中小学班主任培训方案

中小学班主任培训方案

为进一步加强和改进本区中小学班主任工作，全面提升班主任队伍的专业素质，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》和广东省教育厅、佛山市教育局的有关通知及实施意见，经区教育局研究决定，将于2010年全面开展三水区中小学班主任培训工作。培训分为全员培训和高级研修两大类型。为确保培训工作顺利而有效地开展，特制定如下培训方案。

Ⅰ全员培训

一、培训目的

通过培训和交流，了解国家有关政策、法规和班主任工作规程，加深班主任对当代班级管理的理论认识和专业理解，发现、诊断和帮助解决班级管理中的热点、难点问题，全面提高本区中小学班主任队伍的专业素质，促进班主任专业化，并为本区进一步培养“名班主任”奠定良好基础。

二、培训对象

本区在岗的中小学班主任。

三、培训内容

围绕班主任工作相关政策法规、班主任素质、班级管理技能、学生思想道德教育与心理辅导等内容进行。（详见附表）

四、培训方式

1．集中培训与校本培训相结合。其中，集中培训为5天，共40学时，主要利用节假日进行，由华南师范大学教育科学学院专业培训团队完成；校本培训由各学校根据本校实际自行确定。

2.集中培训由专题讲座和问题研讨两个部分组成。

专题讲座为4天，8个专题，每个专题4学时，共32学时。

培训时，中小学相对分开。涉及班级管理与教育的原理及应用问题，集中进行；涉及班级管理的具体问题及教育策略，中学、小学分班进行。

问题研讨为1天，共8学时。其中，4学时为主题班会课的观摩与点评，4

学时为中小学班级管理热点与难点问题的研讨。

3.校本培训的建议方式：（1）组织班主任阅读专业书籍或观摩影像资料，写出读书随笔或心得，以年级为单位进行交流；（2）组织班主任撰写、分析案例；（3）组织开展班级管理热点、难点问题研讨；（4）组织开展班级活动方案设计评比与交流。

五、考核、结业及其它事项

１.考核内容

（1）考核内容包括出勤情况、学习笔记和结业作业。考核成绩合格，由教育局颁发中小学班主任培训合格证书，计算继续教育学时。

（2）集中培训期间，学员缺课超过1/3（含1/3），取消培训资格；因特殊原因不能出席者，须向教育局人事科提出书面请假申请，但请假不得超过培训总学时的1/2（含1/2）。

2．结业作业要求

选题（二者选择其一）：

（１）围绕班主任工作中的某个热点或难点问题，进行阶段性的个案研究或行动研究后，写出研究报告；

（2）根据所学、所思，对自己在某个方面的班主任工作经验进行总结并加以提升，写成研究论文。无论研究报告或论文，字数均不少于5000字。

完成时间：专题讲座结束4周内完成并集中提交教育局人事科。

3.其它：

（1）优秀学员评选。全员培训结束后，将在学校推荐的基础上，结合学员在培训期间的综合表现，评选出优秀学员100名，参加2010年暑假在华南师范大学举办的中小学骨干班主任高级培训班。（详见高级班培训对象要求）（2）优秀论文评选。对学员提交的结业作业进行评选，评选出优秀研究报告或论文50篇，将之集结成《中小学班主任工作案例集萃》并加以出版。极少数特别优秀的报告或论文，可由专家向《中国德育》、《班主任》、《小学德育》等专业杂志推荐，力争公开发表。

附：中小学班主任培训内容及专家一览表

说明：班会课观摩和专题研讨由同一小组在同一地点进行。

1. 关于班会课观摩与点评

（1）按照小学、中学，分别将全体学员分成若干小组，每个小组约30-40人。指定1-2人担任小组负责人。

（2）按照小组数安排班会课数。

（3）班会课观摩结束后，由小组负责人组织小组成员评课；

（3）专家扼要点评。点评专家由华师大专家和三水（省、市、区级）名优班主任共同担任。

2.关于班级管理热点和难点研讨

（1）按照小学、中学分组。（同上）

（2）研讨按话题分2-3个时段进行。由小组长主持。

（3）每个话题的展开，在2-3位学员进行有准备的发言（每人限时10分钟）后，全体小组成员讨论、交流与分享。

（4）专家扼要点评。（同上）

Ⅱ高级培训班方案

一、培训目的

通过培训和交流，进一步加深对当代中小学班主任工作的理论认识和专业理解，提升班主任自身的工作经验，从专家型教师成长的角度，更好地促进班主任专业成长。

二、培训对象

具有3年以上中小学班主任工作经验，在班主任工作岗位上表现优秀，且已参加本区的班主任全员培训、综合表现良好的在岗班主任。

三、培训内容

（见附表）

四、培训方式

1.利用暑假时间，在华南师范大学集中进行。培训周期为7天，共50学时。其中，集中培训学习4天，计32学时；外出考察学习3天，计18学时。

2.集中培训与分组研讨相结合。专家讲座集中进行，专题研讨按中学、小学分组进行。

3.实践环节：一方面，通过培训期间的专题研讨、现场观摩、实地考察来落实；另一方面，由学员在规定时间内自主完成。

五、考核、结业及其它事项

１.考核内容

考核内容包括出勤情况、学习笔记和结业作业。考核合格，由华南师范大学教科院颁发中小学班主任高级培训班结业证书，并计算继续教育学时。

出勤要求与全员培训相同。

2．结业要求

从自己的工作经验出发，结合培训期间的所学、所思，围绕班主任工作中的某个问题撰写研究论文，字数不少于8000字。

结业作业在培训结束后10周内完成并集中提交教育局人事科。

3.其他

对学员提交的结业作业进行评选，评选出优秀研究论文30篇，将之集结成《中小学班主任工作论文集》加以出版。极少数特别优秀的论文，可由专家向《中国德育》、《班主任》、《小学德育》等专业杂志推荐，力争公开发表。