小学生演讲技巧指导
小学生演讲稿的口才技巧和表达技巧
小学生演讲稿的口才技巧和表达技巧。
一、语言表达方面1.语音语调：在进行演讲时要注意语音节奏和语调，注意阴阳平仄的运用。
语音语调是演讲中非常重要的元素，可以表现出演讲者的从容、自信和睿智。
2.用词准确：在演讲时避免使用模糊不清或者口号式的说法，语言要简明扼要、准确达意。
演讲者应该语言文明、通顺，注意使用适当的词汇和引用真实的事实和数据。
3.情感表达：在演讲中要注意情感表达和情感渲染的技巧，能够增强演讲的感力和吸引力。
可以通过情感诉求、举例说明等方式来表达自己的观点，并对自己的话语进行情感渲染。
二、动作表达方面1.手势：手势可以帮助演讲者更好地表达，并能够增强演讲者的说服力。
但是不要使用过多的手势，而应根据情境和所要表达的意思而灵活运用。
2.眼神：眼神是演讲者表现自信和自觉的重要表现手段，可以加强演讲的吸引力。
3.肢体语言：演讲者的肢体语言要配合演讲的内容，力求表达自我、引导听众，以得到最好的效果。
三、口才技巧方面1.正确的重音：“重音是语调的核心”。
演讲中要根据语气的不同大小，遵循反复突出、顺序递进的原则进行重音的运用。
2.适当的停顿：阶段性的停顿能将演讲分为相互呼应、衔接紧密的段落，中间要适当划分停顿，能够把演讲给人留下相对简洁、干练、有针对性、有感染力的印象。
3.流利的语言：演讲者的语言要流畅，不出现口吃、讲话迟缓等情况。
演讲者要注意调节呼吸、口腔、喉咙等，控制说话的速度、语音的清晰度和语音的流畅性。
，小学生演讲中口才技巧和表达技巧的提高非常重要，要多进行训练锻炼，如此便能在演讲中更加自如地表达自己，并有助于提升人际交往与未来的发展。
小学生演讲技巧
小学生演讲技巧
1.选择合适的话题：选择一个可以引起观众兴趣的话题。
可以是自己感兴趣的事物或经历，也可以是一个有趣的故事或知识。
2.简洁明了的开头：开场白要简短、有吸引力，并能引起观众的注意。
可以用一个有趣的事实、一个引人入胜的问题或一个有趣的引言来开始演讲。
3.清晰的结构：将演讲内容分成几个主要部分，每个部分都有一个明确的目标。
使用有逻辑的顺序来组织内容，确保每个部分之间有一个过渡。
4.生动的语言：使用生动、形象的语言来描述事物。
可以用比喻、对比或故事来增加表现力。
避免使用过于专业化或复杂的词汇，确保语言简单易懂。
5.适当的肢体语言：通过运用适当的手势、面部表情和身体姿势来增强演讲效果。
肢体语言可以帮助传达演讲的情感和意义，增加观众的吸引力。
6.有趣的示范：可以通过表演、展示或举例来增加演讲的趣味性。
让观众可以看到或体验到你所讲述的内容，从而更容易理解和记住。
7.自信的表达：在演讲过程中要保持自信和深情。
尽量保持良好的声音音量和节奏，避免过于急促或单调。
与观众眼神交流，展示自信和亲和力。
8.有效的结尾：演讲结尾要有一个清晰的总结，并给观众留下一个深刻的印象。
可以用一个有意义的引言、一个重要的问题或一个鼓励性的说辞来结束演讲。
9.练习和反馈：在演讲之前多次练习，并请家人或老师给予反馈。
通过不断地练习和改进，可以提高演讲的流利度和自信心。
10.放松和享受：最后，要记住演讲是为了和观众分享自己的思想和经验。
放松心态，享受演讲的过程，与观众建立良好的互动，让他们感到你的热情和真诚。
小学生演讲训练方法
小学生演讲训练方法1.选择合适的主题：让孩子选择感兴趣的主题，这样他们会更有动力和热情去准备和演讲。
主题可以是他们喜欢的事物、儿童文学、科学知识等等，让他们在演讲中能够展示自己的知识和兴趣。
2.训练思维和组织能力：帮助孩子学会思考，并把思绪整理成逻辑清晰的演讲稿。
可以通过和孩子一起讨论、提问、激发他们的思维，引导他们将思考结果整理成演讲的逻辑结构。
3.练习口头表达能力：练习是提高口头表达能力的关键。
可以要求孩子经常进行口语练习，可以和父母、兄弟姐妹或者朋友进行夸张演讲、角色扮演、或者简单的对话练习。
通过不断的练习，孩子的口头表达能力会逐渐提高。
4.强调语言表达和肢体语言：语言表达和肢体语言都是演讲的重要组成部分。
孩子们需要学会用准确明了的语言进行表达，并且要懂得如何运用肢体语言来增强表达的效果。
可以通过让孩子观看优秀演讲者的演讲视频，让他们学习并模仿优秀的表达方式。
5.提供反馈和建议：每次孩子演讲结束后，及时给予反馈和建议是帮助他们提高的重要环节。
可以指出他们的优点和改进的地方，并且提出一些建议来帮助他们改进。
同时，也要注意给予肯定和鼓励，以增强孩子的自信心。
6.组织演讲活动：可以组织一些小规模的演讲比赛或者班级演讲活动，让孩子有机会展示自己的演讲技巧和表达能力。
这样不仅可以增加孩子与他人的交流和合作，还可以提高他们的比赛意识和竞争力。
7.鼓励参加讲故事活动：小学生演讲的一个重要形式就是讲故事。
鼓励孩子参加讲故事的活动，可以让他们有机会学习如何运用语言和表情来讲故事，培养他们的讲故事能力和感染力。
8.培养观察力和思考力：演讲需要孩子具备一定的观察力和思考力。
通过培养孩子对周围环境的观察和思考，可以让他们产生更多丰富的演讲素材，并且能够更深刻和全面地表达自己的观点。
最重要的是，培养孩子享受演讲的乐趣和自信心。
只有在积极的和愉快的氛围中，孩子才能充分发挥潜力，提高演讲的能力和水平。
给小学生的演讲技巧：让你的台上表现更出色
给小学生的演讲技巧：让你的台上表现更出色：大家好！今天我想和大家分享一些给小学生的演讲技巧。
究竟如何在台上表现得更出色呢？让我们一起倾听下的建议吧！一、前期准备在演讲前，我们需要做好充分的准备。
我们需要选择一个话题，这个话题需要你感兴趣，也需要在小学生的层面上接受程度高。
我们需要收集相关信息，包括文字资料、图片、视频等等，为了充实演讲内容，让台下听众更容易理解。
我们还需要练习演讲，熟练掌握内容、语调、声音、节奏等方面，这样才能有流畅的表现。
二、观众调动在演讲中，观众调动是非常重要的。
这里有几个技巧可以帮助你锁定观众的视线，让他们对你产生更多的兴趣：1、开场白。
作为台上的演讲者，开场白是给观众留下好印象的最好机会之一。
一些有趣的话题、开朗的微笑、清晰的语音等等，都能给观众留下深刻的印象。
2、视线接触。
确保和台下观众有良好的视线接触，这样能让观众更加投入演讲的内容，也能够给演讲者带来表现的信心。
3、提问互动。
在演讲过程中，适当安排一些互动环节，比如提出一些有趣的问题或者搞一些小游戏，能够增加台下观众的参与感，营造出好的气氛。
三、语言表达除了准备工作和观众调动外，语表达也是成功演讲的重要因素。
1、清晰明了的发音。
在演讲中，一个准确的发音可以让听众更好地听取演讲者所表达的意思，对于小学生来说尤为重要。
2、轻松自然的口吻。
在演讲中，尽量让语调和节奏轻松自然，用生动、简洁的语言、适当的普通话或方言来交流。
3、用具体例子举例说明。
演讲者以用不同的例子和实际问题来阐述自己的观点，以符合年龄层的普遍认知感受。
四、特别技巧在演讲中，还有一特别技巧可以帮助我们更好地表现：1、心理建设。
在演讲前，你可以进行一些心理建设，想象自己在台上表现自如、大获成功、赢得掌声的情景，以确保表现保持稳定和充满自信。
2、姿势和手势动作。
适当的手势动作可以为我们的演讲带来更生动、更自然的感觉，同还可以强化我们的表现力。
3、语气和音调把控。
小学生演讲稿的演讲技巧和注意事项有哪些？
小学生演讲稿的演讲技巧和注意事项有哪些？？尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下小学生演讲稿的演讲技巧和注意事项。
一、演讲技巧1.开场白开场白是一个演讲中非常重要的环节，它可以为整场演讲打下基调。
小学生的演讲开场白可以从引用名言、讲解主题、提出问题等多个方面入手。
2.姿势、形象姿势、形象是演讲中非常重要的一环节。
朗诵的时候要注意自己的姿态和言谈举止，要让自己看上去自信、得体，让台下的观众愿意听你的演讲。
3.起承转合演讲时要注意起承转合，这样听众就可以更好地理解你的演讲内容。
在演讲过程中要注意思路的清晰流畅，将分组调整得当，不要让自己听众产生语言表述重复的现象。
4.表情、语调演讲时要注意表情、语调的变化和抑扬顿挫，这样可以激发听众的兴趣与注意力，让演讲的效果更加出色。
5.总结语总结语是演讲中的最后一句话，它可以让演讲效果更加出色、强大。
强行将自己的思路压缩为一句话，提高整个演讲的印象和认识。
二、演讲注意事项1.选择主题在演讲前，要选择一个好的主题，主题要具有特点、有利于听众接受、让听众产生共鸣，这样才会让演讲更有价值，达到预期效果。
2.归纳整理在开始演讲之前，要进行归纳整理，将要讲的内容分类、总结，这样可以使思路更加清晰明了。
3.备课备课是演讲中非常重要的一环节。
要提前准备好演讲稿、PPT、道具等，演讲前紧张起来时能够在心理和行为上保持冷静。
4.练习练习是演讲的重要环节，需要多次习、掌握重点、熟悉内容，其中包括发出声音的功课和动作的熟练掌握等过程。
5.发挥演讲一定要发挥，展示自己，从内在到外在，从言语到行动，一步一步逐渐完成演讲的过程。
以上是小学生演讲稿的演讲技巧和注意事项，期望大家在以后的演讲中能够有所收获，更好地充当优秀的演说家。
谢谢大家！。
小学生演讲的技巧
小学生演讲的技巧
演讲是一项重要的沟通技巧，即使是小学生也可以通过学习一些技巧来提升自己的演
讲能力。
以下是一些小学生演讲的技巧：
1. 选择一个有兴趣的话题：选择一个你感兴趣的话题，这样你在演讲中会更有动力和
表现力。
2. 提前准备：在演讲前，准备一份演讲提纲或者写下要讲的事实或观点，然后用自己
的话语来组织演讲。
3. 深入了解话题：仔细研究你要演讲的话题，收集相关的事实和资讯，并确保自己对
话题有全面的了解。
4. 使用简洁而清晰的语言：用简单而清晰的语言表达自己的观点，不要使用太复杂的
词汇或句子，以免让听众难以理解。
5. 使用适当的肢体语言：演讲时，可以运用手势、表情和身体语言来增加表现力，但
要确保这些动作是自然和适当的。
6. 练习演讲：练习演讲可以帮助你更熟悉演讲内容，提高口才和自信心。
可以在镜子
前练习，或者找一些朋友或家人作为观众。
7. 保持眼神联系：在演讲中试着与观众保持眼神联系，这样可以增加与听众的互动感，提高演讲的效果。
8. 用生动的故事或个人经历来吸引注意力：通过讲述一个生动的故事或个人经历来吸
引听众的注意力，这样可以让演讲更加有趣和引人入胜。
9. 尽量保持自然：尽量放松自己，不要过分紧张或刻意模仿成人演讲者，保持自己的风格和独特性。
10. 给自己鼓励和表扬：在演讲结束后，给自己鼓励和表扬，不论表现如何，都要相信自己能够不断提高。
通过学习和实践这些技巧，小学生可以提高自己的演讲能力，并向其他人展示自己的才华和思想。
小学生三分钟口头演讲中如何掌握好语速和音量？
小学生三分钟口头演讲中如何掌握好语速和音量？小学生三分钟口头演讲中如何掌握好语速和音量？演讲是一种重要的表达方式，不仅可以展示个人的才华和素质，还能够提高自信和表达能力但是对于小学生而言，面对大众演讲并不容易，很容易出现语速过快或者音量过低等问题。
在这篇文章中，我将分享一些关于如何掌握好语速和音量的技巧，希望对小学生演讲有所帮助。
一、如何掌握好语速？语速是口头表达的重要因素之一。
如果语速太快，听众很难听懂；如果语速太慢，会让听众感到无聊和厌烦。
掌握好语速，我们可以从以下几个方面入手。
1、练习说慢很多小学生在面对大众演讲时会因为紧张而语速过快。
我们可以在平时进行训练，练习慢慢地说话，让自己更加放松。
对于一些容易出现快速说完整句话的单词，可以逐字逐句地把每个单词的发音和语调练习好，再把它们拼接在一起，形成语言流畅的语句。
2、掌握语调语调是表情感和重音的重要因素。
学会掌握好语调可以让我们的表达更加生动、感情更加丰富。
在演讲时，应该根据文本的意思和情感来调整语调，比如在强调重点时，要重复强调几遍，用力点让听众记住。
3、练习利用停顿停顿可以让句子更加清晰，更有层次感。
在演讲时，适当利用停顿可以让听众更好地理解我们的意思。
针对某些长句，我们可以将其适当拆分成几个短句，通过适当的停顿来分割不同的意思。
二、如何掌握好音量？音量是演讲中非常重要的一个因素，如果音量过低会让听众无法听清，如果音量过高会让听众感到不适。
那么，我们该如何掌握好音量呢？1、发声训练发声是掌握好音量的关键，我们可以通过喉咙训练和声带练习来提高发声能力。
比如利用“啊”、“呀”、“哦”等母音进行练习，注意用腹式呼吸让声音更加稳定。
2、掌握场馆大小演讲场馆大小是决定音量大小的因素之一。
在过大的场馆中，我们需要用更大的声音发出来让观众听到；而在较小的场馆中，我们需要用适当的音量，让观众听到而不感到过于刺耳。
3、提高警觉性在演讲中，我们需要时刻提醒自己保持良好的姿势和气息，以便让声音不中断地传出去。
小学生如何提高演讲技巧,打造一篇精彩的课前两分钟演讲稿
小学生如何提高演讲技巧，打造一篇精彩的课前两分钟演讲稿。
一、制定演讲计划在开始演讲之前，小学生需要有一个演讲计划。
建立一个完整的思维导图或提纲可以帮助孩子们收集思考演讲主题的素材和逻辑，确保演讲的内容清晰、连贯，表达到点、结构严谨。
同时，制定好演讲时间，需要严格控制演讲的时间，让演讲更有重点、更有吸引力。
二、提高语言表达能力语言表达是演讲中至关重要的部分。
小学生演讲时应该根据受众的不同，使用不同的语言和语调，让自己的演讲更接地气、更具有亲和力。
为提高小学生的语言表达能力，可以多看书、多写作、多口头交流等。
家长也可以为孩子提供支持，让孩子们参加一些英语角、班级活动，亲身体验和实践语言表达。
三、模仿优秀演讲者优秀的演讲者经过长时间的实践，都拥有良好的演讲技巧和风格特点。
让小学生们模仿优秀演讲者，可以促进他们的成长和提高。
孩子们可以根据自己不同的需要和兴趣，选择模仿喜欢的演讲者，比如马云、李开复、曹德旺等等。
可以看到优秀演讲者的视频，学习他们运用说话技巧、眼神交流、声音抑扬变化等方面的表达能力和表演艺术。
四、提高身体语言表达能力身体语言在隐含和传达信息方面都能起到非常重要的作用。
小学生应该注重身体补充以外，更应该充分利用手势、面部表情、动作等非语言信息，去表现和传递自己的思想和情感。
孩子们可以多参加一些场合，丰富自己的社交经验和不同的传递要素。
同时，通过观察和学习别人身体语言的特征，也可以提高自己的身体语言表达能力，增加自信和自在的表现力。
五、反复练习演讲不是一件简单的事情，需要反复练习以确保成功。
小学生应该在家庭、学校、社会环境中都要重视演讲机会，多加练习。
反复练习可以帮助孩子把握好语言想法和说话技巧，找到合适的演说方式，并让演讲更具有说服力、更生动有趣。
六、互动交流交流是演讲的最终目的之一。
小学生可以通过互动交流来了解听众的反应和情况，并且向听众学习和展示合适的演讲。
孩子们可以在演讲中添加互动元素，比如让观众回答问题、进行问答、进行游戏、展开主题讨论等等。
小学生演讲技巧小学生演讲一般要求与技巧
小学生演讲技巧小学生演讲一般要求与技巧
小学生演讲一般要求与技巧包括以下几点：
1. 主题选择：选择一个与自己有关或感兴趣的主题，这样能够激发孩子的热情和表达能力。
2. 内容准备：根据主题，准备简短、清晰、有逻辑的内容。
讲述自己的见解、体验或故事，并提供支持性的事实或例子。
3. 开头和结尾：开头需要吸引注意力，可以使用引用、引发问题或提出观点的方式；结尾要简洁明了，可以总结主要观点或提出一个行动建议。
4. 发音和语速：清晰的发音和适当的语速是演讲中的关键，学生应该注重训练口齿清晰、语言流利。
5. 肢体语言：鼓励学生运用自然的肢体语言，例如手势、表情和姿势，以增加表达的力度和吸引力。
6. 眼神交流：学生应该保持良好的眼神交流，与观众建立联系。
可以时不时地扫视观众，与他们进行目光交流。
7. 音量控制：学生需要注意控制自己的音量，尤其是在大房间或者有音响的场所。
要确保声音清晰可听，而不是太轻或太大声。
8. 自信与冷静：鼓励孩子展示自信和冷静，可以通过练习和对自己的话题有足够的了解来增强自信心。
9. 多练习：学生应该多次练习演讲，可以在家里、学校或者其他场所进行模拟演练，以增加熟悉感和自信心。
10. 收到反馈：鼓励学生接受观众的反馈和意见，以便在下次演讲中改进和提高。
通过以上的指导，小学生可以有效地提高演讲的能力和技巧，将自己的观点和想法有效地传达给观众。
学生演讲技巧六种方法小学生演讲的技巧
学生演讲技巧六种方法小学生演讲的技巧一、演讲之前要做足关于演讲内容的准备，充分的研究演讲内容的各个方面做十分讲一分，所讲内容才有深度。
二、是演讲稿的脉络层次要清晰，让演讲者能刚好的记住整个框架。
三、演讲内容要通俗易懂，符合听众群体的文化水平和生活理念四、演讲内容要健康向上，向听众传播正能量，一味负面的暗示会变成不良的煽动。
五、演讲稿中要有精确的实验数据，或者几个举例论证，这会是演讲内容更有说服力。
六、演讲稿尽量轻快幽默，太繁沉的数据或者死的东西会让会场氛围变得极其沉闷。
欢乐的氛围中接受你的东西，效果才好。
除了以上的演讲技巧外，我想演讲之前你还要做好准备。
怎样才能做到不打无把握之仗呢。
1、拟定讲题。
讲题要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦;有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平仄相间。
2、写好讲稿。
不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。
我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。
没有事实的议论和抒情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。
3、熟记讲稿。
4、自我讲练。
5、上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。
开场起调一定不要太高，稍低。
下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
演讲者的手势和动作要像在绝大部分的谈话场合中的一样无意识，一定要自然地表现。
随着演说的内容、听众的情绪、场上的气氛，在演讲者情感的支配下，自然而然“喷射”出来的。
手势语言大致分四类：1、表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为感情手势。
2、模形状物，给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势，也称图示式手势。
3、指示具体对象的手势称为指示手势。
4、表示抽象的意念的手势叫象征手势。
(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。
(2)两肩放松，重心主要支撑脚掌脚弓上。
(3)挺胸，收腹，精神饱满，气息下沉。
小学生课前三分钟演讲稿的准备及演讲技巧介绍
小学生课前三分钟演讲稿的准备及演讲技巧介绍。
一、准备演讲稿
1.选择主题：选一个自己感兴趣的或者熟悉的主题，这样可以更好地掌握重点和细节。
2.收集材料：可以通过查阅图书、网络或者询问家长等方式获取信息、资料和例子。
注意，要收集丰富、符合实际需要、具有说服力的材料。
3.制定大纲：将收集到的材料和要点进行分类、整理归纳，制定一个有条理、连贯、完整的演讲大纲。
4.写草稿：根据大纲将演讲稿写出来。
注意语言简洁、通俗易懂、结构清晰。
5.练习：将草稿背熟，并且多次练习。
在练习中不断修改完善，直到达到最佳演讲效果。
二、演讲技巧
1.自信表达：演讲的同时要注意自己的语速、音调、声音的大小。
要尽可能放松自己，做到声情并茂、自然流畅，这样才能更好地吸引观众的注意力。
2.注意形象：演讲时要注意自己的形象，这包括穿着、姿
态、面部表情等。
穿着要庄重得体，姿态要端正，面部表情要丰富自然。
3.注意时间：小学生课前三分钟演讲要控制时间，不能过长
或过短。
过长容易使观众产生疲劳感，过短又会失去讲述全面、详细的作用。
4.互动表达：演讲过程中可以通过让观众提问、让同学分享
等方式，让观众更加积极地参与进来，增加互动性和趣味性。
5.适当幽默：在演讲时适当的运用幽默，可以让观众感到放
松轻松，增加听众的接受度。
，小学生课前三分钟演讲既是一种锻炼表达能力、提高自信心的基础活动，也是一种培养思维能力、开拓视野的重要途径。
只有在准备和表达上做好细节，才能达到最佳的演讲效果，提升自己的学习和生活的能力。
小学生演讲的技巧
小学生演讲的技巧
小学生演讲可以通过以下技巧来提升表现力和吸引观众的注意力：
1. 确定主题：选择一个自己熟悉且感兴趣的主题，能够引起观众的兴趣，并且与自己
的观点或经验相关。
2. 前期准备：在演讲前进行充分的准备工作，包括收集资料、整理思路、撰写演讲稿，并多次练习演讲，熟悉表达的内容和节奏。
3. 开头抓人：用生动的开场白引起观众的注意，可以通过问问题、讲一个有趣的故事
或引用名人名言等方式来吸引观众。
4. 互动与参与：适当地与观众互动，例如提问观众、让观众举手表达意见，增加演讲
的参与感和趣味性。
5. 使用肢体语言和声音：通过适当的手势和身体语言来支持演讲内容，如挥动手臂、
微笑、保持目光交流等。
并且要注意自己的音量、语速和语调，让自己的声音充满自
信和感染力。
6. 结构清晰：在演讲中使用清晰的结构，包括开头、中间段落和结尾，确保观众能够
明白演讲的主要内容和思路。
7. 用例子和故事支持观点：使用具体的例子、真实的故事或个人经验来支持演讲的观点，让观众更容易理解和接受演讲的内容。
8. 态度自信：保持自信和积极的态度，展示自己对演讲主题的热情和专业知识，与观
众建立连接。
9. 结束有力：在结尾部分强调演讲的主要观点或目标，提出鼓励或呼吁，留下观众深刻的印象。
10. 勇敢挑战：小学生演讲虽然有压力，但要勇敢地面对挑战，不必过于在意小小的错误或口误，相信自己的能力，相信观众对自己的支持和鼓励。
小学生如何演讲_有什么技巧
小学生如何演讲_有什么技巧学校里都会举行演讲比赛，而学校里的每一个人多多少少都会演讲。
演讲时首先要注意自己的站姿，争取给人留下一种精神饱满、胸有成竹的好印象。
下面店铺整理了小学生演讲的技巧，供你阅读参考。
小学生演讲的技巧：演讲入题法1、有这样一个问题常在我脑海里萦回：是什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍在攀登科学高峰呢?是什么力量使张海迪在死神缠绕之时仍锐意奋进呢?这大概是当代青年，特别是我们大学生讨论最多的问题之一，也是我今天演讲的题目。
(B提问入题法)(云南大学王来柱《人生的支柱是什么》)2、同学们，有一首诗这样写道：“多少人爱你青春欢畅的时候，/爱慕你的美丽，也许假意或真心。
/只有我爱你那朝圣者的灵魂，/爱你衰老时脸上痛苦的皱纹。
”诗中倾诉的是深沉真挚的爱，正如别林斯基所说的：“爱是理解的别名。
”知之愈深，才能爱之愈切，今天，带着这种爱，我更讲一讲我们的祖国，讲一讲生我的这块土地。
()(《生我是这块土地》)3、同学们，昨天我在科学家会议上讲了话，强迫一个不懂科学的人讲科学，今天又强迫我这个不懂唱戏的人来唱戏，这是个麻烦。
()(陈毅《在全国话剧、歌剧、儿童剧创作座谈会上的讲话》)4、我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
()(毛泽东《改造我们的学习》)5、刚才，我会见了一个欧洲代表团，他们问我对一部分人先富起来的政策持什么看法。
我对他们说，这个问题我已经不感兴趣了!因为，这已经成为现实了!他们接着问我，那你对什么问题感兴趣?我对他们说，我对一部分县富起来感兴趣，我希望古陵县更快地在全国富起来，最好富成全国第一!()(电视剧《新星》中李向南的演讲词)6、在座的都是圣人涧小学的老师吧?见到大家格外亲切，因为我的母校就是圣人涧小学。
()另外，还要注意写好题目，“好文题一半”。
以简单凝练的语言告诉大家文章主要关乎的人或物或道理。
小学生演讲的技巧：小学生演讲注意事项1、反复练习，脱稿演讲对小学生来说，一般不会采取即兴演讲的形式，需要选手在赛前做充分的准备，对演讲稿要十分熟悉，严格区分段落层次，在赛前一段时间都要做到脱稿练习。
小学生演讲技巧小学生演讲一般要求与技巧
小学生演讲技巧小学生演讲一般要求与技巧小学生演讲一般要求：1.话题选择：适合小学生的演讲话题应该是亲近生活、贴近身心、富有趣味性的，可以从自己的经历、爱好、梦想等方面选取。
同时也可以选择一些具有教育意义的话题，如友谊、分享、勇敢等。
2.语言简洁明了：小学生演讲要求语言简练，内容清晰明了，不要使用难度过高的词汇和语法，避免长句和长篇大论，以免小学生难以理解。
3.表达自信：小学生演讲的时候要表现出自信和积极向上的态度。
可以通过对观众的目光交流、微笑、自然的手势等方式展示自己的自信心。
4.注意声音和语调：小学生演讲时应该掌握良好的语音和语调。
声音要大而清晰，语调要自然流畅，注意停顿和语气的运用，使演讲更具感染力。
5.用例子和故事：小学生演讲的时候可以使用一些生动的例子和有趣的故事来支撑自己的观点，让听众更容易理解和记住你的演讲内容。
小学生演讲的技巧：1.事先准备：提前准备好演讲稿，熟练掌握演讲内容。
可以通过反复朗读、背诵和排练来提高自己的表达能力。
2.互动与参与：在演讲中可以主动与观众互动，例如问问题、邀请观众参与等，这样可以增加演讲的趣味性和互动性。
3.运用道具和肢体语言：小学生演讲可以使用一些道具来支持演讲内容，如图片、小道具等。
同时也可以通过肢体语言和面部表情来增加演讲的生动性和感染力。
4.控制时间：小学生演讲的时间一般较短，要注意控制好时间，不要超过规定的时间。
演讲时间过长可能会使观众失去兴趣。
5.自然流畅：在演讲时要保持自然流畅的语速和节奏，不要过快或过慢。
同时要注意语言的准确性和正确性，避免口误和用词错误。
小学生演讲虽然难度相对较低，但也需要学生对话题有一定的理解和思考，有适当的训练和准备才能提高演讲的水平。
小学生演讲技巧
小学生演讲技巧1.选择一个有趣的话题：选择一个引人入胜的话题，能够吸引听众的兴趣。
可以是你的兴趣爱好、一个有趣的故事，或者是一种新颖的观点。
2.简洁明了的开头：在开头部分，要用清晰简洁的语言来介绍演讲的主题和你自己。
可以通过提问、引用名人名言或者分享一个有趣的事实来吸引听众的注意力。
3.结构清晰的内容组织：将演讲内容分为几个有逻辑关系的段落。
每个段落讲述一个主要观点或议题，并且用一到两句话进行总结。
确保你能够清晰地表达自己的想法，并在每个段落之间做好过渡。
4.生动的语言和示例：使用生动的语言和具体的例子来支持你的观点。
用具体的细节和描述，让听众能够更好地理解你所说的内容，并且能够产生共鸣。
5.自信和流利的表达：在演讲过程中要保持自信并且流利地表达自己的观点。
练习演讲，找到适合自己的语调和语速，确保听众能够清晰地听到你所说的。
6.使用肢体语言和面部表情：通过适当的肢体语言和面部表情来增强你的演讲效果。
用手势、眼神和面部表情来传达你的思想和情感。
7.与观众互动：与观众互动是一个重要的技巧，可以通过提问、回应观众的反应或者与他们进行眼神接触来实现。
这样可以增加演讲的参与感和吸引力。
8.结尾鼓舞人心：在结尾部分，要总结演讲的要点，并鼓励听众采取行动或者思考。
可以用一个强烈的陈述句或者一个鼓舞人心的故事来结束演讲。
9.勤加练习：演讲技巧是需要不断练习的。
多参加演讲比赛、演讲班或者在家中练习演讲，经验积累以后，你的演讲技巧将会不断提高。
10.保持积极心态：在演讲过程中要保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以做到。
不要害怕出错或失败，把每次演讲都当作一个成长的机会来看待。
小学生演讲的技巧
小学生演讲的技巧小学生演讲是培养孩子语言表达和沟通能力的重要方式之一。
通过演讲，孩子们可以锻炼自己的思维能力、观察能力和逻辑思维能力。
下面是一些小学生演讲的技巧，帮助孩子们提高演讲水平。
1.选择合适的主题选择一个孩子们感兴趣的主题是演讲成功的第一步。
主题可以从生活中的经历、书籍、电影等多方面选择。
让孩子们从自己熟悉的话题出发，能够更加自信地展示自己的知识和见解。
2.明确演讲目的在开始演讲前，孩子们需要明确自己演讲的目的是什么。
是要让观众得到某种信息，还是要唤起观众的情感，或者是要表达个人的观点和看法。
明确演讲目的有助于孩子们组织思路和表达方式。
3.掌握基本演讲结构演讲可以分为三个部分：开头、主体和结尾。
开头需要吸引观众的注意力，可以用一个有趣的问题、一个引人入胜的故事或者一个有趣的事实来引起观众的兴趣。
主体部分是演讲的核心，孩子们需要按照逻辑顺序，清晰地表达自己的观点和论据。
结尾要让观众有所收获，可以总结演讲的要点，发表自己的看法或者提出一个引人深思的问题。
4.用简单的语言表达小学生的演讲语言需要简单明了，避免使用复杂的词汇和长句子。
孩子们可以用自己的话语表达自己的观点和观察，同时适当使用生动的比喻和形象的描述，让观众能够更好地理解和记住演讲内容。
5.练习语速和语调孩子们在演讲时需要控制语速和语调。
语速要适中，不要太快或太慢，让观众能够听得清楚。
语调要自然、流畅，可以根据内容的不同进行调整，突出重点和表达情感。
6.运用肢体语言和眼神交流肢体语言和眼神交流是演讲中重要的表达方式之一。
孩子们可以运用手势、面部表情和身体动作来增强演讲的表现力。
同时，孩子们需要保持眼神交流，向观众传递自信和认真的态度。
7.准备丰富的素材和例子演讲中使用丰富的素材和例子可以使演讲更加生动有趣。
孩子们可以通过观察生活、阅读书籍、收集资料等方式获取素材和例子。
在演讲中，可以适当地运用个人经历、事实和故事来支持自己的观点和论据。
小学生演讲比赛的技巧和经验分享
小学生演讲比赛的技巧和经验分享。
一、准备充分在比赛前，首先要做好充分的准备。
需要准备的东西如下：1.选好演讲题目：题目要与自己的经历、观察和经验相关，让自己有深入、独特、充分的思考。
题目要简洁明了，有引人入胜的开头和有力的结尾，有助于增加内容的吸引力，加强演讲的效果。
2.积累素材：做好演讲准备，需要积累素材，可以从自己的生活、社事件中寻找可用的素材。
可以通过观察、阅读、听取他人的经验和感受，从而丰富自己的思考水平。
要通过多方面获取信息，增强演讲的说服力与感染力。
3.写好演讲稿：演讲稿的写作需要注重条理和逻辑，有主题、有中心的思想，可以通过逐行逐段地深入剖析、解读的办法把自己的思想和观点清楚地展现出来。
通过演讲稿的修改和加工，让自己的原版稿更加精简、有说服力和感染力。
4.排练演讲：在演讲前，需要进行排练演讲稿，可以带上一个表明时间的小钟表或是小时计，自己练习把演讲的时间控制在规定时间内，避免在比赛的时候时间不足。
可以多次排练，让自己的口音和韵律达到标准的水平，从而让自己的演讲更有说服力和感染力。
二、注意言语和表情的运用在小学生演讲比赛中，言语和表情的运用非常重要。
演讲者需要注意以下几个方面：1.语音语调：要把自己的声音表达出来，让自己的声音具有感染力。
要把握好语音的力量，借助声音的力量，以旋律化的方式把自己的想法表达出来。
要注意语音的表现，不应该咳嗽、说话结巴或让人有颠簸感觉。
2.语言表达：在演讲的表达中，语言表达的能力非常重要。
好的演讲者要让自己的话语简洁、明晰，不含糊，有语言的能力和说服力。
不能使用俗话或空话，要采用独特的用词和语气，让自己的语言更有情感、更富含有力的说服逻辑。
3.肢体语言：在演讲过程中，肢体语言的运用也非常重要。
好的演讲者可以运用肢体语言来让自己更加自信和有力量。
要用自己的姿态和肢体来显示自己的霸气，让观众围绕着自己，在情感、领导力、管理能力和对观众的感染力方面赢得高分。
三、培养自信心在小学生演讲比赛中，自信心是很重要一个元素。
小学生演讲的技巧与注意事项
小学生演讲的技巧与注意事项小学生演讲是培养孩子语言表达能力和自信心的好方法，但是在演讲过程中，孩子需要注意一些技巧和注意事项，才能使演讲更加成功。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些小学生演讲的巧和注意事项。
一、准备充分在演讲前，孩子需要做好充分准备。
要选择一个热爱的主题或感兴趣的话题，以便能够投入并畅所欲言。
通过收集资料、阅读书籍、观看视频，孩子可以增加自己对主题的了解。
让孩子通过模拟演讲或和家人朋友进行练习，以增加自己的自信心。
二、形象得体当孩子进行演讲时，要注意自己的形象。
孩子需要穿上整洁、干净的服装，并保持自己的头发、面容整洁，并注意姿态。
坦然沉着的眼神交流和清晰的语音表达也是不可或缺的。
三、掌握演讲技巧演讲技巧是成功演讲的关键因素之一。
孩子要大声清晰地讲话、语速要适宜、停顿要合理，这样可以让观众更好地理解和接受演讲内容。
孩子可以使用词汇和表达方式使演讲更加生动有趣，并尝试调整语调和音调，增加情感的表达，提高演讲的感染力。
四、注意效果孩子可以通过运用一些科技手段，例如：幻灯片、视频、音乐等来增加演讲的视觉和听觉效果。
但要注意不要过度使用，以避免分散听众的注意力。
五、保持自信心孩子在进行演讲时，需要保持自信心。
在演讲中，出现小失误或紧张是无可避免的，但孩子可以通过自信和乐观心态，来转变焦虑情绪，使得自己更加放松、自然。
并且，孩子可以充分利用眼神交流与观众互动来增强自信心，让自己的演讲更加成功。
六、总结感言在演讲结束时，孩子需要总结自己的演讲内容，让听众对自己的演讲有个清晰的概念。
在总结中，孩子可以回顾讲话的主题、内容、实质和目的，以及自己的感悟和收获。
通过反思和总结，孩子可以对自己的演讲能力有所提高。
小学生演讲是培养孩子语言表达能力和自信心的好方法，孩子们需要做好充分准备、形象得体、掌握演讲技巧、注意效果、保持自信心、总结感言。
同时，家长和老师也应该给与孩子积极的鼓励和支持，让他们在演讲中发挥自己的最大潜力，充分展示自己的才华和魅力。
小学生演讲技巧
小学生演讲技巧小学生演讲技巧小学生演讲技巧一、演讲的准备 1、拟定讲题。
要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦;有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平仄相间。
2、标题类型。
(1)题要型--男子汉的风度，(2)象征性--扬起生命的风帆，(3)含蓄型--沉重的翅膀，(4)惊醒型--前进，东方的巨人，(5)设问型--人才在哪里?(6)抒情型--党啊，亲爱的妈妈。
3、写好讲稿。
演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情。
不管写什么内容、对象，所有的’演讲稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。
我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。
没有事实的议论和抒情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。
小学生应从“小”字入手，从一个角度、一个侧面、一件小事切入，从而叙述事理、表达感情，要以小见大，千万不能大而空。
小学生演讲技巧二、基本要求与技巧 1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
要让身体放松，就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
控制脸部的方法，首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
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小学生演讲技巧指导篇一：怎样指导小学生演讲怎样指导小学生演讲田冬梅 XX年8月15日什么是演讲？演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的交流活动。
演讲作为一种发表意见、抒发感情，从而感召听众的社会活动形式，越来越受到人们的喜爱，演讲在小学生中的开展，已不仅成为事实，且有日渐发展推广之趋势。
随着口头表达能力的培养得到全社会特别是教育行业的重视，小学教育特别是小学语文教学，把“演讲”有机融入课内外说话训练的各种方式之中。
广大小学教师对此有一定的探索，形式有“早晨三分钟新闻评述”(既报道新闻，又加以简评)，“课后五分钟演讲”(上完新课就课中人物、主题、写作特色等进行读后感式的评述)，“演讲与作文”(就某一主题举行一小型演讲赛，再进行作文训练)等。
在小学高年级中，开展演讲活动，有其新颖性。
但目前尚处于较为盲目的摸索之中，表现出一些不符合演讲要求的倾向：成人演讲模式的机械移植，成人的思想、成人的语言、成人的演讲方式，最多打动了成人听众，而听众主体(小学生)却对那华丽辞藻、空泛抒情索然无味；另外还有背诵型的演讲现象，等等。
鉴于上述种种现象，我们对小学生演讲活动应作些研究，找出其特殊性、规律性，从而引导其向良好的方向发展，不至于误入歧途，也使其缩短盲目摸索的过程。
一、要明确小学生演讲稿的特点我们已经找到了不少演讲搞撰写的规律、诀窍和经验，但不能简单套用于小学生演讲，小学生演讲稿有自己的特点。
至少有以下几个特点：1．内容上，必须贴近儿童少年的生活。
上个世纪90年代，曾经掀起过一阵“学赖宁”热，有一学校就举行了一次向赖宁学习的演讲比赛。
一学生演讲的题目是《学赖宁捅“马蜂窝”》，选题符合儿童生活，师生都被吸引住了。
捅“马蜂窝”，学生觉得好玩，所以爱听，老师们深知赖宁捅“马蜂窝”是探索行为，机械摹仿其行为不符合学英雄的要求，故老师们也想知究竟。
参赛学生从赖捅“马蜂窝”的故事谈起，讲到班上有个“马蜂窝”，几个小调皮常弄出些令师生讨厌的事情，同学们都惹不起，老师们也有些伤脑筋，同学们认定这个“马蜂窝”非捅不可，“学赖宁要见行动，再大的危险不要怕”，于是大家想了种种办法，碰了一个个钉子，像被蜜蜂蜇肿了脸，最后在老师的协助下，“捅马蜂窝”小组采用“全面展开，各个击破”的办法，终于转化了其中的一个、两个直到全部转化“马蜂窝”成员。
讲述过程中除了描绘生动的故事情节，也阐明了自己对赖宁精神实质的理解，末尾小结性地指出：学赖宁要从身边事情做起，敢于面对困难，战胜困难。
小学生演讲的内容必须富有他们的生活情趣，首先能使演讲者自我感染，再感染其他儿童。
同样是学赖宁演讲主题，有的内容就与学生隔远了，如由赖宁扑山火保护国家财产联想到一系列英雄模范，表示出要向他们学习的决心；再如讲述石棉县的青山秀水哺育出这样一个好儿子，赖宁的形象多么高大，激励了全国多少少年儿童等等，抒发了浓烈的盛赞与感佩之情。
同样的内容，思想健康，构思精美，但有多少能渗入学生心田呢不能给学生留下印象的内容自然起不到演讲的作用。
小学生演讲稿写作时要注意其故事性。
当然不是要写成故事，但的确要少一些思辨性内容。
所谓严格的推理，周详的论证，儿童少年是置若罔闻的。
当然演讲总要表明观点、揭示看法、流露感情，但要注意融汇在叙事性、情节性的内容之中。
《学赖宁捅“马蜂窝”》，的写法就较好。
选材上要着眼于小的侧面，以小见大。
某地以“改革开放好，祖国面貌新”为主题搞小学生演讲比赛，不少学生讲的内容都从宏观着眼：工业、农业、国防、科技、人民生活等等，时空跳跃，纵横比较，数字成串，思辨严谨，讲(背)者费劲，听者恹恹。
而有的则选材妥当，如《爷爷的煤油灯变成古董了》《十年前的北正街》等。
2．语言上，应该体现出儿童语言特色。
简单地说，应使小听众听得懂、爱听。
比如，某学生参加“两史一情”演讲赛，其演讲题为《辉煌的十月》，第一段较为抒情：“十月，是金秋时节。
在这秋高气爽的季节，天空是蓝湛湛的，几朵飘浮的云彩悠然地尽情嬉戏，一轮红日穿过云层，霞光洒向云朵，铺向大地，一片金黄。
十月是个极其平常的普通岁月，与其他月份相比似没有什么特别。
但在中国，十月以它特定的内涵谱写了历史的新页，开创了中国史的新纪元(回味悠久地)历史的镜头将拉回到60年前那幅激动人心，扣人心弦的画卷我们怎能忘记”就写作而言，这篇演讲稿写得的确不错，但那情感着实是普通小学生所难以体验到的，故演讲者有矫情之嫌，又怎能带领小听众进入其意境呢语句上，文辞深奥，生词新句不断输出，学生不能内化，信息就散失了。
造成此种现象的原因是演讲稿不是学生所写，而是辅导者按照成人演讲稿写作方法越俎代疱，因此，文章无不体现成人情绪、成人语汇，贴近成人欣赏趣味。
对此，应该有一条原则：学生的演讲稿应由学生写，正如叶圣陶先生指出的“我手写我心”!当然，学生独立写作是需要辅导，但辅导不等于代劳，辅导的技巧是站在学生的角度，走进孩子的精神世界，引领他表达他的理解、他的看法、他的真情实感。
同样是“两史一情”演讲，有位获奖学生演讲的内容是《钟鼓楼的故事》，她是这样演讲的：“有一天，教室里发生了一次小小的争论，争论什么呢原来是大家在争论钟鼓楼是几层的问题，有的说，它是四层，一直就是；有的说它原来是五层，只是现在才是四层。
我没发表意见，因为我平时大意，去了多次也没去数它，(纳闷地)好像是四层回到家里，我把这件事随便地谈了，我说‘真可笑，争论这个有什么意思呢’爷爷听了，严肃起来，他说，这里边有一个故事”这孩子把听众(包括评委)都吸引住了，接下来她讲述到：爷爷有一天带她到实地考察了一下，向她慢慢讲述了抗战末期日本飞机轰炸泸州市、炸毁钟鼓楼的惨况，然后她很疑惑地问爷爷“为什么日本飞机要炸我们为什么日本飞机能轻而易举地飞到内地来破坏为什么今天日本飞机不敢来炸我们”等等，通过爷孙俩对话，表现出那一段国耻，唤起了大家的爱国情愫。
语言质朴自然。
3．篇幅上，应讲究短小精悍。
小听众，几分钟内注意力尚能保持，稍长了就难抓住他们的注意力。
现在的有些小学生演讲稿跟成人的一般长短，写作结构上，纵横跳越，旁征博引，拉开宏篇巨著的架势。
其实应以小学生的构思为主，一事一议，不必作太多的铺展。
二、对小学生进行扎实到位的演讲训练总的来讲，小学生演讲训练要体现基础性，不能要求达到太高水平，至少应着眼于以下几个方面：1．扎扎实实地进行有声语言的技能训练。
有声语言的技能训练，主要有以下五个方面：（1）、练气发声·深—吸气（吸气训练）·匀—呼气（呼气训练）·通—声音（如何练声）·活—发声能力（弹性训练）练习口部操：揉脸、撅嘴、咧嘴、双唇打响、舌头转圈、舌头打响篇二：小学生演讲技巧演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲基本要求与技巧1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
让身体放松，决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
控制脸部的方法，首先“不可垂头”，人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”，说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
3、有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象，应以轻松、活泼为宜。
发型也可塑造出各种形象来。
4、声音（1）清晰。
要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。
（2）流畅。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用"啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
（3）响亮。
一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
（4）口语化。
演讲稿要说给大家听就要口语化。
5、说话的速度是演讲的要素。
为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。
讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
6、熟记讲稿。
7、自我讲练。
上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。
开场起调一定不要太高，稍低。
下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
篇三：小学生演讲技巧小学生演讲稿大全篇一：珍惜生命中的每一天同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。
我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/ 每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。
每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。
我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。
我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。
同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。
看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！篇二：《我爱祖国》读后感我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出，胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空，留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。
我们的祖国有五千年的历史，古老的文明古国源远流长，大发明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的进程。
虽然八国联军的坚船利炮打破了坚固的壁垒，日本侵略军的魔爪撕碎了蒋介石“攘外必先安内”的梦想。
古老的文明似乎荡然无存，伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。
可这又算得了什么呢？我们炎黄的子孙是压得垮的吗？看吧，在中国共产党的领导下，经过全体中国人民浴血奋战。
八国联军归缩回老巢，日本侵略军乖乖收起魔爪。
我们中国依然雄踞于世界的东方，泱泱大国依然是不朽的神话。
5。
12汶川大地震又能怎样，灾难面前，我们中国人民众志成城、携手抗灾。
小小灾难又算得了什么，它不过是让中国人团结得更紧密一些，让世界人民再一次认识东方巨龙铁一般的脊梁。
改革开放以来的30年，是中国经济迅速蓬勃的发展，这30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；短短30年的沧桑巨变，创造了一个个光辉的历程，铸就了一个民族近百年的梦想！我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌。