健康促进学校建设

充分利用学校、社会、环境等资源， 改造或消除不利于健康的各种因素，使学 生掌握有关健康的知识，树立健康的意识， 培养健康的行为，主动选择健康的生活方 式。
具有健 康素养 的未来w 公民
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为什么要建设健康促进学校
健康第一
明白了三维健康 和健康整体概念
健康促进学校意义
对他们进行健康促进， 能够作为改变现状的力量, 来改善他们的家庭和社会的健康状况"。
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树立整体 健康观
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明确了学校 应该培育什 么样的人
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素质教育 的抓手
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供积极和支 持性的工作 环境
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明确学校社 会氛围对孩 子学习的重 要性
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为什么要建设健康促进学校
生产者1
生命准备 儿童青少年是处 于生命准备阶段， 等对他们一生中其 他发展阶段的行为 方式产生深远影响， 将为其终身健康奠 定基础，决定他们 一生的幸福。 健康从小抓 成年人的许多心 身问题，包括一些 严重慢性病，实际 上在儿童少年时期 就有了苗头。因此， 要使人们保持健康， 预防疾病，到成年 后再抓就迟了，最 好的办法是“从小 抓起”。 . 教育重要场所
为什么要建设健康促进学校
健康促进学校 健康促进学校
人类健康的3大主题： 生命准备、生命保护、生命质量
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生命准备
3 21 1 这是摄影师的形象思维，构思就是
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物质环境 市场人员 社会环境 想，也是立意的过程，就是组织画 服务 健康从小抓 教育的重要场所 素质教育抓手 面，选择拍摄主副体，深化展现主 题，将客观形象转换成创作形象。
成像器件分解力
良好的情绪
身体状况改变
生理 心理
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综合干预策略
环 境 因 素 生 物 遗 传
健康 躯体心理 社会适应
行 为 因 素
卫生 服务
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为什么要建设健康促进学校
受益于健康食品市场
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为什么要建设健康促进学校
健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内积极倡导 的一项对人类健康具有深远意义的基础项目。
摄像机灵敏度
摄像机不会像人眼一样，自动对色温进行 在校学生正值成长发育阶段 , 是能够养 调整，所以在摄像机里，设定了标准白平衡电 成健康的习惯和形成健康的生活方式的 . 路 ，允许摄像机在各种环境下，随意进行拍摄 健康促进容易对在校学生起作用 , 而且对 前的白平衡校准，以获得高质量的色彩还原。 他们进行健康促进是具有低投入高效益特 点的; 他们能够作为改变现状的力量, 来 改善他们的家庭和社会的健康状况"。
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建设健康促进学校（技能）
1 成像器件分解力 宣传动员
生活技能
是指可以维持和提高一个人的健康 的行为，包含：
做负责任的决定 运用拒绝技能： 实践健康行为 分析影响健康的因素 获取健康的信息、产品和服务 解决冲突 做一名健康倡导者 管理压力 运用沟通技能 设定健康目标
生产者3
素质教育抓手
处于求知、发育、 健康促进学校 生命准备阶段的青 许多内容，与素 少年，由于身心发 质教育要求相吻 育、群体生活等因 合。健康促进学 素和外部条件等特 校的建设，为素 点，决定了他们是 质教育提供了行 健康教育的最佳目 之有效的平台。 标群体，而学校是 受教育的重要场所。
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建设健康促进学校（社区关系）
家庭 作用
景 深
1、wk.baidu.com庭中的价值观，也会响 孩子的价值观； 2、父母希望孩子有爱心和有 责任感，会教你怎样去关心自己 和他人， 3、 影响孩子心理和成长的首 先是家庭教育，其次是学校教育 和社会环境。； 4、学校和家庭在健康促进 学校建设过程中要密切配合。
健康促进学校建设
杭州市疾控中心 贺凤英
LOGO
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为什么要开展健康促进学校

创建健康促进学校项目是世界卫生组织在 全球范围内积极倡导的一项对人类健康具有深 远意义的基础项目。
儿童青少年是处于生命准备阶段。他们养成良好 的行为习惯，采纳有助于健康的行为，所受到的性格 陶冶、心理教育等对他们一生中其他发展阶段的行为 方式产生深远影响，将为其终身健康奠定基础，决定 他们一生的幸福。
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建设健康促进学校
社会环境
学校的“气候”被认为 是一所好学校的最为重要的 特征之一。最好的状态是学 校能够提供关爱，愉快及安 全的学习和工作环境。如果 学校提供的是不关爱、不支 持及不奖励的氛围，那对于 教师及学生的心理健康及工 作和学习都会产生不良的影 响。如果这种不良氛围一直 持续好多年，那它产生的影 响是非常有害的。。 教师关心学生，教师 和学生感觉受到尊重，双 方都感觉做的很好，感到 很自信。家长们也表现出 兴趣，相信学校，看到了 付出支持的理由。各项活 动中都充满了和善友爱和 支持。让学生从一开始他 们就感到自信和安全。另 一方面，也有助于有效和 灵敏的信息交流。
学校管理
物质环境
就是摄影师完成构图，而构图是 社会环境 学校人员 健康教育 从盲从到有序，无形到有形，由 思维到实现的过程。但在这一过 程中展现了摄影师的文化修养， 艺术才华及对表现该主题的认知
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三维健康
健康——不仅仅是没有疾病，而是心理、社会适应 良好的完美状态
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健康促进学校内容
在实际拍摄中我们 突出主体，常用 的有10种基本手法
构图 中 突 出 主 体
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服务 健康服务与技能
这是摄影师的形象思维，构思就是 物质环境 想，也是立意的过程，就是组织画 组织与制度 学校环境社会环境 社区关系 面，选择拍摄主副体，深化展现主 题，将客观形象转换成创作形象。