最新系统分析与设计课后答案E-R图讲课教案
UML系统建模与分析设计课后习题答案
UML系统建模与分析设计第一章系统建模与分析设计的演变1、系统建模的三要素：方法、工具和过程2、软件的分类：按软件的功能划分：系统软件、支撑软件和应用软件按软件的规模划分：小型软件、中型软件、大型甚至超大型软件按软件的工作方式划分：实时处理软件、分时处理软件交互式软件和批处理软件按软件服务对象的范围划分：一次性使用软件和使用频度较高的软件按软件失效的影响程度划分：一般性软件和关键性软件3、软件危机产生的原因主要有两个：一是与软件本身的特点相关；二是软件开发和维护的方法不正确。
4、软件开发过程模型：瀑布模型、渐增模型、演化模型、螺旋模型、智能模型5、UML的特点：唯一性、连续性、维护性、复用性和逐步完善6、面向对象的三大重要特征：封装性、继承性和多态性7、软件开发方法从结构化开发方法、模块化开发方法到面向对象开发方法是一个渐进的演变过程8、软件生命周期描述了一个软件从定义、开发、使用、维护到服用的全过程9、面向对象的基本概念有：对象、类急气封装性、多态性、继承性和消息传递10、软件开发过程由客户端需求分析、系统分析、系统设计和系统实现以测试与维护四个四个阶段组成11、面向对象系统的开发过程以体系结构为中心，以用例为驱动，是一个反复、渐增的过程课后习题：ACDB1、封装是吧对象的属性和操作结合在一起，组成一个独立的对象、2、封装是一种信息隐蔽技术，目的是使对象的生产者和使用者分离，使对象的定义和实现分开。
3、面向对象方法中的继承机制使子类可以自动地拥有复制父类全部属性和操作4、使得在多个类中能够定义同一个操作或属性名，并在每一个类中有不同的实现的一种方法是多态性5、软件按照其工作方式可划分为实时处理软件、分时处理软件、交互式软件和批处理软件。
6、软件生存周期由软件的定义、软件的开发和软件的使用维护和更新换代三部分组成。
7、软件开发模型有瀑布模型、增量模型、螺旋模型、智能模型和快速原型模型等五种主要模型8、面向对象技术采用以类为中心的封装、继承、多态等不仅支持软件复用，而且使软件维护工作可靠有效，可实现软件系统的柔性制造。
E-R图练习答案
E-R图练习答案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--E-R图练习答案1、假设一个学生可选多门课程(假设至多25门，至少20门)，而一门课程又有多个学生选修(假设每门课程至少5人，至多120人)，一个教师至多可讲3门课程，一门课程至多只有一个教师讲授。
试画出其教学管理的实体联系模型ER 图。
图教学管理的实体联系模型ER图简化表示：2、设计一个实体-联系模型以存放初二年级期末考试：语文、数学、英语、物理、化学五门课程学生成绩。
试画出实体联系模型ER图。
（1）能够满足要求，但模型不具有可扩展性。
（2）能够满足要求，模型具有可扩展性，但数据存在冗余，易造成数据不一致性。
（3）能够满足要求，但模型不具有可扩展性，和①雷同，操作比①麻烦。
（4）能够满足要求，模型具有可扩展性，数据不存在冗余，数据一致性好。
(为最佳答案)3、学校有若干个系，每个系有若干名教师和学生；每个教师可以担任若干门课程，并参加多项项目；每个学生可以同时选修多门课程。
试设计某学校的教学管理的E-R模型，要求给出每个实体、联系的属性。
解：（1）E-R模型应有5个实体：系、教师、学生、项目、课程。
（2）各实体的属性：系（系号，系名，主任名）教师（教师号，教师名，职称）学生（学号，姓名，年龄，性别）项目（项目号，名称，负责人）课程（课程号，课程名，学分）（3）各实体间的联系：教师担任课程的“任课”联系；教师参加项目的“参加”联系，有一个排名属性；学生选修课程的“选修”联系，有一个成绩属性；教师、学生与系之间的所属关系的“领导”联系。
4、某工厂生产若干产品，每种产品有不同的零件组成，有的零件可用在不同的产品上，这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。
这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中。
试用E-R图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型。
解：（1）有4个实体：产品、零件、材料和仓库。
(最新整理)信息系统分析与设计课后题答案
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第一章信息系统导论一、名词解释1．信息：信息是经过加工后的数据，它对接收者的决策或行为具有现实或潜在的价值.2．系统：系统是由处于一定环境中的若干相互联系和相互作用的要素组成并为达到整体目的而存在的集合。
3．信息系统：信息系统是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据业务、管理和决策问题并为组织目标服务的综合系统。
4．决策支持系统：这是在现代信息技术的基础上，交叉管理学、行为科学、运筹学,控制论等学科运用、人工智能、专家系统、知识工程等理论和方法,辅助支持企业，决策活动的信息系统。
二、选择题1．信息运动的基本形式是（D）A.信息输入与输出 B信息处理 C信息控制 D信息循环2．决策的基础(C)A管理者 B客户 C 信息 D规章制度3．下列是分布式系统缺点是（D）A难于发挥用户的积极性和创造性 B应变能力差C系统难于扩展 D安全控制难度大4．集中式系统的缺点是（C)A不利于安全控制 B应变能力差C不利于调动各部门的积极性 D不利于人员素质的提高5．以下不是B/S结构特点的是（B）A 客户端统一 B速度快C开放性强 D 易于管理和维护6．系统通过与环境进行物质、能量和信息的交换，从而调节自身的行为，达到与环境平衡和适应,这是指系统的（A)A 动态性B 目的性C 整体性D 相关性三、简答题1．简述信息与数据的区别.答：信息是经过加工后的数据，它对于接收者的决策或行为具有现实或潜在意义。
最新系统分析与设计课后答案E-R图讲课教案
【例5】今有一个医院住院部，设有多个科，每个科有若干医生和病房，病人住在病房中由某个医生负责治疗。
医生总是属于某个科的，但不能跨科；病房也是属于某个科的，不混合使用；病人住在某一科的病房中，一个病房可住多个病人，一个病人由固定医生负责治疗，一个医生可以负责多个病人。
根据上述语义，画出E-R模型。
答案：【例6】学校有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授可以带若干研究生，每个班有多名学生，每个学生选修多门课程，每门课程由若干学生选修。
画出学校的E-R图。
【例7】某商业数据管理系统，业务规定如下：⑴顾客有姓名、单位、电话号码⑵商品有商品编码、商品名称、单价这些实体之间的联系：⑴每一名顾客可能买多种商品，且每一种商品又可能有多名顾客购买⑵顾客每一次购买商品还涉及日期、数量、金额根据上述描述，解答下列各题：①试画出E-R图；②要求在E-R图中标注联系的类型；③指出每一个实体的主码（主关键字）；④将E-R图转换成关系模型。
答案：转化的关系模型为：顾客(姓名,单位,电话号码)，主键为姓名；商品(商品编码,商品名称,单价)，主键为商品编码；购买(姓名,商品编码,日期,数量,金额)，主键为（姓名,商品编码,日期），外键：姓名，参照顾客；外键：商品编码，参照商品。
【例7】设某工厂的物资管理系统包含如下的实体：➢仓库：仓库号、仓库面积、电话号码➢零件：零件号、名称、规格、单价、描述➢供应商：供应商号、名称、地址、电话号码、帐号➢职工：职工号、姓名、年龄、职称实体之间的联系如下：➢一个仓库可以存放多种零件，一个零件可以存放多个仓库中。
用库存量来描述某种零件在某个仓库中的数量。
➢一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库中工作。
➢职工之间具有领导和被领导的关系，即仓库主任领导若干保管员。
➢一个供应商可以供应多种零件，反之，一种零件也可以由不同的供应商供应。
(1)根据以上描述，构造E-R模型。
信息系统分析与设计课后习题答案
第一章1、什么是系统？系统的特点是什么？如何评价系统？系统是一些相互作用的元素为某种目的而有机地结合在一起的整体。
系统由5 个要素构成，即输入、输出、处理、控制和反馈。
系统的评价指标包括：目标明确、结构合理、接口清楚、能观能控。
2、什么是信息和数据？信息具有哪些属性？信息是指数据经处理后形成的对特定的使用者有价值、有意义的数据形式数据是事物或事实的属性及其相互关系等的抽象表示，即对客观事物记录下来的可以鉴别的包括数字、字符、文字、图形等的符号。
3、什么是信息系统？信息系统是由人、硬件、软件和数据资源组成的，其目的是及时、正确地收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制，通过输入、处理、输出三个基本活动，将原始数据转变为有用的信息。
第二章1、什么是生命周期法？使用生命周期法建立信息系统的优点和缺点是什么？该方法假设一个管理信息系统像任何生命机体一样，具有周期性，即有开始、成长、成熟、衰退、结束的过程。
按照信息系统的建设和使用过程，把信息系统的生命周期分为5 个阶段，即系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统评价与运行管理。
优点：文档资料完备缺点：死板、排斥个性发挥、过早定义需求而不能改变、不适用于用户界面开发。
2、什么是原型法？说出原型法的思维过程。
原型法的基本做法是根据用户的需求，快速生成原型，然后把原型交给用户使用，然后把原型交给用户，让用户评价，在此基础上再修改原型，逐渐达到用户需求。
定义需求、设计原型、交给用户使用并评价，这个过程是不断反复的循环过程，知道用户满意为止。
步骤：<1>确定用户基本需求。
系统分析员初步调查用户的系统，找到用户的基本需求。
<2>设计原型。
系统设计者使用面向对象的软件工具，快速创建系统工作的原型。
<3>使用原型。
把原型交给用户使用。
<4>用户评价。
用户使用原型之后，就能够评价原型的好坏，以及是否满足用户的要求，从而启发用户的进一步需求。
UML系统建模与分析设计课后习题答案
第一章系统建模与分析设计的演变1、系统建模的三要素：方法、工具和过程2、软件的分类：按软件的功能划分：系统软件、支撑软件和应用软件按软件的规模划分：小型软件、中型软件、大型甚至超大型软件按软件的工作方式划分：实时处理软件、分时处理软件交互式软件和批处理软件按软件服务对象的范围划分：一次性使用软件和使用频度较高的软件按软件失效的影响程度划分：一般性软件和关键性软件3、软件危机产生的原因主要有两个：一是与软件本身的特点相关；二是软件开发和维护的方法不正确。
4、软件开发过程模型：瀑布模型、渐增模型、演化模型、螺旋模型、智能模型5、UML的特点：唯一性、连续性、维护性、复用性和逐步完善6、面向对象的三大重要特征：封装性、继承性和多态性7、软件开发方法从结构化开发方法、模块化开发方法到面向对象开发方法是一个渐进的演变过程8、软件生命周期描述了一个软件从定义、开发、使用、维护到服用的全过程9、面向对象的基本概念有：对象、类急气封装性、多态性、继承性和消息传递10、软件开发过程由客户端需求分析、系统分析、系统设计和系统实现以测试与维护四个四个阶段组成11、面向对象系统的开发过程以体系结构为中心，以用例为驱动，是一个反复、渐增的过程课后习题：ACDB1、封装是吧对象的属性和操作结合在一起，组成一个独立的对象、2、封装是一种信息隐蔽技术，目的是使对象的生产者和使用者分离，使对象的定义和实现分开。
3、面向对象方法中的继承机制使子类可以自动地拥有复制父类全部属性和操作4、使得在多个类中能够定义同一个操作或属性名，并在每一个类中有不同的实现的一种方法是多态性5、软件按照其工作方式可划分为实时处理软件、分时处理软件、交互式软件和批处理软件。
6、软件生存周期由软件的定义、软件的开发和软件的使用维护和更新换代三部分组成。
7、软件开发模型有瀑布模型、增量模型、螺旋模型、智能模型和快速原型模型等五种主要模型8、面向对象技术采用以类为中心的封装、继承、多态等不仅支持软件复用，而且使软件维护工作可靠有效，可实现软件系统的柔性制造。
E-R图详细讲解
CODASYL用系描述联系
系：命名了的联系。
SET：相互关联的数据 的集合。
系由一个父记录型和 一个或多个子记录型 构成。
系是一个二级树。
网络结构
理解系的概念
关系数据模型
用关系（表格数据）表示实体和实体之 间联系的模型称为关系数据模型。
实现存储数据独立性
概念数据独立性
修改概念文件的结构时应用程序不用 修改的特性。
实现概念数据独立性
数据库的三层模式结构
存储、概念和外部模式
定义存储模型的模式叫做存储模式； 定义概念模型的模式叫概念模式，或简 称模式； 定义外部模型的模式叫外部模式，又称 做子模式。
各级模式之间的关系
存储数据库示例
ST O R A G E SC H E M A F O R ST O R A G E -A C C O U N T IN G D ATA B A SE . STO R A G E FIL E SE C T IO N .
一对一的联系
如果实体集A与实体集B之间存在联系， 并且对于实体集A中的任意一个实体，实体 集B中至多只有一个实体与之对应；而对实 体集B中的任意一个实体，在实体集A中也至 多只有一个实体与之对应，则称实体集A到 实体集B的联系是一对一的，记为1 : 1 。
一对一联系的例子
有车间和车间主任两个 实体，并且有语义：一个车间 只能有一名车间主任，一个职 工也只能在一个车间当主任。 那么车间和车间主任之间的联 系是一对一的，我们把这种联 系命名为任职。
多对多联系
面积 500 450 200 300
器 显声解 散
课题3课程设计 需求分析 E-R图 任务分配.
物业管理系统从物业管理公司的角度出发，在综合考虑物业管理公司与业主、住户、房地产开发公司及其他相关单位之间的信息来往基础上，着重考虑物业服务及其物业费用收取等业务问题。
3．1需求分析3．1．1 系统需求功能概括经过调研与可行性分析，出于对人们生活住房考虑，设计了这套小区物业管理系统，本系统主要考虑到小区物业管理的普遍要求，小区物业管理系统主要包括：(1)、对小区、楼栋、单元的录入和增、删、改、查询等功能实现，在基于这些小区的房产资源对小区进行管理。
(2)、对小区内住户的详细资料的管理，包括增、删、改、查询等功能的实现，这些也是一个小区的基本资源，毕竟物业管理最后是针对小区的所有住户而言的。
(3)、在具有了所有的基本资料信息后，需要实现实质性的物业管理。
主要的管理业务包括：物业设备管理、仪表（水、电、气表）数据管理、收费管理。
(4)、住户投诉管理、住户报修管理、设备维修管理、停车场管理。
括增、删、改、查询等功能的实现。
这些与用户资料、小区缴费信息将成为小区物业管理的主体。
(5)、对小区各部门负责人的资料、限权的管理，包括增、删、改、查询等功能的实现。
4.5系统总体设计---系统功能详细设计模块图3.2.1管理功能C/S机构模式1.系统用户管理功能(1)、系统用户的添加，包括用户名、密码、电话、限权等信息。
(2)、系统用户密码的修改。
2. 小区住户信息管理功能(1)、住户基本信息的录入，包括住户编号、住户姓名、物业地址、使用面积、入住时间等信息。
(2)、住户基本信息的修改。
(3)、住户基本信息的删除。
登录页面住户资料管理小区管理报修管理缴费管理住户停车管理系统管理(4)、住户基本信息的查询。
3. 小区房产信息管理功能(1)、房产基本信息的录入，包括小区名称、单元设置、房间编号、物业地址、。
(2)、房产基本信息的修改。
(3)、房产基本信息的删除。
(4)、房产基本信息的查询。
4.小区仪表信息管理功能(1)、仪表基本信息的录入，包括仪表编号、本月用量、单价、本月费用、上月抄表日期、本月抄表日期等信息。
系统分析与设计课后答案E-R图
【例5】今有一个医院住院部，设有多个科，每个科有若干医生和病房，病人住在病房中由某个医生负责治疗。
医生总是属于某个科的，但不能跨科；病房也是属于某个科的，不混合使用；病人住在某一科的病房中，一个病房可住多个病人，一个病人由固定医生负责治疗，一个医生可以负责多个病人。
根据上述语义，画出E-R模型。
答案：【例6】学校有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授可以带若干研究生，每个班有多名学生，每个学生选修多门课程，每门课程由若干学生选修。
画出学校的E-R图。
【例7】某商业数据管理系统，业务规定如下：⑴顾客有姓名、单位、电话号码⑵商品有商品编码、商品名称、单价这些实体之间的联系：⑴每一名顾客可能买多种商品，且每一种商品又可能有多名顾客购买⑵顾客每一次购买商品还涉及日期、数量、金额根据上述描述，解答下列各题：①试画出E-R图；②要求在E-R图中标注联系的类型；③指出每一个实体的主码（主关键字）；④将E-R图转换成关系模型。
答案：转化的关系模型为：顾客(姓名,单位,电话号码)，主键为姓名；商品(商品编码,商品名称,单价)，主键为商品编码；购买(姓名,商品编码,日期,数量,金额)，主键为（姓名,商品编码,日期），外键：姓名，参照顾客；外键：商品编码，参照商品。
【例7】设某工厂的物资管理系统包含如下的实体：➢仓库：仓库号、仓库面积、电话号码➢零件：零件号、名称、规格、单价、描述➢供应商：供应商号、名称、地址、电话号码、帐号➢职工：职工号、姓名、年龄、职称实体之间的联系如下：➢一个仓库可以存放多种零件，一个零件可以存放多个仓库中。
用库存量来描述某种零件在某个仓库中的数量。
➢一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库中工作。
➢职工之间具有领导和被领导的关系，即仓库主任领导若干保管员。
➢一个供应商可以供应多种零件，反之，一种零件也可以由不同的供应商供应。
(1)根据以上描述，构造E-R模型。
信息系统分析与设计课后题答案
第一章信息系统导论一、名词解释1．信息：信息是经过加工后的数据，它对接收者的决策或行为具有现实或潜在的价值。
2．系统：系统是由处于一定环境中的若干相互联系和相互作用的要素组成并为达到整体目的而存在的集合。
3．信息系统：信息系统是指利用计算机、网络、数据库等现代信息技术，处理组织中的数据业务、管理和决策问题并为组织目标服务的综合系统。
4．决策支持系统：这是在现代信息技术的基础上，交叉管理学、行为科学、运筹学，控制论等学科运用、人工智能、专家系统、知识工程等理论和方法，辅助支持企业，决策活动的信息系统。
二、选择题1．信息运动的基本形式是（D）A.信息输入与输出B信息处理C信息控制D信息循环2．决策的基础（C）A管理者B客户 C 信息D规章制度3．下列是分布式系统缺点是（D）A难于发挥用户的积极性和创造性B应变能力差C系统难于扩展D安全控制难度大4．集中式系统的缺点是（C）A不利于安全控制B应变能力差C不利于调动各部门的积极性D不利于人员素质的提高5．以下不是B/S结构特点的是（B）A 客户端统一B速度快C开放性强 D 易于管理和维护6．系统通过与环境进行物质、能量和信息的交换，从而调节自身的行为，达到与环境平衡和适应，这是指系统的（A）A 动态性B 目的性C 整体性D 相关性三、简答题1．简述信息与数据的区别。
答：信息是经过加工后的数据，它对于接收者的决策或行为具有现实或潜在意义。
数据是记录客观事物的可鉴别的符号，这些符号不仅指数字，而且还包括文字、图形、声音等。
数据本身没有意义，具有客观性。
数据要经过处理和解释才有意义成为信息。
可以说信息是经过加工以后并对客观世界产生影响的数据。
2. 决策过程分哪几个阶段？各阶段的任务是什么？答：决策系统分为情报阶段、设计阶段、抉择阶段。
3．简述信息系统的功能。
答：1）、信息处理：这是信息系统必备的基本功能，它一般包括信息的收集和输入、传输、存储、处理及输出。
2）、业务处理：这是信息系统的基本功能。
需求分析案例(学生)E-R图
银行管理系统1目的2背景分析3可行性分析4分功能分析5功能分析6用户对于功能性需求7系统的功能性需求8系统的E-R图9系统的DFDs图10总结1、目的在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的银行业务系统，实现银行的金额交易自动化的计算机系统，为银行的管理提供准确、精细、迅速的交易金额变动2、背景分析4.1 系统处理的准确性和及时性：系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。
在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足企业对信息处理的需求。
4.2 系统的开放性和系统的可扩充性：银行储蓄业务系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。
因为用户的需求会不断的更新和完善。
而要实现这一点，应通过系统的开放性来完成，即系统应是一个开放系统，只要符合一定的规范，可以简单的加入和减少系统的模块，配置系统的硬件。
通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。
3、可行性分析1：技术上的可行性：系统用C#编程实现。
数据库运用sql server2008来实现，采用自顶向下的方案进行设计实现。
2：时间可行性：通过对各个阶段的分析我们得出时间的可行性，系统科学分配完成需求分析，软件设计，编码，测试等过程。
3：市场的可行性：由于银行管理系统的规模和标准化，本系统能够帮助银行的业务员高效的进行业务操作，具有很强的市场性。
4、非功能分析4.1 系统处理的准确性和及时性：系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。
在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足企业对信息处理的需求。
4.2 系统的开放性和系统的可扩充性：银行储蓄业务系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。
因为用户的需求会不断的更新和完善。
而要实现这一点，应通过系统的开放性来完成，即系统应是一个开放系统，只要符合一定的规范，可以简单的加入和减少系统的模块，配置系统的硬件。
系统分析与设计教案
系统分析与设计教案一、引言系统分析与设计是计算机专业中非常重要的一门课程，它涵盖了从需求分析到系统设计的整个开发过程。
在当今信息技术快速发展的时代，系统分析与设计的教学内容和方法也在不断更新和完善。
本教案将结合实际案例和理论知识，帮助学生更好地掌握系统分析与设计的核心概念和方法。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下能力：1. 理解系统分析与设计的基本概念和原理；2. 掌握需求分析的方法和技巧；3. 能够进行系统建模和设计，包括数据流图、结构化设计等；4. 熟练运用各类系统分析与设计工具。
三、教学内容1. 系统分析与设计概述- 系统分析与设计的定义和特点- 系统开发生命周期- 案例分析：xxx系统开发过程2. 需求分析- 需求获取与整理- 需求分析方法：访谈、问卷调查等- 需求规格说明书编写3. 系统设计- 系统建模：数据流图、数据字典等- 结构化设计- 界面设计原则4. 系统实现与测试- 编码与调试- 系统测试方法：单元测试、集成测试、验收测试等- 软件质量保证5. 系统维护与管理- 系统维护类型- 系统更新与升级- 系统性能监控与改进四、教学方法本课程将采用教师讲解、案例分析、课堂讨论、实践操作等多种形式相结合的教学方法。
学生可以通过课堂学习和课后实践相结合，提高对系统分析与设计理论的理解和实践能力。
五、教学评估学生的学习成绩将由平时表现、课堂作业、实验报告和期末考试综合评定。
鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学习成效。
六、教学资源为了帮助学生更好地学习系统分析与设计，我们将提供以下教学资源：1. 课程教材：《系统分析与设计》2. 参考书目：《软件工程导论》、《UML建模用户指南》等3. 在线学习平台：提供课件下载、在线作业提交等服务七、总结系统分析与设计是一门理论联系实际、内容丰富的课程，通过本教案的设计和实施，相信学生能够更好地掌握相关知识和技能，为将来的工作和学习打下坚实基础。
E-R图教学课件与作业
实体之间的联系，可以分为以下几种不同的情 况： 1）1:1(一对一联系) A中任意实体至多对应B中的一个实体，反之B 中的任意实体至多对应A中的一个实体。 观众与座位、乘客与车票、病人与病床、学校 与校长、灯泡与灯座。
2）1:n(一对多联系) A中至少有一个实体对应B中的多个实体，反 之B中的任意实体至多对应A中的一个实体。 “部门”（A）是一种实体，“职员”(B)也是 一种实体。这两种实体之间存在着一种联系， 设这种联系命名为“属于”，即表示某个职 员是属于某个部门的。“属于”这个联系是 1：N的，具体地说就是：一个部门可以有 多个职员，而一个职员只能属于一个部门。 在E-R图中，这两种实体间的联系可以表示 成如下图。
（2）实体与联系的属性和域 属性：对实体特征的描述；域：属性的取值范 围。 同一实体类型所有实体都具有相同的属性及相 同的对应域，但属性在域上的取值不一定相 同。 属性用来进一步描述实体与联系在某些方面的 特征与性质。比如“职员”这种实体，可以 有工作证号，姓名，性别，出生年月，政治 面貌，职称…等属性。“零件”这种实体可 以有零件号，零件名，单价，型号，生产厂 家等属性。
E-R图的几种基本形式： 图的几种基本形式： 图的几种基本形式
两个实体之间的联系 系主任
1
学生
n
学生
n
领导
1
属于
1
选修
m
成绩
系
系
课程
两个以上实体间的联系 供应商
m
同一实体集内部各实体之 间的联系
供应
n n
数量
职工
1 n
项目
零件
领导
如何区分实体和属性
例1：“学生”由学号、姓 ： 学生”由学号、 名等属性进一步描述， 名等属性进一步描述，根据 准则１ 学生” 准则１，“学生”只能作为 实体，不能作为属性。 实体，不能作为属性。
最新uml系统建模与分析设计课后答案资料
第一章系统建模与分析技术的演变一选择题1 封装是指把对象的（A）结合在一起，组成一个独立的对象。
A 属性和操作B 信息流C 信息和事件D 数据的集合2 封装是一种（C）技术，目的是使对象的生产者和使用者分离，使对象的定义和实现分开。
A 工程化B 系统维护C 信息隐蔽D 生产对象3 面向对象方法中的（D）机制使子类可以自动地拥有（复制）父类全部属性和操作A 约束B 对象映射C 信息隐蔽D 继承4使得在多个类中能够定义同一个操作或属性名，并在每一个类中有不同的实现的一种方法是（A）A 继承B 多态性C 约束D 接口二填空题5．软件按照其工作方式可分为（分时软件）、（交互式软件）、（批处理软件）和（实时处理软件）。
6．软件生存周期由（软件定义）、（软件开发）和（软件使用、维护和更新）三部分组成。
7．软件开发模型有（瀑布模型）、（渐增模型）、（演化模型）、（螺旋模型）和（智能模型）等5种主要模型。
8．面向对象技术采用以类为中心的（封装）、（继承）、（多态）等不仅支持软件复用，而且使软件维护共作可靠有效，可实现系统的柔性制造。
9. UML的优点是（唯一性）、（连续性）、（维护性）、（复用性）和（逐步完善）。
三解释题10.软件：程序以及开发、使用、维护程序所需要的所有文档，即：软件=程序+文档11.类：是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合，是对象的抽象，它抽象地描述了属于该类的全部对象的属性和操作。
12.封装：是面向对象方法的一个重要原则和基本原则，其目的是有效地实现信息隐蔽和局部化。
13.继承性：是指子类可以自动拥有其父类的猼属性了操作。
14.消息：是面向对象系统中，实现对象类之间的通信和任务传递。
15.动态绑定：是指在执行期间判断所引用对象的实际类型，根据其实际的类型调用其相应的方法。
16.多态性：是消息发送者不必知道接受消息的对象所属的类。
第二章统一建模语言UML一、选择题1. UML的软件以（B）为中心，以系统体系结构为主线，采用循环迭代渐增的方式进行开发A 用例B 对象C 类D 程序2.UML的（B）模型图是由类图、对象图、包图、构件图和配置图组成。
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【例5】今有一个医院住院部，设有多个科，每个科有若干医生和病房，病人住在病房中由某个医生负责治疗。
医生总是属于某个科的，但不能跨科；病房也是属于某个科的，不混合使用；病人住在某一科的病房中，一个病房可住多个病人，一个病人由固定医生负责治疗，一个医生可以负责多个病人。
根据上述语义，画出E-R模型。
答案：
【例6】学校有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授可以带若干研究生，每个班有多名学生，每个学生选修多门课程，每门课程由若干学生选修。
画出学校的E-R图。
【例7】某商业数据管理系统，业务规定如下：
⑴顾客有姓名、单位、电话号码
⑵商品有商品编码、商品名称、单价
这些实体之间的联系：
⑴每一名顾客可能买多种商品，且每一种商品又可能有多名顾客购买
⑵顾客每一次购买商品还涉及日期、数量、金额
根据上述描述，解答下列各题：
①试画出E-R图；
②要求在E-R图中标注联系的类型；
③指出每一个实体的主码（主关键字）；
④将E-R图转换成关系模型。
答案：
转化的关系模型为：
顾客(姓名,单位,电话号码)，主键为姓名；
商品(商品编码,商品名称,单价)，主键为商品编码；
购买(姓名,商品编码,日期,数量,金额)，主键为（姓名,商品编码,日期），外键：姓名，参照顾客；外键：商品编码，参照商品。
【例7】设某工厂的物资管理系统包含如下的实体：
➢仓库：仓库号、仓库面积、电话号码
➢零件：零件号、名称、规格、单价、描述
➢供应商：供应商号、名称、地址、电话号码、帐号
➢职工：职工号、姓名、年龄、职称
实体之间的联系如下：
➢一个仓库可以存放多种零件，一个零件可以存放多个仓库中。
用库存量来描述某种零件在某个仓库中的数量。
➢一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库中工作。
➢职工之间具有领导和被领导的关系，即仓库主任领导若干保管员。
➢一个供应商可以供应多种零件，反之，一种零件也可以由不同的供应商供应。
(1)根据以上描述，构造E-R模型。
(2)将上述E-R图转换为关系模型。
转化的关系模型为：
•仓库(仓库号,仓库面积,电话号码)，主键为仓库号；
•零件(零件号,名称,规格,单价,描述)，主键为零件好；
•供应商(供应商号,名称,地址,电话号码,帐号)，主键为供应商号；
•职工(职工号,姓名,年龄,职称，仓库号，仓库主任)，主键为职工号，外键为仓库号，参照仓库；
•库存(仓库号,零件号,库存量)，主键为(仓库号,零件号)，其中，外键仓库号参照仓库，外键零件号参照零件；
•供应(供应商号,零件号,供货日期,数量)，主键为(供应商号,零件号,供货日期)；外键供应商号参照供应商,外键零件号参照零件。
【例8】设某商业集团数据库有三个实体集。
一是“商店”实体集，属性有商店编号、商店名、地址等；二是“商品”实体集，属性有商品号、商品名、规格、单价等；三是“职工”实体集，属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。
商店与商品间存在“销售”联系，每个商店可销售多种商品，每种商品也可存放在多个商店销售，每个商店销售的每一种商品用月销售量描述；商店与职工之间存在“聘用”联系，每个商店有许多职工，每个职工只能在一个商店工作，商店聘用职工有聘期和月薪。
请根据上述描述，解答下列问题：
(1)画出该系统的E-R模型（要求注明属性、联系的类型）
(2)将该模型转化为关系模型，注明主键和外键。
答案：
(1)E-R图如下：
转化的关系模型为：
•商店(商店编号,商店名,地址)，主键为商店编号；
•商品(商品号,商品名,规格,单价)，主键为商品号；
•职工(职工编号,姓名,性别,业绩,商店编号,聘期,月薪)，主键为职工编号，外键为商店编号，参照商店；
•销售(商店号,商品号,月份,月销售量)，主键为(商店号,商品号,月份)，外键为商店号，参照商店；商品号参照商品。
【例9】假设有“教师”、“学生”、“课程”三个实体。
一门课程只能有一个教师任课，一个教师可以上多门课程；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生来选修。
已知教师的属性有：工号、姓名、职称，课程的属性有课程号、课程名、学时数，学生的属性有学号、姓名、性别、年龄。
(1)根据上述描述，画出E-R图
(2)将E-R图转化为关系模型
答案：
(1)E-R图如下：
(2)
转化的关系模型为：
•教师(工号,姓名,职称),主键为工号；
•学生(学号,姓名,性别,年龄),主键为学号；
•课程(课程号,课程名,学时数,教师编号),主键为课程号；
•成绩(学号,课程号,成绩),主键为(学号,课程号)，其中，外键学号参照表学生，外键教师编号参照表教师（工号）。
【例10】在学生运动会管理系统中，假定一个班级有多名运动员，每个运动员可参加多项
(1)设计E-R
(2)
答案：
(1)E-R
(2)转化的关系模型为：
•班级(班号，班级名，专业，人数),主键为班号；
•运动员(运动员号，姓名，性别，年龄，班号)，主键为运动员号，外键为班号参照班级；
•项目(项目号，项目名称，比赛地点)，主键为项目号；
•成绩(运动员号，项目号，成绩，名次)，主键为(运动员号，项目号)，外键运动员号，参照运动员，外键项目号，参照项目。