环保手工作品创意大赛 (2)
幼儿园手工大赛：环保主题手工制作活动案例
幼儿园手工大赛：环保主题手工制作活动案例近年来，环保意识日益增强，各行各业都在积极响应环保号召。
在幼儿园中，开展环保主题手工制作活动不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以引导他们了解环保知识，培养环保意识。
下面，我们就来共享一场幼儿园手工大赛中的环保主题手工制作活动案例。
1. 提前准备材料和主题介绍在幼儿园手工大赛前，老师们首先统一确定了环保主题。
他们将参赛的手工作品要求以废物利用为主题，要求幼儿使用废旧材料进行手工制作，提倡环保的理念。
提前准备好各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等，并在主题介绍中向幼儿们普及环保知识，激发他们的创意。
2. 激发幼儿创意，引导他们动手制作在介绍主题后，老师们引导幼儿们思考如何利用废旧材料制作符合环保主题的手工作品。
他们鼓励幼儿们发挥想象力，提出创意，然后给予指导，帮助他们将创意付诸实践。
利用废旧纸箱制作成废物分类桶、用废旧塑料瓶制作花盆、用废旧布料制作购物袋等，既实用又环保。
3. 展示作品，进行评选和共享在幼儿园手工制作大赛中，幼儿们的作品展示环节尤为重要。
他们可以将自己制作的手工作品带到现场，向大家展示并共享制作过程中的经历和感悟。
老师们则组织评委进行评选，评选标准既包括手工作品的美观程度，更注重环保理念的体现。
通过这样的展示和评选环节，幼儿们不仅能够享受到创作的快乐，还能从中学习到环保知识。
4. 结语经过一番激烈的比赛，最终评选出了几份优秀的作品。
在活动的老师们进行了总结和回顾性的讲解，强调了环保的重要性，并对幼儿们的努力和创意给予了肯定和表扬。
通过这次手工大赛，幼儿们在参与的过程中，不仅学会了制作手工作品，还培养了环保意识，激发了他们对环保的热爱。
本次活动不仅仅是一场手工大赛，更是一次环保教育的启蒙。
通过手工制作，幼儿们不仅丰富了课余生活，还培养了动手能力和环保意识。
希望以后能够继续举办这样的活动，让环保理念深入到孩子们的生活中，从小树立正确的环保观念，共同呵护我们的地球家园。
幼儿园手工大赛：环保手工作品展示与评比活动方案
幼儿园手工大赛：环保手工作品展示与评比活动方案【幼儿园手工大赛：环保手工作品展示与评比活动方案】一、活动背景幼儿园手工大赛是为了激发幼儿对手工创作的兴趣，培养他们的动手能力和想象力而举办的。
而环保手工作品展示与评比活动方案，旨在引导幼儿了解环保意识，培养他们对环保的责任感和创造力。
二、活动内容1. 主题确定环保手工作品展示与评比活动的主题应该以环保为中心，可以具体包括废物变废为宝，环保材料再利用等内容。
这样不仅可以激发幼儿们的创意，还能引导他们关注环境问题。
2. 活动时间活动时间应该选择在适合孩子们参与的日子，比如周末或者节假日。
这样可以让家长们有时间陪同孩子一起参与，增加亲子互动的机会。
3. 活动形式活动形式可以包括手工作品展示、评比环节以及创意手工制作活动。
在展示和评比环节，可以邀请幼儿园的家长和老师来共同参与，增加活动的互动性和教育性。
可以设置创意手工制作活动，让没有作品参赛的幼儿们也能参与进来。
4. 活动规则在确定活动规则时，应该考虑到幼儿的芳龄和能力。
可以要求作品必须使用环保材料制作，或者要求作品必须符合一定的环保理念。
5. 奖项设置奖项可以设置为最环保作品、最具创意作品、最具艺术价值作品等，以及参与奖。
奖品可以选择与环保主题相符的礼品，激励孩子们更加关注环境问题。
三、个人观点和理解我认为环保手工作品展示与评比活动可以让幼儿在玩乐中学习，增加对环保问题的认识。
通过自己动手制作环保手工作品，他们可以更直观地感受到环保的重要性，培养起爱护环境的责任感。
活动还可以促进家长和幼儿园之间的互动，增进彼此之间的了解。
四、总结与回顾本次活动方案中，我们确定了活动背景、内容、个人观点和理解。
希望通过这个活动方案，可以让更多的幼儿关注环保问题，从小树立环保意识，为创造一个更美好的环境贡献自己的力量。
正如上文所提及，幼儿园手工大赛：环保手工作品展示与评比活动方案是一个关乎环保意识培养和创意激发的重要活动，希望通过这篇文章的共享，您可以对此有更深入的理解和认识。
“变废为宝,秀我风采”手工艺品制作大赛策划书(2015.11.5)
大学生宿舍文化节之“变废为宝，秀我风采”手工艺品制作大赛策划书为了丰富同学们的课余生活，在全院举办以“秀我风采”为主题的手工艺品大赛，希望通过本次活动激发同学们的想像力和创造力，同时也将我们平时司空见惯的废旧物品改造利用，制作成环保手工艺品，培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识。
活动具体要求如下：一、活动对象：江西工贸学院全体在校学生二、承办单位：江西工贸学院宿管中心三、活动时间：2015年11月15日——12月15日四、活动目的：1、让广大的大学生参与到环保实践中来，使他们以行动来实践环保从而提高广大学生的环保意识、提高广大学生的创新和设计能力。
2、将环保和生活实际联系起来，使同学们形成全新的环保理念，使他们意识到变废为宝和废品再利用也是保护环境和解决资源短缺的一种有效途径。
3、提高我们广大学生为环保而行动的动手能力，将环保与身边的点点滴滴联系起来，为绿化校园和美化城市献计献策。
4、展现生活因变废为宝而美丽的全新理念，拓展我们共创绿色可持续发展的环保思路。
五、活动意义：我们想通过他们的设计，把生态意识、环保意识、可持续发展思想与21世纪新型大学的教育、管理、科技、校园建设等诸方面结合起来，发挥自身的创造思维、设计策划能力，用幻想与现实结合的手法，利用生动、活泼的艺术品表现形式表现各自的独特创意来设计出自己的环境保护理念，展现出自己的环保风采，从而投身到现实的环保实践中来。
六、参赛要求：(1) 作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；(2) 作品必须是自己制作完成的，不得从市场上购买；(3) 以个人或团体制作参加均可；(4) 参赛作品需注明名称、制作者姓名、班级，及作品含义；系列一：“变废为宝”，废物利用手工作品展。
面向全校师生发出倡议，广泛征集以废弃物制成的手工艺品，生活用品等。
如用易拉罐制成笔筒等。
同学可充分发挥自己的想象力。
系列二：同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。
大学生环保创意竞赛活动总结（2篇）
大学生环保创意竞赛活动总结我院为培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，增强大家的节能环保意识，生活部特举办“DIY环保手工艺品创意大赛”。
大家历时____天积极的准备作品，最终，此次比赛圆满结束并取得了优异的成绩。
此次大赛中，涌现出了一大批优秀的作品，团总支老师对大家的参与热情和上交的作品给与了充分的肯定和赞扬。
一、活动目的：通过此次活动将一些垃圾或废旧物品制成工艺品品并向全院展示，这次活动同学们独具匠心，别出心裁地利用废物垃圾制成了许多好看又实用的物品，从而使同学们对垃圾产生新的认识，增强了爱护环境，保护环境的意识。
二、活动过程：1、全体生活部成员积极开展与本次大赛相关的活动，提前写好大赛策划书。
2、生活部召开会议，共同讨论此次大赛过程中可能遇到的问题，认真研究策划书，找出其中的不足之处并加以改进。
3、由相关委员给12、13级各班生活委员下达比赛通知。
4、____月____日晚，生活部部长孙晓辉在学生会主持开展了12、13级全体生活委员会议，交代此次比赛的流程和需要注意的问题。
三、活动成果：此次比赛共收集____份作品，类型各异，构思巧妙，符合环保创新的主题。
其中包括：⑴折纸类：美观大方、惟妙惟肖的纸折玫瑰、百合和向日葵，以假乱真的纸叠菠萝，优雅的天鹅等;⑵纸艺类：精巧美观的收纳盒，造型美观且实用的各种笔筒;⑶编制类：用废报纸编制的背篓，用彩带编制的心形挂饰;⑷木制品：用枯旧树枝做成的鞋架，用树枝拼成的鸟巢，木板拼成的小屋和飞机等;⑸瓶罐类：用易拉罐做成的椅子，用易拉罐做成的灯笼，用饮料瓶做的飞机、战舰和花瓶;⑹布艺类：破旧牛仔裤改制的牛仔裙、钱包，用废旧布料做成的玩偶和晴天娃娃等;⑺雕刻类：用肥皂雕刻的形态逼真的城楼和天使等。
经过层层筛选，共评定出：一等奖____份，二等奖____份，三等奖____份，优秀奖____份，获奖比例大约为____%。
由于此次活动比较贴近大家的日常生活，而且获奖率较高，极大的调动了同学们的参与热情。
校园环保创意手工制作大赛
校园环保创意手工制作大赛环保，这个词汇对于我们来说并不陌生，随着社会的进步，人们对于环保的认识也在不断提高，尤其是我们的下一代，他们是未来的希望，也是改变世界的重要力量。
为了让他们从小树立环保意识，培养他们的创新精神和动手能力，我们举办了一场别开生面的校园环保创意手工制作大赛。
这次大赛的主题是“绿色环保，创意无限”，我们邀请了全校的同学们参加，他们的年龄虽然小，但是他们的创意和手工制作能力可不容小觑。
在比赛开始之前，我们先给同学们讲解了一些环保的知识，让他们了解到环保的重要性，以及如何从自己做起，从身边的小事做起，为环保出一份力。
比赛开始了，同学们都迫不及待地开始了他们的创作。
他们利用废旧物品，如塑料瓶、纸盒、废旧布料等，通过剪、贴、折、拼等方式，制作出各种各样的环保作品。
有的同学制作了环保袋，有的制作了笔筒，还有的制作了装饰品，每一件作品都体现了同学们的创意和环保理念。
在创作的过程中，同学们不仅锻炼了自己的动手能力，也提高了自己的环保意识。
他们学会了如何利用废旧物品，减少浪费，保护环境。
看着自己亲手制作的作品，同学们的脸上都露出了自豪的笑容。
经过一段时间的创作，比赛终于结束了。
我们邀请了学校的领导和老师，以及同学们的父母，一起参观了同学们的作品。
他们都被同学们的创意和手工制作能力所折服，纷纷表示这样的活动非常有意义，不仅培养了孩子们的环保意识，也提高了他们的动手能力。
我们评选出了比赛的一、二、三等奖，以及最佳创意奖和最佳环保奖。
获奖的同学们都收到了我们准备的小奖品，他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
这次校园环保创意手工制作大赛不仅让同学们学到了环保的知识，提高了他们的动手能力，也让他们明白了环保的重要性。
希望通过这次比赛，同学们能够将环保理念融入到日常生活中，做到从小事做起，从自己做起，为保护我们的地球出一份力。
我们相信，只要我们每个人都行动起来，世界将会变得更加美好。
让我们携手共进，为我们的地球做出更多的贡献。
幼儿园创意手工大赛：环保主题手工制作活动教案
幼儿园创意手工大赛：环保主题手工制作活动教案【幼儿园创意手工大赛：环保主题手工制作活动教案】一、引言在当今社会，环保意识的重要性日益凸显，而培养孩子们的环保意识则显得尤为重要。
作为幼儿园老师，如何在教育活动中注入环保主题，激发孩子们的创造力和环保意识？本文将探讨幼儿园创意手工大赛中的环保主题手工制作活动教案设计。
二、整体评估幼儿园创意手工大赛是一个良好的教育评台，通过手工制作活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力。
而在这次大赛中选择环保主题，既符合时代潮流，也能够培养孩子们的环保意识，是一次很有意义的活动。
在设计教案时，需要注意的是：一方面要注重活动的趣味性，另一方面要确保环保主题的贯穿和深入。
需要从选材、制作过程、教学方法等多个方面进行全面设计和评估。
三、选材设计1. 材料选择：在环保主题手工制作活动中，材料的选择至关重要。
建议选择可回收利用的废物材料，如废纸盒、废旧纸张、废弃布料等，这样可以通过手工制作将废物转化为物有所值的艺术品。
2. 主题符合度评估：在材料选择时，需要评估所选材料与环保主题的符合度。
确保所选择的材料能够体现环保主题的价值观和理念，例如：可利用废旧纸张制作环保购物袋，强调废物再利用和减少塑料袋的使用。
四、制作过程设计1. 制作步骤：在设计教案时，需要将制作过程细化为几个简单的步骤，以便幼儿能够理解和操作。
尽量采用简单的手工技巧，如剪纸、粘贴等，让幼儿在制作过程中能够感受到成功和成就感。
2. 环保意识引导：在制作过程中，要提醒幼儿们材料的来源和可再利用性，让他们在动手的同时也能够了解环保的重要性。
在制作环保购物袋的过程中，可以向幼儿们介绍塑料袋对环境的危害，引导他们选择环保的购物方式。
五、教学方法设计1. 教学形式：建议采用小组合作的形式进行教学，让幼儿们在小组中相互合作，共同完成手工制作任务。
这样不仅可以培养幼儿的合作意识，还能够增强他们的交流能力。
2. 示范引导：老师在教学过程中应该进行示范引导，通过展示制作步骤、技巧和成品，让幼儿们能够更好地理解和掌握手工制作的要领。
DIY环保手工艺品创意大赛活动总结6篇
DIY环保手工艺品创意大赛活动总结6篇第1篇示例：近日，我们成功举办了一场精彩纷呈的DIY环保手工艺品创意大赛活动。
活动吸引了众多手工爱好者的参与，大家纷纷展示自己的创意和技艺，共同探讨环保意识与手工艺术的结合。
在这个活动中，我们不仅看到了参赛选手们的独特创意和精湛技艺，也体会到了环保意识在手工艺品制作中的重要性。
以下是本次活动的总结报告。
一、活动背景随着人们对环境保护意识的提高，越来越多的人开始重视环保手工艺品的制作和使用。
DIY手工艺品逐渐成为人们生活中的一种时尚潮流，不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以通过废物利用等方式为环境保护出一份力。
为了进一步倡导环保理念，我们决定举办这场DIY环保手工艺品创意大赛活动，希望能够引起更多人对环保问题的关注，并促进大众参与环保行动。
二、活动内容本次DIY环保手工艺品创意大赛活动主要包括手工艺品展示、评选和废物利用工作坊等环节。
参赛选手们通过自己的想象力和创造力，制作出了各种形式各样的环保手工艺品，如废物再利用的饰品、玩具、家居用品等。
评委们根据作品的创意性、专业性、环保性等方面进行评选，最终选出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名。
在废物利用工作坊环节，我们还邀请了专业的环保人士和手工艺师现场指导，教大家如何利用废弃物品制作环保手工艺品，让更多人亲自体验到环保手工艺品的魅力。
三、活动收获通过这次DIY环保手工艺品创意大赛活动，我们不仅为广大手工爱好者提供了一个展示自己才华的舞台，也促进了环保理念的传播和倡导。
参赛选手们不仅展示了自己的创意和技艺，还传递了对环保的热爱与关注。
活动还吸引了众多观众前来参观和学习，他们在活动现场亲自动手制作环保手工艺品，体验到环保行动的乐趣和意义。
本次活动还得到了各界人士和媒体的广泛关注和报道，为环保手工艺品的普及和推广起到了积极的促进作用。
四、活动不足与改进在活动过程中，我们也发现了一些不足之处，如活动宣传不够充分、赞助合作不够到位、现场管理不够周密等问题。
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇变废为宝创意大赛策划方案 1一、活动背景：为了丰富我班学生的课余文化生活，提高学生节约意识，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的.用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：2024年9月1日2、作品创作比赛阶段：2024年9月2日9月16日3、作品上交评比阶段：2024年9月17日召开现场评比会。
六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
40%七、活动评比过程：1、班级组织评选，评选出优秀作品参加校级评选。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
变废为宝创意大赛策划方案 2一、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。
”而随着社会科技与经济水*的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。
二、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的'环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自己的舞台。
变废为宝创意大赛策划书3篇
变废为宝创意大赛策划书3篇篇一《变废为宝创意大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，各种废弃物也日益增多，对环境造成了较大的压力。
为了提高人们的环保意识，激发创意和创新能力，特举办此次变废为宝创意大赛。
二、活动目的1. 倡导环保理念，鼓励人们积极参与垃圾分类和资源回收利用。
2. 激发参与者的创意和创新能力，展示变废为宝的无限可能。
3. 促进社区居民之间的交流与合作，增强社区凝聚力。
三、活动主题“创意无限，变废为宝”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体社会公众七、活动流程1. 宣传阶段通过社交媒体、海报、传单等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内提交报名信息，包括个人或团队信息、参赛作品简介等。
3. 作品准备阶段参赛者根据自己的创意和想法，利用各种废弃物制作参赛作品。
4. 作品提交阶段参赛者在规定时间内将作品提交至指定地点。
5. 评选阶段由专业评委和大众评委对参赛作品进行评选，评选出各个奖项。
6. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖作品和作者进行表彰和奖励。
7. 作品展示将获奖作品进行展示，让更多人欣赏和学习。
八、作品要求1. 参赛作品必须是利用废弃物制作而成，具有一定的实用性、美观性和创新性。
2. 作品形式不限，可以是手工艺品、装饰品、实用工具等。
3. 参赛作品需附作品简介，包括作品名称、制作材料、创意来源、作品用途等。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书。
十、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 参赛者需保证作品的原创性，不得抄袭他人作品。
2. 活动现场需注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动主办方对参赛作品拥有展示和宣传的权利。
幼儿园创意手工大赛：废物利用主题手工制作案例分享
幼儿园创意手工大赛：废物利用主题手工制作案例共享一、前言在现代社会，废物处理和资源再利用越来越受到人们的重视。
作为幼儿教育的一部分，幼儿园创意手工大赛通过废物利用主题手工制作案例共享，不仅能够引导孩子们珍惜资源，保护环境，同时也可以培养他们的创造力和动手能力。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园创意手工大赛的废物利用主题手工制作案例，旨在给您带来有价值的内容和启发。
二、废物利用手工制作案例共享1. 利用废旧纸箱制作成品在幼儿园创意手工大赛中，一名参赛学生将废旧纸箱利用得淋漓尽致。
她将废纸箱切割成小块，然后用彩色毛线和胶水将这些小块粘贴成不同形状的动物，比如小猫、小狗等。
这个手工作品不仅可以让孩子们感受到纸箱的再利用，还锻炼了孩子们的动手能力和创造力。
2. 废物变装大赛另一名参赛学生则将废旧衣服、纸箱和其他废物进行了变装制作。
她用废旧衣服制作成了漂亮的裙子，用纸箱制作成了奇特的头饰，最后利用废物搭配成了一个又漂亮又独特的造型。
这个案例展现了废物再利用的无限可能，同时也唤起了孩子们对废物的重新认识。
3. 利用废旧纸杯制作花瓶还有一名参赛学生利用废旧纸杯制作了一个小花瓶。
她将纸杯切割、粘贴、装饰，最终出来一个可爱的小花瓶。
这个案例不仅展现了纸杯的再利用，还让孩子们感受到了手工制作的乐趣。
三、总结与回顾通过以上废物利用主题手工制作案例的共享，我们不仅可以看到孩子们对废物再利用的创意和独特想法，同时也感受到了他们对环境保护的重视。
在今后的幼儿园创意手工大赛中，我们可以适当增加废物利用主题的案例共享，让孩子们更加深入地了解到废物再利用的重要性。
四、个人观点与理解作为幼儿园创意手工大赛的文章写手，我个人认为废物利用主题手工制作的案例共享，不仅可以唤起孩子们对废物的再认识，同时也可以锻炼他们的动手能力和创造力。
这也是一种对环境保护的教育，培养孩子们的环保意识。
五、结语在本篇文章中，我们围绕幼儿园创意手工大赛的废物利用主题手工制作案例共享展开了深入的探讨，旨在给您带来关于这一主题的有价值的内容和启发。
变废为宝手工大赛方案方案
变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案一、比赛概述变废为宝手工大赛旨在鼓励创意和环保意识，将废弃物品转化为有用的艺术品或实用品。
通过参赛选手的创造力和技巧，展示废物再利用的魅力，并提高社会对环境保护的重视程度。
比赛不仅是一次手工艺术的竞技表演，更是推动可持续发展的有力行动。
二、比赛目标1.提高社会对环境保护意识的普及。
2.弘扬废物再利用的理念，鼓励创意和创新。
3.培养参赛选手的艺术创造力和手工制作能力。
4.探索废弃物品再利用的商业潜力，促进可持续发展。
三、比赛内容1.废物分类：比赛规定参赛选手使用废旧材料进行创作，如废纸、废塑料、废布料等。
参赛选手需将废物进行分类整理，确保在创作中使用的材料符合环保标准。
2.创作主题：参赛选手可以根据自己的兴趣和创意进行创作。
主题可以涉及艺术品、室内装饰品、服装、配饰、玩具等。
鼓励多样化的创作形式。
3.创作要求：参赛选手需在规定的时间内完成作品，并在废物再利用的基础上融入创意和技巧，体现出对废物的变废为宝的理念。
四、比赛流程1.报名阶段：a.各参赛选手或团队填写报名表，提供个人或团队信息以及参赛作品初步构思等。
b.打印并提交报名表至指定地点或在线报名。
2.初赛：a.参赛选手根据创作构思和规定的时间，在指定地点完成作品制作。
b.评委对作品进行评审，选出进入决赛的作品。
c.公布初赛的获奖名单。
3.决赛：a.参赛选手将作品展示在决赛现场，接受评委和观众的评审。
b.在比赛现场，进行有关环保和创作理念的宣传和交流活动。
c.最后，评委对作品进行投票评选，公布决赛的获奖名单。
五、比赛评分标准1.创意和创新性：参赛作品的独特性、创意程度和创新思维的体现。
2.技巧和工艺：参赛作品的手工制作程度、精细度和工艺水平。
3.美观度和实用性：参赛作品的外观美感和实用性的综合评判。
4.环保效益：参赛作品的废物再利用程度和对环境的影响程度。
六、比赛奖励2.亚军：奖金5000元+荣誉证书+环保奖品。
环保手工艺品大赛策划书三篇
环保手工艺品大赛策划书三篇篇一：“和谐杯”环保手工艺品大赛策划书活动背景虽然人们对环保的宣传随处可见，但似乎仍然没有阻止破坏者的脚步。
中国的青山绿水，正遭受着极度的摧残。
大片的绿色被吞噬；许多河水不再清澈；城市的天空也不再是湛蓝透亮……在广药校园里，亦存在垃圾乱扔、不爱护花草的现象。
同学们的环保意识有待提高。
生活水平的日益提高，让很多人不屑于利用身边的废旧物品。
同学们的动脑、动手能力日益下降。
废旧物品的命运就掌握在你我手中！不要让它们飘零在街道、荒野；也不要让它们消失在大火、掩埋在土里。
让它们在你手中重新复活吧！活动目的希望通过本次活动激发同学们的想像力和创造力，将日常生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用，培养同学们勤俭节约的习惯，提高学生的动脑动手能力，也唤起学生的环保意识。
同时，本次活动将丰富同学们的课余文化生活，提供一个展现自身手工才艺的平台。
活动介绍1.主办：XX学院药科学院团委学生会2.活动对象：XX学院在校学生3.活动内容参赛者用自己的巧手，变废为宝，制成各式手工艺品。
1)纸艺类：剪纸，纸花，纸艺小品，纸艺包装等2)布艺类：布艺熊，布艺灯等3)编制类：十字绣，围巾，中国结，花环等4)自制小饰品类：挂件，吊坠，手链等5)雕刻工艺类6)泥捏类：泥捏动物、花草等7)自主创新类：特制模型，利用廉价布料制作简单的衣物，用易拉罐制成呈筒等以上只是参考。
凡是大家精心制作的工艺品都可一拿来参赛。
投票现场设知识竞答区，答对有奖，借此吸引更多同学前来关注。
同时可提高同学们对环保的关注，对手工这一技术的关注。
4.参赛要求1)作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；2)作品必须是自己制作完成的，不得从市场上购买；3)参赛形式不限，以个人或团体制作参加均可；5.奖项设置最具人气奖最佳环保奖最佳实用奖最佳创意奖最佳美观奖最佳精致奖活动安排前期准备负责部门工作安排备注公务部申请摊位（二饭门口）长台（1），凳子（4）征集作品时使用申请场地（六栋篮球场）长台（8），凳子（8）展示&投票时使用秘书部邀请各班派一名代表组成大众评选团，投票当天评分体育部帐篷（4），院旗学习部奖状；打印宣传单、投票单、评分表（并负责裁好）电子版由宣传部提供女生部采购奖品（6份）、小礼品（20份）、班级代表用笔（6支左右）奖品推荐是笔筒、小整理箱；小礼品推荐精美书签、挂饰等信息部音响等设施文娱部场地装饰品（气球、彩带等）准备40道题目（环保方面或手工艺方面），打印出来难度适中宣传部绘制海报剪刀、透明胶等物资，投票箱作品号码牌（用卡纸制成）具体数目视情况而定活动环节时间工作安排负责部门备注宣传阶段3月7～11日（即第二周）在各班宣传（将宣传单发给各班班长）青志部组织部要求每班至少有一个作品参赛3月10日贴出海报宣传部作品征集阶段3月21、22日在二饭门口征集作品或报名表生活部纪检部同时可继续派发宣传单；作品征集后妥善保管展出&投票阶段3月24日15：00前期准备的物资全部到场（六栋篮球场），开始布置相关部门★知识竞答区主要由文娱部和女生部负责★投票区主要由策划部负责★展示区主要由生活部和纪16：45现场布置基本完毕，开始播放暖场音乐信息部17：00 现场投票、知识竞答开始检部负责19：00 投票结束，清理现场全体工作人员统计票数外联部当天统计完后，统计结果通知宣传部公布&颁奖阶段3月25、26日红纸公布获奖名单宣传部有条件亦可展示获奖作品三天内颁发奖状和奖品女生部若美食节临近，可在美食节舞台上颁奖评比规则为体现比赛的公开、公平、公正，班级代表组成的大众评选团将分成五组，分别只从环保性、实用性、创意性、美观性、精致性考虑，评出各种特性的前五名。
校园环保创意手工艺品大赛
校园环保创意手工艺品大赛环保，这个词已经深入到了我们的生活当中，无论是电视、报纸、网络，还是我们日常的交谈中，都会经常出现。
环保意识，也已经慢慢深入人心，尤其是我们的下一代，更是需要从小培养环保意识，让他们知道，保护环境，就是保护我们自己。
而这次，我们举办这次“校园环保创意手工艺品大赛”，也正是为了提高孩子们的环保意识，让他们知道，原来环保可以这么有趣，这么简单。
这次的比赛，我们设定了多个奖项，旨在鼓励孩子们积极参与，激发他们的创造力。
一等奖三名，二等奖五名，三等奖十名，还有最佳创意奖、最佳设计奖、最佳手工奖等多个奖项。
奖品也是相当的丰富，不仅有学习用品，还有孩子们喜欢的玩具和零食。
比赛的规则也很简单，参赛的孩子们需要使用废旧物品，如废纸、废塑料、废旧衣物等，通过自己的巧手，制作成有趣、实用的手工艺品。
不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能让他们体会到废物的再利用价值，从而提高他们的环保意识。
我们期待孩子们的作品能充满创意，既有实用性，又有观赏性。
比如，废纸可以做成精美的手工卡片，废旧衣物可以编织成温暖的小袋子，废塑料可以制成色彩斑斓的插花，甚至是废旧的瓶子，也可以变成别致的笔筒。
这些都是生活中常见的物品，但在孩子们的巧手之下，它们将焕发新的生命。
这次的比赛，我们邀请了专业的评委团队，他们会根据作品的创意、设计、手工等方面，进行公正、客观的评分。
同时，我们还会邀请家长和孩子们一起参与评选，选出他们心中的最佳作品。
我们相信，这次的比赛，将会是一场充满创意和乐趣的盛宴，让孩子们在玩乐中学习，在学习中成长。
我们期待着孩子们的精彩表现，更期待他们在这次比赛中，能够收获快乐，收获成长，收获对环保的深刻理解。
环保，从我们做起，从我们的下一代做起。
让我们携手，共同为我们的地球，为我们的家园，贡献一份力量。
校园环保创意手工艺品大赛，期待你的参与！校园环保创意手工艺品大赛是一个让孩子们展现创造力和环保意识的舞台。
我们希望通过这个比赛，让孩子们理解到环保的重要性，并把这种理念融入到他们的生活中。
亲子幼儿创意手工大赛 “我有一双小巧手”——变废为宝亲子手工制作大赛
亲子幼儿创意手工大赛“我有一双小巧手”——变废为宝
亲子手工制作大赛
“我有一双小巧手”——变废为宝亲子手工制作大赛
为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养学生的动手能力、创造力及想象力，并且激发学生制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个学生的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。
小巧手班特在本月中开展“我有一双小巧手”——变废为宝亲子手工制作大赛:
1
活动主题:“奇思妙想、变废为宝”
活动目的:
1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。
2、尝试利用废旧物品制作玩具。
3、能够大胆动手参与制作。
制作具体要求:
1、家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。
2、参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如:饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子，旧光盘、酸奶瓶等。
材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。
2
4、为制作的玩具起一个名字。
活动具体安排:
1、上交时间:10月21日前交于班主任处。
2、参赛作品上交至班主任处，统一评选、展出。
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3。
幼儿园绿色环保手工制作大赛
幼儿园绿色环保手工制作大赛回答:一、引言：幼儿园绿色环保手工制作大赛是一个旨在培养幼儿环保意识和创意思维的比赛活动。
通过参与制作手工作品，幼儿将学会如何利用废旧材料来创造有用的物品，培养他们的动手能力和想象力。
此外，这个比赛还将教育幼儿尊重环境，保护环境，并传达绿色生活的重要性。
以下是本次绿色环保手工制作大赛的详细信息。
二、比赛主题：本次大赛的主题是“绿色环保”。
幼儿可以自由发挥创意，使用可回收材料制作手工作品，如纸张、塑料瓶、报纸等。
比赛旨在鼓励幼儿通过手工制作来表达他们对环保的理解和关心。
三、比赛规则和要求： 1. 每位幼儿只允许参加一个组别的比赛，组别分为小组组和个人组。
2. 预备班、中班、大班分别属于小组组，每个小组由5名幼儿组成。
每个小组需要一位家长或老师担任指导人。
3. 小组组：幼儿需要在共同协作下制作一个手工作品。
作品的主题需要符合比赛要求，制作过程中至少需要使用两种以上的可回收材料。
4. 个人组：幼儿需独立完成一个手工作品。
作品的主题需要符合比赛要求，制作过程中至少需要使用一种以上的可回收材料。
5. 所有参赛作品需在规定时间内完成。
每个小组或个人将被提供相同的时间来展示他们的作品。
展示时间为5分钟，其中包括作品的介绍和说明。
6. 参赛作品将在比赛期间展示并接受评审。
评审将基于创意、材料使用、美观度和对环保的表达作为标准。
7. 所有参赛幼儿将获得参与奖，评选出的优胜小组和个人将获得一定奖励和奖杯。
四、赛程安排： 1. 报名阶段：家长或幼儿需在指定的时间内前往幼儿园办公室报名参赛，提交参赛申请表。
2. 制作阶段：幼儿根据自己的创意和想法开始制作手工作品。
参赛幼儿可以自行选取材料，或在幼儿园提供的废旧材料中选择。
3. 展示和评审阶段：幼儿根据评委和工作人员的指示，将自己的作品放置在指定的展示区域，并进行作品介绍和说明。
4. 颁奖仪式：根据评审结果，评选出的优胜个人和小组将在颁奖仪式上受到表彰并颁发奖杯和奖品。
“心随手动”科技环保手工作品大赛
(3) 4月１日至4月２日（大约1—2天）展出作品,在展出前 三天以宣传海报的形式通知广大师生观看。并由评委团对作 品进行打分投票。
九、作品评比方式:
在作品展览过程中，主持人对作品进行简短介绍后,邀请评委团为作品打分投票。①专业评委团：由学生处、团委、宣传部代表,各院团总支书记以及教科院领导组成，所评成绩占总成绩70％; ②大众评委团：由观看者组成，所评成绩占总成绩３０%。
十、奖项设立：一等奖1名 二等奖２名
优秀奖5名 艺术创意奖3名
科技创新奖2名
十一、经费预算
获奖证书签字笔（奖品)
马克笔 投票便利贴
中性笔
共计 50０元
十二、注意事项
1、社会实践部负责保管好参赛展出作品;
2、宣传部提前申请相机并拍摄活动照片;
3、办公室需提前制作邀请函分发给各院系学生处;
4、学习部负责申请活动所需地点以及所需桌凳。
教育科学学院2014年3月1０日
“心随手动”科技环保手工作品大赛成绩表
序号
作者姓名
作品名称
作品平均分
一等奖
二等奖
优秀奖
艺术创意奖
科技创新奖
“心随手动”科技环保手工作品大赛
报名表(个人组)
姓名
院系
年级
班级
联系方式
作品名称
作品简介
作品思路
参宣言
“心随手动”科技环保手工作品大赛
报名表（团体组)
团体名
院系
年级
负责人
负责人
“变废为宝”创意设计大赛策划书
首届两赛宣传暨“变废为宝”创意设计大赛策划书前言我国正在建设节约型社会，需动员和激励全社会节约和高效利用各种资源，以尽可能少的资源消耗支撑全社会较高福利水平的可持续的社会发展模式，这也是对十八大五位一体建设精神和八项规定的弘扬和发展。
环保意识是一种修养，手工制作是一种能力，主流促进是一种乐趣，参加“变废为宝”创意设计大赛让你的大学课余生活更加丰富多彩，我们“秉承节约资源，激发创意，保护环境，变废为宝，绿色生活”的原则，将身边的各种日常废旧物品，加上创新的元素重新利用，达到节约、减少废物排放的目的，实现美丽校园、美丽中国的梦想。
一、活动主题我们以“原物再造，创意生活”为活动主题，突出“创意”、“环保”、“节约”三大主题词，活动内容与当今循环经济、创新中国、环保政策、节约型建设同步，与构建社会主义和谐社会同拍。
二、活动目的通过举办管理学院首届两赛宣传暨“变废为宝”创意设计大赛，普及环保知识，激发同学们的创新意识和创新能力，锻炼大家的实践能力，提高学生的动手能力和综合素质。
三、活动内容以个人或小组为单位，制定环保创意实践方案，将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。
经过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。
四、大赛组织机构为保证本次比赛顺利进行，我院将成立“变废为宝”创意设计作品竞赛组委会。
另外，本次大赛组委会将成立大赛评委会，对参赛作品进行公平、公正的评判。
五、大赛宣传1、宣传时间：10月15日——10月25日2、活动宣传方案：宣传形式：（1）海报（2）微博、（3）发相关通知、材料给各班班长、组织委员（4）到学生宿舍扫楼发放宣传单3 、各个班委要加大宣传组织力度，及时传达信息，作好学生动员工作，积极配合此次大赛活动。
4、宣传具体负责人科技部五、大赛竞赛章程1、参赛方式（1）报名办法：本次大赛采取以下报名方法：A、个人报名、团队报名。
“低碳生活,变废为宝”手工制做创意大赛获奖作品展示介绍
“低碳生活，变废为宝”手工制作创意大赛获奖作品展示介绍（主持人把自己的介绍词，设计得幽默些）女：为了迎接“三八”国际劳动妇女节，日前，校工会、校女工委员会在2011年度“三八红旗手”中开展了“低碳生活，变废为宝”手工制作创意大赛。
这次活动共选送了30多件作品。
参赛选手以生活中身边的废弃物为原材料，用她们灵巧的双手创作出了许多创意独特、形状新颖、美观实用的手工作品。
下面请看部分获奖作品展示：男：一号作品是地球科学学院张学娟制作的《首饰架》：此作品是由废弃光盘、易拉罐和小摄像头底座的三角架组成的。
女士们都有许多耳饰等饰品，不易收纳，存取不便，采用光盘打孔的方式方便挂取耳饰，坏弃摄像头的小三角架刚好可以做为支架，采用具有金属质感的易拉罐制作花朵，增加美感，花朵一怒一放，含苞待放，相依成趣。
女：二号作品是经济管理学院张建华制作的《光盘见证历史》：此作品是由废旧光盘和红绳组成，作品以东北石油大学发展为主线，选用最具代表性的九张图片作为展示重点。
展示东北石油大学的崛起、东北石油大学先进集体、上世纪80年代老校门、上世纪90年代旧校门、难忘的旧校区风光、新校区建设、东北石油大学正门、校训石和东北石油大学LOGO。
红色的中国结和流苏是友谊和交流的纽带，象征东北石油大学走过的发展历程，预示着东北石油大学正意气风发，阔步前行，向更高的发展目标迈进。
男：三号作品是计算机与信息技术学院吴秀芹制作的《收纳柜》：此作品是由废旧纸壳、鞋盒、包装纸和扣子组成，可对生活中一些琐碎物品，小部件进行分类收纳，实用性强。
女：四号作品是石油工程学院董弛制作的《台灯》：此作品是由废旧雨伞、巧克力盒组成，以伞骨改造为台灯架，伞布裁剪重新缝制成台灯罩，废旧巧克力盒做为底座，手工制作而成。
男：五号作品是土木建筑工程学院梁媛、徐颖制作的《立体工艺摆件》：此作品是由一次性筷子、纸壳、彩粉组成。
作品用废弃的一次性筷子，根据构成的手法制作而成，主要是以观赏为主，给人以强烈的视觉感受，给人以无限的联想。