教师招聘考试中常见的结构化面试试题汇总说课材料
中小学教师招聘结构化面试问题集
中小学教师招聘结构化面试问题集I. 专业知识与教学能力1. 请简要介绍您的教育背景和教学经验。
2. 您是如何提高学生的学习动力和兴趣的?3. 如何针对不同学生的学习能力和兴趣开展个性化教学?4. 请描述您最成功的一次课堂教学经验,并解释为什么它成功。
5. 您如何评估学生的学习成果和教学效果?6. 请说明您对课程设计和教学计划制定的理解和实践。
7. 您在课堂管理方面有何经验和策略?8. 如何与学生家长进行有效的沟通和合作?II. 教育教学理念与方法1. 您的教育教学理念是什么?2. 您如何培养学生的创新思维和解决问题的能力?3. 您如何将教育与技术结合,提高教学效果?4. 您如何在课堂中培养学生的合作和沟通能力?5. 请举例说明您在跨学科教学方面的经验和实践。
III. 教师职业发展与自我提升1. 您如何持续提升自己的专业知识和教学能力?2. 请描述您参与过的教育研究或专业发表经历。
3. 您是否有参与学科竞赛、教育培训或教育项目实施的经验?4. 您是否有担任学校职务或组织活动的经历?5. 您对未来教育发展的趋势和教师角色有何看法?IV. 个人情况与教师职业认同1. 您为什么选择从事教师职业?2. 您认为一个优秀的教师应该具备哪些品质和能力?3. 您如何处理与同事之间的关系和合作?4. 您对学校文化和教师团队的理解和看法是什么?5. 您有什么特殊的个人经历或故事可以与我们分享?以上问题旨在了解您的教育背景、教学能力、教育理念、教师职业发展以及个人情况等方面的内容。
请您根据自己的实际情况准备并回答。
祝您面试成功!。
教师招聘结构化面试题库
教师招聘结构化面试题库一、教育理论与教育法律法规1. 请谈谈你对教育的理解和认识。
2. 你如何理解素质教育?3. 请简述你对学生发展的理解。
4. 请举例说明你如何帮助学生培养科学的学习方法。
5. 你对学校教育管理中的法律法规有了解吗?请列举几个与教育教学相关的法律法规并简要说明其内容。
二、教育心理学与教育评估1. 请谈谈你对教育心理学的了解和认识。
2. 你在教学中如何运用教育心理学的原理?3. 你了解什么是教育评估吗?请列举几种教育评估的方法。
4. 对于学生的学习成绩,你如何进行评价和分析?5. 请举例说明你如何对学生进行个体差异的评估,并针对差异制定教学方案。
三、教育教学与课程设计1. 请简述你的教学思想和教学原则。
2. 在教学中,你如何关注学生的主体性和兴趣发展?3. 请举例说明你如何设计一节生动有趣的课程。
4. 在教学中,你如何确保学生的参与度和学习效果?5. 请谈谈你对多元化教学的理解和应用。
四、教育教学实践与教师发展1. 请谈谈你的教育教学实践经验,包括任教学校、教授的年级和科目,以及取得的成绩。
2. 你如何不断提升自己的教学能力和教育教学水平?3. 请描述一个你觉得自己在教学中取得的重大突破或成功案例。
4. 你如何与家长、同事以及学校其他教育教学管理人员进行良好的合作?5. 请谈谈你对教师职业发展的规划和期望。
五、学科知识和教学方法1. 请简要介绍你所教授的学科领域,并说明你对该学科的教学理念。
2. 你如何设计学科教学目标和教学内容?3. 请列举几种你常用的教学方法,并举例说明其应用场景和效果。
4. 请谈谈你对知识与技能的平衡教学的理解和应用。
5. 你如何培养学生的创新思维和实践能力?六、个人素质、教师伦理和职业发展1. 请谈谈你的职业操守和教师伦理观。
2. 你如何处理学生之间的矛盾和冲突?3. 请谈谈你对教师的职业素养的理解。
4. 你如何与家长和社会各界保持良好的沟通和合作关系?5. 请谈谈你对教师职业发展的规划和未来的发展方向。
教师招聘中的结构化面试题和答案
教师招聘中的结构化面试题和答案1. 介绍自己的教育背景和教学经验。
答案示例:我毕业于XX大学,获得了教育学士学位。
在毕业后的五年里,我一直在XX学校教授高中数学课程。
我对数学有着深厚的理解和热情,并且善于将抽象的概念转化为生动有趣的教学内容。
在我的教学生涯中,我积累了丰富的教学经验和与学生互动的能力,我相信这些能力能够让我成为一名出色的教师。
2. 你如何处理学生之间的冲突和纷争?答案示例:我认为学生之间的冲突和纷争是教育过程中常见的问题,我会采取以下步骤来处理:1. 先听取双方的陈述,了解冲突的原因和双方的立场。
2. 保持公正和中立的立场,不偏袒任何一方。
3. 鼓励双方进行积极的沟通和解决问题的尝试。
4. 在必要时,我会提供适当的引导和建议,帮助他们找到解决问题的方法。
5. 如果冲突无法解决,我会寻求学校管理团队的支持,并与他们一起制定进一步的解决方案。
3. 你如何评估学生的学习成果?答案示例:为了评估学生的学习成果,我会采取以下方法:1. 进行定期的课堂测验和作业,以了解学生对知识的掌握程度。
2. 组织小组讨论和项目作业,以评估学生的合作能力和实际应用能力。
3. 利用学生表现评估工具,如学习日志和自我评估表,促进学生对自身学习过程的反思和评估。
4. 参考标准化考试和学校制定的评估标准,将学生的学习成果与整体水平进行比较和评估。
5. 定期与学生和家长进行沟通,了解他们对学生学习成果的观察和反馈。
4. 你如何处理学生的不良行为?答案示例:当学生出现不良行为时,我会采取以下措施进行处理:1. 立即制止不良行为,保持冷静和公正的态度。
2. 和学生进行私下交流,了解他们的行为背后的原因和动机。
3. 与学生一起制定行为改进计划,并设定明确的行为规范和目标。
4. 鼓励学生参与积极的课堂活动和社交活动,以促进他们的个人成长和积极行为的培养。
5. 如果学生的不良行为持续存在,并且对其他学生产生负面影响,我会寻求学校管理团队的支持,共同制定更具体的解决方案。
教师招聘结构化面试题目
教师招聘结构化面试题目一、自我介绍自我介绍是面试过程中的第一步,也是展示个人能力和素质的机会。
请用简洁明了的语言介绍自己的基本情况、教育背景、工作经验以及专业特长。
二、教育理念与教学观点1. 请谈谈你的教育理念是什么?2. 如何在教学中体现教育理念?3. 你的教学观点是什么?有何特点?三、课堂教学设计与实施能力1. 请设计一个针对学生学习兴趣的课堂教学活动,并描述你的教学策略。
2. 如何帮助学生培养创新思维和动手实践能力?3. 请描述你在课堂上如何引导学生进行自主学习和合作学习。
四、教育教学改革与研究能力1. 请谈谈你对教育教学改革的理解和认识。
2. 你是否参与过教育教学改革项目或研究?如果有,请谈谈你的经历和成果。
3. 如何保持教育教学改革的持续创新能力?五、班级管理与师生关系1. 请描述你在班级管理中的具体做法和策略。
2. 如何与学生建立良好的师生关系?3. 你对于学生发展的关注点是什么?六、多元文化教育和教育公平1. 你如何在教学过程中促进多元文化教育?2. 如何关注弱势群体的教育权益?3. 你在提升教育公平方面有哪些具体行动?七、职业发展与专业素养1. 请谈谈你对于教师职业发展的规划和目标。
2. 如何提升自己的专业素养和教学能力?3. 你如何持续学习和更新教育理念?八、教师职业道德和职业素养1. 请谈谈你对于教师职业道德的理解和看法。
2. 你如何在日常教学中践行教师职业道德?3. 如何保持教师职业素养的提升和自我修养?九、问题回答与沟通能力面试最后,通常会给面试者一些突发问题,请在限定时间内以清晰、有条理的方式给出回答。
总结:教师招聘面试题目涵盖了教育理念、课堂教学设计与实施能力、教育教学改革与研究能力、班级管理与师生关系、多元文化教育和教育公平、职业发展与专业素养、教师职业道德和职业素养等方面的内容。
作为应聘者,要提前准备并且思考如何能够准确表达自己的看法和观点,展示出自己的优势和能力。
教师结构化面试材料题
教师结构化面试材料题篇一:四川教师招聘考试结构化面试60题及解析四川教师招聘考试结构化面试60题及解析(内部资料)问题1、如果学生不喜欢你的课,你会怎么想?首先要跟考官说,我会百分百的努力避免这样的情况发生,教小学生,调动课堂气氛更加重要,只有让学生喜欢上我的课,才能更好的调动孩子们学习的积极性;如果出现了个别学生不喜欢我的课,我会认真审视自身讲课的过程,努力找到问题所在,如果问题在我身上,我会坚决改正;也可以单独找该同学谈心,如果该同学只是厌学情绪严重,并用听不懂来搪塞,我就会问,具体你哪道题,哪里听不懂,我会用最简单最基础的方法给他讲解.没有不称职的学生,只有不称职的老师.问题2、与上级意见不一致,你将怎么办?答:当我遇到这样的情况时,我会围绕一个原则来处理这个问题,那就是“以大局为重,同时创建和谐的同事关系”,如果领导的意见是正确的,我会毫不犹疑的贯彻落实领导的意见,如果我的意见是正确的,我将按照以下的做法来处理:1、对于非原则性问题,“我会给上级以必要的解释和提醒,如果上级继续坚持自己的意见,在这种情况下,我会服从上级的意见。
”2、“对于原则性问题,或者涉及到单位利益的重大问题,我希望能坚持自己的意见,并向更高层领导反映。
”保证单位的利益不受损失。
最后无论结果怎样,在事情结束后我都会及时的找到上级进行沟通交流,保持同事之间的和谐关系。
问题3、你希望与什么样的上级共事?答:本人性格开朗,有良好的沟通能力,相信自己能够处理好与上级之间的关系,同时作为刚步入社会的新人,我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境,而不应该对环境提出什么要求,只要能发挥我的专长就可以了。
问题4、你是xx,缺乏经验,如何能胜任这项工作?答:作为xx,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在大学期间,我一直坚持“学习虽然第一,但并不唯一”的理念,广泛参与各种社会实践活动,曾担任班长、团总支书记、党支部书记等职务,并利用各种机会进行家教、“三下乡”支教活动,提高自己教学理论水平和实践经验。
教师招聘结构化面试试题及答案
教师招聘结构化面试试题及答案一、教育背景与工作经历请简述您的教育背景和工作经历,并说明它们如何为您成为一名优秀教师打下基础。
二、教育理念与教学方法1. 您的教育理念是什么?您如何将这一理念融入到日常教学中?2. 您在教学中采用哪些方法来提高学生的学习兴趣和参与度?3. 面对不同学习风格的学生,您如何调整教学策略以满足他们的需求?三、课堂管理与学生互动1. 您如何管理课堂秩序,确保一个有利于学习的环境?2. 您如何处理学生之间的冲突,并促进班级内的和谐氛围?3. 您如何激励学生积极参与课堂讨论,并鼓励他们提出问题和观点?四、课程设计与评估1. 您如何根据课程标准设计课程计划和教学活动?2. 您使用哪些工具和方法来评估学生的学习进度和理解程度?3. 当学生在某个课程领域遇到困难时,您会如何提供额外的支持和资源?五、专业发展与团队合作1. 您如何保持对教育领域最新发展的了解,并将其应用到教学实践中?2. 您如何与同事合作,共同提高教学质量和学校环境?3. 您认为教师在专业发展中最需要关注的几个方面是什么?六、教育技术的应用1. 您如何看待教育技术在现代教学中的作用?2. 您有哪些经验或策略,可以有效地将教育技术融入课堂教学?3. 您如何确保所有学生都能公平地获得和利用这些技术资源?七、家校沟通与社区参与1. 您如何与家长沟通,确保他们了解孩子的学习进展和遇到的挑战?2. 您认为学校如何更好地与社区资源相结合,为学生提供丰富的学习体验?3. 您有哪些成功的家校合作或社区参与项目经验?八、应对挑战与压力管理1. 您在教学过程中遇到过哪些挑战?您是如何克服这些挑战的?2. 教师工作压力较大时,您通常采取哪些方法来管理压力?3. 您如何保持工作热情和职业动力,尤其是在面对困难和挫折时?九、未来规划与职业目标1. 您对自己未来的教育职业有何规划和期望?2. 您认为一名优秀的教师应该具备哪些长期发展的关键能力?3. 您如何看待终身学习在教师职业发展中的重要性?通过以上问题的回答,应聘者可以展示自己的教育理念、教学技能、课堂管理能力、团队合作精神以及对教育事业的热情和承诺。
中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案
中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案试题一:教学理念1. 请简要介绍你的教学理念是什么?2. 你认为一个好的教师应该具备哪些特质和能力?3. 你如何在课堂上体现你的教学理念?参考答案:1. 我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的综合素质。
我相信每个学生都是独特的,有着自己的优势和潜力。
我的目标是激发学生的学习兴趣和动力,提供积极的学习环境,帮助他们充分发展自己的能力,并培养他们的创造力和批判性思维。
2. 一个好的教师应该具备以下特质和能力:- 热爱教育事业,对学生有耐心和关心;- 具备良好的教学技巧和方法,能够针对学生的不同需求进行差异化教学;- 具备很好的沟通和协作能力,能够与学生、家长和同事有效地进行交流;- 具备积极的心态和灵活的思维,能够适应不同的教学环境和变化。
3. 在课堂上,我会通过以下方式体现我的教学理念:- 创设积极、互动的学习氛围,鼓励学生主动参与课堂活动;- 设计多样化的教学活动,以激发学生的学习兴趣和动力;- 关注学生的学习进步和个人发展,提供个别辅导和指导;- 鼓励学生思考和质疑,培养他们的批判性思维和问题解决能力。
试题二:教学方法1. 你采用过哪些教学方法,并对其效果进行评价?2. 如何根据学生的不同特点和能力进行教学?3. 请分享一个你认为成功的教学案例,并说明你采用了哪些教学方法。
参考答案:1. 我采用过多种教学方法,如讲授法、示范法、讨论法、合作学习等。
这些方法各有优势,能够适应不同的教学内容和学生需求。
通过不断尝试和反思,我发现合作学习对学生的学习效果最为显著,能够提升学生的合作能力和自主学习能力。
2. 针对学生的不同特点和能力,我会采用以下教学策略:- 针对学生的学习风格和兴趣,选择不同的教学方法和教材;- 根据学生的学习进度和能力水平,进行差异化教学,提供个别辅导和扩展学习机会;- 创设灵活多样的学习环境,鼓励学生通过合作学习和小组讨论互相学习和交流。
教师招聘结构化面试试题及答案
教师招聘结构化面试试题及答案一、教育理念和教学方法1.请简要介绍您的教育理念。
答案:我的教育理念是以学生为中心,注重培养学生的创造力和批判思维能力。
我认为学生是独特的个体,应根据他们的兴趣、能力和学习风格来制定差异化的教学计划。
我致力于创建积极、富有挑战性的学习环境,鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的合作精神和自主学习能力。
2.您在课堂上使用过哪些教学方法?请谈谈您使用过的一种方法,并说明对学生的影响。
答案:我在课堂上使用过合作学习法。
通过小组合作和合作项目,学生能够共同解决问题、交流思想,并相互学习。
我发现这种方法能够促进学生之间的互动和合作,激发他们的学习兴趣和动力。
学生也能从参与合作中收获更多的知识和技能,同时培养了他们的团队合作能力。
二、教师专业知识与能力1.请谈谈您对教师专业知识和能力的理解。
答案:教师专业知识和能力是指教师在教学实践中所需要具备的相关知识和技能。
教师应该具备丰富的学科知识,能够准确理解和传授所教学科的内容。
此外,教师还应具备教育理论知识、教学设计和评估能力,能够根据学生的需求和特点进行差异化教学。
教师还应具备良好的沟通能力、组织能力和解决问题的能力,以应对多样化的教学环境和需求。
2.您是如何提升自己的教师专业知识和能力的?答案:我会利用课余时间进行自主学习和教育相关的专业书籍、期刊和研究论文。
我还积极参加教师培训和研讨会,与同行交流分享教学经验和教学方法。
我也会定期参观其他学校的优秀课堂,通过观摩他们的教学实践来借鉴和提升自己的教学能力。
同时,我会利用反思和教学评估来不断改进自己的教学方式,以适应不同学生的需求。
三、教师对学生发展的关注1.您认为学生的发展需要哪些方面的支持?答案:学生的发展需要教育者提供多方面的支持。
首先,学生需要情感上的支持和关怀,鼓励他们树立积极的自我形象和自信心。
其次,学生需要学术上的支持,教师应提供适当的学习资源和指导,帮助他们充分发展自己的学术潜能。
教师招聘结构化面试试题及答案
教师招聘结构化面试试题及答案一、岗位基本信息1. 岗位名称:教师2. 岗位类型:结构化面试3. 面试内容:试题及答案二、试题一:教育理念与教学方法试题:请谈谈您的教育理念以及您常用的教学方法。
参考答案:我的教育理念是培养学生的综合素养和创造力。
我认为教育应该促进学生的全面发展,不仅仅注重知识的传授,更应关注学生的品德素质和能力培养。
因此,我常用的教学方法包括启发式教学、合作学习和实践教学等。
启发式教学能够激发学生的思维能力和创造力,培养他们独立思考和解决问题的能力。
合作学习则可以培养学生的团队合作和沟通能力,让他们在合作中相互学习和提高。
实践教学是将理论知识与实际操作相结合,让学生亲身体验和参与,提高他们的实际动手能力。
三、试题二:课堂管理与纪律问题试题:在您的教学生涯中,您遇到过哪些课堂管理和纪律问题?您是如何应对的?参考答案:在我的教学生涯中,我遇到过学生注意力不集中、违反纪律和不守规矩等问题。
针对这些问题,我采取以下措施进行管理和纪律维护。
首先,我注重课堂氛围的营造,通过设计有趣和互动性强的教学内容,吸引学生的注意力,减少他们的分散。
其次,我采用积极激励的方式,对表现好的学生进行奖励和赞扬,激发他们的学习积极性,同时对纪律问题进行警示和制止,并及时对违规行为进行批评教育。
此外,我还积极与学生家长进行沟通和合作,共同关注学生的学习和行为表现,以增强学生的责任心和纪律意识。
四、试题三:教学评价与反思试题:请谈谈您的教学评价方法,并分享一次您对教学进行反思的经历。
参考答案:我的教学评价方法包括多种手段和维度。
首先,我注重学生的学习成果评价,通过考试、作业和项目评估等方式对学生的学习情况进行评价。
其次,我关注学生的思维发展和能力培养,通过课堂表现、小组活动和讨论等方式考察学生的综合素养。
此外,我还积极收集学生的反馈,通过问卷调查和个别交流等形式了解学生对教学的满意度和意见建议。
在一次教学中,我发现学生对某个概念理解较为困难,因此我进行了反思和调整教学策略。
教师招聘:结构化面试试题和答案
教师招聘:结构化面试试题和答案试题一:介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案:我拥有本科学位和教育硕士学位。
在过去的五年里,我一直在小学教授数学和科学课程。
我喜欢与学生互动,创造积极的学习环境,帮助他们充分理解课程内容。
试题二:请谈谈你的教学方法和策略。
答案:我采用多种教学方法和策略,以满足不同学生的学习需求。
我善于创造互动性的学习环境,鼓励学生参与讨论和合作学习。
我还会使用多媒体技术和实践活动来帮助学生更好地理解和应用所学知识。
试题三:请描述一次你成功解决学生学习困难的经历。
答案:在我教授初中生物课程的时候,有一位学生在理解细胞结构方面遇到了困难。
我通过与他一对一的交流,了解到他对该知识点的理解存在误区。
我使用了比较简单且生动的比喻来解释细胞结构,并提供了一些实验和示意图来帮助他更好地理解。
最终,他成功掌握了这个知识点,并在考试中取得了较高分数。
试题四:请谈谈你对课堂纪律的管理方法。
答案:我认为课堂纪律的管理是教学的重要一环。
我会在上课前明确地规定课堂纪律,并与学生们共同制定一份课堂规则。
我鼓励积极参与和互动,并对学生的表现给予及时的认可和奖励。
对于违反纪律的学生,我会与他们进行私下交流,并尝试找出问题的根源,并寻求解决方法。
试题五:请描述一次你与家长合作的经历。
答案:在我教授小学英语课程时,我与一位学生家长合作解决了他在阅读理解方面的困难。
我们定期举行了会议,沟通了孩子的学习进展和困难。
我向家长提供了一些额外的练习和阅读材料,并给予了孩子额外的辅导和支持。
通过我们的合作,孩子的阅读理解能力得到了显著提高。
结语以上是关于教师招聘结构化面试的试题和答案。
希望这些答案能帮助您更好地了解我的教学经验和方法,以便做出正确的招聘决策。
如果您有任何其他问题,请随时与我联系。
谢谢!。
教师招聘结构化面试试题及答案
教师招聘结构化面试试题及答案一、自我介绍请简要介绍你自己。
答案:在自我介绍时,可以按照以下结构进行:1. 基本信息:姓名、毕业院校、专业等。
2. 教育背景:主要学习经历、专业技能等。
3. 工作经验:与教学相关的实习或工作经历。
4. 个人优势:与教师职位相关的特长和优势。
5. 职业规划:对未来发展的期望和计划。
二、教育理念请谈谈你的教育理念。
答案:我的教育理念是“以学生为中心”,强调学生的主体地位,注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
我认为教师应该:1. 尊重学生个性,因材施教。
2. 激发学生兴趣,引导学生主动探索。
3. 培养学生批判性思维和解决问题的能力。
4. 营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
三、教学方法在教学过程中,你通常采用哪些教学方法?答案:我通常采用以下几种教学方法:1. 启发式教学:通过提问引导学生思考,激发学生的好奇心和求知欲。
2. 合作学习:组织小组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 项目式学习:设计实际项目,让学生在实践中学习知识和技能。
4. 翻转课堂:让学生在课前预习,课堂上进行深入讨论和应用。
5. 多媒体教学:利用多媒体工具丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
四、课堂管理你如何处理课堂上的纪律问题?答案:处理课堂纪律问题时,我会采取以下措施:1. 预防为主:制定明确的行为规范,提前告知学生。
2. 及时干预:发现纪律问题时,立即采取措施,避免问题扩大。
3. 个别谈话:与违纪学生进行沟通,了解原因,指导改正。
4. 正面激励:表扬遵守纪律的学生,树立榜样。
5. 家校合作:与家长沟通,共同关注学生的行为表现。
五、教学反思请描述一次你认为成功的教学经历,并进行反思。
答案:在一次数学课上,我通过小组合作的方式让学生解决实际问题。
学生们积极参与,相互讨论,最终找到了多种解题方法。
这次教学经历的成功之处在于:1. 学生参与度高,课堂氛围活跃。
2. 学生能够自主思考,提高了解决问题的能力。
教师说课和结构化面试--事业单位
针对说课答辩说课答辩提纲1、谈谈你的教学设计。
(时间3分钟以内)答:我的教学设计是:从时间维度、内容维度和目标维度的结合点上安排教学内容;力求达到从宏观到微观,由感性到理性的内容安排;力争实现抽象知识的形象化,形象知识的生动化.整个流程包括导入新课、正课讲授和结束新课三个部分,条理清晰,有助于学生把握本节课的教学内容。
课时安排为: 知识点序列安排为:重点是:难点是:教学目标有:教学策略有:课件素材有:录像、动画、文字、声音、图片. 回答完毕。
2、谈谈你的教学理念.(时间3分钟以内)答:我的教学理念是面向全体,全面提高,培养学生的生物科学素养,注重探究。
这包含了新的教育价值观、教学过程观、教师观、学生观、教学评价观。
我的教育价值观是教育的本质是培养人的社会过程,教育要关心学生整个人生价值的实现,要为学生一生的幸福做准备.我的教学过程观是教学过程不仅仅是一个对知识的特殊认识过程,还是一个师生共同交流、共同创造、共同分享经验、共同探求新知、共享认识成果的全面活动的过程,是师生生命价值不断得到升华的过程。
我的教师观是生物学教师应完成七个方面的角色转换,最终成为服务者、促进者、合作者、研究者、创造者。
我的学生观是每一个学生都是一个崭新的、独特的、不可代替的、无法重复的个体,生物学教师应尊重学生的人格,尊重学生的需要和选择,发现学生身上的每一个闪光点.我的教学评价观是:(1)了解、诊断学生的学习情况,更好地调整教学目标和教学策略;(2)通过多元化、多层次的评价对学生起到激励的作用;(3)评价2作为一种教育研究的工具,用于查明在达到某一整套目的时,可供选择的程序是否同样有效。
回答完毕。
3、谈谈你的教学方法。
(时间3分钟以内)答:我采用的是探究性学习。
探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。
探究技能包:观察、分类、测量、推论、预测、交流、识别数量关系、识别时空关系、构建假设、辨别控制变量、操作性定义、解释数据、实验.具体而言,我采用的是:(1)发现式探究是指以学生本身观察和经验为基础,在学习情境中通过自己的探索自我发现学习的主要内容。
教师招聘中的结构化面试题和答案
教师招聘中的结构化面试题和答案1. 简介本文档旨在提供教师招聘中常见的结构化面试题和相应的答案。
这些问题旨在评估教师的专业知识、教学经验和个人素质。
2. 结构化面试题及答案2.1. 请介绍一下你自己。
答案:我是一名热爱教育事业、积极乐观的教师。
我拥有{相关学历或资格证书},并在{教学经验}方面有丰富的经历。
我的教学理念是{简要陈述教学理念}。
2.2. 你认为一个好老师应该具备哪些品质?答案:一个好老师应该具备以下品质:- 热爱教育事业,对学生充满耐心和关爱。
- 具备专业知识和教学技巧,能够有效传授知识。
- 具有良好的沟通能力,能够与学生、家长和同事建立积极的关系。
- 能够激发学生的研究兴趣,培养他们的创造力和批判思维能力。
2.3. 你在课堂上如何管理学生行为?答案:我认为课堂管理是一个重要的教学环节。
我通常采取以下策略来管理学生行为:- 设立明确的课堂纪律和规则,并与学生共同制定。
- 给予积极的奖励和赞扬,鼓励学生良好的行为。
- 采用多样化的教学方法,让学生主动参与,减少无聊和冲突的可能性。
- 积极倾听学生的意见和需求,与他们建立良好的互动关系。
2.4. 如何根据学生的不同水平和能力进行个性化教学?答案:个性化教学是提高学生研究效果的重要手段。
我会采取以下措施进行个性化教学:- 分析学生的研究水平和能力,制定相应的教学计划。
- 提供不同难度和类型的教学材料,让学生根据自己的能力选择。
- 组织小组合作研究活动,让学生互相研究和合作解决问题。
- 提供额外的辅导和支持,帮助学生克服困难和提高研究能力。
2.5. 如何与家长保持有效的沟通?答案:与家长保持有效沟通是促进学生发展的重要环节。
我会采取以下方法与家长进行沟通:- 定期组织家长会,向家长介绍学生的研究情况和表现。
- 及时回复家长的疑问和关注,建立畅通的沟通渠道。
- 向家长提供学生的研究建议和辅导方法,帮助他们更好地支持学生。
- 关注家长的反馈和意见,积极改进教学方法和策略。
教师结构化面试题汇编及参考-答案
教师面试题汇集及参考答案一、教师结构化面试题(一)教学1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素其中兴趣、态度是最主要的.你有心去学一门功课无论周围有什么影响你你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的但只有你有这个心去学习不管你是否喜欢这门功课你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学即使他教得不好但只有你有心还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实除了这些你认为教学的最重要特质是什么?首先:敬业、爱生、专业知识扎实我认为一个好教师还要乐业这一点也很重要。
其次健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意喜欢听!个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法教学的方法有很多但要因材施教. 学生是人作为个体都有其特殊性。
老师要想教好学生一定要有扎实的基本功同时也要注意方法好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点学科教学如何提高学生的识记能力?一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功.备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提也能使教师教学更有底气甚至变得胸有成竹.同时好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
无论是哪门学科教师真正要备好一堂课就脚踏实地并结合自身和学生的实际进行创造性地研究和设计.1、“研读"是备课的必要前提;2、“博学”是备课的重要基??、“细致”是备课的基本要求、4、“创新"是备课的成功亮点7、你同意“没有不合格的学生只有不合格的教师”这句话吗?本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生只有不会教的老师" ”没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案
中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案试题一: 个人介绍请简要介绍一下自己的教育背景、教学经验和专业特长。
参考答案:我是XXX,本科毕业于XXX大学教育学专业。
在教学方面,我有XX年的教学经验,曾任教于XX中学。
我擅长的科目是数学,我对数学知识有深入的理解,并且能够将抽象的概念以生动的方式呈现给学生。
此外,我还参与过学校的教育研究项目,通过不断研究和探索,不断提升自己的教学能力。
试题二: 教育理念请谈谈你的教育理念和教学目标。
参考答案:我的教育理念是以学生为中心,关注每个学生的个体差异,激发他们的研究兴趣和潜能。
我相信每个学生都是独特的,有自己的优势和特长,我的目标是通过差异化教学和个性化辅导,帮助每个学生实现自己的潜力,培养他们的研究能力和终身研究的意识。
试题三: 教学管理能力请谈谈你在教学管理方面的经验和能力。
参考答案:在教学管理方面,我注重课堂纪律和学生行为管理。
我会制定明确的课堂规则,并与学生一起制定行为奖惩制度,鼓励他们主动遵守规则。
我也会积极与学生家长沟通,及时反馈学生的表现和进展,并与家长共同解决问题。
此外,我还会定期组织班级活动和社团活动,培养学生的团队合作和领导能力。
试题四: 创学方法请举例说明你在教学中采用过的创学方法,并介绍效果如何。
参考答案:在教学中,我常常采用项目式研究和合作研究的方法。
例如,我曾组织学生进行一个数学建模项目,让他们运用所学知识解决一个实际问题。
通过团队合作和自主研究,学生不仅加深了对数学知识的理解,还培养了解决问题的能力和创新思维。
这种创学方法不仅提高了学生的研究兴趣和参与度,也促进了他们的综合能力的发展。
试题五: 教育发展态度请谈谈你对教育发展的态度和对自己的期望。
参考答案:我对教育发展抱有积极的态度,我认为教育是社会进步的基石,也是培养未来人才的关键。
我希望能够不断研究和进步,不断更学理念和方法,与时俱进。
我期望自己能够成为一名优秀的教师,通过我的努力和影响,培养出更多有知识、有思想、有责任心的学生,为社会做出贡献。
教师资格证结构化面试题库
教师资格证结构化面试题库一、教育学基础1. 请简述教育学的定义、研究内容及其在教师职业发展中的重要性。
教育学是研究教育现象、教育规律以及教育活动的基础理论学科。
其研究内容包括教育的目的、内容、方法、手段、评价等方面。
教育学对于教师职业发展具有重要作用,可以帮助教师认识教育的本质和规律,提高教学设计和实施能力,为学生的全面发展提供有效支持。
2. 请说明你对教育规律的理解,以及在教学实践中如何应用教育规律提高教学效果。
教育规律是指揭示教育活动中客观存在的、不以人的主观意志为转移的客观规律。
教育规律包括发展规律、学习规律、教学规律等。
在教学实践中,我会充分了解和把握教育规律,根据学生的心理、生理特点,灵活运用各种教学方法和手段,提高教学效果。
同时,我也会注重培养学生的主动学习能力,激发学生学习的兴趣和积极性。
二、心理学基础1. 请简述认知发展理论对教育教学的指导意义。
认知发展理论认为,学习是通过个体与环境的交互作用,逐渐建构起自己对世界的认知结构。
教育教学应该根据学生认知发展的特点和规律,创设适宜的教育环境和教学条件,引导学生主动参与学习,促进其认知能力的提高。
教师应该关注学生的发展潜能,注重引导和激发学生的思维能力和解决问题的能力,提高教学质量。
2. 请说明你在教学中如何运用心理学知识解决学生学习问题。
在教学中,我经常运用心理学知识解决学生学习问题。
首先,我会关注学生学习的心理状态,通过个别辅导和心理疏导,帮助学生解决学习中的困惑和问题。
其次,我会根据学生的学习风格和能力水平,采用不同的教学策略和方法,为学生提供个性化的学习支持。
最后,我会建立良好的师生关系,增强学生的自信心和学习动力,激发他们的学习兴趣和积极性。
三、教育法律法规1. 请简要介绍《中华人民共和国教师法》对教师职业道德的要求。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的职业道德要求,包括爱岗敬业、服务教育、严格管理、保密教育等方面的要求。
教师结构化面试题目汇总说课材料
教师结构化面试题汇总教师面试答辩题目精选1.谈论自己对教师职业的看法2. A 教师的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生的健康成长。
3. B 教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,这是其他职业难以做到的4. C 教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心5. D 教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此,教师必须注重身教,为人师表,给学生一师范2.有否从事家教,你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?A 家教面对的是一个或几个学生,而教学工作面对的是一群学生B 家教针对性强,可以很好地进行因材施教;而教学工作面向的是全体学生,即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生C. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单,不存在管理班级,维持秩序等问题D 但是,从事家教也是做老师,可以从中学学到,怎样的讲解学生更容易接受,帮助自己熟悉教材和现在学生的特点,为将来从事教学工作打下基础3.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗这句话不过是一句教师的自勉之语,但如果将其用于判定一位教师是否合格,那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响,遗传,环境,以及学生的主观能动性,”只要功夫深,铁杵磨成针“,但前提是,手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师,如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起,他们要受到家庭,社会,各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此,一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是有教师所能决定的。
4.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?我比较欣赏民主但不失威信的班主任。
要想做一个好的班主任,我认为应该做到一下几点:A 首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信B 要有驾驭,管理班级的能力,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活,学习情况C 要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理D. 有很强的人际交往能力,不仅与学生,与家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系E.要做好学生的表F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育5.怎样与学生进行良好的沟通?A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的关心,如果学生感受到了教师的爱,信任教师,则肯定会乐于与教师进行沟通B 对于不同的学生采取不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改进缺点。
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教师招聘考试中常见的结构化面试试题一组:1、你怎么理解为人师表?一、要有健全的人格著名教育心理家钱频先生说“人格健全的教师能在教室里制造出一种和谐与温馨的气氛,使学生如坐春风,轻松无比。
反之则如坐针毡,痛苦无比”。
钱频先生的这番话充分说明了教师人格的重要性,实际上在我们现实的工作和生活中,品行修养是关系事业成败的关键因素,教育是这样,其它的工作也是这样。
教师的工作是有形的,但影响是无形的,教师的职业就是用有形的言行,对学生施加无形的潜移默化的影响,这就是我们要追求的“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果。
有这样一句俗话叫“一言亦兴邦,一言亦败邦”,古人也说过“一言以蔽之”格言名句,教师的言行是人之品格的外在体现,它不仅是教师自身素质的反映,而且是做人思想道德的体现。
因此,一个人格健全的教师能透过自己的言行,给学生形成良好的心理素质。
“百行德为先”,孔子说:“为政以德,譬如北辰,具其所而众星共之”。
古人还说:“修其心治其身,而后可以为政于天下,不患无位,而思德之修也,不思位之不尊,而患德之不崇”。
说的都是做人与做官、修身和立德的道理。
道德不存何以为师,教育的责任就是教人做好人,教人做好格。
因此,做教师首要的问题就是要有健全的人格。
二、要有乐观的心态乐观的心态是人之品质的一种表现形式,是人们对生活和工作的一种态度,乐观是心胸豁达的表现,比地大的是天空,比天大的是人心。
心胸豁达的人是真正的强者,乐观是他们的情绪体验,悲观的心态泯灭希望,乐观的心态能激发希望,乐观是工作顺利的条件。
知足长乐是指心平气和地对待当前的各种境遇,确定一个切实可行的可望可及的追求目标,不要过高的奢望,也不要过底的看待自己,期望过高总是感到不如意,工作就会不顺利,进而产生悲观失望之感,处于一种恶性循环的情绪与行为之中。
要经常思考如何把自己放的低一点,要经常吸纳别人的经验来丰富自己,甚至借鉴别人的教训来告诫自己,要告诉自己,使自己明白,你个人不是最好的,个人的目标是追求最好。
要具备宽阔的眼界,开阔的胸襟,宽广的气量,容逆耳之言,从柬如流;容不顺之事,逆境奋发,不怨天忧人。
俗话说:海纳百川,有容乃大,只有把眼光放长远,才能胸怀万物,才能容下人生的喜怒哀乐。
我曾经看过一篇文章,题目是《人生的三种境界》,它把人生按照年龄划分为三个阶段,在不同的阶段,人们对事物的看法是不同的,其中,第三阶段说的是一个人一生的成熟阶段,在这个阶段大多数的人会辩证的看待事物,喜欢一分为二的看待问题,对人对事总会从积极的方面,以欣赏的眼光对待别人,不横加指责他人,待人以诚,待人以宽,无欲而刚。
三、要有奉献精神奉献精神就是我们平常所说的服务精神,牺牲精神,是教师正确的人生观和价值观的集中反映。
教师的奉献精神表现在热爱自己的职业,坚守自己的岗位,不为金钱所动,不为权势所屈,甘为人梯,把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。
陶行知先生说过:“在教育活动中,我们确实感受到教育者所得的机会,纯系服务的机会,贡献的机会,而无丝毫名利、尊荣之可言”。
所以,教师的职业注定了她必然要追求的是“捧着一颗心来,不带半根草去”、“ 半根粉笔写春秋,两袖清风书华章”的精神境界。
因此,当我们走上教师岗位的时候,别问学校给了你什么,先问你为学校做了什么。
四、要站在学生那边教育学指出:“根植于爱是教育取得成功的关键”。
站在学生那边就是要求教师要热爱学生,要把对事业的追求转化到爱学生身上。
现代的学生感情丰富,知识面广,他们不再是丑小鸭,也不再是等待灌水的瓶子,他们更多的是渴望老师的关爱和理解,希望得到老师赞赏的眼神和赏识的语言。
因此,教师在教育过程中,要站在学生那边,去理解、欣赏他们,并充分运用表扬这一手段,来鼓励塑造他们,从而调动起他们成长的内在动力。
实践证明,赏识教育是学生走上成功的重要因素。
教育的工作是一项特殊的工作,社会称之为太阳底下最光辉的事业,把教师比做人类灵魂的工程师,这是社会对教师的厚望,也是教师的神圣使命所在。
全体教师都应该牢记党和人民的重托,以国家的繁荣富强和人类的文明进步为己任,叫响“今天工作不努力,明天努力找工作”的口号,埋头苦干,勤奋工作,以优异的成绩向党和人民交一份满意的答卷。
2、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?首先明确夏令营的主题,所要达到的目标,,比如民俗风情夏令营,我们南京是个古老的城市,文化也是源远流长的,我们可以以此为主题,拓展学生的知识面,使学生对自己生长的这块土地有更深刻的认识,然后确定夏令营的内容,如上面所说的民俗风情夏令营,我们可以事先查找好资料,确定好活动内容,比如参观民俗博物馆,自己动手做东西等,紧接着安排活动时间流程和地点安排,以及收费标准,最后要做好安全防范,事先考虑好可能出现的问题,并想好对策。
3、结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?新课程标准是教学改革的基础,换言之,教学改革是为了完成新课标的要求的,在信息技术的教学中,正确处理新课标和教学改革的关系最主要的是转变教学方式,从传统的学生学教师教变成以学生为主体教师为主导,作为信息技术教师,教师在传授基本知识的同时还应该给学生更多的自主时间,让学生主动学,从而完成新课程的三维目标和促进教学改革。
4、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?从案例中可以看出这名教师是属于领导专制型的教师,从抓学生成绩上来看他或许是个好老师,但不难发现他处理学生早恋这件事是非常不合理的,他当众批评这名女生,很显然没有关注这个女生的自尊,不了解这个学生的性格和情绪,最终导致这名女生自杀,从某种程度上,这名老师是要付一定责任的,其实学生早恋是个非常棘手的问题,学生正处于青春期,正是朦胧的情感萌生的时候,所以这个问题还非常常见,教师在处理这类问题时首先应该静下来分析每个学生的情况,针对学生不同的情况采取不同的对策,将伤害最小化,保护好学生的心灵,使学生健康的成长。
二组:1、俗语说:家有半头粮不孩子王,你为什么选择教师职业?小时候写我的志愿的时候写的就是老师,因为那时候太小,觉得老师很厉害,什么都懂的样子,渐渐长大了,发现不是那么回事,这个愿望也就慢慢淡忘,取而代之的有很多,比如说画家,作家,工程师之类的,再后来高考,分数不是特别高,为了保险填了提前录取,所以就进了师范院校读了四年的师范专业,今天我选择教师职业一方面是因为专业对口,另一方面现在教师的地位也提高了,最主要的是我曾看过李镇西老师的书,让我非常感动,感动于老师的付出跟努力,现在我想,我曾有那么多理想,不可能每一个都实现,但作为老师,我可以帮助我的学生,让他们努力的学习,快乐的成长,他们有的会成为画家,有的会去经商,有的成为工程师,当然,有的也会成为教师,那么我的梦想也在他们身上传承。
2、假若你是校长,你们学校有部分优秀教师,下班时候在家辅导学生,你对这种现象怎么看?你如何处理?首先得弄清楚这一事件的具体情况,比如说是为谁补,是否是有偿的,如果是教师为了提高基础较差的学生提高成绩,无偿的给学生辅导,并且学生也是自愿的,当然这也不影响他白天的教学工作,那么这名教师的行为是值得表扬的,校长应给予高度评价,其次,如果教师的辅导是有偿的,那么作为校长,我会首先了解这名教师平时的生活,如果是有特殊情况,比如说家境特别困难,我会帮着处理,如果只是为了赚些外快,当然得严肃批评。
2、新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?这真是个非常棘手的问题呢,呵呵。
如果我今天面试通过,那么以后做的就是信息技术老师,信息技术老师是极少能当上班主任的,但在教育实习阶段,我们学校给我安排了实习班主任的任务,我非常珍惜这个机会,给学生写信,和学生聊天,还有学生约我出去玩,我感到很幸福,所以如果领导能够让我当班主任,不管什么班级,我首先肯定是非常高兴的,我现在还没遇到具体情况,但我相信我会以我极大地热情投入进去的,尽我所能,做到最好,而且我相信,我身边也会有很多人帮助我的,学生的家长,其他同事和领导甚至于班上的学生,只要善于利用,那么很多都可以转会成力量。
三组:1、现在有“贵族学校”、“贵族班”,对此有何评价?我觉得普通学校和贵族学校,普通班和贵族学校没有太大差别,只不过所谓的贵族学校比普通学校的设施和环境要好,但这并不代表贵族学校就比普通学校好,无论是学生还是家长要在自己承受的能力范围之类给学生择校,而不是盲目攀比,其次,贵族学校贵族班基本是民办的,民办学校的兴起应该说是件好事。
一是:办教育是全民的事,不能由政府一家独办,民办学校的兴起体现了全民对教育的重视,又可以解决办教育经费高的问题。
二是:民办学校的兴起势必带来各种教育模式和管理方法,能形成各级各类学校间的竞争,提高整体的教育素质。
当然,办民办学校要具备一定的条件和设施,开办者要对受教育者负责,而其开办的本身是以赢利为目的的,所以,在支持、扶值民办学校的同时,政府对其要严格审批,加强指导,加强监督。
2、请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?这要因人而异,如果是那种比较聪明能力强的孩子,那么逆境是成就他最好的环境了,乱世出英雄里的英雄哪有不天资聪明的?如果是那种一般的孩子就会成为与英雄相对应的狗熊了,只能成为牺牲品。
普普通通的孩子能力的发挥是缓慢长久型的,别指望他能短期内有什么建树,他们更适合在优越的环境中默默地努力,一点一点地积累经验和知识,也只有这种相对稳定的环境才能够给他们的生存发展提供一个比较好的前提条件。
因为聪明孩子擅长被置之死地而后生,然后超脱,这也会激发出他强大的潜能和顽强的毅力,是逆境中的人才。
至于一般型的孩子,他们善于锦上添花,属于大器晚成型的,做事稳定恒久。
我就是属于后者,相信好事多磨,任何事情都看得很认真,做事很严谨刻苦,但我从来不相信世间是美好的,总有一种很强的使命感和责任感催促着我时刻不停地工作学习,绝对不能让自己闲着或者无所事事。
这个性格让我目前还是有所收获的。
3、现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么?我觉得不尽然,首先我就不是一个很自私的人,呵呵。
我觉得很多孩子的行为并不能称为自私,而是比较独立自我,时代变了,孩子有自己的主见跟想法,我记得大学期间一个教授的课上,我们给教授提了很多关于他教学的意见,他当时笑着说,他上学那会儿,只知道老师说什么他们就学什么,哪还管教什么怎么教啊,可见现在和过去的观念是不一样的,但事实上也不乏一些任性和自私的孩子,这主要的原因是因为现在大多是独生子女,而家长又过分溺爱导致孩子只能想到自己,太自我为中心,针对这一情况,不仅需要学校的教育,更多的是家庭的教育!四组:1、小皇帝读书了,家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看?2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗?你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的?3、随谈你对儿童教育的见解?五组:下面是两则广告创意:奔驰车的广告:遍布世界各地的奔驰车维修站,维修人员无事可干,闲得无聊。