新课程标准与教育评价改革

试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，
扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论……
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栏目2：学期结束时的我
——指学期结束时，对学生一个学期的发展进 行回顾和反思。它可以引导学生客观地评估 自身的发展，通过分析目标的达成度，寻找 进一步改进的方法和策略，逐步完善自我发 展。
——包括四个子栏目：
※ “学期末的我” (必填三)
※ “班主任评语”
※ “家长评语和期望” (必填)
※ “我的发展目标”
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※ “学期末的我” (必填三)
——学期结束时进行自我总结和反思， 可以总体描述本学期自己在学习和生活 方面的突出表现，也可以重点描述学期 初制定的发展目标的达成度以及自我反 思。
——包括思想道德、学业成就、合作 与交流、运动与健康、审美与表现 和个性发展等方面；
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“刚开学时的我”案例：
我是一个活泼、开朗的女
孩……最大的特点就是爱憎分明，
有强烈的民族自尊心和自豪感。对
于这一点，最有力的证明就是每一
Fra Baidu bibliotek
次看抗日战争题材的电视剧就热血
沸腾。……在诚信方面， ……在每
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•转眼间，高中的第一个学期已经过去。…… 首先，我能够做到上课专心听讲，认真完成 作业；同时作为语文科代表，我也能及时完 成老师布置的任务；本学期我还组织过班会， 进行过演说，……我也认识到自己的不足， 如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不 知从那里下手；体育锻炼不够积极等。
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栏目3：思想道德
l 是指学生在社会道德舆论的熏陶 下，在学校德育的影响下，在他人 的指导和帮助下，按照社会发展的 要求，经过学习、磨练、涵养和陶 冶，逐渐形成的道德品质和公民素 养。
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评价要素包括：
l 道德品质:爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义；遵纪守法、 诚实守信、维护公德、关心集体。
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完成时间：学生本人完成，学期开始 一个月内上传到电子平台相应栏目。
•高一下学期的生活已经正式拉开了帷幕。我要结合近期
的情况制定一个在学习方面发展目标:首先，合理安排时
间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐时间。
其次，保质保量的完成老师布置的作业……认真对待考
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•经过一个学期高中生活，孩子的变化让 我很兴奋。她在家里能够主动帮助父母 做家务，收拾自己的房间。她变得开朗 许多，对待学习中的一些困难，她能够 以积极的心态面对。希望她能够多和父 母交流，爸爸妈妈的建议有时候能够帮 助她顺利渡过难关的。
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栏目1：新学期伊始的我
案例：
××中学有它严格的校规校纪，目的 就是要让学生成为品德兼优的好学 生。我在初中时期一直很散漫，但 到了××中以后我才明白作为一名学 生应具有的品德，从开学到现在， 我一直严格自律，遵守校规校纪， 积极主动为学校、班级做好事，争 做一名遵纪守法的××人。
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——指学生在新学期开始时对自 己的认识和自我判断，以及新的 学期自我发展目标和发展规划设 计。
——包括两个子栏目：
※ “刚开学时的我” (必填 一)
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※“刚开学时的我” (必填 一)
——指学生在新学期开始时的自我描 述，主要展示自己的突出表现，并 指出存在的主要问题；
3.合作与交流：合作与交流行为记录袋
4.审美与表现：审美与表现记录袋
5.综合实践活动：研究性学习评价、社区服务 评价、社会实践活动评价
6.个性与发展：个性发展过程、特长与成果展
示
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7、上传附件和图片注意事项
⑴ 先填写文字描述信息并保存后才显示上传附件 的图标。
l 公民素养:自信、自尊、自强、自律、 勤奋；对个人的行为负责；积极参 加公益活动；具有社会责任感；保 护环境。
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包括三个子栏目：
★ 思想道德自我评价(必填四) ★ 思想道德他人评价（包括同学、
教师和家长的评价 ） ★ 思想道德事迹记录袋
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⑵ 每个附件大小不能超过1MB。
•
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※ “家长评语和期望” (必填)
——从家庭的视角审视学生本学期的 进步和发展状况，并对学生今后的 发展方向和目标提出积极的建议。
——完成时间：由学生家长完成，并 在学期结束后一周内上传到电子平 台相应栏目。
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4、上传附件和图片
•
•上传文件，上传 后显示文件超链接， 点击可查看或下载。
•上传图片，上 传后直接显示图 片，可以给图片 添加描述。
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•删除上传内容
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5、可以上传附件和图片的模块
1.思想道德：思想道德事迹记录袋
2.学业成就：学科学习过程记录中作品相关信 息记录
一次的考试中我都能做到不作弊，
用自己的真实水平作答。
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※ 我的发展目标(必填二)
——学生要对自己有一个客观的评价， 认清自己的个性特点，分析优点和 不足，结合自己的兴趣和特长，制 定学期发展目标。
——可以制定三年发展规划，填写在 高一年级第一学期相应栏目。
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栏目5：合作与交流
l 指学生能与他人一起确立目标并 努力去实现目标，尊重并理解他 人的观点与处境，能评价和约束 自己的行为，并能综合地运用各 种交流和沟通的方法进行合作。
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2020/11/15
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1.系统登录： http://系统安装机器IP地址： 8080/qasss/（管理员提供）
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2、平台的页面
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3、家长注册 l 学生登录后要为家长注册