小班上学期教育随笔小小班的进步
幼儿园小班教育随笔(精选13篇)
幼儿园小班教育随笔〔精选13篇〕幼儿园小班教育随笔〔精选13篇〕幼儿园小班教育随笔篇1一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能薄弱无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。
在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。
孩子会模拟老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模拟的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与开展，所以，老师应以身作那么，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与开展。
所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。
孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。
孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的那么是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。
孩子与老师是互通的，是互相影响的。
在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。
我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。
所以，让我们“一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！”让我们的孩子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上！幼儿园小班教育随笔篇2本学期的课程已经完毕了，我回想这一年来的教学效果，不仅孩子们学到了许多新的知识，我也在孩子们身上读懂、学会了很多。
首先，我想说的是：我学会了倾听。
幼儿园小班教育心得随笔7篇
幼儿园小班教育心得随笔7篇幼儿园小班教育心得随笔（篇1）为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，减少和家人的分离焦虑，利用最短的时间和教师小朋友建立起感情，每一天入园时我总会开展“抱抱新朋友”活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“X，你是教师的新朋友，来，抱抱新朋友”，没想到，这个活动的效果十分的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的教师新朋友”，欢乐之声充斥在幼儿园的每个角落。
接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展“抱抱新朋友”活动，让孩子之间尽快的熟悉，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的朋友。
都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的欢乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的欢乐将与孩子同在。
一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。
而我只是机械的应付式的回答。
突然，涵涵小朋友，拦在我面前说;“教师，你是不是不喜欢我了”“没有”。
我从沉思中醒过来，“那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢?”我连忙道歉，教师错了，因为刚才教师正在想问题，没来得及和你说话，真对不起。
涵涵相信了，到一边玩去了。
这事对我的感触很大，对孩子不能应付。
不管多小的事，都要认真对待。
就是一个平常的抚摸，可能影响一个孩子一天甚至一生的心境。
幼儿园小班教育心得随笔（篇2）情景一：今天早上，轩宝的外婆送轩宝来幼儿园的时候，跟我说：“老师，轩宝一直说幼儿园的饭菜不好吃，中午的时候你多给喂几口!”轩宝很“合作”地在一边痛哭流涕。
轩宝因为生病，已经有好几天没来幼儿园了。
我从轩宝的外婆手里抱过轩宝，和他进行了交流，无奈轩宝一直哭，于是我让他坐到自己的位置上，和小朋友一起玩，他还是哭个不停，嘴里还嚷着：“我喉咙痛!”我说：“哭确实会让你喉咙痛的啊!”他一听，渐渐减弱了哭声，但还是有稀里索罗的声音。
分析：轩宝是一个很聪明的孩子，但由于家人的宠爱，照顾得非常仔细，使得他觉得自己很是娇弱。
幼儿园小班教师教育随笔(通用30篇)
幼儿园小班教师教育随笔（通用30篇）幼儿园小班老师教育随笔1随着区角活动的开展，我们班的益智区受到了孩子们的欢迎，同一种益智玩具孩子们能用不同的方法来玩，会在玩的过程互相学习，看谁的方法更好，就拿拼图来说吧。
拼图是益智玩具的一种，具有开发智力，训练手眼协调的能力，在培养孩子们的专注力和坚持力方面有明显的效果。
孩子们刚开始接触拼图时不知怎么玩，也没什么兴趣，摆弄一会儿就放一边了。
于是，我就参与孩子们的活动之中，和班上的几个孩子一起拼，教他们玩拼图的方法，通过与孩子们一起玩，孩子们会玩了，对拼图也有了肯定的兴趣。
有意思的是，孩子们玩着玩着也有了自己玩拼图的方法，鹏宇玩时，先把拼图从底板上全部取出放在桌子上，然后，先找出四个角的.拼图位置，再依次把每一块拼图准确无误的嵚入，姿艺呢，对拼图不是很熟悉，便对着拼图的图从一个角开始，慢慢拼好。
有的孩子的确是拼不起来了，便找其他小伙伴来帮忙。
总之，孩子们有孩子们的办法，看到孩子们这么喜爱玩，每个人又有自己的方法，这使我认识到拼图活动很适合幼儿操作探究，但需要我们老师要用心观察多多引导。
同时，也使我进一步认识了区角活动的好处，区角活动很有利于我们老师去细心观察每个孩子，发觉孩子之间的差异，进行个别指导。
也进一步让我坚信，观察是教育的先导，只有充分观察了解孩子，教育指导才能更有针对性，也才有可能真正适应和满意孩子的发展需要。
幼儿园小班老师教育随笔211月23日的第一场雪，孩子们中午起床后兴奋无比，为了满意孩子们的奇怪心，开门看雪吧！雪花稀稀拉拉飘落下来，孩子们轻轻的说落在衣服上、落在老师的头发上、好好看，孩子们唯恐惊扰这期盼两年的雪花，不敢到处跑、不敢触摸，放学时雪花停了，孩子们失望了！好惋惜啊…今天孩子们来到教室就迫不及待的告诉我下雪啦！可以打雪仗吗？可以堆雪人吗？可以做雪球吗？很多个可以…为满意孩子们的需求，我们穿好衣服出去和雪花亲热接触啦喽！孩子们满脸的笑容，兴奋的尖叫声，这一刻我也是欣慰的，孩子们的`要求很简洁，痛痛快快玩起来吧！爱玩是孩子们成长过程中不可缺少的，请给我们孩子充足的时间玩耍，不要错过童年时间！通过孩子在雪地上走一走、踩一踩、摸一摸、玩一玩，以此来让孩子同雪做一次近距离的接触，来满意幼儿的奇怪心及探究的愿望，也让幼儿在玩雪的过程中了解雪是冰冰凉凉的，雪不仅能堆成雪人还能攥成雪馒头玩打雪仗，走在上面还会发出咯吱咯吱的声音。
幼儿园小班教育随笔范文(10篇)学习啦
幼儿园小班教育随笔范文（10篇）幼儿园是小朋友的乐园，幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
以下是小编准备的幼儿园小班教育随笔范文，欢迎借鉴学习。
幼儿园小班教育随笔篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
小班幼儿园的教育随笔6篇
小班幼儿园的教育随笔6篇小班幼儿园的教育随笔篇1作为一名教师，我认为我们有必要改善这些孩子的状况，让他们有更多的信心。
幼儿园是一个良好的教育环境，它具有很强的教育功能，对儿童有很大的影响。
但是对于胆小的孩子，应该有一个适应的过程来处理群众的关切。
直接与广大群众打交道会给孩子们造成很大的压力，这可能会促使孩子们从最初的胆怯转变为恐惧。
它需要一个过程来彻底改变它们。
当我教育胆小的孩子时，我会在他们最初参与群众活动的过程中给他们一个缓冲。
我不会直接强迫和要求他们，我会先让他们有一个适应活动的过程，这样他们就不会有一颗胆怯的心。
例如，在玩“找朋友”的时候，我会多去几次，用信任的`眼神看着他们，亲吻他们。
切断语言，与他们交流，用温暖的手握住他们，让他们有更多的勇气，少一些对他的恐惧;孩子和孩子是最真诚的接触，可以改变一切，我会充分利用这种关系来帮助他们。
在玩“娃娃屋”的时候，我会叫一些比较活跃的孩子和他们一起形成一个强与弱的队形，让能说会道的孩子带动其他的门，多和他们交流，玩游戏，让他们发挥主导作用，发挥自己的主导作用。
虽然只是一些小策略，但这一次，他们的性格确实改变了很多，他们的声音也很大。
父母都是感激。
他们也看到了自己的进步。
我们应该更有耐心并鼓励他们。
当然，我们不能没有父母的合作。
小班幼儿园的教育随笔篇2说起细心，当然也少不了我班的EVAN，ERIC别看年龄小，兄弟俩在班上也特别的热心，睡觉时弟弟没有把鞋子整理好，哥哥赶紧跑过去帮弟弟整理好放在床下，看到有小朋友不小心摔倒了，赶紧对他说：“哎呀，你没事吧！”。
看到老师的手受伤了，宝宝会对我说，老师你疼不疼啊？我家有药，我明天带给你擦擦。
宝宝们在哪一瞬间给了我些许的小感动。
班级的每位幼儿都有自己的个性，都有自己的特点。
其实每个孩子在内心都有属于自己的一个小小世界，在我们用心去关注孩子的同时，其实我们也在无时无刻的被孩子关注。
我们应该用心去发现关注细节，不放过任何细节，因为只有这样我们才能走进孩子的内心世界，看到他们的内心。
幼儿园小班教师教育随笔（精选10篇）
幼⼉园⼩班教师教育随笔（精选10篇）幼⼉园⼩班教师教育随笔（精选10篇） 想必⽼师都会写下东西吧！下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼩班教师教育随笔（精选10篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园⼩班教师教育随笔1 ⼩班有个孩⼦叫刘航宇，⼀⼊园就表现出了与众不同的调⽪，他的嘴巴⼏乎不⽤，(活动课⽼师不论教什么他的嘴总闭得紧紧的)，平时也不和⼩朋友交流;⽽⼿的⽤处却表现地尤为突出，在园的时间⼏乎没⼀刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个⼀锤，把班级搞的“告状声不断”，怎么办呢?静下⼼来之后，我找他的家长谈了谈，了解了⼀下孩⼦在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩⼦在园的表现。
告诉他孩⼦出现的交往上的困难，希望家长配合幼⼉园⼯作，每天问问孩⼦在园交了⼏个新朋友及学的内容等。
我⾛到孩⼦旁边蹲下⾝⼦边抚摸他的头边轻轻地告诉他：“航宇，⽼师和你是最好的朋友，⽼师也知道你很想和⼩朋友玩，你不明⽩⼩朋友为什么总告你状是不是，⽼师告诉你个让⼩朋友喜欢你的法宝，好不好”孩⼦郑重的点了点头。
“学会⽤嘴说话”，不要⽤“⼿’说话。
孩⼦莫名其妙的眨了眨眼睛，我见时机成熟，于是和孩⼦解释道：“你想⼲什么事情的时候，要⽤嘴巴说出来，不能⽤⼩⼿，⼩⼿是⽤来做好事的，不是落在⼩朋友⾝上的，如果你是⼩朋友你会喜欢和⽤⼿说话的⼩朋友玩吗?”孩⼦恍然⼤悟的点了点头。
接下来的⽇⼦，孩⼦明显的变化了。
班⾥的告状声也没有了。
幼⼉园⼩班教师教育随笔2 为了让⼩班的孩⼦尽快适应幼⼉园⽣活，减少和家⼈的分离焦虑，利⽤最短的时间和⽼师⼩朋友建⽴起感情，每天⼊园时我总会开展“抱抱新朋友”活动，我总是微笑着蹲下⾝⼦，说：“XXX，你是⽼师的新朋友，来，抱抱新朋友”，没想到，这个活动的效果⾮常的显著，⼏天之后，孩⼦就都能快快⾬涵的⼊园了，并且⼀⼊园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的⽼师新朋友”，快乐之声充斥在幼⼉园的每个⾓落。
接下来我⼜利⽤各种活动在⼩朋友之间开展“抱抱新朋友”活动，让孩⼦之间尽快的熟悉，充分建⽴起感情，功夫不负有⼼⼈，我们都成了最好的朋友。
幼儿园小班上学期教育随笔【三篇】
幼儿园小班上学期教育随笔【三篇】幼儿园小班上学期教育随笔【１】每次小朋友起床后,我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对,每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位老师很烦恼。
于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》，我觉得儿歌的内容很好，对小朋友是否穿对鞋子帮助很大,于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢,一边念儿歌:“两只鞋宝宝，一对好朋友,穿对了,高兴头碰头，穿反了,生气背对背."我让小朋友相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见小朋友都认真的检查起来,嘴里还说着：“高兴了”“生气了”，我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来,小朋友好像都很乐意。
慢慢的,我让小朋友当起了小老师,让小老师带着小朋友边念儿歌边检查鞋子，特别是让平时常穿错鞋子的小朋友来检查，过了一段时间，我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了，让我们三位老师很惊喜。
我们知道这只是一个好的开始,以后还需我们老师继续正确的引导。
通过这件事，我觉得老师要懂得学以致用，其实平时老师身边有很多的儿歌、歌曲、故事等,如果能把他们正确的运用到生活中,要比老师不厌其烦地反复讲解，效果要好的多，这样既有利于孩子们掌握知识,又能提高他们的行为习惯，一举两得。
幼儿园小班上学期教育随笔【2】今天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在位置上,发现文浩小朋友还没坐下.我就叫了一声：“文浩!”“哎！”“你在干什么呀"“没干什么！"“来了!"大家看着他慢腾腾地走过来,他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了”“没什么！”“那你为什么这样走啊”他低下了头，不做声.这时,雪飞小朋友说：“老师，你看他小便洒在上了，他的湿湿的。
”大家都七嘴八舌的说了起来,这时文浩的头低地更低了,脸也通红,很不好意思的样子，看到这个情景，我赶紧笑着对文浩说：“你刚才是不是洗手把弄湿了”他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手一定要小心,别把弄湿了,好吗”他笑着对我说：“知道了！”就高兴的坐到了自己的位置。
幼儿园小班教育随笔(精选10篇)
幼儿园小班教育随笔（精选10篇）幼儿园小班教育随笔篇1幼儿良好的生活习惯包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。
也就是我们平常经常说的常规,它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。
幼儿生活习惯与自理能力是“动力定型”的建立过程。
若一开始由错误的教养方式可得错误的动力定型，将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理。
反之，若一开始建立良好的动力定型，无疑会终身受益。
现在的孩子大多数是独生子女，六个大人围着一个孩子转，饭来张口，衣来伸手。
加上小班幼儿年龄小、依赖性强、对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应。
众所周知，要搞好一个班级，建立常规是必要的,初入园的小班幼儿，因而良好常规的培养显得尤为重要。
那怎样把常规转化为幼儿的自觉生活习惯。
本学期我们小班年段从实际出发进行了关于小班幼儿生活常规培养的研讨。
回顾一学期的工作现小结结如下:一、分清阶段、把握重点。
从小班一开学开始，我们在学期初就对小班幼儿一年中的常规培养做好定位，分成若干个阶段：小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主。
小班下学期的前半学期：以巩固、适应为主;后半学期：以乐意遵守为主。
二、内容分层、循序渐进。
作为教师都希望把自己的班级常规抓好，但是每班幼儿的特点是截然不同的，要培养千万不可以“一刀切”，更不可急于求成，常规培养不能只追求即时效果，应循序渐进。
什么常规在什么时候教下去才适当，深入到什么程度才适宜，遇到问题，如何去调整，都应象会计做预算一样有一个统盘的考虑。
下面我就以如何引导幼儿收拾玩具为例，说说各班是如何开展的。
(一)各班级根据本班幼儿的特点及实际情况，确定目标。
小一班：大多数的幼儿已经学会给玩具分类，但多数幼儿区角的观念还不是很明确,在区角活动后收拾玩具时经常将玩具放错，如语言区的玩具放到动手区。
小班第一学期教育随笔(5篇)
小班第一学期教育随笔(5篇)小班第一学期教育随笔(精选5篇)无论是身处学校还是步入社会,大家对随笔应该都不陌生吧使用随笔,可以经常记录自己的教学感想与收获。
下面是由小编给大家带来的小班第一学期教育随笔5篇，让我们一起来看看！小班第一学期教育随笔篇1陶行知说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。
下头就讲两个我教学中的小故事。
教学《冰花》一课时，我让学生观察文中的插图，并提问：玻璃上的冰花像什么？同学都说像小草，像白云，像树叶。
一个平时不爱回答问题的学生站起来怯怯地说：“像棉花糖。
”许多同学哈哈大笑。
我既没有生气也没有笑，而是继续问他：“你为什么认为冰花像棉花糖呢？”这位同学回答道：“冰花是白色的，棉花糖也是白色的；冰花看起来软绵绵的，棉花糖也是软绵绵的。
”我听完之后问学生：“大家觉得像吗？”大家都说像，我带头让大家为他鼓掌。
这时我看到，这个平时不爱回答问题的孩子，眼睛里写满了喜悦，脸上也增添了几分自信。
如果在这个时候，教师只是简单地呵斥其他同学，没有让其他同学对这个孩子的回答“心服口服”的话，也许在同学们的笑声中，他会更加的不进取回答问题，更加的不自信。
曾教过一个叫琪琪的小女孩，学习兴趣不高，注意力不集中，在家吃饭还经常要妈妈喂。
我看在眼里，急在心上。
一次上课，她读的句子很优美，我赶紧顺势表扬：“你读得真棒！听你的朗读真是一种享受！”并奖给她三朵小红花。
这时，孩子的脸上喜形于色，想欢呼雀跃又忍住了没有出声，像只欢乐的小鸟飞回了自我的座位上。
此后，我发现琪琪在课堂上眼睛有神了，坐姿端正了，书写也工整了。
她妈妈也说孩子懂事了，独立本事强了。
看到琪琪一天天的提高，我的心里感到无比的欣慰。
不是吗？教师的鼓励不经意间就被学生无限地放大。
教师适时的语言“保护”，及时恰当的鼓励不但能彰显教育的非凡魅力，还极有可能会发挥神奇的作用！小班第一学期教育随笔篇2面对幼儿的挑食偏食，一直是老师们头疼的问题，常常为了幼儿能吃下不愿吃的食物，我们总会积极地开动脑筋，家园配合，了解幼儿挑食的原因，对症下药，帮助其一点点改掉挑食偏食的坏习惯。
幼儿园小班上学期教育随笔【三篇】
幼儿园小班上学期教育随笔【三篇】导读：本文幼儿园小班上学期教育随笔【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.幼儿园小班上学期教育随笔【1】每次小朋友起床后，我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位老师很烦恼。
于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》，我觉得儿歌的内容很好，对小朋友是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。
”我让小朋友相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见小朋友都认真的检查起来，嘴里还说着：“高兴了”“生气了”，我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，小朋友好像都很乐意。
慢慢的，我让小朋友当起了小老师，让小老师带着小朋友边念儿歌边检查鞋子，特别是让平时常穿错鞋子的小朋友来检查，过了一段时间，我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了，让我们三位老师很惊喜。
我们知道这只是一个好的开始，以后还需我们老师继续正确的引导。
通过这件事，我觉得老师要懂得学以致用，其实平时老师身边有很多的儿歌、歌曲、故事等，如果能把他们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复讲解，效果要好的多，这样既有利于孩子们掌握知识，又能提高他们的行为习惯，一举两得。
幼儿园小班上学期教育随笔【2】今天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在位置上，发现文浩小朋友还没坐下。
我就叫了一声：“文浩！”“哎！”“你在干什么呀？”“没干什么！”“来了！”大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了？”“没什么！”“那你为什么这样走啊？”他低下了头，不做声。
这时，雪飞小朋友说：“老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。
”大家都七嘴八舌的说了起来，这时文浩的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，看到这个情景，我赶紧笑着对文浩说：“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了？”他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手一定要小心，别把裤子弄湿了，好吗？”他笑着对我说：“知道了！”就高兴的坐到了自己的位置。
小班教育心得随笔5篇
小班教育心得随笔5篇1.小班教育心得随笔自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的宝贝们,年龄不同,宝贝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。
在平时的教学活动中,我也得出了一些心得体会,谈谈吧：首先是良好常规的培养,良好的常规是在不断巩固中建立的,老师们的要求一致,孩子们就有了标准。
整治纪律,营造良好的课堂环境,使得老师能顺利正常的开展教学工作。
教师还要注意自身的演示和行动,创设良好的学习氛围。
如小班幼儿收玩具,总是随便乱放,玩具筐里的玩具跟什锦菜一样,每一种都有,老师具体提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一块一块地拿。
幼儿学会轻放的方法后,我再逐步要求幼儿快,并学习收得快的方法：两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的,再帮别人收……小班的宝贝自控能力比较弱,如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。
可以想象如果老师在上课,有幼儿你一言我一语的说个不停,还有幼儿不时的向教室外跑,老师怎么能进行得下去！所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的,当然,这还需要长时间老师们认真的教导。
其次,沟通也是无极限。
这一点我的感触最深了,每一天和宝贝们在一起,都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话,因为作为教师首先应该是孩子的朋友,能融入他们的世界中,能很好的洞悉他们的想法。
在平等的关系中,教师是孩子的伙伴,使他们在心理上到安全,放松,让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己渴望和能力的机会。
所以,在平日和孩子们在一起的时间,我尽量与孩子们多沟通多交流,和他们说话,和他们嬉戏,了解他们的需求。
然后,要尽量多地开展丰富多彩的活动,吸引孩子的注意,潜移默化地影响孩子,教育孩子。
孩子年龄越小,越容易受新奇好玩的东西的影响,所以,要准备好每一次的活动,从活动内容到活动目标再到活动准备,都要充分,让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的发展。
幼儿园小班上学期教育随笔（精选25篇）
幼⼉园⼩班上学期教育随笔（精选25篇） 在平时的学习、⼯作中，⼤家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔是⼀种散⽂体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。
你见过的随笔都是什么样的呢？下⾯是⼩编整理的幼⼉园⼩班上学期教育随笔（精选25篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
幼⼉园⼩班上学期教育随笔1 在幼⼉园⾥，除了要关⼼孩⼦的⼼理健康，⾝体健康也要常关注，这时喝⽔就很重要。
因为⽣命的各个阶段都在不断地吸收和排泄⽔分来维持基本的⽣命程序，如果摄⼊的⽔不⾜，各种废物在细胞内不能很快地被代谢出去，积累在体内就会产⽣慢性疼痛、⾼⾎压、糖尿病等疾病。
在幼⼉园⾥，每天都有家长们都会以⼝头或电话的⽅式和我们说：⽼师，⿇烦你让我孩⼦多喝点⽔，嘴巴有点⼲；⽼师我家孩⼦上⽕了，多喝点⽔……我们会收到许多不同理由的喝⽔要求。
其实，即使家长不提醒，我们也经常提醒或哄孩⼦们喝⽔。
每天督促让孩⼦喝⽔也是我们⼯作的⼀部分。
在孩⼦喝⽔的过程中我们会遇到这样那样的情况：有的孩⼦在⽔杯旁边呡⼀⼝；有的孩⼦只喝⼀⼝⽔；有的孩⼦喝两三⼝⽔；有的孩⼦能喝半杯⽔；有的孩⼦能喝⼀杯⽔；还有的孩⼦⽔杯挺满的，却只喝了⼀两⼝，并不⼝渴。
当⽼师们询问时，他们⼀致答案就是⼝不渴。
为了让孩⼦喝⾜够的⽔，⽼师们把喝⽔的好处整理了⼀下，编了些⼉歌，使孩⼦们真正认识到喝⽔的重要性。
更是动之以情，晓之以理，孩⼦们也不太抗拒⽔了，我觉得这个办法很好，得到的效果也不错。
通过⼉歌，使孩⼦们知道⾃⼰该喝多少⽔，不喝⽔或是喝⽔少了会造成⾝体不舒服，还得花钱买罪受，让他们懂得这些⼩常识。
孩⼦喝⽔的问题，看起来是⼩问题，但是孩⼦喝⽔的问题却牵动着许多家长们的⼼。
我们在⼀⽇活动中，常常提醒孩⼦们去喝⽔，让孩⼦能够喝⾜量的⽔，达到喝⽔的⽬的。
培养孩⼦喝⽔的习惯也不是⼀件容易的事，在这过程中也有个别的孩⼦就是不喝⽔，我们就⽤哄的⽅式。
⽐如，和爱喝⽔的⼩朋友⽐赛看谁先喝完⼀杯⽔，或是⼝头表扬爱喝⽔的孩⼦，让他们给不爱喝⽔的孩⼦以榜样。
小班教育随笔15篇(精华)
小班教育随笔15篇(精华)小班教育随笔篇1小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了与众不一样的调皮，他的嘴巴几乎不用，(活动课教师不论教什么他的嘴总闭得紧紧的)，平时也不和小朋友交流;而手的用处却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的“告状声不断”，怎样办呢静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。
告诉他孩子出现的交往上的困难，期望家长配合幼儿园工作，每一天问问孩子在园交了几个新朋友及学的资料等。
我走到孩子旁边蹲下身子边抚摸他的头边轻轻地告诉他：“航宇，教师和你是最好的'朋友，教师也明白你很想和小朋友玩，你不明白小朋友为什么总告你状是不是，教师告诉你个让小朋友喜欢你的法宝，好不好”孩子郑重的点了点头。
“学会用嘴说话”，不要用“手’说话。
孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我见时机成熟，于是和孩子解释道：“你想干什么事情的时候，要用嘴巴说出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小朋友身上的，如果你是小朋友你会喜欢和用手说话的小朋友玩吗”孩子恍然大悟的点了点头。
接下来的日子，孩子明显的变化了。
班里的告状声也没有了。
小班教育随笔篇2为了培养孩子们的生活自理本事，提高他们的自我服务本事，进一步了解自我的事情自我，同时也是培养孩子们的职责感、自信心及处理问题的本事。
在主题“小鬼显身手”的背景下，今日午时，我们中六班举行了“穿衣服”比赛。
体现比赛的公正性，我们要求孩子们统一穿着运动服，邀请各位家长的前来观摩，采取抓阄进行分组比赛。
比赛开始了，孩子们随着“裁判”教师一声令下谁也不甘示弱，都在努力用自我最快的速度完成比赛任务。
可是由于个别幼儿脱衣服的.时候比较慢，所以穿衣服的时候就太慢了。
你看，有的小朋友身手敏捷，动作灵活迅速;有的则急于求胜，反而忙中出错，衣服的拉链拉不上，急得团团转;有的动作虽稚拙但很认真，不管教师和爸爸妈妈多着急地喊着“加油、加油”，他还是慢悠悠的细心翼翼地穿起来，还有的更是不紧不慢地一边看着同伴一边穿着衣服，急得旁观的爸爸和妈妈恨不得赶紧上去帮忙……呵呵，瞧着孩子那摸样真是可爱呀!小班教育随笔篇3有一次和母亲一起去亲戚家做客，亲戚家有个儿子，刚上小学，据说很聪明，但个子小小的，却已经戴上了眼镜。
幼儿园小班教师教育随笔及反思(精选9篇)
幼儿园小班教师教育随笔及反思（精选9篇）幼儿园小班教师教育随笔及反思篇一开学了两三个星期后，孩子们基本上都已经熟悉了幼儿园的新生活，每天都能高高兴兴的来幼儿园上学，我们的教育教学活动也正常开展啦！瞧！户外活动开始了，孩子们在滑梯上快乐的叫喊着，那一张张笑脸因为兴奋而涨的通红，而我和王老师在一边忙着提醒他们注意安全，提醒他们注意玩滑梯的规则。
而这时有一只小手伸出来紧紧的抓住了我的手，我一看，原来是班上最爱撒娇的欣欣小朋友，我以为她又想跟我撒娇，所以我就抱起她亲了一下可她还是没有去玩滑梯的欲望，我走到那儿她就跟到那儿，而她的眼睛却看着滑梯上的小朋友，瞧她的模样欣然心里很想去玩，可她始终拉着我的手就是不放。
我了解欣欣平时做事速度虽然有点儿慢，但还能主动去做，可今天是为什么呢？于是我对欣欣说：“你看，滑梯上的小朋友玩儿的都开心呀，你也快去玩儿吧！”欣欣却说：“妈妈讲玩滑梯会摔到的。
”原来欣欣不敢玩滑梯的原因是怕摔倒，怕受伤。
于是，我把她带到滑梯前跟她讲：“玩滑梯只要慢慢走，慢慢滑就不会摔倒。
”可她还是没有自信，我就安慰她说：“老师在旁边陪着她，那儿都不去，”欣欣才鼓起勇气走上滑梯，当她从滑梯上滑下来那一刻，脸上的表情也从不自信到满脸的兴奋，跑到我的跟前说了一句：“我不怕，我勇敢。
”然后又继续去玩滑梯了。
幼儿园小班教师教育随笔及反思篇二今天，我们班玩起买菜卖菜的区域游戏，孩子们对买卖菜并没有多大的经验，偶尔也是和父母在超市逛逛。
只见点点小心翼翼地拉开了衣服，在外套的内口袋里摸出了老师刚刚发的一块钱，拿出钱后他还在内口袋所在的胸前拍了拍。
我禁不住暗笑，问他为什么这么做，小家伙眼睛一眯：“奶奶也是这样做的。
”我终于想到，小家伙原来是模仿买菜的奶奶呀！教育有三种形态，分为家庭教育、学校教育和社会教育。
家庭教育在幼儿的生活中起着重要的作用。
幼儿长时间是和父母呆在一起的，所以影响他们性格的就是他们的父母。
小班的孩子最常做的就是模仿，模仿是他们的天性。
幼儿园课程小班教学随笔(精选7篇)
幼儿园课程小班教学随笔(精选7篇)作为一名幼儿园教师,如果有足够的爱心,就能做到热爱孩子,热爱生活,热爱工作。
我们不妨以轻松的态度对待工作,用自己喜欢的教学风格进行教学,下面是由小编给大家带来的幼儿园课程小班教学随笔7篇，让我们一起来看看!幼儿园课程小班教学随笔（精选篇1）本学期的工作即将结束，回顾这一学期来，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。
我在思想政治、业务能力等方面都有了一些进步，当然也存在着不足。
有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现将本学期来德、能、勤、绩做个总结，为今后的工作开展奠定良好的基础。
一、政治思想方面本人加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守园内的规章制度。
能积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。
认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动，从不迟到早退。
二、努力抓好教育教学工作在工作中我虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
在本学期里，我根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。
围绕传统美德教育，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了三、家园共育、保教结合。
小班教育随笔(通用15篇)
小班教育随笔(suíbǐ)(通用15篇)小班教育(jiàoyù)随笔(通用15篇)小班教育(jiàoyù)随笔1彤彤(tónɡ tónɡ)是一个漂亮的小姑娘，更是我班一个十分任性淘气(táo qì)的女孩，有时的所作所为很令人头疼。
可是因为偶尔的一件事，使我充分认识到：没有教育不好的孩子，有时对孩子的爱才是最好的教育方法。
那天早晨，彤彤穿了一件新衣服，她妈妈还给她扎了两个小辫子。
脸上笑眯眯的来到我身边，问：“老师你看我漂亮吗？〞我忙说：“你今天可漂亮了，像个小公主。
如果你上课不做小动作，认真听讲老师会更喜欢你〞。
她说好，这一天她表现得出奇的乖。
一天中我表扬了她好几次，从这以后她真的进步多了。
孩子都十分在乎老师的态度，不管是淘气好动的孩子，还是性格内向的孩子。
有时，老师的一个微笑，一个拥抱，甚至以赞许的眼神，都会让孩子兴奋不已，往往会收到意想不到的效果。
作为幼儿教师来说，千万不要吝惜自己的爱，因为：爱，就是这么简单！小班教育随笔2《不会找好朋友的孩子》我班晨晨是个淘气捣蛋的孩子，晚上，收到晨晨妈妈的短信，内容是说晨晨今天放学回家后很不快乐，因为不乖受到了老师的批评，小朋友也不要和他做游戏。
当然晨晨妈妈不是责怪我们老师批评了他，是担忧孩子的这种情绪会影响在园生活，产生对幼儿园的排斥现象。
经过几条短信的交流，我和晨晨妈妈都认为晨晨是个喜欢给他戴高帽子的孩子，批评对他没有什么作用。
第二天晨晨来到幼儿园，听到他大声的和老师主动问早，我便就对他进行了这一天里的第一次表扬，并鼓励他如果沈老师再发现有第二个表现好的事情，就让晨晨做小老师，果然，整理玩具的时候，晨晨一改往日横冲直撞去放玩具的样子，而是慢慢的像只小花猫一样轻轻的走过去，等孩子们都安静下来后，通过晨间谈话我表扬了晨晨的表现，并把小老师的牌子挂到了晨晨的脖子上，晨晨接受完这项神圣的使命后，继续严以律己，做好小老师的典范。
幼儿园小班教育的随笔(10篇)
幼儿园小班教育的随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教育随笔孩子们的进步
小班教育随笔孩子们的进步小班教育随笔孩子们的进步在学习、工作中，许多人都写过随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。
日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是店铺为大家整理的小班教育随笔孩子们的进步，希望对大家有所帮助。
小班教育随笔孩子们的进步1“教师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。
”今日早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。
睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都十分喜欢他，可是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。
在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。
睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。
所以，我必须要帮睿睿改掉这个坏习惯。
用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今日午时有一节《认识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。
之后，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很进取回答。
借此机会我之后问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗?此刻我们在显微镜下观察一下就明白了。
”孩子们经过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里，就会生病。
所以我们必须要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。
从此以后，我细心的观察着睿睿的一些变化，并及时的鼓励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。
小班教育随笔孩子们的进步2平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮忙，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮忙他们。
小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。
有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。
一天早饭后，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：A小朋友一边走着一边在哭，B在轻轻扶着她走，走在旁边的C说：“哎呀，那么娇气呀!”B气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢!我们就应关心她的，老师让我们要互相关心的。
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小班上学期教育随笔小小班的进步
时间过得真快啊!转眼间宝宝们进幼儿园快2个月了，看到宝宝们一点一点的进步，我和兰兰老师累并快乐着!
宝宝的进步——我懂礼貌了
刚入园时，孩子们进幼儿园总是牵着爸爸妈妈的手，看到老师和小朋友就赶快躲在大人的身后，现在可不同了，你看，爸爸妈妈刚送到幼儿园门口，小家伙们就要求自己进幼儿园了，而且见到兰兰老师和我，总是有礼貌地说：“老师早，老师好!”变化不小吧?我们懂礼貌了!
宝宝的进步——我会自己吃饭了
记得第一天在幼儿园吃饭，把我和兰兰老师忙的啊。
饭菜盛好了，可没几个孩子自己会吃饭，没办法我和兰兰老师只好一个一个的喂，20多个孩子吃饭这么喂也不是办法啊，我们俩个顾了这个那个又把饭菜洒一地了。
几天后，我和兰兰决定放手让孩子们自己学着吃饭，要相信每个孩子的潜力是无限的，从拿小勺开始，我们教孩子们正确吃饭的姿势，提醒孩子吃饭应注意的问题，及时表扬孩子的进步，改进孩子的缺点，现在你看，每个宝宝都能独立进餐了。
吃饭的时候他们比着吃，看他们吃的好香啊!
宝宝的进步——我会唱歌了
孩子刚入园，组织教育活动比较困难，特别是几个调皮的孩子，他们无视老师的存在，随意性很强。
对老师组织的活动一点也不感兴趣。
就如音乐课上，无论我和兰兰怎样启发，人家就是不张嘴学着唱，不是坐着前后左右到处乱看，就是离开座位自己玩，要想让孩子在幼儿园按秩序的参加教育活动，我和兰兰老师对每个孩子性格进行了分析，对每个孩子对症下药，让他们养成和其他小朋友一起参加活动的好习惯，培养孩子进行活动时要遵守活动纪律，功夫不负有心人，经过我们的努力，现在的活动课上，孩子们都能跟随老师进行活动了。
听!调皮大王小政岐正在唱儿歌呢“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多……”这就是宝宝们最大的进步吧!
宝宝的进步——排队走路真神气!
开学两星期了，宝宝们还不能排着队走路，离园时，把队伍整理好一会又乱哄哄的了。
孩子们跑的跑玩的玩，整个的无组织无纪律，我和兰兰老师怕孩子们摔倒急的喉咙都喊哑了。
经过这几周的训练，现在小小班的孩子无论去哪都要排着队，并且还学会了自己喊口令：“小手甩起来!小脚抬起来!眼睛向前看!1-2-1”那威武神气的样子，不亚于军训吧?我们的进步是不是很大?(双王城寇家坞幼儿园刘梅崔玉兰)。