原生生物原生动物

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原生动物和原生植物的主要特征有哪些

原生动物和原生植物的主要特征有哪些

原生动物和原生植物的主要特征有哪些在丰富多彩的生物世界中,原生动物和原生植物是较为原始和简单的两类生物。

它们虽然在形态、结构和生活方式上存在差异,但都具有独特的特征。

原生动物是一类单细胞的真核生物,个体微小,大多数需要借助显微镜才能观察到。

它们的形态多种多样,有的呈球形、有的呈杆状、有的甚至像变形虫一样能够改变形状。

原生动物的细胞结构相对简单,但却具备了生命活动所需的基本结构和功能。

原生动物具有以下几个主要特征:首先是单细胞结构。

这意味着一个细胞就能够完成整个生命活动,包括摄取食物、进行呼吸、排泄废物、繁殖等。

例如,草履虫通过细胞膜的凹陷形成口沟来摄取食物,食物泡在细胞内消化分解,残渣从胞肛排出。

其次,原生动物具有多种运动方式。

有的通过鞭毛的摆动来移动,如眼虫;有的依靠纤毛的振动,像草履虫;还有的如变形虫,通过伸出伪足来改变形状和位置。

再者,原生动物的营养方式多样。

有的是自养型,通过光合作用自己制造有机物,如绿眼虫;有的是异养型,包括吞噬营养和渗透营养。

吞噬营养是指原生动物将固体食物颗粒吞入细胞内进行消化吸收;渗透营养则是通过体表吸收溶解在水中的有机物。

然后是生殖方式。

原生动物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖。

无性生殖常见的有分裂生殖,像草履虫可以进行横二分裂;有性生殖包括配子生殖和接合生殖等。

原生植物,也被称为单细胞藻类,同样是单细胞生物,但与原生动物有明显的区别。

原生植物的主要特征如下:其一,具有细胞壁。

这一结构为细胞提供了一定的支持和保护,使其能够保持一定的形状。

其二,原生植物大多能进行光合作用。

它们含有叶绿体,能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物,同时释放出氧气。

例如,衣藻含有杯状叶绿体,能够进行光合作用。

其三,原生植物的营养方式以自养为主。

通过光合作用制造的有机物为自身的生长和繁殖提供了物质和能量。

其四,在生殖方面,原生植物的无性生殖方式多样,常见的有孢子生殖、分裂生殖等。

有性生殖也存在,例如衣藻可以进行同配生殖。

初中生物备课参考 原生生物界

初中生物备课参考 原生生物界

第四节原生生物界要点精讲原生生物界有三大类:藻类、原生动物和原生菌类。

一、藻类藻类包括好几个相当不同的生物群,他们共同特点是具有光合作用的能力,而且保有在水中生长的原始习性,藻类异於植物之处,在于:(1)单细胞藻类,其本身即可作为配子,(2)一些多细胞藻类,其配子囊 (产生配子的构造) 和孢子囊(产生孢子的构造) 为单细胞构造,(3)其余的多细胞藻类,其配子囊为多细胞构造,但每个细胞都具有生殖能力,各产生一个配子。

藻类主要生长在淡水、咸水或半咸水的水域中,或泥土中,下雨过后的水洼、花盆外侧、墙上,或与菌类 (如地衣)、植物 (如满江红叶部空腔内的念珠藻)、动物共生。

二、原生菌类原生菌类如黏菌和水霉,他们的外表特徵与菌物界的成员相似,且皆为异营,储藏肝醣,细胞壁含纤维素与几丁质,因此有些分类学家仍将黏菌与水霉归在菌物界。

但他们与菌物界的成员的关系并不密切,如他们有游走细胞,具鞭毛 ; 或行变形虫运动,而与菌类不同 ; 黏菌有吞噬作用,吞入固体食物,而菌类则分泌酵素,将食物分解而行吸收。

此外,有些水霉会储藏一种碳水化合物,此物质很像褐藻中的储藏物质,但与菌类、植物、动物者不同。

黏菌和水霉传统上被视为菌类,但经由以上特徵,他们较适合归在原生生物界。

黏菌又分为原生质体黏菌和细胞性黏菌。

水霉又分为单鞭毛可动细胞和双鞭毛可动细胞。

三、原生动物原生动物大都为可运动的掠食者或寄生者,可分为下列几类 :(1)具鞭毛的原生动物一如引起非洲昏睡病的锥体虫类、感染人类生殖道的滴虫类。

(2)似阿米巴的原生动物一藉伪足移动,如有壳或无壳的变形虫、有孔虫类、太阳虫类和放射虫类。

(3)孢子虫类一能滑行或不能运动,如疟原虫属 (Plasmodium)会引起疟疾。

(4)纤毛虫类 (ciliates) 一利用众多的纤毛来运动和觅食,如草履虫。

典型例题【例1】显微镜下看到的衣藻是()。

A.动物B.藻类植物C.苔藓植物D.一片叶【答案】B【解析】衣藻是生活在淡水中的一种单细胞藻类植物。

原生生物(原生动物)

原生生物(原生动物)

原生生物(原生动物)原生生物,也称原生动物,是指一类单细胞或多细胞无组织与无器官的生物体,它们是自然界中最简单的生命形式之一。

原生生物生活在淡水、海洋、土壤、植物表面等各种环境中,几乎遍布全球,是生态系统中重要的组成部分。

本文将对原生生物进行详细介绍,并探讨其分类、形态结构、生态学和生物学意义等方面。

一、分类原生生物的分类较为复杂,自从学者们开始研究它们以来,就建立了多种不同的分类方法。

根据其形态结构和生命活动等特征,原生生物可以分为以下几个类别:1.鞭毛虫门鞭毛虫主要分布在水体中,它们身体较为扁平,具有类似鞭毛的细胞突起,能够帮助它们在水中游动。

鞭毛虫类的代表物种是鞭毛虫属,它们是最早被发现且研究较为深入的原生动物之一。

2.虫草虫门虫草虫有与鞭毛虫类似的鞭毛,但它们的鞭毛只有一根,而且比较短。

这种原生生物多分布在水体、泥沼和岩石表面等环境中,是水生生物中最为常见的一类。

3.阿米巴门阿米巴以其独特的细胞形态而闻名,它们的身体外形呈现出披毛状,使它们类似于一些不规则的卵形动物。

阿米巴也是最常见的一类原生生物,主要分布在水体和土壤中。

4.锥虫门锥虫是一种形态比较奇特的原生生物,它们的外形像一个倒置的尖锥形。

锥虫是寄生虫中的一种,主要寄生于人和动物的消化道内,对宿主的健康造成一定的威胁。

二、形态结构原生生物的形态结构多种多样,不同类别的原生生物之间也存在一定的形态差异。

一般而言,原生生物具有以下几个基本结构:1.细胞质所有原生生物都由细胞质构成,它是原生生物最基本的结构之一。

细胞质内部含有细胞核、线粒体、液泡、溶酶体等许多细胞器,这些细胞器的特性也是各类原生生物不同之处之一。

2.细胞核细胞核是原生生物的重要组成部分之一,它包含蛋白质和DNA,是细胞基因组的主要所在地。

不同种类的原生生物细胞核的形态和功能也存在差异。

3.膜状结构原生生物表面存在膜状结构,这些结构能够帮助它们感知外界环境并进行一些生理活动。

原生动物门 2

原生动物门 2
第二部分 动物分类与识别
第一章 原生动物—单细胞真核生物
进化地位:原生生物是目前已知的最 原始的真核生物,包括所有的单细胞 和多细胞群体的单细胞生物。原生生 物中既有属于植物界的衣藻、团藻等 绿藻,又有明显属于动物界的草履虫、 变形虫等,还有介于动物界、植物界 和真菌界之间的眼虫、粘菌等。
第一节 原生动物门主要特征
现以间日疟原虫为例说明其生活史。
间日疟原虫的生活史:间日疟原虫有2个寄 主:人和按蚊。
无性世代(裂体生殖)在人体内,疟原虫在肝 细胞和红细胞内发育;雌按蚊→长梭形子孢 子→血液进入肝细胞→裂体生殖→裂殖体→ 裂殖子→成熟后肝细胞破裂→红细胞→环状 体→大滋养体→裂殖子→大、小配子母细胞。
有性世代(配子生殖)在某些按蚊体内,借某 些按蚊传播。疟疾病人红细胞内大小配子母 细胞→ 按蚊吸血→在蚊胃腔中雌雄配子→合 子→圆形卵囊→孢子生殖→长梭形子孢子。
细胞核:一般1个,也有2 个或多个;核分为泡状核 (小核或生殖核)和致密核 (大核或营养核)两种,前 者染色质少,分布不均匀; 后者染色质多,均匀而致 密地分布于核中。
包囊:多数原生动物在 生活条件恶化时,能分 泌形成厚壳将自身包裹 起来,停止运动和取食。
二、原生动物的生物学特征
原生动物的运动方式:有两种基本形式,一种是鞭毛 或纤毛运动,另一种是伪足运动(细胞内原生质的 流动形成伪足)。
世界卫生组织《疟疾实况报道》显示,2000年至 2015年期间,全球各年龄组危险人群中疟疾死亡 率下降了60%,5岁以下儿童死亡率下降了65%。 “青蒿素类药物作为治疗疟疾的主导药物,发挥
了相当大的作用。”
• 【BBC短片:20世纪最伟大的科学家之一 --屠呦呦!】讲述屠呦呦发现青蒿素的传 奇故事,主持人表示: "若用拯救多少人 的生命来衡量伟大程度,那么毫无疑问, 屠呦呦是历史上最伟大的科学家!"

原生生物和原生动物【生物教学--第一章 原生动物门】

原生生物和原生动物【生物教学--第一章 原生动物门】

《原生生物和原生动物【生物教学--第一章原生动物门】》摘要:原生动物门原生动物门教学目标.了草履虫形态结构特和生理特,3.关草履虫结构教学可以紧接形态进行讲,外还能清楚地看到草履虫身体食物泡、伸缩泡、细胞核等结构原生动物门原生动物门教学目标.了草履虫形态结构特和生理特;了原生动物门特征和原生动物与人类关系.通组织学生观察草履虫形态和结构以及做草履虫应激性实验培养学生实验操作和分析释实验结能力3.通学习原生动物门特征向学生渗透进化论思想;通了原生动物与人类关系进行生命科学价值观教育重、难分析.草履虫形态结构及生理特征是节教学重因()容是学生次从上学习到动物学知识按着达尔进化观原生动物是动物界原始、简单、低等单细胞动物通讲原生动物代表——草履虫形态结构及生理特使学生了原始动物所具有特征可续知识学习奠定良基础()通重容讲还可以使学生了到细胞不仅是构成植物体基单位也是构成动物体基单位但是动物细胞是有别植物细胞对比两者相和不可以加深对细胞结构了使学生巩固旧知识基础上更地掌握新知识(3)草履虫虽然是低等动物但它有着与高等动物样营养方式——异养通实验观察还可以知道草履虫对外界刺激反应灵敏总结草履虫生理活动特对比植物体生理活动特可以加深学生对动物与植物质特征理.草履虫对营养物质吸收和代谢终产物排出是节教学容难因()动物营养方式与植物营养方式不样动物必须从外界摄取现成有机物草履虫食物主要是水细菌及其它生物和腐烂有机物这些食物靠草履虫口沟处纤毛摆动汇集到口沟处胞口由胞口进入管状胞咽胞咽末端逐渐形成食物泡当食物泡足够就从胞咽处脱落落入草履虫细胞质食物泡随着细胞质流动体沿定方向运行着初从草履虫身体端向前移动再从前端向移动移动程草履虫体酶把食物泡食物逐渐消化消化食物可以被细胞质吸收这食物泡也逐渐地变不能消化食物残渣仍食物泡顺着细胞质移动由身体端胞肛排出体外由看草履虫整营养物质吸收程与植物体是截然不教师要讲清草履虫形态、结构基础上讲草履虫营养物质摄入、消化、吸收及残渣排出程这些容对刚刚接触动物学学生讲是显得繁琐特别是节课上既要记住系列名词又要理套套新生理程确有定难这就要教师能要围深入浅出地讲明其概念、特()草履虫代谢废物排出也是学生难理容对草履虫体两伸缩泡和它周围收集管认识些学生容易理成平面结构教师可以借助模型或看录像片进行讲说明伸缩泡是种泡状结构从面思上理它可以伸缩当收集管收集了细胞代谢废物(多余水、少量氨和尿素)送到伸缩泡伸缩泡逐渐涨到定程表膜孔将代谢废物排出体外教师讲课定要使学生分清代谢废物排出体外叫“排泄”;食物残渣排出体外叫“排遗”学生很容易将“排泄”和“排遗”相混淆教师可以进步讲明排泄是将细胞参与代谢程产生废物排出体外;而排遗是将食物泡消化不了残渣排出体外这些残渣没有进入细胞参与代谢程3.显微镜下到草履虫并能认识相应结构也是教学程难因“观察草履虫”是学生做动物实验显微镜下观察既又活动草履虫确实不容易要突破这难教师可以从以下三方面考虑①课前组织部分学生进行草履虫培养准备具有定密草履虫培养液②教师示或看录像再让学生进行实验效会更③巩固显微镜使用教学程设计、课题参考课课二、课.引言设计了培养学生独立思考能力把讲课与实验结合起通实验、提出问题、引导思考让学生己得出结论实践证明这种教法比先讲课实验传统教法更合现代教育发展要更有助开发学生思维和创新识所以节课可以这样开始首先教师取出瓶装有丰富有机质河水给学生看然请学生从取滴制成临装片显微下观察有条件学校教师用显微投影仪与学生起制作张临装片然与学生起讨论显微镜下能看到什么生物呢?有植物、微生物还有动物教师向学生介绍我们这里看到动物是动物界原始、简单、低等单细胞动物叫原生动物原生动物约有3万多种分布很广有由生活种类(海水、淡水、空气)也有寄生生活种类它体有些特化结构用维持它生命和延续代下面我们以原生动物代表——草履虫例研究下它形态和结构.关草履虫形态教学可以这样安排首先让学生用肉眼观察试管有定浓草履虫培养液使学生对草履虫有定感性认识那些体微、能够移动白就是草履虫它们喜欢聚集培养液上方它形态结构特只有显微镜下才能看清楚二让学生从培养液上方取滴液体制成临装片制作装片程教师可以提醒学生了避免草履虫视野跑得太快可以想什么办法阻止它什么要把少许棉花纤维放滴有培养液玻片上?教师要有识地培养学生发现问题和问题能力学生观察装片可以播放草履虫形态录像片以助学生准确制片和得出正确结论还可以请学生把草履虫形态画黑板上三教师可以对草履虫名由做补充说明;也可以用草履虫模型进步定位草履虫形态或黑板上对学生画出形态进行修改以备讲结构用3.关草履虫结构教学可以紧接形态进行讲教师可以问学生草履虫身体是单细胞还是多细胞?它细胞结构与植物细胞结构有什么相和不?怎样证明这些相和不?教师可以结合挂图或画板图带领学生把草履虫结构弄清楚还可以给学生放录像使学生能清楚地看到草履虫全身布满纤毛身体侧有口沟其旋运动特以及布满棉花纤维水钻钻样子外还能清楚地看到草履虫身体食物泡、伸缩泡、细胞核等结构讲结构应有识地提示学生①草履虫原始特②与植物细胞结构上差异.关草履虫生理特教学可以与植物对比地进行讲教师可以问学生绿色植物是怎样获取营养?草履虫又是怎样获取营养呢?由启发学生理养与异养概念以及草履虫捕食、消化、吸收和排出食物残渣程并明确给出排遣概念关食物泡形成和移动路线教师可画板图说明并请学生用高倍镜观察草履虫体食物泡移动情况观察程教师可以提问食物泡是否样?哪儿哪儿?什么?有条件学校还可以放录像说明特别是排遗程教师要告诉学生草履虫消化方式是细胞消化关草履虫呼吸教师可以借助板图说明草履虫与外界进行气体交换是通整身体表膜进行草履虫通表膜把溶水氧气渗入到细胞质进入细胞质氧气有什么作用呢?教师可以启发学生回忆植物呼吸作用理氧气草履虫体也是分有机物释放能量作生命活动动力有机物分产生二氧化碳和其他含氨废物可以从体表(现访问是国教师吧旗下教案表膜)排出也可和量多余水起借伸缩泡排出关草履虫排泄教师可以先组织学生观察位草履虫身体前二端收集管和伸缩泡运动情况然提问①收集管与伸缩泡关系如何运动特怎样?②前二伸缩泡伸缩特是什么?这样伸缩处是什么?③伸缩泡废物通什么途径排出体外?④什么叫排泄?它与排遣区别是什么?讲完上述容教师可黑板上结草履虫消化、吸收、呼吸和排泄程通上述结可以使学生把草履虫几生理程系起便理和掌握提出草履虫对外界刺激有没有反应?怎样反应?这是下节课讨论问题三、二课.引言设计二课开始教师用草履虫形态结构图请学生回忆课所观察和学习到容及知识请学生回答①草履虫形态前端和端区别?②部各部分结构名称?③草履虫消化、呼吸、排泄等生理程?①草履虫结构和生理上与植物细胞不?学生回答问题基础上教师可以这样说草履虫除了形态、结构、生理上与植物有所不外还表现它对外界刺激反应上与植物也不相怎样观察草履虫对外界刺激反应呢?这教师可以先让学生己设计实验然教师再引导学生做草履虫应激性实验.学生进行实验程教师可以提些问题让学生边观察边思考例如什么叫应激性?清水对草履虫有没有刺激?草履虫对清水和盐粒刺激是怎样反应?植物对外界刺激有没有反应?动、植物对外界刺激反应有什么不?教师要重申①生物体对外界刺激都有反应这种反应叫应激性②动物应激性能够使它趋向有利刺激逃避有害刺激③动物对外界刺激反应要比植物灵敏得多(可以举例)④草履虫对外界刺激是通表膜上特定结构感应3.组织学生讨论动物细胞和植物细胞相和不教师可以把讨论结用投影片打出也可以整理出板.关草履虫生殖有条件学校可以先放段录像让学生看清草履虫进行无性生殖程;也可以用挂图或教师画板图进行说明草履虫适宜条件下进行分裂生殖要说明几①草履虫分裂生殖是横二分裂②分裂细胞核先拉长再断裂然从草履虫身体部向凹陷断成二③新体除各有核和核外还保留母体伸缩泡并再形成新伸缩泡④适宜条件下草履虫般两完成次分裂5.关原生动物种类和特征教学可以这样安排讲完草履虫生理教师可以这样说草履虫种类约有二十多种我们实验用草履虫只是其种叫草履虫所谓草履虫也是相对而言它身体只有十几微米~多微米除外还有双核草履虫、多核草履虫等它们都是草履虫族成员原生动物约有3万多种些是有益种类如太阳虫、喇叭虫、钟虫等可以做鱼及其它水生动物饵;也有有害种类如使人得疟疾病疟原虫使人得痢疾痢疾变形虫有条件学校可以放映相应录像也可以用挂图说明教师可以做以下总结原生动物种类虽多但它们都有其共特征即身体微结构简单整身体是由细胞构成(这些特也可以启发学生总结)因原生动物也叫单细胞动物是动物界低等、原始动物.300多年前列虎克用放约70倍透镜看到了很多由生活和寄生生活原生动物他把眼虫描述“绿、两端白”虫子人尊称他原生动物父.原生动物形态变化很有原生质随流动、形态不定变形虫;有结构精巧、宛如雕刻着花纹工艺品放射虫和有孔虫种类可因处生活史不期或不环境条件而改变形状体般0微米~毫米只有微米(如寄生红细胞巴倍虫)长达9厘米(如早新生代钱币虫)3.已知有30种原生动物直接侵人体至少有人类因寄生原生动物而患病每年有35亿人患疟疾非洲、太平洋群岛、南亚和东南亚地区每年因患疟疾而致死约00万人土壤原生动物能促进土壤有机物质循环能助植物碎片分成有用腐殖质能改变微生物群落结构等由原生动物具有材易得、适、繁殖期短、容易培养、便模拟等优生物学细胞、遗传、生理、生物化学等领域它们常被用作实验材现访问是国教师吧旗下教案。

原生生物和原生动物

原生生物和原生动物

原生生物和原生动物教学目标1.了解草履虫的形态结构特点和生理特点;了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。

2.通过组织学生观察草履虫的形态和结构,以及做草履虫应激性的实验,培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。

3.通过学习原生动物门的特征,向学生渗透进化论的思想;通过了解原生动物与人类的关系,进行生命科学价值观的教育。

重点、难点分析1.草履虫的形态结构及生理特征是本节教学的重点,因为:(1)本章的内容是学生第一次从书本上学习到动物学的。

按着达尔文的进化观点,原生动物是动物界中最原始、最简单、最低等的单细胞动物。

通过讲解原生动物的代表——草履虫的形态结构及生理特点,使学生了解最原始的动物所具有的特征,可为后续知识的学习奠定良好的基础。

(2)通过重点内容的讲解,还可以使学生了解到:细胞不仅是构成植物体的基本单位,也是构成动物体的基本单位。

但是动物细胞是有别于植物细胞的。

对比两者的相同点和不同点,可以加深对细胞结构的了解,使学生在巩固旧知识的基础上,更好地掌握新知识。

(3)草履虫虽然是低等动物,但它有着与高等动物一样的营养方式——异养。

通过实验观察还可以知道,草履虫对外界刺激反应灵敏。

总结草履虫生理活动特点,对比植物体的生理活动特点,可以加深学生对动物与植物本质特征的理解。

2.草履虫对营养物质的吸收和代谢终产物的排出是本节教学内容的难点,因为:(1)动物的营养方式与植物的营养方式不一样。

动物必须从外界摄取现成的有机物。

草履虫的食物主要是:水中的细菌及其它小的生物和腐烂的有机物。

这些食物靠草履虫口沟处纤毛的摆动,汇集到口沟处的胞口,由胞口进入管状的胞咽,在胞咽的末端逐渐形成食物泡。

当食物泡足够大时,就从胞咽处脱落,落入草履虫的细胞质中。

食物泡随着细胞质的流动,在体内沿一定的方向运行着。

最初从草履虫身体的后端向前移动,再从前端向后移动。

在移动的过程中,草履虫体内的酶,把食物泡内的食物逐渐消化,经消化的食物可以被细胞质吸收,这时食物泡也逐渐地变小。

原生生物原生动物

原生生物原生动物

原生生物原生动物原生生物是指生物界中最为简单的一类生物,它们不具备任何细胞核和细胞器,所有生命活动都在原生质内完成,因此也被称之为“原核生物”。

原生生物具有许多独特的生理特征和形态特征,经过长期进化后,形成了非常多的不同类型,其中最为典型的就是原生动物。

原生动物是一类原生生物,其约有50,000个品种,分布在陆地和水体的各个角落,它们的形态和生理特征非常多样化,从不可见的微生物到大型草食性和肉食性动物。

从单细胞的阿米巴到复杂的刺细胞虫,原生动物中有丰富多彩的物种。

原生动物的通常规模很小,可以使用显微镜才能观察到它们的形态特征。

它们大多数都是单细胞生物,但也有部分是多细胞或聚集生物。

原生动物的分类主要根据它们的特征,如细胞结构、生理特性和动作方式。

几乎所有的原生动物都是异养生物,即它们必须摄取其他生物体的有机物,作为自己的能源来源。

一些物种是捕食性的,以小型动物为食,另外一些物种则以腐殖质或细菌为食。

原生动物的一些物种也具有运动能力,它们可以使用假足或鞭毛等结构进行移动,或者利用伸出来的伪足进行游动。

有些原生动物可以形成囊泡,以便在不利环境中避免死亡。

原生动物的生态作用非常重要,它们是一些生态系统中的重要组成部分。

它们体积小,但数量很大,因此对于生态环境的影响也很大。

它们可以作为其他动物的食物来源,同时也可以吞噬有害微生物来维护生态平衡。

除此之外,原生动物还对于人类产生了一些重要的影响。

例如,有一些原生动物是人体中病原的主要来源,比如阿米巴滋养虫和锥虫等都是致病原。

最后,可以说原生动物是生物界中最为基层、简单的一类生物,但其重要性却不容小觑。

它们的形态多样,生理特征独特,生态作用重要,同时在医学、环境等方面也具有一定的实际应用价值。

原生生物(原生动物)3篇

原生生物(原生动物)3篇

原生生物(原生动物)原生生物原生生物又被称为原生动物,是一类生物体,大小从微小至可被肉眼看见,有单细胞和多细胞的居多,生活在淡水和海水中。

原生生物常常作为食物链的底层,同时也扮演着分解和循环养分的重要角色,是海洋和淡水生态系统中不可或缺的成分。

现在,我们来了解一些关于原生生物的知识。

原生生物的形态和结构原生生物是一类单细胞或多细胞的生物,其大小和形状各不相同,可以从微小至可被肉眼看见。

有些原生生物是球形或椭圆形的,而其他的则是不规则的形态,例如菱形或半月形。

此外,原生生物的细胞膜可以具有许多突起、细胞鞭毛、纤毛或颗粒,这些结构可以帮助它们在水中游动或捕捉食物。

原生生物中最具代表性的是草履虫,它们的体型长达0.5毫米,形状类似于细长的瓶子,躯体通常分为领部、身部和尾部三部分,有着许多纤毛,在水中快速游动。

原生生物的生活方式原生生物的生活方式各有不同,不过它们都需要水才能生存。

有些原生生物是自养的,例如草履虫,它们通过光合作用制造的自己所需的食物。

而其他原生生物则是异养的,即它们需要摄取有机物才能生存。

其中有些原生生物是捕食者,例如淡水篮壳虫,它们利用纤毛将食物收集到口部,然后利用口囊消化食物,将养分直接吸收。

而其他原生生物则是寄生者,它们寄生于其他生物体上,例如人体内的锥虫。

原生生物的生态作用原生生物作为食物链底层的生物,是很多海洋和淡水生态系统中的重要成分。

它们能够分解死去的生物体和有机物,将其转化成可利用的养分;同时也是其他生物体的重要食物来源,例如浮游动物、水藻和小型鱼类。

此外,原生生物还可以作为污染指标生物,其数量和物种组成可以反映水体质量和污染程度。

总之,原生生物虽然微小,但在海洋和淡水生态系统中扮演着不可或缺的角色。

通过了解原生生物的形态、生活方式和生态作用,我们可以更好地理解生命的多样性以及生态系统的复杂性。

原生生物病原体原生生物病原体是造成许多人类和动物疾病的原因之一。

这些微生物可以寄生在人和动物的身体内,引起各种感染和疾病。

初一生物原生动物的特征

初一生物原生动物的特征

初一生物原生动物的特征原生动物是一类原生生物中的动物分支,也是最简单的动物之一。

它们在分类上属于动物界的一个门,可以分为原生动物和原生动物虫。

原生动物的特征主要表现在以下几个方面。

1. 表皮结构原生动物的表皮通常由一层细胞组成,没有真正的组织和器官。

这种结构使得原生动物对外界的刺激非常敏感,可以迅速做出反应。

同时,表皮的细胞也承担着物质交换和感觉的功能。

2. 营养方式原生动物主要以吸收有机物为食,可以通过原生质的运动将食物颗粒吞噬到细胞内进行消化。

一些原生动物还可以通过细胞表面的绒毛或纤毛产生水流,捕获微生物或有机碎片作为食物。

3. 运动方式原生动物的运动主要依靠细胞内质的流动和细胞表面的颤动。

原生动物通过细胞质的运动推动身体的移动,或者利用细胞表面的纤毛或肢节扭动的方式前进。

4. 增殖方式原生动物的繁殖方式多样,包括分裂、孢子或胞内繁殖等。

一些原生动物可以进行有性生殖,通过配子的结合产生新个体。

5. 多样性原生动物的种类非常多样,形态和结构各异。

有些原生动物体型微小,只有几微米,而有些则体型巨大,如锤头虫。

原生动物在水环境中广泛存在,可以分布在淡水和海水中,甚至可以生活在湿润的陆地上。

总的来说,原生动物是一类简单的生物,它们以吸食有机物为食,通过肢节或纤毛的运动方式进行移动,可以通过细胞内质的流动和细胞表面的颤动实现运动。

原生动物的表皮结构简单,并且可以通过分裂、有性和无性等多种方式进行繁殖。

而在形态和分布上,原生动物呈现出多样性和广泛性。

对于初一生物学来说,了解原生动物的特征可以帮助同学们更好地理解生物多样性及其在生态系统中的作用。

原生生物(原生动物)

原生生物(原生动物)

原生生物(原生动物)原生生物,指生物界中最原始、最简单的生物种类,为单细胞生物。

原生生物在地球上的历史可以追溯到约35亿年前的晚前寒武纪。

原生生物体型小,生活在水和土壤等介质中,多数为无色透明或微白色,只有少数为有色。

原生生物形态各异,有些类群像球状,有些类群像细丝或薄膜状,还有一些类群像扁平体或杯状体。

原生生物的进化历程复杂,原生动物是其中一类。

作为生物界中的基础单位之一,原生生物具有非常重要的意义。

有人认为,了解原生生物对于整个有机体的研究非常重要,因为许多生物学过程从最简单的生物开始,通过逐渐的演化而产生了更加复杂的生命形式。

同时,原生生物对于人类的生命与生产也起到了很重要的作用。

原生生物最初由安东·范·莱温虎在17世纪描述。

早在1857年,科学家欧文认为,原生生物原本是非典型的微生物,发现它们与其他微生物有相似之处,也有系统区分之处。

18世纪,法国的梅斯尼尼亚提出了原生生物和线虫动物的概念,为后来纲目分类的确定奠定基础。

但是,由于分子生物学研究的延伸,原生动物的分类一直是一个复杂的任务,至今仍面临许多问题。

原生动物(Protozoa),通称原生动物门,是单细胞的原生生物,主要以摄食和吞噬细菌、藻类和其它微生物为食。

原生动物的体型大小不一,有的只有几微米,有的能达到数厘米。

原生动物的谱系复杂多样,按照现有的分类,包括原生动物总门、叶绿体雪藻门、泛秆藻门、隐藻门、裂殖动物门等。

根据形态和生活方式,原生动物可分为鞭毛虫、滑动虫、纤毛虫、肠毒腺虫、球虫等多种类型。

它们的形态和功能都有所不同。

例如鞭毛虫和纤毛虫具有健康的鞭毛或纤毛,可以帮助它们在水中移动。

滑动虫是通过壳体的运动或肢节的滑动在底栖环境中移动。

不同类型的原生动物在不同的环境中生存,例如在浮游生物中,纤毛虫数量较多,而在富营养的水域中球虫数量较多。

原生动物在显微镜下可以见到其清晰的形态,因此它们在生物学实验中有着广泛的应用。

动物生物学3-3 原生动物

动物生物学3-3 原生动物

动物生物学3-3 原生动物1. 简介原生动物(Protists),是一个广义的分类群,包括了多样的单细胞和多细胞的真核生物。

原生动物是动物界最原始的一支,拥有独特的细胞结构和生态位。

它们广泛分布于淡水、海水、土壤和其他各种环境中,是生物多样性的重要组成部分。

原生动物栖息地内的环境条件对其生存和繁殖有着重要影响。

2. 特征和分类2.1 细胞特征原生动物的细胞呈现真核细胞的特征,包括有细胞膜、细胞质、细胞核等。

但是它们的细胞结构比较简单,没有真正的组织器官。

2.2 营养方式原生动物的营养方式多样,有光合作用、摄食、吸收等不同的方式。

光合作用的原生动物主要通过光合色素吸收光能,将二氧化碳和水合成有机物质,是淡水和海水中最重要的初级生产者。

2.3 分类根据原生动物的形态和生活习性,可以将其分为以下几类:2.3.1 酵母菌类原生动物酵母菌类原生动物是一类单细胞的真核生物,属于真菌界。

它们一般以光合作用为主要的营养方式,通过光合色素吸收光能进行光合作用。

酵母菌类原生动物常见的代表有埃及酵母菌和超级酵母菌等。

2.3.2 藻类原生动物藻类原生动物是一类单细胞或多细胞的真核生物,隶属于植物界。

它们主要以光合作用为主要的营养方式,通过光合色素吸收光能进行光合作用。

藻类原生动物包括了硅藻、有孔虫等。

2.3.3 链藻类原生动物链藻类原生动物是一类多细胞的真核生物,属于植物界。

它们通过摄食的方式获取有机物质,以此为主要的营养方式。

链藻类原生动物有着细长的形态,多数生活在水体中,是水生生物中的常见成员。

2.3.4 滑毛虫类原生动物滑毛虫类原生动物是一类单细胞的真核生物,属于动物界。

它们通过摄食和吸收外部的有机物质为主要的营养方式。

滑毛虫类原生动物体表长有纤毛和鞭毛,可以通过这些毛发的运动来移动和觅食。

3. 生态功能和作用原生动物在生态系统中扮演着重要的角色。

它们是动物食物链中的重要环节,存在于食物链的各个层次。

一些原生动物是食用浮游动物的主要消费者,从而帮助控制浮游动物的数量。

原生生物原生动物

原生生物原生动物
• Characterized by irregular fever, weight loss, swelling of spleen & liver, & anemia.
原生生物原生动物
• 动物界→脊索动物门→哺乳纲→灵 长 目→人科→人属→智人种 [现代人(Homosapiens)]
原生生物原生动物
寒武纪大爆发
• 寒武纪大爆发,也称为寒武纪生命大爆发, 是指在距今5.3亿年前的寒武纪时期,短短 200万年间,生命进化出现飞跃式发展的情 形。
• 几乎所有动物的“门”都在这一时期出现了。 因出现大量的较高等生物以及物种多样性, 于是,这一情形被形象地称为生命大爆发。 这也是显生宙的开始。
原生生物原生动物
包囊形成 Encystment and Excystment
• Cyst forms to survive harsh environment
– Dormant stage – Resistant covering – Shuts down
metablolism
• Up to 49 years!
原生生物原生动物
对照表
运动器官
营养方式
• 鞭毛纲 鞭 毛 植鞭亚纲 自养
动鞭亚纲 异养
• 纤毛纲 纤毛
异养
• 肉足纲 伪足
异养
• 孢子纲 无
异养
代表动物 眼虫 锥虫 草履虫 变形虫 疟原虫
原生生物原生动物
危害人体健康的病原体
寄生部位 引起疾病
症状 传播媒介
痢疾内变形虫 肠道 米巴痢疾 大便血多脓少 经口
原生生物原生动物
腰鞭毛虫(夜光虫)
原生生物原生动物
Binary Fission

原生动物分类概况及其在科学研究方面的价值与应用

原生动物分类概况及其在科学研究方面的价值与应用

原生动物分类概况及其在科学研究方面的价值与应用一、原生动物的概况原生动物属于原生生物界,是一类原始的、单细胞的无脊椎生物。

这些微小的单细胞生物在分类上常常被分为几百种不同的亚型。

它们在全球范围内广泛分布,生活在各种环境中,包括土壤、水体、动物和植物等。

原生动物既有动物特征,如可以摄取食物、有呼吸和排泄器官,也有植物特征,如进行光合作用产生能量。

原生动物的细胞功能和结构复杂多样,包括草履虫、鞭毛虫、纤毛虫、毒刺毛虫、球形虫、肉眼可见的胆虫等,形态各异。

二、原生动物分类1. 鞭毛虫类鞭毛虫是一种具有鞭毛运动的原生动物,常常长成纺锤形或椭圆形的形状,大小约为10至30微米。

它们很常见,分布在各种环境中,包括水体、土壤、泥沼、肠道等。

2. 纤毛虫类纤毛虫是一种以纤毛为运动方式的原生动物,体形多样,有的呈细长或扁平的带状,有的呈球状或像小虫子一样。

这类生物能通过纤毛的运动进行食物摄取和环境感知。

3. 草履虫类草履虫是一种牵引运动的原生动物,由许多微细脚状突起组成,可用于移动和吞噬细菌等食物。

它们主要分布在水体中,包括淡水和海水。

4. 内肛虫类内肛虫是一种寄生的原生动物,常常寄生在动物的肠道中。

这个名字来源于它的运动方式,通过收缩游泳,然后孢子形成后会被排出。

内肛虫会影响它们寄生宿主的生长和免疫系统,对于研究动物寄生系统有很大价值。

5. 球虫类球虫是一种球形的原生动物,由一层薄层的细胞组成。

球虫分布于各种环境中,包括水体、泥泞土壤、池塘、水稻田等。

它们可通过分裂繁殖,而且常常能轻易地进行转化。

三、原生动物在科学研究方面的价值与应用1. 原生动物对进化、生物多样性等方面的研究有很大贡献。

它们与其他生物体的细胞结构和遗传物质差异较大,可以为生物演化提供丰富的信息和线索。

2. 对于寄生生物的研究也有很高的科学价值。

如对寄生于莎草蛉粘虫进行原生动物学分析,从中可以透露寄生昆虫的寄生特征和行为模式。

3. 原生动物在医药界也有很大应用潜力。

原生生物的主要类群

原生生物的主要类群

一、原生动物:(单细胞动物)
原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动物,整个 身体由一个细胞构成。具有一般细胞的基本结构细胞质、细胞 核和细胞膜。虽然如此,它们有着一般动物所表现的各种生活 机能,如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。 它们分布很广泛,一般生活在水中、潮湿的土壤中,少数寄生 在 人和动植物体内。
藻类的分类
• (1)绿藻 。如:衣藻,小球藻,水绵,石莼 -----绿藻因其细胞内含有大量叶绿素而呈绿色
小球藻
衣藻
水绵
石莼
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
衣藻
鞭毛
伸缩炮 眼点 细胞核
细胞质 细胞壁及细胞膜
叶绿体 淀粉核
水绵
细胞壁及细胞膜 细胞核 叶绿体(带状) 液泡 细胞质
(2)褐藻 。如:海带、马尾藻、裙带菜。 -----褐藻因其细胞内含有大量藻黄素而呈褐色
第二节 原生生物的主要类群
原生生物的基本特征
原生生物约有11万种,它们的共同特征是: 身体微小,结构简单,整个身体多由一个 细胞构成的,少数为多细胞。有真正的细 胞核。原生生物是生物界中最低等、最原 始的生物。 根据形态,结构和营养方式不同,分为原生 动物,藻类等生物类群。
• 分类
藻类 原生动物 原生菌类
石花菜
2 .藻类植物的特点
代表物: 衣藻、石莼、马尾藻、裙带菜、海带、石花菜、紫菜。
多数生活在水中,有的生活在陆地上 没有根、茎、叶的分化 结构简单,有单细胞和多细胞 依靠孢子进行繁殖 ⑤含叶绿素和类胡萝卜素,能进行光合作用
藻类植物的作用以及与人类的关系
有益的一面
1.藻类光合作用效率约占全球绿色植物光合效率的90%,是大 气中氧的重要来源,可维持自然界中的物质循环和大气平衡 2.多种藻类可食用 3.可供药用 4.提取工业原料 5.进行水质检测,藻类是水域污染的指示植物。

原生生物(原生动物)

原生生物(原生动物)
– Dormant stage – Resistant covering – Shuts down metablolism
• Up to 49 years!
– Parasite leaves host
原生动物门
• 在原生动物门里,根据运动胞器、细胞核 以及营养方式可以分成4个纲: (1)鞭毛纲。运动胞器是一根或多根鞭毛, 例如绿眼虫、衣滴虫。 (2)纤毛纲。运动胞器是纤毛,有两种细 胞核,即大核和小核,大核与营养有关, 小核与生殖有关,例如尾草履虫。
Merozoites invade circulating RBCs
Merozoites rupture RBCs to invade other RBCs
Simultaneous lysing of RBCs causes the sudden chills & fever typical of malaria
• 制造养分的方式,有的跟真菌一样,吸收 外间的营养;有的能行光合作用,亦能捕 食,例如裸藻。 • 常见的原生生物包括纤毛虫(ciliates)、 变形虫、疟原虫、粘菌、浮游生物、海藻, 也有光自营的单细胞游动微生物,如眼虫 等。
原生动物特征
• 整个身体由单个细胞组成 原生动物即单细胞动物。 • 具有一般细胞所有的基本结构: 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞器(线粒体、核糖体、内质网等)
临床意义:疟疾复发的根本原因
疟原虫 Plasmodium
• Malaria (疟疾、瘴气) • Most important parasitic disease of humans today • WHO estimates that 270 million new cases occur annually with 2 million annual deaths • Transmitted by bite of infected mosquitoes of genus Anopheles (按蚊)

原生生物原生动物3篇

原生生物原生动物3篇

原生生物原生动物第一篇:原生生物原生生物是指一类单细胞生物,它们早期被认为是动植物的最低级别,但是现在发现原生生物不仅有着独特的形态结构、代谢特征和遗传基础,而且在生态系统中发挥着重要作用。

原生生物具有多样性,有些原生生物大小与细胞相当,有些则数倍于细胞,它们的形态也各不相同。

原生生物主要以吞噬其他生物、光合作用和化学合成的方式获取能量,它们的代谢过程与高等生物非常不同,有些还可以生产出大量有用的化合物。

虽然原生生物数量不如细菌和真菌之多,但是它们分布于各种环境中,包括淡水、海水、泥土、沙漠、雪原、冰湖等。

它们对生态系统的平衡和生物多样性有着巨大的影响,同时也在基础研究、生态学和医学上有着重要的价值。

总的来说,原生生物虽然规模不那么庞大,但是因为其多样性、代谢特性和生态学价值,依然是生物学中一个重要的分支。

第二篇:原生动物原生动物是指一类原生生物,和其他原生生物一样,它们也是单细胞生物,但是与其他原生生物不同,它们可以以吞噬其他生物或吸收营养的方式获取能量。

原生动物具有多样的形态,有些会移动,有些则固定在一处。

原生动物可以分为几个类别,根据其形态结构来分类。

有些原生动物有着特殊的颗粒和细胞器,其中最重要的就是纤毛和鞭毛。

这些结构能够帮助原生动物游动和感知环境。

尽管原生动物较小,但它们对生态系统的平衡和生物多样性有着重要作用。

从博物馆收集有效信息的研究还在继续进行中,人们也在尝试在医疗研究和治疗项中使用原生动物。

此外,原生动物对环境压力的适应能力强,可能成为研究新的工业环境清洁方法的新领域。

总的来说,尽管原生动物通常只是单细胞生物,但是它们在许多领域中都有着重要的作用。

第三篇:原生生物对人类的意义原生生物是我们环境中最小的生物,但是尽管规模很小,它们对人类有着很大的影响。

在以下方面,原生生物都有着重要的作用:1.基础研究:研究原生生物能够帮助我们更好地理解生物学、生态学和生物多样性等基本概念。

2.医学研究:我们可以通过研究原生生物来理解疾病的发生和病理生理学,因为某些原因可以导致原生生物病变。

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• Central & South America
有益于人类的方面
• 组成海洋浮游生物的主体。 • 古代原生动物大量沉积水底淤泥,在微生
物的作用和复盖层的压力伤害下形成石油。 • 原生动物中有孔类化石是地质学上探测石
油的标徵。
以下课件来源
王友森老师
Sexual
Asexual
孢子生殖
配子生殖
草履虫接合生殖
Sporogongy 孢子生殖
有特殊的适应性
在不良环境下能形成包囊,在失去大部 分结构后缩成一团,并分泌胶质在体外形 成包囊膜,使自身与外界环境隔开,新陈 代谢水平降低,处于休眠状态。等环境条 件良好时又长出相应结构,脱囊而出,恢 复正常生活。
包囊形成 Encystment and Excystment
• Cyst forms to survive harsh environment
[现代人(Homosapiens)]
寒武纪大爆发
• 寒武纪大爆发,也称为寒武纪生命大爆发, 是指在距今5.3亿年前的寒武纪时期,短短 200万年间,生命进化出现飞跃式发展的情 形。
• 几乎所有动物的“门”都在这一时期出现 了。因出现大量的较高等生物以及物种多 样性,于是,这一情形被形象地称为生命 大爆发。这也是显生宙的开始。
多数身体微小
一般只能通过显微镜才能看到。
但在马里亚纳海沟发现的一类阿米巴虫, 可以达到20厘米直径。 经记录的原生动物约有50000种,其中大约 有20000种为化石种。
“动”“植”物区别
且区分动植物的标准——运动和光合作用 均与生物演化分类无关。 光合作用并非真核生物的原始属性,而是 分别通过一次或多次内共生来实现的,各 个营光合作用的种类彼此间并无亲缘关系。
Like multiple fission (schizogony) except occurs after union of gametes•
Leishmaniasis
• Leishmania • 12 million people
寄生于内脏的(杜氏)利什曼原虫
Visceral Leishmaniasis
• 制造养分的方式,有的跟真菌一样,吸收 外间的营养;有的能行光合作用,亦能捕 食,例如裸藻。
• 常见的原生生物包括纤毛虫(ciliates)、 变形虫、疟原虫、粘菌、浮游生物、海藻, 也有光自营的单细胞游动微生物,如眼虫 等。
原生动物特征
• 整个身体由单个细胞组成 原生动物即单细胞动物。
• 具有一般细胞所有的基本结构: 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞器(线粒体、核糖体、内质网等)
• 白蛉子传播
寄生于皮肤的利什曼原虫 Cutaneous Leishmaniasis
• Parasites form skin ulcers.
As many as 200 lesions may form causing disability and
social stigma
寄生于皮肤粘膜的利什曼原虫 Mucocutaneous Leishmaniasis
对照表
运动器官
营养方式
• 鞭毛纲 鞭 毛 植鞭亚纲 自养
动鞭亚纲 异养
• 纤毛纲 纤毛
异养
• 肉足纲 伪足
异养
• 孢子纲 无
异养
代表动物 眼虫 锥虫 草履虫 变形虫 疟原虫
危害人体健康的病原体
寄生部位 引起疾病
症状 传播媒介
痢疾内变形虫 肠道 米巴痢疾 大便血多脓少 经口
利什曼原虫 巨噬细胞 黑热病 肝脾肿大、发烧 白蛉
• Primarily occurs in Africa and Asia.
• Characterized by irregular fever, weight loss, swelling of spleen & liver, & anemia.
• Fatality can be 90% if untreated.
锥虫
脑、脊髓 非洲睡眠病 昏睡、致死 采采蝇
阴道滴虫 泌尿生殖系统
滴虫性阴道炎:白带增多,外阴瘙痒,月经不调
滴虫性尿道膀胱炎:尿频、血尿,排尿灼样疼痛
危害牲畜的病原体
• 粘胞子虫 引起鱼类大量死亡 • 艾美球虫 引起鸡、兔死亡率很高的球虫病 • 血胞子虫 引起牛、马血尿
赤潮
• 海洋中鞭毛纲的夜光虫等大量速繁殖,形 成赤潮,造成生成鱼、虾、贝类等海洋生 物大量死亡,对海洋养殖带来很大危害。
林耐的生物分类方法
• 林耐的生物分类方法和分类原则,对生物 学的发展起到了重大的作用,奠定了科学 生物分类学的基础。
• 现在对生物分类有了统一的规定,即用7个 等级将生物逐级分类。这7个等级由高到低 分别是界、门、纲、目、科、属、种。
• 每种生物在分类系统中都有自己固定的位 置。
• 动物界→脊索动物门→哺乳纲→灵 长 目→人科→人属→智人种
腰鞭毛虫(夜光虫)
Binary Fission
Mitosis
– Division of nucleus
Cytokinesis
– Division of cytoplasm
纵二分裂
横二分裂
(3)孢子纲。没有运动胞器,全部营寄生 生活,例如间日疟原虫。
(4)肉足纲。运动胞器是伪足,伪足兼有 摄食功能,例如大变形虫。
– Dormant stage – Resistant covering – Shuts down
metablolism
• Up to 49 years!
– Parasite leaves host
原生动物门
• 在原生动物门里,根据运动胞器、细胞核 以及营养方式可以分成4个纲: (1)鞭毛纲。运动胞器是一根或多根鞭毛, 例如绿眼虫、衣滴虫。 (2)纤毛纲。运动胞器是纤毛,有两种细 胞核,即大核和小核,大核与营养有关, 小核与生殖有关,例如尾草履虫。
原生生物
• 原生生物,是最简单的真核生物。多为单 细胞生物,亦有部份是多细胞的,但不具 组织分化。这个界别是真核生物中最低等 的。
• 所有原生生物都生存于水中。没有角质。 • 可分为三大类,
藻类、原生动物、原生菌。
群体单细胞动物
由多个单细胞个体聚合而成的群体, 但绝大多数群体内的单细胞个体具有 相对独立性。(团藻)
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