员工互评表模版
员工互评表
积极性
接受指令态度
诚恳、热心接受指令，并圆满完成(15分)
遵照指令办事，能较好完成(12分)
总有推却言辞，勉强完成(9分)
指令接受，工作不去完成(6分)
工作
热忱
很好，总能积极主动的推动相关工作(10分)
较好，有问题时能主动协调解决(8分)
一般，需要时能给予支持(6分)
较差，被动地推动工作(4分)
进取性
很好，能积极改进并卓有成效(10分)
较好，能主动改进(8分)
一般，有时能进行改进(6分)
较差，有时能进行改进(4分)
合计
说明：本表填写不记名。由参评人员对被评人员进行评价填写后，由部门负责人收集封存后交绩效考核评估办公室。
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进取性
很好，能积极改进并卓有成效(10分)
较好，能主动改进(8分)
一般，有时能进行改进(6分)
较差，有时能进行改进(4分)
合计
说明：本表填写不记名。由参评人员对被评人员进行评价填写后，由部门负责人收集封存后交绩效考核评估办公室。
员工互评表
作风廉洁（10）
主要考核日常工作作风方面
1、工作务实清廉，无吃拿卡要现象，无四风问题10分□
2、工作比较务实，无吃拿卡要现象，但存在四风问题6分□
3、工作作风一般，偶有吃拿卡要，四风问题较严重3分□
4、工作作风差，存在吃拿卡要，四风问题严重，常有投诉0分□
发生4分□
5、严重违反规章制度，经常迟到、早退，存在旷工情况1分□
工
作
成
绩30
分
工作成效（20）
岗位职责履行情况
1、工作成绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗
位职责，很好地完成计划内外的诊疗任务20分□
2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，
较好地完成计划内外的诊疗任务17分□
3、工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，
工
作
纪
律
10
分
勤勉遵纪（10）
遵守规章制度和执行考勤制度情况
1、严格遵守规章制度，时间观念非常强，无迟到、早退、旷工
等现象的发生10分□
2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强，无迟到、早退、旷
工等现象的发生8分□
3、基本上能遵守规章制度，偶有迟到、早退现象，但无旷工情
况发生6分□
4、偶尔有违反规章制度现象，经常迟到、早退，但无旷工情况
1、临床实践经验丰富，操作技能熟练，能全面掌握科室相关
工作10分□
2、临床实践经验比较丰富，操作技能较娴熟，熟悉科室相关
工作8分□
3、具有一定临床实践经验，操作技能一般，能独立完成科室相
关工作6分□
4、临床实践经验少，操作技能稍差，在他人指导下能完成科室工作3分□
员工互评表完整
南城第一小学师德师风教师互评表
被测评教师姓名：年级班 年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。
3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80以上为良，80—70之间为中，70以下为不合格。
4、未经学校允许，私自让学生停课，把学生赶出教室。
5、为学校办事或完成上级交办的任务不认真负责
6、监考不认真（如看书，报，杂志，闲聊），对学生作弊视而不见的。
7、考试出题，阅卷，统计分数作弊。
8、私自给学生征订学习资料。
三.为人师表，具有良好的职业道德。
9、不服从领导或拒不接受分配任务
10、因喝酒误课，胡闹。上班时间不许喝酒。
18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。
19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。
20、学生有困难、打架、骂人、破坏公共设施或其它不良行为，视而不见的。
总分： 等级：
南城第一小学师德师风学生评价表
被测评教师姓名：年级班年月日
1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到或不应有的行为。
15、故意破坏公物或破坏公物不照价赔偿。
16、有损学校声誉的言行或公开通报的。
四、关爱学生。
17、歧视、挖苦学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。
18、因工作失职而使学生出走、转学、辍学。
19、不能热情接待家长，与家长发生冲突。
同事间相互评价表格
部门同事议论表被评估人姓名评估人评估时间核查核查明细分值评分标准本质序号一级（ 100% ）二级（ 80% ）三级（ 60% ）四级（ 0）得分项目有强烈的学习意识，有侧重学习，同样的错不被动学习，能很快纠正无学习意识，拒绝学1学习能力10分明确的学习计划（与本会重复犯，能很快学会错误，学习新知识能力习新知识职工作相关）新知识新能力一般，学得缓慢工作能力的改进和善于总结，工作能力大经过锻炼工作能力持经过指导和锻炼能力210分幅度提升，能对公司发有所改进，但改进较缓毫无改进改进续提升展提出建设性建议慢工作主动发现问题并稳当能力发现问题和解决问无能力主动发现问题，无能力主动发现问题，面对问题毫无解决10分解决，还能够形成经验总3题的能力但能稳当解决仅能低质量解决问题能力结熟知岗位技术，能完成掌握岗位技术，并能无工作中岗位技术需要不清楚岗位职能和4岗位技术情况10分工作无差错，且能培训学习改进，需要别人指内容，本质工作也不差错完成工作别人导会5执行力15分能超出希望的完成工能积极高效地完成基本都能准时完成都无法完成作6工作态度15分积极面对工作困难，主有正确的工作态度，时有发牢骚现象，需要领消极怠工，工作延缓动思虑解决方案而有些工作情绪导的不断教育或拒绝接受工作对本职工作责任心强，工作责任心较强，无推有工作责任心，有时疏无责任心，麻木，工7工作责任心10分积极主动完成工作，并诿现象，能积极主动完忽但及时拯救作中屡犯错误能督促别人共同完成成工作工作有较强团结意识，积极有团队意识，自己作好需要团队协作时能够无团队意识，需要教态度8团结协作10分带动团队协作团队协作配合育有强烈服务意识，获取9服务意识10分公司同仁及外面人员有意识且热情主动服服务意识一般，常需领没心识，很不愿做服（对外工作人员）一致务导提示务工作好评10小计100本质得分分。
员工绩效考核互评表
工 作 能 力
个 人 素 质
本人列不予填写）
2018年11月员工绩效考核表——互评表 评分人 岗位 填表日期 考核标准以及分数 考核项目 被考评人姓名（评分人本人列不予填写） 李四 王五
考核标准：杰出（5分） 优秀（4分） 良好（3分） 一般（2分）张三 1、对待工作责任心 2、对待工作热情度 工 作 态 度 3、能主动完成工作任务 4、能寻求更好的方法来完成工作 5、积极主动地配合其他岗位的工作，与同事 及协作部门保持良好的协作关系 6、遵守工作规范 1、能保质保量完成工作任务 2、能正确理解上级安排的工作，在执行过程 中能主动调动各方资源以达成目标 3、能准确地表达出自己的看法，在工作中善 ห้องสมุดไป่ตู้沟通并保持良好的人际关系 4、对承担的工作熟练掌握，有成功完成的经验 5、工作认真、细致，考虑问题深入 6、在承担工作上有发展潜力 1、尊重企业文化并通过正规渠道及时提出合理意见和建议 2、严格遵守工作纪律和规章制度 3、为了共同的目的和目标，想团队之所需， 通力配合，最大程度的发挥自己和团队的作 用 4、在工作中具备良好的职业道德、职业意识 、职业行为习惯和职业技能 5、能耐心解答他人的问题，帮助他人 6、能虚心听取他人的意见和建议 7、良好组织能力和协调能力 8、工作之余能够不断学习，提高自身知识水 平 合计（满分100分）
员工互评表
考评 是否
部门: 职位: 姓名:
序号Biblioteka 员工互评表管理绩效内容
1 生活是否规律？ 2 情绪是否稳重？ 3 是否讨厌推销工作？ 4 服装、仪容是否整齐？ 5 耐力够不够？ 6 是否具有积极性？ 7 谈话是否礼貌？ 8 是否有自我启发？ 9 能否遵守时间？ 10 是否遵守约定？ 11 对工作是否热心？ 12 目标意识高不高？ 13 是否努力达成目标？ 14 是否欠缺计划性？ 15 行动日数、行动时间是否恰当？ 16 行为举止是否合宜？ 17 是否有丰富的商品知识？ 18 是否具备与客户洽谈的技巧？ 19 与客户的关系是否良好？ 20 团队默契是否良好？
同事间互相评价表
同事间互相评价表
介绍
本评价表旨在帮助同事间进行相互评价，以促进工作环境中的合作和团队发展。
通过互相评价，大家可以更好地了解自己在团队中的表现，发现自己的优势和改进的方向，进而提高工作质量和效率。
使用方法
请每位同事针对所列事项进行评价，并在适当的位置打上勾或填写相关内容。
评价应基于客观事实和个人观察，需避免主观偏见和不实信息。
评价表格
提示
- 在评价同事时，请尽量客观公正，避免人身攻击或过于主观的评价。
- 使用具体的例子或场景来支持评价，以便让同事更好地理解你的观点。
- 尽量提供建设性的反馈和意见，以帮助同事们持续改进和提升自己。
结束语
通过同事间互相评价，我们可以更好地发现自身的优势与不足，并与团队共同进步。
希望大家能够诚实、真实地参与评价，共同营
造一个良好的工作氛围和团队文化。
谢谢大家的合作！。
管理人员同级互评表横板
自觉遵守和维护公司各项制度
在监督下能够遵守和维护公司各项制度
纪律性不强, 偶尔违反公司某项制度
交办事宜执行并完成能力非常强
工作中能够完成交办工作
督促下能够完成交办工作
与他人或部门及时合作并有效沟通
与他人或部门正常合作或沟通
与他人或部门缺乏合作或沟通
30--28
27--23
22--18
20--19
18--15
14--12
20--19
18--15
14--12
10--9
8--7
6--5
10--9
8--7
6--5
10--9
8--76Leabharlann -5123
4
5
6
7
8
9
10
11
12
等级评定: A 90分（含）以上； B 80--89分； C 70-79分； D 69分以下
填表日期
被考核人
工作完成情况
工 作 态 度
执行力
沟通、合作意识
分 值
等 级
责任感
口碑评价
纪律性
序号
姓 名
能够提前独立、良好的完成本职工作
能够自主按时完成本职工作
需要督促才能完成本职工作
能够爱岗敬业, 责任心非常强
积极主动工作, 责任心良好
工作表现平平, 责任心一般
工作出色、热情向上团结, 评价非常好
帮助他人, 团结合作, 评价良好
公司员工相互评价表
计分者与分数
项 目
评分
5
4
3
2
1
计分1
计分2
计分3
计分4
1．服装、仪容是否得体大方？
2．情绪是否稳固？
3．是否厌恶本职工作？
4．生活是否规律？
5．是否能够承当压力？
6．是否积极主动？
7．是否让人信任？8．是来自有自我启示？9．是否有时间观念？
10．是否有过激行动？
11．对工作是否热情？
12．目标意识高不高？
13．是否努力达成目标？
14．是否欠缺计划性？
15．行动日数行动时间是否恰当？
16．行动举止是否适宜？
17．是否有丰富的业务知识？
18．是否具有与客户洽谈的技能？
19．与客户的关系是否良好？
20．团队默契是否良好？
员工互评表[欣赏]
![员工互评表[欣赏]](https://img.taocdn.com/s3/m/844c8b1afab069dc51220107.png)
员工互评表[欣赏]员工互评表被评估者姓名部门A B C D 得分评估项目很好，能时时关注较差，只顾自己工较好，能主动关注一般，有时能主动关团队团队绩效、目标并作，不注意团队目标意识并实施(16分) 注并配合(12分) 努力实施(20分) 的整体实现(8分) 协作性待人和善、热情、待人比较热情(8待人欠热情，但与人待人斤斤计较，关系合群性主动(10分) 分) 相处还融洽(6分) 僵持(4分)诚恳、热心接受指遵照指令办事，能总有推却言辞，勉强指令接受，工作不去接受指令，并圆满完成令态度较好完成(12分) 完成(9分) 完成(6分) (15分) 积极性很好，总能积极主较好，有问题时能一般，需要时能给予较差，被动地推动工工作动的推动相关工主动协调解决(8 热忱支持(6分) 作(4分) 作(10分) 分) 非常积极、认真工快速认真的解决问题虽解决，但不快对份内工作不够负作，更为别人创造责任感责任心出现的问题(16分) 速、认真(12分) 责(8分) 条件(20分)严格遵守部门制基本上不违反制虽了解纪律，但经常工作散漫，经常不按纪律性纪律性度和工作纪律(15 度、纪律(12分) 违反(9分) 制度办事(6分) 分) 很好，能积极改进较好，能主动改进一般，有时能进行改较差，有时能进行改自我开放进取性热情并卓有成效(10分) (8分) 进(6分) 进(4分) 合计说明:本表填写不记名。
由参评人员对被评人员进行评价填写后，由部门负责人收集封存后交绩效考核评估办公室。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------员工互评表被评估者姓名部门评估项目 A B C D 得分很好，能时时关注团较差，只顾自己工较好，能主动关一般，有时能主动关团队队绩效、目标并努力作，不注意团队目标意识注并实施(16分) 注并配合(12分) 实施(20分) 的整体实现(8分) 协作性待人和善、热情、主待人比较热情待人欠热情，但与人待人斤斤计较，关系合群性动(10分) (8分) 相处还融洽(6分) 僵持(4分)诚恳、热心接受指遵照指令办事，接受指总有推却言辞，勉强指令接受，工作不去令，并圆满完成(15能较好完成(12 令态度完成(9分) 完成(6分) 分) 分)积极性很好，总能积极主动较好，有问题时一般，需要时能给予较差，被动地推动工工作的推动相关工作(10能主动协调解热忱支持(6分) 作(4分) 分) 决(8分) 非常积极、认真工快速认真的解问题虽解决，但不快对份内工作不够负责任感责任心作，更为别人创造条决出现的问题速、认真(12分) 责(8分) 件(20分) (16分)基本上不违反严格遵守部门制度虽了解纪律，但经常工作散漫，经常不按纪律性纪律性制度、纪律(12 和工作纪律(15分) 违反(9分) 制度办事(6分) 分) 很好，能积极改进并较好，能主动改一般，有时能进行改较差，有时能进行改自我开放进取性热情卓有成效(10分) 进(8分) 进(6分) 进(4分) 合计说明:本表填写不记名。
员工绩效考核互评表
员工绩效考核互评表员工绩效考核互评表为了更好地评估员工的绩效表现，促进团队合作和发展，我们特制定了员工绩效考核互评表。
该互评表将帮助我们收集员工在工作中的表现和能力，并提供有价值的反馈和改进建议。
以下是互评表的内容：1. 员工基本信息：- 姓名：- 部门：- 职位：- 评估周期：2. 工作质量：- 准确性：员工在工作中的准确性和精确度。
- 完成时间：员工按时完成工作任务的能力。
- 细致入微：员工对细节的关注和处理能力。
- 问题解决：员工解决问题的能力和创新思维。
3. 工作效率：- 时间管理：员工合理安排时间，高效完成工作。
- 任务分配：员工合理分配任务，提高整体团队效率。
- 自主性：员工主动承担责任，独立完成工作。
- 多任务处理：员工同时处理多个任务的能力。
4. 团队合作：- 沟通能力：员工与同事、上级和下属之间的沟通能力。
- 合作精神：员工在团队中的合作态度和贡献。
- 知识分享：员工愿意与他人分享知识和经验。
- 冲突解决：员工处理团队内部冲突的能力。
5. 个人发展：- 学习能力：员工不断学习和提升自己的能力。
- 专业知识：员工在专业领域的知识和技能。
- 创新思维：员工具有创新思维和解决问题的能力。
- 自我评估：员工对自己工作表现的客观评价。
以上是员工绩效考核互评表的内容，通过填写和收集互评表，我们可以全面了解员工在工作中的表现和能力，为员工的个人发展提供有针对性的指导和培训计划。
同时，互评表也可以促进团队之间的交流和合作，激发员工的工作动力和创造力。
我们鼓励员工真实客观地填写互评表，并保证评估结果的保密性和公正性。
通过员工绩效考核互评表，我们将共同努力打造一个高效、合作和发展的工作团队。
月度绩效考核员工互评评分表及互评意见、建议表
姓名
对其在工作中的意见或建议
说明：1请本着客观负责的态度，对他人工作中存在的问题或不足提出中肯的意见或建议，以便使其正确认识自身存在的问题，达到帮助他人改正缺点、共同进步的目的。
2.打分在90分以下,但却没有对其提出工作中存在问题或建议,该表视同作废。
3.请务必将“员工互评评分表”、“员工互评意见、建议表”分正反面打印在同一张纸上，按综合部的时限要求，投入意见箱。
公司
月度绩效考核员工互评评分表
目标考核期：
作业绩（60分）
辅助考核指标工作态度（40分）
工作目标完成率（20分）
工作目标完成质量（20分）
工作目标完成效率（20分）
出勤情况
（20分）
责任心、主动性积极性（10分）
团队协作精神（10分）
月度绩效考核员工互评意见、建议表
4.由综合部负责汇集整理,并作出公示。
员工互评表
对对对对对的评价的评价的评价的评价的评价
1
23
4
5
67
8
91011
12
1314
15
16
171819
20评价者意见：人力资源部意见：认真、仔细服从与自己意见相差的决定有较好的沟通与说服能力
评价分数合计
协
调
性协调能力强，尽最大努力完成工作与他人协调的同时，也朝自己的目标前进个
人
素
质工
作
态
度基
础
能
力责
任
感树立目标，并朝目标前进预测过失的可能性，并想出预防的政策理解力强，事物判断能力强能坚持努力工作有责任感，勇敢承担后果做事冷静，决不感情用事做事敏捷、效率高，细心完成任务具备岗位知识，能应付工作上的各种需求热心工作，遵守酒店规章制度工作投入，有进取心精通岗位工作内容，具有良好的处事能力掌握工作中的要点，在规定的时间内完成工作 员工互评表
意志坚定，不骄不躁谦虚谨慎，虚心好学廉洁、诚信，具有职业道德，能保守公司秘密有良好的品德修养，有内涵部门
分类
评价内容评价尺度及分数：优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）。
员工绩效考核表-互评表
被考核人 所在部门 考核区间 个人编号 岗 位 年 月至 年 月 填表日期 入司日期
考核标准以及分数 杰出（6分） 优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 差（2分） 较差（1分） 极差（0分） 考核得分 考核项目 互评 权重 1、按要求着装，佩戴工牌。 2、接待客户保持良好的亲和力。 3、按时打扫环境卫生。 4、热爱学习、善于总结 个 人 素 质 5、主动发现问题并寻求方法解决问题 6、责任心 7、灵活性 8、创造性以及潜力 9、良好组织能力和协调管理能力 10、遵守法律法规以及公司规章制度 11、职业操守 合计 1、出勤状况 2、对待工作责任心 工 作 态 度 3、对待工作热情度 4、能主动完成工作任务 5、能寻求更好的方法来完成工作 6、积极主动地配合其他岗位的工作，与同事及协作部门保持良好的协作关系 7、遵守工作规范 合计 1、能保质保量完成工作任务 2、能正确理解上级安排的工作，在执行过程中能主动调动各方资源以达成目标 工 作 能 力 3、能准确地表达出自己的看法，在工作中善于沟通并保持良好的人际关系 4、对承担的工作熟练掌握，有成功完成的经验 5、工作认真、细致，考虑问题深入.未发生投诉 6、对问题认识全面，有系统性 7、在承担工作上有发展潜力 合计 完任 成务 总计
#REF!
#REF!
Hale Waihona Puke 您认为被考核 人哪些方面需 要改进？
人哪些方面需 要改进？
直接领导评价 您最欣赏被考 核人哪些方 面？
备注
10% 10% 8% 10% 10% 10% 9% 9% 8% 8% 8% 0.0 100% 15% 17% 17% 19% 10% 12% 10% 0.0 100% 20% 15% 15% 18% 12% 10% 10% 0.0 100% —— —— ——