部编版三年级上册语文第23课《带刺的朋友》课件 (3)

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部编版三年级上册语文《带刺的朋友》PPT教学电子课件

23 带刺的朋友
第 2 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，抓住动词，感受刺猬偷枣的高明，能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬偷枣的过程。（重点）
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情，感受刺猬的聪明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。（难点）
让我们走进课文，看看小刺猬是怎样偷枣的？
我会写
cōng
聪明聪
结构：左右
音序：C 部首：耳
书写指导：左窄右宽，
组词：失聪耳聪目明
“耳”上横和下边的提两
造句：读书能使我们变得更聪明。边出头，右边要紧凑。
我会写
偷枣偷
结构：左右音序：组词：小偷偷偷摸摸造句：小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导：右上边“人” 要舒展，下边一横要短， “月”和“刂”要写窄。
“钦佩”说明小刺猬的表现让我对他产生了敬重佩服之情，由衷地赞叹：聪明的小家伙，
偷枣的本事可真高明啊！
“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎，丝毫不愿惊动到小家伙，正是上文钦佩的一种表现。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文记叙了秋天的一个晚上亲眼看到刺猬偷枣的过程，不由得钦佩起它聪明的事。
我会写
cì
带刺刺
结构：左右
音序：C 部首：刂
组词：鱼刺悬梁刺股
造句：这棵树枝带刺。
书写指导：左边中间是“ ”，要扁，横折要带钩，中竖要长，撇舒展。

部编版·统编教材人教版小学三年级语文上册《带刺的朋友》示范课 ppt课件

带刺的朋友
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹
mǎ nǎo
，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，
chán
看着就让人眼馋。
mǎ nǎo
玛瑙
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一
mǎ nǎo
吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去
chán
，看着就让人眼馋。
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
爪
zhuǎ
zā 他想了想，就扎了一只风筝。《纸船与风筝》
zhā “刺、钻” 扎手、扎针
扎
zā “捆、系” 扎风筝、扎小辫
整体感知
本文主要写的是刺猬（谁）在一个月夜（什么时间），在（什么地方）后院的枣树旁，（干什么）偷枣的故事。
_一__个__月夜(时间）我在_后_ 院___ (地点) 看小刺猬偷枣。
默读2——10自然段
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
请以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
按顺序画出小刺猬偷枣的句子并圈出表示动作的词。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
爪
阅读提示：
（1）读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

部编版新教材三年级语文上册23课《带刺的朋友》课件

斑斑驳驳
想一想小刺猬是怎样偷枣的。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
刺猬偷枣的动作？爬
刺猬是怎样爬的？诡秘
说明了什么？
说明刺猬偷枣非常小心谨慎。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先爬树摇枣，接着落地归枣，再打滚扎枣，最后驮枣快跑，它偷枣的本领可真高明。
体会作者对小刺猬的感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
小刺猬为什么从树上掉了下来？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
小刺猬爬上树干嘛呢？
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)

其他辅助材料准备
课文配套图片或视频素材课文配套音频素材课文配套PPT或教案课文配套练习题或测试题
感谢您的耐心观看
汇报人：
提问与回答：鼓励学生提问，增强课堂互动分组讨论：引导学生分组讨论，提高合作学习能力角色扮演：让学生扮演课文中的角色，增强对课文的理解游戏互动：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习知识
教学步骤与时间安排
导入新课
播放与课文相关的音频或视频，引导学生进入情境展示与课文相关的图片或实物，激发学生的学习兴趣提出与课文相关的问题，引发学生的思考和好奇心回顾与课文相关的知识点，为后续学习做好铺垫
总结回顾（3分钟）：对本课所学内容进行总结回顾，加深印象
教学评价与反馈
评价方式
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评估他们的学习态度、参与度和进步情况。作业评价：通过批改学生的作业，了解他们对知识点的掌握情况，及时发现并纠正存在的问题。测验或考试评价：定期进行测验或考试，评估学生对所学知识的掌握程度和应用能力。口头提问评价：在课堂上口头提问学生，了解他们对知识点的理解和记忆情况，及时调整教学策略。
教学资源与工具准备
教学资源准备
教材与教辅：使用人教版三年级上册语文教材及配套教辅材料
课件与教案：制作精美的教学课件和详细教案，方便教师教学和学生自学
多媒体设备：准备投影仪、电脑等多媒体设备，确保教学顺利进行
教学用具：准备教学用具，如黑板、粉笔、教学用具等
教学工具准备
教材：《三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)》教具：PPT课件、黑板、粉笔教学资源：课文原文、生字词卡片、图片、音频等辅助工具：投影仪、电脑、音响等
课文讲解与演示

部编人教版三年级语文上册《带刺的朋友》教学课件PPT优秀公开课 (3)

•读下面的句子，
“我”对刺猬的称呼有
什么不同，从中体会“我”的情感变化。
◊那个东西一定没有发现我在监视它。
◊義••葬清楚是怎么回事，0 树上那个家伙就噗的
一声掉了下来。
.
◊我暗暗钦是“我”开始发现圆乎乎的东西爬树时对刺猬的称呼，此时“我”并未弄明白刺猬的意图，对它的行为感到惊讶。当“我”明白刺猬是在“摇枣”，从树上掉下来时，对它心生怜惜，也有些着急，叫它“那个家伙”，流露出“我”对刺猬的担心。 “我"在目m 睹了刺猬归枣、扎枣、驮枣的过程后, 对刺猬的高明本事不由得心生钦佩, 对这个聪明的“小东西"喜爱不已。
（钦佩）：敬重佩服。（高明）：（见解、技能）高超。（蹑手蹑脚）:形容走路的脚步放得很轻。
整体把握
“带刺的朋友”指的是—刺猬
偷枣的过程
爬向老树杈、枝条 O停脚“摇”树
打滚、扎枣、驮着枣跑
落地爬来爬去, 把枣归拢
课文解读
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹, 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
剌猬捕食大量有害昆虫,故剌猬对人类来说是益兽。
♦我会写
ci
刺
字词学习
笔顺:~ 日市市朿剥刺辨字j刺（刺探）（刺破）（刺刀）（刺杀）/刺（ci）啦知词［剌（乖剌）造句：一束强烈的阳光照射进来，十分刺眼Q
zao
笔顺厂r户市市朿朿枣
枣辨亨1J枣（枣树）（枣红）（枣子）（枣泥）组词i束（约束）（光束）（束缚）（束手就擒）
yao
腰
笔顺:丿』月月FF腰辨字［腰（弯腰）（山腰）（腰包）（腰鼓）组词［要（主要）（需要）（要点）（要人）
造句：半山腰上的那个村庄看着近，走着远。

部编版三年级语文上册23 (课堂教学课件)带刺的朋友

由此可以看出“我”对小刺猬的喜爱之情。
结构梳理
爬诡秘
摇
刺猬偷枣
掉
用力噗的一声
归拢匆匆
聪明高明
大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！
随堂练习
1.请找出注音有误的一项。
A （）A 兴（xìng）许 B 惊讶（yà） C 诡（guǐ）秘 A （）A 径（jīng）直 B 枣（zǎo）树 C 钦（qīn）佩
cōng
聪明
zhú
逐渐
huǎn
缓慢
zhā
扎针
cháu méng lóng
眼馋朦胧
cè
猜测
jiān
监视
huǎng
wù
恍然大悟
cì kē àn shēn gōu cōng tōu yāo
刺颗暗伸沟聪偷腰
左右结构
zǎo hū
枣忽
上下结构
hū cōng
乎匆
独体结构
zhuī
追
半包围结构
【眼馋】看到自己喜欢的事物极想得到。【朦胧】月光不明，模糊，看不清楚。【斑斑驳驳】一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。【诡秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸。【恍然大悟】恍然：一下子清醒了的样子。悟：醒悟，明白。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/22021/2/22021/2/2Feb-212-Feb-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/22021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/22021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021

部编版小学三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件

请同学们带着问题，再次认真默读课文第2～10自然段，找出体现刺猬偷枣本领高明的句子，并圈出描写刺猬偷枣的动词。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透
过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到
后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的
东西，正缓缓地往树上爬……
不会被发
现，高明！
（朦胧）的月光
环境幽静
（斑斑驳驳）地洒在地上
左窄右宽
左右同宽
左宽右窄
刺猬背水果
识字游戏
枣树
眼馋
缓慢猜测
扎在
课堂演练一、判断对错。
1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán 。（√ ）
2.“扎在”的“扎”读zā，不读zhā。（× ）
二、作者说“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”
是因为（ D ）
A.刺猬偷枣速度很快。 B.刺猬会用自己身上的刺偷枣 C.刺猬偷的枣数量多。 D.刺猬偷枣很有办法，上树、摇枣、扎枣、快跑。
小刺猬为什么要 “摇”枣，而不“摘” 枣呢？
一“摇”摇落一地红枣，“摘”一次只能摘一个或几个。
小刺猬用了最快的方式偷枣，真是高明！
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
听觉描写，衬托速度快。
落地速度快
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
最后，我们一起来学习这篇课文中出现的会写字吧！
学写字
cì zǎo kē hū àn shēn
刺枣颗忽暗伸
先读一读，再观察字形，给它们分类。

部编版三年级语文上册23.带刺的朋友课件ppt(统编人教版2)

文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词，生动地表现了刺猬偷枣的有趣和高明。
写作手法
在使用动词时，要根据语言环境选择
运用：合发适出的‘动啪词啪，’如的：响声“雨”点一（句中，）应在用玻“璃打上”
不能用“落”。因为“打”的力气比“落” 大，只有“打”才能发出“啪啪”的声音。
拓展延伸
《带刺的朋友》——击退黑狗
字词乐园
会认字
zhā
扎组词：扎住挣扎安营扎寨
cōnɡ
聪组词：聪明失聪耳聪目明
字词乐园
词语解释
玛瑙：一种玉石，有各种颜色，质地坚硬，可用来做贵重的装饰品。
朦胧：主要指月光不明;不清楚、模糊。
诡秘：（行动态度等）隐秘不易捉摸。
字词乐园
词语解释
恍然大悟：形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。
毛手毛脚七手八脚
大手大脚笨手笨脚
字词乐园
近义词朦胧--- 模糊钦佩--- 敬佩
急火火--- 急匆匆诡秘--- 神秘
缓慢--- 迅速反义词
高明--- 低劣
朦胧--- 皎洁归拢--- 摊开
扎 zhā （扎鱼）
那个扎（ zā ）辫子的小姑娘正
zā（扎辫子）在用鱼叉扎（ zhā ）鱼。
部编版三年级语文上册松院小学：钱扬泉
部编版三年级语文上册松院小学：钱扬泉
新课导入
同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中, 小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？
资料宝袋
刺猬:住在灌木
丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人相似。

统编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀课件

拓展发散
《带刺的朋友》——击退黑狗
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩
23 带刺的朋友
小货郎，
猜谜语：刺猬
（打一动物）
不挑担，
背着针，
满地窜。
地里走，沟里窜，捎着针，忘了线。
猜谜语：刺猬
（打一动物）
刺猬国家二级保护动物，主要生活于山林、草丛、平原、农田中，也到城郊农村菜园中活动。刺猬的适应性很强，对环境要求不高，昼伏夜出。它会爬树，还会游泳。它是大型的食虫动物，主食昆虫和蠕虫，有时也吃瓜果。
偷枣过程
爬树摇枣（往树上爬，爬向老树杈，爬向伸出的枝条，用力摇晃）
落地归枣（掉了下来，爬来爬去，归拢）打滚扎枣（打了一个滚儿，扎在背上）驮枣逃跑（驮着，跑去了）
本事高明
看不清楚
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
月光穿过树梢照射在地面上的样子
环境朦胧、安静,会选时机——聪明
成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
⑤连续用3个问句，表明“我”心里更好奇了，
对这只小刺猬有了无比浓厚的兴趣。
快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼？

(全)部编版三年级上册第23课《带刺的朋友》图文讲解+练习

部编版三年级上册第23课《带刺的朋友》图文讲解+练习知识点我会写刺cì（刺猬、鱼刺、讽刺）枣zǎo（枣树、枣子、囫囵吞枣）颗kē（颗粒、一颗、两颗钉子）忽hū（忽然、忽略、忽高忽低）乎hū（圆乎乎、胖乎乎、出乎意料）暗àn（黑暗、暗号、柳暗花明）伸shēn（伸出、伸冤、能屈能伸）匆cōng（匆匆、匆忙、来去匆匆）沟gōu（水沟、沟渠、山沟）聪cōng（聪明、失聪、耳聪目明）偷tōu（偷枣、小偷、偷偷摸摸）追zhuī（追到、追问、追逐打闹）腰yāo（弯腰、腰部、点头哈腰）我会认馋chán（馋猫、嘴馋、眼馋）缓huǎn（缓慢、缓和、缓冲）讶yà（惊讶、怪讶、猜讶）测cè（猜测、预测、变幻莫测）监jiān（监视、监察、监守自盗）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）悟wù（觉悟、醒悟、大彻大悟）逐zhú（逐个、追逐、笑逐颜开）扎zhā（扎刺、扎针、垂死挣扎）多音字扎zhā（扎针）zā（扎辫子）zhá（挣扎）散sǎn（散落）sàn（散场）兴xīng（兴旺）xìng（兴趣）近义词摆动一一晃动朦胧一一模糊惊讶一一惊奇猜测一一预测监视一一监督诡秘一一神秘归拢一一聚集钦佩一一敬佩踪影一一踪迹恍然大悟一茅塞顿开反义词朦胧一一清楚缓慢一一快速归拢一一分散钦佩一一轻视聪明一一愚笨蹑手蹑脚一一大摇大摆理解词语眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。

朦胧：月光不明;看不清。

斑斑驳驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。

缓慢：不迅速；慢。

惊讶：感到很奇怪；惊异。

猜测：推测；凭想象估计。

监视：从旁严密注视、观察。

诡秘：(行动、态度等)隐秘不易捉摸。

恍然大悟：猛然清醒的样子；形容一下子明白过来。

归拢：把分散着的东西聚集到一起。

钦佩：敬重佩服。

聪明：智力发达，记忆和理解能力强。

蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。

也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

三年级上册语文课件 -《23带刺的朋友》人教部编版 (共15张ppt)(推荐下载课件)

高手档案
◆它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
◆也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
高手档案
爬缓慢地爬诡秘地爬匆匆地爬急火火地跑
我是高手
小刺猬偷枣的本事真高明……
高手档案
◆那个东西一定没有发现我在监视它。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
高手档案
小组学习要求： 1、默读课文2—10自然段。 2、用曲线勾画出能表现刺猬高明的句子。 3、讨论刺猬的高明之处。
高手档案
交流要求：先把你的理解通过朗读表现
出来，再发表自己的见解，说说刺猬的高明之处。
高手档案
◆我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
◆那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
◆我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗地一声掉了下来。
◆我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
我是高手
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

部编版三年级语文上册《带刺的朋友》课件教学

想象刺猬用力“摇晃”的情景，说说这是一只怎样的小刺猬？
如果你是这只小刺猬，你在摇晃枣树的时候，会想些什么呢？
第十一页，共二十三页。
说一说
自学第8～10自然段，说说刺猬是怎样运枣的？它又＿慢＿慢地活动起来了，它匆匆地＿＿爬来爬，去把＿散＿落＿的，红然枣后＿逐个归拢到一＿起＿，最后就地打了＿一＿个。滚儿
第七页，共二十三页。
说Байду номын сангаас说
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧
诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
“那个东西”指的是什么？
第八页，共二十三页。
说一说
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
“诡秘”是什么意思？为什么说它诡秘地爬？
第九页，共二十三页。
驮着红枣跑了
你觉得它的运枣过程高明在哪？
第十二页，共二十三页。
说一说
自学第8～10自然段，说说刺猬是怎样运枣的？
它又＿慢＿慢地活动起来，了它匆匆地＿＿爬来，爬把去＿
散＿落＿的，红然枣后＿逐个归到拢一＿起＿，最后就地打＿了＿一。个滚儿
驮着红枣跑了
抓紧时间，迅速逃离
抓紧时间，提高效率抓紧时间，全面收获
第十三页，共二十三页。
说一说
说说刺猬是怎样运枣的？
它又＿慢＿慢地活动起来了，它匆匆地＿＿爬来，爬把去＿散＿＿落，的然红后枣＿逐个归拢到＿一＿起，最后就地打＿了＿一。个滚儿
驮着红枣跑了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
第十四页，共二十三页。
体会情感
找出作者对刺猬的称呼的变化的词语，再读一读相关语句，体会作者的情感。
一、带着问题自己浏览课文读并勾画。 1.找找哪一句话对刺猬偷枣做出了评价，请用横线将它画出来，并在旁边写写你感受到了什么？ 2.找找刺猬偷枣的动作，在文字下面加个小圆圈。

部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀PPT课件

我会写
刺枣颗忽乎暗伸匆沟聪偷追腰
词语表
红枣摆动如同无数新月后院忽然圆乎乎赶忙墙根注视暗暗兴许清除活动劲头匆匆散落归拢水沟急火火聪明本事高明好奇心弯腰黑洞洞
词语解释
【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。【朦胧】文中指月光不明。【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
偷枣过程：爬摇掉归滚扎驮跑
说话练习：
刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先
，
再
，然后
,接着___________，
最后
。
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
刺猬偷枣
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一声掉了下来。
刺猬偷枣
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，用线画出来。
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
默读第2—10自然段：按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出
它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。

备课易-小学语文三年级上册《带刺的朋友》课件图文

21教育
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。 2、继续预习课文。
谢谢
感谢
谢谢，精品课件
号角吹得紧急、响亮，代表部落的紧急“呼叫”。
越界盗窃异族他邑的财物。
执令寻踪，缉拿罪犯。
21教育
识字解词
我会读
zǎo chán huǎn yà
cè
jiān
枣
馋
缓
讶
测
监
huǎng wù zhú zhā cōnɡ
恍
悟
逐
扎
聪
(1)小组开火车认读生字
(2)老师指名认读
(3)小老师领读
识字解词扎
多音字
书写指导：左右结构，左窄右宽。
21教育
书写指导
zhuī 追
组词：追赶追求
造句：她很快就气喘吁吁了，但仍然继续追赶。
书写指导：先写里面的，最后写“辶”。
21教育
书写指导
yāo 腰
组词：弯腰腰围
书写指导：
造句：谷穗，越是饱满，就越谦逊地弯腰低
左边的“月”写得稍窄一点，
头。
左右两部分要写紧凑。
21教育
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
cì zǎo kē hū hū àn shēn
刺枣
颗忽乎暗伸
cōnɡ ɡōu cōng tōu zhuī yāo
造句：我如同一只刺猬，逐渐坚硬的刺让爸妈愈渐不舒服。
书写指导：左宽右窄，注意左边不是“束”。
21教育

人教版三年级上册语文PPT《带刺的朋友》

2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。
字词检查
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣馋缓讶测监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍悟逐扎聪
学习会写字
cì
带刺
刺
结构：左右音序：C 部首：刂组词：鱼刺悬梁刺股
书写指导：左边中间是“ ”，要扁，横折要带钩，中竖要长，撇舒展。
hū
忽然
忽
结构：上下音序：H 部首：心组词：忽地忽高忽低
书写指导：两部分都要扁一些，上边横折钩的折稍向左收。
学习会写字
hū 圆乎乎乎
结构：独体字音序：H 部首：丿组词：胖乎乎异乎寻常
书写指导：首笔是短横撇，第四笔是长横，末笔是竖钩。
学习会写字
Hale Waihona Puke àn暗暗暗
结构：左右音序：A 部首：日组词：暗号柳暗花明
xìng（兴趣）
注意加点字的读音！
读一读：我国倡导的促进全人类的兴. （xīng）旺发达的“一带一路”
建设，吸引了来自五湖四海的客商，很多人都有来中国投
资的兴. （xìng）趣。
词语解析
【玛瑙】：一种玉石，有各种颜色，质地坚硬，可用来做贵重的装饰品。
【朦胧】：主要指月光不明;不清楚、模糊。
【诡秘】：（行动态度等）隐秘不易捉摸。
第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷枣的过程。
总结课文
初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到作者
对刺猬的喜爱之情。
课后作业
1.照样子，写词语。 1）急火火（ABB式） __圆__乎__乎__ _冷__冰__冰___ 2）噼里啪啦（拟声词）稀__里__哗__啦__ _叮__叮__咚__咚_

部编三年级上册语文《23带刺的朋友》课件公开课(3)

我会填：
一天晚上，我在后院发现了一只（小刺猬），它正悄悄（偷枣）呢！它（偷枣）的本领真（高明）啊！
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

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用上“什么时间，谁干什么。”的句式来说一说课文写了刺猬的哪两件事？
一天晚上，刺猬用刺偷枣儿。第二天晚上，刺猬用刺击退了大黑狗。
默读2-9节，圈出刺猬偷枣时的动作词。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫…… 挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣 “辟里啪啦”地落了一地。我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。
我有一个带刺的朋友，它就是刺猬！刺猬偷枣的本事真高明啊！
刺猬不但能用刺偷枣，而且能用刺赶走敌人。我真喜欢这个带刺的朋友！
挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“噼里啪啦”地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑” 的一声，径直掉下来。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
带刺的朋友
轻声朗读课文，思考：课文写了刺猬的几件事？分别是哪几小节?
2-9节
10-15节
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
我暗明啊！
我暗暗钦佩：刺猬这小东西，
偷枣儿的本事真高明啊！
狗啃刺猬——无处下嘴护身法宝
“真有意思，刺猬的本事太大了。” 我高兴得直拍手。
我有一个带刺的朋友，它就是刺猬！刺猬偷枣的本事真高明啊！
刺猬不但能用刺偷枣，而且能用刺赶走敌人。我真喜欢这个带刺的朋友！