新人教版七年级语文上册《六单元 阅读 24 寓言四则 蚊子和狮子》公开课教案_2

蚊子和狮子教案
教学目标：
1、了解寓言的相关知识。

2、理解寓言的寓意。

3多角度、多侧面地理解寓意。

4学会续写或者改编寓言故事。

5,明辨是非，培养美好的品德。

教学重点、难点：
1、怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里？
2、理解寓意，学会续写或者改编故事。

课时安排：
一课时
教学过程：
一．导入：
尊敬的狮子大王：
我想向你讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下。

不知肯否赏脸？
无名之辈：蚊子
猴年马月犬日
2．请一生朗读挑战书并请学生预测：
假如狮子接受了挑战，蚊子和狮子，究竟会谁胜谁负？请简要阐述理由。

3．教师：公元前六世纪，有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索，给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》。

翻开书本125页，看看：在他讲述的这则故事里，蚊子有没有向狮子发出挑战。

二、简介与本文有关的知识
１、寓言及其特点：
寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。

大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。

主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。

在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。

２、简介伊索：
伊索，公元前６世纪的希腊寓言家。

奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。

他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。

《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。

三、朗读寓言，感知故事
1.学生朗读课文，思考：这篇寓言讲述了一个怎样的故事？
2.请学生概述故事内容。

故事由两部分组成：
先写蚊子进攻并战胜了狮子及其获胜的原因；
后写蚊子误触蜘蛛网所遭遇的悲剧及其原因。

四分析课文揣摩寓意
1、狮子和蜘蛛谁更强大？
2、蚊子为什么能打败强大的狮子？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？请从课本中找出来。

3、蚊子为什么却被小小的蜘蛛消灭？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？请从课本中找出来。

4.点明寓意
蚊子“同最强大的动物都较量过”，反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，是因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。

五．精讲点拨答疑解惑
1.文章的主人公是谁？运用了什么修辞手法？通过什么描写方法来塑造形
象？
蚊子
拟人
语言、动作
2.蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不同。

前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。

后：炫耀自己的胜利，骄傲了。

3.蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的？
“不料”，蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它至死不悟。

4.文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？
一是直接引用
二是间接引用
5.知识总结
学了这则寓言，你懂得了哪些道理？
要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；
面对强手和困难，应自信勇敢，用智慧战胜对方；
在胜利面前，要谦虚谨慎；
骄兵必败。

6.古今中外类似蚊子的故事
（1）关羽过五关斩六将，最后大意失荆州，败走麦城。

（2）拿破仑因骄傲而兵败滑铁卢
7.生活中类似蚊子的现象
有些同学取得了较好的成绩，就骄傲自满，结果成绩一落千丈。

六．拓展思维续编寓言故事
千钧一发之际，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子死里逃生，这之后蚊子会有怎样的想法和经历呢？请发挥想象，续写这个寓言故事。