总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。”
常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被 悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。 常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二， 最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难
主要表现：
性格内向的人，容易出现人格障碍现象。有人格障碍的人，常使用心理防 卫来掩藏自身的焦虑和忧郁，所以自己不一定能感受到自己的情绪起伏。 需要别人的关心，可是又无法真正的信赖别人。非常缺乏同理心，所以很 难了解和体谅别人的处境，也难以体会自己的行为为什么给别人带来巨大 的伤害。
小测试，对题目作出：“是”或”否“的回答：
• 尽管发生了不快，仍能毫不在乎 地思考别的事情。
• 不计小隙，经常保持坦率诚恳的 态度。
• 习惯于把担心的事情在纸上并进 行整理。
• 在做事情时，往往具体规定有可 能实现的目标。
• 失败时仔细思考，反省其原因， 但不会愁眉不展，整天闷闷不乐。
• 具有悠闲自娱的爱好。 • 常常倾听众人的意见。 • 做事有计划地积极进行，
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
02
厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：
有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平 衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思， 不想再学了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被 人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己 失去信心的等等。
不思八九，常想一二
“人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守乐 观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁
总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。”
常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被 悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。 常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二， 最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难
珍爱生命安全第一PPT课件
社会影响
安全事故的发生可能引起社会恐慌和不稳定，影响社会正常 秩序。
个人影响
安全事故可能给个人带来心理创伤和生命威胁，影响个人的 身心健康和家庭幸福。
03
安全意识和安全行为的养 成
安全意识的培养
了解安全知识
建立安全文化
通过教育、宣传等途径，使人们了解 安全知识和安全风险，提高对安全问 题的认识。
生命是独特的
每个人都有自己独特的生命轨迹和 价值，生命的意义和价值在于不断 发掘和实现自己的潜力和价值。
生命是脆弱的
生命是脆弱的，容易受到各种自然 灾害、意外事故和疾病等不可预测 因素的影响，因此需要倍加珍惜和 保护。
生命对个人和社会的影响
个人成长和发展
生命是个人成长和发展的基础， 只有拥有健康的生命才能实现个 人的理想和目标。
安全事故的危害和后果
人员伤亡
安全事故可能导致人员伤 亡，给家庭和社会带来巨 大的悲痛和损失。
财产损失
安全事故可能导致财产损 失，包括设备损坏、建筑 坍塌等，给企业和个人带 来经济损失。
环境破坏
安全事故可能导致环境破 坏，如森林火灾、化学品 泄漏等，对生态平衡造成 威胁。
安全事故对社会和个人的影响
只有同时具备安全意识和安全行为，才能真正实现珍爱生命、
安全第一的目标。
04
安全措施和安全保障
安全措施的制定和实施
安全措施的制定
在制定安全措施时，应充分考虑各种可能的安全风险，并根据实 际情况制定相应的预防和应对措施。
安全措施的实施
安全措施制定后，应确保其得到有效执行，包括对员工进行安全培 训、制定操作规程等。
安全措施和安全保障的效果评估
效果评估的方法
采用多种方法对安全措施和安全保障的效果进行评估，包括安全 事故统计、安全检查、员工满意度调查等。
安全事故的发生可能引起社会恐慌和不稳定，影响社会正常 秩序。
个人影响
安全事故可能给个人带来心理创伤和生命威胁，影响个人的 身心健康和家庭幸福。
03
安全意识和安全行为的养 成
安全意识的培养
了解安全知识
建立安全文化
通过教育、宣传等途径，使人们了解 安全知识和安全风险，提高对安全问 题的认识。
生命是独特的
每个人都有自己独特的生命轨迹和 价值，生命的意义和价值在于不断 发掘和实现自己的潜力和价值。
生命是脆弱的
生命是脆弱的，容易受到各种自然 灾害、意外事故和疾病等不可预测 因素的影响，因此需要倍加珍惜和 保护。
生命对个人和社会的影响
个人成长和发展
生命是个人成长和发展的基础， 只有拥有健康的生命才能实现个 人的理想和目标。
安全事故的危害和后果
人员伤亡
安全事故可能导致人员伤 亡，给家庭和社会带来巨 大的悲痛和损失。
财产损失
安全事故可能导致财产损 失，包括设备损坏、建筑 坍塌等，给企业和个人带 来经济损失。
环境破坏
安全事故可能导致环境破 坏，如森林火灾、化学品 泄漏等，对生态平衡造成 威胁。
安全事故对社会和个人的影响
只有同时具备安全意识和安全行为，才能真正实现珍爱生命、
安全第一的目标。
04
安全措施和安全保障
安全措施的制定和实施
安全措施的制定
在制定安全措施时，应充分考虑各种可能的安全风险，并根据实 际情况制定相应的预防和应对措施。
安全措施的实施
安全措施制定后，应确保其得到有效执行，包括对员工进行安全培 训、制定操作规程等。
安全措施和安全保障的效果评估
效果评估的方法
采用多种方法对安全措施和安全保障的效果进行评估，包括安全 事故统计、安全检查、员工满意度调查等。
珍爱生命 关爱自己PPT课件
那些顽强的生命张海迪海伦凯勒霍金珍爱生命关爱自己珍爱生命关爱自己人生就象一场戏生活就象一个大舞台而我们每个人都是故事的主角只是主演和编辑都是一个人我们自己初生的生命都是美丽的如晨叶间的露珠那么晶莹剔透那么纯洁然而漂染他们的是世俗的尘事朋友看看来时的路想想身边的朋友听听生命的热情珍惜今天拥有的把握明天的将来的命运是我们自己主宰的诗歌朗诵珍爱生命关爱自己珍爱生命关爱自己珍爱生命关爱自己珍爱生命关爱自己珍爱生命关爱自己珍爱生命关爱自己珍爱生命关爱自己珍爱生命关爱自己1雷雨天气时我们需要注意什么
珍爱生命 关爱自己
——学生安全主题班会
.
1
大家猜一猜
她像一支离弦的箭，像一只越 燃越亮的蜡烛， 是一笔留给后代的遗产，是一 份来自上帝的礼物， 她是最宝贵的。
答案：生命
.
2
哲学家与老者的故事 几个学者和一个老者一起搭船出海。途中学者们问老者： “你懂得哲学吗？”老者摇了摇头。学者们纷纷叹息： “那你已经失去了一半的生命。”这时一个巨浪打来，小 船被掀翻了，所有人都掉入了水中。学者们大声呼救。老 者问：“你们会不会游泳啊？”学者们拼命摇头老者叹口 气说：“那你们就失去了全部的生命。”这虽然是一个故 事，但蕴含的道理却耐人寻味。
生命是掌握在自己手中一样，正如命运一样，善 待他们。尽管我们有时是无奈的，奋斗了，明天 会活得好一点，幸福有时并不是最后的结局，过 程才是生命最好的回忆。请关爱生命吧，因为生 命是需要爱心的，它永远是任何一个人想活下去 的理由。
.
19
请欣赏
生命的意义
.
ห้องสมุดไป่ตู้
20
我知我生命 我懂我生命 我爱我生命
.
21
3、悬挂红色或黑色台风信号时，分别代表的是什么 意思呢？
珍爱生命 关爱自己
——学生安全主题班会
.
1
大家猜一猜
她像一支离弦的箭，像一只越 燃越亮的蜡烛， 是一笔留给后代的遗产，是一 份来自上帝的礼物， 她是最宝贵的。
答案：生命
.
2
哲学家与老者的故事 几个学者和一个老者一起搭船出海。途中学者们问老者： “你懂得哲学吗？”老者摇了摇头。学者们纷纷叹息： “那你已经失去了一半的生命。”这时一个巨浪打来，小 船被掀翻了，所有人都掉入了水中。学者们大声呼救。老 者问：“你们会不会游泳啊？”学者们拼命摇头老者叹口 气说：“那你们就失去了全部的生命。”这虽然是一个故 事，但蕴含的道理却耐人寻味。
生命是掌握在自己手中一样，正如命运一样，善 待他们。尽管我们有时是无奈的，奋斗了，明天 会活得好一点，幸福有时并不是最后的结局，过 程才是生命最好的回忆。请关爱生命吧，因为生 命是需要爱心的，它永远是任何一个人想活下去 的理由。
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19
请欣赏
生命的意义
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ห้องสมุดไป่ตู้
20
我知我生命 我懂我生命 我爱我生命
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3、悬挂红色或黑色台风信号时，分别代表的是什么 意思呢？
小学心理健康教育课件-珍爱自己(共31张PPT)-全国通用
他进门 D．告诉他父母马上就回家
2、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，
你的正确做法是立即(AD ) A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关
闭煤气开关
三 、说一说 : 你知道打火警电话时应该说些什么吗? ①火灾的地点；②着火的对象、类型和范 围；③自己的姓名、单位和电话号码等。
四 、做一做:为使生命更有意义，自己在下列环境 中应该怎样做：
•房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？
老婆啊，快 走，东西不
要拿了!
先考虑什么方 法是最安全的。
社会生活安全常识
在你外出时，最好能做到下列几点：
●告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。 ●尽可能结伴而行。 ●单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。 ●夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒 面部。 ●不搭乘陌生人的顺路车。 ●乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。
在家中： 在学校里： 在社会上
是自杀的高危险群者。他（她）急迫需要你的紧急送医协助， 不管你是自行送医或打120或报警处理，你的立即性协助， 将可挽救一条脆弱无助的生命。
四、珍爱生命，让生命变得充实
一粒种子改变世界 袁 隆 平
张海迪
海伦 ·凯勒
霍金
贝多芬
谁能说一说他们 身上有什么共同点？ 你从他们身上学到 了什么?
结论：一个人的生命价值在于对社会、 对他人有所创造有所贡献！
9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
一个真正的珍爱生命的人，无论何时 何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放 弃生的希望的。
三、珍爱生命，需要关注生命安全
在紧急时刻应该怎样保护生命吗？
1、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？ 2、放学回家，一个开车的陌生人叫你坐他车…… 3、在紧急情况下怎样呼救……
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此时间里，她写了：《假
如给我三天光明》《我的
生活》《我的人生故事》
《石墙故事》等，并致力
于为残疾人造福，建立慈
善机构，1964年荣获“总
统自由勋章”，次年入选
美国《时代周刊》评选
“二十世纪美国十大英雄
偶像”之一。
4
我想给有视力的人一个忠告：仿佛你明天就要失明，好好 运用眼睛吧。对其他感官也应该这样。你要好好聆听人类 悦耳的说话声、鸟儿的啁啾、交响乐团气势盛大的音乐， 仿佛你明天就要失聪。要仔细触摸每一件物体，仿佛你明 天就要失去触觉。要细嗅花的芬芳、细尝每一口食物，仿 佛你明天就再也没有嗅觉和味觉。 让每一种感官都充分 发挥功能吧，大自然赐予人类各种感觉能力，人类才能体 验这个世界的欢乐与美，所以你应非常感激、喜悦……
你84岁高龄的奶奶在想你。自从你走了之后，奶奶的
身体越来越差了，她现在已经什么都看不到了。爸爸妈妈，
一直没敢到你的坟头看你。……直到现在我们还不相信你 已经离我们远去。 ……我们一回到家，就是止不住的泪
水。时时刻刻想去看你，如果到了坟头，给你送去的仍旧
是悲伤而难以自禁的眼泪。
永远想你的爸爸
2006.07.13
8
去年7月份，武汉市一高三毕业生，自 觉高考成绩不怎么样，感到万念俱灰，在 高考成绩公布的前一天自杀。第二天高考 成绩公布时，这位女孩的高考分数竟高出 武汉市本科录取线20多分。
今年2月20日，南京金坛四中初三学生吉云 丽在报到后第二天在家中喝剧毒农药自杀，她 的死缘于上学期考政治时，有同学为看她的选 择题，希望她坐前排，并让一男生抢占了她的 座位，她只好坐在别人座位上，后被监考老师 查出，她为此先后写了两份检查，成绩也降到 60分。她在遗书中写道“姐姐，我真的没作 9 弊”。
宣誓人： 19
20
5
黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来 放弃。
我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常 常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的 人看到我的进步，我就有了勇气。
对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 把活着的每一天看作生命的最后一天。
残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何
作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热
的。
6
7
生命为什么这样脆弱？
2006年，山东省某中学一女生在其母亲下 岗后，感到生活无望、无人帮助自己而走上绝 路，该女生学习成绩优异，曾在全国比赛中拿 过奖，如不自杀再有几天可能迈进名牌大学校 门。
今年2月，南京登冠中学初一学生蔡寅庆， 因成绩单不理想有改动被学校发现，2月28日 老师找他谈话并告知家长，家长将蔡寅庆大骂 一顿。小寅庆2月29日凌晨找出农药甲胺磷， 拌上白糖，就着萝卜条喝了下去，断送了自己 的生命。
我来说一说
冰冷的电脑字幕是没有生命的， 但是，它却残酷地记录了一个 个如花生命的逝去。他们采取 自杀的手段结束生命，你如何 看待他们的自杀行为？
10
亲爱的儿子： 你好吗?
亲人的悲痛
有人说过，时间会淡忘一切。但亲人对你的思念却有
增无减。
你妈妈在想你。经常谈起关于你的话题；经常在默默
地流泪；经常在梦里泣不成声。
珍爱生命
健康成长
生
命 如
歌
1
2
3
海伦·凯勒（1880年6月
27日-1968年6月1日）出
生于亚拉巴马州北部一个
小城镇——塔斯喀姆比亚。
是美国女作家、教育家、
慈善家、社会活动家。毕
业于美国拉德克利夫学院。
在十九个月时因患猩红热
而被夺去视力和听力。享
年88岁，却有87年生活在
无光、无声的世界里。在
我来传球
生命的飞跃
世界因生命而精彩.我们要珍惜 自己的生命,无论遇到多大的挫 折,都不轻易放弃生的希望!
18
我郑重地宣誓：在生命的 每一天，珍爱自己的生命。无 论发生何种困难，永不放弃生 的希望。在短暂的人生路上， 保持乐观的态度，去奋斗！去 拼搏！努力创造人生的辉煌， 享受人生的幸福！
11
同学们，虽然我们的生活有许 多不如意，但是，只要我们善 于观察，善于感受，你会发现， 生活中到处充满幸福。
12
13
我的记忆里没有困 难，只有幸福……
邰丽华
一群聋哑人以其曼妙 的舞姿、优雅的动作 倾倒了数亿观众。
14
霍 金
海 伦 . 凯 勒
邰
丽
张
华
海
迪
桑 兰
15
就算上天剥夺他们健全的体魄，但夺不去他们 顽强活着的信念！