初中计算机基础教案设计
计算机基础知识教学教案设计(优秀5篇)
计算机基础知识教学教案设计（优秀5篇）计算机教案1学生甲：媒体指的是能够传递信息的物体。
过去，媒体传递信息的功能比较单一。
例如电话之能够传递声音，电报只能传递文字信息。
当今人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，能够传递多种信息。
这样的设备被称之为多媒体。
学生乙：作者运用中国的“媒人”的作用来举例说明了什么叫媒体，形象生动，通俗易懂。
教师追问：在你的家庭中有哪些多媒体呢？学生丁：可以看电视、听广播、打电话、发传真……还可以上网……现在还有许多的多媒体家庭中还没有，但是我相信在不久的将来一定会有的。
思考题四学生甲：作者通过人体各种器官与大脑的关系的阐述，说明了电脑与多媒体的关系正如人的大脑与各器官的关系一样。
学生乙：作者在这里运用了比喻的。
说明方法。
把电脑比成了“司令部”，说明了电脑与多媒体的关系，使我们了解了电脑的重要作用。
思考题五学生甲：电子计算机发展的速度相当快，差不多每十年就产生一代新的电子计算机。
计算机的发展会越来越神。
学生乙：具有多功能的电脑的用途非常广泛。
作者运用了列举的方法，使我们更加清楚地了解了电脑的重要作用。
学生丁：多媒体电脑功能巨大。
作者运用了一句谚语概括地说明“秀才不出门，尽知天下事”。
这句话告诉我们只要拥有一台多媒体电脑，不用走出家门，就能够了解天下发生的一切事情。
5、再次朗读课文，体会文章的内容。
二、思维拓展练习1、同学们，通过刚才的学习，我们对计算机发展的进程有了一定的认识与了解。
那么，随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，计算机能够神到什么程度呢？请你展开大胆的想象，设计出新型的电脑。
把自己的设计方案及草图画在纸上。
2、朗读课文。
汇报交流。
附：板书设计电子计算机与多媒体教案点评：随着科学技术的飞速发展，电脑的功能越来越多了。
拥有电脑的家庭也越来越多了，电脑对学生来讲并不陌生。
通过认真阅读课文和交流，学生能比较轻松地了解课文中向我们介绍的有关计算机的知识。
教师在第二课时用了较充裕的时间安排学生之间互相介绍自己用计算机操作方面的知识演示给大家，并展示了自己使用电脑制作的作品，这样做，激发了学生学习使用计算机的欲望，使计算机真正为我们服务。
七年级信息技术教案计算机基础操作
七年级信息技术教案计算机基础操作一、教案简介本教案旨在为七年级信息技术课程中的计算机基础操作提供详细指导。
通过本教案的学习，学生将了解到计算机基础操作的重要性以及如何正确地进行基本操作，包括开机、关机、使用鼠标和键盘、文件管理等。
教案将采用图文结合的方式，通过具体步骤和示例来帮助学生掌握这些基本操作。
二、教学目标1. 了解计算机基础操作的重要性；2. 掌握计算机开机和关机的方法；3. 熟练运用鼠标和键盘进行操作；4. 学会管理文件和文件夹；5. 能够识别计算机的各个部分以及其功能。
三、教学准备1. 教师准备：计算机、投影仪、教学PPT、学生手册等；2. 学生准备：课本、笔记本电脑、鼠标、键盘等。
四、教学过程1. 课堂导入教师可以通过提问的方式引导学生思考计算机基础操作的重要性，并带领学生回顾上节课所学的内容。
2. 计算机开机和关机教师通过实际操作，向学生展示计算机的开机和关机方法，包括按下电源按钮、选择“开始”菜单中的“关机”选项等。
在教学演示过程中，教师要详细解释每个步骤的操作目的，并强调正确的操作方法。
3. 鼠标和键盘的使用教师可以将计算机屏幕投影到大屏幕上，并向学生展示正确的鼠标和键盘的使用方法。
教师应重点讲解鼠标的左键、右键和滚轮的功能，以及键盘上常用的快捷键。
在讲解的同时，教师可以通过一些练习和案例引导学生实践操作。
4. 文件和文件夹的管理教师可以向学生展示Windows操作系统中的文件和文件夹管理方法。
通过演示操作，学生将学会如何创建、重命名、删除文件和文件夹，以及如何移动和复制文件。
教师可以提供一些实际的操作案例，并引导学生进行实践操作。
5. 计算机的部件和功能教师可以通过图示向学生介绍计算机的各个部件和功能，包括主机、显示器、鼠标、键盘、打印机等。
教师可以通过提问的方式帮助学生加深对这些部件和功能的认识，并让学生能够正确使用它们。
六、课堂小结教师可以对本节课的重点内容进行总结，并向学生强调计算机基础操作的重要性。
初中计算机教案全集
初中计算机教案全集《计算机教案全集》教案一：计算机基础知识概述教学目标：1.了解计算机的基本概念和发展历史；2.掌握计算机的基本组成部分；3.能够简单描述计算机的工作原理。
教学重点：1.计算机的基本概念和发展历史；2.计算机的基本组成部分。
教学步骤：Step 1：导入新课通过问题引导学生思考：什么是计算机？它的发展历史如何？Step 2：讲解计算机的基本概念和发展历史1.计算机的定义和基本概念：计算机是一种根据程序运行自动执行指令，能够进行高速计算和处理数据的电子设备。
2.计算机的发展历史：从计算机的起源（巴贝奇的分析机）到现代计算机的发展。
Step 3：讲解计算机的基本组成部分1.硬件：包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入输出设备等；2.软件：包括系统软件和应用软件。
Step 4：讲解计算机的工作原理1.输入数据：通过输入设备将数据输入计算机；2.处理数据：中央处理器执行存储在内存中的程序，对输入数据进行处理；3.输出结果：将处理后的数据通过输出设备输出。
Step 5：小结与展示复习计算机的基本概念和发展历史，并总结计算机的基本组成部分和工作原理。
教案二：计算机软件与硬件教学目标：1.理解计算机软件和硬件的概念；2.掌握计算机软件和硬件的分类和基本特点；3.能够简单描述计算机软件和硬件之间的关系。
教学重点：1.计算机软件和硬件的概念；2.计算机软件和硬件的分类和基本特点。
教学步骤：Step 1：导入新课通过问题引导学生思考：计算机软件和硬件分别指什么？Step 2：讲解计算机软件和硬件的概念1.计算机软件：程序和数据的集合，包括系统软件和应用软件；2.计算机硬件：计算机的物质组成部分，包括中央处理器、内存、硬盘、输入输出设备等。
Step 3：讲解计算机软件的分类和基本特点1.系统软件：操作系统、编程语言、数据库等；2.应用软件：办公软件、图形图像软件、娱乐软件等；3.计算机软件的特点：易于复制传播、易于修改更新、易于利用。
初中信息技术教案计算机基础与应用
初中信息技术教案计算机基础与应用【教案】教案名称：计算机基础与应用适用年级：初中教学科目：信息技术教学目标：1. 理解计算机的基本概念和原理。
2. 熟悉计算机的硬件组成和软件分类。
3. 掌握计算机操作系统的基本功能和使用方法。
4. 熟练运用计算机应用软件进行文档处理和网页浏览。
教学准备：1. 教师准备计算机实验室，确保每位学生都能使用一台计算机。
2. 教师提前安装好计算机操作系统及常用应用软件。
教学过程：一、引入（10分钟）1. 教师介绍计算机的基本概念和作用，并与学生分享现代社会中计算机的广泛应用。
2. 学生参与讨论，回答教师提出的问题，例如“你们平时都使用过哪些计算机设备？”、“计算机有哪些主要用途？”二、讲解计算机硬件和软件（20分钟）1. 讲解计算机的硬件组成，包括主机、显示器、键盘、鼠标等，并指引学生观察实物。
2. 引导学生思考计算机的软件分类，如系统软件和应用软件，并解释两者的区别和作用。
三、介绍计算机操作系统（30分钟）1. 教师简要介绍计算机操作系统的定义和功能，例如管理硬件资源、提供用户接口等。
2. 展示计算机操作系统的界面，并演示基本操作，如打开软件、创建文件夹等。
3. 学生跟随演示，实践操作系统的基本功能。
四、实践文档处理（40分钟）1. 学生打开文字处理软件，创建一个新的文档，输入一些文字。
2. 引导学生学习文字格式调整、插入图片等基本操作。
3. 学生按照教师要求完成一篇简短的作文，包括文字格式调整和插入图片。
五、浏览网页（20分钟）1. 学生学习如何打开浏览器，并输入指定网址。
2. 引导学生观察网页的布局和内容，并指导学生进行简单的网页导航。
3. 学生根据教师要求浏览指定网页，如搜索一些相关信息并摘录。
六、总结与评价（10分钟）1. 教师与学生一起总结本节课学到的内容和技能。
2. 学生进行自我评价，回答教师提出的问题，如“你觉得自己是否掌握了计算机基础与应用的知识和技能？”3. 教师对学生表现进行评价和点评。
初一信息技术教案计算机基础
初一信息技术教案计算机基础【教案】初一信息技术教案计算机基础一、教学目标1. 熟悉计算机基础概念，了解计算机的组成和工作原理；2. 掌握计算机操作系统的基本功能和使用方法；3. 学习常用办公软件的基本操作技巧。
二、教学准备1. 教学课件和投影设备；2. 计算机及相关配件；3. 知识点总结和练习题。
三、教学过程1. 课堂导入介绍计算机的普遍应用领域和重要性，引发学生对计算机基础知识的兴趣。
2. 计算机基础概念讲解计算机硬件和软件的概念，包括输入设备、输出设备、中央处理器、内存等核心组成部分。
了解计算机系统的主要功能和作用。
3. 计算机操作系统3.1 讲解操作系统的定义和作用，引导学生思考操作系统的重要性；3.2 介绍常见的计算机操作系统，如Windows、macOS、Linux等；3.3 演示和讲解Windows操作系统的界面布局、常用功能和操作技巧，如桌面、任务栏、文件管理等。
4. 办公软件操作4.1 介绍常用的办公软件，如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）；4.2 分别讲解Word、Excel、PowerPoint的基本功能和使用方法；4.3 示范演示并指导学生进行实际操作，完成简单的文字编辑、表格制作和演示文稿制作。
5. 知识点总结通过讲解和问答，对本节课所学的计算机基础知识进行总结和梳理，确保学生领会和掌握所学内容。
6. 练习与巩固给予学生一些练习题，巩固所学知识，检验学生的掌握情况。
7. 课堂小结对本节课的内容进行总结，并展望下节课的学习内容。
四、教学评价1. 观察学生的听课状态和参与度；2. 课后布置作业，要求学生运用所学知识完成相应任务。
五、拓展延伸引导学生进一步学习计算机硬件的发展和计算机网络的基本知识，培养对信息技术的兴趣和探索精神。
以上为初一信息技术教案计算机基础的内容。
通过本节课的学习，学生将初步了解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机操作系统和常用办公软件的基本操作技巧。
计算机基础知识教案
计算机基础知识教案计算机基础知识教案计算机基础知识，大家知道多少？学习了哪些计算机的重点知识呢？计算机基础知识教案1：计算机基础知识[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法[教学过程]第一节计算机基本概念一、计算机的概念计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。
二、计算机的发展简史1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC2.晶体管阶段（1955-1964）3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）三、计算机的分类1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机四、计算机的应用1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等4.辅助工程辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等5.嵌入式应用6.人工智能（AI）第二节计算机的基本结构和原理一、硬件和软件硬件构成计算机的实际物理装置集合软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的'硬件组成和基本工作原理简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备1、CPU计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。
2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。
初中计算机授课教案模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握本节课所学的计算机基础知识；（2）培养学生对计算机的兴趣和求知欲。
2. 能力目标：（1）提高学生计算机操作能力；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对计算机学习的兴趣；（2）培养学生良好的学习习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）本节课所学的计算机基础知识；（2）计算机操作技能。
2. 教学难点：（1）复杂问题的分析、解决；（2）计算机操作技能的熟练掌握。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍本节课所学的计算机基础知识；（2）通过提问、游戏等方式，激发学生对计算机学习的兴趣。
2. 讲解新课（1）讲解本节课所学的计算机基础知识，如：计算机的发展、计算机硬件、计算机软件等；（2）结合实例，讲解计算机操作技能，如：鼠标、键盘的使用、文字处理软件的使用等。
3. 练习巩固（1）教师布置练习题，让学生在课堂上进行练习；（2）教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
4. 课堂小结（1）教师对本节课所学内容进行总结；（2）强调重点、难点，提醒学生在课后进行巩固。
5. 课后作业（1）布置课后作业，巩固所学知识；（2）要求学生课后进行自主学习，提高计算机操作能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等；2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度；3. 操作技能：通过实际操作，评估学生的计算机操作能力。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教；2. 注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；3. 加强与学生的互动，及时了解学生的学习情况，调整教学策略；4. 注重培养学生的计算机操作能力，提高学生的综合素质。
初中信息技术教案计算机操作基础
初中信息技术教案计算机操作基础教案一、教案概述本教案是为初中信息技术教学而设计的，主要讲授计算机操作基础知识。
通过本节课的学习，学生将学会计算机的基本操作技能，包括开机关机、桌面操作、文件管理和快捷键等。
二、教学目标1.了解计算机基本概念，并能正确区分硬件和软件。
2.掌握计算机的开机和关机操作。
3.熟悉桌面操作，包括图标的点击、拖拽、复制和删除等。
4.学会使用文件管理器进行文件和文件夹的创建、重命名、剪切和粘贴等操作。
5.了解常用的快捷键，并能应用于实际操作中。
三、教学内容及安排1.计算机基本概念的介绍（10分钟）a.硬件和软件的定义及区别。
b.计算机的组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2.计算机开机和关机操作（15分钟）a.正确连接电源和设备。
b.按下电源按钮开机。
c.选择关机操作并等待计算机关闭。
3.桌面操作（20分钟）a.介绍桌面的基本布局。
b.学生进行图标的点击、拖拽、复制和删除等操作。
4.文件管理（30分钟）a.打开文件管理器。
b.创建新文件夹，并进行命名。
c.创建新文件，并进行命名。
d.将文件和文件夹剪切并粘贴到指定位置。
e.删除文件和文件夹。
5.快捷键的应用（15分钟）a.介绍常用的快捷键，如Ctrl+C、Ctrl+V等。
b.学生尝试应用快捷键进行操作。
6.课堂练习和总结（15分钟）a.布置课堂练习题，测试学生对所学内容的掌握情况。
b.回顾本节课的重点内容并进行总结。
四、教学方法1.讲授结合实例：通过讲述实际的计算机操作示范，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2.情景模拟：设计情境，让学生在虚拟的计算机桌面上进行实际操作，提高实践能力。
五、教学资源1.计算机教室：每个学生都配备一台电脑。
2.教学投影仪：用于演示课件和实时操作示范。
3.课堂练习题：根据学生学习情况，布置适合的练习题。
六、教学评估1.课堂练习：通过布置的练习题，检验学生对所学内容的掌握情况。
2.学生作业：布置相关作业，要求学生完成计算机的开机和关机操作，并上传作业文件。
计算机基础 教案(完整版)
字符编码采用的是“ASCII码"，即美国标准信息交换代码。
3)汉字编码
输入编码主要分为四类：数码、音码、形码、音形码。
我国的汉字编码规范采用的是1981年5月国家标准局颁布的GB2312—80标准，称为国标码，包括按拼音排序的一级汉字库3755个，按部首排序的二级汉字库3008个，还有682个字母和图形符号，共计7445个汉字及符号等。把区位码转换成国标码和机内码的方法是：首先把十进制的区位码按区位分别转换成十六进制数并分别加上2020H，即为国标码，再加上8080H，即为机内码。
（1)操作系统
操作系统:是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序。主要功能有：用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等。
（2)语言处理程序
机器语言
汇编语言
高级语言：Basic语言、Pascal语言、C语言、Java语言等.
（3)实用程序
一些公用的工具性程序,如：编辑程序EDIT，调试程序DEBUG，诊断程序等.
＊字长字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数。如64位微处理器，一次能够处理64位二进制数据.常用的有16位、32位、64位微处理器。
3）输入设备
输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等.
＊读操作(Read)：按地址从存储器中取出信息,不破坏原有的内容,称为对存储器进行“读”操作。
＊写操作（Write)：把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写”操作。
＊主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标.它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。通常以赫兹（Hz）为单位.目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达1.5GHz、2。2GHz。
初中计算机教案模板
初中计算机教案模板教案标题：初中计算机教案模板教学目标：1. 了解计算机的基本组成和原理2. 掌握计算机操作系统的基本使用方法3. 学习常用办公软件的基本操作技能4. 了解网络基本知识和网络安全意识教学重点：1. 计算机基本组成和原理2. 计算机操作系统的基本使用方法3. 常用办公软件的基本操作技能4. 网络基本知识和网络安全意识教学难点：1. 网络基本知识和网络安全意识教学过程：一、计算机基本组成和原理1. 讲解计算机的基本组成和原理2. 展示计算机内部硬件设备的组成和功能3. 练习：学生自行拆装计算机内部硬件设备二、计算机操作系统的基本使用方法1. 讲解计算机操作系统的基本功能和使用方法2. 演示操作系统的基本操作技巧3. 练习：学生自行操作计算机操作系统进行基本操作三、常用办公软件的基本操作技能1. 讲解常用办公软件的种类和功能2. 演示办公软件的基本操作技能3. 练习：学生自行操作办公软件进行文字处理、表格制作等基本操作四、网络基本知识和网络安全意识1. 讲解网络的基本概念和组成2. 强调网络安全意识的重要性3. 练习：学生学习如何保护个人信息和避免网络安全风险教学评估：1. 学生自行完成计算机硬件拆装操作，检查其操作的准确性和熟练程度2. 学生完成操作系统基本操作和办公软件基本操作的练习，进行实时评估3. 学生参与网络安全意识讲解和练习，进行小组讨论和总结教学反思：1. 教学中要结合实际案例，增强学生的实际操作能力2. 针对网络安全意识，要多进行案例分析和讨论，引导学生形成正确的网络安全观念这个初中计算机教案模板主要围绕计算机基本知识和操作技能展开，通过理论讲解、实际操作和案例分析等多种教学方法，帮助学生全面掌握计算机基础知识和技能。
初中信息技术苏教版《计算机基础》教案
初中信息技术苏教版《计算机基础》教案第一章：计算机基础知识1.1 课程简介计算机基础是初中信息技术课程的重要组成部分，它主要涉及计算机的基本原理、硬件和软件等方面的知识。
通过学习本课程，可以使学生了解计算机的工作原理、掌握计算机的基本操作技能，为进一步了解和使用计算机打下基础。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生将能够：- 理解计算机基础知识的重要性，并能说出计算机在现代社会的应用领域；- 掌握计算机的基本组成部分及其功能，比如CPU、内存、硬盘等；- 熟悉计算机的工作原理，包括输入、运算和输出等过程；- 学习并掌握常用的计算机操作技能，如开机、关机、登录系统等；- 能够正确使用计算机和网络的基本术语，理解其含义。
1.3 教学重点- 理解计算机在现代社会的应用领域；- 掌握计算机的基本组成部分及其功能；- 熟悉计算机的工作原理；- 学习并掌握常用的计算机操作技能；- 使用计算机和网络的基本术语。
1.4 教学内容1.4.1 计算机基础知识的重要性及应用领域计算机基础知识是现代社会必备的核心素养之一，它在各个领域都有广泛的应用，如教育、科技、医疗等。
通过教师的讲解和案例分析，让学生了解计算机基础知识对个人和社会的影响。
1.4.2 计算机的基本组成部分和功能计算机主要由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等，而软件分为系统软件和应用软件。
通过实物展示和示意图，让学生了解计算机的基本组成部分及其功能。
1.4.3 计算机的工作原理计算机的工作原理包括输入、运算和输出三个过程。
通过图示和实例，让学生了解计算机是如何接收输入数据、进行运算，并将结果输出到显示器或打印机上。
1.4.4 常用的计算机操作技能本节重点介绍计算机的常用操作技能，包括开机、关机、登录系统、打开应用程序等。
通过实操演示和学生操作，确保学生能够熟练掌握这些操作技能。
1.4.5 计算机和网络的基本术语计算机和网络有许多专业术语，初学者需要通过学习才能理解其含义。
初中一年级信息技术教案初中一年级计算机基础操作
初中一年级信息技术教案初中一年级计算机基础操作初中一年级信息技术教案：初中一年级计算机基础操作导语：信息技术作为现代教育的重要组成部分，对于初中一年级学生来说是一门必修课程。
计算机基础操作作为信息技术课程的基石，为学生提供了掌握计算机技能和应用的基本知识。
本教案旨在引导初中一年级学生系统学习计算机基础操作的各个方面，以提升他们的信息技术素养和实际应用能力。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解计算机的基本组成和功能。
2.学会正确使用鼠标、键盘等基本输入设备。
3.掌握桌面操作、文件管理和常见软件的启动与关闭。
4.培养良好的计算机使用习惯和基本的网络安全意识。
二、教学内容1.计算机的基本组成和功能1.1 计算机的硬件组成学生通过观察计算机的外部和内部结构，了解计算机是由主机、显示器、输入设备、输出设备等组成的。
1.2 计算机的基本功能学生探索计算机的基本功能，例如处理文本、图像、声音等。
2.基本输入设备的使用2.1 鼠标的使用学生学习如何正确使用鼠标，并掌握鼠标的左键、右键和滚轮的功能。
2.2 键盘的使用学生了解键盘的基本布局和按键功能，并练习在计算机上进行简单的键盘操作。
3.桌面操作3.1 桌面的基本元素学生学习桌面上的图标、任务栏、背景等元素，并了解各个元素的作用。
3.2 图标的操作学生通过点击、拖拽、复制、粘贴等操作，掌握对桌面图标的基本操作技巧。
4.文件管理4.1 文件和文件夹的概念学生了解文件和文件夹的区别，掌握命名文件和创建文件夹的基本方法。
4.2 文件的查找与打开学生学会通过计算机中的文件管理系统查找和打开自己需要的文件。
5.常见软件的启动与关闭5.1 常用办公软件学生了解并熟练掌握Word、Excel等常用办公软件的启动和关闭方法。
5.2 娱乐软件学生了解并熟练掌握音乐播放器、视频播放器等娱乐软件的启动和关闭方法。
6.网络安全意识6.1 计算机防护措施学生了解计算机防火墙、病毒防护软件等基本的网络安全防护措施。
初中信息技术教学教案学习计算机的基本操作
初中信息技术教学教案学习计算机的基本操作【教学教案】教学目标：1. 了解计算机的基本组成和操作流程；2. 掌握计算机的开机、关机和重启操作；3. 学会使用鼠标和键盘进行基本操作；4. 能够利用计算机进行简单的文字处理和图像处理。
教学内容：1. 计算机的基本组成和工作原理；2. 计算机的开机、关机和重启操作；3. 鼠标和键盘的基本操作；4. 文字处理和图像处理的基本操作。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍计算机的重要性和广泛应用；2. 引导学生思考计算机可能的组成部分。
二、知识讲解（15分钟）1. 计算机的基本组成和工作原理：a. 硬件：中央处理器（CPU）、内存、硬盘等；b. 软件：操作系统、应用软件等；c. 输入、处理、输出的基本流程。
2. 计算机的开机、关机和重启操作：a. 开机：按下开机按钮，等待启动过程；b. 关机：点击“开始”按钮，选择“关机”菜单；c. 重启：点击“开始”按钮，选择“重新启动”。
3. 鼠标和键盘的基本操作：a. 鼠标：左键单击、右键单击、双击、拖动等；b. 键盘：字母、数字和符号的输入、退格、空格等。
4. 文字处理和图像处理的基本操作：a. 文字处理：打开文字处理软件，新建、保存文件，输入、编辑和格式化文字等；b. 图像处理：打开图像处理软件，导入、编辑和保存图片，调整尺寸和颜色等。
三、操作演示（20分钟）1. 向学生展示计算机开机、关机和重启的操作过程；2. 指导学生使用鼠标和键盘进行简单的操作练习；3. 演示文字处理和图像处理的基本操作方法。
四、实践操作（30分钟）1. 学生根据教师的指导，自行进行计算机基本操作的实践练习；2. 学生根据教师的要求，完成简单的文字处理和图像处理任务。
五、总结归纳（10分钟）1. 老师和学生共同总结今天学习的内容，并回答学生提出的问题；2. 强调学生在今后的学习和生活中合理利用计算机和信息技术。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生完成课堂练习的剩余部分，并提交作业；2. 鼓励学生在家继续进行计算机的基本操作练习。
初中电脑信息常识教案
初中电脑信息常识教案课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 了解计算机的发展史及其发展趋势。
2. 掌握计算机的基本组成和基本操作。
3. 培养学生的信息素养，提高学生利用计算机解决实际问题的能力。
教学内容：1. 计算机的发展史及其发展趋势。
2. 计算机的基本组成和基本操作。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示计算机的发展历程，引发学生对计算机发展史的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道计算机的发展史吗？它的发展趋势又是怎样的呢？二、自主学习（10分钟）1. 学生通过阅读教材，了解计算机的发展史及其发展趋势。
2. 学生分享自己了解到的计算机发展史及其发展趋势。
三、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解计算机的发展史，包括ENIAC、IBM、个人计算机等阶段。
2. 教师讲解计算机的发展趋势，包括巨型化、微型化、网络化、多媒体化等。
四、实践操作（15分钟）1. 学生分组进行实践操作，了解计算机的基本组成和基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践操作中遇到的问题。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课所学的计算机发展史及其发展趋势。
2. 提问：同学们，你们知道计算机的基本组成和基本操作吗？二、自主学习（10分钟）1. 学生通过阅读教材，了解计算机的基本组成和基本操作。
2. 学生分享自己了解到的计算机的基本组成和基本操作。
三、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解计算机的基本组成，包括输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器等。
2. 教师讲解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标、操作界面等。
四、实践操作（15分钟）1. 学生分组进行实践操作，掌握计算机的基本组成和基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践操作中遇到的问题。
教学评价：1. 课后作业：让学生结合所学内容，编写一篇关于计算机发展史的小文章。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习效果。
计算机基础教案完整版
计算机基础教案完整版教案名称：计算机基础教学教学目标：1.了解计算机的基本概念和发展历史。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.了解计算机网络和互联网的基本原理和应用。
教学内容：1.计算机的基本概念和发展历史-计算机的定义和基本组成部分-计算机的发展历程和发展趋势2.计算机硬件的基本知识-CPU和内存的原理和作用-存储设备和输入输出设备-主板和显卡的作用和原理3.计算机软件的基本知识-操作系统的作用和种类-应用软件和系统软件的区别-程序设计语言的种类和应用4.计算机网络和互联网的基本知识-网络的定义和分类-互联网的原理和应用-网络安全和信息安全的基本概念教学步骤：第一课：计算机的基本概念和发展历史1.引入课程，介绍计算机的定义和基本组成部分。
2.讲解计算机的发展历程和发展趋势。
3.给学生展示几种不同的计算机，帮助学生理解计算机的多样性和发展。
第二课：计算机硬件的基本知识1.讲解CPU和内存的原理和作用。
2.解释存储设备和输入输出设备的功能和种类。
3.讲解主板和显卡的作用和原理。
第三课：计算机软件的基本知识1.介绍操作系统的作用和种类。
2.解释应用软件和系统软件的区别。
3.简要介绍几种常见的程序设计语言和应用场景。
第四课：计算机网络和互联网的基本知识1.讲解网络的定义和分类。
2.解释互联网的原理和应用。
3.简要介绍网络安全和信息安全的基本概念。
教学方法：1.讲述教学法：通过讲解基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。
2.示范演示法：通过展示不同的计算机和网络设备，帮助学生直观理解课程内容。
3.互动讨论法：通过提问和互动讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。
教学评估：1.课堂练习：在每节课结束时设置课堂练习，测试学生对本节课内容的理解和掌握程度。
2.作业评估：布置相关的作业，评估学生对本次教学内容的整体理解和掌握情况。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生根据所学知识解决一些实际问题，评估学生的应用能力和团队合作能力。
计算机基础知识教案设计
计算机基础知识教案设计教案一：计算机硬件组成与工作原理教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成；2. 掌握计算机硬件的工作原理；3. 能够辨别不同硬件设备的功能与作用。
教学内容：1. 计算机硬件分类：输入设备、输出设备、中央处理器、内存、硬盘等；2. 计算机硬件组成与连接方式；3. 计算机工作原理：输入、处理、输出；4. 不同硬件设备的功能与作用：键盘、鼠标、显示器、CPU等。
教学步骤：1. 导入：引入计算机硬件的概念，激发学生对于计算机硬件的兴趣；2. 讲解计算机硬件的分类和组成方式，使用图表等形式进行辅助说明，帮助学生理解；3. 介绍计算机的工作原理，引导学生思考输入、处理和输出的过程；4. 分别介绍不同硬件设备的功能与作用，结合实际例子进行讲解，加强学生对硬件设备的理解；5. 练习与巩固：设计小组活动，让学生根据所学知识，组织小组进行硬件设备的分析与分享，加深对硬件设备的理解。
教学评估：1. 教师的观察与记录：观察学生在教学过程中的表现，并记录学生的活动与回答问题的情况；2. 学生的小组活动：评价学生在小组活动中的表现，包括分析与分享的能力以及团队合作的表现；3. 提问与回答：教师提问学生关于硬件设备的问题，评估学生的理解程度。
教案二：计算机操作系统介绍教学目标：1. 理解计算机操作系统的概念与作用；2. 了解常见的操作系统类型与特点；3. 掌握常见的操作系统的使用技巧。
教学内容：1. 计算机操作系统的定义与作用；2. 常见的操作系统类型与特点：Windows、Mac OS、Linux等；3. 操作系统的使用技巧：文件管理、软件安装与卸载、系统设置等。
教学步骤：1. 导入：激发学生对于操作系统的兴趣，引入操作系统的概念；2. 讲解操作系统的定义与作用，引导学生思考操作系统在计算机中的重要性；3. 介绍常见的操作系统类型与特点，帮助学生了解不同操作系统的区别与适用场景；4. 针对常见的操作系统，讲解使用技巧，如文件管理、软件安装与卸载等，结合实际操作进行示范；5. 练习与巩固：设计小组活动，让学生使用不同操作系统进行任务，提高学生的操作能力与熟练度。
初三计算机基础教案
初三计算机基础教案教学目的：通过本节课的学习，学生将能够了解计算机基础知识，包括计算机的组成、原理以及常用软件的使用方法。
同时，培养学生对计算机的兴趣，提高他们的计算机运用能力。
教学重点：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的工作原理；3. 常用软件的使用方法。
教学难点：1. 计算机组成和工作原理的理解；2. 软件的使用方法的掌握。
教学准备：1. 计算机课程PPT；2. 电脑、投影仪；3. 相关软件教学视频。
教学过程：一、导入(5分钟)老师向学生简要介绍本节课的学习内容，并激发学生对计算机的兴趣，引导学生积极参与。
二、讲解计算机基础知识(15分钟)1. 计算机的基本组成：硬件和软件；2. 计算机的工作原理：输入、处理、输出、存储；3. 计算机的分类：超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机。
三、演示常用软件的使用方法(20分钟)1. Word文档处理软件：新建文档、编辑文字、插入图片、保存和打印文档；2. Excel表格处理软件：新建表格、输入数据、制作公式、保存和打印表格；3. PPT演示软件：新建幻灯片、插入文本和图片、设置动画效果、播放幻灯片。
四、示范操作和练习(30分钟)老师现场操作演示Word、Excel、PPT软件的使用方法，学生跟随操作，并进行练习。
五、课堂讨论和答疑(15分钟)学生针对学习中遇到的问题进行提问和讨论，老师进行解答和指导。
六、作业布置(5分钟)布置作业：完成Word文档、Excel表格、PPT幻灯片的制作，加深对软件的理解。
七、课堂总结(5分钟)老师对本节课学习内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学生在课后继续学习和提高。
通过本节课的学习，初三学生将对计算机基础知识有更深入的了解，掌握常用软件的使用方法，提高计算机运用能力，为将来的学习和工作奠定基础。
愿学生在计算机科技领域不断探索、学习，为科技创新贡献力量。
初中计算机基础教案
初中计算机基础教案
一、教学目标
通过本节课的学习，学生应该能够掌握计算机基础知识，包括计算
机硬件设备的基本组成、计算机操作系统的基本使用方法以及常见的
办公软件的基本功能。
二、教学内容
1. 计算机硬件设备的基本组成：主机、显示器、键盘、鼠标等；
2. 计算机操作系统的基本使用方法：Windows操作系统的桌面布局、常用功能等；
3. 常见的办公软件：Microsoft Word、Excel、PowerPoint等软件的
基本功能介绍。
三、教学步骤
1. 导入：通过展示计算机硬件设备的图片，引导学生了解计算机的
基本组成。
2. 讲解：详细介绍计算机硬件设备的功能和作用，让学生对计算机
有更深入的了解。
3. 操作演示：进行Windows操作系统的基本使用演示，让学生了解桌面布局、文件操作等基本操作方法。
4. 练习：让学生进行简单的操作练习，熟悉Windows操作系统的基本功能。
5. 讲解：介绍常见的办公软件Word、Excel、PowerPoint的基本功能和用途。
6. 操练：让学生进行简单的办公软件操作练习，如新建文档、编辑表格、制作幻灯片等。
7. 总结：对本节课的内容进行总结回顾，强化学生的记忆。
四、教学工具
1. 计算机硬件设备图片
2. Windows操作系统演示软件
3. Microsoft Office办公软件
五、教学评价
通过本节课的教学，教师需要考察学生对计算机基础知识的掌握情况，包括计算机硬件设备的命名和功能、Windows操作系统的基本操作方法以及办公软件的基本功能应用能力。
可以通过课堂练习、作业考核等形式进行评价。
初中计算机教案最新4篇
初中计算机教案最新4篇初中计算机教案篇一一、教学目标知识目标1、了解电脑的外观。
2、了解Windows桌面和桌面背景。
技能目标1、掌握开机的方法。
2、掌握鼠标的基本操作：单击和右击。
3、通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。
4、会安全关机。
情感目标通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。
让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧”的性质不同。
在网络教室里，必须知道哪些事对学习有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。
二、重点难点重点：鼠标的操作。
难点：培养学生良好的学习习惯。
三、环境与素材1、在服务器端设置好学生登录用的用户名和密码。
2、准备一些漂亮的桌面背景图片3、保证学生能上因特网。
在分层教学时，提供给操作熟练的学生上网查找精美壁纸。
四、教学过程：引言：Windows98是美国的微软公司于98年推出的Windows系列操作系统软件，它具有图形化和多任务的特点，突出了网络功能、安全特性和稳定性，是目前大多数微机都在使用的操作系统软件。
Windows98采用了图形化界面，操作和使用都有十分方便，而且Windows98下的应用软件都具有相同的界面，学会了其中的一个软件，其它软件也就触类旁通了，下面请看老师进行windows98的有关操作。
启动Windows98的方法很简单。
只有打开装有Windows98操作系统的主机电源，计算机就开始自行启动Windows98，启动时间一般为1~2分钟。
启动完成后，显示在大家面前的就是Windows98的桌面。
如果第一次启动Windows98时输入了用户名和密码，则以后每一次启动时，都会出现一个要求用户登录的对话框，此时要求输入正确的用户名和密码。
二、Windows98的桌面（边讲边演示）大家可以看到，在桌面上有一些图片和文字标注，这些称为图标，如“我的电脑”图标、“我的文档”图标、“网上邻居”图标、“回收站”图标、“InternetExplorer”图标等，这些图标都有代表一定的含义，具有一定的功能，下面介绍几个常见图标的功能。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、恢复删除
三、复制、剪切和粘贴文本
1、文本的复制、移动
（2）拖动法
（2）复制（剪切）粘贴法
（3）热键操作
2、多个文档之间的复制和粘贴
四、查找和替换
注意：前后空格
五、自动更正
1、英文单词的自动更正
2、快捷词的建立 操作：工具/自动更正
第八章文档排版
第一节设定字符格式
版式 包括字符的格式（字体、字号、字型等），段落
［教学重点］掌握Word的窗口组成；掌握在Word中进行文本录入、 编辑等操作方法；熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段 落排版；掌握Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底 纹的设置；图文高级混排；
［教学难点］在Word中进行文本编辑操作方法；Word中文档排版 方法 文字排版、段落排版；Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置以及图文混排；
［教学标题］第三篇 文字处理软件WORD
［教学目的与要求］了解Microsoft Office2000组件；掌握Word的窗
口组成；掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word中文档排版方法文字排版、段落排版；掌握Word中表格数
据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置；图文高级混排；
二、保存文档
1、第一次保存
注意： 保存位置、文件名、文件类型
2、再次保存文档
（1）改名保存
（2）自动保存 设置方法：工具/选项
三、打开和关闭文档
1、近期编辑过的文档的打开
2、多个文档的打开和管理
四、文件对话框的特殊使用
相当于小型文件管理器
第四节文本录入
一、插入点定位
1、使用鼠标
2、使用键盘
Home、End快速移动到行首、尾
注：缩进可以被下一段继承
3、制表符
4、标尺含义
三、段落对话框
1、段落标记显隐及含义
段落标记保存了段落样式，包括该段中英文字符样
式、段落的排列方式和段落前后的距离
2、格式刷
包含了字符格式和段落格式
四、项目符号和编号
1、添加编号 选定段落（插入点定位到该段落）-单
击项目符号
2、取消编号
（1）弹起编号按钮
段落，分别有自己的一套标尺
三、表格的选定
1、菜单选择：光标置于被选择处，然后选择整列、行、
整张表格
操作：表格/选定
2、鼠标选择
四、表格的删除
选定表格t表格/删除行
第二节表格编辑
一、单元格、行、列的插入和删除
1、行、列的插入和删除
(1)插入和删除：选定行(列表格/插入(删除)
(1)添加：行的追加、列的追加
图片：由其他图像处理软件生成的文档，如文件类 型：BMP、WMF、JPG、GIF等。
2、图片与文字的组合方式：
浮动图片：浮动与文字之上，可以设置文字围绕方 式
作为字符：作为文字中的单个字符处理
二、抓图
PrtSc(Print Screen)：将整个屏幕拷贝到剪贴板
制作数字报表，广泛应用于财务、统计等工作领域。
三、Microsoft Powerpoi nt2000幻灯演示软件
创建多媒体演示文稿，应用于教学、广告宣传等领 域。
四、Microsoft Outlook桌面信息管理系统
收发电子邮件，管理约会、计划、任务等商务信息，
并可通过网络和小组其他人共享信息等
五、Microsoft Accessd2000桌面数据库管理系统 输入、组织数据，并对数据进行查询、排序、搜索
2、行列的移动 ：剪切t粘贴
3、单元格的插入和删除
4、单元格的复制
二、调整行高和列宽
1、鼠标操作
2、菜单操作：表格/单元格高度和宽度
3、调整独立单元格的宽度
4、均匀分布各行和列
在选定的表格范围内平均行高和列宽
三、表格内文字的对齐方式
四、表格的合并与拆分
1、合并与拆分单元格
2、拆分表格
(1) 拆分：选定行t表格/拆分表格 所选处与上面表
［教学方法］讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学
法
［教学过程］
第七章WORD基本操作
第一节Office2000组件
一、Microsoft Word2000字处理软件
1、能够处理各种类型的文本文件，比如书信、备
忘录、商务计划、论文、研究报告等等；
2、文本中插入表格、图片集、图形等等。
二、Microsoft Excel2000电子表格处理软件
PgUp、PgDn上、下翻页，每次翻动10行左
Ctrl+Home、End快速移动到文档首、尾
二、文本输入
1、切换输入方式
2、注意事项（P125）
换行、分段、分页
三、特殊符号的插入
第五节文档的编辑
一、选定文本
1、拖动选择
2、Shift选择
3、矩形快选择
4、快捷选择
单击、双击、三击
二、删除文本
1、单个文本删除：Delete和Backspace键的使用
(2)表格合并：删除两表格之间的段落标记
3、表格线的绘制与檫除
第三节表格的边框和底纹
一、 边框
1、工具栏选定表格t选定线形t选定颜色t选定填
可以自由组合边框，步骤同上
3、段落边框
二、底纹注意：文档中其他文字亦
可设置边框和底纹
第十章图文混排
第一节插入图片
一、剪贴画和图片
1、概念
剪贴画：WORD自带的一种图片格式，由矢量线 条组成，可以平滑的缩放。
（2）退格键删除
注：删除该段编号时，其他段落自动编号
五、首字下沉
注意：删除首字前的空格
第三节 页眉、页角和页码
1、简单设置
操作：插入/页码
2、复杂设置
操作：视图/页眉和页角
第九章创建和编辑表格
第一节创建表格
一、插入空白表格操作：表格/插入表格1、插入简单表格
2、插入复杂表格
二、在表格中输入和编辑
和其他正文一样进行编辑，每个单元格即是一个
格式（缩进、行间距、对齐、编号、制表符等）
1、字符样式 字体、字形、字号的统称
2、录入前设定字样
3、修改已录入文本字样（p131）
4、字体对话框
第二节段落的排版
段落格式含义：对齐方式、缩进、行间距、项目符号、
文字默认字样等
一、对齐方式
二、标尺定制缩排和页边距
1、页边距
2、缩进
文字实际距离二页边距+缩进
生成报表
第二节Word窗口
一、窗口组P120）
（2） 工具栏的消隐和定制操作：视图/工具栏
2、主菜单
主要功能的介绍（P120）
3、快捷菜单操作：右击对象
4、联机帮助 三、退出Word
第三节文档管理
一、创建新文档
1、快速创建
2、利用模板创建
模板 一种特殊的文档（扩展名为DOT），其中存 放着特定的版式设计，包括字体、段落、制表、页边距、正文、表和 图等。