三个一实施方案

耿棚镇高庄小学

“三个一”实施方案

耿棚镇高庄小学

2016/9

高庄小学“三个一”工程实施方案

为全面贯彻教育方针,落实《教育振兴行动计划》，依据《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》，针对独生子女教育的诸多问题，特制定本实施方案。

“三个一工程”是促进学校德育、体育和美育的发展，全面实施素质教育，逐步推进的一项重国教育实验项目。其含义是“要求学生有一个伴随终身的体育锻炼项目；有一个感染他人、愉悦自己的艺术才能；改掉一个不良的行为习惯。”

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，积极落实《教育振兴行动计划》。深化课程改革，多方面挖掘和开发课程资源。以提高全民族素质为出发点，加强青少年思想道德建设，增强青少年体质，提升青少年艺术素养。为学生的终身发展奠基。

二、实施“三个一工程”的意义

实施“三个一工程”对全面贯彻教育方针，促进新课程改革具有十分重要的意义。培养人就是培养他对前途的希望和培养一种良好的习惯。实施“三个一工程”，能够逐步培养青少年热爱祖国、热爱人民的思想感情；热爱集体，关心他人的道德品质；克服困难、坚忍不拔、孜孜以求的坚强意志；开拓进取、勇于探索的创新精神；培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。将引导青少年养成积极参加体育锻炼的良好习惯，树立珍惜生命、健康第一的终身体育思想。提高青少年的审美水平，使之远离低俗，追求高雅。促进青少年形成独立、健全的人格。

三、实施“三个一工程”的原则

（一）促进学生全面健康发展的原则.

（二）深化课程改革的原则。

（三）充分利用现有师资的原则。

（四）因地制宜的原则。

（五）循序渐进的实施原则。

（六）以激励为主的原则

四.“三个一工程”的实施办法

（一）德育部分实施办法

一、学校和班级要制定改掉一个不良行为习惯实施方案，以班级为单位组织实施，形成以班主任为主，以各科教师全员参与为辅的办法组织实施。

二、改掉一个不良行为习惯内容以弥补独生子女人格缺欠为主，针对学生爱虚荣，盲目攀比，冷酷、不懂感恩、懦弱、缺乏责任感、自私、孤独颓废、追求享乐、自理能力差、精于算计、过于现实、缺乏诚信、浮躁、急功近利等现实表现展开。

三、每个学生改掉一个或几个不良行为习惯是一个长期的、复杂的系统工程，既需要学校、家庭、社会密切配合、统一思想、提高认识，又需要坚持长期的反复训练、练习。因此，需要学校和班主任认真组织，科学设计，持之以恒地坚持开展下去。

四、活动形式可以让学生选择自己感兴趣的角度，建议采取主题班会、演讲比赛、故事会、写作文、心理喜剧、情景剧表演、社会实践等多种形式，让学生在轻松愉快的体验中改掉一个不良行为习惯。

五、活动程序应依据本校教师，学生和班级的具体情况科学设计。建议采取如下环节进行。

1、以班级为单位，通过个人申报、同学评价等措施，确定自身不良行为习惯内容，称为确定项目。（如涉及独生子女学习方面、纪律方面、卫生方面、生活方面、心理方面、品质方面------）

2、在确定项目的基础上，采取由同学讲述、同学之间互相评议、教师点评的方法，帮助每位同学分析自己不良行为习惯现状（现实表现）

3、在分析现状基础上，由班主任、任课教师、学生本人参与，制定出改掉不良行为习惯的具体措施。分两个层面实施：学校层面，通过争星夺旗创规范方案组织实施。班级层面，由班主任和任课教师通过包保责任制组织落实。

4、学校和班级要通过举办家长学校，召开家长会、家访等多种家校联系方式，争取家长配合，共同帮助学生改正不良行为习惯。

5、实施一定阶段后，可按两周、一个月、一个学期分段定期召开主题班会或德育评价课对学生的具体表现采取学生自评、同学互评、任课教师评议、家长评议等多种形式，对学生行为习惯表现进行评议。评议以鼓励、激励上进为主。

6、一个学期对每一个学生改掉不良行为习惯表现以成长记录形式记录在案并以家长通知单形式报告给家长。

六、各班应通过影像照片资料形式，抓住典型案例，前后对比，展示活动过程的精彩片断，宣传有实效的做法，不断探索实施的新途径、新方法。

七、开展活动要紧紧围绕学校和班级的教育教学进行，不能脱离学校的中心工作，要为学校中心工作的开展提供智力和能力的支持服务。

（二）体育、艺术部分的实施办法：

1、组织落实。各校要成立实施“三个一工程”的领导小组，校长任组长，各个项目都有责任人。建立科学严谨的管理机制，做到责任到人，项目到人层层落实责任制。

2、计划落实。各班要将实施“三个一工程”纳入学校整体工作之中，做到有计划，有措施，有制度。并根据学校设施设备、师资、学生具体情况制定确实可行的实施方案。

3、师资建设。学校要充分合理利用师资，开设相应的体育、艺术项目。学校的体育、音乐、美术教师是实施“三个一工程”的指导教师和师资培训者，班主任是主要组织者，大多数教师都要承担一项项目的指导工作。实施“三个一工程”的过程，是促进学生发展的过程，也是所有教师在体育、艺术方面自我提高和自我受益的过程。因此，学校要对专业教师和非专业而有体育、艺术特长的教师的实际情况，进行有效整合，尽可能多的开设可供学生选择的体育、艺术项目。有计划的组织教师培训。

4、场地设施利用和建设。首先要充分开发和利用现有场地和器材。其次是逐年加大投入力度，大力改善体育锻炼和艺术活动环境，增添体育、艺术器材和设施。充分开发地方文化艺术资源和体育资源为学生提供学、练设施和场所。每一项目的器材配备数量，应以能够满足一个班级（本校全班）上同一教学内容的要求为标准。

5、学校项目的确立。学校开设的体育、艺术项目要根据本校体育、艺术设备、师资及学生情况确定开展哪些项目。

各班要开设可供学生选择的体育项目至少8项（大球至少一项），艺术项目至少8项。

6、指导学生合理选择项目。学生选择项目，要本着“以人为本，尊重差异，正确引导、循序渐进”的原则。面向全体学生，结合学生特点，让每一位学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜，符合自身素质特点的体育、艺术项目。尊重学生已有的特长。如体育方面，小学二年级以下学生，原则上要应尽可能多的接触体育项目，培养兴趣，全面锻炼身体，不鼓励分专项。三年级以上能较好的掌握一到两项体育技能。优先选择适