程序设计语言中的基本要素(二)
C语言程序设计(1-6章)
C语言程序设计第1章概论1.1 C语言有哪些主要特点?其主要用途是什么？1.2 程序设计语言的主要构成要素有哪些？1.3 程序设计语言的实现都有哪些方法？1.4 程序设计语言按照实现方法可分为哪几种类型？1.5 为什么要学习程序设计语言？1.6 将C语言和你所掌握的高级语言做一比较。
1.7 C程序的主要构成单位是什么？1.8 C语言的保留字和特定字有何区别？1.9 下面哪些是合法的C语言一般标识符？std-sex, Std-num, 2.13, _2.13, name, int, Int, var-num, yes_or_no, select, File_name, _DATA, define, a+c, new, ok?1.10 C程序从编辑到执行要经过哪些步骤？1.11 C函数主要由哪几部分构成？复合语句在C语言中是用什么标界的？又称为什么？1.12 填空。
1 . 一个C程序是由若干个函数构成的，其中必须有一个函数。
2 . 一个C语句最少应包含一个。
1.13 单项选择。
1. C语言程序的基本单位是( )。
(1) 子程序 (2) 程序 (3) 过程 (4) 函数2. 合法的C语言标识符是( )。
(1) _a1 (2) a+b (3) 3abc (4) AB,CD答案：1.1C语言主要用于编写系统软件，其主要特点如下：①语言简洁，紧凑，使用灵活②运算符丰富③具有数据类型构造和流控结构能力④语言生成的代码质量高⑤可移植性好⑥语言语法限制不严格，程序设计自由度大1.2程序设计语言的主要构成要素有：①数据。
②运算(操作)③控制结构④存储答理⑤固运算环境。
1.3 程序设计语言的实现方法主要有：1. 翻译或编译。
2. 软件模拟(软件解释)。
1.4 程序设计语言的按照实现方法有编译型和解释型两种。
1.5略 1.6 略1.7 C程序的主要构成单位是函数。
1.8 C程序的保留字和特定字的区别是，保留字不能用来表示用户自定义的对象，而特定字却不受此限(尽管不提倡这样做)。
第2章_数据类型、运算符和表达式《C语言程序设计(第三版)》-电子教案
2.2 标识符、常量与变量
符号常量
【例2-1】输入圆的半径，计算周长和面积。 #define PI 3.14159 void main() { float r,c,s; scanf("%f",&r); c=2*PI*r; s=PI*r*r; printf("r=%f,c=%f,s=%f\n",r,c,s); }
以下是合法的整型常量：
2.2 标识符、常量与变量
实型常量
实型常量只能用十进制形式表示 表示形式:
小数形式。由数字序列和小数点组成，如 3.1415926、-0.15、.15、2.等都是合法的实型 常量。 指数形式。由十进制数加上阶码标志“e”或 “E”及阶码组成，如3.14e-4或3.14E-4表示 3.14×10-4。
2.2 标识符、常量与变量
2.2.3 变量
在程序运行过程中，其存储的值可以被改变的量称 为变量 变量必须通过标识符进行说明，称为变量名。 变量名和内存单元地址存在映射关系，程序可以通 过变量名寻址，从而访问其存储的数据。
2.2 标识符、常量与变量
变量的定义和说明
数据类型 变量名1[,变量名2,…,变量名n];
long型转换成float型时由原来可达10位整数变成只有7位有效数字精度丢失但由于数的范围扩大了数据类型从较低级提升到较高级随着竞争日益激烈酒店嘴中的肥肉被大肆抢夺各大酒店在这场竞争中几乎溃不成军
21世纪高等学校精品规划教材
第2章 数据类型、运算符 和表达式
掌握C语言的基本数据类型 掌握标识符、关键字、常量和变量的使用 掌握运算符、表达式以及数据类型之间的转换 等 掌握简单数据的输入输出
程序设计的基本方法
第2章程序设计的基本方法对于初学者来说，写出一个满足题目要求的程序并不是一件简单的事情。
明明已经了解和掌握了C语言中各种语句的语法和语义以及C程序的基本结构，对题目的要求似乎也都清楚，但就是不知道怎样写出一个满足题目要求的程序：或者是程序运行所产生的结果不对，或者是程序一运行就崩溃，或者有时感觉根本就无从下手。
出现这种情况是很正常的。
编程是用程序设计语言描述一种可以让计算机准确执行的计算过程，以期完成所需的计算。
这里涉及内容和表达两个方面。
所谓内容就是要有明确的解决问题的思路和方案，所谓表达就是使用程序设计语言对问题的解决方案，包括计算的过程和步骤、所采用的算法和数据结构等，进行准确的描述。
大部分初学者在程序设计的学习过程中首先把注意力集中在对程序设计语言本身的学习上，需要了解和掌握程序设计语言的基本要素、熟记各种关键字和各种语句的语法、含意和基本使用方法，因此还没有足够的时间和精力去学习和掌握使用这些语句去编写程序的方法和技巧，更难以关注如何从任务的要求入手，构思一个合理的解决方案，以及如何准确有效地实现这一方案，保证所完成的程序正确可靠地运行。
这是学习过程中的一个必然阶段，就好像人们首先要学习和掌握写字和造句，然后才能练习写文章一样。
但是，如果注意掌握正确的学习方法，在学习程序设计语言的同时注意学习程序设计的方法和对程序设计语言的运用，则可以收到事半功倍的效果。
和学习写作需要掌握遣词造句、布局谋篇、起承转合相类似，学习程序设计也要掌握一些专门的方法。
与使用自然语言写作相比，程序设计语言的词汇和语法都要简单得多，写程序的方法和步骤也更加规范和易于掌握。
因此，经过一定的学习和练习，编写符合题目要求的程序将不再是一件很困难的事情。
2.1 程序设计的基本过程和解决任何其他问题一样，在进行程序设计时，需要首先明确的是需要解决的问题和已知的条件。
只有在这两者都明确的情况下，才有可能找到从出发点通向目标的正确道路。
计算机导论第八章 程序设计语言
汇编语言比机器语言易读、易维护。但计算 汇编语言比机器语言易读、易维护。 机并不认识这些符号， 机并不认识这些符号，因此就需要一个专门 的程序负责将这些符号翻译成二进制数的机 器语言，这种翻译程序被称为汇编程序 汇编程序。 器语言，这种翻译程序被称为汇编程序。
1957年，第一个完全脱离机器硬件的高级语言- FORTRAN 年 第一个完全脱离机器硬件的高级语言 问世了。此后， 多年来 共有几百种高级语言出现。 多年来， 问世了。此后，40多年来，共有几百种高级语言出现。
信息表管理程序 编译过程
编译程序工作时，先分析，后综合， 编译程序工作时，先分析，后综合，从而得 词 语 语 中 代 目 到目标程序。所谓分析， 到目标程序。所谓分析，是指词法分析和语 法 法 义 间 码 标 分 分 分 代 优 代 法分析；所谓综合是指代码优化， 码 法分析；所谓综合是指代码优化，存储分配 析 析 析 码 化 程 程 程 生 程 生 和代码生成。 和代码生成。 序 序 序 成 序 成
8.2.3 赋值语句
赋值操作的意义就是把一个确定的数值放到 某个变量代表的那个内存单元中去。 某个变量代表的那个内存单元中去。 赋值号： 赋值号： “=”表示赋值操作 表示赋值操作 左值： 左值：等待被赋予值的变量 右值：将要被赋予的“ 右值：将要被赋予的“值”
8.2.4 分支语句
分支语句
成立
a
8.2程序设计语言的基本元素 程序设计语言的基本元素
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
变量 数据类型 赋值语句 分支语句 循环语句 过程（函数） 过程（函数） 注释语句
8.2 基本元素
8.2.1 变量和常量
变量：在程序运行过程中， 变量：在程序运行过程中，其值可以被改变的量 称为变量。变量的两个要素： 变量名 变量名。 称为变量。变量的两个要素：1)变量名。每个变 量都必须有一个名字－－变量名， －－变量名 量都必须有一个名字－－变量名，遵循标识符命 名规则。 ）变量值。在程序运行过程中， 名规则。2）变量值。在程序运行过程中，变量 值存储在内存中。 值存储在内存中。程序通过变量名来引用变量的 值。 常量：在程序运行过程中， 常量：在程序运行过程中，其值不能被改变的量 变量在使用前， 变量在使用前，在内 称为常量。常量可分为整型常量，实型常量， 称为常量。常量可分为整型常量，实型常量，字 存中会给每个变量申 符常量，符号常量。 符常量，符号常量。 请一定的大小的空间。 请一定的大小的空间。
《C语言程序设计》(软件技术11级)(第2章)
2.1基本字符、标识符和关键字
2.1.3 关键字（保留字） 为系统预定义的标识符，在C语言中有特殊的 含义
void int return float double char long short unsigned if else switch case default break
do while continue for
2.3数据的格式化输出和输入
输入输出函数库： stdio.h printf() scanf() getchar() putchar() gets() puts()
2.3数据的格式化输出和输入
2.3.1数据的格式化输出
学一学
printf( 格式控制，【输出列表】) ；
格式控制是用双引号括起来的字符串，分两种情况： 1.字符串只含有普通字符或转义字符，则不包含输出 列表。（练一练：\*‟\n‟为转义字符,表示换行*\）
结构类型 联合类型 枚举类型
struct union enum
空类型（无值类型） void
2.2数据类型及常数、变量
1.不同类型的数据在内存中占据不同长度的存 储区（字节），且采用不同的表示方式。 2.一种数据类型对应着一个取值的范围 3.一种数据类型对应着一组允许的操作 4.构造类型数据是由基本类型按照一定的规律 构造出来的。 5.C语言的数据又可分为常量和变量，他们都 分别属于上述类型中得一种。
iSum=iPrize1+iPrize2;
printf("该同学的奖学金为：%d\n",iSum);
return 0;
}
2.3数据的格式化输出和输入
程序设计语言的构成要素
程序设计语言的构成要素1.引言1.1 概述概述部分的内容可以描述程序设计语言的重要性以及其在现代技术和计算机科学领域中的作用。
可以提及程序设计语言是一种用于编写计算机程序的规范化语言，它可以帮助开发者实现对计算机的控制和指导。
介绍一些常见的程序设计语言，例如C、Java、Python等，并提及它们在不同领域的应用。
那些语言具有各自的特点和优势，同时也会面临一些挑战和限制，这些都是在概述部分进行讨论的重要内容。
可以概述程序设计语言的基本构成要素，如语法和语义。
语法描述了程序设计语言的结构和规范，包括关键字、标识符、运算符和表达式等，在编写程序时需要遵循语言的语法规则。
而语义描述了程序设计语言的含义和行为，规定了程序的执行方式和结果。
语义要素包括数据类型、控制结构和函数等，这些要素影响着程序的逻辑和功能。
最后，可以提及本文将围绕程序设计语言的构成要素展开讨论，通过研究和分析这些要素，我们可以更好地理解和应用程序设计语言，提高代码的效率和可读性，进而提升软件开发的质量和效果。
概述部分的目的是引入读者对程序设计语言的重要性和构成要素的认识，为后续的具体内容展开铺垫，并激发读者对于程序设计语言的兴趣和思考。
文章结构部分的内容如下：文章结构是指整篇文章的组织形式和呈现方式。
一个良好的文章结构能够使读者更容易理解文章内容，并能够清晰地传达作者的思想和观点。
在本文中，我们将按照以下结构组织文章内容：1. 引言：本部分将包括概述、文章结构和目的。
1.1 概述：在概述部分，我们将对程序设计语言的构成要素进行简要的介绍，以便读者能够初步了解本文的内容。
1.2 文章结构：本部分说明了整篇文章的结构和目录。
通过明确的文章结构，读者可以更好地理解文章的逻辑框架和内容组织。
1.3 目的：在本文的目的部分，我们将明确阐述文章撰写的目的和意义。
通过明确目的，读者可以更好地理解本文的价值和重要性。
2. 正文：本部分将详细介绍程序设计语言的构成要素，包括语法要素和语义要素。
Visual Basic程序设计基础教程
1.3.5 常用工作窗口
1.工程(Project)资源管理器窗口
工程是指用于创建一个应用程序的文件的集合。工程 资源管理器列出了当前工程中的窗体和模块
这些文件包括：窗体文件 （.FRM）、标准模块文件 （.BAS）、类模块文件（.CLS）、 工程文件（.VBP）、工程组文件 （.VBG）、资源文件（.RES）
4. 编写程序代码(事件响应代码)
对象名称
Command1 Command2 Command3 Form
事件
单击(Click) 单击(Click) 单击(Click) 装入(Load)
响应
将窗体的背景设置为白色 将窗体中文本的颜色设置为红色 结束程序运行 显示“VB程序设计示例”
双击
5. 保存程序
如：工程1—Microsoft Visual Basic(设计) 方括号中的“设计”表示处于设计阶段，随着工作状态
的不同，括号内的信息可能是：“运行”，表示处于程序运 行阶段；“Break”表示处于程序中断阶段。这三个阶段也称 为设计模式、运行模式和中断模式。
1. 设计模式：可进行用户界面的设计和代码的编制。 2. 运行模式：运行应用程序，不可编辑代码和界面。 3. 中断模式：中断运行，可编辑代码，但不可编辑界面。
“工程资源管理器窗口”中 还有三个按钮：
• “查看代码”：用于查看相应文件的程序代码。 • “查看对象”：用于查看相应的窗体。 • “切换文件夹”：用于查看文件所在的文件夹。
1.3.5 常用工作窗口
窗体设计器窗口 它是设计程序时主要操作的窗口，设计程序的第一步，
就是在该窗口中绘制各种控件，窗口显示的也就是程序运行 的界面。
1.1.1 基本术语 1.1.2 程序设计语言 1.1.3 程序的基本结构 1.1.4 程序设计的一般步骤
程序设计基础
第二章程序设计基础2.1程序设计方法与风格程序设计是一门艺术，需要相应的理论、技术、方法和工具来支持。
就程序设计方法和技术的发展而言，主要经过了结构化程序设计和面向对象程序设计阶段。
除了好的程序设计方法和技术外，程序设计风格也是很重要的。
因为程序设计风格会深刻地影响软件的质量和可维护性，良好的程序设计风格可以使程序结构清晰合理，使程序代码便于维护，因此程序设计风格对保证程序的质量是很重要的。
一般来说，程序设计风格是指编写程序时所表现出的特点、习惯和逻辑思路。
程序是由人来编写的，为了测试和维护程序，往往还要阅读和跟踪程序，因此程序设计的风格总体而言应该强调简单和清晰，程序必须是可理解的。
可以认为，著名的“清晰第一，效率第二”的论点已成为当今主导程序设计风格。
要形成良好的程序设计风格，主要应注重和考虑下述一些因素。
1、源程序文档化源程序文档化应考虑如下几点：(1)符号名的命名：符号名的命名应具有一定实际意义，以便于对程序功能的理解。
(2)程序注释：正确的注释能够帮助读者理解程序。
注释一般包括序言性注释和功能性注释。
序言性注释通常位于每个程序的开头部分，它给出程序的整体说明，主要描述内容包括：程序标题、程序功能说明、主要算法、接口说明、程序位置、开发简历、程序设计者、复审者、复审日期、修改日期等。
功能性注释的位置一般嵌在源程序体之中，主要描述其后的语句或程序做什么。
(3)视觉组织：为使程序的结构一目了然，可以在程序中利用空格、空行、缩进等技巧使程序层次清晰。
2、数据说明的方法在编写程序时，需要注意数据说明的风格，以便使程序中的数据说明更易于理解和维护。
一般应注意以下几点：(1)数据说明的次序规范化。
鉴于程序理解、阅读和维护的需要，使数据说明次序固定，可以使数据的属性容易查找，也有利于测试、排错和维护。
(2)说明语句中变量安排有序化。
当一个说明语句说明多个变量时，变量按字母顺序排列为好。
(3)使用注释来说明复杂数据的结构。
大学计算机基础第五章
大学计算机基础第五章第五章软件技术基础1.程序设计语言（1）机器语言和汇编语言由计算机硬件系统可以识别的指令组成的语言称为机器语言。
汇编语言是将机器指令映射为一些可以被人读懂的助记符。
由于计算机只能识别机器语言，所以汇编语言通常需要通过汇编程序翻译为机器语言。
汇编语言的翻译软件称为汇编程序，它可以将程序员写的助记符直接转换为机器指令，然后由计算机去识别和执行。
用机器语言编写的程序是计算机可以直接执行的程序。
用机器语言编写的程序，代码长度短，执行效率高。
但是，这种语言的缺点也很明显。
最主要的是编写机器语言程序必须要熟知CPU 的指令代码，编写程序既不方便，又容易出错，调试查错也非常困难。
而且编写的程序只能在特定的机器上运行，没有通用性。
（2）高级语言高级语言源程序翻译为指令代码有两种做法：编译或者解释。
编译通过编译程序来完成。
解释则是通过解释程序完成。
解释的结果产生可以直接执行的指令。
编译的结果是得到目标程序。
目标程序也是要经过连接才会得到可执行程序目前应用比较广泛的几种高级语言由FORTRAN/BASIC/PASCAL/C等。
（3）面向对象的语言（4）未来的语言2、语言处理程序语言处理程序是把源程序翻译成机器语言的程序，可分为三种：汇编程序、编译程序和解释程序。
（1）汇编程序把汇编语言源程序翻译成机器语言程序的程序称为汇编程序，翻译的过程称为汇编。
汇编程序在翻译源程序时，总是对源程序从头到尾一个符号一个符号地进行阅读分析，一般用两遍扫描完成对源程序的加工转换工作。
汇编语言在翻译的同时，还对各种形式的错误进行检查和分析，并反馈给用户，以便修改。
反汇编程序也是一种语言处理程序，它的功能与汇编程序相反，它能把机器语言程序转换成汇编语言程序。
（2）编译程序编译程序是把高级语言源程序（如Fortran、Pascal、C 等）翻译成目标程序（机器语言程序）的一种程序，翻译的过程称为编译。
（3）解释程序解释程序也是一种对高级语言源程序进行翻译处理及的程序。
一、程序设计基本知识
1.1 程序与程序语言1.2.1 程序与程序语言1.计算机语言什么是计算机语言？为什么要使用计算机语言？过去，一提到语言这个词，人们自然想到的是像英语、汉语等这样的自然语言，因为它是人和人相互交流信息不可缺少的工具。
而今天，计算机遍布了我们生活的每一个角落，除了人和人之间的相互交流之外，我们必须和计算机交流。
用什么样的方式和计算机做最直接的交流呢？人们自然想到的是最古老也最方便的方式--语言。
人和人交流用的是双方都能听懂和读懂的自然语言，同样，人和计算机交流也要用人和计算机都容易接受和理解的语言，这就是计算机语言。
人们用自然语言讲述和书写，目的是给另外的人传播信息。
同样，我们使用计算机语言把我们的意图表达给计算机，目的是使用计算机。
计算机语言是根据计算机的特点而编制的，它没有自然语言那么丰富多样，而只是有限规则的集合，所以它简单易学。
但是，也正因为它是根据机器的特点编制的，所以交流中无法意会和言传，而更多地表现了说一不二，表现了"规则"的严谨。
例如该是"；"的地方不能写成"."，该写"a"的地方不能写成"A"，这使得人和计算机的交流在一开始会有些不习惯。
不过，只要认识到计算机语言的特点，注意学习方法，把必须的严谨和恰当的灵活相结合，一切都会得心应手。
2.程序我们知道，计算机是一种具有内部存储能力的自动、高效的电子设备，它最本质的使命就是执行指令所规定的操作。
如果我们需要计算机完成什么工作，只要将其步骤用诸条指令的形式描述出来，并把这些指令存放在计算机的内部存储器中，需要结果时就向计算机发出一个简单的命令，计算机就会自动逐条顺序执行操作，全部指令执行完就得到了预期的结果。
这种可以被连续执行的一条条指令的集合称为计算机的程序。
也就是说，程序是计算机指令的序列，编制程序的工作就是为计算机安排指令序列。
但是，我们知道，指令是二进制编码，用它编制程序既难记忆，又难掌握，所以，计算机工作者就研制出了各种计算机能够懂得、人们又方便使用的计算机语言，程序就是用计算机语言来编写的。
C 程序设计教程第二版习题答案
C 程序设计教程第二版习题答案C 程序设计教程第二版习题答案C 程序设计是一门广泛应用于计算机科学和工程领域的编程语言，它具有高效、灵活和可移植等优点。
对于初学者来说，掌握C 程序设计的基本知识是非常重要的。
而《C 程序设计教程》是一本经典的教材，为学习者提供了一系列的习题来巩固所学知识。
本文将为大家提供《C 程序设计教程第二版》习题的答案，帮助大家更好地理解和掌握C 程序设计。
第一章：C 程序设计入门1.1 习题答案：1. 编写一个C程序，输出"Hello, World!"。
```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!");return 0;}```1.2 习题答案：1. 编写一个C程序，输入两个整数，然后输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为：%d", sum);return 0;}```第二章：C 程序设计基本要素2.1 习题答案：1. 编写一个C程序，输入一个字符，然后输出它的ASCII码。
```c#include <stdio.h>int main() {char ch;printf("请输入一个字符：");scanf("%c", &ch);printf("该字符的ASCII码为：%d", ch);return 0;}```2.2 习题答案：1. 编写一个C程序，输入一个整数，然后输出它的绝对值。
计算机软件产品检验员(高级)理论试题3[1]
![计算机软件产品检验员(高级)理论试题3[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8480fb00814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008259.png)
电子行业特有工种鉴定统一试卷 （计算机软件产品检验）国家职业资格三级 （高级）理论知识试卷 注 意 事 项 1．一 是非题（每题1分, 共30分, 正确的画“√”, 错误的画“×”。
） 1．职业技能鉴定的本质是一种考试, 具有考试的共性特征: 是通过一定的手段对人的心理素质、社会行为表现、以及专业技能水平等方面, 按一定参照系统进行检测、评估、考察或甄别, 以便对人的各项表现作出比照性的评判或结论。
( ) 2. 职业精神的基本要素包括: 职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业信誉、职业作风。
( ) 3. 职业责任包括职业团体责任和从业者个体责任两个方面。
( ) 4. 职业信誉是职业责任和职业良心的价值和尺度, 包括对职业行为的社会价值所作出的客观评价和正确的认识。
( ) 5．检验工作的依据: 国家有关质量的法律、法规和规章；标准, 包括国家标准、行业标准和企业标准；技术文件, 包括设计文件（含图样）、工艺文件（含图样）；企业质量体系文件；合同、技术协议及检验员的个人判断等。
( ) 6. AEP 协议属于传输层的协议。
( ) 7. 网终身分类标准有两种: 分布范围和网络拓扑结构。
（ ） 8. 显卡的作用是将CPU 送来的图像信号经过处理后输送至显示器。
( ) 9．渐增模型将软件生命周期的各项活动规定为依固定顺序联接的若干阶段工作, 形如瀑布流水, 最终得到软件产品。
（ ） 10. 需求分析的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。
( ) 11. 按照成分性质, 程序设计语言有通用语言和专用语言之分。
( ) 12. 如果有两个以上的数据流指向一个加工, 或是从一个加工中输出两个以上的数据流, 这些数据流之间往往存在一定的关系。
( )13．应用软件是运行在系统软件之上的高层软件, 分为: 字处理软件、数据库软件、搜索引擎软件等。
《C语言程序设计》课程标准
《C语言程序设计》课程标准一、课程定位：《C语言程序设计》课程是高等职业教育理工科专业的一门通识教育平台课程，本课程的主要任务使学生在结构化程序设计方法、程序设计语言与程序设计工具软件的使用等方面受到严格、系统的训练，通过本课程的学习，要求学生了解和掌握C语言程序设计的基础知识，建立起程序设计的概念，通过学习用C程序设计语言编写程序，初步掌握程序设计方法，养成良好的程序设计风格。
二、主要任务1、了解C语言的概述；2. 学会合理选用数据类型、常用运算符、控制输入输出函数及表达式等；3. 熟练掌握VC运行环境及C语言的结构化程序设计的三大结构——顺序结构、分支结构及循环结构；4. 掌握如何正确的使用一维数组和二维数组以及如何用数组实现简单的应用程序，比如求最大值、排序及插入数据等；5. 掌握变量的地址和指针变量的区别，熟练掌握通过指针访问数组和通过指针访问字符串；6. 学会使用C语言的函数定义、调用及分类的相关知识；7.学会使用预处理命令进行程序设计；8. 掌握结构体变量的使用方法及结构体数组的使用方法；9. 掌握共用体类型及枚举类型数据的特点；10.掌握位运算符的使用方法；11. 了解文件的处理过程及掌握文件的基本操作本领。
三、课程目标本课程的教学目标为：通过本课程的学习，使学生掌握C语言程序设计的基本知识和基本技能，树立结构化程序设计的基本思想，使学生完成独自编写小程序的任务，达到全国二级考试要求，能应用C语言解决一般编程问题的目的。
1、知识目标（1）了解C语言的概述；（2）学会合理选用数据类型、常用运算符、控制输入输出函数及表达式等；（3）熟练掌握VC运行环境及C语言的结构化程序设计的三大结构——顺序结构、分支结构及循环结构；（4）掌握如何正确的使用一维数组和二维数组以及如何用数组实现简单的应用程序，比如求最大值、排序及插入数据等；（5）掌握变量的地址和指针变量的区别，熟练掌握通过指针访问数组和通过指针访问字符串；（6）学会使用C语言的函数定义、调用及分类的相关知识；（7）学会使用预处理命令进行程序设计；（8）掌握结构体变量的使用方法及结构体数组的使用方法；（9）掌握共用体类型及枚举类型数据的特点；（10）掌握位运算符的使用方法；（11）了解文件的处理过程及掌握文件的基本操作本领。
C语言复习资料 第二章重点内容
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2。 对上述已经定义的实型常量指数形式的说明：
(1)在此的digits是一位或多位十进制数字(0—9)组成。 (2)小数点之前是整数部分，之后是小数部分。 (3)小数点在没有小数时可以省略。如：3E+6 (4)指数部分用E或者e开头，幂指数可以为负，当没有符号时，视为正 指数，且其基数都为10。 (5)在不加说明的情况下，实型常量为正值，如果要表示负值，必须在 常量前使用负号。如：-2.5E-5 (6)字母E或e之前必须有数字，且E或e之后指数必须为整数。 如：e3，2.3e9.5，.e3等都是不合法的。
上述各类型整型变量占用的内存字节数随系统而异。在16位操作系 统中，一般用２字节表示一个int型变量，且long型（４字节）≥int型 （２字节）≥short型（２字节）。
2.占用内存字节数与值域
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显然，不同类型的整型变量，其值域不同。占用内存字 节数为n的（有符号）整型变量，其值域为：-2n*8-1~（2n*8-11）；无符号整型变量的值域为：0~（2n*8-1）。(同样适合于 各种不同的类型 ) 例如，PC机中的一个int型变量，其值域为-22*8-1~（22*8-11），即-32768~32767；一个unsigned型变量的值域为：0~ （22*8-1），即0~65535。 2.4.2 整型常量 １.三种表示形式 整型常量即整常数，在Ｃ语言中可用三种形式表示： （1）十进制。例如10、36。 （2）八进制（以数字０开头）。例如012。 （3）十六进制（以数字０+小写字母x开头）。例如0x36。
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２.分类 （1）基本整型。在16位机中，用2字节存储，其数据范 围与int型变量一样。 （2）长整型（在数值后面加“L（l）”）。对超出基 本整型值域的整型常量，可使用长整型常量表示，其取值 范围可达-２31-（２31-１）。例如，123l、315Ｌ等。 ３.类型匹配规则 类型匹配规则为：一个整型常量，可以赋给能容纳下其 值的整型变量。 例如，其值在-２１５--（２１５-１）的整型常量，可以赋 给int型变量和long int型变量；其值在-２31--（２31-１）的整 型常量，就只能赋给long int型变量。 注意：常量无unsigned型。但一个非负整型常量，只要 它的值不超过相应变量的值域（即取值范围），也可以赋 给unsigned型变量。
ch2 C语言的基本要素(谢汶)
2010-12-6
主讲教师： 主讲教师：四川大学计算机学院 柴治
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语 言 程 序 设
第二章 变量定义、算术表达式、赋值语句和while语句 编 变量定义、算术表达式、赋值语句和 语句
： 陈 良 银 游 洪 跃 李 旭 伟 四 川 大 学
主
C C C C 计 （ C C C C 版 ） 清 华 大 学 出 版 社
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C
C
2010-12-6
主讲教师： 主讲教师：四川大学计算机学院 柴治
语 言 程 序 设
第二章
主
本章主要内容
1 C 2 第一个C语言程序 第一个 语言程序 变量定义、算术表达式、 变量定义、算术表达式、 3 赋值语句和while语句 赋值语句和 语句
编 ： 陈 良 银 游 洪 跃 李 旭 伟
C C C C 计 （ C C C C 版 ）
语 言 程 序 设
第二章
主 编 ： 陈 良 银 游 洪 跃 李 旭 伟 四 川 大 学 计 算 机 学 院
2
C C C C 计 （ C C C C 版 ） 清 华 大 学 出 版 社
教材： 语言程序设计（ 教材：《C语言程序设计（C99版）》 语言程序设计 版 陈良银 游洪跃 李旭伟 主编 李志蜀 唐宁九 李 涛 主审
主讲教师： 主讲教师：四川大学计算机学院 柴治
C C C C
语 言 程 序 设
第二章
主
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编 ： 陈 良 银 游 洪 跃 李 旭 伟 四 川 大 学 计 算 机 学
C C C C 计 （ C C C C 版 ） 清 华 大 学 出 版 社
• int top; int bottom; int step; int a, b, c;
第7章 程序设计语言
华南理工大学计算机教学团队
27
7.4.3 运算符与表达式（2）
• 不同类型的数据可以参与的运算不同。即不 同类型数据的操作使用的运算符也不一样。 VB 主要有4类运算符。算术运算符、字符串
运算符、关系运算符和逻辑运算符。由这4类
运算符组成的表达式分别称为算术表达式、
字符串表达式、关系表达式和逻辑表达式。
不同型号的计算机上运行，程序可移植性差。
华南理工大学计算机教学团队
6
7.1.2 汇编语言（1）
汇编语言也是一种面向机器的语言，为了帮 助人们记忆，它采用了符号（称为助记符） 来代替机器语言的二进制码，所以又称为
符号语言。
用汇编语言书写的程序，计算机不能直接识
别，需要一种程序将汇编语言翻译成机器
语言 才能在计算机上执行，这种翻译程序
• 程序员的工作是编写源程序，然后将其转化为可 执行（机器语言）程序，交给计算机执行。该过 程主要由以下三步构成。
– 编辑程序
– 编译程序 – 执行程序
华南理工大学计算机教学团队
13
7.3 程序设计方法
程序设计的常用方法有结构化程序设计 (Structured Programming) 方 法 和 面 向 对 象 的 程 序 设 计 (Object-oriented Programming)方法。
„如果mark>85, 则输出 Excellent.
华南理工大学计算机教学团队 33
7.4.4 程序控制结构（2）
2. 循环语句：循环语句实现循环结构。
格式：While <条件>
<语句>
Wend
功能说明：其中<条件>为关系表达式或逻辑表达式，如果<条件 >为True，则执行<语句 >，遇到Wend时，返回到 While语句， 继续对<条件>进行测试;如果仍为True，则重复上述过程。直 到<条件> 为False，则不再执行<语句>, 而执行Wend后面的 语句。该循环语句实现的是当型循环结构。
C语言程序设计第二章
2.2 理论知识
运行结果：
2.2 理论知识
常量和变量 直接常量
字符串常量 字符串常量是用一对双引号括起来的零个或多个字符
如""，"Hello,world!"，"123"等
双引号仅起定界作用，本身并不是字符串中的内容
2.2 理论知识
常量和变量 直接常量
字符串常量 字符串的长度 指一个字符串中所包含的字符个数 C语言规定在存储字符串常量时，由系统在字符串的末 尾自动加一个'\0'作为结8.539815
2.2 理论知识
符号常量的两个好处
1. 修改程序方便 2. 见名知意，便于理解程序
符号常量的使用
1. 其值在它的作用域内不能改变，也不能再被赋值 2. 符号常量名用大写，变量名用小写，以示区别
2.2 理论知识
举例：
#define PI 3.1415
void main() { int PI; PI=3.1415; PI=3.14159; }
指针类型 构造类型 空类型
数组类型
结构体类型
共用体类型
2.2 理论知识
C语言的基本数据类型 整数类型
数据类型 有符号整型
短整型 长整型
int a,b,sum; a=32768;
数据类型符 int
short long [int] [int]
占用字节数 2
2 4
取
值
范
围
-215～(215-1) 即-32768～32767
2.2 理论知识
常量和变量 变量的赋值
在定义变量时赋值 float data1=1.5,data2=2.6;
“先定义后赋值
(1)已知一棵二叉树前序遍历和中序遍历分别为ABDEGCFH和...
一、选择题（1）已知一棵二叉树前序遍历和中序遍历分别为ABDEGCFH和DBGEACHF，则该二叉树的后序遍历为A）GEDHFBCA B）DGEBHFCAC）ABCDEFGH D）ACBFEDHG【参考答案】B（2）树是结点的集合，它的根结点数目是A）有且只有1 B）1或多于1 C）0或1 D）至少2【参考答案】A（3）如果进栈序列为e1,e2,e3,e4，则可能的出栈序列是A）e3,e1,e4,e2 B）e2,e4,e3,e1 C）e3,e4,e1,e2 D）任意顺序【参考答案】B（4）在设计程序时，应采纳的原则之一是A）不限制goto语句的使用 B）减少或取消注解行C）程序越短越好 D）程序结构应有助于读者理解【参考答案】D（5）程序设计语言的基本成分是数据成分、运算成分、控制成分和A）对象成分 B）变量成分 C）语句成分 D）传输成分【参考答案】D（6）下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是A）便于用户、开发人员进行理解和交流B）反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据C）作为确认测试和验收的依据D）便于开发人员进行需求分析【参考答案】D（7）下列不属于软件工程的3个要素的是A）工具 B）过程 C）方法 D）环境【参考答案】D（8）单个用户使用的数据视图的描述称为A）外模式 B）概念模式 C）内模式 D）存储模式【参考答案】A（9）将E-R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成A）属性 B）关系 C）键 D）域【参考答案】B（10）SQL语言又称为A）结构化定义语言 B）结构化控制语言C）结构化查询语言 D）结构化操纵语言【参考答案】C（11）下列叙述中正确的是A）C语言编译时不检查语法B）C语言的子程序有过程和函数两种C）C语言的函数可以嵌套定义D）C语言的函数可以嵌套调用【参考答案】D（12）在C语言中，退格符是A）＼n B）＼t C）＼f D）＼b【参考答案】D（13）以下叙述中正确的是A）构成C程序的基本单位是函数B）可以在一个函数中定义另一个函数C）main（）函数必须放在其他函数之前D）所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义【参考答案】A（14）在C程序中，判逻辑值时，用“非0”表示逻辑值“真”，又用“0”表示逻辑值“假”。
VB程序设计初步复习
《VB程序设计初步》复习一、学习者分析对程序设计的学习,学生的知识水平、学习能力、学习态度的差异很大。
一方面由于程序设计本身的教学内容的条理性、实践性、综合性强，需要学习者有较强的动手能力，逻辑思维能力并掌握设计语言、熟悉问题的相关背景知识，另一方面程序设计的思想方法很重要也很抽象，因此就一般学生而言，学习的难度仍很大，学生的整体水平差异也大，会给教学带来一定的难度，所以让学生完成的练习，可以有一定的梯度，可分为必须完成的练习题和选做题（中等难度的题，基础较好的学生做）。
二、教才内容分析1、本章的主要内容及地位VB程序设计语言中常量、变量、表达式等的基本要素，赋值语句、输出语句、画圆语句、条件语句等的格式、功能是本章的重要知识，为学生以后学习、认识程序打下基础。
理解专用函数InputBox和常用函数的含义及其书写格式。
2、重点常量、变量的概念、赋值语句的格式及功能，程序设计的步骤。
3、算法的实现三、教学目标1、知识与技能（1）、加深对程序基本要素的理解。
（2）、进一步了解程序的三种结构及程序的基本步骤。
（3）、巩固VB程序中简单的推算法。
2、过程与方法通过教学实例的展示和演练，让学生体验程序设计的基本方法。
3、情感态度价值观培养学生的逻辑思维能力和思考能力四、教学理念和方法通过教学实例展示和演练，以老师为主导，学生体验思考，以分层设置教学难度等方法来完成教学内容。
五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式通过提问来复习程序设计语言中基本要素及相关的概念，以实例分析深入展开、小结归纳，将程序设计的三种结构进行呈现。
2、教学过程引入问题：同学们都知道我们无论是玩游戏、还是QQ、还是进行一些数据资料的编辑等工作，都需要相应的软件支持，那么现再同学们是否还记得什么是：（1）软件？答：软件又称为程序(P26)（2）计算机程序？答：由人根据一定的需要事先编写的一系列控制计算机工作的命令。
（3）程序设计语言的分类？答：机器语言、汇编语言、高级语言。
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(a+b)/(c+d) a^2+b^2 a*(x+b(x+c))
a2+b2 a[x+b(x+c)]
ab +d c a2+b2 ab
a*b/c+d (a^2+b^2)/(a*b)
练习小结： 练习小结：
在VB中，算术表达式中*不能省略。 在VB中，没有中括号、大括号，全部括号都是 用小括号表示。 注意mod运算，“\”运算。
拓展练习：利用VB程序来解决数学问题。 VB程序来解决数学问题 拓展练习：利用VB程序来解决数学问题。
已知X=2，Y=3，求(X2+Y4)(5X3-2Y3)的值。 应该如何编写程序来计算此值呢？
练习一参考答案： 练习一参考答案：
Private Sub Form_Click() x=2 y=3 z = (x ^ 2 + y ^ 4) * (5 * x ^ 3 - 2 * y ^ 3) Print z End Sub
上面的程序中有这样一个式子： pi*r*r 什么是表达式？ 什么是表达式？ 表达式是由常量、变量、运算符、括号等 按一定的语法规则组成的。 VB中的表达式类型有哪几种？ VB中的表达式类型有哪几种？ 中的表达式类型有哪几种 算术表达式、字符串表达式、关系表达式、 逻辑表达式 pi*r*r就是一种算术表达式。
Private Sub Form_Click() r = 1000 pi = 3.14 s = pi*r*r Print “圆的半径为:” , r , “厘米” Print “圆的面积为:”, s , “平方厘米” End Sub
指出程序中的数值类 型数据和字符串类型 数据分别有哪些？ 指出程序中的常量和 变量？ 程序中的赋值语句有 几个？输出语句有几 个？
程序设计语言中的基本要素( 程序设计语言中的基本要素(二)
——运算符和表达式 运算符和表达式
一、知识回顾： 知识回顾：
VB提供了哪几种常用的数据类型？
什么是常量？什么是变量？变量名要符 合些什么要求？
赋值语句和输出语句的格式分别是怎样 的？分别有什么功能？
看下列程序回答问题： 看下列程序回答问题：
二、关系表达式
关系表达式即判断左右两边的量的大小 关系，其运算结果的值为布尔型的值 True或False。
False True
例如：3<2
5mod2<>0
小结： 小结：
算术表达式和关系表达式的运算方法 两种表达式的运算级别： 算术表达式>关系表达式 课堂实践： 课堂实践： 用VB编写程序验证P37页思考4，将运行 结果填在课本中。
根据刚才所学的知识完成P37思考 思考3 根据刚才所学的知识完成 思考
完成下表，将数学表达式写成VB VB中的算术表达式 完成下表，将数学表达式写成VB中的算术表达式 或将VB中的算术表达式写成数学表达式。 VB中的算术表达式写成数学表达式 或将VB中的算术表达式写成数学表达式。 数学表达式 VB中的算术表达式
一、算术表达式
算术表达式及含义 算术运算符 + － * ／ ^ Mod \ 含义 加 减 乘 除 乘方 求余 整除 例子 1+2 -2-3 2*３ 9/2 3^2 9Mod2 9\2 运算结果
注意与数学运算式的不同之处： 注意与数学运算式的不同之处：
(1) VB中的乘号不能省略； (2) VB中没有中括号和大括号，全部都用 “（）”表示。