传承中华优秀传统文化说课稿

传承中华优秀传统文化

-----守诚信（说课案）

永兴镇初级中学校吴四荣

一、设计意图

在日常的教育教学中，对学生实行诚信教育是当前德育工作的

重点。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现

象时有发生，为此我设计了这次主题班会《传承中华优秀传统文化——守诚信》目的是使学生明白诚信的重要性，懂得怎样做才是一个

守诚信的人。

二、活动目标：

1、理解诚信的基本含义，懂得守诚信是中华民族的传统美德，现代

社会更需要守诚信。

2、希望通过此次班会，能引起同学们对守诚信的重视，做一个守诚

信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。

三、教学方法：

讲授法，讨论法以及情景参与法等。

四、教学重难点：

使学生懂得诚信的含义，学会做守诚信的人。

五、教学过程：

（一）激趣导入

分别出示“诚”和“信”的篆书，让学生看一看，说一说，再解释“诚”与“信”篆书构成及含义，引出“诚信”的含义。

（二）进入主题：

传承中华优秀传统文化----守诚信

1.出示“曾子杀猪”和“烽火戏诸侯”的图片。让学生看一看，

说一说。然后再出示“曾子杀猪”和“烽火戏诸侯”的故事，让学生边读边思考：这两个故事告诉我们一个什么道理？

2.讲述“中国留学生求职的故事”和“陈美丽替亡夫还债的故事”。

然后学生分组讨论：这两个故事说明了什么？引导学生讨论，再小结：陈美丽传承中华优秀传统文化----守诚信，虽是一名普普通通的村民，却受到亿万中国人的尊重。而留学生因丧失了中华优秀传统文化----守诚信，即便是高学历，高水平，却连工作都找不到。

3.议一议：我们应该怎么做？

在这个部分设计了两个环节：

① 出示四个选项,让学生选择愿意和什么样的人交朋友,并说出理由。

② 给每个学生发一张小纸条，出示一些学生在课上、课间和课外的不守诚信的事。然后让学生写下自己曾做过的不诚信的事。接着拿出事先准备好的纸箱，让学生将写好的纸条扔进垃圾箱，与不诚信彻底告别。

4. 学生作诚信宣言

我宣誓：

言必行，行必果。

以诚信换取诚信，

以诚信收获成功。

用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣;

我诚信，我自尊；

我诚信，我成功。