《物态变化与温度》精品PPT课件

雪融化为水，水又 凝固成冰，形成晶
莹剔透的玉柱
水蒸气在松枝上形成冰晶，把 松林变成了银色的童话世界
小结
一、物质可以分为三种状态：固态、液 态和气态 二、物质由一种状态变为另一种状态的 过程称为物态变化。 三、温度 1、物体或环境的冷热程度叫温度。 2、测量温度的仪器叫做温度计。
随堂测试
1、水具有流动性，水是 液 体，它有一 定的 体积 ，但是没有一定的 形状 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
难道金属 块的温度 低？
泡沫塑 金属块 木块 料块
仅凭感觉是不可靠的，要想准备 判断物体或环境温度的高低，就需要 借助仪器进行测量。
测量温度的仪器叫作温度计
实验探究：用温度计测水的温度
探究1：液体温度计
温度计的使用方法
温度计的使用总结
刻度线 刻度线是否清晰
使用前：三观察
分度值 相邻刻度线的刻度是多少
水
想一想
水有哪状态？不同状态下的 水，它们的形状，体积是否固定？
状态
冰（固） 水（液）
水蒸气(气)
形状（固定/不固定） 体积（固定/不固定）
固定 不固定 不固定
固定 固定 不固定
思考
是什么导致物质的状态发生了变化？
温度的变化！
二、测量温度
物体的冷热程度叫温度
用手触摸长时间放在教 室中的金属块、木块和泡沫 塑料块，感觉一下它们的温 度是否相同。你认为用手的 感觉判断温度的高低可靠吗？
1、水蒸气：海洋或陆地上的水蒸发到空气中变成
了水蒸气；温暖的阳光下，冰能化成水，冰也能直接 变成水蒸气；
2、雨或雪：水蒸气在高空遇冷空气凝结成小水珠或
小冰晶，形成雨或雪；
3、冰或霜：在寒冷的冬天，水能结成冰，空气中的
水蒸气能直接变成小冰粒挂在树梢上，形成霜；
Байду номын сангаас
水在三态之间的转化
水蒸气
水的物 态变化
冰
使用时：五会
量 程 测量范围是多少 会选 选择量程、分度值合适的温度计 会放 正确放置温度计 会看 视线与温度计垂直 会读 准确读出温度计示数 会记 正确记录测量结果
（数值正确，单位准确）
探究2：比较你的估计值和实际测量值
冷
热
热
冷
冷水
热水
温水
分别倒一杯冷水、温水和热水，将你的手指插进 水中或用手触碰杯壁，估计水的温度，再用温度 计实际测量。比较你的估计值和实际测量值。
第五章 物态变化
一、物态变化与温度
雨
雪
冰
霜
云
一、认识水的物态变化
雨、雪、冰、霜、云是自然界描绘的一幅 幅壮丽景象，也是大自然在向我们讲述水的物 态变化……
活动：制造云和雨
在一只大烧杯里铺一层饱 含水分的湿沙，杯口盖一只盘 子，在盘子里放些冰块。给烧 杯加热，观察烧杯中出现的各 种现象。
雨、雪、冰、霜、水蒸气的形成
数据记录
冷水 估测温度/oC 实测温度/oC
温水
热水
一些与生活有关的温度 南极的最低气温：-94.5℃
漠河最低气温：-52.3℃
正常人体的体温：约37℃
普通火炉内的温度：约1100℃
太阳表面温度：约6000℃
三、欣赏：大自然中的水的物态变化
空气重的水蒸气，凝结成细小的水滴，造就了这 变化莫测的黄山云海
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2、护士用体温计测量一个病人后，体温计示 数为“38.5℃”，仅用酒精消毒后就去给一个 正常人测量体温，体温计示数是（ B ）。 A、37℃ B、38.5℃ C、无法判断
3、某同学用体温计测量自己的体温，测得结 果为35℃，所测温度低于实际温度的原因可能 是（ BC ）。 A、使用前未将水银甩回玻璃泡里 B、体温计置于腋下的时间不够长 C、体温计未与身体直接接触 D、没有及时读出体温计显示的数值