2020年高考生物考前复习《回归教材》
人教版高考生物回归教材复习资料全套
第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞知识点一：生命活动离不开细胞1、单细胞生物的生命活动单个就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。
2、多细胞生物的生命活动①细胞是生物体和的基本单位。
病毒不具有结构，只有依赖才能生活。
知识点二：生命系统的结构层次结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈〖诱思探究〗1、所有生物都具有生命系统的八大结构层次吗？提示：并不是所有生物都具有生命系统的各个结构层次。
如单细胞生物没有组织、器官、系统这三个结构层次；植物没有系统这一结构层次。
2、病毒属于系统的结构层次吗？提示：病毒因无细胞结构，不属于生命系统的结构层次；细胞是生命系统最小的结构层次。
〖方法技巧〗种群和群落的判定方法一定区域内构成所有种群同种生物种群群落所有个体〖知识驿站〗病毒与细胞之间的关系1、病毒不属于生命系统的结构层次，细胞是生命系统最基本的结构层次2、病毒不能独立进行生命活动，必需寄生于活的宿主细胞内才能生长和繁殖。
【参考答案】（一）【问题探讨】（教材第二页）1、提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
2、提示：SARS病毒侵害了人体的上皮呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
此外SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。
（二）资料分析1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。
新课标2020年高考生物最后冲刺回归教材必记清单(含答案)
范文新课标2020年高考生物最后冲刺回归教材必记清1/ 6单(含答案)新课标高考生物最后冲刺回归教材必记一、生命的物质基础及结构基础 1、水在细胞中的存在形式有______和______，其中含量最多的形式的主要作用是 ______。
2 、无机盐的存在形式主要是 ______ ，除了构成化合物，还可以维持生物的 __________，如血液中较少会使动物发生抽搐现象。
3 、糖类是细胞的主要 ________ 物质，动植物共有的是形式，其中核糖和脱氧核糖分别主要位于细胞的和。
4、脂质可分为________、________和________，后者包括________、________和 ________ ，主要是对维持正常的___________ 和__________ 等生命活动起________________作用。
5、蛋白质的多样性的成因有、、 _ 和，因而功能具有多样性，氨基酸经方式形成多肽，再加工成有特定空间的蛋白质。
请写出两个氨基酸形成二肽的反应式：____________ _____。
6、核酸分两种，即和，它们的基本组成单位分别是和。
请用图表示核苷酸的组成： 7、生命活动的体现者是；而生命活动的控制者是，它是通过来实现的。
8、细胞膜主要是由和构成，基本结构支架是，外表有一层，又叫，与细胞表面的识别有密切的关系；细胞膜的结构特点是，这种特点与细胞的物质交换有关，在物质交换的方式中，主要方式是，它决定细胞膜的功能特性是。
9、活细胞进行新陈代谢的主要场所是。
这是因为它能提供等原料或条件。
10、叶绿体和线粒体都具有______层膜，后者的内膜向内折叠形成______，分布着与有关的 ______ ；前者的基粒上分布着与 ____________ 有关的和。
两种细胞器的基质中都分布着各自的和等物质，都是与能量代谢密切相关的细胞器。
11、具有单层膜的细胞器有，不具有膜结构的细胞器有。
在分泌功能旺盛的细胞中，、、细胞器发达、数量多，除小泡外，与分泌活动有关的非细胞器结构是 ______ ______。
高中生物必修一、二、三回归教材
高中生物知识考前回顾20201.必修一1.（12页科学前沿）1990年，科学家发现支原体可能是最小、最简单的细胞。
2.(必修一23页与生活的联系)盐析过程中蛋白质结构没有发生变化；鸡蛋煮熟后，蛋白质空间结构改变发生变性（高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散容易被蛋白酶水解，因此吃熟鸡蛋更易被消化）。
3.（26页实验--观察DNA和RNA的分布）盐酸的作用：①能改变细胞膜的通透性；②加速染色剂进入细胞，使染色质中的DNA与蛋白质分离而利于染色。
方法步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察（用低倍镜观察时，应选择染色均匀、色泽较浅的区域，再换用高倍镜观察）4.（32页）脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多（2013年新课标一卷中涉及到：脂肪转化为糖类时，主要增加的元素就是氧）。
5.（32页）胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成。
维生素D能促进动物肠道对钙和磷的吸收。
6.（33页）葡萄糖可以口服和注射，但蔗糖只能口服而不能注射主要原因是葡萄糖是单糖，可直接被细胞吸收利用；蔗糖是二糖，细胞无法直接吸收，而且血浆中没有分解蔗糖的酶，而消化道中有蔗糖的相关酶。
7.（35--36页）细胞中绝大多数无机盐以离子形式存在；也参与组成复杂的化合物，如：叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg（胡萝卜素：C H；叶黄素：C H O）；血红蛋白的组成元素有C、H、O、N、S、Fe。
元素归纳：糖类、脂肪、固醇：C H O；磷脂、核酸、ATP、NADPH、NADH：C H O N P；蛋白质：C H O N(P S) 8.（37页小结）蛋白质、核酸和多糖（高中阶段三种生物大分子）分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体，相对分子量很大。
（注意：脂肪可以水解为甘油和脂肪酸，但不属于大分子，无单体组成）9.（38页知识迁移）种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是结合水，结合水破坏后的种子不能萌发。
生物 备战高考 回归课本 课本必背知识汇总
回归课本熟记结论冲刺高考一、必修本绪论1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5．生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第一章生命的物质基础8．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14．核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
第二章生命的基本单位——细胞16．活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20．叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21．内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。
高考生物考前回归课本汇总
生物高考最后冲刺回归课本整理（高频考点）一、生命的物质基础及结构基础1. 脂质可分为_脂肪_、_类脂__和__固醇_。
（1）固醇包括_胆固醇__、性激素_和维生素D。
胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体还参与血液中脂质的运输。
性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。
（2）脂肪是细胞内良好的储能物质。
（3）磷脂是构成细胞膜的重要成分。
也是构成多种细胞器膜的重要成分。
2. 蛋白质是生命活动的主要承担者。
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
糖类是主要的能源物质。
3. 自由水的作用：①细胞内的良好溶剂②参与细胞内的许多生物化学反应③运输。
结合水的作用：是细胞结构的重要组成成分4. 无机盐的作用：①构成某些复杂化合物的重要组成成分②维持细胞和生物体正常的生命活动，如缺钙会出现抽搐等症状。
③维持细胞的酸碱平衡5. 细胞膜主要是由_磷脂分子_ 和__蛋白质构成，基本结构支架是_磷脂双分子层__，外表有一层_糖蛋白_，又叫_糖被，与细胞识别有关。
细胞膜的结构特点是_具有一定的流动性__，细胞膜的功能特性是选择透过性。
细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞③进行细胞间的信息交流6. 细胞核的结构包括核膜、__核仁__和___染色质_。
核膜上有_核孔，它是大分子的通道。
核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关。
细胞核的功能是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
7. 判断原核和真核细胞的标准主要是有无核膜包围的细胞核。
常见的原核生物有细菌、蓝藻、支原体，其中最小的是支原体，它不同于其它原核生物的是无细胞壁。
能够进行光合作用的是蓝藻，能够利用无机物合成有机物但不利用光能的是硝化细菌。
8、细胞器的结构与功能结构 1 23线粒体叶绿体高尔基体内质网液泡溶酶体核糖体中心体双层膜单层膜不具备膜结构主要功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所对来自内质网的蛋白质进行分类、加工、包装和转运是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的场所，与糖类的合成有关可调节植物细胞内的环境，可使植物细胞保持坚挺含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病原体合成蛋白质的场所与细胞有丝分裂有关9、生物膜系统的结构生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜（内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜等）和核膜生物膜系统的功能：（1）对细胞内环境的稳定、物质运输、信息传递、能量转换等方面起作用；（2）庞大的膜系统为酶提供了广阔的附着位点，保证细胞内各种化学反应的顺利进行；（3）由膜系统把细胞内分隔成许多小室，使细胞内各种化学反应互不干扰，高效、有序地进行。
2020年高考生物考前回归教材(选修一)
2020年高考生物考前回归教材（选修一）专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作1、发酵：指通过微生物培养来生产大量代谢产物的过程。
包括有氧发酵：醋酸发酵、谷氨酸发酵；无氧发酵：酒精发酵、乳酸发酵2、酵母菌是兼性厌氧型微生物，真菌。
酵母菌的生殖方式：出芽生殖(无性生殖)、孢子生殖（有性生殖）3、在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖（主要是无性生殖）： C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O，在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO24、20℃左右最适宜酵母菌繁殖，酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃5、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌.在发酵过程中,随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在缺氧呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。
6、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂7、当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸：2C2H5OH＋4O2→CH3COOH＋6H2O8、要控制发酵条件的原因：①醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通入氧气，也会引起醋酸菌死亡。
②醋酸菌最适生长温度为30～35℃，控制好发酵温度，使发酵时间缩短，又减少杂菌污染的机会。
③有两条途径生成醋酸：葡萄糖直接氧化和以酒精为底物的氧化。
（工业上是先利用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇,再利用醋酸菌将乙醇转变为醋酸）9、实验流程：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒（→醋酸发酵→果醋）10、酒精检验：果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验。
在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
11、右图发酵装置：充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的；出料口是用来取样的。
2020年高考生物回归课本教师版2 细胞代谢
回归课本：高考生物基础知识填空和判断——细胞代谢4．葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速率存在一个饱和值，该值的大小取决于细胞膜上相应载体的数量。
( )5．在细胞生命活动中，O2通过主动运输进入线粒体。
( )6．被细胞胞吞的一定是固体物质。
( )7．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸。
( )8．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中。
( )9．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化。
( )10．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构。
( )11．过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，甚至使酶永久失活。
( )12．ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化下，ATP分子中远离A的那个高能磷酸键易水解。
( )13．ATP的组成元素为C、H、O、N、P，其中A的含义是指腺嘌呤，P代表磷酸基团。
( )14．A TP与ADP之间的相互转化，时刻不停地发生并处于动态平衡之中。
( ) 15．细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系，放能反应一般与ATP的水解相联系。
( )16．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解。
( )17．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程。
( )18．有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水。
( )19．水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物。
( )20．各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体。
( )21．细胞呼吸如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸。
( )22．人体剧烈运动时，CO2/O2>1，即CO2既可在线粒体又可在细胞质基质中产生。
( )23．根尖分生区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质。
( )24．叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同，且都具有流动性。
( )25．叶绿体是绿色植物光合作用的场所，光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中。
( ) 26．光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的。
2020年高考生物考前复习《回归教材》
10核酸功能：①携带遗传信息②控制遗传、变异和蛋 白质的生物合成 P26 11.核酸是遗传信息的携带者，包括脱氧核糖核酸 （DNA）和核糖核酸（RNA）。核酸的基本单位是核 苷酸，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单 位是核糖核苷酸。P26 12.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，水解步骤
第一章
5.真核细胞和原核细胞的主要（根本）区别是有无 以核膜为界限的细胞核。P8
6蓝藻也叫蓝细菌，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素， 是能进行光合作用的自养生物。P9 7.真、原核细胞的统一性表现在：都有细胞膜、细胞 质、细胞质中有核糖体，二者都有DNA分子P10
8.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的 统一性并没有揭示多样性。P10
25.哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病 人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝 淡盐水 P36 26.Mg是组成叶绿素的主要成分 Fe是人体血红蛋白的主要成分
P35
拓展题P33 1.提示：糖类是生物体主要利用的能源物质，尤其是大脑和神经所 利用的能源必须由糖类来供应。而脂肪是生物体内最好的储备能源 。脂肪是非极性化合物，可以以无水的形式储存在体内。虽然糖原 也是动物细胞内的储能物质，但它是极性化合物，是高度的水合形 式，在机体内贮存时所占的体积相当于同等重量的脂肪所占体积的 4倍左右。因此脂肪是一种很“经济”的储备能源。与糖类氧化相 比，在生物细胞内脂肪的氧化速率比糖类慢，而且需要消耗大量氧 气，此外，糖类氧化既可以在有氧条件下也可以在无氧条件下进行 ，所以对于生物体的生命活动而言，糖类和脂肪都可以作为储备能 源，但是糖类是生物体生命活动利用的主要能源物质。 2.提示：葡萄糖是不能水解的糖类，它不需要消化可以直接进入细 胞内，因此葡萄糖可以口服也可以静脉注射；但是蔗糖只能口服而 不可以静脉注射，因为蔗糖是二糖，必须经过消化作用分解成两分 子单糖后才能进入细胞。蔗糖经过口服后，可以在消化道内消化分 解，变成单糖后被细胞吸收。
2020年高考生物考前回归教材(必修一)
2020年高考生物考前回归教材（1）【必修一】第一、二章适考原文汇总1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 生物大分子（如核酸、蛋白质等的研究已经相当深入，但是这些大分子并没有生命。
生命和细胞难解难分。
3. 生物圈中存在着众多的单细胞生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
4. 系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
一个蛋白质分子可以看成一个系统。
5. 氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20 种。
6. 各种氨基酸之间的区别在于 R 基的不同，如甘氨酸上的 R 基是一个氢原子，丙氨酸上的 R 基是一个甲基。
7. 有 8 种氨基酸是人体细胞不能合成的(婴儿有 9 种，比成人多的一种是组氨酸)，必须从外界环境中直接获取，这些氨基酸叫做必需氨基酸，如赖氨酸、苯丙氨酸等。
另外 12 种氨基酸是人体细胞能够合成的，叫做非必需氨基酸。
8. 与生活的联系：在鸡蛋清中加入一些食盐，就会看到白色的絮状物，这是在食盐的作用下析出的蛋白质。
兑水稀释后，你会发现絮状物消失。
在上述过程中，蛋白质结构未发生变化。
但是把鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，就不能恢复原来的状态了。
原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。
因此，吃熟鸡蛋容易消化。
9. 许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为结构蛋白。
例如，羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
有些蛋白质具有运输载体的功能(血红蛋白能运输氧)。
有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素。
2020年高考生物考前回归教材(必修二)
2020年高考生物考前回归教材（2）【必修二】第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）1.用豌豆做遗传实验的原因：豌豆是自花传粉植物，而且是闭花授粉，避免了外来花粉的干扰，自然状态下的豌豆都是纯种；豌豆植株具有易于区分的性状。
2.孟德尔遗传实验的科学方法（1）遗传学实验的科学杂交实验包括：人工去雄、套袋、授粉、套袋。
（2）孟德尔获得成功的原因：首先选择了相对性状明显和严格自花传粉的植物进行杂交，其次运用了科学的统计学分析方法和以严谨的科学态度进行研究。
3.自花传粉和异花传粉：供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫母本。
孟德尔在做杂交实验时，先去雄，再套袋，待雌蕊成熟后，采集另一植株的花粉洒在雌蕊的柱头上，套袋4.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性形状的现象叫做性状分离。
5.假说---演绎法：对存在的现象通过推理想象提出解释问题的假说，根据假说演绎推理，演绎推理的过程就是测交实验的过程。
假说演绎法的例子：对基因与染色体的关系的探究历程；DNA 复制方式的提出与证实；整个中心法则的提出与证实。
6.测交：测定显性个体的基因型而进行的未知基因型显性个体与隐性纯合个体之间的交配。
7.拓展：①判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现 3：1 时，比例高者为显性性状。
②一个生物是纯合子还是杂合子？可以从亲本自交是否出现性状分离来判断，出现分离则为杂合子。
第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）1.孟德尔提出假说解释了豌豆一对相对性状杂交的实验，又设计了测交实验，验证了假说。
这个假说叫孟德尔第一定律，也叫分离定律。
分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2.孟德尔提出假说解释了豌豆两对相对形状杂交的实验，又设计了测交实验，验证了假说。
这个假说叫孟德尔第二定律，也叫自由组合定律。
新课标高考生物最后冲刺回归教材必记(学生)
新课标高考生物最后冲刺回归教材必记（学生）一、生命的物质基础及结构基础1. 2. 3. 4. 5.结合水自由水细胞内的良好溶剂，细胞内许多生化反应必须有水的参与，运输营养物质和代谢废物离子状态生物体的生命活动，维持细胞的酸碱平衡 Ca 能源葡萄糖，核糖，脱氧核糖 DNA RNA脂肪类脂固醇胆固醇性激素 VD 新陈代谢生殖过程重要调节氨基酸的种类不同数量成百上千排列顺序变化多端由氨基酸形成的肽链的空间结构千差万别脱水缩合（反应方程见第一册书本P15页） 6.图见第二册书本P9页，注意标明每个图形的含义脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA） 1. 脱氧核苷酸核糖核苷酸 7. 8. 9. 10. 11.蛋白质核酸基因的表达磷脂分子蛋白质磷脂双分子层糖蛋白糖被具有一定的流动性主动运输选择透过性细胞质基质新陈代谢正常进行所需的物质和一定的环境条件两嵴有氧呼吸（题目中此格缺横线）酶光反应酶色素 DNA 酶内质网、高尔基体、液泡、溶酶体核糖体、中心体高尔基体、内质网、线粒体细胞膜核糖体中心体高尔基体中心体液泡液泡和叶绿体细胞壁、液泡、叶绿体 12.核仁染色质核孔遗传物质储存和复制细胞遗传特性和细胞代谢活动染色体、线粒体、叶绿体 13.有无核膜包围的细胞核细菌、蓝藻、放线菌、支原体支原体无细胞壁蓝藻硝化细菌二、酶和ATP1. 2. 3. 4. 5. 6.生物体内全部有序的化学变化进行一切生命活动生物非生物生物催化作用有机物蛋白质 RNA高效性 10～10 专一性一种或一类适宜的条件温度和PH 过酸过碱高温三磷酸腺苷直接能源物质储能物质 ATP活细胞 A－P～P～P 腺苷磷酸基团一般的共价键高能磷酸键很少转化动态平衡酶呼吸作用线粒体呼吸作用光合作用线粒体叶绿体营养物质的吸收神经兴奋的传导细胞分裂蛋白质合成矿质离子的吸收光合作用暗反应蛋白质合成细胞分裂 7. 8.稳定的功能直接能源能量通货生物体把从外界环境中获取得营养物质转变成自身组成物质，并且储存能量生物体能够把自身的一部分7132＋组成物质加以分解，释放出其中能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程同时进行，同时存在 9.能够以光能或者无机物氧化分解所释放的化学能为能源，以环境中的CO2为碳的来源，合成自身的组成物质并且储存能量光能自养化能自养体外环境中NH3氧化成硝酸盐所释放环境中CO2 糖类 ATP 以环境中现成的有机物作为能量和碳的来源，将这些有机物转变成自身的组成物质，并且储存能量 10.氧充足从外界环境中摄取氧来氧化分解体内的有机物有机物只有在厌氧条件下，才能将体内有机物氧化，从而获得维持自身生命活动所需要的能量三、细胞呼吸细胞质基质分子分解成两分子丙酮酸，产生少量[H] 和ATP，并释放少量能量线粒体丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]、ATP，并释放少量能量线粒体 [H]与氧结合而形成水产生大量ATP，同时释放大量能量 2. 3. 4.细胞质基质 2C2H5OH+2CO2+能量（2C2H6O3+能量）马铃薯块茎，甜菜块根乳酸 2870KJ 1161 38 196.65KJ 61.08KJ 2为生物体生命活动提供能量为体内其他化合物的合成提供原料线粒体，叶绿体，细胞质其质量线粒体，细胞质基质 5. 6.3：1 1：20提高O2量，促进呼吸作用，产生更多能量。
2020年高考生物考前回归教材(选修一)
2020年高考生物考前回归教材（选修一）专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作1、发酵：指通过微生物培养来生产大量代谢产物的过程。
包括有氧发酵：醋酸发酵、谷氨酸发酵；无氧发酵：酒精发酵、乳酸发酵2、酵母菌是兼性厌氧型微生物，真菌。
酵母菌的生殖方式：出芽生殖(无性生殖)、孢子生殖（有性生殖）3、在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖（主要是无性生殖）： C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O，在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO24、20℃左右最适宜酵母菌繁殖，酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃5、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌.在发酵过程中,随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在缺氧呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。
6、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂7、当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸：2C2H5OH＋4O2→CH3COOH＋6H2O8、要控制发酵条件的原因：①醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通入氧气，也会引起醋酸菌死亡。
②醋酸菌最适生长温度为30～35℃，控制好发酵温度，使发酵时间缩短，又减少杂菌污染的机会。
③有两条途径生成醋酸：葡萄糖直接氧化和以酒精为底物的氧化。
（工业上是先利用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇,再利用醋酸菌将乙醇转变为醋酸）9、实验流程：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒（→醋酸发酵→果醋）10、酒精检验：果汁发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验。
在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
11、右图发酵装置：充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的；出料口是用来取样的。
高三生物总复习之回归课本(必修一) 教师版
高三生物总复习之回归课本（必修一）知识内容1、细胞的分子组成(1)氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。
肽链能盘曲、折叠，形成有一定空间结构的蛋白质分子。
蛋白质的功能：①结构蛋白；②催化功能（绝大多数酶是蛋白质）；③运输载体；④信息传递动能；⑤免疫功能。
(2)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA。
核苷酸是核酸的基本组成单位，即组成核酸分子的单体。
根据五碳糖的不同，可将核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸。
在绝大多数生物体的细胞中，DNA由两条脱氧核苷酸链构成。
RNA由一条核糖核苷酸链构成。
部分病毒的遗传信息，直接贮存在RNA中。
(3)糖类是主要的能源物质。
大致可以分为单糖、二糖和多糖等几类。
葡萄糖可直接被细胞吸收，常被形容为“生命的燃料”，像这样不能水解的糖类就是单糖；二糖必须水解成单糖才能被细胞吸收，生活中最常见的二糖是蔗糖；生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在。
淀粉是最常见的多糖，食用后，必须经过消化分解成葡萄糖，才能被细胞吸收利用。
动物多糖——糖原主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中。
所有植物细胞的细胞壁，其主要成分是多糖纤维素。
构成以上三种多糖的基本单位都是葡萄糖分子。
(4)脂质存在于所有细胞中。
常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇等。
脂肪是细胞内良好的储能物质，也是一种很好的绝热体，还具有缓冲和减压的作用；磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分；固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D等。
胆固醇是构成动物细胞膜的成分，还参与血液中脂质的运输。
性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成。
维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
(5)水在细胞中以两种形式存在：结合水和自由水。
2020年高考生物回归课本学生版2 细胞代谢
回归课本：高考生物基础知识填空和判断——细胞代谢考点回细胞代基础知识填；膜两侧溶液具浓度．发生渗透作用必须具备两个条件，即：具半透．质壁分离与复原、细胞融合、胞吞和胞吐等都与膜流动有关。
而植物胞质壁分离后自动复原的原因首先植物细胞因外界浓度较高失发生质壁分离接着因外界溶液溶质分被细胞吸收，使细胞内外浓度逆，当细胞液浓高外界溶液时，细胞吸水而复原．质壁分离实验中引流法置换细胞外界溶液的操作方法从盖玻片的一侧滴新的外界溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几．协助扩散和主动运输都需载体蛋，但前者不消耗能量；主动运输和胞线粒体、核糖，但后者不需载体蛋。
与主动运输有关的细胞器消耗能．加热只是为反应提能，并不降活化，而酶具有催化作用是无催对照，其原理降低化学反应的活化酶的高效性是无机催化对照，其能够显著降低化学反应的活化理AT 的结构简式，其表腺代磷酸基。
其合部位细胞质基质、线粒体、叶绿。
细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是直接提供能量只是绝大多数，不是所AT．叶绿体中色素共类，在滤纸条上从上到下依次胡萝卜叶黄绿叶绿。
一般情况下，光合作用利用的光都可见不能利用紫外类胡萝卜素主要吸蓝紫，叶绿素主要吸红光和蓝紫。
缺镁时叶片发黄的原镁是叶绿素的组成元素，缺镁后叶绿素合成受阻，而叶片呈现类胡萝卜素的黄．纸层析法分离色素的原理色素在层析液里的溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸条上扩散得快；纸层析后滤纸条上色素带太浅的原因：研磨不充分、无水等。
乙醇加入过多、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线．光反应的产物AT[H，其全部来源1。
光反应为暗反提[H AT，暗反应产生AD P为光反应形AT 提供了原料13．光下培养密闭容器中的植物，容器中二氧化碳浓度先下降后不变的原因：开始时，光合作用吸收二氧化碳量大于呼吸作用释放二氧化碳量，随着容器中二氧化碳浓度降低，光合作用减弱到吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量达到动态平衡。
2020年高考生物回归课本学生版3 细胞的生命历程
9．一般来说，已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。()
10．由未受精的蜜蜂卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性。()
11．老年人头发变白与白化病患者头发变白的根本原因不同。()
12．生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的。()
15．致癌病毒可将含有的病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列，整合到人的基因组中而诱发细胞癌变。
[易错易误判断]
1．任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。()
2．观察有丝分裂末期的细胞，可看到在细胞赤道板的位置形成细胞板，并逐渐扩张形成细胞壁。()
3．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂。()
4．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与。( )
5．同一个体中细胞有丝分裂后期和减数第一次分裂后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同。()
6．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上。()
7．基因的选择性表达指的是不同组织细胞中表达的基因不同，或同一细胞不同发育时期表达的基因不同。()
回归课本：高考生物基础知识填空和判断——细胞的生命历程
考点回扣4细胞的生命历程
[基础知识填空]
1．只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞和进行减数分裂期纺锤体的形成方式和末期细胞质分裂的方式不同。
3．有丝分裂过程中染色体的行为变化为：复制→散乱分布→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极。
(2)减数第一次分裂的最主要特征是同源染色体分开，减数第二次分裂的最主要特征是着丝点分裂。
8．动物配子的形成
(1)精子的产生过程
2020年高考生物回归课本教师版6 生物的变异人类遗传病和生物进化
回归课本：考点回扣：生物的变异、人类遗传病和生物进考点回生物的变异、人类遗传病和生物进基础知识填2．自然状态下，基因重组发生于减数分裂过程中，包括自由组合型和交叉互换型两种类型。
、重复、倒位和易位。
缺失3．染色体结构变异包括染色体片段的．单倍体、二倍体和多倍体4(1)单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
由配子直接发育而来的个体，无论体细胞中含有多少个染色体组，都是单倍体。
(2)二倍体和多倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体；体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。
由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为几倍体。
．多倍体植株的优点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，营养物质含量增加5形成。
．秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体6．生物育种的原理7(1)诱变育种——基因突变；(2)单倍体育种——染色体数目变异；(3)多倍体育种。
——基因重组基因重组——；(5)基因工程育种；——染色体数目变异(4)杂交育种8．单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。
诱变育种的两个特点：提高突变。
盲目性大，优良变异少率，加速育种进程；9．选择育种是不断从变异个体中选择最好的进行繁殖和培育，缺点是周期长，。
可选择范围有限10．通常选择植物萌发的种子进行人工诱变的原因是萌发的种子细胞分裂旺盛、。
复制时稳定性降低，更易发生基因突变DNA．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病染色体异常遗传11．单基因遗传病一等位基因控制，而不是一基因控制；多基因遗传控制多对等位基1．调查某种遗传病发病率时，要在群体随机抽调查，而调查某种遗传病中调查患者家病方式时则要1．人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全DN序，并解读其中遗传信含条性染色体组成的一1．人类基因组是由常染色体数目．现代生物进化理论的主要内1是生物进化的基本单位(1种产生进化的原材料(2突变和基因重导致种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向(3自然选导致物种的形成(4隔1．自然选择直接作用的是生物的个体，而且是表现，但研究进化不能只究个体表现型，还必须研究群体的基因组成的变化种群基因频率的改1．生物进化的实质1共同进是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和展，其是生物多样性形成的原因2．捕食者往往优先捕食数的物种，为其他物种的形成腾出空间，捕食者存在有利于增物种多样2．同一物种的某基因在不同地区的种群中基因频率不同的原因是不同环境不同自然选择作基因突变率不和不同环境2．同一种群不同个体间的差异是变引起的，尤其是可遗传的变异，变异生自然选之前，为进化提供更多原材，自然选发生在后，不是同一种不同个体间差异化的原因][易错易误判断()RNA的过程中。
年高三生物总复习回归教材专题复习
写在前面的话高考命题不可能脱离教材。
通过问题引领学生用好教材，打好基础才是高考制胜的法宝。
本资料按照选择题知识点考查频率设计，只有参考答案。
回归教材专题复习一免疫部分免疫部分多以选择题形式出现，是大家公认的考试热点，属于必考内容。
1．什么叫非特异性免疫？什么叫特异性免疫？2．人体抵御病原体的三道防线分别是什么？3．非特性免疫中靠什么消灭病原体？4．简述淋巴细胞的分化过程？5．什么是抗原？抗原具有哪些性质？抗原是异物吗？6．什么是抗体？考点细化：（1）抗体是什么细胞合成的？其化学本质是什么？分布在什么部位？（2）下列物质哪些是抗原，哪些是抗体？细菌、细菌外毒素、抗毒素、凝集素、病毒、花粉、癌细胞、白细胞介素、干扰素7．说出体液免疫的过程包括哪三个阶段？考点细化：（1）参与体液免疫感应阶段的细胞有哪些？（2）在体液免疫中，吞噬细胞在什么阶段发挥作用？（3）当同一种抗原再次进入机体时，体液免疫的反应阶段如何进行？（4）二次免疫反应产生抗体与初次免疫反应相比，有什么特点？8．细胞免疫的三个阶段考点细化：（1）干扰素、白细胞介素是什么物质？（2）上述物质由什么细胞合成？在什么时候合成？有什么功能？9．当细菌毒素进入人体后，会发生哪种免疫作用？10．当结核杆菌、麻风杆菌进入人体后，会发生哪种免疫作用？11．当病毒进入机体后，人体会发生哪种免疫作用？12．简述过敏反应的过程。
13．过敏反应、风湿性心脏病、艾滋病分别属于哪类免疫疾病？回归教材专题复习二“三工程”涉及“三工程”的选择题在逐年增加，从现行考试将与新课程接轨的趋势看，今年考查的概率不会减小。
遗传与基因工程1．细胞质遗传的物质基础是什么？联想拓展：（1）自然情况下，细胞质基因会发生突变吗？（2）自然情况下，细胞质基因能发生基因重组吗？（3）自然情况下，细胞质内能发生染色体变异吗？2．细胞质遗传具有什么特点？联想拓展：（1）用什么办法可以判断某性状是细胞质遗传还是细胞核遗传？（2）正交和反交结果不同，一定是细胞质遗传吗？3．概述原核细胞与真核细胞基因的结构？考点细化：（1）原核细胞与真核细胞的基因的非编码区具有什么作用？（2）在原核细胞与真核细胞的基因的调控序列中，最重要的是什么位点？（3）RNA 聚合酶具有什么作用？（4）基因的非编码区的碱基对增添、缺失或改变，叫做基因突变吗？4．与原核细胞的基因相比，真核细胞基因有什么特点？联想拓展：非编码序列都位于非编码区吗？编码区都是编码序列吗？5．真核生物基因的表达过程？[转录→初始mRNA（含内含子转录形成部分）→剪切→成熟mRNA]6．如果知道了人血红蛋白的氨基酸数量和排列顺序，能否推测出人体内血红蛋白基因的碱基对的数量和排列顺序？7．基因工程中用到的工具有哪些？8．限制性内切酶、DNA 连接酶作用分别作用于DNA 的什么部位？9．获得目的基因的方式有哪些？10．人工合成的目的基因与天然的目的基因相比，在结构上有什么不同？11．基因工程中使用的运载体是什么？从何处得到？有什么特点？12．运载体上标记基因的作用是什么？13．用什么办法检测目的基因是否导入成功？14．用什么办法检测目的基因是否表达？15．基因工程的基本步骤是什么？细胞与细胞工程1．各种生物膜在结构上有哪些联系？考点细化：（1）在结构存在直接联系的生物膜有哪些？（2）在结构上存在间接联系得生物膜有哪些？（3）哪些生物膜在结构上具有一定的连续性？2．以分泌蛋白的合成、加工和运输为例，说明哪些生物膜在功能上有联系？3．什么叫生物膜系统？4．细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中有什么作用？5．原核细胞内有生物膜系统吗？为什么？6．什么是细胞工程？在细胞器水平上改变细胞的遗传物质，属于细胞工程吗？7．细胞的全能性考点细化：（1）为什么从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性？（2）细胞在生物体内没有表现出全能性的原因是什么？（3）植物细胞的全能性得以实现的条件是什么？（4）在生物的所有的细胞中，哪种细胞的全能性最高？（5）体细胞和生殖细胞的全能性哪个高？8. 什么是植物组织培养？简述植物组织培养的过程？考点细化：（1）什么是脱分化？（2）什么是再分化？（3）愈伤组织有什么特点？（4）植物组织培养时培养基的成分有哪些？（5）在植物组织培养脱分化过程中，是否需要植物激素？（6）植物组织培养全过程中是否都需要无菌和光照？9．植物组织培养技术有哪些用途？考点细化：（1）用植物体的什么组织来获得无病毒植物？（2）生产紫草素时用不用进行脱分化？（3）转基因植物的培育需不需要植物组织培养？（4）人工种子中人工胚乳相当于大豆种子的什么结构？10．什么是植物体细胞杂交？考点细化（1）如何获得原生质体？（2）可以采用哪些方法促进植物体细胞原生质体的融合？（3）植物体细胞杂交完成的标志是什么？（4）融合后的杂种细胞如何才能发育成完整的植物体？11．植物体细胞杂交这一育种方法的最大优点是什么？12．动物细胞工程常用的技术手段有哪些？13．动物细胞培养过程如何完成？考点细化：（1）动物细胞培养液的成分有哪些？（2）动物细胞培养基与植物细胞培养基有何主要区别？（3）培养的动物细胞通常取自什么样的组织或器官？（4）如何使动物组织分散成单个细胞？（5）细胞株和细胞系中哪类细胞的遗传物质发生了改变？14．动物细胞培养技术有哪些应用？15．动物细胞融合与植物原生质体融合相比，特异的诱导剂是什么？16．单克隆抗体与血清抗体相比有何优点？17．单克隆抗体制备考点细化（1）生产单克隆抗体要用哪两种细胞融合？（2）如何获得B 淋巴细胞？（3）杂交瘤细胞具有什么特点？（4）制备单克隆抗体过程中需要几次筛选？联想拓展：（1）从小鼠体内获得的是B 细胞还是效应B 细胞？（2）一种B 细胞只能产生一种抗体吗？（3）制备单克隆抗体过程中为何需要筛选？18．单克隆抗体在疾病诊断、治疗方面有何作用？联想拓展：生物导弹中，单克隆抗体的作用是什么？微生物与发酵工程1．细菌具有哪些基本结构？考点细化：（1）细菌的遗传信息储存在哪里？（2）细菌的细胞器有哪些？（3）细菌质粒控制着细菌的哪些性状？2．芽孢在什么时期开始形成？3．细菌以什么方式进行繁殖？4．菌落考点细化：（1）标准菌落形成的条件是什么？（2）为什么菌落可以作为菌种鉴定的重要依据？6．什么是核衣壳？7．流感病毒除具有核衣壳外，还具有什么特殊结构？8．衣壳粒具有什么功能？9．一种病毒含有几种核酸？10．病毒核酸的作用是什么？11．病毒的繁殖在哪里进行？12．以噬菌体为例，简单说出病毒的增殖过程。
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16.糖类是主要的能源物质P30；脂肪是良好的储能物质
P32 17，组成元素：脂肪:CHO、 糖类:CHO 、蛋白 质:CHON 、磷脂:CHONP 、核酸:CHONP 、 ATP :CHONP。P30，P32 18，动物特有的二糖是乳糖；植物特有的二糖是蔗糖、 麦芽糖。多糖包括淀粉、糖原和纤维素，它们的基本单位 都是葡萄糖P31 19，还原糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖；非还原糖包括 蔗糖、多糖P18 20，脂质包括脂肪、磷脂和固醇P32。.固醇类物质包括 胆固醇、性激素和维生素DP33 21，脂肪中氧的含量远远少于糖类，氢的含量更多P32
基础题P6 1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（ 3）细胞的产物：C、F、H。 2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细 胞生物）；（2）种群层次；（3）群落层次。 拓展题 1.提示：不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只 能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰 质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。 2.提示：人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝 对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看 ，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制 抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务； 从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些 对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些 人用做生物武器，将给人类带来灾难。
9，除病毒外，生物都以细胞作为结构和功能的基 本单位P13
10.光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→ 移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能 调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜
第二章
1.细胞中元素主要以化合物存在P17，无机盐主要以离 子存在P35。 2.脂肪鉴定试剂苏丹III/苏丹IV，颜色分别是橘黄色/红色； 花生子叶观察脂肪颗粒，要用50﹪酒精的目的是洗去浮 色。P19 3.还原糖鉴定试剂斐林试剂，在使用时要注意现配现用， 等量混合使用，实验条件是水浴加热，颜色砖红色P18。 4.蛋白质鉴定试剂双缩脲试剂，颜色紫色，在使用时要 注意先加A液，后加B液，A多B少。P19
5.生物大分子包括蛋白质P21、核酸P28和多糖，脂肪不 是P33
拓展题P19 1.提示：细胞是有生命的，它可以主动地从 环境中获取生命活动需要的元素。这是生物 与非生物的区别之一。
2.提示：不能。生命系统内部有严谨有序的 结构，不是物质随意堆砌而成的。
6.蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本单位是氨基 酸。氨基酸分子之间只通过一种方式脱水缩合，形成的化 学键叫肽键。蛋白质种类多样性的原因有：组成蛋白质的 氨基酸的数目、种类和排列顺序不同，肽链形成的空间结 构不同。蛋白质的代谢产物是CO2和H2OP20 7,组成蛋白质基本单位是氨基酸约20种，氨基酸分必需和 非必需。P21 8.高温能破坏蛋白质的空间结构使其变性失活。盐析P23 9..蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：P23 ① 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、 头发、蛛丝、肌动蛋白； ② 催化作用：如绝大多数酶；③ 传递信息，即调节作用： 如胰岛素、生长激素； ④ 免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤ 运输作用：如 红细胞中的血红蛋白。
15.核酸保健品评价P29
基本观点： 第一，外源核酸不可能直接被人体细胞利用，食物中 的核酸都将被分解成核苷酸、核苷、磷酸核糖、碱基 ，然后或者用于合成核苷酸,或者参与其他代谢途径， 或者降解排出体外。人体细胞中的核酸都是自己合成 的。 第二， 一般人不存在食用核酸太少的问题。即使食用 的核酸太少，也不会影响人体细胞中核酸的合成，因 为核苷酸有别的合成途径。 第三，服用的核酸太多，反而有可能导致血液、尿中
10核酸功能：①携带遗传信息②控制遗传、变异和蛋 白质的生物合成 P26 11.核酸是遗传信息的携带者，包括脱氧核糖核酸 （DNA）和核糖核酸（RNA）。核酸的基本单位是核 苷酸，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单 位是核糖核苷酸。P26 12.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，水解步骤
第一章
5.真核细胞和原核细胞的主要（根本）区别是有无 以核膜为界限的细胞核。P8
6蓝藻也叫蓝细菌，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素， 是能进行光合作用的自养生物。P9 7.真、原核细胞的统一性表现在：都有细胞膜、细胞 质、细胞质中有核糖体，二者都有DNA分子P10
8.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的 统一性并没有揭示多样性。P10
立克次氏体、衣原体、支原体、细菌（球、弧、螺旋、 杆）、放线菌、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜）。 ①除蓝藻外的其他藻类，如绿藻（衣藻、水绵、团藻、小 球藻）、红藻、褐藻、黑藻； ②酵母菌、霉菌（根霉、青霉、毛霉）、黏菌、变形虫、 草履虫、眼虫
课本答案与提示----第1节 从生物圈到细胞
问题探讨P2 1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以 寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和 繁殖。 2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细 胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者 呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外， SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞
中用的盐酸水解，染色剂是吡罗红甲基绿染色剂，吡 罗红将RNA染成红色，甲基绿将DNA染成绿色P27 13.一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和 一分子磷酸组成。P28
14.核酸初步水解的产物是核苷酸，共8种；核酸 彻底水解的产物是五碳糖（2种）、含氮碱基（5 种）、磷酸（1种），共8种；DNA初步水解的产 物是脱氧核糖核苷酸，共4种；DNA彻底水解的 产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，共6种； RNA初步水解的产物是核糖核苷酸，共4种； RNA彻底水解的产物是核糖、含氮碱基、磷酸， 共6种；蛋白质（彻底）水解的产物是氨基酸， 共20种。P29
跟我一起读课本（必修1）
第一章
1.人工合成结晶牛胰岛素1985年成功 2、 .生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统
（植物无）、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。 不包括元素、分子、原子、化合物。P4
3.病毒无细胞结构。主要成分是蛋白质和核酸，遗传 物质是DNA或RNA。P2 4.பைடு நூலகம்核生物，真核生物：P8